Karta pracy

Zbigniew Herbert Książka

Anna Achmatowa Żona Lota

I Przeczytaj w podręczniku (s. 106) utwór Książka Zbigniewa Herberta i wykonaj polecenia.

1. Scharakteryzuj wymienione elementy wiersza.

Element
Charakterystyka Uzasadnienie w tekście
wiersza
rodzaj liryki Liryka bezpośrednia Podmiot występuje w pierwszej osobie

podmiot liryczny Podmiotem liryczny jest W tekście są używane zaimki takie jak
poeta “mnie”, “tkwię”

adresat liryczny Ludzie Chce nam przekazać aby czytać i uczyć się z
Biblii

bohater liryczny Biblia Cały utwór opiera się i odnosi do biblii

2. Znajdź w Biblii Tysiąclecia i zapisz werset 7. z 3. rozdziału Księgi Rodzaju. Następnie

opisz sytuację, której ten cytat dotyczy.

• cytat: …A wtedy otworzyły się im obojgu oczy i poznali, że są nadzy, spletli więc galazki
figowe i zrobili sobie przpaski
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
• sytuacja: …………………………wcześniej Adam i Ewa nie znali grzechu. Nie wstydzili
się niczego, bo byli bez winy. Nawet w obecnymch czasach gdy człowiek jest nagi, wstydzi
się. Gdy Adam i Ewa skosztowali owocu z drzewa poznania zgrzeszyli łamiąc nakaz Boga
…………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

3. W kontekście wersetu 7. z 3. rozdziału Księgi Rodzaju zinterpretuj słowa: „i słyszę głos:

nigdy nie poznasz Księgi dokładnie”.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

4. Kto jest autorem słów cytowanych przez podmiot liryczny? Napisz, jakie jest ich
przesłanie.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

5. Wyrazy z czwartej strofy koniec i początek to antonimy. Określ symboliczną relację

między słowami klucz i przepaść.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6. Wyjaśnij, dlaczego rozdział 3. Księgi Rodzaju został nazwany „kluczem i przepaścią” oraz
„początkiem i końcem”.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

II Przeczytaj w podręczniku (s. 108) utwór Żona Lota Anny Achmatowej i wykonaj
polecenia.

1. Kim byli Lot i jego żona? Odszukaj w Biblii odpowiedni fragment i opisz historię tych
postaci.
Lot był synem Harana, najmłodszego z synów Teracha, bratankiem Abrama.
Zona Lota nieznaną z imienia postacią, małżonka bratanka patriarchy Abrahama- Lota
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

2. Scharakteryzuj wymienione elementy wiersza.

Element
Charakterystyka Uzasadnienie w tekście
wiersza
rodzaj liryki Liryka pośrednio Podmiot liryczny opowiada nam historie
sytuacyjna wyjścia z rodziny Lota z Sodomy

podmiot Zwraca się do Żony Lota, dostrzega jej

liryczny
tragedię

adresat liryczny Bliżej nieokreślony Tekst może być monologiem

bohater liryczny Żona Lota Opowiada o swojej historii

3. Odpowiedz, dlaczego żona Lota zamieniła się w słup soli.

Według relacji biblijnej Według relacji podmiotu lirycznego

Żona Lota zamieniła się w słup soli, Żona Lota obejrzała się za siebie nie z
ponieważ podczas ucieczki nie posłuchała się własnej woli, lecz z osamotnienia i wstydu
ostrzeżeń Anioła i spojrzała za siebie

4. Podaj, jaka jest różnica pomiędzy obiektywną a subiektywną oceną śmierci bohaterki
wiersza.

Ocena obiektywna Subiektywna ocena podmiotu lirycznego

Śmierć bohaterki jest kara Boga za nie Śmierć bohaterki mało wniosła do utworu
posłuszeństwo

5. W jaki sposób można odczytać wiersz poza kontekstem biblijnym? Weź pod uwagę obraz
zagłady odchodzącego świata i powszechność śmierci.

………………………………w życiu codziennym nieposłuszeństwo jest karane. Kara zawsze

negatywnie działa na osoby, które nie przestrzegają określonych zasad. W życiu sugerujemy
się czymś takim jak kara, dokładniej znaczy ona “dawaj innym dobro, a dobro do ciebie
wróci”, a gdy będziesz dawał zlo, zło do ciebie wróci
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Autor: Magdalena Lotterhoff