東華三院馮黃鳳亭中學（中六） 宏觀經濟觀

新高中經濟 第 11 課_國際貿易（I）— 自由貿易和比較優勢原理

第 11 課_國際貿易（I）— 自由貿易和比較優勢原理

11.1 絕對優勢的定義與應用 姓名：__________________

11.2 比較優勢的定義與應用 班別：________(_____)_
11.3 貿易比率的定義
11.4 兩國的貿易得益計算
11.5 進行國際貿易的其他理由

國際貿易
 國際貿易是指國家之間互相購買及出售物品和服務。
 國際貿易必須會導致兩國互惠互利。
 因為我們沒有自給自足的條件：沒有足夠的資源生產所有貨品。

為了分便方析，我們會有以下三個假設：
1. 世界上只有兩個國家
2. 該些國家只生產兩種物品
3. 貿易不涉及交易費用，例如運輸費。

11.1 絕對優勢的定義與應用
定義
 與其他國家比較，若某個國家在某貨品擁有絕對優勢，即是指
1. 該國能運用同等數量的資源，生產______________ 某物品。
2. 該國能運用 ___________的資源，生產同等數量的該物品。
 絕對優勢是形容國家的 ______________。

例子解說 1
下表顯示了甲國和乙國每一單位資源的產出
玩具 衣服
甲國 10 或 6
乙國 5 或 10

甲國生產 __________ 擁有絕對優勢，因為他用同等數量的資源，甲國比乙國能生產較多 __________。

乙國生產 __________ 擁有絕對優勢，因為他用同等數量的資源，乙國比甲國能生產較多 __________。

例子解說 2
假設甲國科技進步，使甲國的產出有所改變。下表顯示了甲國和乙國每一單位資源的產出
食物 衣服
甲國 20 或 12
乙國 5 或 10
現在，甲國生產 __________ 和 __________擁有絕對優勢，因為他用同等數量的資源，甲國比乙國能生
產較多__________ 和 __________。

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例子解說 3 要留意圖表中所顯示的資源數量。

下表顯示了甲國和乙國生產 1 單位芒果和 1 單位香蕉的所需工時。

甲國 乙國
芒果 1 2
香蕉 4 3

在芒果方面，__________ 擁有絕對優勢，因為它能運用較少的資源，生產同等數量的芒果。
在香蕉方面，__________ 擁有絕對優勢，因為它能運用較少的資源，生產同等數量的香蕉。

例子解說 4
下表顯示甲國與乙國各自在一年內使用國內全部資源所能生產玩具及蘋果的最高產量。
玩具（單位） 蘋果（單位）
甲國 15 或 5
乙國 10 或 5

解釋哪一個國家在生產玩具有絕對優勢？
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
試題練習 – 絕對優勢
1. 假設甲國的資源數量是乙國的兩倍。下表顯示甲國與乙國各自在一年內使用國內全部資源所能生產
玩具及蘋果的最高產量。
玩具（單位） 蘋果（單位）
甲國 20 或 10
乙國 12 或 6

解釋哪一個國家在生產玩具有絕對優勢？
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2. 假設甲國有 1 單位資源，而乙國有 2 單位的資源。每國用一半資源生產一種物品，其產出如下：
玩具（單位） 蘋果（單位）
甲國 6 及 9
乙國 10 及 8
解釋甲國家在生產什麼物品有絕對優勢？
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

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11.2 比較優勢的定義與應用
定義
若某個國家生產某種物品的機會成本 _________其他國家，該國家在某貨品擁有比較優勢。
比較優勢是形容國家的生產 ________。

例子解說 1
下表顯示了甲國和乙國每一單位資源的產出
食物 衣服
甲國 20 或 12
乙國 5 或 10

在甲國，生產 1 單位食物的機會成本是 ________單位衣服； 數學計算：20 食物 = 12 衣服

1 食物 = ______ 衣服
生產 1 單位衣服的機會成本是 ________單位食物。 1 衣服 = ______ 食物

在乙國，生產 1 單位食物的機會成本是 ________單位衣服； 數學計算：5 食物 = 10 衣服

1 食物 = ______ 衣服
生產 1 單位衣服的機會成本是 ________單位食物。 1 衣服 = ______ 食物

因此，和乙國比較，甲國在生產 ____________擁有比較優勢，因為他能以較低成本去生產 __________。

此外，和甲國比較，乙國在生產 ____________擁有比較優勢，因為他能以較低成本去生產 __________。

比較優勢定律 ：如果某個國家專門生產機會成本較低的物品或服務，總產出就會增加。

比較優勢定律例子應用
假設甲、乙兩國皆有兩單位資源，並平均分佈在生產食物和衣服方面。下表顯示了 1 單位資源所能生產
的食物和衣服數量。
食物 衣服
甲國 100 或 120
乙國 50 或 150

