DESENVOLUPAMENT DE

LA MORFOSINTAXI I EL
DISCURS
Professora: Júlia Florit Pons
Alumna: Noelia Gómez López
Adquisició del llenguatge
Universitat Oberta de Catalunya
ÍNDEX
1. PRESENTACIÓ DEL CAS

2. FITES INVENTADES:
2.1 DESENVOLUPAMENT DEL DISCURS
2.2 DESENVOLUPAMENT DEL LA MORFOLOGIA
2.3 DESENVOLUPAMENT DE LA SINTAXI
3. FITES ADQUIRIDES DEL CAS
3.1 DESENVOLUPAMENT DEL DISCURS
3.2 DESENVOLUPAMENT DEL LA MORFOLOGIA
3.3 DESENVOLUPAMENT DE LA SINTAXI
4. METODOLOGIA D'AVALUACIÓ
 1.PRESENTACIÓ DEL CAS

En Joan és un nen de 3 anys i 6 mesos.

S'enregistra una sessió en un laboratori logopèdic per tal de poder

valorar el desenvolupament morfosintàctic i de discurs d'en Joan.

Per facilitar l'espontaneïtat de l'infant, la sessió la fa amb la seva mare.

Aquesta ha de rebre unes indicacions prèvies de què ha de fer i el
Joan: 3,6 anys material necessari per fer-ho.
 2. FITES INVENTADES
2.1 DESENVOLUPAMENT DEL DISCURS
Dintre de la microestructura utilitza mecanismes
cohesius de referència personal amb ajuda de material
gràfic (làmina on apareix una seqüència).
Aparizi Aznar, M., et al., 2018

"El nen agafa pomes i les

fica al cistell.
Aquí hi ha un eriçó, ell
s'emporta les pomes.
El nen no sap que aquest
ha fet."
Text adaptat a l'edat de 3'6 anys fent
referències personals.

Secuencias para contar histórias

 2. FITES INVENTADES

2.2 Morfologia 2.3 Sintaxi

verbal

És capaç d'emprar possessius i pronoms Realitza oracions compostes

personals (1) en 1a i 3a persona. Fa servir condicionals (1) i temporals (2)
preposicions (2) d'adquisició posterior com: pertanyents al segon període

després, damunt, per a, etc. (abans de 3 d'adquisició (3 a 4 anys).

anys: a, de, per) .

Exemple:
1.- "Ja ve la seva mama" .
2.- Guardo el gelat per a després.
Deixo el cotxe damunt la taula.
Exemple:
1.- "Si veu aigua no tindrà set."
2.- "Quan vinguis juguem".
Aparizi Aznar, M., et al., 2018
 3.FITES ADQUIRIDES
3.1 DESENVOLUPAMENT DEL DISCURS
Observem que el gènere predominant que utilitza en Joan, és
la conversa (tipus de discurs oral cooperatiu) amb la seva
mare. En aquesta edat necessiten el suport de l'adult.

Quan vol explicar a la mare el vídeo de l'elefant i la mànega

d'aigua, mostra inicis d'adquisició de l'habilitat narrativa
quan usa mecanismes de cohesió (1) pertanyents a la
microestructura. També veiem que fa el·lipsi nominal (2).

Ex:
1.- "que hi havia un agujero [=c forat] i llavors ha sortit
aigua" (mecanisme de chesió de conjunció).
2.- "I llavors quan destapaven l'agujero [=c forat]"
Aparizi Aznar, M., et al., 2018
3.FITES ADQUIRIDES D'EN JOAN
3.2 Morfologia
verbal
És capaç de fer la flexió verbal de la 3a
persona del plural imperfet d'indicatiu
(1), del verb regular destapar
"Destapaven" (persona, temps, mode).
També fa flexions verbals en futur
simple (2), i el pretèrit perfet (3).
Exemple:
1. "I llavors quan destapaven
l'agujero..." [=c forat]
2. "Buscarà aquí"
3. "I llavors ha sortit aigua"
3.3 Sintaxi
Realitza l'ordre de paraules i constituents
amb estructura SVO (subjecte, verb,
objecte).
Exemple:
"No, jo (es)tic [*] fent un xalat..."
Produeix oracions interrogatives i i
negatives amb estructura sintàctica (ES)
SVO i interrogatives amb ES diferent a
SVO. Predictor d'un bon desenvolupament.
Ex: "Això és la tablet? [=tauleta]"
(pron. 3a persona sing., v, o)
Aparizi Aznar, M., et al., 2018
 4. METODOLOGIA
D'AVALUACIÓ
Mitjançant l'obtenció controlada de produccions, empraria la
tasca de facilitació i enregistraria la sessió per la posterior
avaluació. Aquesta tasca consisteix a facilitar a l'infant el
model correcte de la producció oral per tal que aquest
adquireixi habilitats morfosintàctiques.

Per dur a terme la tasca es necessiten imatges que

continguin accions clares i que siguin comparables per tal
que l'infant pugui reproduir el model de descripció que li
proporcionem prèviament.
Aparizi Aznar, M., et al., 2018
Bibliografia:
GRÀCIES
Aparizi Aznar, Melia., et al., 2018. El desenvolupament del llenguatge i
de la comunicació. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
PID_00257094

Webgrafia:
Valeria. Secuencias para contar historias. Mírame y aprenderás.
https://mirameyaprenderas.wordpress.com/actividades/secuencias-
para-contar-historias/