Matematika 5.

OH-MAT05TA és OH-MAT05MA
Tanmenetjavaslat
Bevezetés

A tanmenetjavaslat a 2020 NAT-hoz átdolgozott ötödik osztályos matematikatankönyvhöz (raktári száma OH-MAT05TA) készült. Az ötödik osztályos matematika-
tananyag egy lehetséges feldolgozását 136 órára (34 tanítási hét, heti 4 óra) készítettük el.

A tanmenetben szereplő óraszámok csak tervezett iránymutatók, mint a fedőlap is mutatja, ez csak javaslat. Szakmai-módszertani okok vagy pedagógiai indokok
alapján megváltoztatható pl. a gyakorlóórák mennyisége, az egyes témakörök tanításának sorrendje vagy a feldolgozásukra szánt órakeret is. A konkrét osztály
összetételétől (a tanulók képességei, motiválási lehetőségek, az osztály irányultsága [reál, humán]) függően bátran eltérhetünk az alábbi tanmenettől.

Az óra témája oszlopban találhatók a megfelelő leckecímek. A tanmenet teljes egészében követi a tankönyv tematikáját.
Általános elvként témakörönként néhány önálló gyakorlóórát szúrtunk be, a javasolt témazáró dolgozatokat pedig igyekeztünk arányosan elhelyezni. Ezekhez fel
lehet használni a tankonyvkatalogus.hu oldalon elérhető A–B (normál) és C–D (érdeklődő) dolgozat-feladatsorokat, illetve ötleteket lehet meríteni belőlük.

Ha az iskolában több tanítási hét lesz, akkor az óratöbbleteket több helyre is beszúrhatjuk: ez lehet valamelyik önálló gyakorlóóra; nehezebb témaköröknél a
gyakorlóórákat duplázhatjuk; vagy növelhetjük az év végi ismétlőórák számát is.
Óraszámok felosztása

Képességfejlesztés,
Teljes Kerettantervi
Új tananyag feldolgozása összefoglalás,
Témák óraszám órakeret
(óraszám) gyakorlás, ellenőrzés
(óraszám)

I. AZ EGÉSZ SZÁMOK 15 15 30

II. TÖRTEK, TIZEDES TÖRTEK 14 17 31

III. BEVEZETÉS A GEOMETRIÁBA 8 6 14

IV. HOSSZÚSÁG, TERÜLET, TÉRFOGAT 7 7 14

V. HELYMEGHATÁROZÁS, SOROZATOK 7 8 15

VI. MÉRÉS, ARÁNYOSSÁG, SZÖVEGES FELADATOK 8 11 19

VII. ADATGYŰJTÉS, STATISZTIKA 3 6 9

Egyéb 0 4 4

5
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények

I. AZ EGÉSZ SZÁMOK

1. Az év bevezetése, ismétlés, Az éves munka rendjével Az éves munkával kapcsolatos ismeretek, elvárások Tanulásra hangoló játékok, feladatok.
játékos bevezető kapcsolatos dolgok. közlése. Ismétlő-, játékos feladatokkal az éves
munka elkezdése.
2. Év eleji diagnosztikus felmérés Az első négy év tananyaga. A tanulók tudásszintjének felmérése, a hiányok Önálló munka, alapvető ismeretek
feltérképezése. számonkérése.
3. A felmérő értékelése, játékos A felmérés tapasztalatainak Az éves munka elkezdése ismétlő-, játékos Közös javítás, a hibák megbeszélése.
bevezető feldolgozása. feladatokkal.
4. A számok kialakulása, a római A tanult fogalmak. A számfogalom történelmi kialakulásának Tankönyvi szöveg értelmezése,
számok áttekintése, a római írásmód megismertetése. feladatmegoldás,
A római számok írásának és olvasásának páros munka.
gyakorlása. Otthoni kutatómunka.
5. A helyiértékes írás A szám valódi értéke, alaki A számok helyi értékes írásmódjának megértése. Tankönyvi példák feldolgozása közös
érték, helyi érték, számjegy. Számlálás, számolás. munkában. Feladatmegoldás.
Otthoni kutatómunka.
6. A számjegyek hármas Hármas csoportosítás szabályai. Az egész számok hármas csoportosításának és Csoportmunka, páros munka.
csoportosítása, és a számok Millió, milliárd… kiolvasásának elsajátítása. Látott számok
kiolvasása kiolvasása.
7. A természetes számok A számok helyesírásának A természetes számok helyesírásának megtanulása. Feladatmegoldás.
helyesírása szabályai. Hallott számok leírása, látott számok kiolvasása. Otthoni kutatómunka.

