SESSIÓ 01/12/2021 P6

Dia: 1 de desembre de 2021

Horari: 17h a 18h15

Monitors: Àdam B, Àitor J, Carlos S

Leitmotiv del dia: Els records

DESENVOLUPAMENT DE LA SESSIÓ

Objectius:

- Introspecció
- Intel·ligència emocional
- Relació amb un mateix
- Autoconeixement i autopercepció
- Compartir amb els altres

Material:

- Retoladors/Ceres
- Cartolina DIN A3 verda i cartolina DIN A3 vermella
- Altaveu
- Tisores
- Pegament/Blue-tack
- Sobres
- Bolígrafs
 ACTIVITAT 1. La reconstrucció dels fets
Aquesta activitat és molt senzilla. Va acompanyada d’una fitxa que cada infant haurà d’omplir a
mesura que el monitor doni les indicacions.
Objectiu: exercici d’introspecció i d’interacció amb un mateix.
Descripció:
L’activitat estarà en tot moment guiada pel monitor. S’ambientarà amb música instrumental (LOFI
hip-hop music). Es tracta de que els infants escriguin o dibuixin en cada quadrat un ‘record’ que els
hi vingui a la ment en quant el monitor digui què han d’escriure.
L’activitat seguirà el següent guió:
- Per començar, escriuràs en el primer triangle un record feliç.
2-3 minuts.
- Ara, en un altre quadre, escriu un record trist.
2-3 minuts.
- En el següent, escriu el teu primer record vital.
2-3 minuts.
- Per acabar, escriu en el darrer quadre el que vols recordar d’aquest moment en un futur.
Evidentment, si escau, es farà una ronda en la que els infants puguin compartir amb els altres el que
han posat.

ACTIVITAT 2. Quins records em són útils?

Aquesta activitat serà la que enllaçarà amb la reflexió final de la sessió.
Objectiu: reflexió sobre les autopercepcions.
Descripció:
Un cop finalitzada la primera activitat, que es preveu que duri uns 20 minuts, es donarà un espai de
5 minuts perquè els infants retallin els 4 records que han escrit.
Acte seguit, el monitor ensenyarà 2 cartolines (grans), una de color verd en la que hi haurà escrites
les paraules ‘RECORDAR PER SEMPRE’ i una de color vermell en la que hi haurà escrita la paraula
‘OBLIDAR’. El monitor dirà als infants que enganxin cada un dels records en la cartolina que vulguin,
en funció de si consideren que aquell record el volen mantenir o preferirien oblidar-ho.
Un cop distribuïts els records a les diferents cartolines, ens asseurem en cercle i parlarem sobre què
ens aporten els records i perquè aquests ens són útils tant per al present com per al futur.
Es donarà una oportunitat perquè qui vulgui pugui canviar els records de la cartolina vermella a la
verda (donem per fet que passarà un cop feta la reflexió).
Per últim, es demanarà als infants que en el rectangle de la fitxa del principi escriguin la resposta a
la pregunta que hi ha posada i ho enganxin a la cartolina vermella (que si tot va bé, estarà buida, o
amb força espai).

ACTIVITAT 3. Estimada...
Aquesta activitat serà la que enllaçarà amb la reflexió final de la sessió.
Objectiu: treball emocional, autoconeixement.
Descripció:
D’aquí al final de la sessió es deixarà que els infants s’escriguin una carta (hi ha una plantilla que
s’imprimirà) a elles mateixes d’aquí uns anys. Per exemple, podem prendre com a referència l’edat
en la que es faran majors d’edat.
Es tracta d’escriure un text que doni una ‘fotografia’ o ‘imatge’ de la seva realitat actual, no de fer
invencions ni predir futurs. Simplement és una carta cap a elles mateixes quan s’hagin fet grans.
Un cop acabada, es tancarà en un sobre i es decidirà un dia per obrir-la (el seu aniversari dels 18).
El repte que se’ls plantejarà és que mantinguin aquesta carta tancada fins que arribi el moment
d’obrir-la. No l’han d’ensenyar a ningú, és un autoregal, és per elles.