Títol: TROBEM LA TRANQUIL·LITAT

Durada: 50 minuts A qui va dirigit: Educació Primària (PRI 6)

Tipus: cercle proactiu de paraula (de diàleg) Data: 14 de desembre de 2023
Material: Objectius:
- Pilota petita tova - Afavorir la implicació i participació de tothom.
- Colors/objectes duplicats - Concretar propostes de millora i accions.
- Post-it - Millorar el sentiment de pertinença del grup.
FASE DURADA DESCRIPCIÓ
Ronda 10 min Un somni que hagis tingut (molt breu)
d’entrada S’utilitza una pilota que es va passant, cap a un costat o cap a l’altre. Només parla la
persona que té l’objecte, la resta escolten i esperen el seu torn amb respecte. Si
algú rep l’objecte i no sapquè dir pot passar la pilota i després pot tornar a ell o ella.
Activitat de 5 min Agafar tants colors o objectes duplicats com infants hi hagi al grup i col·locar-los
mescla aleatòriament al cercle i el mateix nombre dintre d’una caixa. Els infants agafen un
color/objecte i seuran allà on està l’objecte igual.
Activitat 15 min Conversa en parelles: se t’acut alguna idea, alguna cosa que creus que et pot aportar
principal tranquil·litat a l’aula?
Tècnica 1-2-3-4:
- Coses que canviaria?
- Com ho podem fer?
Preguntes 5 min La paraula japonesa komorebi (木漏れ日) explica el bonic fenomen de la llum del sol que es filtra
per a la a través d'arbres i boscos, què et suggereix?
reflexió
Activitat 5 min Fem de mirall
energitzant Ens posem en parelles.
Una de les persones integrants de la parella farà moviments, gestos, l’altra persona li ha de fer de
mirall, fent els mateixos gestos que fa la seva parella. Després d’un o dos minuts canviem el rol,
la persona imitador passa a fer els moviment, i tornem a fer el mateix. 
Ronda de 10 min Una cosa bona que hem fet en grup. 
tancament 
A TENIR EN COMPTE
Tant la ronda d’inici com la ronda de tancament reconèixer-nos. Poden ser només una paraula, les persones facilitadores donem exemple. En
les activitats principals o preguntes del tema a treballar, són els membres del grup els que donen el seu punt de vista i comparteixen idees i
aportacions.

ADAPTACIONS
Adaptant les preguntes, escollint només les emocions bàsiques (tristesa, alegria, ràbia, enuig, por, fastig) i parlant específicament d’alguna
necessitat. Es poden trobar les cartes d’emocions i necessitats aquí

AUTOAVALUACIÓ
El cercle ha funcionat ja que s'ha proporcionat un marc general per millorar i fomentar el diàleg cosntructiu i proactiu. Hi ha hagut una
participació activa, s'ha escoltat les diferents perspectives sense jutjar i s'ha mantingut una escolta respectuosa.
Podria haver millorat la gestió del temps, i he explicat les normes al grup i potser les podriem haver consensuat.
En general, la valoració és positiva, ha funcionat i s'han acomplert els objectius proposats.