8. Számrendszerek Átírás tízes alapú
számrendszerből kettes alapúba,
kettes alapú számrendszerből
tízesbe.
9. A számok ábrázolása a Pozitív és negatív irány,
számegyenesen egység, tartomány.
Számhalmazok szemléltetése
számegyenesen.
10. Becslés, kerekítés Pontos, becsült és kerekített
érték.
Csoportosítás, leltározás, a tízes számrendszer
felépítésének alkalmazása más számrendszerekben.
A számegyenesen való tájékozódás elmélyítése.
Számok elhelyezése a számegyenesen, számok
leolvasása és elmozdulás a számegyenes mentén.
Tartományok leolvasása.
Műveletek eredményeinek előzetes becslése,
ellenőrzése, kerekítése, a kerekítés ismétlése.
Csoportmunka, példák feldolgozása közösen.
Otthoni kutatómunka.
Feladatmegoldás egyénileg, majd közös
megbeszélés.
Otthoni kutatómunka.
Játékos feladat a becslés tanításához.
Hétköznapi példák keresése a becslés
szükségességéhez.

11. Összeadás, írásbeli összeadás Összeadandók, tagok, összeg, Az összeadás elsajátítása, alapos ismerete nagyobb Tanult ismeretek felelevenítése digitális
eredmény. egész számok esetén. Összeadás szóban (fejben) és lehetőségek segítségével.
írásban. Összeadás fejben, csoportmunkában.

6
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
12. Kivonás, írásbeli kivonás Kisebbítendő, kivonandó, Az írásbeli kivonás technikájának megértése, Tanult ismeretek felelevenítése digitális
különbség, tag, eredmény. gyakorlása nagyobb egész számok esetén. Kivonás lehetőségek segítségével.
szóban (fejben) és írásban. Írásbeli kivonás gyakorlása órai egyéni
munkában.
13. Kivonásra vezető feladatok Kisebbítendő, kivonandó, Kivonást alkalmazó változatos feladatok Gyakorlófeladatok, közös ellenőrzéssel.
gyakorlása különbség, tag, eredmény. megoldása.

14. Ismétlés, gyakorlás Az eddig tanult ismeretek. Az eddig tanultak elmélyítése. Az eddig tanultak összefoglalása, vegyes
feladatok páros munkában, ellenőrzéssel.

15. Számonkérés A tanult fogalmak ismerete és Az eddig tanult fogalmak, eljárások számonkérése. Egyéni munka.
alkalmazása.

16. Szorzás, írásbeli szorzás Szorzandó, szorzó, szorzat. A szorzás gyakorlása fejben, többjegyű számokkal Csoportjáték a fejben számoláshoz. Írásbeli
Osztandó, osztó, hányados. is. szorzás gyakorlása digitális eszközökkel.

17. Írásbeli szorzás Szorzó, szorzandó, szorzat. A tanult szabályok felelevenítése, a szorzás Szöveges feladatok megoldása egyéni
algoritmusának használata többjegyű természetes munkában.
számok esetén.
18. Osztás, írásbeli osztás kétjegyű Osztó, osztandó, hányados, A tanult szabályok felelevenítése. A kétjegyű A tanult szabályok csoportmunkában, az
osztóval maradék. számmal történő osztás algoritmusának megértése. algoritmus megértése szaktanári irányított
. munkával.

19. Írásbeli osztás gyakorlása Osztó, osztandó, hányados, Osztásra vezető érdekes feladatok megoldása. Az Egyéni munkában feladatmegoldás, gyakorlás
maradék. írásbeli osztás gyakorlása. digitális lehetőségekkel.

20. Az osztással kapcsolatos A tanult fogalmak. Az osztással, az osztás tulajdonságaival kapcsolatos A példákon megfigyelt műveleti tulajdonságok
ismeretek elmélyítése feladatok megoldása. összegyűjtése csoportmunkában. A szakszerű
megfogalmazás tanári irányítással.

21. Műveletek tulajdonságai,
műveleti sorrend, zárójelek
22. A szorzás és az osztás
tulajdonságai
Műveleti sorrend, zárójel
felbontása.
Osztó, osztandó, hányados,
maradék, tényezők és szorzat.
A műveleti sorrendre és a zárójelezésre vonatkozó
szabályok ismerete és helyes alkalmazása fejben és
írásban.
Osztó, osztandó nem cserélhető fel, az osztás nem
csoportosítható, 0-val nem lehet osztani. A szorzat
és hányados értékeinek változása. Szorzás, osztás
A megbeszélt tulajdonságok alkalmazása
feladatmegoldásban.
A megbeszélt tulajdonságok alkalmazása
feladatmegoldásban, digitális eszközök
felhasználásával is.

7
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
10-zel, 100-zal, 1000-rel.
23. A tanult műveletek, a műveleti A műveletek elvégzésének A tanult szabályok alkalmazása, elmélyítése. A megbeszélt tulajdonságok alkalmazása
sorrend használatának szabályai. feladatmegoldásban, digitális eszközök
gyakorlása felhasználásával is.
24. Matematikai játékok Stratégiák alkalmazása. Együttműködés, Csoport- és páros munka.
(szakkönyvek, internet kommunikáció csoportban.
segítségével)
25. Negatív számok Negatív számok. Negatív számok fogalmának megértése, Tankönyv bevezetőjének megértése.
alkalmazása. Példamegoldás közösen.
Otthoni kutatómunka.
26. A számok ellentettje és Ellentett, abszolút érték. A szám ellentettjének és abszolút értékének A fogalmak bevezetése tanári irányítással.
abszolút értéke fogalma, alkalmazása.

