‫ﻛﻤﺎﻝ‬

‫ﻋﺎﻳﺐﻛﻤﺎﻝ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‪: :‬ﻋﺎﻳﺐ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ‪ :‬ﺍ‪‬ﺎﻫﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺑﻦ ﺭﻋﺎﺩ ‪ /‬ﺑﻮﺳﻌﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ‪2012/2011‬‬
‫ﲤﺎﺭﻳﻦ ﻓﻴﺰﻳﺎﺀ ﳐﺘﺎﺭﺓ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﱃ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮﻱ‬
‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻫﺎﻣﺔ ﺟﺪﺍ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺃﻧﺎ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﻌﺐ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎﻭﻝ‬
‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺉ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺒﲏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﺳﻴﺠﺪ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﺃﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻭﺃﻥ ﻳﺒﺪﺃ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬
‫** ﺍﻧﺘﺒﻪ ﺟﻴﺪﺍ ﻟﻨﺺ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻭﺣﺪﺩ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﺤﺪﺙ ﻋﻨﻪ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ‪.‬‬
‫** ﺍﻧﺘﺒﻪ ﺟﻴﺪﺍ ﻟﻠﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﲤﻴﺰ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﻌﻄﺎﺓ ﰲ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ‪.‬‬
‫** ﻻﺣﻆ ﺃﻥ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻗﺪ ﻳﺘﻘﻨﻮﻥ ﺣﻔﻆ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮﻥ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ‪.‬‬
‫** ﺣﺎﻭﻝ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺗﻔﺮﻳﻎ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﰲ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﻟﺘﻬﻴﺄ‪‬ﺎ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﰲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ‪.‬‬
‫** ﺧﻄﻂ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻟﻠﺤﻞ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺪﺀ ﺑﺎﳊﻞ ﺃﻱ ﻻ ﺗﻨﺪﻓﻊ ﰲ ﺣﻞ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻗﺒﻞ ﻓﻬﻤﻪ ‪ ...................‬ﻫﺎﻣﺔ ﺟﺪﺍ ‪.‬‬
‫** ﺗﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺣﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻟﺬﺍ ﻻ ﺗﻜﻦ ﳏﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ‪.‬‬
‫** ﺗﺄﻛﺪ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻣﻦ ﻧﻘﻞ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺑﺪﻗﺔ ﻭﺃﲤﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻚ ﺍﳊﺴﺎﺑﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺧﻄﺄ ﰒ ﺃﺭﻓﻖ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﺍﻷﺧﲑ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ‪.‬‬
‫** ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺇﺟﻌﻞ ﺍﳊﺲ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺭﻓﻴﻘﻚ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﳊﻞ ﺃﻋﲏ ﳚﺐ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻧﺘﺎﺋﺠﻚ ﻣﺘﻮﺍﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﻄﻖ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺴﺄﻟﺔ ‪.‬‬

‫** ﺃﻫﻢ ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ ﻭ ﺍﻹﺭﺟﺎﻉ ﻣﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎﺕ ) ‪: ( Ox / Réd‬‬

‫( ‪(S O‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2−‬‬
‫) ‪6 aq‬‬
‫) ‪/ S2O32−( aq‬‬ ‫)‬ ‫‪2S2O32−( aq ) → S4O62−( aq ) + 2e−‬‬ ‫) ) ( ‪( S O ( ) / SO‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2−‬‬
‫‪8 aq‬‬
‫‪2−‬‬
‫‪4 aq‬‬
‫) ‪S2O82(−aq ) + 2e − = 2 SO42(−aq‬‬

‫( ‪( CO ( ) / H C O‬‬
‫‪2 g‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4 aq‬‬ ‫))‬ ‫‪H 2C2O4 = 2CO2 + 2 H + + 2e −‬‬ ‫) ) (‪( I ( ) / I‬‬
‫‪2 aq‬‬
‫‪−‬‬
‫‪aq‬‬
‫‪2 I (−aq ) = I 2( aq ) + 2e −‬‬

‫) ) ( ‪(O ( ) / H O‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪aq‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 aq‬‬
‫‪H 2O2( aq ) = O2‬‬ ‫) ‪( aq‬‬ ‫‪+ 2 H (+aq ) + 2e−‬‬ ‫( ‪(H O‬‬
‫‪2‬‬ ‫) ‪2 aq‬‬
‫) ‪/ H 2O( l‬‬ ‫)‬ ‫) ‪H 2O2( aq ) + 2 H (+aq ) + 2 e− → 2 H 2O( l‬‬

‫( ‪( Mno‬‬ ‫‪−‬‬
‫) ‪4 aq‬‬
‫) ‪/ Mn(2aq+‬‬ ‫)‬ ‫) ‪Mno4−( aq ) + 8 H (+aq ) + 5e − = Mn(2aq+ ) + +4 H 2O(l‬‬

‫( ‪(Cr O‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2−‬‬
‫) ‪7 aq‬‬
‫‪/ 2Cr(3aq+‬‬ ‫))‬ ‫) ‪Cr2O72(−aq ) + 14 H (+aq ) + 6e − = 2Cr(3aq+ ) + +7 H 2O( l‬‬

‫** ﺣﺴﺎﺏ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ‪ :‬ﲢﺴﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻋﻄﺎﺀ ‪:‬‬
‫‪m ρ ×V‬‬ ‫‪ -‬ﻛﺘﻠﺔ ﺟﺴﻢ ‪ m‬ﺃﻭ ﻛﺘﻠﺘﻪ ﺣﺠﻤﻴﺔ ‪ ρ‬ﻭ ﺍﳊﺠﻢ ‪: V‬‬
‫) ‪V ( l ) , ρ ( g / l ) , M ( g / mol ) , m ( g‬‬ ‫ﲝﻴﺚ ‪:‬‬ ‫=‪n‬‬ ‫=‬
‫‪M‬‬ ‫‪M‬‬

