You are on page 1of 51

‫الجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية‬

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬


‫جامعة البليدة ‪2 -‬‬
‫كلية العلوم اإلنسانية واالجتماعية‬

‫مدخل لإلعالم اآللي‬


‫لطلبة العلوم اإلنسانية واالجتماعية‬

‫من إعداد أ‪ .‬محمد زيدان‬


‫مقدمة‪:‬‬

‫عرف اإلعالم اآليل منذ نشأته تطورا سريعا جدا‪ .‬فإىل اهلدف األول الذي صمم من أجله والذي كان تسهيل وتسريع‬
‫العمليات احلسابية‪ ،‬قد أضيفت عدة وظائف أخرى مثل مراقبة اآلالت واإلنتاج‪ ،‬االتصاالت ومقامسة املعلومات عرب‬
‫الشبكات وغريها‪ .‬وبعدما كانت احلواسيب حمتكرة لدى مراكز البحث أصبحت موجودة اليوم يف الكثري من املنازل‪.‬‬

‫لق د أصبحت كلمة األمية تطلق على الشخص الذي ال يعرف اإلعالم اآليل والذي ال يعرف استعمال أجهزة‬
‫الكمبيوتر واألجهزة املشاهبة هلا كاهلواتف الذكية وغريها‪ .‬لذا أصبح واجب على كل شخص أن يكون ملما هبذا العلم‬
‫ولو فقط أبساسياته‪.‬‬

‫إن اهلدف من هذا الدرس ليس تك وين خمتصني يف اإلعالم اآليل وليس تعلم كتابة الربامج وال تصميم املواقع ألن هذه‬
‫األمور هلا أصحاهبا وطلبتها وهلا معاهدها ومراكزها وكتبها املتنوعة‪ .‬إمنا نريد من هذه املطبوعة األمور التالية‪:‬‬

‫‪ -‬تبسيط هذا العلم احلديث حىت ال يكون حكرا على املختصني‪،‬‬


‫‪ -‬معرفة كيف نشأ هذا العلم وكيف تطور‪،‬‬
‫‪ -‬معرفة مكوانت الكمبيوتر وتصميمه وكذا مبدأ تشغيله‪،‬‬
‫‪ -‬التعرف على نظام التشغيل و على الربجميات األساسية اليت حيتاجها كل مستعمل‪،‬‬
‫‪ -‬استعمال الربجميات املكتبية األساسية مثل الوورد واإلكسل والبوربوينت واألنرتنيت وغريها‪.‬‬

‫لقد حاولنا قدر اإلمكان أن نضع بني يدي الطلبة مادة بسيطة‪ ،‬سهلة لكنها غنية يف حمتواها يعتمد عليها الطالب‬
‫ويرجع إليها كلما أراد التعامل مع الكمبيوتر حني حتريره ملذكرته وحني معاجلته للمعطيات وحني عرضه لنتائج حبثه‬
‫وكذا حني تصفحه األنرتنيت حبثا على أمرا يريده‪.‬‬

‫يف األخري‪ ،‬أرجو أن توجه كل االنتقادات واملالحظات إىل املؤلف قصد التصحيح والتنقيح واإلضافة وجزاكم هللا‬
‫خريا‪.‬‬
‫حممد زيدان‬
‫الفهرس‪:‬‬

‫مقدمة‪2 ................................................................................................................................................‬‬
‫‪ - 1‬محتوى مقياس اإلعالم اآللي عندنا ‪4 .......................................................................................................‬‬
‫‪ – 2‬نبذة تاريخية ‪5 ..................................................................................................................................‬‬
‫‪ -1-2‬النشأة ‪5 .....................................................................................................................‬‬
‫‪ -2-2‬الحاسوب الميكانيكي ‪6 ...................................................................................................‬‬
‫‪ -3-2‬الحاسوب اإللكتروميكانيكي ‪7 ...........................................................................................‬‬
‫‪ -4-2‬عصر اإللكترونيك ‪9 .....................................................................................................‬‬
‫‪ – 5-2‬تطور الكمبيوتر و التحول التكنولوجي ‪10 ..........................................................................‬‬
‫‪ – 3‬تعريفات ‪11 ..................................................................................................................................‬‬
‫‪ -1-3‬اإلعالم اآللي ‪11 ..........................................................................................................‬‬
‫‪ -2-3‬الحاسب اآللي ‪11 .........................................................................................................‬‬
‫‪ – 4‬مكونات الكمبيوتر ‪12 .........................................................................................................................‬‬
‫‪ - 1 – 4‬وحدات وأعضاء الكمبيوتر ‪12 .....................................................................................‬‬
‫‪ - 2 – 4‬مخطط الكمبيوتر ‪12 ..................................................................................................‬‬
‫‪ - 3 – 4‬شرح مخطط الكمبيوتر ‪13 ..........................................................................................‬‬
‫‪ – 4 – 4‬البروسيسور ‪13 ......................................................................................................‬‬
‫‪ – 5 – 4‬الميكرو كمبيوتر ‪14 .................................................................................................‬‬
‫‪ - 6 – 4‬مخطط الميكروكمبيوتر ‪14 ..........................................................................................‬‬
‫‪ – 7 – 4‬شرح مخطط الميكرو كمبيوتر ‪15 .................................................................................‬‬
‫‪ - 8 – 4‬دور اللوحة األم ‪15 ...................................................................................................‬‬
‫‪ - 9 – 4‬اإلدخال و اإلخراج ‪16 ...............................................................................................‬‬
‫‪ - 5‬مبدأ تشغيل الكمبيوتر ‪17 .....................................................................................................................‬‬
‫‪ - 1 – 5‬كيف يشتغل جهاز الكمبيوتر ‪17 ....................................................................................‬‬
‫‪ - 2 – 5‬كيف هي مكتوبة المعلومات واألوامر في الذاكرة ‪17 ...........................................................‬‬
‫‪ - 3 – 5‬تخزين الملفات في الذاكرة الثانوية ‪17 .............................................................................‬‬
‫‪ - 4 – 5‬صعوبة استعمال اآللة ‪17 ............................................................................................‬‬
‫‪ – 6‬الذاكرات ‪18 ..................................................................................................................................‬‬
‫‪ - 1 – 6‬سعة الذاكرة ‪18 ........................................................................................................‬‬
‫‪ - 2 – 6‬أنواع الذاكرات ‪18 ....................................................................................................‬‬
‫‪ – 7‬نظام التشغيل ‪20 ...............................................................................................................................‬‬
‫‪ – 1 – 7‬دور نظام التشغيل ‪20 ................................................................................................‬‬
‫‪ – 2 – 7‬أنواع أنظمة التشغيل والتعرف على ‪21 .......................................................... Windows‬‬
‫‪ –3 – 7‬تشغيل الجهاز ‪23 ......................................................................................................‬‬
‫‪ – 4 – 7‬التعامل مع المجلدات و الملفات ‪24 ................................................................................‬‬
‫‪ – 8‬التطبيقات المكتبية ‪ Word‬و ‪25 ................................................................................................. Excel‬‬
‫‪ – 1 – 8‬تشغيل التطبيق ‪ Word‬و ‪25 ............................................................................. Excel‬‬
‫‪ – 2 – 8‬إنشاء ملف ‪ Word‬و ‪26 ................................................................................. Excel‬‬
‫‪ - 3 – 8‬استعمال ‪ Word‬و ‪27 .................................................................................... Excel‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ – 1‬محتوى اإلعالم اآللي في العلوم اإلنسانية واالجتماعية‬

‫‪ – 1‬محتوى مقياس اإلعالم اآللي عندنا ‪:‬‬


‫مقياس اإلعالم اآليل ضروري وال بد من تدريسه‪ ،‬لكننا ال نكون الطلبة ليكونوا متخصصني يف اإلعالم اآليل بل يهتم‬
‫هذا املقياس جبعل الطالب ‪:‬‬

‫‪ -‬لديه معلومات عامة حول هذا امليدان (نشأته ‪ ،‬تعاريف هامة ‪) ... ،‬‬
‫‪ -‬ميكنه من استعمال الكمبيوتر يف دراسته ويف حبوثه ويف إعداد رسالة التخرج‬
‫‪ -‬ميكنه استعمال بعض التطبيقات املكتبية الشهرية وكذا تصفح األنرتنيت والبحث عن املعلومة‪.‬‬
‫‪ -‬من أجل هذه األهداف‪ ،‬سطران احملتوى التايل الذي يتناول األساسيات التالية‪:‬‬
‫• الجانب النظري‪:‬‬
‫‪ o‬نبذة اترخيية عن اإلعالم اآليل و عن الكمبيوتر‪،‬‬
‫‪ o‬تعريف اإلعالم اآليل و تعريف الكمبيوتر‪،‬‬
‫‪ o‬أعضاء اجلهاز ‪ ،‬املخطط العام للجهاز وكذا مبدأ تشغيل اآللة‪،‬‬
‫‪ o‬امليكروبروسيسور ‪ ،‬امليكروكمبيوتر وخمطط املكروكمبيوتر‪،‬‬
‫‪ o‬اللوحة األم ودورها‪ ،‬الذاكرة‪ ،‬أنواعها وقياسها‪،‬‬
‫‪ o‬نظام التشغيل‪ ،‬ضرورته ‪ ،‬أدواره وأنواعه‪،‬‬
‫• الجانب التطبيقي‪:‬‬
‫‪ o‬استعمال نظام التشغيل (‪)Windows‬‬
‫▪ شريط املهام ‪ ،‬سطح املكتب ‪ ،‬انفذة ويندوز‬
‫▪ اجمللدات (‪ )dossiers‬و امللفات (‪،)fichiers‬‬
‫▪ عمليات على اجمللدات وامللفات‪ :‬خلق ‪ ،‬إعادة تسمية ‪ ،‬نقل أو حذف‬
‫▪ اختصار (‪ )raccourci‬اجمللد أو امللف‪،‬‬
‫▪ كيفية تشغيل تطبيق ‪ ،‬كيفية فتح ملف‬
‫‪ o‬استعمال برانمج معاجلة النصوص (‪)Word‬‬
‫‪ o‬استعمال برانمج معاجلة اجلداول (‪)Excel‬‬
‫‪ o‬استعمال برانمج عرض الشرائح (‪)PowerPoint‬‬
‫‪ o‬استعمال متقدم لـ (‪)Excel‬‬
‫‪ o‬األنرتنيت‪ :‬استعمال املتصفح يف البحث ‪ ،‬إنشاء بريد إلكرتوين واستعماله‬
‫‪ o‬استعمال برانمج ‪ SPSS‬و استعمال برامج أخرى‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪ – 2‬نبذة تاريخية‬

‫‪ – 2‬نبذة تاريخية‪:‬‬
‫‪ -1-2‬النشأة‪:‬‬

‫اه تم االنسان طويال ابلبحث عن طرق ووسائل لتحسني طريقته يف احلساب وهذا لسببني أساسيني‪ - :‬االنسان‬
‫بطيء يف احلساب ‪ -‬االنسان خيطأ كثريا عند إجراء احلساابت‪ .‬ويف كل األوقات كان اإلنسان يف حاجة إىل وسائل‬
‫تعين حجارة ابللغة الالتينية‪ ،‬وكذلك الرتقيم‬ ‫‪calculi‬‬ ‫تعينه يف العمليات احلسابية مثل احلجارة واألصابع‪ ،‬فكلمة‬
‫العشري (‪ )calcul digital‬تعين احلساب ابألصابع‪.‬‬

‫لقد كان لدى كل احلضارات الكبرية العريقة رموزها اخلاصة ابألعداد تستعملها يف احلساب‪ .‬ففي البداية كانت رموزا‬
‫بسيطة (كاخلطوط) يعرب كل واحد منها على الرقم واحد‪ .‬الرمز الذي يعرب عن العدد ‪ 10‬ظهر يف مصر منذ حوايل‬
‫‪ 3400‬سنة قبل امليالد وبعد ذلك ظهرت رموز تعرب عن األعداد ‪ .1000 ،100‬ولقد كان الرتقيم يف اببل يستعمل‬
‫التعداد الستيين (القاعدة ‪ 60‬بدل التعداد العشري ذو القاعدة ‪ .)10‬أما أول نظام ثنائي (‪ )système binaire‬فيعود‬
‫‪ )Yin‬الذي تظهر آاثره على رسومات‬ ‫(‪Yang‬‬ ‫إىل حوايل ‪ 3000‬سنة قبل امليالد‪ ،‬و يتمثل يف اليني يونغ الصيين‬
‫اإلمرباطور ‪ .Fou-Hi‬ولقد سعت هذه احلضارات كذلك الستحداث وسائل مساعدة يف إجراء احلساابت‪ .‬و نذكر‬
‫على سبيل املثال (‪ )les bouliers‬يف الصني‪.‬‬

‫كما ال يفوتنا أن نذكر ابالكتشاف اهل ام جدا وهو استعمال الرتقيم املوضعي الذي يعطي للرقم قيمة معينة حسب‬
‫موضعه من العدد وهذا ملا اكتشف الصفر من طرف العرب‪ .‬فباستعمال الصفر ‪( 0‬الذي جاءت منه كلمة ‪)chiffre‬‬
‫أصبح ممكنا التفريق بني ‪ 11‬و ‪ 101‬و ‪ 1001‬دون اللجوء إىل رموز إضافية‪ .‬و قد مت إدخال هذا الرتقيم إىل أورواب‬
‫عن طريق العرب‪ .‬وكان هذا الرتقيم مقدما يف كتب الرايضي البغدادي اخلوارزمي حوايل ‪ 820‬سنة بعد امليالد وكان‬
‫أحد كتبه حتت عنوان (اجلرب) الذي كان أصال لكلمة اجلرب‪ .‬كانت أول الواثئق اليت تتحدث عن استعمال الرتقيم‬
‫العريب يف أورواب مؤرخة يف ‪ 976‬لكن مل تعوض الرتقيم الروماين إال يف القرن ‪.14‬‬

‫الشكل ‪ :1‬لوحة العد الصينية (‪ Boulier‬أو ‪ - )Abaque‬اخرتعت حوايل ‪ 3500‬سنة قبل امليالد يف الصني‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ – 2‬نبذة تاريخية‬

‫‪)John‬‬ ‫(‪Napier‬‬ ‫‪ :)Règle‬يف سنة ‪ ،1614‬اكتشف اإليكوسي‬ ‫(‪à calcul‬‬ ‫الشكل ‪ : 2‬املسطرة احلاسبة‬
‫اللوغاريتمات اليت مكنت من حتويل عمليات الضرب و القسمة إىل عمليات محع وطرح‪ .‬فاخرتعت املسطرة احلاسبة‬
‫اليت تشتغل مببذأ اللوغاريتمات حلل عمليات الضرب والقسمة يف سنة ‪:1620‬‬

‫‪ -2-2‬احلاسوب امليكانيكي‪:‬‬

‫يف ما خيص اآلالت احلاسبة‪ ،‬املرحلة األوىل كانت يف القرن ‪ 17‬حيث ظهرت أول اآلالت احلاسبة امليكانيكية اليت‬
‫تستعمل العجالت املسننة املستعملة منذ القدم يف صناعة الساعات‪ .‬ونبدأ هذه املرحلة يف سنة ‪ 1614‬حيث قام‬
‫(‪ )John Napier‬الرايضي االسكتلندي بوضع أول اخلوارزمات اليت تبسط عمليات الضرب و القسمة إىل جمموعة من‬
‫العمليات البسيطة متكونة من اجلمع أو الطرح‪ .‬كما اخرتع انبيي آالت تقوم بعمليات الضرب ابستعمال انتقال‬
‫‪ )William‬سنة‬ ‫(‪Oughtred‬‬ ‫األعمدة‪ .‬أما املسطرة احلاسبة اليت تستعمل نفس اخلوارزم فقد صممت من طرف‬
‫‪ 1622‬وكانت تعطي دقة كافية إىل غاية منتصف القرن العشرين‪.‬‬

‫‪ )Wilhelm‬اخرتع لكبلر ساعة حاسبة‪ .‬تستعمل العجالت املسننة‪ ،‬وقد تطرق‬ ‫‪Schickard( ،1623‬‬ ‫يف سنة‬
‫ملشكلة الباقي (‪ )retenue‬و لكن هذه اآللة اختفت يف ‪ 1624‬خالل حروب الثالثني سنة يف أملانيا اجلنوبية‪.‬‬

‫سنة ‪ ،1942‬يف الـ‪ 19‬من عمره‪ ،‬يصنع (‪ )Blaise Pascal‬آلة حاسبة ملساعدة أبيه حمافظ ضرائب‪ .‬وكانت هذه اآللة‬
‫قادرة على القيام بعمليات اجلم ع و الطرح ألعداد متكونة من ستة أرقام‪ .‬و تعترب آلة ابسكال (‪ )La Pascaline‬أول‬
‫آلة تقوم بعمليات اجلمع و الطرح اليت أتخذ الباقي أوتوماتيكيا‪ .‬فقد كان لكل رقم عجلة متكونة من ‪ 10‬أسنان‪ ،‬ملا‬
‫تدور عجلة ما دورة كاملة (من ‪ 9‬إىل ‪ )0‬تدير العجلة املوالية هلا بسنة واحدة‪.‬‬

‫يف سنة ‪ 1673‬قام (‪ )Gottfried Leibniz‬بتطوير ‪ La Pascaline‬إبضافة عربة واسطوانة أبسنان غري متساوية اليت‬
‫متكن بواسطتها القيام بعمليات الضرب والقسمة أوتوماتيكيا‪ .‬كما أنشأ ليبنتز النظام الثنائي و شرح بساطة احلساب‬
‫الثنائي‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪ – 2‬نبذة تاريخية‬

‫سنة ‪ 1728‬امليكانيكي الفرنسي (‪ )Falcon‬ينش ئ مهنة النسيج حيث يراقب تشغيل اآللة بواسطة لوحة خشبية‬
‫(‪Joseph-‬‬ ‫مثقبة‪ .‬و تعترب هذه اآللة أول آلة يتم التحكم هبا عن بواسطة برانمج‪ .‬مت تطوير هذا النظام من طرف‬
‫‪ )Marie‬سنة ‪ 1805‬حيث مت استبدال اللوح اخلشيب املثقب بواسطة أوراق مثقبة مصنوعة من الورق‬ ‫‪Jacquard‬‬

‫املقوى ‪ ،‬كما مت الفصل بني التشغيل و املراقبة‪ .‬و لقد مسح هذا النظام إبعادة صناعة رسومات معقدة بنفس اجلودة‬
‫كما كان السبب يف إزالة مخسة عمال يف كل صناعة نسيجية‪.‬‬

‫سنة ‪ 1820‬ظهرت أول آلة "‪ "Arithmométre‬لـ (‪ ،)Xavier-Thomas‬بناءا على فكرة آلة ليبنتز‪ ،‬ميكنها القيام‬
‫ابلعمل يات األربعة (اجلمع‪ ،‬الطرح‪ ،‬الضرب و القسمة) و كانت هذه اآللة يف شكلها األول حتتوي على ثالثة أرقام‬
‫فقط لألعداد و ستة للنتيجة‪ .‬لكنها تطورت حىت بلغ عدد أرقام العدد الواحد ثالثني رقما‪ .‬سهولة استعماهلا جعلتها‬
‫مشهورة إىل غاية احلرب العاملية األوىل‪.‬‬

‫إىل غاية هذه الفرتة‪ ،‬اآلالت احلاسبة كانت تقوم ابلعمليات احلسابية واحدة بواحدة (عملية واحدة كل مرة)‪.‬‬

‫‪ )Charles‬مبقاربة اآلالت احلاسبة‬ ‫(‪Babage‬‬ ‫خالل السنوات ‪ 1820‬و ‪ 1830‬قام الرايضي اإلجنليزي شارل ابابج‬
‫وأنظمة املراقبة جلاكار (‪ )Jaquard‬هبدف إجراء عمليات حسابية معقدة تتطلب القيام مبجموعة من العمليات‬
‫احلسابية‪ .‬فقد حاول إنشاء آلته (و قد أنشأ منوذجا)‪ ،‬لكن الصعوابت التقنية جعلته يرتك مشروعه بعد عدة سنوات‬
‫بسبب التمويل املايل‪ ،‬بعد ذلك فكر يف إنشاء آلة شاملة "اآللة التحليلية" قادرة على القيام بعمليات حسابية بناءا‬
‫على أوامر يقدما املس تعمل‪ .‬لقد كانت هذه اآللة حتتوي أساسيات الكمبيوتر احلديث‪ :‬وحدة احلساب (الطاحونة)‬
‫مراقبة من طرف وحدة التحكم‪ ،‬ذاكرة (املخزن)‪ ،‬وحدة إدخال لقراءة البطاقات املثقبة (العمليات و األعداد) و وحدة‬
‫‪Lord‬‬ ‫إخراج لقراءة النتيجة‪ .‬لقد كان شارل ابابج‪ ،‬أثناء تصميمه هلذه اآللة‪ ،‬مستعينا بزميلته (‪ )Ada‬بنت الشاعر (‬
‫‪ ) Byron‬اليت كانت تقوم أساسا بتصميم تتابع العمليات احلسابية البسيطة للقيام بعملية ما (اخلوارزمات) وأطلقت‬
‫هذه التسمية (خوارزم) على شرف الرايضي العريب اخلوارزمي‪ .‬لقد كانت آلة ابابج طموحة كثرية (ال ميكن تصميمها)‬
‫نظرا ملستوى التكنولوجيا املتوفر آن ذاك‪( .‬يف سنة ‪ 1888‬أنشأ ابنه منوذج هلذه اآللة)‪.‬‬