27. Egész számok összeadása és
kivonása
28. Egész számok összeadásának
és kivonásának gyakorlása
A tanult fogalmak.
Előjel, műveleti jel.
A tanult fogalmak.
Alapműveletek negatív számokkal. Az összevonás
megértése. Műveleti jelek és előjelek
megkülönböztetése.
Zárójelfelbontás gyakorlása.
Játék csoportmunkában játékpénzzel és
adósságkártyával.
Feladatmegoldás páros munkában, esetlegesen
pénzeszközök segítségével.

29. Összefoglalás A tanult fogalmak. A tanult fogalmak felidézése. Részben csoport-, részben önálló munka.
Tesztfeladatsor.

30. Összefoglalás A tanult fogalmak. A tanult fogalmak felidézése. Szabaduló tanterem.

Csoportmunka.

31. Témazáró dolgozat A tanult fogalmak ismerete és Az eddig tanult fogalmak számonkérése. Egyéni munka.
alkalmazása.

32. Témazáró dolgozat értékelése A témazáró dolgozat feladatainak megbeszélése. Közös megbeszélés.

II. TÖRTEK, TIZEDES TÖRTEK

8
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
33. Ismerkedés a törtekkel Közönséges tört, számláló, Közönséges tört értelmezése, a törtrészek Példák megbeszélése, színes rudak kirakása,
nevező, törtvonal. ábrázolása. körlap színezése, korongok használata.

34. Törtrészek ábrázolása, a Közönséges tört, számláló, A törtrészek ábrázolásának gyakorlása, a Játék, színezés, egyéni munka
törtszámok használata nevező, törtvonal. törtrészeknek megfelelő törtszámok meghatározása. feladatmegoldásban.
Digitális lehetőségek használata.

35. Törtek bővítése, A tanult fogalmak. A törtekkel végzett alapvető műveletek elsajátítása: Játék, színezés, közös megbeszélés.
egyszerűsítése, a törtek bővítése, egyszerűsítése, összehasonlítása. Digitális lehetőségek használata.
összehasonlítása
36. Gyakorló óra: törtek bővítése, A tanult fogalmak. Törteket tartalmazó érdekes és hétköznapi Egyéni munka feladatmegoldásban, majd közös
egyszerűsítése, feladatok megoldása. ellenőrzés.
összehasonlítása
37. Törtek ábrázolása Számhalmazok szemléltetése A törtek elhelyezése a számegyenesen, a vegyes A már tanult ismeretek közös megbeszélése,
számegyenesen, vegyes törtek számegyenesen. tört fogalma. A közönséges tört vegyes alakúvá majd páros munka, játék.
alakítása és viszont.
38. Egyenlő nevezőjű törtek A tanult fogalmak. Közös Az egyenlő nevezőjű törtek összeadásának és Kidolgozott példa megbeszélése közösen, majd
összeadása és kivonása nevező. kivonásának szabályainak megértése és pontos hajtogatás, színezés, feladatmegoldás egyéni
alkalmazása. munkában.
Játék.
39. Különböző nevezőjű törtek A tanult fogalmak ismerete, A különböző nevezőjű törtek összeadásának és Kidolgozott példa megbeszélése közösen, majd
összeadása és kivonása műveletek alkalmazása. Közös kivonásának szabályainak megértése és pontos színezés, feladatmegoldás egyéni munkában.
nevező. alkalmazása. Játék.

40. Törtek összevonásának A tanult fogalmak ismerete, Közönséges törteket tartalmazó és törtek Egyéni munkában feladatmegoldás digitális
gyakorlása műveletek alkalmazása. összevonására vezető mindennapi problémák eszközökkel is. Közös ellenőrzés. Játék párban.
megoldási módszereinek gyakorlása.
41. Tört szorzása természetes A tanult fogalmak ismerete, A tört egész számmal való szorzásának elsajátítása Kidolgozott példa megbeszélése közösen, majd
számmal műveletek alkalmazása. és begyakorlása. színezés, feladatmegoldás egyéni munkában.
Játék párban.

42. Törtek egész számmal A tanult fogalmak ismerete, Közönséges törteket tartalmazó és törtek egész Egyéni munkában feladatmegoldás digitális
szorzásának gyakorlása műveletek alkalmazása. számmal való szorzásához vezető mindennapi eszközökkel is. Közös ellenőrzés. Játék párban.
problémák megoldási módszereinek gyakorlása.
43. Tört osztása pozitív egész A tanult fogalmak ismerete, A tört egész számmal való osztásának elsajátítása Kidolgozott példa megbeszélése közösen, majd
számmal műveletek alkalmazása. és begyakorlása. színezés, feladatmegoldás egyéni munkában.

