INSTITUT ICÀRIA COORDINACIÓ SEGON CICLE

4t ESO 2020-2021

Cohesió de grups
1. Jocs

Paraules Encadenades
Temps estimat: 10 minuts. Jugadors: 2 o més. Material: No.
1. S’estableix un torn de joc; després de l’últim li torna a tocar al primer.
2. El primer jugador diu una paraula qualsevol. Ex: “cadira”
3. El següent jugador haurà de dir una altra paraula que comenci per la lletra en què acaba la
paraula dita; en aquest cas “a”, ex: “avió”. Així el tercer jugador ha de començar la seva
paraula per “o”. També es pot fer per sil·labes i posar condicionants (que siguin adjectius,
verbs, de dues sil·labes, etc.)
4. El joc continua fins que un jugador repeteix una paraula.

Les Pel·lícules
Temps estimat: 10 minuts. Jugadors: 4 o més. Material: No.
1. Es tria el primer jugador. La resta farà de públic.
2. El jugador triat representa mitjançant mímica el títol d’una pel·lícula o les escenes que ell
cregui més representatives amb la intenció que algun dels participants endevini el títol de la
pel·lícula.
3. La resta de jugadors intenta endevinar en veu alta el títol de la pel·lícula. Qui ho
aconsegueix s’anota un punt i passa a escenificar una nova pel·lícula. És convenient marcar
un temps màxim per a les representacions.

2. Dinàmiques

Les qualitats dels meus companys

1. Escrivim una llista de característiques (positives) a la pissarra: simpàtic, treballador,
graciós, amable, esportista, generós…
INSTITUT ICÀRIA COORDINACIÓ SEGON CICLE

4t ESO 2020-2021
2. Els alumnes relacionen aquestes qualitats amb cadascun dels companys de classe.
3. Es posen en comú aquestes qualitats.

Les qualitats dels meus companys

És una variant del joc anterior.
1. Repartint aleatòriament el nom dels alumnes de la classe, de manera que tres companys
escriguin una breu descripció descatacant el que els agrada de cadascun d’ells.
2. Es posen en comú les descripcions. Millor no seguir un ordre alfabètic per tal que
l’activitat sigui més dinàmica.