‫‪ ) George‬طرح صياغته الرايضية للعروض املنطقية اليت بتطبيقها على النظام الثنائي تعترب‬ ‫‪Boole( 1854‬‬ ‫يف سنة‬
‫أساس تشغيل أجهزة الكمبيوتر‪.‬‬

‫‪ -3-2‬احلاسوب اإللكرتوميكانيكي‪:‬‬

‫سنة ‪ 1890‬صنع (‪ ) Herman Hollerith‬حاسواب لإلحصاء‪ ،‬استعمل يف التعداد العام للسكان األمريكي‪ .‬هو عبارة‬
‫عن آلة إلكرتوميكانيكية أكثر تطورا من اآلالت امليكانيكية‪ .‬استعمل البطاقات املثقبة و نظام تشفري املعطيات الذي‬
‫‪8‬‬ ‫‪ – 2‬نبذة تاريخية‬

‫حيمل إمسه‪ .‬وجود ثقب يف البطاقة يكتشف بواسطة إبرة تعرب الثقب مث تنغمس يف الزئبق لتغلق الدارة الكهرابئية‪ .‬وقد‬
‫كانت األسئلة املطروحة يف استمارة التعداد ثنائية (نعم‪/‬ال)‪.‬‬

‫أسس ‪ Hollerith‬يف سنة ‪ 1896‬مؤسسة (‪ )Tabulating Machine Company‬لصناعة البطاقات املثقبة واآلالت‬
‫امليكانوغرافية اليت تثقب املعلومات على البطاقات‪ .‬ويف سنة ‪ ،1924‬أصبحت هذه املؤسسة حتمل اسم‬
‫(‪.)International Business Machines Corporation : IBM‬‬

‫‪ )Leonardo‬اقرتح صناعة منوذج إلكرتوميكانيكي آللة ابابج‪ .‬لكن فشل‬ ‫‪Torres‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪Ouevedo( 1914‬‬ ‫يف سنة‬
‫املشروع لنقص الوسائل‪.‬‬

‫يف سنة ‪ )Vannemar Bush( 1930‬صنع لدى ‪ MIT‬آلة تفاضلية قادرة على حل املعادالت التفاضلية اليت كانت‬
‫تصادف دراسة الدارات الكهرابئية‪.‬‬

‫يف نفس السنة‪ )Georges Stibitz( ،‬يصمم آلة مجع ثنائية بواسطة املرحالت (‪)Additionneur binaire à relais‬‬
‫معتمدا على أعمال بول (‪.)Bool‬‬

‫‪ )Alan‬يبني مبدأ‬ ‫‪Turing( 1936‬‬ ‫سنوات الثالثينات شهدت تطورات كثرية على املستوى النظري‪ ،‬فمثال يف سنة‬
‫اآللة االفرتاضية‪ ،‬اليت ميكنها نظراي القيام بكل العمليات الرايضية مع أوامر شرطية (‪.)Instructions conditionnels‬‬
‫يف سنة ‪ ) Claude Shannon( 1938‬يف مذكرته اليت يتناول فيها أعمال ليبنتز و بول‪ ،‬يبني التشابه بني اجلرب الثنائي‬
‫و الدارات ال كهرابئية‪ .‬بني أن كل عملية حسابية أو منطقية ميكن إنشاءه بواسطة فقط العمليات املنطقية الثالثة‬
‫األساسية و هي (‪ )ET, OU et NON‬و هو خمرتع كلمة ‪ bit‬لتعيني الرقم الثنائي‪.‬‬

‫‪ )Konrad‬يصنع بواسطة وسائل متواضعة كمبيوتر ثنائي مربمج ميكانيكي (‪ .)Z1‬يف سنة‬ ‫‪Zuse( 1938‬‬ ‫سنة‬
‫‪ 1939‬يطور آلته بتغيري أجزاء ميكانيكية مبرحالت إلكرتوميكانيكية (‪ )Z3( .)Z2‬و (‪ )Z4‬رأت النور سنة ‪ 1941‬و‬
‫قد استعملت يف حساابت صناعة الطائرات‪.‬‬

‫‪ )16‬و قد كانو أول من‬ ‫(‪bits‬‬ ‫‪ )John‬ينشئون آلة مجع ذات‬ ‫‪Atanasoff et Clifford Berry( 1939‬‬ ‫سنة‬
‫استعمل (‪.)Les tubes à vides‬‬

‫‪MARK1 ou ASCC‬‬ ‫‪« Automatic‬‬ ‫‪Sequence‬‬ ‫من بني أواخر األجهزة اإللكرتوميكانيكية ال بد من ذكر (‬
‫» ‪ )Controlled Calculator‬مصمم سنة ‪ 1941‬من طرف ‪ IBM‬و ‪ Harward‬حتت إدارة ‪ .Howard Aiken‬إهنا‬
‫آلة ضخمة تزن ‪ 5‬أطنان فوق مساحة ‪ 25‬م‪ 2‬و تستهلك ‪ 25‬كيلووات‪ .‬حتتوي على ‪ 3000‬حمول و‪760000‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪ – 2‬نبذة تاريخية‬

‫قطعة ميكانيكية‪ .‬كانت تقرأ الربانمج من على شريط من الورق‪ ،‬و تقرأ املعطيات من على شريط اثين من الورق أو‬
‫‪ )Sauts‬غري ممكنة مث أصبحت ممكنة‬ ‫(‪conditionnels‬‬ ‫من قارئ البطاقات املثقبة‪ .‬يف البداية كانت أوامر القفز‬
‫(‪sous-‬‬ ‫بواسطة إضافة عدة قارائت البطاقات املثقبة فأصبح بذلك من اإلمكان القفز إىل تنفيذ الربامج اجلزئية‬
‫‪ .)programmes‬يف سنة ‪ 1945‬دخلت حشرة (» ‪ )insecte « bug‬أحد احملوالت فأحدثت خلال يف تشغيل هذه‬
‫اآللة التحليلية‪.‬‬

‫‪ -4-2‬عصر اإللكرتونيك‪:‬‬
‫‪à‬‬ ‫‪ )John‬ينشئون أول كمبيوتر ثنائي ابستعمال املصابيح (‬ ‫‪Atanasoff et Clifford Berry( 1941‬‬ ‫يف سنة‬
‫‪ )Atanasoff-Berry Computer(: ABC : )lampes‬حيتوي على ذاكرة من ‪ 60‬كلمة ذات ‪ bits 50‬و وحدت‬
‫حساب و منطق‪ .‬رغم أن الربانمج مل يكن خمزان يف الذاكرة فقد يعترب (‪ )l’ABC‬أول جهاز كمبيوتر‪.‬‬

‫‪ )Electronic‬املقرتح سنة‬ ‫(‪Numerical Integrator And Calculator()ENIAC‬‬ ‫سنة ‪ 1945‬شهدت تشغيل‬


‫‪ .)Presper‬كان حيتوي على ‪ 19000‬أنبوبة‪ 1500 :‬حمول‪،‬‬ ‫‪Eckert et John Mauchly‬‬ ‫‪ 1942‬من طرف (‬
‫يستهلك ‪ 170‬كيلوات‪ ،‬يزن ‪ 30‬طن و يشغل مساحة ‪ 72‬م‪ .2‬كان حوايل ‪ 500‬أكثر سرعة من (‪)Mark1‬‬
‫(حوايل ‪ 330‬عملية ضرب يف الثانية)‪ .‬كانت برجمته تتم عن طريق وصل جمموعة من املوصالت يف لوحة توصيل‪.‬‬
‫يستغرق عمل الربجمة عدة أايم‪ .‬يف هناية هذه السنة جون فون نيومن (‪ ،)John von Neumann‬مستشار يف مشروع‬
‫(‪ ،) ENIAC‬اقرتح تشفري الربانمج على شكل رقمي و ختزينه يف الذاكرة‪ ،‬لربح الوقت و تسهيل الربجمة‪ .‬و كان بذلك‬
‫قد وضع أس س هندسة الكمبيوترات احلديثة‪ .‬لكنه مل يكن أول من صنع هذه اآللة اجلديدة‪ ،‬فقد تنازع (‪)Eckert‬‬
‫‪ ،)Manchester‬مث‬ ‫(‪Mark1‬‬ ‫‪ )von‬على أبوية الفكرة‪ .‬سنة ‪ 1948‬يصمم النموذج‬ ‫(‪Neumann‬‬ ‫(‪ )Mauchly‬و‬
‫‪ )EDSAC :‬أول آلة عملية ينشئها‬ ‫‪Electronic Delay Storage Automatic Computer( 1949‬‬ ‫سنة‬
‫(‪.)Maurice Wilkes‬‬

‫سنة ‪ )William Shockley,John Bardeen et Walter Brattain ( 1948‬خيرتعون الرتانزيستور ثنائي األقطاب‪.‬‬
‫هذا األخري حل حمل املصابيح املفرغة حمسنا بذلك صناعة الكمبيوتر و مقواي يف سرعته‪ .‬فنشأت بذلك أجهزة‬
‫كمبيوتر تنتمي للجيل الثاين‪ .‬و كان أول كمبيوتر يستعمل الرتانزستور (‪ )TRADIC‬سنة ‪ ،1955‬يف نفس الفرتة‬
‫( ‪mémoires à tore‬‬ ‫‪ IBM‬تسوق أول قرص صلب (‪ 5( )Disque dur‬أقراص ذات ‪ 61‬سم بـ‪ .)Mo 5‬الذاكرات‬
‫‪ )de ferrite‬كانت متوفرة كذلك‪ .‬و كان ‪ PDP-8‬لـ‪ DEC‬أول ميين‪-‬كمبيوتر (‪.)mini-ordinateur‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪ – 2‬نبذة تاريخية‬

‫اجليل الثالث من أجهزة الكمبيوتر‪ ،‬ابتداء من سنة ‪ 1970‬م بداية استعمال الدارات املتكاملة (‪.)circuits intégrés‬‬
‫و قد كان (‪ )Intel 4004‬أول ميكروبروسيسور (‪ )4 bits‬سنة ‪ 1971‬أي أول ميكروبروسيسور يشمل وحدة‬
‫احلساب‪ ،‬ذاكرة و وحدة التحكم يف أجهزة اإلدخال و اإلخراج‪ .‬كان حيتوي على ‪ 2300‬ترانزستور‪)Intel 8008( .‬‬
‫خرج سنة من بعد‪ .‬أول جهاز ميكروكمبيوتر (يستعمل امليكروبروسيسور) (‪ )Micral N‬صنع سنة ‪ 1973‬من طرف‬
‫شركة فرنسية ‪ .R2E‬منذ بداية الثمانينات‪ ،‬مستوى اإلدماج يف الدارات املتكاملة (‪ )puces‬تطور بسرعة إن على‬
‫مستوى املساحة أو على مستوى الكثافة‪ ،‬فأصبحنا نتكلم منذ ذلكم احلني على اجليل الرابع‪.‬‬
‫‪ – 5-2‬تطور الكمبيوتر و التحول التكنولوجي‪:‬‬
‫ال شك أن التحول الذي وقع يف ميدان التكنولوجيا وابخلصوص يف اجملال اإللكرتوين كان سببا رئيسيا يف تطور صناعة‬
‫أجهزة الكمبيوتر وامليكرو كمبيوتر‪ .‬ويف ما يلي أهم احملطات اليت شهدهتا صناعة احلواسيب‪.‬‬
‫تطور اإللكترونيك‬ ‫تطور الكمبيوتر‬
‫‪tubes électroniques‬‬ ‫أ – اجليل األول‪ :‬استعمال األانبيب اإللكرتونية (‪1957 - 1949 )tubes électroniques‬‬
‫‪ -‬كمبيوتر ابلبطاقات املثقبة و شريط ممغنط‬
‫‪ -‬الربجمة بلغة اآللة (‪ 0‬و ‪)1‬‬
‫‪ -‬جهاز كبري‪ ،‬ثقيل‪ ،‬طاقة كهرابئية كبرية‪ ،‬غال الثمن‬
‫‪transistors‬‬ ‫ب – اجليل الثان‪ :‬استعمال الرتنزيستور (‪1964 – 1958 )transistors‬‬
‫استعمال الرتنزيستور و الذاكرة املركزية من نوع ‪ferrite‬‬ ‫‪-‬‬
‫استعمال الذاكرة الثانوية‬ ‫‪-‬‬
‫زمن ولوج الذاكرة املتوسط يف نواحي ‪ 1‬من ‪ 1000‬من الثانية (‪)microseconde‬‬ ‫‪-‬‬
‫الربجمة بلغات الربجمة املتطورة‬ ‫‪-‬‬
‫‪circuits intégrés‬‬ ‫ج – اجليل الثالث‪ :‬استعمال الدارات املتكاملة (‪1971 – 1965 )circuits intégrés‬‬
‫تصغري املكوانت ابستعمال الدارات املتكاملة‬ ‫‪-‬‬
‫ظهور أنظمة التشغيل‬ ‫‪-‬‬
‫مبدأ الوقت املقسم‬ ‫‪-‬‬
‫آلة متعددة اإلمكانيات‪ ،‬قابلة إلضافة إمكانية جديدة يف كل وقت‬ ‫‪-‬‬
‫ميكن إجراء عدة برامج يف نفس الوقت‬ ‫‪-‬‬
‫ميكن معاجلة البياانت بواسطة خط اهلاتف‬ ‫‪-‬‬
‫‪microprocesseurs‬‬ ‫د – اجليل الرابع‪ :‬استعمال امليكروبروسيسور (‪1982-1971 )microprocesseurs‬‬
‫‪ -‬تصغري اجلهاز ألقصى درجة ابستعمال امليكروبروسيسور‬
‫‪ -‬تعدد االستعماالت‬
‫‪ -‬الربجميات تصبح أهم من املكوانت اإللكرتونية‬
‫هـ – اجليل اخلامس‪ :‬الذكاء اإلصطناعي (‪)intelligence artificielle‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪ – 3‬تعريفات‬

‫‪ – 3‬تعريفات‪:‬‬
‫سنتطرق إىل أهم املصطلحات املستعملة يف ميدان اإلعالم اآليل قبل الغوص يف اجلهاز وتطبيقاته‪.‬‬

‫‪ -1-3‬اإلعالم اآليل‪)INFORMATIQUE( :‬‬


‫هو العلم الذي يشمل كل النظرايت و التقنيات اليت تسمح مبعاجلة املعلومة بواسطة الكمبيوتر‪ .‬و ابختصار‪ :‬اإلعالم اآليل هو املعاجلة‬
‫اآللية للمعلومات (‪)Traitement automatique de l’information‬‬

‫حىت نقول أبننا يف اإلعالم اآليل‪ ،‬ال بد من توفر الشروط الثالثة معا‪ :‬معاجلة‪ ،‬آلة‪ ،‬معلومات‪:‬‬

‫أ‪ -‬املعلومة‪ :‬املعلومة (البياانت) اليت يعاجلها الكمبيوتر ليست فقط األرقام كما هو احلال ابلنسبة لآللة احلاسبة‪ ،‬بل‬
‫كل أنواع املعلومات أو البياانت كاألرقام و األعداد‪ ،‬األحرف و النصوص‪ ،‬األشكال و الصور‪ ،‬األصوات‪ ،‬األفالم‪،‬‬
‫وتكون هذه املعلومات املختلفة حممولة يف وسائط خمتلفة (ورق‪ ،‬كهرابء‪ ،‬شريط أو قرص ممغنط‪ ،‬أو غريها من‬
‫الوسائل)‪ .‬يقوم الكمبيوتر ابلتقاط هذه املعلومات من مصدرها بواسطة أجهزته اخلاصة (أجهزة اإلدخال)‪ ،‬يعاجلها‬
‫(جيري عليها عمليات حسابية أو منطقية‪ )1‬مث خيرجها مرة أخرى بوسائل (أجهزة اإلخراج)‪.‬‬

‫ب‪ -‬اآللة‪ :‬ونقصد ابآللة جهاز الكمبيوتر الذي يقوم ابملعاجلة اآللية للمعلومات (سيأيت شرحه الحقا)‪ .‬و يشرتط‬
‫يف هذا اجلهاز أن تكون له أجهزة متكنه من معاجلة املعلومات و نذكر من بينها‪ :‬أجهزة إلدخال املعلومات‪ ،‬أجهزة‬
‫إلخراج املعلومات‪ ،‬أجهزة لتخزين املعلومات‪ ،‬أجهزة تقوم ابملعاجلة (العمليات اجلربية و املنقية)‬

‫ج‪ -‬املعاجلة‪ :‬ونقصد ابملعاجلة كل ما ميكن أن نقوم به على املعلومة كالتقاط املعلومة (إدخاهلا)‪ ،‬االحتفاظ ابملعلومة‬
‫(ختزينها)‪ ،‬إخراج املعلومة (إظهار النتيجة) وإجراء عمليات حسابية أو منطقية على املعلومة‪.‬‬

‫‪ -2-3‬احلاسب اآليل (احلاسوب‪ ،‬الناظم‪ ،‬الكمبيوتر)‪)ORDINATEUR( :‬‬


‫احلاسب اآليل جهاز من األجهزة اإللكرتونية وأهم ما مييزه على غريه من األجهزة‪:‬‬
‫‪ -‬قدرته على استقبال وختزين واسرتجاع (إخراج) كل نوع من أنواع البياانت واملعطيات‪،‬‬
‫‪ -‬قدرته على إجراء عمليات حسابية على البياانت مثل اجلمع والطرح والضرب وعمليات منطقية كاملقارنة‪.‬‬
‫‪ -‬إمكانية برجمة هذا اجلهاز لكي يقوم أبمور حمددة أو أمور جديدة‪.‬‬
‫وابختصار‪ :‬احلاسب اآليل هو تلك اآللة اليت تقوم مبعاجلة املعلومات‪.‬‬

‫‪ -‬العمليات الحسابية هي الجمع والطرح والضرب والقسمة أما العمليات المنطقية فهي مثل مقارنة عددين لمعرفة هل هما متساويين أو أيهما أكبر‬ ‫‪1‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪ – 4‬مكونات الكمبيوتر‬

‫‪ – 4‬مكوانت الكمبيوتر‪:‬‬
‫يف هذا اجلزء نتطرق إىل الوحدات واألعضاء اليت يتكون منها الكمبيوتر مث املخطط العام للجهاز الذي يشرح كيفية‬
‫تنقل املعلومات واألوامر داخل اجلهاز‪ ،‬كما نتطرق يف آخر هذا املبحث إىل تكنولوجية امليكرو كمبيوتر‪.‬‬

‫‪ - 1 – 4‬وحدات وأعضاء الكمبيوتر‪:‬‬

‫للكمبيوتر أعضاء تسمح إبدخال املعلومة وأعضاء تسمح إبخراج املعلومة وأعضاء تسمح إبدخال وإخراج املعلومة‬
‫(الذاكرة الثانوية تعترب غالبا وحدة لإلدخال واإلخراج) وأعضاء تسمح بتخزين املعلومة وأخرى مبعاجلة املعلومة‪.‬‬
‫أعضاء وحدة اإلدخال‪ :‬لوحة املفاتيح (‪ ،)Clavier‬الفأرة (‪... ،)sourie‬‬
‫أعضاء وحدة اإلخراج‪ :‬الشاشة (‪ ،)écran‬الطابعة (‪... ،)imprimante‬‬
‫( ‪CD‬‬ ‫أعضاء اإلدخال واإلخراج‪ :‬القرص اللني (‪ ،)disquette‬القرص الصلب (‪ ،)disque dur‬القرص املضغوط‬
‫‪ ،)compact disque‬رقاقة الذاكرة (‪... ،flash disque ،)carte mémoire‬‬
‫الوحدة املركزية ‪ :Unité centrale‬نقصد ابلوحدة املركزية تقريبا كل العناصر املكونة للميكرو كمبيوتر ما عدا وحدة‬
‫ووحدة اإلخراج‪.‬‬
‫‪ - 2 – 4‬خمطط الكمبيوتر‪:‬‬