9
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
44. Törtek pozitív egész számmal A tanult fogalmak ismerete, Közönséges törteket tartalmazó és törtek egész Egyéni munkában feladatmegoldás digitális
való osztásának gyakorlása műveletek alkalmazása. számmal való osztásához vezető mindennapi eszközökkel is. Közös ellenőrzés.
problémák megoldási módszereinek gyakorlása.
45. Műveletek sorrendje, Műveleti sorrend, zárójel A műveleti sorrendre és a zárójelezésre vonatkozó Feladatmegoldás egyéni és páros munkában.
zárójelfelbontás felbontása. szabályok ismerete és helyes alkalmazása.

46. A tanult műveletek, a műveleti A tanult fogalmak ismerete, A tanult szabályok alkalmazása, elmélyítése. Feladatok megoldása.
sorrend használatának műveletek alkalmazása.
gyakorlása
47. Mit tanultunk eddig? Az eddig tanult ismeretek. Az eddig tanultak elmélyítése. Ismétlés, gyakorlás. Játék.
Gyakoroljunk!

48. Számonkérés A tanult fogalmak ismerete és Az eddig tanult fogalmak, eljárások számonkérése. Egyéni munka.
alkalmazása.

49. Matematikai játékok Stratégiák alkalmazása. Együttműködés, Páros és kis csoportos munka.
(tankönyvek, internet kommunikáció csoportban.
felhasználásával)
50. Tizedes törtek Helyiérték-táblázat. Tized, Tizedes törtek jelentésének, olvasásának, írásának Szemléltetőeszközök használata a fogalom
század, ezred... Tizedesvessző. elsajátítása, a helyi érték jelentőségének megértése. bevezetéséhez. Példák megbeszélése.
Otthoni kutatómunka.

51. Tizedes törtek ábrázolása,
kerekítése és összehasonlítása
52. Tizedes törtek összeadása és
kivonása
A tanult fogalmak.
Kerekítés, értékes jegy. A tanult
fogalmak.
Tizedes törtek megjelenítése számegyenesen, a Részben önálló, részben közös megbeszélés.
törtek nagyságrendi összehasonlítása. A tizedes
törtek kerekítési szabályának elsajátítása.
Tizedes törtek összeadásának és kivonásának Szabálymegbeszélés közösen. Páros munka.
szabályainak alapos elsajátítása.

53. Tizedes törtek összevonásának A tanult fogalmak ismerete, Tizedes törteket tartalmazó, tizedes törtek Egyéni munkában feladatmegoldás digitális
gyakorlása műveletek alkalmazása. összevonására vezető, hétköznapi életből vett eszközökkel is. Közös ellenőrzés. Játék párban.
feladatok megoldása.
54. Tizedes törtek szorzása A tanult fogalmak. Tizedes törtek egész számmal való szorzásának Algoritmus megbeszélése közösen.
természetes számmal elsajátítása.

10
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
55. Tizedes törtek szorzása A tanult fogalmak. Tizedes törtek egész számmal való szorzásának Egyéni munkában feladatmegoldás digitális
természetes számmal, elsajátítása. eszközökkel is. Közös ellenőrzés.
gyakorlás
56. Tizedes törtek osztása pozitív A tanult fogalmak. Tizedes törtek pozitív egész számmal való Algoritmus megbeszélése közösen, gyakorlás
egész számmal osztásának elsajátítása. egyéni munkában.

57. Tizedes törtek osztása A tanult fogalmak. Tizedes törtek egész számmal való osztásának Egyéni munkában feladatmegoldás digitális
természetes számmal, elsajátítása. eszközökkel is. Közös ellenőrzés.
gyakorlás
58. Közönséges törtek tizedes tört Tört alakú számok megadása Tapasztalatszerzés: közönséges törtek átírása Példák feldolgozása, a tapasztalatok
alakja tizedes tört alakban (pontos tizedes törtbe és véges tizedes törtek átírása megbeszélése közös munkában.
vagy közelítő érték). közönséges törtbe. Otthoni kutatómunka.

59. Összefoglalás A tanult fogalmak. A tanult fogalmak ismétlése, elmélyítése. A témakör tanult fogalmainak, eljárásainak
összegyűjtése kis csoportos munkában.

60. Összefoglalás A tanult fogalmak. A tanult fogalmak ismétlése, elmélyítése. Feladatmegoldás egyéni munkában közös
megbeszéléssel.

61. Témazáró dolgozat A tanult fogalmak. Az eddig tanult fogalmak számonkérése. Egyéni munka.

62. Témazáró dolgozat értékelése A témazáró dolgozat feladatainak megbeszélése, a Közös megbeszélés.
hibák javítása.

III. BEVEZETÉS A GEOMETRIÁBA

63. Csoportosítások Konkrét elemek adott szempontok szerinti Tárgyak használata a csoportosítás elvégzéséhez
csoportokba rendezése. kis csoportos munkában.
Példák feldolgozása egyénileg, majd közös
megbeszélés. Játék.
64. Halmazok Halmaz, halmazábra, halmazok Két tulajdonság szerinti válogatás során a legalább Szemléltetőeszközök (logikai készlet)
egyesítése, közös része. egy tulajdonsággal rendelkező és mindkét használata.
tulajdonsággal rendelkező elemek elhelyezése Példák megbeszélése.
halmazábrán.