‫‪VM = 22, 4 l / mol‬‬ ‫‪: (T = 0 0 C = 273,15 0 K ,‬‬ ‫‪P = 1 atm‬‬ ‫‪ : VM ،‬ﰲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ )‬ ‫=‪n‬‬
‫‪Vg‬‬
‫‪ -‬ﺣﺠﻢ ﻏﺎﺯ ﻣﺜﺎﱄ ‪:‬‬
‫‪VM‬‬
‫‪P ×V‬‬
‫‪{P ( pascal ) , V ( m ) , T ( K‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫)‬
‫‪= 00 C + 273,15 , R = 8,31 SI‬‬ ‫}‬ ‫ﺗِﺆﺧﺬ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪﺍﺕ‬ ‫=‪n‬‬
‫‪R ×T‬‬
‫‪ -‬ﻏﺎﺯ ﲢﺖ ﺿﻐﻂ ‪:‬‬
‫‪1× R × T‬‬
‫}‪{1 atm = 1, 013 ×10 pa‬‬ ‫‪5‬‬
‫= ‪VM‬‬
‫‪P‬‬
‫ﰲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻐﲑ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﳛﺴﺐ ‪ ) VM‬ﺍﳊﺠﻢ ﺍﳌﻮﱄ ﺃﻱ ‪ ( n = 1 mol‬ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫‪ρeau = 1 Kg / l‬‬ ‫‪ :‬ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮﻝ ‪،‬‬ ‫‪ρs‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪n = 10‬‬
‫‪p×d‬‬ ‫‪ -‬ﺍﶈﺎﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ) ‪ : p ( 0 0‬ﺍﻟﻨﻘﺎﻭﺓ ‪ : d = ρ s ،‬ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺎﺀ ‪:‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪ρ eau‬‬
‫‪ -‬ﺍﶈﺎﻟﻴﻞ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ‪n = C × V :‬‬
‫) ‪C 4 H 9Cl ( l ) + 2H 2O ( l ) → C 4 H 9OH ( l ) + H 3O (+aq ) + Cl (−aq‬‬ ‫** ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻳﻨﺘﺞ ﺷﻮﺍﺭﺩ ﳝﻜﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﻣﺜﻼ ‪:‬‬
‫‪σ ( t ) = λH O  H 3O +  t + λCl Cl −  t‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫ﻳﻜﻮﻥ‬
‫‪3‬‬

‫‪x (t ) ‬‬
‫{‬‫) ‪σ ( s / m ) , λ ( s.m2 / mol ) , V ( m3 ) , C ( mol / m3‬‬ ‫}‬ ‫= ) ‪x (t‬‬
‫‪xmax‬‬
‫) ‪.σ ( t‬‬
‫‪‬‬
‫(‬
‫‪σ ( t ) = λH 3O+ + λCl − .‬‬ ‫)‬
‫‪V ‬‬
‫‪‬‬ ‫ﲝﻴﺚ‪:‬‬
‫‪σ max‬‬ ‫‪⇐ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ max‬‬ ‫(‬
‫‪σ = λ + + λ − . xmax ‬‬
‫‪H 3O‬‬ ‫‪Cl‬‬ ‫)‬
‫‪V ‬‬
‫‪1 dx 1 d ( C × V ) dC‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﻠﺤﻈﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪∆x x2 − x1‬‬ ‫** ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ‪:‬‬
‫=‪v‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‪v‬‬ ‫=‪v‬‬ ‫=‬
‫‪V dt V‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪∆t t2 − t1‬‬
‫‪20/1‬‬
 ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﲜﺮﺡ ﰲ ﻳﺪﻩ ‪ .‬ﻓﺎﺷﺘﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻗﺮﺏ ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺇﻟﻴﻪ ﻗﺎﺭﻭﺭﺓ ﻣﺎﺀ ﺍﻛﺴﺠﻴﲏ ) ‪ H 2O 2(aq‬ﲢﻤﻞ ﺩﻻﻟﺔ ﺑﺎﳊﺠﻢ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺃﺻﻴﺐ ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ ‪ 3‬ﻉ ﺕ‬
‫)ﻣﺎﺀ ﺃﻛﺴﻮﺟﻴﲏ ﺫﻭ ‪ 20‬ﺣﺠﻮﻡ ) ‪. ( 20 Volumes‬‬
‫ﻳﻌﻠﻢ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺃﻥ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ﻳﺘﻔﻜﻚ ﺑﺒﻂﺀ ﻭﺧﻼﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ‪ ،‬ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ﻳﺮﺟﻊ ﻭﻳﺘﺄﻛﺴﺪ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ﻳﻨﺸﻂ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺇﻧﺰﱘ ﺍﻟﻜﺘﻼﺯ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﰲ ﺍﻟﺪﻡ ﺃﻳﻀﺎ ‪.‬‬
‫ﺃ‪ /‬ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﺖ ﺃﻥ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﲔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺘﲔ ﰲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﳘﺎ ‪. ( H 2O2 / H 2O ) , ( O2 / H 2O2 ) :‬‬
‫‪ -‬ﺃﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﻨﻤﺬﺝ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ‪.‬‬
‫ﺏ‪ /‬ﻧﻈﻒ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﳉﺮﺡ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ﻓﻼﺣﻆ ﺗﺸﻜﻞ ﺭﻏﻮﺓ ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺩﺭﺍﺳﺘﻚ ﻣﻊ ﺃﺳﺘﺎﺫﻙ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺇﺷﺮﺡ ﳌﺎﺫﺍ ؟‬
‫ﺝ‪ /‬ﰲ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺗﻠﻤﻴﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﻌﻤﻼﻥ ﻧﻈﺎﺭﺍﺕ ﻃﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻨﺼﺤﻬﻤﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ ﺍﻟﻨﻈﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ‪ ،‬ﺇﺷﺮﺡ ﳌﺎﺫﺍ ؟‬
‫‪ -2‬ﰲ ﺍﻟﻐﺪ ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺑﻌﺪﺓ ﻗﺎﺭﻭﺭﺍﺕ ﻭﺣﻘﻖ ﻣﻊ ﺯﻣﻼﺋﻪ ﻣﺰﳚﲔ ﳐﺘﻠﻔﲔ ﰲ ﺑﻴﺸﺮﻳﻦ ﺫﺍﺕ ﺳﻌﺔ ‪. 500 mL‬‬

‫ﺍﳌﺰﻳﺞ ) ‪- ( 2‬ﺍﻟﺒﻴﺸﺮ ) ‪( 2‬‬ ‫ﺍﳌﺰﻳﺞ )‪- (1‬ﺍﻟﺒﻴﺸﺮ )‪(1‬‬

‫** ‪ 10 mL‬ﻣﻦ ) ‪ (Fe +3 + 3Cl −‬ﻏﲑ ﳏﻤﺾ‬ ‫** ‪ 5 mL‬ﻣﻦ ) ‪ (Fe +3 + 3Cl −‬ﻏﲑ ﳏﻤﺾ‬
‫** ‪C FeCl3 = 0.2mol / L‬‬ ‫** ‪C FeCl3 = 0.2mol / L‬‬
‫** ‪ 170 mL‬ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﳌﻘﻄﺮ‬ ‫** ‪ 175mL‬ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﳌﻘﻄﺮ‬
‫** ‪ 20mL‬ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ﺑـ ‪ 20‬ﺣﺠﻮﻡ‬ ‫** ‪ 20mL‬ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ﺑـ ‪ 20‬ﺣﺠﻮﻡ‬