‫الوحدة المركزية‬

‫وحدة اإلخراج‬ ‫الذاكرة المركزية‬ ‫وحدة اإلدخال‬

‫وحدة‬ ‫وحدة‬
‫التحكم‬ ‫الحساب‬
‫والمنطق‬

‫الذاكرة الثانوية‬
‫معلومات‬
‫أوامر‬
‫‪13‬‬ ‫‪ – 4‬مكونات الكمبيوتر‬

‫‪ - 3 – 4‬شرح خمطط الكمبيوتر‪:‬‬


‫لفهم املخطط السابق ال بد من تتبع التسلسل املنطقي ملعاجلة املعلومات التايل‪:‬‬
‫أوال‪ ......... :‬تدخل املعلومة من وحدة اإلدخال إىل الذاكرة املركزية‪،‬‬
‫اثنيا‪ ......... :‬ميكن للمعلومة أن حتول إىل وحدة احلساب واملنطق إلجراء عمليات حسابية أو منطقية عليها‪.‬‬
‫اثلثا‪ ......... :‬نتيجة العمليات ترجعها وحدة احلساب واملنطق إىل الذاكرة املركزية‪.‬‬
‫رابعا‪........ :‬خترج املعلومة أو النتائج من الذاكرة املركزية إىل وحدة اإلخراج لالطالع عليها‪.‬‬
‫خامسا‪ ..... :‬نستعني ابلذاكرة الثانوية من أجل حفظ كمية كبرية من املعلومات ومن أجل حفظ املعلومة ملدة أطول‪.‬‬
‫سادسا‪ ..... :‬كل العمليات السابقة جترى حتت أوامر وحدة التحكم اليت تصدر أوامرها بناء على برانمج (قائمة من‬
‫األوامر) تقرأها من الذاكرة املركزية‪.‬‬
‫‪ - 4 – 4‬الربوسيسور‪ :‬أو املعال‬
‫مبدأ تشغيل الربوسيسور‪ ،‬ميكن القول أن تنفيذ أمر معني ميكن تقسيمه إىل مراحل كبرية‪:‬‬
‫‪ -‬قراءة األمر املراد تنفيذه من الذاكرة املركزية‬
‫‪ -‬فك شفرة األمر (‪)décodage de l’instruction‬‬
‫‪ -‬حتديد موقع املعطيات املستعملة من طرف األمر يف الذاكرة‬
‫‪ -‬قراءة هذه املعطيات إذا كان ذلك مطلواب‬
‫‪ -‬تنفيذ األمر (إعطاء أوامر لبعض أعضاء اجلهاز‪ -‬وحدة احلساب واملنطق مثال‪) -‬‬
‫‪ -‬ختزين النتائج يف الذاكرة يف مواقعهم احملددة‬
‫‪ -‬املرور إىل األمر املوايل‬
‫و يتكون الربوسيسور (أساسا) من ‪:‬‬
‫‪ -‬وحدة احلساب و املنطق (‪ )UAL‬اليت تقوم ابلعمليات اجلربية كاجلمع و الطرح والضرب والقسمة‪ ،‬وعمليات منطقية‬
‫(… ‪ )ET, OU,‬واإلزاحة (‪ )décalage‬واملقارنة وغريها‪.‬‬
‫‪ -‬وحدة التحكم (‪ )UC‬اليت حتتوى (أساسا) على‪:‬‬
‫جهاز لقراءة شفرة األمر (‪)dispositif de décodage‬‬ ‫‪o‬‬
‫سجل العداد (‪ )conteur ordinal‬الذي لديه عنوان األمر املوايل يف الذاكرة‬ ‫‪o‬‬
‫سجل األمر (‪ )registre instruction‬حيتوي على األمر يف صدد التنفيذ‬ ‫‪o‬‬
‫سجل احلالة (‪ )registre d’état‬الذي يؤشر على حالة النظام‪ :‬جتاوز‪ ،‬احتفاظ‪... ،‬‬ ‫‪o‬‬

‫كل هذه األعضاء تشتغل بنفس اإليقاع‪ .‬و تفرض هذا اإليقاع ساعة (‪ ،)horloge‬يف كل نبضة من نبضات‬
‫‪ .les‬و هذا كله بناءا‬ ‫‪bits‬‬ ‫الساعة تقوم األعضاء بغلق أو فتح بواابت من أجل نقل‪ ،‬قراءة‪ ،‬كتابة‪ ،‬مقارنة‪ ،‬مجع‬
‫على أوامر مقدمة من طرف وحدة التحكم‪ ،‬و هذه األوامر مرتبطة طبعا ابألمر يف صدد التنفيذ (املوجود يف سجل‬
‫األمر)‪.‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪ – 4‬مكونات الكمبيوتر‬

‫‪ – 5 – 4‬امليكرو كمبيوتر‪:‬‬
‫إن تكنولوجية امليكرو كمبيوتر اليت نشأت حمتشمة يف السبعينات مث بدأت تنتشر وتروج يف الثمانينات من القرن‬
‫العشرين‪ ،‬تعتمد أساسا على التقنية العالية اليت وصلت إليها اإللكرتونيك حيث أصبح مبقود املخابر وضع جل‬
‫الدارات الكهرابئية اليت حيتاجها اجلهاز ملعاجلة املعلومات يف رقاقة متكاملة واحدة (‪ )circuit intégré‬تسمى امليكرو‬
‫بروسيسور اليت هي أساس صناعة امليكرو كمبيوتر‪.‬‬

‫امليكرو بروسيسور ‪ :Microprocesseur‬إذا مجعنا كل من وحدة التحكم و وحدة احلساب واملنطق يف رقاقة كهرابئية‬
‫متكاملة واحدة نتحصل على ما يسمى ابمليكرو بروسيسور‪ .‬وهو األساس يف صناعة امليكرو كمبيوتر‪.‬‬

‫إذا استعملنا امليكروبروسيسور نتحصل على جهاز يسمى ميكرو كمبيوتر (‪.)Micro-ordinateur‬‬

‫إذن‪ :‬امليكرو كمبيوتر ما هو إال ميكروبروسيسور أضفنا له ذاكرة مركزية ولواحق‪.‬‬

‫‪ - 6 – 4‬خمطط امليكروكمبيوتر‪:‬‬

‫الذاكرة المركزية‬

‫الميكرو‬
‫بروسيسور‬

‫اللواحق‬
‫المؤقت‬

‫روابط ‪ )1( :‬المعلومات (‪ )2‬األوامر (‪ )3‬العناوين‬


‫‪15‬‬ ‫‪ – 4‬مكونات الكمبيوتر‬

‫‪ – 7 – 4‬شرح خمطط امليكرو كمبيوتر‪:‬‬

‫امليكروبروسيسور مربوط مع الذاكرة املركزية واللواحق بواسطة ثالثة أنواع من الروابط‪:‬‬

‫(‪ )1‬روابط املعلومات‪ :‬أسالك تنقل املعلومات املعاجلة بني الذاكرة املركزية وامليكروبروسيسور وأعضاء اإلدخال واإلخراج‪.‬‬
‫(‪ )2‬روابط األوامر‪ :‬كل األوامر اليت يصدرها امليكروبروسيسور حنو األعضاء األخرى‪.‬‬
‫(‪ )3‬روابط العناوين ‪ :‬املعلومة اليت يريدها امليكروبروسيسور من الذاكرة موجودة يف مكان معني‪ ،‬فلما يصدر أمره حنو‬
‫الذاكرة لتعطيه املعلومة ال بد أن ميدها بعنوان املعلومة (املكان املخزنة فيه)‪ .‬نفس األمر ملا يريد امليكروبروسيسور‬
‫كتابة معلومة يف الذاكرة‪ ،‬ميد الذاكرة ابملعلومة ‪ ،‬أبمر الكتابة وكذا ابملكان الذي جيب أن توضع فيه املعلومة‪.‬‬
‫غالبا – يف تكنولوجيا امليكرو كمبيوتر – نذكر البيس ( ‪ ) bus‬كمرادف لكل أنواع الروابط السابقة الذكر‪ ،‬ويف ما‬
‫يلي شرح هلذا املصطلح‪:‬‬
‫الروابط ( املوصالت ) (‪:)le bus‬‬
‫يعترب البيس اهليكل العظمي ابلنسبة جلهاز الكمبيوتر‪ .‬إنه وسيلة االتصال ما بني خمتلف أعضاء اآللة‪ .‬هو عبارة‪ ،‬يف أغلب‬
‫األحيان‪ ،‬عن جمموعة من املوصالت (األسالك‪ ،‬اخليوط) الكهرابئية (‪ .)fils électriques‬أعضاء الكمبيوتر موصولة ابلبيس‬
‫عن طريق روابط (‪ .)connecteurs‬كل موضع (جمموعة من الروابط) (‪ )slot‬ميكنه استقبال بطاقة إلكرتونية‪.‬‬

‫‪ - 8 – 4‬دور اللوحة األم‪:‬‬

‫ما هي اللوحة األم (‪ )la carte mère‬وما هو دورها يف صناعة امليكرو كمبيوتر؟‬

‫لو اعتربان أن كل حزمة من أحزمة النواقل السابقة الذكر تضم عددا كبريا من األسالك تربط بني كل أعضاء امليكرو‬
‫كمبيوتر‪ ،‬تتجلى أمهية صنع (طبع) الروابط على لوحة تسمى اللوحة األم‪ .‬ألن بدوهنا يتعسر جدا ربط هذه األسالك‬
‫يف أماكنها ابستعمال التلحيم‪.‬‬

‫بوجود اللوحة األم‪ ،‬يصبح تركيب جهاز ميكرو كمبيوتر يف متناول اجلميع (تقريبا) ألننا حينئذ نقوم فقط بوضع‬
‫املكوانت يف املكان الذي خصص هلا دون تلحيم أو عناء‪.‬‬

‫نضع امليكروبروسيسور يف مكانه مث نضع الذاكرة املركزية يف مكاهنا وهكذا‪..‬‬


‫‪16‬‬ ‫‪ – 4‬مكونات الكمبيوتر‬

‫‪ - 9 – 4‬اإلدخال و اإلخراج‪:‬‬
‫من أجل القيام مبهمة ما‪ ،‬حيتاج الكمبيوتر إىل أوامر و معطيات‪ .‬ومباشرة بعد انتهائه من تنفيذ األوامر‪ ،‬يقدم‬
‫الكمبيوتر النتائج للمستعمل‪ .‬إن تقنيات تبادل املعطيات بني الكمبيوتر و بني حميطه تسمى تقنيات اإلدخال و‬
‫اإلخراج (‪.)E/S ou I/O‬‬
‫الكمبيوتر يتبادل املعطيات مع املستخدم عن طريق الشاشة‪ ،‬لوحة املفاتيح‪ ،‬الفأرة‪ ،‬الطابعة‪ ،‬قارئ األقراص‪ ...،‬كما‬
‫ميكنه تبادل املعطيات مع أجهزة أخرى مثل أجهزة القياس‪.‬‬
‫البيوس ( ‪:) BIOS‬‬
‫إن النظام املكلف مبهمة اإلدخال واإلخراج ومراقبتها يف امليكرو كمبيوتر يسمى "نظام اإلدخال واإلخراج األساسي"‬
‫أو ابختصار‪ :‬البايوس (‪.)Basic Input Output System()BIOS‬‬
‫عند إقالع اجلهاز‪ ،‬يقوم ‪ BIOS‬بفحص مجيع أجهزة اإلدخال واإلخراج املتوفرة لديه (كل أنواع األقراص‪ ،‬املنافذ‬
‫املتوازية‪ ،‬واملتسلسلة‪ ،‬لوحة املفاتيح‪... ،‬اخل) وذلك مبساعدة املعلومات املخزنة يف رقاقة سيموس‪ ،‬مث بعد ذلك يقوم‬
‫‪ BIOS‬ابلبحث عن نظام التشغيل فيسلمه مهمة التحكم يف اجلهاز‪.‬‬
‫إن ‪ BIOS‬عبارة عن برانمج يستقبل األوامر اخلاصة ابإلدخال واإلخراج من نظام التشغيل ويقوم بتنفيذها‪ .‬إن هذا‬
‫الربانمج مدمج يف اللوحة األم وخمزن على رقاقة (‪( )ROM‬ذاكرة قابلة للقراءة فقط وحتتفظ مبحتواها حىت مت إطفاء‬
‫اجلهاز)‬

‫رقاقة سيموس ( ‪:) CMOS‬‬

‫من التعامل مع كل أنواع العتاد اخلاص ابإلدخال واإلخراج وهو متعدد‪،‬‬ ‫‪BIOS‬‬ ‫حىت يتمكن‬
‫ال بد أن جيد املعلومات اخلاصة ابلعتاد (مثل حجم القرص الصلب ونوعية األقراص املرنة) يف رقاقة تسمى سيموس‬
‫(ذاكرة مزودة ببطارية صغرية‪ ،‬حتتفظ ابملعلومات يف أوقات إطفاء اجلهاز‪ ،‬وتستهلك هذه الرقاقة القليل من الطاقة‬
‫حبيث أن هذه البطارية قد تعمل لعدة سنوات)‪.‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪ – 5‬مبدأ تشغيل الكمبيوتر‬

‫‪ - 5‬مبدأ تشغيل الكمبيوتر‪:‬‬


‫‪ - 1 – 5‬كيف يشتغل جهاز الكمبيوتر‪:‬‬
‫‪ -)a‬يف وحدة التحكم يوجد سجل العداد (‪ )conteur ordinal‬حيتوي عنواان (رقم) األمر الذي ستنفذه الوحدة‪،‬‬
‫‪ -)b‬أتمر وحدة التحكم الذاكرة املركزية بتسليم األمر املوجود يف العنوان املوجود يف العداد النظامي‪،‬‬
‫‪ -)c‬تستلم وحدة التحكم األمر من الذاكرة املركزية‪ ،‬وتستقبله يف عداد خاص ابألوامر (‪)Registre Instruction‬‬
‫‪ -)d‬تفك وحدة التحكم شفرة األمر وتقدم بناء على ذلك أوامرها لباقي األعضاء من أجل تنفيذ األمر‪.‬‬
‫‪ -)e‬عند االنتهاء من تنفيذ األمر‪ ،‬نضيف (‪ )1‬للعداد النظامي حىت يؤشر على األمر املوايل‪.‬‬
‫تعاد العمليات السابقة حتت إيعاز منبه (ميقاتية أو ساعة من الكوارتز ‪ ،)horloge‬ينفذ اجلهاز أمرا بعد كل نبضة من‬
‫الساعة‪ .‬هلذا فإن سرعة الكمبيوتر تقاس بعدد النبضات اليت تقدمها هذه اساعة يف الثانية (فمثال ميكروبروسيسور‬
‫بسرعة ‪ 4GH‬يعين ‪ 4‬جيجا هريتز ‪ :‬ميقاتيته أو ساعته تدق ‪ 4294967296‬يف الثانية)‪.‬‬
‫‪ - 2 – 5‬كيف هي مكتوبة املعلومات واألوامر يف الذاكرة‪:‬‬
‫كل املعلومات وكل األوامر اليت ينفذها امليكروبروسيسور مكتوبة ابألرقام ‪ 0‬و ‪ .1‬األرقام والنصوص والصوت‬
‫واملوسيقى والصور واألفالم كلها مشفرة ابلرقمني ‪ 0‬و ‪.1‬‬
‫عند كتابة حرف على لوحة املفاتيح‪ ،‬يستقبل اجلهاز من لوحة املفاتيح ‪ 8‬أرقام مكونة من ‪ 0‬و ‪،1‬‬
‫الصورة تتحول إىل سلسلة من النقاط وكل نقطة مشفرة مبجموعة أرقام من ‪ 0‬و ‪،1‬‬
‫نفس الشيء ابلنسبة للصوت أو الفيديو أو غريها من أنواع املعلومات‪.‬‬
‫الربامج (سلسلة من األوامر) كلها مكتوبة بواسطة الشفرة ‪ 0‬و ‪ 1‬يف ذاكرة الكمبيوتر‪.‬‬
‫‪ - 3 – 5‬ختزين امللفات يف الذاكرة الثانوية‪:‬‬
‫حيتاج اجلهاز لتخزين أي ملف‪ 2‬يف الذاكرة الثانوية سواء كانت قرصا لينا أو صلبا أو غريها‪ ،‬إىل ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬البحث عن مكان داخل الذاكرة الثانوية يكفي لتخزين امللف‪.‬‬
‫‪ -‬يف مكان معلوم من الذاكرة الثانوية يضع جدوال به املعلومات اخلاصة مبحتوايت الذاكرة (معلومات عن‬
‫امللفات ومكان تواجدهم) وهذا حىت يتسىن له إجياد ملف معني وإعادة قراءته‪:‬‬
‫عدد األحرف يف امللف‬ ‫العنوان الذي وضع فيه امللف‬ ‫اسم امللف‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ - 4 – 5‬صعوبة استعمال اآللة‪:‬‬
‫نظرا ألن األوامر والعناوين يصعب على املستخدم (حىت لو كان خبريا يف املعلوماتية) أن يقدمها لآللة ألن املستخدم‬
‫ال يفهم لغة ‪ 0‬و ‪ 1‬و اآللة ال تفهم سوى هذه اللغة‪ ،‬أصبح لزاما على صانعي اجلهاز أن يضعوا بن اآللة واملستخدم‬
‫وسيط يرتجم أوامر املستخدم إىل أوامر تفهمها اآللة وميكن أن تنفذها‪.‬‬
‫وهذا الوسيط بني اإلنسان واآللة يسمى نظام التشغيل (سنتطرق إليه الحقا)‪.‬‬

‫‪ -‬الملف عبارة عن عشرات اآلالف من األرقام ‪ 0‬و ‪ 1‬قد يحتوي الملف أي نوع من أنواع المعلومات‪ ،‬ولكل ملف اسم يميزه‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪ – 6‬الذاكرات‬

‫‪ - 6‬الذاكرات‪:‬‬
‫نسمي ذاكرة كل وسيلة قادرة على ختزين املعطيات (معلومات و أوامر) حبيث يستطيع اجلهاز الذي يستعملها قراءة‬
‫ما يريد يف أي وقت‪ .‬سرعة الذاكرة تقاس بكمية املعلومات املقروءة (أو املكتوبة) يف الثانية‪.‬‬
‫‪ - 1 – 6‬سعة الذاكرة ‪:‬‬
‫تتكون الذاكرة من جمموعة من اخلاانت حتتوي كل واحدة منها على معلومة وكل خانة لديها عنوان خاص هبا‪.‬‬
‫بواسطة عنوان متكون من ‪ n bits‬ميكن فهرسة ‪ 2n‬خانة‪ .‬سعة الذاكرة هو عدد اخلاانت الكلية اليت حتتويها الذاكرة‪.‬‬
‫يف ما يلي الوحدات املستعملة‪:‬‬
‫‪ 1024‬حرف‬ ‫‪= 1 kilo-octet = 1 ko‬‬ ‫‪ : 1 bit‬رقم ثنائي (‪ 0‬أو ‪ )1‬ميكن ختزين يف ‪ bit‬واد‬
‫‪1024 ko‬‬ ‫‪= 1 méga-octet = 1 Mo‬‬ ‫رقما واحدا (إما صفر أو واحد)‬
‫‪1024 Mo‬‬ ‫‪= 1 giga-octet = 1 Go‬‬
‫‪1024 Go‬‬ ‫‪= 1 tera-octet = 1 To‬‬
‫‪octet‬‬ ‫يف (‪ )8 bits‬ميكن وضع حرف واحد ويسمى‪:‬‬
‫‪ - 2 – 6‬أنواع الذاكرات‪:‬‬
‫يف ذاكرة مصنوعة من أشباه النواقل (‪ ،)semi-conducteut‬ميكن الوصول إىل أي معطية إذا كنا نعرف عنواهنا‪ ،‬زمن‬
‫احلصول على املعلومة ال يتعلق ابلعنوان‪ .‬نقول أبن هذا النوع من الذاكرات هي ذاكرات عشوائية أو مباشرة أو‬
‫انتقائية‪ .‬عكس ذلك‪ ،‬للوصول إىل معطية موجودة على شريط ال بد من إدارة الشريط حىت نصل إىل املعلومة اليت‬
‫نب حث عنها‪ .‬نقول حينئذ أن القراءة على الذاكرة هي تسلسلية‪ ،‬الوقت الالزم لقراءة معلومة متغري حسب مكان‬
‫املعطية املبحوثة‪ .‬ميكن للقراءة أن تكون شبه تسلسلية (‪ )semi-séquentiel‬وهي الدمج بني القراءة املباشرة‬
‫والتسلسلية‪ ،‬مثال قراءة معطية على قرص مغنطيسي‪.‬‬
‫نقول أن املعطية املسجلة يف الذاكرة أهنا متبخرة (‪ )volatile‬تفقد (متحى) عند غياب التيار الكهرابئي‪ .‬ابلنسبة‬
‫للمصنعني‪ ،‬املشكل املطروح يف الذاكرات هو السعر‪ ،‬فكلما زادت سرعة الذاكرة ارتفع معها و بشكل كبري سعرها‪.‬‬
‫هلذا جند يف صناعة الكمبيوتر عدة أنواع من الذاكرات حسب سرعتها‪:‬‬
‫‪ -‬القليل من الذاكرات السريعة جدا (عالية الثمن) تستعمل مباشرة من طرف الربوسيسور (‪.)les registres‬‬
‫‪ )cache ou anté-mémoire( -‬سريعة (غالية) حتتوي بعض عشرات اآلالف من الكلمات‪.‬‬
‫‪ -‬أتيت بعد ذلك‪ ،‬الذاكرة املركزية أو الذاكرة الرئيسية‪.‬‬
‫كل هذه الذاكرات هي متبخرة (‪)volatiles‬‬
‫‪ -‬األقراص هي الذاكرة الثانوية‪ ،‬و هي ذاكرات كبرية السعة جدا ودائمة (عكس ‪.)volatile‬‬
‫‪bandes‬‬ ‫‪ -‬املستوى الثالث من الذاكرات ميثل أرشيف املعطيات الذي مازال جماال حمتكرا لألشرطة املمغنطة (‬
‫‪ )magnétiques‬اليت حياول استبداهلا ابألقراص البصرية الرقمية (‪)disque optique numérique‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪ – 6‬الذاكرات‬