11
 Az óra
Az óra témája Új fogalmak
sorszáma
65. Halmazok Részhalmaz, komplementer
halmaz elemeinek megadása.
66. Test, felület, vonal, pont Test, felület, vonal, pont.
Egyenes, félegyenes, szakasz.
Két pont távolsága. Sík, félsík.
67. A szög Szögtartomány, szög csúcsa,
szög szárai. A szög nagyságával
kapcsolatos elnevezések.
Fok, szögperc, szögmásodperc.
68. Síkidomok, sokszögek Sokszög, oldal, csúcs, átló.
69. Testek építése, szemléltetése Háromszög, négyszög,
ötszög… Él, csúcs, lap.
70. Testek építése, szemléltetése Testek, síkidomok. Látható,
nem látható élek.
71. Egyenesek síkban, térben Párhuzamos, merőleges
egyenesek, vízszintes,
függőleges. Pont és egyenes
távolsága. Párhuzamos
egyenesek távolsága. Kitérő
egyenesek.
72. Téglalap, négyzet Négyzet, téglalap tulajdonságai.
73. Összefoglalás, ismétlés, Az eddig tanult fogalmak.
gyakorlás
A kerettantervben megjelölt fejlesztési
feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
Halmazba rendezés adott tulajdonság alapján.
Halmazábra készítése, részhalmaz fogalmának
megértése, a komplementer halmazba tartozó
elemek felsorolása.
Ismerjék a geometria alapfogalmait! A távolság
szemléletes fogalmának elsajátítása.
A szög fogalma. A szögfajták megismerése.
A szögmérő használata. Szögnagyság megadása.
Síkidomok, sokszögek (háromszögek, négyszögek)
szemléletes fogalma.
Egyszerű testek készítése különböző anyagok
felhasználásával. A mindennapi élet tárgyainak
modellezése, azok geometriai tulajdonságainak
megismerése.
A látott testek lerajzolása, a három dimenzió
megjelenítése a síkban.
A párhuzamos, a merőleges és a kitérő egyenesek
megfigyelése, a fogalmak körülírása, térbeli
ábrákon való felismerése.
Pont és egyenes távolságának meghatározása.
A négyzet és a téglalap felismerése.
A négyzet és a téglalap tulajdonságainak
összegyűjtése.
Az eddig tanult geometriai fogalmak elmélyítése.
Javasolt tevékenységek, munkaformák
Feladatmegoldás egyéni munkában.
Hétköznapi tárgyak tulajdonságainak
megfigyelése.
Fogalmak megértése, rajzolása, bemutatása.
Rajzkészítés, képek megfigyelése adott
szempont szerint.
Fogalmak megbeszélése, rajzeszközök
használata.
Otthoni kutatómunka.
Játék. Rajzok készítése adott szempontok
szerint.
Fogalmak közös megbeszélése.
Testek építése kis kockákból, mindennap
használatos tárgyak tulajdonságainak
megfigyelése kis csoportban.
Rajz, színezés egyéni munkában.
Testek rajzolása egyéni munkában.
Vonalzóhasználat.
Önállóan épített testek lerajzolása.
Tanári irányítással készített rajzok. Vonalzók
használata.
Képek megfigyelése a megadott szempontok
szerint.
Gyűjtőmunka párban.
Rajzkészítés.
Tulajdonságok közös megbeszélése.
Kis csoportos munkában a tanult ismereteket
összegyűjtése.
Közös megbeszélés.
Tesztfeladatsor.
12
 Az óra
Az óra témája Új fogalmak
sorszáma
74. Témazáró dolgozat A tanult fogalmak ismerete,
összefüggések alkalmazása.
75. Témazáró dolgozat értékelése
IV. HOSSZÚSÁG, TERÜLET, TÉRFOGAT
76. A hosszúság mérése Mérőszám, mértékegység.
Milliméter, centiméter,
deciméter, méter, kilométer.
77. Téglalap, négyzet kerülete Téglalap, négyzet kerületének
kiszámítása szöveggel.
78. A terület mérése A leggyakrabban használt
terület-mértékegységek.
79. Téglalap, négyzet területe A téglalap és a négyzet
területének kiszámítása
szöveges megfogalmazással.
80. Téglatest, kocka Kocka, téglatest tulajdonságai.
Négyzetes oszlop. Testek
hálója.
81. Téglatest, kocka felszíne A leggyakrabban használt
terület-mértékegységek
használata. A téglatest és a
kocka felszínének
meghatározása a határoló lapok
területének segítségével.
82. A térfogat mérése A leggyakrabban használt
térfogat-mértékegységek.
A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Javasolt tevékenységek, munkaformák
feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
Az eddig tanult geometriai fogalmak Egyéni munka.
számonkérése.
A témazáró dolgozat feladatainak megbeszélése. Közös megbeszélés.
Mennyiségek jellemzésének megismerése. Hosszúságmérések elvégzése használati
Hosszúságmérések választott egységekkel. tárgyakkal és mérőeszközökkel.
A hosszúság mértékegységeinek ismerete. Átváltás Otthoni kutatómunka.
elvégzése mértékegységek között.
A téglalap kerületének kiszámítási módja. Becslés és mérés csoportmunkában.
A kerület meghatározása.
Feladatmegoldás.
A terület mérése. Terület meghatározása lefedéssel. Síkidomok lefedése háromszögekkel,
A szabványos mértékegységek megismerése. négyzetekkel.
Nagyságrendi viszonyok megértése. Feladatmegoldás.
Otthoni kutatómunka.
A téglalap területének meghatározása egységoldalú Lefedések csoportmunkában.
négyzetek segítségével, lefedéssel. Területszámítás egyéni munkában digitális
Mértékegységek átváltása. Gyakorlati problémák eszközök felhasználásával.
megoldása: udvarok, telkek területe. Az iskola és az Otthoni kutatómunka.
otthon helyiségeinek alapterülete.
A kocka és a téglatest felismerése. Kocka, téglatest Térbeli tárgyak jellemzőinek összegyűjtése
tulajdonságai. Testek építése, a kocka, téglatest csoportmunkában.
hálójának megfigyelése. Páros munka.
Otthoni kutatómunka.
Kocka és téglatest felszínének meghatározása a Csoportmunka, hajtogatás, rajzkészítés egyéni
tanult ismeretek felhasználásával. munkában.
Feladatmegoldás közösen.
Tapasztalatszerzés a térfogat fogalmának Mérések elvégzése csoportmunkában.
kialakításához. Testek építése egységkockákból. Testek építése kis kockákból és a térfogat
Térfogat- és űrmértékegységek megismerése. meghatározása, páros munkában.
13
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
83. Téglatest, kocka térfogata A téglatest és a kocka Mérés során szerzett tapasztalat alapján, Téglatest, kockaépítés kis kockákból párban.
térfogatképlete szöveggel. szövegesen módon megfogalmazva, a téglatest és a Térfogatszámolás egyéni munkában, közös
kocka térfogatának kiszámítási módja. ellenőrzéssel.
Mérés csoportmunkában.
84. Gyakorlati feladatok Az eddig tanult kerület-, A geometriai fogalmak használata gyakorlati Feladatmegoldás párban, közös ellenőrzéssel.
terület-, felszín- és térfogat feladatok megoldása során.
összefüggések.
85. Összefoglalás A tanult fogalmak ismerete, Az eddig tanult geometriai fogalmak átismétlése, A tanult fogalmak, összefüggések összegyűjtése
összefüggések alkalmazása. elmélyítése, a tanult összefüggések alkalmazása. kis csoportban.
Feladatmegoldás egyéni munkában.

