Professional Documents
Culture Documents
1.0 Pengenalan
Pihak sekolah mempunyai masalah kekurangan kanopi. Kanopi merupakan peralatan
penting bagi melancarkan program-program di sekolah yang melibatkan ramai tetamu
seperti hari sukan, hari anugerah cemerlang, jamuan Hari Raya dan lain-lain lagi.
Tambahan pula, masyarakat pantos Lanai juga sering meminjam kanopi daripada pihak
sekolah untuk kegunaan program di pantos Lanai. Tanpa kanopi ini, murid-murid dan
tetamu yang hadir tidak dapat mengikuti program yang diadakan. Untuk makluman pihak
tuan, pihak sekolah menggunakan dewan makan asrama jika mengadakan sesuatu
program. Kapasiti untuk memasuki dewan makan asrama tidak mencukupi untuk tetamu
yang ramai. Pihak sekolah memerlukan kanopi untuk menampung tetamu yang ramai. Oleh
itu, pihak PIBG Sk Lanai berbesar hati untuk memohon 3 buah kanopi daripada pihak
Jabatan Kemajuan Orang Asli Pahang untuk mengatasi masalah kekurangan kanopi ini.
3.0 Matlamat
3.1 Matlamat pembelian ini adalah untuk kegunaan murid dan ibu bapa murid SK Lanai
bagi melaksanakan program-program sekolah serta memudahkan segala pelaksanaan
sesuatu program.
4.0 Objektif
4.2 murid dan tetamu dapat berteduh dari panas matahari atau hujan apabila
mengadakan sesuatu program.
7.0 Tempoh masa: Sepanjang masa dan tiada had tempoh masa diperuntukkan.
9.1 Memohon peruntukan kewangan dari pihak En Johari bin Alwi, Pengarah
JAKOA Pahang dengan anggaran kos sebanyak RM 6500.00.
10.0 Penilaian
Ahli Jawatankuasa :
14.1 Sumbangan boleh disalurkan melalui akaun PIBG Sekolah Kebangsaan Lanai.
Bersama ini juga dilampirkan salinan akaun bank PIBG Sekolah Kebangsaan Lanai untuk
urusan sumbangan.
15.0 Penutup
Diharapkan pembelian ini mendapat kelulusan demi kelancaran sesuatu program dan juga
dapat melahirkan generasi cemerlang dari segi mental, sikap serta sahsiah yang baik
dimasa hadapan dan seterusnya menjadikan Sekolah Kebangsaan Lanai sebagai antara
sekolah yang terbaik dalam negeri Pahang.
Disediakan oleh:
..............................................................................
.................................................
................................................