Tasca 4.

Aplicació de l'ERG al centre

Curs escolar 2024-2025

Objectiu específic Implementar l'enfocament restauratiu en totes les àrees del centre educatiu amb l'objectiu de fomentar una cultura de pau,
resolució de conflictes constructiva i comunitat cohesionada, reduint la incidència de conflictes, millorant les relacions
interpersonals i fomentant un clima escolar positiu

ÀMBIT NIVELL QUÈ FAREM? QUI HO FARÀ? QUAN? INDICADORS

Alumnat - Fer cercles proactius/restauratius adaptats Tot el curs Nombre de conflictes resolts
segons nivell educatiu des de l’inici de Tutors i tutores mitjançant pràctiques restauratives
l’escolarització per crear grup, millorar el en comparació amb anys anteriors.
sentiment de pertinença, promoure la
participació, generar espais de seguretat i
confiança per compartir històries, crear vincles i
promoure el coneixement mutu.
- Promoure l’alfabetització socioemocional i de Tutors i tutores Tot el curs Nombre de conflictes resolts
les necessitats. mitjançant pràctiques restauratives
en comparació amb anys anteriors.
Equip - Acollida dels nous membres de la comunitat Equip Directiu, Comissió Tot el curs Nombre de membres de la comunitat
educatiu educativa seguint un pla específic creat al de convivència, altres escolar involucrats en pràctiques
respecte. agents implicats en el restauratives,com ara cercles de pau
CONSTRUIR Projecte de Convivència o mediacions.
RELACIONS
- Incorporar en el currículum la capacitació de Equip Directiu, Comissió Inici de curs Nombre d’incorporacions al
tota la comunitat en habilitats relacionals clau: de convivència, altres (revisar currículum pel que fa a la capacitació
comunicació NoViolenta i escolta restaurativa i agents implicats en el durant el de tota la comunitat educativa en
la facilitació de converses i reunions Projecte de Convivència curs) habilitats relacionals.
restauratives informals…
Família i - Promocionar xerrades, jornades i seminaris Equip directiu, famílies i Tot el curs Nombre de membres de la comunitat
entorn adreçat a les famílies per tal de que adquireixin persones sensibilitzades escolar involucrats en pràctiques
recursos i estratègies per seguir el treball de l'equip, restauratives,com ara cercles de pau
restauratiu de l’escola. o mediacions.
- Facilitació de converses i reunions Equip directiu, famílies i Tot el curs Nombre de membres de la comunitat
restauratives informals… persones sensibilitzades escolar involucrats en pràctiques
de l'equip restauratives,com ara cercles de pau
o mediacions.
MANTENIR Alumnat - Seguiment al llarg del curs escolar dels Tutors/es Tot el curs Resultats de les enquestes de clima
LES cercles restauratius per tal de fer una valoració escolar que mesuren dels estudiants
RELACIONS i/o modificació del que s'està fent si s’escau. sobre la qualitat de les relacions
interpersonals i la seguretat escolar.
Equip - Durant curs escolar, realitzar activitats de Tot l'equip Tot el curs Resultats de les enquestes de clima
educatiu convivència i cohesió grupal. escolar que mesuren la percepció del
personal docent sobre la qualitat de
les relacions interpersonals i la
seguretat escolar.
Família i - Seguiment al llarg del curs escolar per tal de Comissió de convivència, Tot el curs Resultats de les enquestes de clima
entorn fer una valoració i/o modificació del que s'està altres agents implicats en escolar que mesuren la percepció de
fent si s’escau. el Projecte de Convivència les famílies sobre la qualitat de les
relacions interpersonals i la seguretat
escolar.
Alumnat - Fer converses restauratives informals en el Tutors/es Tot el curs Temps mitjà requerit per resoldre un
dia a dia amb els alumnes. conflicte utilitzant pràctiques
restauratives en comparació amb els
mètodes tradicionals de resolució de
conflictes.
- Utilitzar la Comunicació NoViolenta i l’escolta Tot l'equip Tot el curs Temps mitjà requerit per resoldre un
restaurativa per mantenir i tenir cura de les conflicte utilitzant pràctiques
relacions. restauratives en comparació amb els
mètodes tradicionals de resolució de
conflictes.
- Prioritzar la gestió restaurativa de les Tot l'equip Tot el curs Percentatge d'acords satisfactoris
REPARAR incidències quotidianes i els conflictes que obtinguts a través de mediacions i
LES implica: treballar per la responsabilització, la altres pràctiques restauratives.
identificació de necessitats i la reparació, amb
RELACIONS
els següents valors de base: el respecte, la
participació, la inclusió i la no estigmatització.
Equip - Promocionar l’escolta activa entre els Tot l'equip Tot el curs Temps mitjà requerit per resoldre un
educatiu membres de la comunitat educativa. conflicte utilitzant pràctiques
restauratives en comparació amb els
mètodes tradicionals de resolució de
conflictes.
 - Ús de les converses restauratives i les Tot l'equip Tot el curs Percentatge d'acords satisfactoris
reunions restauratives informals tant amb dues obtinguts a través de mediacions i
com a més persones. altres pràctiques restauratives.
- Fomentar la figura del mediador/a. Equip Directiu, Comissió Tot el curs Augment en la satisfacció del
de convivència, altres personal i la retenció de personal
agents implicats en el com a indicadors de millora en el
Projecte de Convivència clima escolar.
Família i - Promocionar l’escolta activa entre els Equip Directiu, Comissió Tot el curs Temps mitjà requerit per resoldre un
entorn membres de la comunitat educativa. de convivència, altres conflicte utilitzant pràctiques
agents implicats en el restauratives en comparació amb els
Projecte de Convivència mètodes tradicionals de resolució de
conflictes.
- Fomentar la figura del mediador/a si s’escau. Equip Directiu, Comissió Tot el curs Augment en la satisfacció de les
de convivència, altres famílies com a indicador de millora
agents implicats en el en el clima escolar.
Projecte de Convivència
- Cercar recursos de l’entorn per poder Equip Directiu, Comissió Tot el curs Participació en xarxes o associacions
viabilitzar processos restauratius en situacions de convivència, altres professionals relacionades amb
més greus i/o formar un grup de persones al agents implicats en el l'enfocament restauratiu, com a
centre per poder conduir aquests Projecte de Convivència indicador de reconeixement extern de
processos. les pràctiques implementades.
Família i - Promocionar l’escolta activa entre els Professionals externs Tot el curs Participació en xarxes o associacions
entorn membres de la comunitat educativa. professionals relacionades amb
l'enfocament restauratiu, com a
indicador de reconeixement extern de
les pràctiques implementades.
- Fomentar la figura del mediador/a si s’escau. Professionals externs Tot el curs Augment en la satisfacció de les
famílies com a indicador de millora
en el clima escolar.
- Cercar recursos de l’entorn per poder Professionals externs Tot el curs Participació en xarxes o associacions
visibilitzar processos restauratius en situacions professionals relacionades amb
més greus i/o formar un grup de persones al l'enfocament restauratiu, com a
centre per poder conduir aquests indicador de reconeixement extern de
processos. les pràctiques implementades.