86. Témazáró dolgozat A tanult fogalmak ismerete, Az eddig tanult geometriai fogalmak Egyéni munka.
összefüggések alkalmazása. számonkérése.

87. Témazáró dolgozat értékelése A témazáró dolgozat feladatainak megbeszélése. Közös megbeszélés.

V. HELYMEGHATÁROZÁS, SOROZATOK

88. Helymeghatározás szerepe Helymeghatározási módok:
környezetünkben címzés, sakklépések megadása,
osztálytermi ülésrend, színház-,
mozijegyek értő olvasása.
89. Helymeghatározás A tájékozódáshoz használt
szavak, fokhálózat értelmezése,
távolság leolvasása térképen.
90. A derékszögű koordináta- Koordináta-rendszer, origó,
rendszer jelzőszám, koordináták.
Helymeghatározási módok megismerése, utasítások
megértése.
Helymeghatározás matematikai módszerekkel.
A Descartes-féle derékszögű koordináta-rendszer
megismerése.
Játék csoportosan.
Tankönyvi példák feldolgozása közös
munkában.
Tankönyvi példák feldolgozása közös
munkában.
Bevezető játék, új fogalmak megbeszélése.
Feladatok megoldása digitális eszközökkel is.

91. Pontok ábrázolása Síknegyedek. A Descartes-féle derékszögű koordináta-rendszer Színezés, rajzkészítés egyéni munka.
használata.

92. Tájékozódás síkban, térben Térbeli koordináta-rendszer, A helymeghatározás további lehetőségeinek Tanári irányítású óra: térbeli tájékozódás a
(kiegészítő tananyag) speciális koordináta-rendszerek. megismerése. tanteremben.