‫وتنقسم الذاكرة املركزية إىل نوعني مها‪:‬‬


‫(‪Random Access Memory )RAM‬‬ ‫أ – ذاكرة الوصول العشوائي‪:‬‬
‫هي عبارة عن صف أو صفوف من الرقاقات االلكرتونية‪ ،‬تعترب هذه الذاكرة كطاولة عمل ابلنسبة للحاسب حيث‬
‫يضع فيها كل البياانت والنتائج والربامج للرجوع إليها عند احلاجة‪ ،‬وبدوهنا ال ميكن للحاسب أن يعمل‪ .‬وحتتفظ هذه‬
‫الذاكرة مبحتواها طاملا اجلهاز يشتغل ألن مبجرد إطفائه تفقد هذه الذاكرة مجيع حمتوايهتا‪.‬‬
‫تتميز هذه الذاكرة بسرعتها (بني ‪ 50‬و ‪ 60‬اننو سكند)‪ ،‬وكلما ازداد حجم هذه الذاكرة كلما كان احلاسب أسرع‪.‬‬

‫(‪Read Only Memory )ROM‬‬ ‫ب – الذاكرة املقروءة فقط‪:‬‬


‫وهي عبارة عن ذاكرة ال نستطيع التغيري يف حمتوايهتا‪ ،‬وحتتوي على معلومات موضوعة من قبل الشركة املصنعة للجهاز‬
‫( أو اللوحة األم )‪ .‬تفيد هذه املعلومات يف عملية التشغيل األولية (‪ )BIOS‬للجهاز والقيام ببعض الوظائف الضرورية‬
‫األخرى‪.‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪ – 7‬نظام التشغيل‬

‫‪ – 7‬نظام التشغيل‪:‬‬
‫مما سبق تبني أنه ال ميكن استعمال الكمبيوتر أو تشغيله بدون نظام وسيط يرتجم أوامر املستخدم إىل أوامر تفهمها‬
‫اآللة وهذا النظام يسمى بنظام التشغيل‪.‬‬
‫‪ – 1 – 7‬دور نظام التشغيل‪:‬‬
‫( أ ) ‪ -‬عند تشغيل الكمبيوتر يقوم نظام التشغيل بتفحص أجهزة وملحقات اآللة مثل الذاكرة املركزية‪ ،‬لوحة‬
‫املفاتيح‪ ،‬الفأرة‪ ،‬قارئ القرص ‪ ...‬اخل‪ .‬إذا كانت اآللة غري جاهزة للعمل يظهر نظام التشغيل معلومة للمستخدم تبني‬
‫نوع اخللل عن طريق رسالة مكتوبة على الشاشة أو عن طريق إشارة صوتية ( ‪.) bip‬‬
‫( ب ) – بعد التأكد من مكوانت اآللة‪ ،‬يقوم نظام التشغيل بشحن ابقي برامج ومكوانت نظام التشغيل الضرورية‬
‫يف الذاكرة املركزية حىت ميكنه التفاعل مع املستعمل وأوامره‪.‬‬
‫( ج ) – ينظم طريقة حفظ امللفات على القرص‪ ،‬ابلطريقة التالية‪ :‬يقسم القرص إىل أجزاء وأماكن ويضع يف بداية‬
‫كل قرص جدوال ( فهرس ) للملفات املوجودة يف القرص (اسم امللف‪ ،‬عنوان امللف‪ ،‬عدد أحرف امللف‪)...،‬‬
‫( د ) – ينقسم اسم امللف إىل جزأين تفصل بينهما نقطة‪ ،‬جزء ميثل اسم امللف وجزء يرمز للربانمج أو التطبيق الذي‬
‫يعاجل هذا النوع من امللفات‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪ : Rapport.doc -‬امللف ‪ rapport‬يعاجله التطبيق ‪Word‬‬
‫‪ :‬امللف ‪ rapport‬يعاجله التطبيق ‪Excel‬‬ ‫‪Rapport.xls -‬‬
‫‪ : Compta.exe -‬امللف امسه ‪ compta‬وهو تطبيق ‪exécutable‬‬

‫‪ : Image.bmp -‬امللف ‪ image‬صورة من نوع ‪ bmp‬يعاجله تطبيق معاجل للصور‪ ... ،‬اخل‬
‫نظام التشغيل حيتفظ بقاعدة معلومات ( ‪ ) base de registre‬جتعله يعرف ‪:‬‬
‫‪ -‬الربانمج أو التطبيق الذي يعاجل ملف ما‪،‬‬
‫‪ -‬مكان أو عنوان هذا التطبيق يف القرص وكذا عدد أحرفه‪.‬‬
‫)‪ .‬يقوم نظام‬ ‫‪rapport.doc‬‬ ‫عندما يطلب املستخدم فتح ملف ما ( مثال املستخدم ينقر مرتني ابلفأرة على امللف‬
‫التشغيل مبا يلي‪:‬‬
‫‪ -‬يبحث عن مكان تواجد هذا امللف يف القرص وعدد أحرفه‪،‬‬
‫‪ -‬يقوم بشحن امللف يف مكان فارغ يف الذاكرة املركزية‪،‬‬
‫‪ -‬يبحث يف قاعدة معلوماته عن التطبيق الذي يعاجل هذا النوع من امللفات ( يف مثالنا ‪ ،) .doc‬فيجد التطبيق‬
‫( امسه و عنوانه وعدد أحرفه)‪،‬‬
‫‪ -‬يقوم بشحن التطبيق يف مكان فارغ يف الذاكرة املركزية‪،‬‬
‫‪ -‬يشغل التطبيق مقدما له عنوان امللف يف الذاكرة املركزية‪،‬‬
‫‪ -‬عند انتهاء التطبيق أو الربانمج‪ ،‬ينتظر نظام التشغيل أوامر جديدة‪.‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪ – 7‬نظام التشغيل‬

‫‪ – 2 – 7‬أنواع أنظمة التشغيل والتعرف على ‪:Windows‬‬


‫‪MsDOS‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪Windows, Unix, OS2, MacOs,‬‬ ‫شركات عديدة كونت نظاما خاصا هبا وأشهر هذه األنظمة‪:‬‬
‫‪ ...، Lunix‬وغريها‪.‬‬
‫‪ – 1 – 2 – 7‬النظام ‪:MSDOS‬‬
‫‪Microsoft Disque operating system‬‬ ‫أنشأت شركة ‪ Microsoft‬نظام ( ‪ ) MSDOS‬وهي اختصار لـ ‪:‬‬
‫(يعين‪ :‬نظام تشغيل القرص مليكروسوفت )‪ ،‬أنشئ هذا النظام ألجهزة ‪ IBM‬يف بداية الثمانينات ( ‪ .) 1981‬وكان‬
‫املستعمل يف هذا النظام يقدم أوامر مكتوبة لنظام التشغيل مثل ‪MD, CD, RD, COPY, DELETE, ( :‬‬

‫‪ . . . FORMAT, EDIT, CLS,‬اخل)‪.‬‬


‫‪ – 2 – 2 – 7‬حدود نظام ‪:MSDOS‬‬
‫على املستعمل تعلم األوامر املختلفة اليت يفهما النظام وطريقة كتابة كل منها (‪ ،)syntaxe‬فال‬ ‫‪MSDOS‬‬ ‫يف نظام‬
‫ميكنك استخدام الكمبيوتر اجلديد الذي اشرتيته حىت تقوم بدورة تكوينية على نظام ‪ MSDOS‬وأوامره‪.‬‬
‫يف هذا النظام كذلك ال ميكن للمستعمل تشغيل أكثر من برانمج واحد‪ ،‬كما أنه ال يسمح (ال ميكنه) نقل معلومات‬
‫من برانمج إىل آخر يعين ال ميكن تبادل املعطيات بني التطبيقات املختلفة‪.‬‬
‫كل هذه النقائص جعلت الشركة األم ( ميكروسوفت ) تفكر يف نظام تشغيل بديل امسه ‪.Windows‬‬
‫‪ – 3 – 2 – 7‬نظام ‪:Windows‬‬
‫أنشأت شركة ‪ Microsoft‬نظاما بديال لـ ‪ ،MSDOS‬نظاما مجيال ال حيتاج املستعمل فيه لتعلم األوامر أو حفظها‪.‬‬
‫ميكن يف هذا النظام تشغيل عدت تطبيقات يف آن واحد كما ميكن للربامج أن تتبادل املعلومات يف ما بينها‪.‬‬
‫وكلمة ‪ Windows‬مجع لكلمة ‪ window‬وهي النافذة‪ ،‬مبعىن أن كل تطبيق أو برانمج تقوم بفتحه أو تشغيله خيصص‬
‫له نظام التشغيل انفذة خاصة تغلق إذا انتهى الربانمج و ينتهي الربانمج إذا غلقت‪.‬‬
‫‪ – 4 – 2 – 7‬انفذة ‪:Windows‬‬
‫نوافذ ‪ Windows‬مربعة الشكل تشرتك يف األمور التالية‪ :‬إطارة النافذة‪ ،‬مساحة العمل املخصصة للربانمج‪ ،‬شريط‬
‫العناوين‪ ،‬أزرار التحكم يف النافذة (أنظر الشكل املوايل)‬
‫‪22‬‬ ‫‪ – 7‬نظام التشغيل‬

‫يف شريط العناوين يظهر عنوان الربانمج واسم امللف املفتوح بواسطة هذا الربانمج‪.‬‬
‫ميكن تكبري النافذة حىت تشغل كل الشاشة بواسطة زر التكبري كما ميكن تصغريها عن طريق زر التصغري فال يبقى‬
‫يظهر منها إال جزء من شريط العناوين يف أسفل الشاشة (يف ما يسمى شريط املهام لويندوز)‪.‬‬
‫ميكن غلق النافذة وابلتايل الربانمج املفتوح فيها عن طريق زر اإلغالق‪.‬‬
‫إذا نقران ابلفأرة على زر قائمة األوامر تظهر قائمة ألوامر النظام على الشكل التايل‪:‬‬
‫ميكن تغيري مكان النافذة بواسطة األمر (‪ ،)Déplacer‬تغيري حجم النافذة (‪،)Taille‬‬
‫تصغري النافذة (‪ ،)Réduire‬تكبري النافذة (‪ ،)Agrandir‬غلق النافذة (‪.)Fermer‬‬
‫نالحظ الكتابة ( ‪ ) Alt+F4‬أمام األمر ‪ Fermer‬هذا يعين أننا نستطيع غلق النافذة‬
‫كذلك ابستعمال األزرار ‪ Alt‬و‪ F4‬يف نفس الوقت‪.‬‬

‫‪ – 5 – 2 – 7‬شريط املهام ويندوز‪:‬‬


‫شريط املهام موجود يف أسفل الشاشة وميكن من خالله تشغيل الربامج عن طريق اختيار الربانمج والنقر عليه (ننقر يف‬
‫شريط املهام على إبدا أو ‪ démarrer‬أو ‪ start‬حسب لغة واجهة الويندوز املستعملة‪ ،‬ننقر بعد ذلك على ‪tous les‬‬
‫‪ programmes‬مث خنتار الربانمج الذي نود تشغيله وننقر عليه ابلفأرة)‪.‬‬
‫‪23‬‬ ‫تشغيل الجهاز‬

‫‪ - 3 – 7‬تشغيل اجلهاز‪:‬‬
‫عند الضغط على زر التشغيل املوجود على واجهة اجلهاز‪ ،‬أيخذ اجلهاز فرتة لتفقد ملحقاته ولشحن نظام التشغيل يف الذاكرة مث تظهر‬
‫صورة مشاهبة ابلتالية اليت تسمى (املكتب) واليت سنشرح مكوانهتا الحقا‪:‬‬

‫إذا ظهرت صورة املكتب أعاله فهذا يعين أن اجلهاز مستعد لتلقي أوامر املستعمل اليت قد تكون‪:‬‬
‫تصفح جملد معني يف القرص (يف الذاكرة الثانوية)‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫تشغيل تطبيق معني مثل ‪ Word‬أو ‪ Excel‬أو غريمها‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫فتح ملف معني‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫إجراء عمليات على امللفات أو اجمللدات (العمليات هي‪ :‬إنشاء‪ ،‬حذف‪ ،‬نسخ‪ ،‬قص‪ ،‬لصق‪ ،‬نقل)‬ ‫‪-‬‬
‫إىل غري ذلك من األوامر اليت ميكن لنظام التشغيل تنفيذها ‪...‬‬ ‫‪-‬‬
‫واملكوانت الظاهرة على صورة املكتب أعاله هي‪:‬‬
‫‪ – 1‬سطح الكتب‪ :‬نضع عليه الربامج وامللفات األكثر استعماال حىت يسهل تشغيلها أو فتحها‪،‬‬
‫‪ – 2‬شريط املهام‪ :‬يظهر فيه نظام التشغيل الربامج املشغلة حاليا‪،‬‬
‫‪ – 3‬األمر ابدأ (‪ :)démarrer‬ومنه ميكن تشغيل معظم الربامج أو الوصول إىل معظم أوامر النظام‪،‬‬
‫‪ – 4‬اجلهاز (‪ :)poste de travail‬عن طريق هذه األيقونة نتصفح مكوانت األقراص واجمللدات اليت حتتويها‪،‬‬
‫‪ :Mes documents – 5‬هذه األيقونة توصل إىل اجمللد الذي خيزن فيه نظام التشغيل ملفاتك اليت تنشئها بواسطة ‪ Word‬أو‬
‫‪ Excel‬إذا مل حتدد مكان آخر للتخزين (مكان ختزين ملفات املستعمل احلايل للجهاز)‪،‬‬
‫‪ – 6‬هذه األيقونة هي اختصار من أجل تشغيل تطبيق ‪،Word‬‬
‫‪ – 7‬هذه األيقونة هي اختصار من أجل تشغيل تطبيق ‪،Excel‬‬
‫‪ – 8‬يف هذا املكان يظهر نظام التشغيل‪ :‬الساعة‪ ،‬التاريخ‪ ،‬بعض التطبيقات أو االختصارات‪ ،‬مكان تغيري اللغة‪.‬‬
‫‪24‬‬ ‫التعامل مع الملفات والمجلدات‬

‫‪ - 4 – 7‬التعامل مع اجمللدات وامللفات‪:‬‬


‫من بني أكثر العمليات اليت نقوم هبا وحنن نستعمل جهاز الكمبيوتر هو التعامل مع اجمللدات وامللفات وسوف نشرح بعض هذه‬
‫العمليات عن طريق املثال التايل‪:‬‬
‫الطالب ‪ omar‬أتى بقرص فالش (‪ )flash disque‬جديد‪ ،‬يريد أن ينشئ فيه جملدا ابمسه ويضع فيه ملفا امسه‬
‫‪ BonDocument.doc‬موجود يف اجلهاز و ابلتحديد يف ‪Mes documents‬‬
‫أوال‪ :‬إدخال القرص فالش يف اجلهاز حىت يتعرف عليه نظام التشغيل ويسند له حرفا مثل (‪)H:‬‬
‫اثنيا ‪ :‬فتح أو تصفح القرص الفالش وذلك عن طريق النقر مرتني على أيقونة (‪ )poste de travail‬املوجودة على سطح املكتب مث‬
‫النقر مرتني على القرص (أنظر الشكل املقابل)‬
‫اثلثا‪ :‬إنشاء جملد يف القرص فالش‪:‬‬
‫فوق املساحة املخصصة للقرص‪،‬‬
‫ننقر ابلزر األمين للفأرة لتظهر‬
‫القائمة (‪ )1‬املوجودة يف الشكل‬
‫املوايل واليت تقدم جمموعة من‬
‫األوامر‪ .‬من بينها‬
‫(‪ )Nouveau‬أي جديد‪ ،‬نقوم‬
‫بتحريك الفأرة فوق األمر جديد‬
‫(‪ )2‬لتظهر قائمة اثنية من‬
‫اخليارات خنتار منها األمر (‪)3‬‬
‫‪( Dossier‬جملد)‪ ،‬ومباشرة بعد‬
‫النقر على هذا األمر ينشئ نظام التشغيل يف املكان املعني جملدا جديدا ويطلب منا كتابة اسم له‪:‬‬
‫اآلن ننقر مرتني على اجمللد ‪ Omar‬حىت نتمكن‬ ‫نقدم امسا هلذا اجمللد وليكن اسم الطالب‪:‬‬
‫من رؤية مكوانته (حاليا هو فارغ ونريد أن نضع فيه ملفا)‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬تصفح ‪ Mes documents‬ننقر مرتني على األيقونة ‪ Mes documents‬املوجودة على سطح املكتب‪ ،‬يظهر نظام التشغيل‬
‫حمتوايت اجمللد‪ ،‬نضع مؤشر الفأرة فوق امللف الذي نريد نقله مث ننقر ابلزر األمين‬
‫لتظهر القائمة التالية‪ :‬خنتار األمر ‪( Copier‬نسخ)‬
‫خامسا‪ :‬نرجع اآلن إىل تصفح اجمللد ‪ Omar‬الذي أنشأاته يف القرص‪ ،‬ننقر ابلزر‬
‫األمين للفأرة يف مكان فارغ من اجمللد لتظهر قائمة األوامر السابقة (أنظر اثلثا)‪،‬‬
‫خنتار منها األمر ‪( Coller‬لصق)‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬ميكننا اختيار يف القائمة املقبلة األمر ‪( Envoyer vers‬إرسال إىل)‬
‫وهذا من أجل إرسال امللف مباشرة إىل القرص فالش مثال دون اللجوء للنسخ‬
‫واللصق السابقتني‬
‫النتيجة‪ :‬لدينا اآلن داخل القرص فالش الذي أتى به الطالب عمر‪ ،‬جملد امسه‬
‫(‪ )Omar‬وداخل هذا اجمللد امللف (‪)BonDocument.doc‬‬
‫مترين‪ :‬من أجل التمرن‪ ،‬أنشئ جملدا آخر ابمسك وانقل ملفا آخر داخله‪.‬‬
‫‪25‬‬ ‫تشغيل التطبيق ‪ Excel‬و ‪Word‬‬

‫‪ – 8‬التطبيقات المكتبية ‪ Word‬و ‪:Excel‬‬


‫‪ - 1 – 8‬تشغيل التطبيق ‪ Word‬أو ‪:Excel‬‬
‫‪ :Word‬تطبيق يستعمل من أجل كتابة النصوص (رسالة‪ ،‬تقرير‪ ،‬شهادة‪ ،‬مذكرة‪ ،‬ملخص درس‪) ... ،‬‬
‫‪ :Excel‬تطبيق يستعمل من التعامل مع الجداول واألرقام واألشكال البيانية والقوائم االسمية والدوال ‪...‬‬
‫امن أجل تشغيل التطبيق ‪ Word‬أو ‪ Excel‬نستعمل إحدى الطرق التالية‪:‬‬
‫‪ – 1‬تشغيل التطبيق من سطح المكتب‪ :‬إذا كان هناك اختصار‬
‫للتطبيق فوق سطح المكتب‪ ،‬يكفي النقر عليه بالفأرة مرتين حتى‬
‫يقوم نظام التشغيل بشحنه وتشغيله‪.‬‬