‫ﻧﺒﺪﺃ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﳊﻈﺔ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ‪.‬‬

‫ﺃ‪ /‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻻﻭﻛﺴﺠﻴﲏ ] ‪ [ H 2O 2‬ﺑـ ‪ 20‬ﺣﺠﻮﻡ ‪.‬‬
‫ﺏ‪ /‬ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟـ ‪ H 2O 2‬ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﺒﻴﺸﺮﻳﻦ ‪ .‬ﺗﻌﻄﻰ ‪ R = 8.314SI :‬ﻭ ‪P = 1.013 ×105 pa‬‬
‫‪ -3‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻧﺄﺧﺬ ﻋﻴﻨﺔ ﻗﺪﺭﻫﺎ ‪ 10 mL‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺰﻳﺞ ﻭﻧﻀﻴﻒ ﳍﺎ ‪ 10 mL‬ﻣﻦ ﻣﺎﺀ ﺟﻠﻴﺪﻱ ﻭ ‪10 mL‬‬
‫ﻣﻦ ﲪﺾ ﺍﻟﻜﱪﻳﺖ ﺗﺮﻛﻴﺰﻩ ‪. C = 1mol / L‬‬
‫ﺃ‪ /‬ﳌﺎﺫﺍ ﻧﻀﻴﻒ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﳉﻠﻴﺪﻱ ؟‬
‫ﺏ‪ /‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻠﻌﺒﻪ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﺩ ) ‪ Fe +3(aq‬ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﳏﻠﻮﻝ ﻛﻠﻮﺭ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ؟‬
‫‪ -4‬ﻧﻌﺎﻳﺮ ﻛﻞ ﻋﻴﻨﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﳏﻠﻮﻝ ﺑﺮﻣﻨﻐﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮﻡ ) ) ‪ (K (+aq ) + MnO 4(−aq‬ﺗﺮﻛﻴﺰﻩ ‪.C = 2.00 ×10−2 mol / L‬‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﳚﺐ ﺳﻜﺐ ﺣﺠﻢ ‪ . V éq‬ﻭﰲ ﺍﻷﺧﲑ ﲤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺒﻴـــــــــــﺸﺮ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫) ‪t ( min‬‬ ‫‪1, 20‬‬ ‫‪2, 75‬‬ ‫‪4, 24‬‬ ‫‪7, 05‬‬ ‫‪13,32‬‬ ‫‪22, 27‬‬ ‫‪27,38‬‬ ‫‪43, 35‬‬ ‫‪55, 00‬‬
‫) ‪Veq ( min‬‬ ‫‪34, 4‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪21, 6‬‬ ‫‪18,1‬‬ ‫‪14, 2‬‬ ‫‪8, 60‬‬ ‫‪5,90‬‬
‫) ‪n ( H 2O2 )( mmol‬‬
‫) ‪X ( mmol‬‬

‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﻋﺎﻳﺐ ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫‪20/2‬‬

 ‫ﺍﻟﺒﻴـــــــــــﺸﺮ ﺍﻟﺜﺎﻧـــــــﻲ‬
‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻌﻠﺒﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫) ‪t ( min‬‬ ‫‪1, 75‬‬ ‫‪2,30‬‬ ‫‪4, 42‬‬ ‫‪7, 05‬‬ ‫‪13,17‬‬ ‫‪22, 22‬‬ ‫‪27, 42‬‬ ‫‪41,50‬‬ ‫‪55, 00‬‬
‫) ‪Veq ( min‬‬ ‫‪32, 5‬‬ ‫‪31, 0‬‬ ‫‪25, 4‬‬ ‫‪22, 0‬‬ ‫‪15, 0‬‬ ‫‪8, 2‬‬ ‫‪6, 0‬‬ ‫‪3,5‬‬ ‫‪1,8‬‬
‫) ‪n ( H 2O2 )( mmol‬‬
‫) ‪X ( mmol‬‬

‫ﺃ‪ /‬ﺍﺷﺮﺡ ﲟﺨﻄﻂ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﳌﻌﺎﻳﺮﺓ ‪.‬‬

‫ﺏ‪ /‬ﺍﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﻌﺎﻳﺮﺓ ‪.‬‬
‫ﺝ‪ /‬ﺍﻛﺘﺐ ﺟﺪﻭﻝ ﺗﻘﺪﻡ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﻌﺎﻳﺮﺓ ‪.‬‬
‫ﺩ‪ /‬ﺍﺛﺒﺖ ﺃﻥ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻷﻛﺴﺠﻴﲏ ﻋﻨﺪ ﳊﻈﺔ ‪ t‬ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ‪n( H 2O2 ) = 50 ×  MnO4−  × Véq :‬‬
‫ﻫـ‪ /‬ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻘﺪﻡ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﻔﻜﻚ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻷﻛﺴﺠﻴﲏ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﳊﻈﺔ ‪.‬‬
‫ﻭ‪ /‬ﺃﻛﻤﻞ ﺟﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﻘﻴﻢ ‪.‬‬
‫ﻥ‪ /‬ﺍﺭﺳﻢ ﺍﳌﻨﺤﻨﻴﲔ ﺍﳌﻤﺜﻠﲔ ﻟﺘﻄﻮﺭ ﺗﻘﺪﻡ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺗﻔﻜﻚ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻷﻛﺴﺠﻴﲏ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬
‫ﺭ‪ /‬ﻗﺎﺭﻥ ﺑﲔ ﺍﳌﻨﺤﻨﻴﲔ ‪ .‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﺴﺘﺨﻠﺺ ‪.‬‬
‫ﻱ‪ /‬ﻫﻞ ﺗﻌﺮﻑ ﺍﲰﻲ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬﻳﻦ ؟‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺳﺮ ﻋﻨﺪﻙ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ ‪:‬‬