14
 Az óra
Az óra témája Új fogalmak
sorszáma
93. Ritmusok, díszítések Zenei, képzőművészeti
ismeretek gyarapítása.
94. Keressünk összefüggéseket! A megfigyelésekhez
kapcsolódó fogalmak: számok,
koordináták, betűk,
ábécésorrend…
95. Sorozatok Összefüggések felismerése,
megfogalmazása. Számok,
egyszerű műveletek.
96. Sorozatok Összefüggések felismerése,
megfogalmazása. Számok,
egyszerű műveletek.
97. Nevezetes, érdekes sorozatok Összefüggések felismerése,
megfogalmazása. Számok,
egyszerű műveletek.
98. Összefoglalás A tanult fogalmak.
A kerettantervben megjelölt fejlesztési
feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
Játékos bevezető az összefüggések felismeréséhez.
Matematikai és nem matematikai összefüggések
felismerése.
A sorozat fogalma. Sorozatok folytatása.
Sorozatok alkotása, elemekkel megadott sorozatok
folytatása.
Néhány érdekes sorozat megismerése.
A fejezetben tanult fogalmak elmélyítése.
Javasolt tevékenységek, munkaformák
Gyűjtőmunka kis csoportban.
Zene, ritmusok tapsolása.
A tankönyv képeinek elemzése adott szempont
szerint.
Otthoni kutatómunka.
A tankönyvi példák feldolgozása
csoportmunkában.
Feladatok megoldása egyéni munkában.
Feladatmegoldás közösen.
Feladatmegoldás egyénileg.
Csoportmunka kirakós feladathoz.
Összefüggések felfedezése kis csoportban.
Verseny: tesztfeladatsor megoldása.
Egyéni munka közös ellenőrzéssel.

99. Témazáró dolgozat A tanult fogalmak. Az eddig tanult fogalmak számonkérése. Egyéni munka.

100. Matematikai játékok A játék örömének megtapasztalása. Stratégiák Csoport-, illetve páros munka.
(szakkönyvek, internet alkalmazása, kooperáció a csapat tagjaival. Ünneplés.
felhasználásával)
101. Témazáró dolgozat értékelése A témazáró dolgozat feladatainak megbeszélése. Közös megbeszélés.

VI. MÉRÉS, ARÁNYOSSÁG, SZÖVEGES FELADATOK

102. A tömeg mérése, Milligramm, gramm, Mérések elvégzése. A hétköznapjainkban használt Csoport- és páros munka.
mértékegységei dekagramm, kilogramm, tonna. tárgyak tömegének nagyságrendi becslése. A tömeg Feladatmegoldás digitális eszközökkel is.
mérésének elvégzése a szabványos mértékegységek Otthoni kutatómunka.

15
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
segítségével. A mértékegységek alapos ismerete,
átváltása.
103. Az űrtartalom mérése Az űrtartalom egységei: Mérések elvégzése. Testek űrtartalmának Páros munka.
milliliter, centiliter, deciliter, nagyságrendi becslése, az űrtartalom Mértékegységek megbeszélése közösen.
liter, hektoliter. mértékegységeinek ismerete, átváltások. Egyéni munka.

104. Az idő mérése, mértékegységei Időpont, időtartam. Másodperc,
perc, óra, nap, hét, hónap, év.
105. Mértékegység átváltások Annak felismerése, hogy egy
adott tárgy méretének
meghatározása különböző
egységekkel különböző
mérőszám megadásával
párosul.
106. Mértékegység átváltások Mértékegységek, váltószámok.
Az idő mérése szabványos és nem szabványos Csoportmunka.
egységekkel. A hatvanas számrendszer alapjainak Feladatmegoldás egyéni munkában.
megismerése. A tanulók tudják használni az idő Otthoni kutatómunka.
mértékegységeit.
Testek hosszúságadatainak, területének, Mérések elvégzése csoportmunkában.
űrtartalmának, tömegének mérése Páros munka.
csoportmunkában, nem szabványos egységek
alkalmazásával.
A mértékegységek használata, átváltások Verseny: feladatmegoldás.
gyakorlása.

107. Arányosságok, változó A feladatok szövegéhez Az arányosság és a változó mennyiség fogalmának Tankönyvi példák közös megbeszélése.
mennyiségek kapcsolódó mindennapos megértése. Otthoni kutatómunka.
fogalmak.
108. Egyenes arányosság Egyenes arányosság Egyenes arányosság felismerése hétköznapi Tankönyvi példák és a tapasztalatok közös
tulajdonságai. helyzetekben. megbeszélése.

109. Egyenes arányossággal Egyenes arányosság A tanult tulajdonságok alkalmazása Feladatmegoldás egyéni munkában közös
kapcsolatos feladatok tulajdonságai. feladatmegoldás során. megbeszéléssel.
megoldása
110. Nyitott mondatok Nyitott mondat, alaphalmaz, A nyitott mondat fogalma. Szöveges feladatok Páros munka.
igazsághalmaz. matematikai leírása. Fogalmak megbeszélése közösen.

111. Keressük a megoldásokat! Becslés, ellenőrzés, Szöveges feladatok értelmezése. Matematikai A tankönyvi példák közös feldolgozása.
próbálgatás, visszafelé tartalmú szöveges feladatok megoldása különböző Páros munka.
gondolkodás. módszerekkel. A művelet és inverz művelet
kapcsolatának tudatos felhasználása.