‫‪ – 2‬تشغيل التطبيق من القائمة ابدأ (‪ )1( :)démarrer‬ننقر فوق األمر ابدأ (‪ )démarrer‬ثم نختار‪ )2( :‬كل‬
‫البرامج (‪ ،)Tous les programmes‬ثم نختار‪ Microsoft Office )3( :‬ثم تظهر قائمة بها البرامج المكتبية‬
‫لميكروسوفت أوفيس نختار منها‪ Microsoft Office Word )4( :‬أو ‪.Microsoft Office Excel‬‬

‫نافذة التطبيق‪ :‬عند تشغيل التطبيق يظهر في شكل نافذة مستطيلة الشكل تشبه النافذة التالية‪:‬‬
‫‪26‬‬ ‫استعمال ‪ Excel‬و ‪Word‬‬

‫‪ - 2 – 8‬إنشاء ملف ‪ Word‬أو ‪:Excel‬‬


‫عند تشغيل التطبيق ‪ ،Word‬وتظهر النافذة السابقة‪ ،‬تبدأ في الكتابة مباشرة في فضاء العمل (الورقة) لكن وبما أننا‬
‫في صدد إنشاء ملف جديد فال بد من أن نختار له مكانا (مجلدا معينا في قرص معين) ونختار له اسما‪.‬‬
‫لذا نقوم لتسجيل هذا الملف بالطريقة التالية‪:‬‬
‫‪ – 1‬ننقر بالفأرة على قائمة األوامر الرئيسية‬
‫‪ – 2‬نختار األمر (‪)Enregistrer‬‬
‫‪ – 3‬تظهر النافذة التالية ‪:‬‬

‫نالحظ أن البرنامج (التطبيق) يقترح علينا أن يضع الملف الجديد في المجلد (‪ )Mes documents‬كما يقترح‬
‫أن يسميه (بسم هللا الرحمان الرحيم‪ ) docx.‬وقد اقترح هذا االسم ألنه وجد هذه الجملة في أول الملف‪.‬‬
‫‪ – 4‬إذا أردنا أن ال يكون مكان الملف هو (‪ )Mes documents‬نقوم بتغيير المكان بالمكان المناسب‪،‬‬
‫‪ – 5‬ندخل اسما مناسبا للملف بحيث يسهل علينا إيجاده الحقا (اسما ذو داللة على المحتوى)‪،‬‬
‫‪ – 6‬ننقر بالفأرة فوق الزر (‪ ،)Enregistrer‬ونكون قد انتهينا من إنشاء ملف جديد‪.‬‬
‫ملف ‪ Excel‬أو آخر‪ :‬نفس الخطوات نقوم بها إلنشاء ملف ‪ Excel‬أو ملف بتطبيق آخر‪.‬‬
‫إذا قمنا اآلن‪ ،‬بعد إنشاء الملف‪ ،‬بإجراء تغييرات على الملف سواء في المحتوى أو الشكل وأردنا أن نسجل‬
‫هذه التغييرات‪ ،‬فإنه يكفي النقر على األمر (‪ )Enregistrer‬لكن هذه المرة التطبيق ال يظهر لنا النافذة السابقة‬
‫ألنه يعرف مكانه واسمه‪.‬‬
‫إذا أردنا أن نحتفظ بنسخة من الملف باسم آخر أو في مكان آخر نختار األمر (‪ )Enregistrer sous‬وفي هذه‬
‫الحالة يظهر لنا التطبيق النافذة السابقة من جديد ليسأل عن المكان الجديد وعن االسم الجديد‪.‬‬
‫إذا أردنا غلق الملف الحالي نختار األمر ‪ Fermer‬و إذا أردنا الخروج من التطبيق نختار األمر ‪ Quitter‬أو‬
‫ننقر بالفأرة فوق عالمة الموجودة في الركن األعلى على اليمين ‪.‬‬
‫‪27‬‬ ‫استعمال ‪ Excel‬و ‪Word‬‬

‫‪ - 3 – 8‬استعمال ‪ Word‬و ‪:Excel‬‬


‫عند استعمال برنامج ‪ Word‬أو ‪ Excel‬نالحظ أن مجموعة من األيقونات موجودة في كل برنامج‪ .‬إن هذه‬
‫األيقونات المشتركة تمثل أساسيات الكتابة في الوورد وفي اإلكسل (عمليات النسخ والقص واللصق‪ ،‬أيقونات‬
‫تصميم الخط وأيقونات تصميم الفقرة)‪ .‬وفي ما يلي صورة لبعض هذه األيقونات‪:‬‬

‫فعن د الكتابة في الوورد مثال نبدأ بتحديد اتجاه الورقة (من اليمين إلى اليسار)‪ ،‬ثم نحدد اتجاه الفقرة (من اليمين‬
‫إلى اليسار للفقرات العربية أو من اليسار إلى اليمين بالنسبة للفقرات الالتينية)‪ ،‬ثم نختار نوع الخط وحجمه‪.‬‬
‫يمكن قص جزء من الكتابة ولصقها في مكان آخر (إذا أردنا تغيير مكانها) أو نسخها ولصقها في مكان آخر (إذا‬
‫أردنا إعادة كتابتها)‪.‬‬
‫الصورة الموالية مأخوذة من ملف ‪ Excel‬الذي هو مصمم على شكل مصفوفة من األسطر واألعمدة وفي تقاطع‬
‫السطر مع العمود نجد الخلية‪ ،‬وفي كل خلية نضع معلومة واحدة فقط‪.‬‬

‫وفي ما يلي توضيح لكيفية ملئ بعض الخاليا عن طريق اإلدخال المباشر للقيمة أو عن طريق كتابة دالة أو‬
‫معادلة أو صيغة (‪ )Formule‬خاصة بالخلية‪ .‬وال بد على كل دالة أن تكون مسبوقة بإشارة (=)‪.‬‬
‫الذي يظهر في الخلية‬ ‫ما أدخلناه في الخلية‬ ‫اسم الخلية‬ ‫عمود الخلية‬ ‫سطر الخلية‬
‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪A2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4000‬‬ ‫‪= A2*B2‬‬ ‫‪C2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪590010‬‬ ‫) ‪= somme ( D2 : D6‬‬ ‫‪D7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1,79‬‬ ‫‪= D7 / B7‬‬ ‫‪D9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬
‫جرب الدوال التالية‪ ... ،)max( ،)min( ،)moyenne( ،)somme( ،)/( ،)*( ،)-( ،)+( :‬الخ‬
‫أما في ما يخص الشكل البياني على اليمين فقد أدرجناه باستعمال األمر‪)Insertion / Graphique( :‬‬
‫‪28‬‬

‫بداية الفصل الثاني‬


‫‪29‬‬ ‫‪MicroSoft office‬‬ ‫األوامر األساسية لبرامج‬

‫قائمة األوامر األساسية في تطبيقات‬


‫‪:Office‬‬
‫قائمة األوامر األساسية (قائمة ‪ )Fichier‬في‬
‫جل التطبيقات المكتبية لـ ‪ Office‬متشابهة وفيها‬
‫نفس األوامر وهي‪:‬‬
‫‪ :Enregistrer‬من أجل تسجيل الملف (إذا كان‬
‫جديدا لم يتم تسجيله من قبل‪ ،‬التطبيق يظهر‬
‫نافذة خاصة بتسجيل الملف‪ ،‬ندخل فيها اسم‬
‫الملف و المكان الذي سنضعه فيه)‪.‬‬
‫‪ :Enregistrer sous‬يظهر التطبيق نافذة‬
‫التسجيل‬
‫‪ :Ouvrir‬فتح ملف موجود‪ ،‬يظهر التطبيق‬
‫نافذة خاصة بفتح الملفات‪ ،‬علينا تعيين مكان‬
‫الملف ثم الملف ذاته‪.‬‬
‫‪ :Fermer‬غلق الملف الحالي دون مغادرة‬
‫البرنامج‬
‫‪ :Information‬معلومات حول الملف الحالي‪.‬‬
‫‪ : Récent‬قائمة آخر الملفات المفتوحة‪ ،‬تساعد هذه القائمة على إيجاد الملفات المستعملة حديثا دون عناء‬
‫البحث عليها‪.‬‬
‫‪ :Nouveau‬بدء العمل على ملف جديد‪.‬‬
‫‪ :Imprimer‬طباعة الملف‪ ،‬يظهر التطبيق نافذة خاصة بالطباعة تسمح بتغيير الطابعة‪ ،‬تحديد الصفحات التي‬
‫سنطبعها‪ ،‬طريقة الطبع (عدد الصفحات في الورقة) وكذا عدد النسخ‪.‬‬
‫‪ :Enregistrer et envoyer‬تسجيل الملف وارساله عبر البريد اإللكتروني لشخص آخر‪.‬‬
‫‪ :Aide‬تعليمات حول استعمال التطبيق‪.‬‬
‫‪ :Option‬يمكن من خالل هذا األمر تخصيص التطبيق لكي يقوم بأمور إضافية مثال‪.‬‬
‫‪ :Quitter‬مغادرة البرنامج‪ ،‬إذا كانت هناك تغييرات غير مسجلة في الملف الحالي التطبيق يظهر سؤال ‪ :‬هل‬
‫تريد حفظ التغييرات؟ (نعم – ال – إلغاء )‬
‫نعم‪ :‬تسجيل التغييرات في الملف ومغادرة التطبيق‬
‫ال‪ :‬عدم تسجيل التغييرات في الملف ومغادرة التطبيق‬
‫إلغاء‪ :‬إلغاء أمر المغادرة‪ ،‬يعني البقاء في التطبيق واالشتغال على الملف‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫– ‪Word‬‬ ‫‪Paragraphe, Police‬‬
‫تصميم الفقرة‪ :‬من أجل إدخال التعليمات المتعلقة بالفقرة (الفقرات)‪ ،‬قم بتحديد الفقرات إذا كنت قد كتبتها أو‬
‫قم بإدخال التعليمات الخاصة بالفقرة ثم ابدأ الكتابة‪ .‬اذهب إلى ‪ Accueil/Paragraphe‬ثم أنقر على األيقونة‬

‫لتظهر النافذة التالية‪:‬‬ ‫الصغيرة‪:‬‬

‫من خالل هذه النافذة نعطي جل‬


‫التعليمات المتعلقة بتصميم وشكل‬
‫الفقرة‪ :‬فمثال هذه الفقرة هي مصممة‬
‫كما هو مبين في النافذة المقابلة‪:‬‬
‫اتجاه من اليمين إلى اليسار‬
‫‪ Orientation‬تستيف األسطر على‬
‫اليمين ‪Alignement‬‬
‫المسافة بين األسطر ‪Interligne 1.5‬‬
‫المسافة على يمين ويسار الفقرة ‪0cm‬‬
‫‪ ،Retrait‬المسافة أعلى وأسفل الفقرة‬
‫‪.Espacement 0pt‬‬

‫كما يمكن تغيير لون خلفية الفقرة‬


‫ونوع الخطوط المحيطة بها بواسطة‬
‫‪Mise en page / Paragraphe‬‬

‫ثم استعمل األيقونات‪:‬‬

‫وهذا مثال على فقرة لها خلفية‬


‫ومسطرة بنوع من الخطوط‪.‬‬

‫تصميم الخط‪ :‬من أجل إدخال التعليمات المتعلقة بالخط (قم بتحديد النص الذي تريد أن تطبق التعليمات عليه‬
‫وإال فإن التعليمات هذه ستطبق على الكتابة التالية) اذهب إلى‬
‫‪ Accueil/Police‬ثم أنقر على األيقونة الصغيرة‪ :‬لتظهر النافذة التالية‪:‬‬
‫يمكن اآلن تحديد نوع الخط (‪ ،)Police‬شكل الخط (غليظ أو عادي)( ‪Style‬‬
‫‪ ،)de police‬حجم الخط (‪ ،)Taille‬لون الخط‬
‫(‪ ،)Couleur de police‬تسطير الخط‬
‫(‪ )Soulignement‬وكذا مؤثرات مختلفة‬
‫أخرى في أسفل النافذة‪.‬‬
‫كما يمكن تعديل شكل الخط مباشرة من قائمة‬
‫‪Accueil/Police‬‬
‫‪31‬‬ ‫– ‪Word‬‬ ‫‪sections, entêtes et pieds de page, numéro de page, arrière plan‬‬
‫تقسيم الملف إلى أجزاء‪ :‬يمكن تقسيم الملف إلى أجزاء يتكون كل جزء من صفعة أو مجموعة من الصفحات‬
‫يسمى كل جزء بـ ‪ section‬ولهذا التقسيم فوائد كثيرة‪.‬‬
‫لماذا ‪ :les sauts de sections‬داخل نفس الجزء (‪ )section‬ال يمكن تغيير رأس الصفحة أو ذيلها وال يمكن‬
‫تغيير تصميم الورقة (حواشي‪ ،‬اتجاه الورقة ‪ ،).. ،portrait ou paysage‬إذن إذا أردنا تغيير رأس الصفحة‬
‫(‪ )entete‬أو إذا أرجنا تغيير ذيل الصفحة (‪ )pied de page‬أو إذا أردنا االنتقال من وضعية (‪ )portrait‬إلى‬
‫(‪ )paysage‬أو العكس‪ ،‬ال بد من أجل مثل هذه الحاالت من فصل الصفحة الحالية والصفحة التي تليها ب‬
‫(‪.)saut de section page suivante‬‬
‫كيف نضيف ‪ :saut de section‬نضع المؤشر في آخر مكان من الصفحة‪ ،‬ننقر على ‪ mise en page‬ثم على‬
‫‪ sauts de pages‬ثم نختار ‪saut de section – page suivante‬‬
‫نغير رأس الصفحة ‪ :Entête‬لنفرض أننا أضفنا (‪ )saut de section‬بين هذه الصفحة والصفحة التي تليها‪،‬‬
‫من أجل تغيير رأس الصفحة الموالية نقوم بما يلي‪ :‬ننقر مرتين على رأس الصفحة الموالية‪ ،‬ثم تظهر األوامر‬
‫الخاصة ب ‪ création‬نذهب إلى ‪ création > navigation > lier au précédent‬ونتأكد أن‪:‬‬
‫‪ lier au précédent‬ليست مشغلة‪ ،‬اآلن نقوم بتغيير رأس الصفحة‪.‬‬
‫إضافة أرقام الصفحات‪ :‬إذا أردنا إضافة رقم الصفحات في أعلى الصفحة على اليمين نقوم بما يلي‪:‬‬
‫كما هو موضح في الشكل المقابل‪ ،‬نختار‬
‫قائمة األوامر ‪ Insertion‬ثم القائمة‬
‫‪ ،Numéro de page‬نختار القائمة ‪Haut‬‬
‫‪ de page‬ثم نختار شكال من األشكال‬
‫المصممة مسبقا في البرنامج لوضع رقم‬
‫الصفحة على اليمين في أغلى الصفحة‪.‬‬
‫نالحظ في الشكل‪ ،‬هناك أمر هام في أسفل‬
‫القائمة‪Format des numéro de page. :‬‬
‫اختر هذا األمر إذا أردت تخصيص أكثر‬
‫أرقام الصفحات (مثال‪ :‬بداية الترقيم من‬
‫‪ 11‬بدال من ‪ ،1‬عدم وضع الرقم في الصفحة األولى‪ ،‬إلخ)‪.‬‬
‫تخصيص خلفية الصفحة‪ :‬من أجل تخصيص خلفية الصفحة ( ‪ ) Bordures, Couleur, Filigrane‬نختار‬
‫قائمة األوامر ‪ Mise en page‬ثم نختار من المجموعة ‪ Arrière-plan de page‬األمر الذي نود القيام به‪.‬‬
‫مثال إذا أردت أن تكون الكلمة "مستخرج" في خلفية الصفحة‪ ،‬اختر‪:‬‬
‫‪Mise en page > Arrière-plan de page > Filigrane‬‬
‫ثم قم بكتابة كلمة "مستخرج" في النافذة التي تظهر وقم بالتعديالت األخرى إذا شئت ثم انقر على ‪.ok‬‬
‫‪32‬‬ ‫– ‪Word‬‬ ‫‪Les Tableaux‬‬

‫الجداول‪ :‬قم بكتابة الجدول التالي دون استعمال الفراغ (‪ )espace‬استعمل فقط‬
‫(‪( ،)les taquets‬إذا كانت المسطرة غير ظاهرة أنقر على‪)Affichage > Règle :‬‬

‫الطول مالحظة‬ ‫الجنس‬ ‫السن‬ ‫اللقب‬ ‫االسم‬


‫‪ ....................................... 1.23‬ال شيء‬ ‫ذ‬ ‫‪10‬‬ ‫محمد‬ ‫سالم‬
‫‪ ...................................... 01.12‬مجتهدة‬ ‫أ‬ ‫‪11‬‬ ‫فريدة‬ ‫عايش‬
‫‪ ......................................... 1.11‬مجتهد‬ ‫ذ‬ ‫‪11‬‬ ‫سليم‬ ‫زايد‬
‫‪ ....................................... 1.222‬ال شيء‬ ‫أ‬ ‫‪12‬‬ ‫أمينة‬ ‫فاتح‬
‫تحويل النص إلى جدول‪ :‬قم بتحديد النص السابق (قائمة التالميذ) ثم أنقر على ‪Insertion > Tableau‬‬
‫واختر األمر ‪ convertir le texte en tableau‬ثم اضغط ‪ Ok‬تتحصل على جدول كاآلتي‪:‬‬
‫مالحظة‬ ‫الطول‬ ‫الجنس‬ ‫السن‬ ‫اللقب‬ ‫االسم‬
‫ال شيء‬ ‫‪1.23‬‬ ‫ذ‬ ‫‪10‬‬ ‫محمد‬ ‫سالم‬
‫مجتهدة‬ ‫‪01.12‬‬ ‫أ‬ ‫‪11‬‬ ‫فريدة‬ ‫عايش‬
‫مجتهد‬ ‫‪1.11‬‬ ‫ذ‬ ‫‪11‬‬ ‫سليم‬ ‫زايد‬
‫ال شيء‬ ‫‪1.222‬‬ ‫أ‬ ‫‪12‬‬ ‫أمينة‬ ‫فاتح‬
‫يضيف البرنامج قائمتين من األوامر ‪ création‬من أجل شكل الجدول (األلوان‪ ،‬الخلفية‪ ،‬الخطوط‪)...،‬‬
‫و‪ Disposition‬من أجل إضافة أو إزالة أسطر أو أعمدة من الجدول‪ ،‬من أجل موازنة عرض األعمدة‬
‫أو ارتفاع األسطر ومن أجل دمج أو حذف دمج الخاليا‪.‬‬
‫تحويل جدول إلى نص‪ :‬يمكن إعادة تحويل الجدول إلى نص مرة ثانية‪ .‬تفيدنا هذه الخاصية مثال في ترتيب‬
‫قائمة المراجع حسب األحرف األبجدية‪ .‬فمثال إذا أرنا ترتيب قائمة التالميذ السابقة حسب االسم‪ ،‬نحول القائمة‬
‫إلى جدول كما فعلنا‪ ،‬نقوم بتحديد كل الجدول ثم نختار األمر ‪ Disposition > Trier‬نتحصل على الجدول‬
‫التالي‪:‬‬
‫مالحظة‬ ‫الطول‬ ‫الجنس‬ ‫السن‬ ‫اللقب‬ ‫االسم‬
‫مجتهد‬ ‫‪1.11‬‬ ‫ذ‬ ‫‪11‬‬ ‫سليم‬ ‫زايد‬
‫ال شيء‬ ‫‪1.23‬‬ ‫ذ‬ ‫‪10‬‬ ‫محمد‬ ‫سالم‬
‫مجتهدة‬ ‫‪01.12‬‬ ‫أ‬ ‫‪11‬‬ ‫فريدة‬ ‫عايش‬
‫ال شيء‬ ‫‪1.222‬‬ ‫أ‬ ‫‪12‬‬ ‫أمينة‬ ‫فاتح‬
‫األن يمكننا إعادة تحويل الجدول إلى نص‪ :‬نحدد كل الجدول ونختار‪.Disposition>Convertir en texte :‬‬