‫ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺗﻄﻮﺭﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺑﲔ ﺷﻮﺍﺭﺩ ﳏﻠﻮﻝ ) ‪ ( S1‬ﺑﲑﻭﻛﺴﻮﺩﻳﻜﱪﻳﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮﻡ ) ) ‪ (2 K (+aq ) + S2O82−( aq‬ﻭﺷﻮﺍﺭﺩ ﳏﻠﻮﻝ‬
‫) ‪ ( S2‬ﻟﻴﻮﺩ ﺍﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮﻡ ) ) ‪ ( K (+aq ) + I −( aq‬ﻋﻨﺪ ‪. 250 C‬‬
‫ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﳕﺰﺝ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪ ( t = 0‬ﺣﺠﻤﺎ ) ‪ (V1 = 50 ml‬ﻣﻦ ﺍﶈﻠﻮﻝ ) ‪ ( S1‬ﺗﺮﻛﻴﺰﻩ ) ‪ ( C1‬ﻣﻊ ﺣﺠﻢ ) ‪ (V2 = 50 ml‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﶈﻠﻮﻝ ) ‪ ( S2‬ﺗﺮﻛﻴﺰﻩ ) ‪ . ( C2 = 1 mol / L‬ﻧﺘﺎﺑﻊ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﳌﺘﺒﻘﺒﺔ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﰲ ﳊﻈﺎﺕ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳌﻮﺿﺢ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺘﲔ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﺘﲔ ﰒ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳊﺎﺩﺙ ‪.‬ﻋﻠﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﺘﲔ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺘﲔ ﰲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﳘﺎ ‪:‬‬
‫‪n‬‬ ‫(‬ ‫‪2−‬‬
‫‪S 2O 8‬‬ ‫‪)mmol‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪- 1 -‬‬ ‫‪. (I‬‬ ‫) ‪2 ( aq‬‬
‫ﻭ ) ) ‪/ I −( aq‬‬ ‫) ) ‪( S2O8 2 −( aq ) / SO4 2−( aq‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ -2‬ﻫﻞ ﺍﳌﺰﻳﺞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﺳﺘﻮﻛﻴﻮﻣﺘﺮﻱ ‪ .‬ﻋﻠﻞ ‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ -3‬ﺣﺪﺩ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻷﻋﻈﻤﻲ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻭﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﶈﺪ ﻋﻠﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎﻡ ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ -4‬ﺑﺎﻻ ﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ) ‪. ( C1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ -5‬ﺍﻧﺸﻰﺀ ﺟﺪﻭﻻ ﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -6‬ﻋﺮﻑ ﺯﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻭﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ -7‬ﺍﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﻟﻴﺔ ﻟﻸﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ‬
‫‪t (min) 40‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪. ( t1/2‬‬
‫‪ -8‬ﺍﺣﺴﺐ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪( t = 10 min‬‬

‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﻋﺎﻳﺐ ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫‪20/3‬‬

 ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﺤﻮﻝ ﺍﳌﺮﻛﺐ ‪ CH 3OCH 3‬ﻣﻴﺜﻮﻛﺴﻲ ﻣﻴﺜﺎﻥ ) ‪ ( méthoxyméthane‬ﰲ ﺍﻟﻄﻮﺭ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ﻋﻨﺪ ﺩﺭﺟﺔ ‪ 504o C‬ﺇﱃ ﻏﺎﺯ ﺍﳌﻴﺜﺎﻥ ‪ CH 4‬ﻭ‬
‫) ‪CH 3OCH 3( g ) → CH 4( g ) + CH 2O( g‬‬ ‫ﺍﳌﻴﺜﺎﻧﺎﻝ ‪ CH 2O‬ﻭﻓﻖ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻧﺪ ﺧﻞ ﰲ ﺇﻧﺎﺀ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ ‪ V‬ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ) ‪ (a‬ﻣﻦ ﺍﳌﺮﻛﺐ ‪ CH 3OCH 3‬ﻭ ﻧﻘﻴﺲ ﻋﻨﺪ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫ﺍﻟﻀﻐﻂ ‪ Pt‬ﰲ ﺍﻹﻧﺎﺀ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﳓﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫) ‪t (min‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪20, 5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪32, 5‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪160‬‬
‫) ‪Pt (KPa‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪36, 2‬‬ ‫‪38, 6‬‬ ‫‪41, 6‬‬ ‫‪44, 6‬‬ ‫‪46,1‬‬ ‫‪48, 4‬‬ ‫‪49,9‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪56,8‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪59, 6‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪-1‬ﺃﻧﺸﺊ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻋﱪ ﻋﻦ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ ng‬ﻟﻠﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﰲ ﺍﻹﻧـﺎﺀ ﻋﻨﺪ ﳊﻈﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪ t‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ (a ) :‬ﻭ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) ‪. x(t‬‬
‫) ‪x(t‬‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ‪:‬ﺩﺭﺟــﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪ T‬ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ R ،‬ﺛﺎﺑـﺖ ﺍﻟﻐـﺎﺯﺍﺕ‬ ‫‪ -3‬ﺃ(‪ -‬ﻋﱪ ﰲ ﳊﻈﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪ t‬ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﳊﺠﻤﻲ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪V‬‬
‫) ‪Pt (KPa‬‬ ‫(‬
‫ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ ، R = 8.31J / mol.o K‬ﺍﻟﻀﻐﻂ ‪ ، Pt‬ﺍﻟﻀﻐﻂ‬ ‫)‬
‫ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ‪ P0‬ﻳﻌﻄﻰ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪. PV = nRT :‬‬
‫ﺏ ( ﺑﲔ ﳌﺎﺫﺍ ﳚﺐ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫) ‪x(t‬‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪. Pt‬‬ ‫ﺟـ ( ﻋﱪ ﻋﺪﺩﻳﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﳊﺠﻤﻲ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪V‬‬
‫ﰒ ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﻟﻴﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﺓ‬
‫ﰲ ﺍﳋﻠﻴﻂ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪. t = 25 min‬‬
‫‪ -4‬ﳝﺜﻞ ﺍﳌﻨﺤﲎ ﰲ ﺍﳌﻠﺤﻖ ﺃﺳﻔﻠﻪ ﺗﻐﲑﺍﺕ ) ‪. Pt (t‬‬
‫ﺃ ( ﻋﺮﻑ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ .‬ﻭﺍﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪. t = 20 min‬‬
‫‪10‬‬
‫) ‪t (min‬‬ ‫ﺏ ( ﻋﺮﻑ ﺯﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬ﰒ ﺃﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪.‬‬
‫‪20‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ‪:‬‬