16
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
112. Egyszerű szöveges feladatok Becslés, ellenőrzés, A szöveges feladatok értelmezése, megoldása A tankönyvi példák közös feldolgozása.
próbálgatás, visszafelé többféle modell alkalmazásával.
gondolkodás.
113. Egyszerű szöveges feladatok Becslés, ellenőrzés, Szöveges feladatok megoldása. Egyszerű Feladatmegoldás egyéni munkában közös
gyakorlása próbálgatás, visszafelé matematikai problémát tartalmazó rövidebb és megbeszéléssel.
gondolkodás. hosszabb szövegek feldolgozása.
114. Szöveges feladatok a A tanult fogalmak. Szöveges feladatok megoldása. Egyszerű Feladatmegoldás egyéni munkában közös
hétköznapjainkban matematikai problémát tartalmazó rövidebb és megbeszéléssel.
hosszabb szövegek feldolgozása.
Becslés képességének fejlesztése.
115. Szöveges feladatok a A tanult fogalmak. Szöveges feladatok megoldása. Egyszerű Verseny: feladatmegoldás páros munkában.
hétköznapjainkban matematikai problémát tartalmazó rövidebb és
hosszabb szövegek feldolgozása.
Becslés képességének fejlesztése
116. Összefoglalás A tanult fogalmak. A tanult fogalmak elmélyítése. Kis csoportos munka.

117. Gyakorlás A tanult fogalmak. A fejezetben tanult fogalmak gyakorlása. Egyéni feladatmegoldás közös ellenőrzéssel.

118. Témazáró dolgozat A tanult fogalmak. Az eddig tanult fogalmak számonkérése. Egyéni munka.

119. Témazáró dolgozat értékelése A témazáró dolgozat feladatainak megbeszélése. Közös megbeszélés.

VII. ADATGYŰJTÉS, STATISZTIKA

120. Játékok A játékok megértéséhez Ismerkedés matematikai játékokkal. Páros, csoportos munka.
kapcsolódó szavak.

121. Adatgyűjtés, adatok ábrázolása Adat, táblázat, diagram, Ismerkedés az adatok ábrázolásának különböző Tankönyvi példák megbeszélése közös
diagramtípusok. módjaival. munkában.

17
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
122. Adatgyűjtés, adatok ábrázolása A táblázatok, grafikonok Ismerkedés az adatok ábrázolásának különböző Tankönyvi példák megbeszélése közös
tartalmához kapcsolódó módjaival. munkában.
mindennapi fogalmak. Feladatmegoldás kis csoportban.
Digitális eszközök használata az ábrázolásban.
123. Átlag és tulajdonságai Két szám átlaga, több szám Ismerkedés az egyik legjellemzőbb statisztikai A fogalmak közös feldolgozása.
átlaga, számtani közép. mutatóval, az átlaggal. Egyéni feladatmegoldás.

124. Lehetetlen, lehetséges, biztos. Igaz, hamis. Példák a biztos, a lehetséges és a lehetetlen Közös munka.
bemutatására. A tanultakhoz kapcsolódó igaz és
hamis állítások.
125. Összefoglalás A tanult fogalmak. Az eddig tanult fogalmak ismétlése. Projektmunka.

126. Számonkérés A tanult fogalmak. Az eddig tanult fogalmak számonkérése. Számonkérés egyéni vagy projektmunka
formájában.

127. A számonkérés értékelése Az elkészített munkák pozitívumainak, Közös megbeszélés, értékelés.

hiányosságainak megbeszélése.

VIII. ÉV VÉGI ISMÉTLÉS

128. Az egész számokról tanultak A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
összefoglalása, vegyes feladatsorok megoldása.
feladatok

129. A törtekről tanultak A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
összefoglalása, vegyes feladatsorok megoldása.
feladatok
130. A törtekről tanultak A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
összefoglalása, vegyes feladatsorok megoldása.
feladatok
131. A geometriai ismeretek A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
összefoglalása, vegyes feladatsorok megoldása.
feladatok

18
 Az óra A kerettantervben megjelölt fejlesztési
Az óra témája Új fogalmak Javasolt tevékenységek, munkaformák
sorszáma feladatok, ismeretek, tanulási eredmények
132. A hosszúság, terület, térfogat A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
fogalmával kapcsolatos feladatsorok megoldása.
feladatok
133. A helymeghatározásról, a A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
sorozatokról tanultak, vegyes feladatsorok megoldása.
feladatok
134. Mérés, arányosságok, szöveges A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
feladatok feladatsorok megoldása.

135. A statisztikából tanultak A tanult fogalmak, eljárások. Az év során tanultak ismétlése. Tanult fogalmakat, eljárásokat is tartalmazó
felelevenítése, vegyes feladatsorok megoldása.
feladatok
136. Az éves munka értékelése

19