‫إدراج معادلة ‪ Formule‬في الجدول‪ :‬إن برنامج الوورد ليس مختصا في الحسابات لكن هذا ال يمنع أنه‬
‫يستطيع حساب بعض المعادالت في الجداول‪ .‬مثال إذا أردنا حساب مجموع السن (عمود السن) في الجدول‬
‫السابق‪ .‬نضيف سطرا لنضع فيه الحسابات و في مكان مجموع السن نختار‪:‬‬
‫‪ Disposition > Formules‬ثم نختار المعادلة )‪=SUM(ABOVE‬‬
‫عدد البيانات (عمود الجنس) نختار‪ COUNT(ABOVE)-1 :‬أما معدل السن (عمود اللقب) نختار‪C6/D6 :‬‬
‫‪33‬‬ ‫– ‪Word‬‬ ‫‪Les Tableaux‬‬

‫أنظر الجدول الموالي الذي أضفنا فيه المعادالت (‪:)Formules‬‬


‫مالحظة‬ ‫الطول‬ ‫الجنس‬ ‫السن‬ ‫اللقب‬ ‫االسم‬
‫مجتهد‬ ‫‪1.11‬‬ ‫ذ‬ ‫‪11‬‬ ‫سليم‬ ‫زايد‬
‫ال شيء‬ ‫‪1.23‬‬ ‫ذ‬ ‫‪10‬‬ ‫محمد‬ ‫سالم‬
‫مجتهدة‬ ‫‪01.12‬‬ ‫أ‬ ‫‪11‬‬ ‫فريدة‬ ‫عايش‬
‫ال شيء‬ ‫‪1.222‬‬ ‫أ‬ ‫‪12‬‬ ‫أمينة‬ ‫فاتح‬
‫‪4‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪11‬‬
‫يمكن إدراج جدول جديد مباشرة من‪ Insertion > Tableau :‬ثم نحدد عدد األسطر وعدد األعمدة‪.‬‬
‫إدراج مخطط بياني لبيانات الجدول‪ :‬لنفترض أننا نريد إدراج مخطط بياني يمثل تغير السن من لقب آلخر في‬
‫المثال السابق‪،‬‬
‫قم بنسخ العمودين (اللقب و السن)(‪،)copier‬‬
‫أنقر على‪Insertion > Graphique :‬‬
‫يقدم لك البرنامج مجموعة من األشكال البيانية‪ ،‬اختر واحد‪،‬‬
‫يفتح لك البرنامج المجدول ‪ Excel‬إلدخال معطيات البيان‪ ،‬قم بلصق المعطيات السابقة (‪)coller‬‬

‫وهذا مثال على المخطط البياني الذي تتحصل عليه‬


‫‪34‬‬ ‫والجداول – ‪Word‬‬ ‫إدراج جدول المحتويات أو فهارس األشكال‬

‫الكتابة على عمودين‪:‬‬


‫من أجل الكتابة على عمودين كما هو موضح في‬
‫هذا المثال‪ ،‬قم بإدخال النص أو المحتوى (نص ‪،‬‬
‫جداول ‪ ،‬أشكال ‪ ،‬وغيرها ‪.)..‬‬
‫قم بعد ذلك بتحديد كل المحتوى الذي تريد تصميمه‬
‫على عمودين‪ ،‬ثم أنقر بالفأرة على‪:‬‬
‫‪ Mise en page‬ثم على ‪ Colonnes‬واختر‬
‫‪.Autres colonnes‬‬
‫ثم قم باختيار العمودين كما هو موضح في الشكل‬
‫المقابل (الحظ النص والشكل موجودان على‬
‫عمودين)‪.‬‬
‫إدراج صورة أو شكل‪ :‬في ما يخص إدراج صورة أو شكل في الملف‪ ،‬أنقر مرة بمؤشر الفأرة في المكان‬
‫الذي تريد إدراج الصورة فيه ثم أنقر على‪ Insertion :‬ثم ‪ Image‬أو ‪ Formes‬أو ‪ Graphique‬وذلك حسب نوع‬
‫ما تريد إدراجه‪ .‬حدد اسم الملف الذي يحتوي الصورة ثم قم بتغيير حجم الصورة وطريقة وضعها حتى تتالءم‬
‫مع الصفحة‪.‬‬
‫التهميش (المرجع)‪ :‬من أجل إضافة تهميش (كتابة مرجع)‪ ،‬ضع المؤشر في المكان الذي تريد أن يظهر‬
‫فيه رقم التهميش هنا مثال]‪ .[3‬ثم أنقر على‪ Références :‬ثم على ‪،Insérer une note de bas de page‬‬
‫إذا أردت تعديل طريقة كتابة الهوامش (كأن توضع في آخر الملف) قم بالتغييرات في نافذة التعديل‪.‬‬
‫من أجل تغيير وضعية خط الفاصل فوق الهامش‪ :‬أنقر ‪ Affichage > Plan‬ثم أنقر فوق ‪ Références‬واختر‬
‫‪ Afficher les notes‬من بين الخيارات التي تظهر اختر‪ Séparateur de note :‬ثم ‪Accueil > Aligner à‬‬
‫‪droite.‬‬
‫( أنظر الهامش السابق و التهميش في أسفل الصفحة كمثال)‬
‫إدراج رابط تشعبي‪ :‬الرابط التشعبي (‪ )lien hypertexte‬ينقل المستعمل من مكان في الصفحة إلى مكان‬
‫آخر في الملف نفسه أو في ملف آخر‪.‬‬
‫من أجل إدراج رابط تشعبي يربطنا بأعلى الصفحة مثال‪ ،‬قم باآلتي‪:‬‬
‫ضع المؤشر في المكان الذي تريد الذهاب إليه ثم اختر‪ Insertion > Signet :‬وقم بكتابة اسم هذا المكان‬
‫واختر ‪ . Ok‬ثم ارجع إلى المكان الذي تريد إدراج الرابط التشعبي فيه‪ :‬أكتب الكلمة (الرابط)‪ ،‬قم بتحديدها ثم‬
‫أنقر‪:‬‬
‫‪ Insertion > Lien hypertexte‬واختر (الـ ‪ )signet‬السابق‪.‬‬
‫الرابط المقابل (كمثال)‪ :‬اذهب إلى أعلى الصفحة‬

‫‪ -‬د‪ .‬عمر بن محمد – تهذيب الكالم في ذكر النبي عليه السالم – الطبعة الثالثة – دار النشر االنتصار ‪ -‬الجزائر ‪ – 1999‬ص‪199‬‬ ‫‪3‬‬

‫هذا التهميش وضع كمثال على كيفية كتابة التهميش في برنامج وورد (المؤلف المذكور وعنوان الكتاب ودار النشر كلها افتراضية وغير حقيقية)‪.‬‬
‫‪35‬‬ ‫والجداول – ‪Word‬‬ ‫إدراج جدول المحتويات أو فهارس األشكال‬

‫إدراج فهرس المحتويات‪:‬‬


‫اذهب إلى القائمة ( ‪ ) Référence‬وانقر عليها والحظ الجزء المخصص لقائمة المحتويات‪:‬‬
‫يوجد في هذا الجزء ثالث أوامر‪:‬‬
‫( ‪:Ajouter le texte – ) 1‬‬
‫عند النقر على هذا األمر تظهر القائمة المقابلة‪:‬‬
‫اختر (‪ )Niveau 1‬قبل كتابة العناوين الرئيسية‪ ،‬واختر‬
‫(‪ )Niveau 2‬قبل كتابة العناوين الفرعية‪ ،‬وإذا كان لديك‬
‫عناوين فرعية (تتفرع من العنوان الفرعي) اختر ( ‪Niveau‬‬
‫‪ ،)3‬أما النص العادي فانقر قبل كتابته على ( ‪Ne pas afficher‬‬
‫‪.)dans la table des matière‬‬
‫يمكن إجراء هذه العملية كلها بطريقة أخرى‪:‬‬
‫بعد االنتهاء من الكتابة‪ ،‬حدد العناوين الرئيسية الواحد تلو اآلخر وانقر على (‪ )Titre 1‬في قائمة (‪)Style‬‬
‫الموجودة في (‪.)Accueil‬‬
‫قم بنفس األمر بالنسبة للعناوين الفرعية‪.‬‬

‫( ‪: Table des matières – ) 2‬‬


‫هذا األمر ينشئ قائمة المحتويات ( الفهرس ) في المكان الذي وضعت فيه المؤشر‪.‬‬
‫( ‪ :Mettre à jour la table – ) 3‬أنقر على هذا من أجل تحيين قائمة المحتويات‪.‬‬
‫يمكنك تغيير شكل العناوين‬
‫(الخط‪ ،‬اللون‪ ).. ،‬بواسطة‬
‫األمر ( ‪ ) Modifier les styles‬أو بواسطة لوحة المفاتيح‪Alt + Ctrl + Maj + S :‬‬

‫إدراج فهرس األشكال وفهرس الجداول‪:‬‬


‫حتى يمكنك إدراج فهرس األشكال أو فهرس الجداول بطريقة آلية (دون عناء البحث في الصفحات عن‬
‫األشكال والجداول وتسجيل العناوين وأرقام الصفحات)‪ ،‬كيف ذلك؟‬
‫أوال‪ :‬عناوين األشكال والجداول ال بد أن توضع بشكل آلي‪ :‬حدد الشكل أو الجدول الذي تريد كتابة عنوانه ثم‬
‫أنقر على ‪ Référence > Insérer une légende‬تظهر نافذة تطلب تحديد هل يتعلق األمر بجدول أم معادلة أم‬
‫رسم توضيحي كما تمكنك من إدخال العنوان‪ :‬تكتب العنوان في (‪ )Légende‬يمكنك إجراء الكثير من‬
‫التعديالت في هذه النافذة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬إدراج الجدول‪ :‬ضع المؤشر في‬
‫المكان الذي تريد إدراج فهرس الجداول‬
‫أو فهرس األشكال فيه ثم انقر على‪:‬‬
‫‪Références > Insérer une table des‬‬
‫‪illustrations‬‬
‫‪36‬‬ ‫الفرعية – ‪Word‬‬ ‫الملف الرئيسي والملفات‬

‫الملف الرئيسي والملفات الفرعية‪document maitre et ses sous documents :‬‬


‫أحيانا يضطر الشخص إلى التعامل مع ملفات ضخمة‪ ،‬فيصعب مراجعة هذا النوع من الملفات أو إجراء‬
‫تغييرات عليه‪ .‬وأحيانا يتكفل عدة أشخاص بتحرير ملف واحد لكن ك ًل مكلف بكتابة جزء معين أو فصل معين‬
‫من الملف‪ .‬في هذه الحاالت من األحسن استعمال عدة ملفات وتسييرها (ترقيم الصفحات‪ ،‬إدراج الفهارس‪،‬‬
‫طبع‪ )...،‬في ملف واحد رئيسي‪ .‬أو تقسيم الملف الضخم إلى عدة ملفات ويبقى تسيير هذه الملفات على أساس‬
‫ملف واحد‪.‬‬
‫لنتبع التمرين التالي‪:‬‬
‫يظهر الشريط التالي‪:‬‬ ‫ننشئ ملفا جديدا (سيكون هو الملف الرئيسي)‪ ،‬ننقر على ‪Affichage>Plan‬‬

‫ننقر على األمر‪ Afficher le document :‬يضيف البرنامج األوامر اآلتية‪( :‬أنظر الشكل)‬

‫إلضافة الملفات الجزئية المكونة للملف الرئيسي‪ ،‬أنقر على األمر‪ Insérer :‬ثم حدد الملف الذي تريد إدراجه‪.‬‬
‫وإذا أردت إنشاء ملفا جديدا في موضع المؤشر استعمل األمر‪.Créer :‬‬
‫يمكنك اآلن‪:‬‬
‫‪ -‬تعديل الملف الكلي (إضافة‪ ،‬تصحيح‪،)... ،‬‬
‫‪ -‬تحويل عناوين أو فقرات أو جزء من النص‪ ،‬من مكانها إلى مكان آخر‪،‬‬
‫‪ -‬إدراج أرقام الصفحات‪ ،‬جدول المحتويات‪... ،‬‬
‫‪ -‬غلق ( ‪ ،) mode plan‬حفظ (يقوم البرنامج بحفظ الكل)‪ ،‬وطبع الملف‪... ،‬‬
‫‪ -‬العمليات العديدة األخرى التي يسمح بها ( ‪ ) mode plan‬تبقى للمستعمل يجربها واحدة بواحدة‬
‫ليستكشفها‪.‬‬
‫‪37‬‬ ‫اإلضافات – ‪Word‬‬ ‫بعض‬

‫كتابة نص عشوائي‪ :‬من أجل ملئ الفراغ أو كمثال للنص‪ ،‬استعمل احدى العالقات التالية في بداية الفقرة‬
‫ثم اضغط على الزر ‪=rand(4,5) ou =rand.old(4,5) ou =lorem(4,5) : Enter‬‬
‫في هذه األمثلة الثالثة‪ ،‬نطلب من ‪ Word‬كتابة (‪ )4‬فقرات في كل فقرة (‪ )5‬جمل‪.‬‬

‫إدراج اآللة الحاسبة في ‪ :Word‬يمكن إضافة (‪ )outils calculer‬إلى شريط األوامر من أجل استعماله‬
‫كآلة حاسبة سريعة‪ ،‬كيف نضيف هذه الوسيلة إلى ‪ Word‬؟‬
‫‪ -‬انقر بالزر األيمن للفأرة على شريط األوامر ثم اختر ‪personnaliser le ruban‬‬
‫في النافذة التي تظهر‪( :‬من اليمين) أنشئ مجموعة أوامر جديدة (من الوسط) أنقر على ‪toutes les‬‬
‫‪ commandes‬ثم ابحث على ‪ outils calculer‬وانقر عليه وأضفه إلى مجموعة األوامر الجديدة‪.‬‬
‫اآلن وسيلة الحساب (األيقونة الجديدة) موجودة‪ ،‬كيف تستعملها ؟ اكتب العملية الحسابية ثم حددها وأخيرا‬
‫أنقر على األيقونة الجديدة لتتحصل على النتيجة في أسفل الشاشة على اليمين‪.‬‬

‫تسجيل النسخة النهائية لملف ‪:Word‬‬


‫إذا انتهيت من العمل على ملف ‪ ،Word‬يمكنك تسجيله على أنه النسخة النهائية وبالتالي تقفل إمكانيات التغيير‬
‫عليه‪ ،‬وهذا يتم عن طريق األمر الموضح في الصورة الموالية‪Fichier_>_Information_>_Protéger :‬‬
‫‪le document > Marquer comme final‬‬

‫عند فتح هذا الملف‪ ،‬يظهر ‪ Word‬اإلشارة‬


‫التالية‪:‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪Excel‬‬ ‫برنامج معالج الجداول إكسال‬

‫‪Excel‬‬ ‫معالج الجداول‪ :‬التطبيق إكسال‬


‫إن التطبيق ‪ Microsoft Excel‬المتخصص في معالجة الجداول والقوائم‪ ،‬أصبح برنامجا ال يمكن االستغناء‬
‫عنه في جل المؤسسات وعند جل الباحثين وهذا بسبب بساطته وقدرته الكبيرة في معالجة الجداول واألرقام‬
‫مهما كانت وكذا القوائم وقواعد المعلومات‪ .‬لدرجة أن بعض اإلدارات تعتمد تقريب كليا عليه في متابعة‬
‫الموظفين والزبائن ومتابعة المخزون وفي المحاسبة العامة وغيرها‪.‬‬
‫شكل التطبيق‪ :‬نافذة التطبيق (كما توضحه الصورة الموالية)‪ ،‬يضع المستخدم أمام جدول متعدد األسطر‬
‫واألعمدة‪ .‬األعمدة (وعددها ‪ 16384‬عمودا في ‪ )Excel 2010‬مرقمة باألحرف الالتينية (‪ )A, B, C, . . .‬أما‬
‫األسطر (وعددها ‪ 1048576‬سطرا في ‪ )Excel 2010‬مرقمة من ‪.. . .،3 ،2 ،1‬‬

‫الشكل‪ :‬يمثل هذا الشكل تطبيق ‪ Microsoft Excel‬من األعلى إلى األسفل‪ :‬شريط قائمة األوامر ( ‪Barre de‬‬
‫‪ ،)menu‬شريط األدوات (‪ ،)Barre d’outils‬شريط إدخال أو اختيار الصيغة الرياضية ( ‪Barre de‬‬
‫‪ ،)formule‬مساحة العمل (‪ )espace de travail‬و هو عبارة عن جدول متكون من مجموعة من الخاليا‪،‬‬
‫الخلية الحالية هي الخلية ‪ A1‬وهي الخلية التي نراها محددة واسمها (عنوانها) في يسار شريط الصيغ‬
‫الرياضية‪ ،‬في األسفل نجد اسماء أوراق الملف‪ :‬هذا الملف متكون من ثالث ورقات و الورقة الحالية هي‬
‫الورقة ‪.Feuil1‬‬
‫مصطلحات‪ :‬إن ملف ‪ Excel‬يسمى (‪ Classeur‬أو ‪ )Workbook‬وقد يحتوي الملف مجموعة من الورقات‬
‫تسمى كل ورقة (‪ Feuille‬أو ‪ ،)Feuil‬تحتوي كل ورقة مجموعة من الخاليا تسمى كل خلية (‪ Cellule‬أو‬
‫‪ .)Cell‬يمكننا إدراج أو كتابة داخل الخلية الواحدة سواء معلومة (‪ donnée‬أو ‪ )data‬أو صيغة رياضية‬
‫(معادلة)(‪.)Formule‬‬
‫‪39‬‬ ‫إدخال المعلومات والصيغ– ‪Excel‬‬

‫عنوان خلية أو مجموعة من الخاليا‪:‬‬


‫خلية واحدة‪ :‬عنوان الخلية هو دائما رمز العمود مضاف إليه رقم السطر‪( .‬مثال‪ :‬الخلية ‪ A1‬موجودة في‬
‫العمود ‪ A‬والسطر ‪)1‬‬
‫مجموعة من الخاليا‪ :‬إذا كانت هذه الخاليا تشكل مستطيال فإن عنوان هذه الخاليا يتكون من عنوان الخلية‬
‫(األولى في األسطر واألعمدة) ثم نقطتين ثم عنوان الخلية األخيرة‪( .‬مثال‪ :‬الخاليا ‪ A1:B10‬هي الخاليا التي‬
‫تبدأ من السطر األول العمود ‪ A‬إلى السطر العاشر العمود ‪.)B‬‬
‫عنوان خلية من ورقة أخرى‪ :‬إذا أردنا استعمال محتوى خلية موجودة في ورقة أخرى فال بد من ذكر اسم‬
‫الورقة قبل اسم الخلية‪( .‬مثال‪ :‬الخلية ‪ Feuil2!A1‬هي الخلية ‪ A1‬الموجودة في الورقة ‪.)Feuil2‬‬
‫عنوان خلية من ملف آخر‪ :‬يمكن كذلك استعمال قيمة خلية موجودة في ملف آخر‪ ،‬لكن في هذه المرة ال بد‬
‫من ذكر اسم الملف اآلخر ثم اسم الورقة ثم اسم الخلية‪( .‬مثال‪ [MonClasseur.xls]Feuil1!$A$1 :‬هي‬
‫الخلية ‪ A1‬الموجودة في الورقة ‪ Feuil1‬في الملف ‪.Monclasseur.xls‬‬
‫تصميم شكل الخلية‪:‬‬
‫قد ندخل في الخلية نصا‪ ،‬تاريخا‪ ،‬رقما طبيعيا أو عشريا‪ ،‬أو نوعا آخر من المعطيات وحتى يتسنى للبرنامج‬
‫كتابة ومعالجة المعطيات حسب نوعيتها‪ ،‬نخبر اإلكسال عن محتوى الخلية وعن شكلها بالطريقة التالية‪:‬‬
‫ننقر بالفأرة فوق الخلية (أو مجموعة خاليا) بالزر األيمن لتظهر لنا مجموعة من الخيارات‪ ،‬نختار منها‬
‫فتظهر نافذة تشبه النافذة التالية‪:‬‬ ‫األمر‪:‬‬

‫في أعلى هذه النافذة نختار ما نريد تشخيصه بالنسبة للخلية‪ ،‬وهي من اليسار إلى اليمين‪:‬‬

‫أ) – ‪ :Nombre‬كما يظهر في الشكل المقابل‪ ،‬يمكين تحديد نوع المعطيات التي‬
‫سندخله ا في الخلية (أو في مجموعة الخاليا)‪ ،‬فقد تكون المعطيات عددا (في هذه الحالة‬
‫نحدد عدد األرقام بعد الفاصلة)‪ ،‬أو مبلغ (في هذه الحالة يظهر البرنامج أمام العدد رمز‬
‫عملة البلد حسب إعداد الكمبيوتر)‪ ،‬كما قد تكون الخلية مخصصة إلدخال تاريخ أو‬
‫ساعة أو نسبة مئوية أو كسر أو نص أو نوع آخر يمكن للمستعمل أن يحدده‪.‬‬
‫ويستحسن تحديد نوع المعطيات التي سندخلها في الخلية حتى يختار البرنامج الطريقة‬
‫الصحيحة لعرضها وللتعامل معها‪.‬‬