‫ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪ ، ( t = 0‬ﳕﺰﺝ ﺣﺠﻤﺎ ) ‪ (V1 = 500 ml‬ﻣﻦ ﻣﻦ ﳏﻠﻮﻝ ) ‪ ( S1‬ﻟﺒﲑﻭﻛﺴﻮ ﺩﻳﻜﱪﻳﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮﻡ ) ) ‪(2 K (+aq ) + S2O8 2 −( aq‬‬
‫ﻣﻊ ﺣﺠﻢ ) ‪ (V2 = 500 ml‬ﻣﻦ ﳏﻠﻮﻝ ) ‪ ( S2‬ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺍﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮﻡ ) ) ‪( K (+aq ) + I −( aq‬‬ ‫‪(C‬‬‫‪1‬‬ ‫ﺫﻱ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﱄ ) ‪= 1, 5 ×10 −2 mol / L‬‬
‫ﺫﻱ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﱄ ) ‪. ( C2‬‬
‫ﰲ ﳊﻈﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺄﺧﺬ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺰﻳﺞ ﻭ ﻧﱪﺩﻫﺎ ﺑﻮﺿﻌﻬﺎ ﰲ ﺍﳉﻠﻴﺪ ﺍﻟﺬﺍﺋﺐ ‪ .‬ﻧﻌﺎﻳﺮ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺍﳌﺘﺸﻜﻞ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ‬
‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ‪ ،‬ﰒ ﻧﺮﺳﻢ ﺍﳌﻨﺤﲎ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺜﻞ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬
‫‪  I‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬ ‫) ‪2 ( aq‬‬
‫ﺍﳌﻮﱄ ‪‬‬
‫‪ -1‬ﳌﺎﺫﺍ ﻧﱪﺩ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﰲ ﺍﳉﻠﻴﺪ ؟‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ) ‪ ( Ox / Réd‬ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺪﺭﻭﺱ ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺍﳌﺮﺟﻊ ؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺍﳌﺆﻛﺴﺪ ؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺃﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ ﺍﺭﺟﺎﻉ ﺍﳊﺎﺩﺙ ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﻋﲔ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻹﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﻋﺎﻳﺐ ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫‪20/4‬‬
 ‫‪ -7‬ﺃﳒﺰ ﺟﺪﻭﻻ ﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻭ ﺑﲔ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳌﻤﺜﻞ ﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ x‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻳﺘﻄﻮﺭ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻄﻮﺭ‬
‫‪  I‬ﺍﳌﻤﺜﻞ ﰲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.‬‬ ‫) ‪2 ( aq‬‬
‫‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ) ‪ = f ( t‬‬
‫‪ -8‬ﺃﺣﺴﺐ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﺪﺭﻭﺱ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪( t = 25 mn‬‬
‫‪ ،  I‬ﰒ ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﶈﺪ ‪.‬‬ ‫‪ -9‬ﻋﲔ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﱄ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻴﻮﺩ ‪‬‬
‫) ‪2 ( aq‬‬

‫‪ -10‬ﻋﺮﻑ ﺯﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) ‪ ( t1/2‬ﻭ ﻋﲔ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪.‬‬

‫‪ -11‬ﺃﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﱄ ) ‪ ( C2‬ﶈﻠﻮﻝ ﻳﻮﺩ ﺍﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮﻡ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﳏﻠﻮﻝ ﲪﺾ ﻛﻠﻮﺭ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﻧﻚ ﻭﻓﻖ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪Zn( s ) + 2 H + = Zn(+aq2 ) + H 2( g ) :‬‬
‫ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪ ( t = 0‬ﻧﻀﻊ ﻛﺘﻠﺔ ‪ m = 1 g‬ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻧﻚ ﰲ ﺣﻮﺟﻠﺔ ﻭ ﻧﻀﻴﻒ ﳍﺎ ﺣﺠﻤﺎ ‪ V = 40 ml‬ﻣﻦ ﳏﻠﻮﻝ ﲪﺾ ﻛﻠﻮﺭﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺰﻩ ﺍﳌﻮﱄ ‪ C = 0, 5 mol / L‬ﻭ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮﺭ ﲢﻮﻝ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺍﳊﺎﺩﺙ ﻧﻘﻴﺲ ﺣﺠﻢ ﻏﺎﺯ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ) ‪ V ( H 2‬ﺍﳌﻨﻄﻠﻖ ﰲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺍﳊﺠﻢ ﺍﳌﻮﱄ ‪ VM = 25 L / mol‬ﰒ ﻧﻌﲔ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻟـﻐﺎﺯ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ) ‪ n ( H 2‬ﻓﺘﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫) ‪t (S‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪750‬‬
‫) ‪nH 2 ( mmol‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1, 44‬‬ ‫‪2,56‬‬ ‫‪3, 44‬‬ ‫‪4,16‬‬ ‫‪4,8‬‬ ‫‪5, 28‬‬ ‫‪6,16‬‬ ‫‪6,8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪ -1‬ﺣﺪﺩ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﺘﲔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺘﲔ ﰲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) ‪ ( Ox / Réd‬ﰒ ﺃﻛﺘﺐ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺘﲔ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﺘﲔ ‪.‬‬

‫‪ - 2‬ﻋﱪ ﻋﻦ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻟـﻐﺎﺯ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ) ‪ n ( H 2‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ VM‬ﻭ ‪. VH‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ - 3‬ﺃﺣﺴﺐ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻹﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ‪.‬‬

‫‪ - 4‬ﺃﳒﺰ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻭ ﺃﺳﺘﻨﻨﺘﺞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ‪ x‬ﻭ ) ‪. n ( H 2‬‬
‫‪ - 5‬ﺃﺭﺳﻢ ﺍﳌﻨﺤﲎ ﺍﻟﺒﻴﺎﱐ ) ‪ x = f ( t‬ﻭ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺘﺎﱄ ‪ 1cm → 1mmol :‬ﻭ ‪. 1cm → 50s‬‬
‫‪ - 6‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ‪ t = 50 s‬ﻭ ‪ t = 400 s‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻼﺣﻆ ؟ ﺑﺮﺭ ﺫﻟﻚ ؟ ‪.‬‬
‫‪ - 7‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﺎﻣﺎ ﺃﻭﺟﺪ ‪ :‬ﺃ‪ -‬ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﶈﺪ ‪ .‬ﺏ – ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻷﻋﻈﻤﻲ ﺝ ‪ -‬ﺯﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪( M (Z n ) = 65, 4 g / mol ) .‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ‪:‬‬

‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻄﻮﺭ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﻛﺴﺪﺓ ) ‪ ( propanol − 2 − ol‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﱪﻣﻨﻐﺎﻧﺎﺕ ﻭﻫﻮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻄﻲﺀ ﻭﻧﻌﺘﱪﻩ ﺗﺎﻡ‬
‫) ‪5C3 H 8O( aq ) + 2 Mno4− ( aq ) + 6 H (+aq ) = 5C3 H 6O( aq ) + 2 Mn 2(+aq ) + 6 H 2O( aq‬‬ ‫)‪............. (1‬‬
‫** ﲢﻀﲑ ﺍﳌﺰﻳﺞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‪ :‬ﻧﻀﻊ ﰲ ﺍﻳﺮﻟﻨﻤﺎﻳﺮ ‪ 50 ml‬ﻣﻦ ﳏﻠﻮﻝ ﺑﺮﻣﻨﻐﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮﻡ ﺑﺘﺮﻛﻴﺰ ‪C0 = 0, 20 mol / L‬‬
‫ﻭ ‪ 50 ml‬ﻣﻦ ﳏﻠﻮﻝ ﲪﺾ ﺍﻟﻜﱪﻳﺖ ﺑﻮﻓﺮﺓ ﻭﻧﻀﻊ ﺍﻻﻳﺮﻟﻨﻤﺎﻳﺮ ﻓﻮﻕ ﳐﻠﻂ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬
‫** ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪ ( t = 0‬ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ‪ 1 ml‬ﻣﻦ ) ‪( propanol − 2 − ol‬‬
‫‪ 10 ml‬ﻣﻦ ﺍﳌﺰﻳﺞ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺤﲏ ﺍﻟﺒﻴﺎﱐ ) ‪ x = f ( t‬ﺍﳌﻤﺜﻞ ﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ x‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻧﺄﺧﺬ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t‬ﺣﺠﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻭﻧﻀﻌﻪ ﰲ ﺑﻴﺸﺮ ﳛﺘﻮﻱ ‪ 40 ml‬ﻣﺎﺀ ﻣﺜﻠﺞ ﻭﻧﻌﺎﻳﺮ ﺍﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﱪﻣﻨﻐﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﻗﻲ ﺍﻟﺒﻴﺸﺮ ﲟﺤﻠﻮﻝ ﻛﱪﻳﺘﺎﺕ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬
‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺰ ‪ , C ′ = 0, 5 mol / L‬ﺍﳊﺠﻢ ﺍﳌﻜﺎﻓﺊ ‪ VE′‬ﺍﶈﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﲟﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ‪ x‬ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻛﺴﺪﺓ ﺍﻟﻜﺤﻮﻝ ﰲ‬
‫ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ , t‬ﻭﻧﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻋﺪﺓ ﻣﺮﺍﺕ ﰲ ﳊﻈﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﻧﺮﺳﻢ ﺍﳌﻨﺤﲎ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪(1‬‬

‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﻋﺎﻳﺐ ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫‪20/5‬‬

 ‫‪-‬ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ‪:‬‬
‫‪( M = 60‬‬ ‫‪g / mol , ρ = 0785 g / L ) :‬‬ ‫** ) ‪( propanol − 2 − ol‬‬
‫‪(( Fe‬‬ ‫‪3+‬‬
‫) ‪( aq‬‬ ‫(‬
‫) ‪/ Fe 2+ ( aq ) ) , ( C3 H 6O( aq ) / C3 H 8O( aq ) ) , 2 Mno4− ( aq ) / Mn 2(+aq‬‬ ‫** ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺎﺕ ) ‪) ) : (Ox / Réd‬‬
‫** ) ‪ : Mn2(+aq‬ﻋﺪﳝﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ‬ ‫** ) ‪ : Mno4− ( aq‬ﻟﻮ‪‬ﺎ ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬
‫** ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﻌﺎﻳﺮﺓ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ) ‪( 2‬‬
‫‪ -1‬ﳌﺎﺫﺍ ﻧﻀﻊ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮﺓ ﺍﶈﻠﻮﻝ ﺍﳌﻌﺎﻳﺮ ﰲ ‪ 40 ml‬ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺑﲔ ﺍﻥ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ) ‪ ( 2‬ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﻌﺎﻳﺮﺓ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫) ‪Mno4− ( aq ) + 8 H (+aq ) + 5 Fe(2aq+ ) = Mn 2(+aq ) + 5 Fe(3aq+ ) + 4 H 2O( aq‬‬ ‫) ‪............. ( 2‬‬
‫‪ -3‬ﻋﺮﻑ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﻭﻛﻴﻒ ﺗﺴﺘﺪﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺍﻋﻂ ﻋﺒﺎﺭﺓ ‪′ −‬‬
‫‪ nMno‬ﺍﳌﺎﺧﻮﺫ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ) ‪( C ′ , VE‬‬‫‪4‬‬

‫** ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ )‪(1‬‬

‫ﻧﻌﺘﱪ ﺍﻥ ‪ n‬ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﱪﻣﻨﻐﻨﺎﺕ ﰲ ﺍﳌﺰﻳﺞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t‬ﺗﻌﻄﻰ ‪′ − :‬‬
‫‪nMno− = 10nMno‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ -1‬ﺍﻋﻂ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻻﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﱪﻣﻨﻐﻨﺎﺕ ﻭ ) ‪ ( propanol − 2 − ol‬ﰲ ﺍﳌﺰﻳﺞ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻭﻧﺮﻣﺰ ﳍﺎ ﺑـ ‪ n0 :‬ﻭ ‪ n0′‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﰒ ﺍﺣﺴﺒﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺍﻧﺸﺊ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ )‪(1‬‬
‫‪ -3‬ﺍﺣﺴﺐ ‪ xmax‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ )‪ (1‬ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﶈﺪ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺍﻋﻂ ﻋﺒﺎﺭﺓ ) ‪x = f ( n0 , C ′,VE‬‬
‫** ﺯﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻋﺮﻑ ‪ t1/ 2‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺍﺣﺴﺒﻪ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻛﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ ‪ CaCO 3‬ﻣﻊ ﳏﻠﻮﻝ ﻛﻠﻮﺭ ﺍﳌﺎﺀ ﺣﺴﺐ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ‪:‬‬
‫‪CaCO 3 (S ) + 2H 3O (+aq ) ‬‬
‫) ‪→ CO 2 ( g ) + 3H 2O ( l ) + Ca(+aq2‬‬
‫ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻧﺼﺐ ﰲ ﺣﻮﺟﻠﺔ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ ﻭﻓﲑﺓ ﻣﻦ ﻛﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ ﺣﺠﻤﺎ ‪ V a = 100 ml :‬ﻣﻦ ﳏﻠﻮﻝ‬
‫ﲪﺾ ﻛﻠﻮﺭ ﺍﳌﺎﺀ ﺫﻱ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪C = 0,10 mol / l‬‬
‫‪ -‬ﻧﻘﻴﺲ ﺿﻐﻂ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺟﻬﺎﺯ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻭ ﲢﺖ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ ‪ V = 1 l‬ﻋﻨﺪ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ‪T = 298 K‬‬
‫ﻳﻌﻄﻰ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪:‬‬
‫)‪t (s‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬
‫) ‪PCO2 ( pa‬‬ ‫‪1250‬‬ ‫‪2280‬‬ ‫‪3320‬‬ ‫‪4120‬‬ ‫‪4880‬‬ ‫‪5560‬‬ ‫‪6090‬‬ ‫‪6540‬‬ ‫‪6940‬‬ ‫‪7150‬‬
‫‪nCO2‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪R = 8, 31 SI‬‬ ‫‪( PV‬‬ ‫‪= nRT‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﳌﺜﺎﻟﻴﺔ )‬
‫‪ -‬ﺃﺣﺴﺐ ﻛﻤﻴﺔ ‪ nCO‬ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﳊﻈﺔ ﰒ ﺃﻛﻤﻞ ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﻋﺎﻳﺐ ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫‪20/6‬‬