‫ب)‪ :Alignement -‬هنا يمكن تغيير طريقة تستيف الكتابة داخل الخلية (أعلى‪ ،‬أسفل‪ ،‬يمين‪ ،‬يسار أو وسط)‪،‬‬
‫كما يمكن تغيير اتجاه الكتابة (أفقي ‪ ،‬عمودي أو حسب زاوية معينة)‪،‬‬
‫يمكن دمج الخاليا وغيرها‪.‬‬
‫ج)‪ :Police -‬كما في الوورد يمكن هنا تصميم شكل الكتابة داخل الخلية‪.‬‬
‫د)‪ :Bordure -‬يمكن هنا تصميم شكل خطوط تحديد الخلية (نوع الخطوط وعرضها و لونها)‬
‫هـ)‪ :Remplissage -‬يمكن هنا تصميم لون خلفية الخلية‪.‬‬
‫‪40‬‬ ‫إدخال المعلومات والصيغ– ‪Excel‬‬

‫طريقة إدخال المعطيات في اإلكسال‪:‬‬


‫ال نتعامل مع هذا البرنامج على أنه معالج النصوص فندخل المعطيات كما هي في الخلية‪ ،‬بل يجب تقسيم‬
‫المعطيات إلى أجزاء وندخل كل جزر في خلية مختلفة حتى يسهل كتابة الصيغ مستقبال و يسهل التعامل مع‬
‫المعطيات‪.‬‬
‫فمثال ‪ :‬إذا أردنا إدخال المعلومة التالية (اسم الطالب محمد زيدان وعمره ‪ 12‬سنة‪ ،‬يزن ‪ 60‬كلغ و يقطن في‬
‫بلدية الصومعة والية البليدة)‪ .‬بما أننا ندخل المعلومات في برنامج إكسال فهذا يعني أننا نريد إخال صيغ‬
‫‪ Formules‬على المعلومات‪ ،‬لذا ال من تقسيمها على الشكل التالي‪:‬‬

‫في هذه الحالة يمكن إيجاد‪ :‬سن الطالب ( الخلية ‪ ،) C2‬وزن الطالب ( الخلية ‪ ) D2‬وغيرها‪ ،‬يعني يمكن أن‬
‫نستعمل الصيغ و نجد مثال حاصل قسمة الوزن على السن ‪.) =D2/C2 ( :‬‬
‫إدخال الصيغ ‪:Formules‬‬
‫كما رأينا في المثال السابق لما أردنا حساب حاصل قسمة الوزن على السن كتبنا ( ‪ ) =D2/C2‬لو كتبنا‬
‫‪ D2/C2‬لما عرف البرنامج أنها صيغة وما قام بحسابها‪ ،‬فشرط كتابة الصيغ هو إشارة تساوي "=" التي ال‬
‫بد على كل صيغة أن تبدأ بها‪.‬‬
‫عملية بسيطة‪ :‬من أجل حساب مجموع الخاليا ( ‪ A1‬و ‪ A3‬و ‪ )C4‬نكتب الصيغة التالية‪=A1+A3+C4 :‬‬
‫استعمال الصيغ الجاهزة‪ :‬للبرنامج الكثير من الصيغ الجاهزة في الكثير من الميادين (رياضية‪ ،‬احصائية‪،‬‬
‫نصية‪ ،‬محاسبتيه‪ ،‬هندسية وغيرها) ومن أجل استعمال‬
‫واحدة منها نتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫أ)‪ -‬نحدد الخلية التي نريد وضع الصيغة (‪)Formule‬‬
‫فيها‪،‬‬
‫ب)‪ -‬ننقر على أيقونة اختيار الصيغ‪:‬‬
‫تظهر لنا نافذة فيها قائمة من الصيغ‪ ،‬نختار واحدة (التي نريدها) وننقر على ‪.Ok‬‬

‫مثال لصيغة الجمع‪:‬‬

‫إذا اخترنا الصيغة )(‪ SOMME‬وضغطنا على ‪ ok‬فإن النافذة أعاله تظهر طالبة من المستعمل األعداد التي‬
‫يود جمعها ليضع عنوان الخاليا التي يريد جمع محتواها في ‪ Nombre1‬و ‪... Nombre2‬‬
‫يمكن إدخال عنوان خلية واحدة مثل ‪ A1‬في ‪Nombre1‬‬
‫ويمكن ادخال مجموعة من الخاليا مثل ‪ B2:B10‬في ‪Nombre2‬‬
‫‪41‬‬ ‫إدخال المعلومات والصيغ– ‪Excel‬‬
‫مثال تطبيقي للصيغ‪:‬‬
‫ليكن الجدول التالي (الجدول المقابل) ونريد إجراء‬
‫مجموعة من الحسابات وإدخال مجموعة من الصيغ‬
‫(مثل‪ :‬حساب عدد القيم‪ ،‬المجموع‪ ،‬المتوسط‪ ،‬أصغر‬
‫قيمة‪ ،‬أكبر قيمة‪ ،‬المنوال‪ ،‬الوسيط‪ ،‬التباين)‬
‫كما نريد إدخال صيغ خاصة بالنص (كإدماج نصين أو‬
‫إيجاد الحرفين األولين مثال من خلية معينة)‬
‫كما نبين في هذا المثال كيف نجري بحثا على معلومة‬
‫داخل الجدول بواسطة الصيغة (‪)RECHERCHEV‬‬
‫وهي صيغة كثيرة االستعمال‪.‬‬

‫الصيغة المستعملة‬ ‫النتيجة‬ ‫المطلوب‬


‫)‪=NB(C2:C8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عدد القيم (عدد الطلبة)‪:‬‬
‫)‪=SOMME(C2:C8‬‬ ‫‪82‬‬ ‫مجموع سن كل الطلبة‪:‬‬
‫)‪=MOYENNE(C2:C8‬‬ ‫‪11,71‬‬ ‫متوسط السن ‪:‬‬
‫)‪=MIN(C2:C8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أصغر سن ‪:‬‬
‫)‪=MAX(C2:C8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أكبر سن ‪:‬‬
‫)‪=VAR(C2:C8‬‬ ‫‪1,24‬‬ ‫التباين ‪:‬‬
‫)‪=MODE(C2:C8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫المنوال ‪:‬‬
‫)‪=MEDIANE(C2:C8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫الوسيط ‪:‬‬

‫نالحظ أن القيم (قيم السن) موجودة في الخاليا ‪ :‬من ‪ C2‬إلى ‪ C8‬لهذا كل الصيغ السابقة تستعمل ‪C2:C8‬‬
‫)"ي";‪=CONCATENER(B2‬‬ ‫محمدي‬ ‫إضافة "ي" في آخر االسم األول ‪:‬‬
‫)‪=GAUCHE(B2;2‬‬ ‫مح‬ ‫الحرفين األولين من االسم األول ‪:‬‬
‫إذا كان الطالب األول أكبر من الثاني نكتب "أكبر" و إال‬
‫)"ال";"أكبر";‪=SI(C2>C3‬‬ ‫أكبر‬ ‫"ال"‪:‬‬
‫)‪=RECHERCHEV(B14;B1:C8;2;0‬‬ ‫نبحث على سن أبو بكر ‪( :‬نكتب أبو بكر في الخلية ‪11 )B14‬‬
‫ال يمكن شرح كل صيغة (‪ )Formule‬ألن في اإلكسال عددا كبير جدا منها لكن على الطالب التمرن عليها‪.‬‬
‫ولقد أوردنا في هذا المثال قائمة من أهم الصيغ التي يجب بداية االطالع عليها ثم النظر في غيرها‪.‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪Excel – Les listes‬‬

‫تسيير القوائم‪:‬‬
‫أ ‪ -‬الورقة من اليمين إلى اليسار‪ :‬حتى يكون اتجاه الورقة من اليمين إلى اليسار‪ ،‬انقر‬
‫على ‪Mise_en_page >Feuille de droite à gauche‬‬

‫ب ‪ -‬إدخال المعلومات‪ :‬أدخل قاعدة المعلومات التي تريد تسييرها أو متابعتها (ضع معلومة في كل‬
‫عمود‪ ،‬والعنوان في رأس العمود)‬

‫ج ‪ -‬استعمال ‪ :Formulaire‬يمكن تسهيل إدخال المعلومات عن طريق استعمال ( ‪ .) formulaire‬إن هذا‬


‫األمر في ‪ Excel 2010‬مخفى من قائمة األوامر لكنه موجود ويمكن إعادة إدراجه في أحد القوائم الموجودة‪:‬‬
‫انقر بالزر لأليمن للفأرة فوق شريط األوامر واختر ‪ personnaliser le ruban‬في النافذة التي تظهر‪ .‬على‬
‫اليمين أضف المجموعة ‪ Nouveau groupe‬في القائمة ‪ Accueil‬مثال‪ .‬في وسط النافذة اختر ‪toutes les‬‬
‫‪ commandes‬ثم ابحث على …‪ Formulaire‬وانقر عليها مرتين حتى تنضاف إلى المجموعة > ‪Accueil‬‬
‫‪Nouveau groupe‬‬
‫سيظهر اآلن األمر وأيقونته على الشريط‪.‬‬
‫ضع المؤشر داخل الجدول ثم انقر على ‪Formulaire‬‬
‫سيظهر لك البرنامج نافذة تسمح بإدخال المعلومات والتنقل‬
‫بين األسطر كما تسمح بالحذف واإلضافة وغيرها‬
‫(أنظر الشكر المقابل)‬

‫انقر على ‪Accueil > Mettre sous forme de tableau‬‬ ‫د ‪ -‬تعيين شكل للجدول‪:‬‬
‫وهذا من أجل تسيير القائمة على أساس جدوال متكامال ومن أجل إعطاء شكل أوتوماتيكي‬
‫يناسب الجدول (أنظر المثال في الصورة التالية)‬
‫‪filtrer et trier‬‬ ‫هـ ‪ -‬ترشيح (غربلة) وترتيب المعطيات‪:‬‬
‫في القائمة (‪ )données‬انقر على ‪ ،Filtrer‬البرنامج يجعل الجدول (القائمة) قابلة‬
‫للترشيح أو الغربلة وقابلة للترتيب‪.‬‬
‫‪43‬‬ ‫أدوات خاصة بالمعلومات – ‪Excel‬‬

‫البحث عن قيمة لتحقيق نتيجة مستهدفة ‪:valeur cible‬‬


‫في بعض األحيان يضطر مستعمل اإلكسال لتجريب الكثير من القيم ليتحصل على نتيجة معينة‪( .‬مثال على‬
‫ذلك واألمثلة كثيرة‪ :‬كم نضيف من نقطة للطالب في مادة المنهجية حتى يتم إنقاذ الطالب ويتحول معدله من‬
‫‪ 9.87‬إلى ‪ .) 10‬عوضا أن نقوم بتجريب العديد من القيم ونجري الحسابات‪ ،‬ندع البرنامج يقوم بذلك بدال عنا‬
‫وهذا باستعمال األمر ‪.valeur cible‬‬
‫لنجرب ذلك على مثال بسيط‪:‬‬
‫إذا كانت ‪ A=10+11.3xB‬كم يجب أن تكون ‪ )G1( B‬حتى تصبح ‪A=30‬‬
‫(أنظر الصورة األولى)‬ ‫الخلية ‪ A‬مكتوب فيها‪=10+11.3*G1 :‬‬

‫نختار األمر‪:‬‬
‫‪Données > Analyse scénarios > valeur cible‬‬
‫كما هو موضح في (الصورة الثانية)‪:‬‬

‫تظهر نافذة (الصورة الثالثة) نحدد فيها اآلتي‪:‬‬


‫نريد أن تصبح الخلية ‪ G2‬مساوية ‪30‬‬

‫والخلية التي نغيرها هي الخلية ‪ $G$1‬يعني ‪G1‬‬

‫البرنامج قام بالحسابات وتحصل على النتيجة‬


‫ووجد أن الخلية ‪ G1‬البد أن تكون مساوية ‪( 1.7699‬الصورة الرابعة)‬

‫النافذة الموالية (الصورة الخامسة)‬


‫تبين أن البرنامج قد توصل إلى نتيجة‪.‬‬
‫‪44‬‬ ‫أدوات خاصة بالمعلومات – ‪Excel‬‬

‫كيف يمكن تقسيم عمود من المعلومات إلى عمودين‪:‬‬


‫أحيانا‪ ،‬عند إدخال المعلومات‪ ،‬ال ينتبه المستعمل فيدخل أكثر من معلومة في خلية واحدة ثم‬
‫فــي األخيــر بعــد انتهــاء عمليــة إدخــال المعلومــات التــي ال يمكــن إعادتهــا‪ ،‬يتضــح أن هــذه‬
‫المعلومات كان ال بد وأن تدخل في أكثر من عمود واحد‪ .‬والمثال الشائع هو االسم واللقـب‪،‬‬
‫لما ننتهي من إدخال كل القائمة نحتاج أن نضع االسم في عمود واللقب في عمود آخر‪.‬‬
‫إلعادة تقسيم هذا العمود إلى اثنين واحد لالسم والثاني للقب‪ ،‬قم أوال بتحديد (‪ )sélectionner‬كل العمود (في‬
‫مثالنا العمود ‪ )A‬ثم اختر األمر التالي‪Données > Convertir :‬‬

‫تظهر النافذة‪ ،‬اختر من بين الخيارين‪ )Délimité( ،‬ثم أنقر على الزر (‪)Suivant‬‬
‫تظهر نافذة ثانية‪ ،‬تعرض عليك مجموعة من الخيارات‪ ،‬اختر (‪ )Espace‬ثم (‪)Suivant‬‬
‫في النافذة الثالثة واألخيرة أنقر على الزر (‪.)Terminer‬‬
‫تتحصل على المعطيات وقد قسمها البرنامج إلى عمودين‬
‫مستعمال (‪ )espace‬كفاصل بين االسم واللقب‪.‬‬

‫تسيير التواريخ ( ‪ ) date‬من طرف ‪: Excel‬‬


‫يسجل البرنامج التاريخ (مثل ‪ )2015/09/25‬على شكل رقم (مثل ‪ .)40810‬ماذا يعني هذا الرقم وكيف يمكن‬
‫البرنامج إيجاد التاريخ انطالقا من هذا الرقم؟‬
‫لنفترض تاريخ معين نبدأ الحسابات منه كمرجع (مثال ‪ )1904/01/01‬ونعتبر هذا اليوم هو اليوم ‪ ،0‬اليوم ‪1‬‬
‫سيكون (‪ )1904/01/02‬ومن هذا المنطلق يكون الرقم ‪ 40810‬يمثل اليوم ‪.2015/09/25‬‬

‫بهذه الطريقة يعمل األكسال ‪ ،Excel‬فإذا حددت خلية على أن محتواها من نوع (تاريخ) ثم أدخلت في هذه‬
‫الخلية رقما ‪ 40810‬سيضيف البرنامج ‪ 40810‬يوما إلى ‪ 1904/01/01‬ليجد ‪ 2015/09/25‬لهذا فإننا سنجد‬
‫هذا التاريخ مكتوبا في الخلية عوضا عن الرقم الذي أدخلناه‪.‬‬
‫وهناك صيغ (‪ )formules‬كثيرة وضعت لتسيير التواريخ في برنامج إكسال ‪ Excel‬من أجد التعرف عليها‬
‫أنقر على إدراج صيغة (‪ )insérer une formule‬من بين مجموعات الصيغ المقترحة اختر المجموعة ‪date‬‬
‫‪ & heure‬لتجد قائمة من الصيغ التي تسير التاريخ (يمكنك التعرف عليها واحدة بواحدة)‬
‫‪45‬‬ ‫‪Excel – Publipostage‬‬

‫استعمال ‪: Publipostage‬‬
‫أحيانا يضطر المستعمل لكتابة نفس الرسالة (أو نفس شهادة أو نوع آخر من الوثائق) إلى مجموعة من الناس‪،‬‬
‫ويضطر في كل رسالة إلى تغيير المعلومات الخاصة بالمرسل إليه كاالسم واللقب مثال‪ .‬من أجل القيام بهذه‬
‫المهمة (كتابة رسالة لمجموعة من الناس) بكل سهولة‪ ،‬هناك قائمة أوامر كاملة مخصصة لهذا األمر وهي‬
‫القائمة ‪.Publipostage‬‬
‫لنتعلم ‪ Publipostage‬عن طريق مثال بسيط‪ :‬وهو‬
‫أننا نريد كتابة استدعاء لمجموعة من األشخاص‪ .‬نتبع‬
‫الخطوات التالية‪.‬‬
‫أ ‪ -‬ننشئ القائمة‪ :‬نفتح ‪ Excel‬وندخل القائمة (إذا كانت‬
‫غير موجودة) ثم نسجل الملف (أنظر الشكل)‬
‫ب ‪ -‬ننشئ الرسالة‪ :‬نفتح ‪ ،Word‬ونكتب الرسالة‬
‫النموذجية (إذا كانت غير موجودة)‪.‬‬
‫ج ‪ -‬نربط الرسالة بالقائمة‪ :‬ننقر على األمر ‪Word > Publipostage > Sélection des destinataires‬‬
‫ثم نختار األمر ‪utiliser la liste existante‬‬
‫يفتح لك التطبيق نافذة تطلب منك تعيين مصدر المعطيات (تعيين الملف)‪ ،‬قم هنا بالبحث والنقر على ملف‬
‫‪ Excel‬الذي سجلته في المرحلة السابقة‪ .‬يطلب منك البرنامج تحديد الورقة الذي تحتوي البيانات (قم بذلك)‬
‫د ‪ -‬ندخل الحقول (المتغيرات)(‪ )champs‬في مكانها‪ :‬نبحث مثال في هذه المرحلة عن المكان الذي‬
‫نضع فيه (االسم) ثم ننقر على ‪ insérer un champ de fusion‬يظهر لنا البرنامج مجموعة الحقول‬
‫الموجودة (الصفة‪ ،‬االسم‪ ،‬اللقب) ننقر على االسم‪ .‬نكرر العملية لباقي الحقول‪.‬‬

‫هـ ‪ -‬إنهاء العملية ومراقبة كل الرسائل‪ :‬لمشاهدة جميع الرسائل في ملف ‪ Word‬جديد‪ ،‬ننقر على‪:‬‬
‫‪ Word > Publipostage > Terminer & fusionner‬ونختار األمر ‪Modifier des documents individuels‬‬
‫يقدم البرنامج ملفا جديدا فيه‪ ،‬في كل صفحة رسالة موجهة لشخص من القائمة السابقة‪.‬‬
‫‪46‬‬ ‫الرسومات البيانية – ‪Excel‬‬

‫الرسومات البيانية في ‪:Excel‬‬


‫لما نريد إدراج رسم بياني (‪ )Graphique‬في ورقة ‪ ، Excel‬ننقر على ‪Insertion > Graphique :‬‬
‫ثم ننقر على نوع الرسم البياني الذي نريده‪ ،‬ثم ‪ :‬أنقر على الرسم‪.‬‬
‫ثم اختر القائمة ‪ Création‬وانقر على األمر ‪sélectionner des données‬‬
‫في ‪ : Plage des données du graphique‬حدد عمود التكرارات‬
‫أما في ‪ : Etiquettes de l'axe horizontale‬أنقر على ‪ Modifier‬ثم حدد عمود قيم المتغير (مثال‪ :‬عمود‬
‫عدد األبناء) (أنظر المثال التالي)‬
‫التكرار‬ ‫عدد األبناء‬ ‫‪124‬‬ ‫المجموع‬
‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬

‫كما يمكن بنفس الطريقة إدراج رسم بياني (مدرج) لبيانات مبوبة‪ .‬في هذه الحالة في ‪Etiquettes de l'axe‬‬
‫‪ : horizontale‬أنقر على ‪ Modifier‬ثم حدد العمودين الخاصين بالفئات (أنظر المثال التالي)‬
‫التكرار‬ ‫الوزن‬ ‫‪132‬‬ ‫المجموع‬
‫‪10‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪55‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪65‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪70‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪75‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪80‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪85‬‬