 ‫‪ -2‬ﺍﻧﺸﺊ ﺟﺪﻭﻻ ﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ‪ x‬ﻭ ‪. nCO‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ -3‬ﺃﻭﺟﺪ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪. t = 50 s‬‬

‫‪ -4‬ﺃﺭﺳﻢ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ) ‪. x = f (t‬‬
‫‪ -5‬ﻋﲔ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺘﲔ ‪ t = 0‬ﻭ ‪ ، t = 50 s‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫‪ -6‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻛﻠﻲ ﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﺩ ‪ H 3O +‬ﻫﻲ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﶈﺪ ‪ ،‬ﻋﲔ ‪:‬‬
‫ﺏ‪ -‬ﺯﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪. t1/2‬‬ ‫ﺃ‪ -‬ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻷﻋﻈﻤﻲ ‪x max‬‬
‫‪ -7‬ﺇﻗﺘﺮﺡ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺘﺒﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ .‬ﻋﻠﻞ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫‪ -8‬ﳝﻜﻦ ﺗﺘﺒﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ‪ σ‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬
‫ﺃ‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ؟ ﻭ ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﺓ ﺍﳋﺎﻣﻠﺔ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎ ) ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﻻ ﻳﺘﻐﲑ ( ؟‬
‫ﺏ‪ -‬ﺃﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﻹﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮﻝ ‪ σ 0‬ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ) ‪. ( t = 0‬‬
‫ﺝ‪ -‬ﺑﲔ ﺃﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﲔ ) ‪ σ ( t‬ﻭ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ) ‪ x ( t‬ﲝﻴﺚ ‪. σ ( t ) = 4, 25 − 580.x ( t ) :‬‬
‫ﺩ‪ -‬ﺃﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪. σ max‬‬
‫‪{λ‬‬ ‫‪Ca 2+‬‬
‫‪= 12 , λCl − = 7,5 , λH O+ = 35, 0 ms.m 2 / mol‬‬
‫‪3‬‬
‫}‬ ‫ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ‪ :‬ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﳌﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻮﺍﺭﺩ ﻋﻨﺪ ‪: 250 C‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ‪:‬‬

‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﲢﻮﻝ ﺑﻄﺊ ﺑﲔ ﺷﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻴﻮﺩ ) ) (‪( I‬‬
‫‪−‬‬

‫‪(K‬‬ ‫)‬
‫‪aq‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫ﺍﳋﻠﻴﻂ‬ ‫‪+I‬‬ ‫‪H 2O2‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﳍﻤﺎ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪C = 0,1 mol / l‬‬ ‫ﻭﺍﳌﺎﺀﺍﻷﻛﺴﺠﻴﲏ ) ‪( H 2O2‬‬
‫)‪(1‬‬ ‫‪18 ml‬‬ ‫‪2 ml‬‬
‫ﳓﻘﻖ ﺍﳋﻠﻴﻄﲔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﲔ ‪:‬‬
‫)‪( 2‬‬ ‫‪10 ml‬‬ ‫‪1 ml‬‬
‫ﻧﻀﻴﻒ ﻟﻜﻞ ﺧﻠﻴﻂ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﳌﻘﻄﺮ ﻭﻗﻄﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﲪﺾ ﺍﻟﻜﱪﻳﺖ ﻓﻴﺼﺒﺢ‬
‫ﺍﳊﺠﻢ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ) ﺍﻟﻜﻠﻲ ( ‪ . 30 ml‬ﻧﻜﺘﺐ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳊﺎﺩﺙ ﰲ ﻛﻞ ﺧﻠﻴﻂ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫) ‪2 I (−aq ) + H 2O2( aq ) + 2 H (+aq ) → I 2( aq ) + 2 H 2O(l‬‬
‫‪ -1‬ﺃﻛﺘﺐ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳊﺎﺩﺙ ‪ .‬ﰒ ﺇﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺘﲔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺘﲔ ﰲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺃ‪ -‬ﺃﺣﺴﺐ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻛﻞ ﺧﻠﻴﻂ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺍﻹﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺏ‪ -‬ﺃﻛﺘﺐ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳊﺎﺩﺙ ﰲ ﺍﳋﻠﻴﻂ ﺍﻷﻭﻝ ‪.‬‬
‫) ‪[ I 2 ] ( mol / l‬‬ ‫‪ – 3‬ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﻌﻄﻲ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺍﳌﺘﺸﻜﻞ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﰲ ﻛﻞ ﺧﻠﻴﻂ ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫ﺃ – ﺃﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺍﳌﺘﺸﻜﻞ ﰲ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﺍﳋﻠﻴﻂ ﺍﻷﻭﻝ ‪.‬‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺍﳌﺘﺸﻜﻞ ﳌﺎ ‪t = 30 min‬‬ ‫ﺏ– ﺇﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ )‪(1‬‬
‫ﺟـ‪ -‬ﻫﻞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﰲ ﺍﳋﻠﻴﻂ )‪ (1‬ﻋﻨﺪ ‪ t = 30 min‬ﺇﻧﺘﻬﻰ ؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ – 4‬ﺃ‪ -‬ﻋﺮﻑ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪.  I 2( aq ) ‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺏ‪ -‬ﻗﺎﺭﻥ ﻭﺻﻔﻴﺎ ﺍﻟﺴﺮﻋﺘﲔ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪t = 5 min‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﺟـ‪ -‬ﺣﺪﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﺮﻛﻲ ﺍﳌﺴﺆﻭﻝ ﻋﻦ ﺗﻐﲑ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ‪.‬‬

‫ﺩ‪ -‬ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﺇﻋﺘﺒﺎﺭ ﲪﺾ ﺍﻟﻜﱪﻳﺖ ﻭﺳﻴﻂ ؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫) ‪t ( min‬‬

‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﻋﺎﻳﺐ ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫‪20/7‬‬

 ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ‪ θ = 20 0 C‬ﻭﰲ ﺩﻭﺭﻕ )ﺑﺎﻟﻮﻥ( ﺣﺠﻤﻪ ‪ V = 500mL‬ﻧﺘﺎﺑﻊ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺟﻬﺎﺯ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﻀﻐﻂ ‪ ,‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺪﺙ‬
‫ﺑﲔ ﺣﺠﻢ ‪ V ′ = 200mL‬ﶈﻠﻮﻝ ﲪﺾ ﻛﻠﻮﺭ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ) ) ‪ (H + (aq ) + Cl − (aq‬ﺫﻱ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﱄ ‪ C = 1.10−1 mol / L‬ﻭﻛﺘﻠﺔ‬
‫‪ m ( Mg ) = 9 ×10−2 g‬ﻣﻦ ﺍﳌﻐﱰﻳﻮﻡ ‪.‬‬
‫ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﳌﻨﻤﺬﺝ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺍﳊﺎﺩﺙ ﻫﻲ ‪Mg (s ) + 2 H + (aq ) = Mg +2 (aq ) + H 2 ( g ) :‬‬
‫‪ -2‬ﺃﺣﺴﺐ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺗﺞ ﺍﳌﺘﺸﻜﻠﺔ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ؟‬
‫ﺏ‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﶈﺪ ؟ ﻋﻠﻞ ‪.‬‬ ‫‪-3‬ﺃ‪ -‬ﺍﻧﺸﺊ ﺟﺪﻭﻝ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﳉﻮﻱ ‪ ,‬ﰲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ‪ ، Patm = 1,009 × 10 5 Pa‬ﻧﻘﻴﺲ ﺍﻟﻀﻐﻂ ‪ P‬ﻟﻠﻐﺎﺯ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩ ﰲ ﺍﻟﺪﻭﺭﻕ ﰲ ﺃﺯﻣﻨﺔ‬
‫‪P = Patm + PH 2‬‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ‪ ,‬ﻭﺗﻌﻄﻰ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬
‫ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫) ‪t (s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪144‬‬
‫‪5‬‬
‫)‪P(10 Pa‬‬ ‫‪1.009‬‬ ‫‪1.034‬‬ ‫‪1.097‬‬ ‫‪1.127‬‬ ‫‪1.159‬‬ ‫‪1.198‬‬ ‫‪1.239‬‬
‫)‪t(s‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪212‬‬ ‫‪238‬‬ ‫‪266‬‬ ‫‪290‬‬
‫)‪P(105Pa‬‬ ‫‪1.261‬‬ ‫‪1.273‬‬ ‫‪1.294‬‬ ‫‪1.297‬‬ ‫‪1.297‬‬ ‫‪1.297‬‬ ‫‪1.297‬‬
‫‪ -‬ﺟﺪ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﳊﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪﻡ ‪ x‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪PH 2‬‬
‫‪→ 4.10 −4 mol ، 1cm ‬‬
‫‪1cm ‬‬ ‫‪ -5‬ﻣﺜﻞ ﺑﻴﺎﻥ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ‪ x‬ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ .‬ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺮﺳﻢ ‪→ 20 s :‬‬
‫‪ -6‬ﻋﲔ ﺯﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ ، t 1/2‬ﰒ ﻋﲔ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﳊﺠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪t=180s‬‬
‫‪ -7‬ﻋﲔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t = 180 s‬ﺣﺠﻢ ﻏﺎﺯ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﺟﲔ ﺍﳌﺘﺸﻜﻞ ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﱄ ﻟﺸﻮﺍﺭﺩ )‪ Mg+2(aq‬ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ‪.‬‬

‫ﻳﻌﻄﻰ‪Vm=22.4mol/L . T (K ) = 273 + θ ( 0 C ) . R = 8,31.Pa.m 3 .mol −1 .k −1 . M (Mg ) = 24,3g / mol :‬‬

‫** ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ ‪:‬‬

‫ﺇﻥ ﺇﻣﺎﻫﺔ ‪ −2‬ﻛﻠﻮﺭﻭ ‪ −2 −‬ﻣﻴﺜﻴﻞ ﺑﺮﻭﺑﺎﻥ ﻫﻮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻄﻲﺀ ﻭﺗﺎﻡ ‪ .‬ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪(CH 3 )3 C − Cl‬‬ ‫‪+ 2H 2O → (CH 3 )3 C − OH + H 3O + + Cl −‬‬
‫ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t = 0‬ﻧﺪﺧﻞ ﻛﻤﻴﺔ ‪ n 0 = 3, 7 ×10−3 mol‬ﻣﻦ ‪ −2‬ﻛﻠﻮﺭﻭ ‪ −2 −‬ﻣﻴﺜﻴﻞ ﺑﺮﻭﺑﺎﻥ ﰲ ﺑﻴﺸﺮ ﳛﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 150 ml‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﳌﺎﺀ ﺍﳌﻘﻄﺮ )ﻛﻤﻴﺔ ﺯﺍﺋﺪﺓ( ﰒ ﻧﺪﺧﻞ ﰲ ﺍﶈﻠﻮﻝ ﺧﻠﻴﺔ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t = 0‬ﻭﺟﺪﻧﺎ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻮﻝ ‪ σ 0 = 0‬ﻭﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t = 400 s‬ﻭﺟﺪﻧﺎ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪ σ f = 9,1 ms / Cm‬ﻭﺑﻘﻴﺖ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺣﺪﺩ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻷﻋﻈﻤﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﺃﻧﺸﻲﺀ ﺟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻧﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﶈﻠﻮﻝ ﺷﺎﺭﺩﻱ ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ] ‪ σ = ∑ λi [ X i‬ﺣﻴﺚ ] ‪ [ X i‬ﻫﻲ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻴﺰ ﺍﳌﻮﻟﻴﺔ ﻟﻸﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻳﺔ ﻭ ‪ λi‬ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﳌﻮﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﻳﺔ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ‪.‬‬
‫ﻭﺣﺪﺩ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ‪ K ) . K‬ﻟﻴﺲ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﳋﻠﻴﺔ (‬ ‫‪ -‬ﺑﲔ ﺃﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪σ = K .x ( t ) :‬‬
‫‪σ (t ) .n 0‬‬
‫= ) ‪x (t‬‬ ‫‪ -4‬ﺑﲔ ﺃﻧﻪ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t‬ﻳﻌﻄﻰ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬
‫‪σf‬‬
‫‪ -5‬ﺃ( ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t 1‬ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺰﻳﺞ ‪ - σ 1 = 5,1 ms / Cm‬ﺍﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ) ‪. x (t 1‬‬
‫‪M = 92,5 g / mol‬‬ ‫ﺏ( ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﻛﺘﻠﺔ ‪ −2‬ﻛﻠﻮﺭﻭ ‪ −2 −‬ﻣﻴﺜﻴﻞ ﺑﺮﻭﺑﺎﻥ ﺍﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪.‬‬

‫‪20/8‬‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ‪ :‬ﻋﺎﻳﺐ ﻛﻤﺎﻝ‬