‫يمكن إدراج الدوائر البيانية‪ ،‬إذا أردت إظهار النسب المئوية على الرسم‪ :‬أنقر على (‪ )les étiquettes‬بالزر‬
‫األيمن ثم اختر ‪ Mise en forme les étiquettes de données‬ثم اختر ‪.Pourcentage‬‬
‫عدد األصوات‬ ‫المرشح‬
‫‪6000‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪2000‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪9000‬‬ ‫المجموع‬
‫‪47‬‬ ‫الرسومات البيانية – ‪Excel‬‬

‫جديد ‪Excel 2010‬‬ ‫إدراج رسم بياني من نوع ( ‪) sparkline‬‬


‫إذا كانت لديك معطيات تمثل تغير ظاهرة معينة (مثل عدد الطلبة في تخصص ‪ X‬خالل السنوات األخيرة)‬
‫‪2015‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2013‬‬ ‫‪2012‬‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪20‬‬
‫وأردت أن تظهر هذا التغير بشكل سريع يوضع في خلية واحدة (األخيرة مثال)‪ ،‬يمكنك النوع الجديد من‬
‫الرسومات الذي أضيف في ‪ Excel2010‬ويسمى ‪ sparkline‬وذلك باتباع الخطوات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬ضع المؤشر في الخلية التي ستحتوي على الرسم‬
‫‪ -‬أنقر على ‪ Insertion > Graphique sparkline > Histogramme :‬أو ‪Courbes‬‬
‫‪ -‬ستتحصل على الشكل التالي ‪:‬‬
‫‪2015‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2013‬‬ ‫‪2012‬‬ ‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪20‬‬

‫يسمى (‪)Boite à moustache‬‬ ‫رسم المنحنى ‪ Box Plot‬أو ما‬


‫لتكن المجموعات األربعة التالية التي نريد رسم بياناتها على شكل ‪Box Plot‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫المجموعة ‪A‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫المجموعة ‪B‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫المجموعة ‪C‬‬

‫سوف نستعمل الصيغة (‪ QUARTLE )Formule‬لحساب الحدين األعلى واألدنى والربيعيان والوسيط ‪:‬‬
‫‪Formule : QUARTILE( matrice , quart‬‬ ‫تحصلنا على جدول لمؤشرات الموضع التالي‬
‫)‬ ‫المجموعة‬ ‫المجموعة‬ ‫المجموعة‬
‫‪quart‬‬ ‫‪La fonction QUARTILE renvoie‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪la valeur minimale‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪le premier quartile‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أصغر قيمة‬
‫‪2‬‬ ‫‪la médiane‬‬ ‫‪8,75‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9,75‬‬ ‫الربيع األول‬
‫‪3‬‬ ‫‪le troisième quartile‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9,5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫الربيع الثاني (الوسيط)‬
‫‪4‬‬ ‫‪la valeur maximale‬‬ ‫‪12,25‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الربيع الثالث‬
‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أكبر قيمة‬

‫نقوم بالتغييرات المذكورة أدناه لنتحصل على الجدول التالي الذي نبني عليه الرسم‪:‬‬
‫المجموعة‬
‫المجموعة ‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫المجموعة ‪A‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أصغر قيمة‬
‫‪3,75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1,75‬‬ ‫الربيع األول ‪ -‬أصغر قيمة‬
‫‪2,25‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫الربيع الثاني ‪ -‬الربيع األول‬
‫‪1,25‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الربيع الثالث ‪ -‬الربيع الثاني‬
‫‪2,75‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أكبر قيمة ‪ -‬الربيع الثالث‬

‫اآلن من أجل إدراج الرسم وتصميمه ليصبح يشبه العلبة‪ ،‬نتبع الخطوات التالية ‪:‬‬
‫‪Insertion > Graphique : Colonne > Histogramme empilé -- > Sélectionner des données‬‬
‫‪plage des données du graphique :‬‬ ‫حدد الجدول أسفله عندما تنقر على ‪:‬‬
‫غير شكل مستطيالت أصغر قيمة ‪ :‬نغير الشكل (‪)transparent; sans trait‬‬
‫‪48‬‬ ‫الرسومات البيانية – ‪Excel‬‬
‫غير شكل مستطيالت الربيع األول ‪ :‬نضيف ‪Barre d'erreur > Analyse > Disposition‬‬
‫نختار ‪barre d'erreur avec une erreur type :‬‬
‫ننقر مرتين على الخطوط التي أضيفت في الرسم لنعدل‪Orientation (moins) / Pourcentage 100 :‬‬
‫نغير شكل المستطيالت كما فعلنا مع مستطيالت أصغر قيمة‪.‬‬
‫نكرر نفس العملية (التي قمنا بها على مستطيالت الربيع األول) مع مستطيالت أكبر قيمة‬
‫ملحق (‪ : )1‬أهم المحطات التاريخية في صناعة الحواسيب‬

‫الملحق (‪ :)1‬يعرض أهم المحطات التاريخية التي شيدت لنشأة الحواسيب‪:‬‬


‫اآلالت الحاسبة األولى‪ :‬رغم أنها كانت بدائية وميكانيكية لكن يجدر بنا ذكرها للتاريخ‪:‬‬
‫‪ 1623‬آلة األلماني (‪ )Schichard‬آلة ميكانيكية تستعمل مبدأ اللوغاريتمات‬
‫‪ 1643‬آلة باسكالين للفرنسي (‪ :)Pascal‬آلة ميكانيكية بالعجالت المسننة يمكنها القيام بالجمع والطرح‪.‬‬
‫‪ 1673‬طور األلماني ليبنيتز (‪ )Leibniz‬آلة باسكال حيث جعلها تقوم بالعمليات األربع (جمع‪ ،‬طرح‪،‬‬
‫ضرب و قسمة) كما يمكنها حساب الجذر التربيعي‪ .‬لم يتمكن من تصنيعها لنقص المال‪.‬‬

‫سنة ‪ - 1801‬استعمال البطاقات المثقبة (‪:)cartes perforées‬‬


‫استعملت في صناعة النسيج بفرنسا‪ ،‬طرف جاكار وفالكون (‪.)Jacquard et Falcon‬‬
‫سنة ‪ - 1830‬اآللة التفاضلية لإلنجليزي شارل باباج (‪:)Charles Babbage‬‬
‫استعمل تقنية آلة باسكال مع تقنية البطاقات المثقبة لجاكار ليصمم اآللة التفاضلية‪.‬‬
‫سنة ‪ - 1834‬اآللة التحليلية لإلنجليزي شارل باباج (‪:)Charles Babbage‬‬
‫(المشروع لم يكتمل نظرا لتأخر التكنولوجيا)‪ .‬هذه اآللة كانت تأسس للعمليات األوتوماتيكية األساسية‬
‫(ذاكرة – جهاز يقوم بالحسابات الجبرية – عميات التحكم و اإلدخال واإلخراج)‪.‬‬
‫تطور صناعة الكمبيوتر و الميكرو كمبيوتر‪:‬‬
‫سنة ‪ ABC - 1939‬من طرف أتاناشوف و بيري (‪ :)J.Atanashoff et Clifford Berry‬هذا الجهاز كان‬
‫األول الذي يستعمل النظام الثنائي (‪ )système binaire‬بدل النظام العشري وكان قادرا على‬
‫حل مجموعة معادالت من ‪ 29‬متغير‪.‬‬
‫سنة ‪ Z3 1941‬من طرف (‪ :)K.ZUSE‬متكون من ‪ 2600‬مرحل (‪ ،)relais‬قارئ الشريط الممغنط‪ ،‬شاشة‬
‫وذاكرة يمكنها تخزين ‪ 64‬رقما يتكون كل منها من ‪ 22‬رقما‪ .‬كان ينجز عملية الضرب في‬
‫حوالي ‪ 3‬إلى ‪ 5‬توان‪.‬‬
‫سنة ‪ ASCC 1943‬أو ‪ Harvard MARK 1‬من طرف ‪ :H.AIKEN‬هذه اآللة التي صنعت بالتعاون مع ‪IBM‬‬
‫استعملت بعض تصاميم شارل باباج‪ .‬متكونة من ‪ 765299‬عنصرا ‪ ،‬تزن ‪ 5‬طن‪ ،‬وتحتاج إلى‬
‫أطنان من الثلج يوميا من أجل تبريدها‪ ،‬إمكانياتها ملحوظة‪ ،‬ال يمكنها القيام بالقفز المشروط‬
‫الضروري في عمليات البرمجة‪.‬‬
‫سنة ‪ :Colossus I - 1943‬آلة حاسبة إلكترونية إنجليزية‪.‬‬
‫سنة ‪ ENIAC 1946‬من طرف ‪ J.ECKERT‬و ‪Electronic Numerical Integrator and ( :J.MAUCHLY‬‬
‫‪ )Computer‬صنع لصالح الجيش اإلمريكي‪ ،‬يقوم بعمل ‪ 200‬شخص‪ ،‬يشغل حيز ‪ 23‬متر‬
‫مكعب‪ ،‬يزن ‪ 30‬طنا و قدر سعره بمليون دوالر‪.‬‬
‫سنة ‪ IBM SSEC 1948‬من طرف ‪)Selective Sequence Electronic Calculator( Wallace Eckert‬‬
‫استعمل في حساب مواقع القمر‬
‫سنة ‪ :Manchester Mark I – 1958‬صنع هذا الجهاز على مخططات نيومن (‪ )J.NEUMANN‬من طرف‬
‫فريق إنجليزي‪ .‬هذا الجهاز هو األول الذي يحتوي وحدة التحكم داخلية وينفذ برنامج مخزن في‬
‫الذاكرة‪ .‬وعلى هذه اآللة التي تحتوي على ‪ 1300‬أنبوبة (‪ )Tubes‬استعملت للمرة األولى ذاكرة‬
‫بأنابيب (‪.)mémoire à tubes Williams‬‬
‫سنة ‪ EDSAC – 1949‬من طرف ‪ :Maurice WILKES‬صمم على مبدأ ‪ J.Neumann‬في مخبر جامعة‬
‫كمبريدج اإلنجليزية‪.‬‬
‫سنة ‪ : Whirlwind – 1951‬أول كمبيوتر يشتغل ب (‪.)temps réel‬‬
‫سنة ‪ : TRADIC – 1955‬أول كمبيوتر يشتغل بالترنزيزتورات‪.‬‬
‫ملحق (‪ : )1‬أهم المحطات التاريخية في صناعة الحواسيب‬
‫سنة ‪ : PDP-1 : 1960‬موجه للخبراء والمهندسين‪ .‬سعره ‪ 125‬ألف دوالر‪.‬‬
‫سنة ‪ : IBM-1401 :1959‬يستعمل الترنزيزتور والذاكرة من (‪ .)tores de ferrite‬الطابعة المرفقة به تطبع‬
‫‪ 600‬سطر في الدقيقة‪ .‬بيعت منه ‪ 12‬ألف نسخة‪.‬‬
‫سنة ‪IBM System/360 :1964‬‬
‫سنة ‪ PDP-8 :1965‬من طرف ‪ :DEC‬أول ميني كمبيوتر سوق بشكل واسع‪.‬‬
‫سنة ‪ Micral-N :1973‬من طرف ‪ :R2E‬أول ميكروكمبيوتر في العالم‪ .‬أخترع من طرف ‪A.TRUONG‬‬
‫مؤسس ‪ ،R2E‬شركة فرنسية صغيرة‪.‬‬
‫سنة ‪ Alto :1973‬من طرف ‪( XEROX‬سمي سنة ‪ ،)Xerox Star 1981‬أول من أدخل فكرة النوافذ‬
‫واأليقونات المسيرة بواسطة فأرة‪ .‬ألنه كان باهض الثمن لم ينجح‪.‬‬
‫سنة ‪ Altair 8800 :1975‬من طرف ‪ :)MITS( ED.ROBERTS‬يعتبره األمريكيون أول ميكرو كمبيوتر في‬
‫العالم و من أجله صمم أول (‪ )BASIC‬من طرف شركة مايكروسوفت (‪.)Microsoft‬‬
‫سنة ‪ :CRAY I :1976‬من طرف ‪ ،Seymour CRAY‬أول كمبيوتر بهندسة شعاعية ( ‪architecture‬‬
‫‪.)vectoriel‬‬
‫سنة ‪ :DEC VAX 11/780 :1978‬بنظام تشغيل ‪ ،VMS‬أول "‪."Supermini‬‬
‫سنة ‪ :CRAY X-MP :1982‬متكون من جهازين ‪ CRAY1‬على التوازي فأصبح ‪ 3‬مرات أقوى من سابقه‪.‬‬
‫سنة ‪ :)Personnal Computer( IBM-PC :1981‬هذا الميكرو كمبيوتر الذي لم يأتي بفكرة جديدة‪ ،‬هو ردة‬
‫فعل الشركة األولى في العالم في صناعة الكمبيوتر مواجهة لصناعة الميكرو كمبيوتر‪ .‬متكون‬
‫من تركيب أجهزة نمطية (‪ )standards‬وبرامج مشترات (‪ )sous-traités‬أساسا من لدى شركة‬
‫مايكروسوفت (‪.)Microsoft‬‬
‫سنة ‪ Lisa :1983‬من طرف ‪ :APPLE‬ستيف جوبس (‪ )Steve JOBS‬المهتم بالجهاز ‪ ،Alto‬يستعمل تصاميم‬
‫هذا األخير لصالح ‪ Apple‬خاصة مبدأ الشاشة البيانية (‪ )interface graphique GUI‬وكذا‬
‫استعمال الفأرة‪ .‬لكن الجهاز لم يعرف نجاحا تجاريا‪.‬‬
‫سنة ‪ Amigra :1984‬هذا الميكرو كمبيوتر الذي استعمل الميكروبروسيسور ‪ Motorola 680x0‬أصبح من‬
‫األوائل في ميدان الشاشة البيانية ومعالجة الموسيقى‪.‬‬
‫سنة ‪ Macintoch :1984‬من طرف ‪ :APPLE‬مصمم على مشروع ‪ .Lisa‬الكمبيوتر المالئم والسهل‬
‫االستعمال بسبب استعمال الفأرة والشاشة البيانية الجميلة‪ .‬أصبح بمرور الزمن الجهاز النمطي‬
‫(‪ )stansard‬الثاني بعد ‪ IBM-PC‬في عالم الميكرو كمبيوتر‪.‬‬
‫سنة ‪ :Cray II :1985‬مصغر و‪ 10‬مرات أقوى من سابقه ‪.Cray I‬‬
‫‪ :The Connection Machine :1986‬أول كمبيوتر يستعمل المعالجات المتوازية بقوة‪ ،‬حوالي ‪ 16‬ألف‬ ‫سنة‬
‫معالج‪.‬‬
‫‪ Paragon :1994‬من طرف ‪ :Intel‬بسعر ‪ 20‬مليون دوالر‪ ،‬مساحة ‪ 48‬متر مكعب‪ ،‬متكون من ‪2000‬‬ ‫سنة‬
‫معالج و ذاكرة سعتها ‪ ، 64 Giga-octets‬يمكن إنجاز ‪ 150‬مليار عملية حسابية في الثانية‪.‬‬
‫‪ :PowerMac :1994‬من طرف ‪ :APPLE‬مصمم على ميكروبروسيسور ‪ POWER-PC‬المصنع من‬ ‫سنة‬
‫طرف شركة ‪ Motorola‬بالتعاون مع ‪ .IBM‬عرض ليكون الخلف لكل من ‪ PC‬و ‪ ،MAC‬لكنه لم‬
‫يتمكن من فرض نفسه‪.‬‬
‫‪ :iMac :1998‬من طرف ‪ :APPLE‬قدمت ‪ APPLE‬هذا الجهاز ليكون كمبيوتر األلفية الجديدة‪ ،‬أعاد‬ ‫سنة‬
‫رتبة الجهاز ونظام تشغيله (‪ )MacOS‬إلى المقدمة‪ .‬الوحدة المركزية مدمجة مع الشاشة قارئ‬
‫‪ USB‬عدم وجود قارئ القرص اللين (‪.)disquette‬‬
‫ملحق‪ :‬لمحة تاريخية عن برنامج معالجة النصوص الوورد‬

‫‪Microsoft Word‬‬ ‫لمحة تاريخية عن برنامج معالجة النصوص الوورد‬


‫بين ‪ 1981‬و ‪:1989‬‬

‫في البداية وفي فترة إعداد برنامج وورد‪ ،‬الكثير من المفاهيم واألفكار تم استيرادها من معالج النصوص‬
‫‪ Bravo‬الذي يعد البرنامج األساسي لمعالجة النصوص والذي قامت بتطويره شركة ‪ .Xerox PARC‬في‬
‫‪ 1‬فبراير ‪ ،1983‬تم العمل على تطوير ما يسمى ‪ .Multi-Tool Word‬تم تسمية البرنامج باسمه الحالي‬
‫‪ Microsoft Word‬عند إصداره في ‪ 25‬أكتوبر ‪ 1983‬الخاص بأجهزة ‪ ،IBM‬العديد من النسخ المجانية من‬
‫البرنامج وزعت حول العالم كما عد أول برنامج يوزع في أقراص مع المجالت التقنية‪ .‬وقد لوحظ الفرق‬
‫الكبير بين مبيعات الوورد والبرامج األخرى المنافسة مثل معالج النصوص الشهير ‪ .WordPerfect‬تم العمل‬
‫على تطوير العديد من السمات إلى برنامج الوورد مثل خاصية ‪ WYSIWYG‬و ‪See Is What What You‬‬
‫‪ You Get‬وغيرها‪ .‬كما أن برنامج الوورد كان يعتمد بشكل كامل على الموس‪.‬‬
‫بين ‪ 1990‬و ‪:1995‬‬

‫النسخة األولى من برنامج إل ‪ Word‬المخصصة لنظام الويندوز أصدرت في العام ‪ 1989‬بسعر ‪ 500‬دوالر‬
‫أمريكي‪ .‬مع إطالق ويندوز ‪ 3.0‬في السنة التالية‪ ،‬مبيعات البرنامج عادت إلى االرتفاع (بالنسبة إلى ويندوز‬
‫‪ 1.0‬فلم يصمم له برنامج وورد خاص إنما كان إصدار ‪ 3.0‬كافي)‪ .‬اإلصدار ‪ 5.1‬لبرنامج وورد لـنظام‬
‫التشغيل ماكنتوش‪ ،‬تم إطالقه في ‪ ،1992‬كان معالج النصوص األكثر شعبية‪ ،‬وتميز بسهولة نسبيّة في‬
‫االستعمال‪ ،‬وخصائص مميزة‪ .‬ومع هذه المميزات إال أن النسخة ‪ 6.0‬الخاصة بماكنتوش والتي تم إطالقها‬
‫في ‪ 1994‬انتقدت بطريقة الذعة من قبل المستخدمين على نحو واسع بخالف إصدار النوافذ‪ .‬ومن االتهامات‬
‫التي وجهت إليه بانه بطيء‪ ،‬وبأنه غير جيد وذاكرته غير صالحه‪.‬‬
‫بين ‪ 1997‬و ‪:2007‬‬

‫نسخة ‪ 97‬كانت تشابه نسخة ‪ 2000‬بشكل كبير من حيث الخصائص والمميزات‪ .‬أما في عام ‪ 2003‬فقد‬
‫طرحت مايكروسوفت برنامج الوورد ضمن مجموعة (أوفيس) تدعمها حملة تسويق بلغت تكلفتها نحو‬
‫‪ 10000‬مليون دوالر‪ .‬حيث قال جيف ريكييز نائب رئيس مايكروسوفت لشئون اإلنتاجية وخدمات األعمال‬
‫آن ذاك "يمثل نظام مايكروسوفت أوفيس الجديد فرصة واضحة للمؤسسات الصغيرة والكبيرة لزيادة إنتاجية‬
‫موظفيها وقيمة معلومات األعمال وأيضا تحقيق عائد كبير من االستثمار"‪ .‬وأضاف أن "المنتجات‬
‫والخدمات التي يتضمنها نظام مايكروسوفت أوفيس مصممة لمساعدة الشركات بدرجة أكبر لحل مشكالت‬
‫األعمال"‪ .‬ويقوم المنتج باإلضافة على احتوائه على برنامج الوورد برامج أساسية مثل (إكسيل) و(باور‬
‫بوينت) و(أوت لوك ) ولكنه يتضمن أيضا مكونات أخرى تربط البرامج معا عن طريق البرنامج الخادم‬
‫(سيرفر) لمايكروسوفت‪ .‬وفي ‪ 2007‬طرحت مايكروسوفت مع ويندوز فيستا مجموعة جديدة من األوفيس‬
‫كان برنامج الوورد ضمنها‪ ،‬حيث تتلقى مايكروسوفت حاليا ً اآلراء اإليجابية حول البرنامج والمميزات التي‬
‫أضيفت له‪.‬‬

You might also like