在專門化之前， 兩單位資源所能生產的物品
在甲國，生產 1 單位食物的機會成本是 ________單位衣服； 食物 衣服
甲國 100 及 120
生產 1 單位衣服的機會成本是 ________單位食物。
乙國 50 及 150
在乙國，生產 1 單位食物的機會成本是 ________單位衣服； 總產出 150 及 270

生產 1 單位衣服的機會成本是 ________單位食物。

_____國在生產食物擁有比較優勢；_____國在生產衣服擁有比較優勢。

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實施專門化之後， 兩單位資源所能生產的物品
食物 衣服
根據比較優勢定律，甲國應該專門生產 _________ 甲國 ____ 及 ____
而乙國應該專門生產 _________ 乙國 ____ 及 ____
右表顯示專門化下之後，世界的總產出會________。 總產出 ____ 及 ____

試題練習 – 比較優勢 計算比較優勢時不用考慮資源數量,

應著重找出生產成本。
1. CE2006 LQ08(a)
假設甲國和乙國每單位資源的衣服產出和電腦產出如下：
衣服（單位） 電腦（單位）
甲國 100 或 200
乙國 150 或 450

解釋那一國生產衣服享有比較優勢
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. 假設甲、乙兩國各以 1 單位資源生產芒果與橙，其產出如下：
芒果（單位） 橙（單位）
甲國 16 或 8
乙國 10 或 5

解釋哪一個國家在生產芒果有比較優勢？
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3. 下表顯示甲國與乙國各自在一年內使用國內全部資源所能生產玩具及蘋果的最高產量。
玩具（單位） 蘋果（單位）
甲國 15 或 5
乙國 10 或 5

解釋哪一個國家在生產玩具有比較優勢？
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

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4. 假設甲、乙兩國使用各一半資源生產每一種物品，其產出如下：
芒果（單位） 橙（單位）
甲國 6 及 9
乙國 10 及 8

解釋哪一個國家在生產芒果方面有比較優勢？
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. 假設甲國的資源數量是乙國的兩倍。下表顯示甲國與乙國各自在一年內使用國內全部資源所能生產
玩具及蘋果的最高產量。
玩具（單位） 蘋果（單位）
甲國 20 或 10
乙國 10 或 6

解釋哪一個國家在生產玩具有比較優勢？
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. 假設甲、乙兩國各用 40%資源生產芒果，60%資源生產電腦，其產出如下：
芒果（單位） 電腦（單位）
甲國 12 及 9
乙國 4 及 24

解釋哪一個國家在生產芒果方面有比較優勢？
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

若題目顯示產出表以「及」字表達, 應化成全部資源以「或」顯
示, 然後才計算兩國的生產成本。

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7. 假設甲、乙兩國各用 20%資源生產芒果，80%資源生產文具，其產出如下：
芒果（單位） 文具（單位）
甲國 300 及 1300
乙國 700 及 1800
解釋哪一個國家在生產芒果方面有比較優勢？
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
挑戰篇 – 資源表中找出比較優勢

* 要留意圖表中是產出數量還是所需資源數量

下表顯示了甲國和乙國生產 1 單位芒果和 1 單位香蕉的所需工時。

甲國 乙國
芒果 1 2
香蕉 3 4

在甲國，生產 1 單位芒果的機會成本是 ________單位香蕉； 數學計算：

_______ 芒果 = ______ 香蕉
1 芒果 = ______ 香蕉
生產 1 單位香蕉的機會成本是 ________單位芒果。
1 香蕉 = ______ 芒果

數學計算：
在乙國，生產 1 單位芒果的機會成本是 ________單位香蕉；
_______ 芒果 = ______ 香蕉
1 芒果 = ______ 香蕉
生產 1 單位香蕉的機會成本是 ________單位芒果。 1 香蕉 = ______ 芒果

因此，和乙國比較，甲國在生產 ____________擁有比較優勢，因為他能以較低成本去生產 __________。

此外，和甲國比較，乙國在生產 ____________擁有比較優勢，因為他能以較低成本去生產 __________。

結論 ⇒
(i) 一國（可以 / 不可以）同時在兩種物品的生產享有絕對優勢；

(ii) 但（可以 / 不可以）同時在兩種物品的生產享有比較優勢，

若一國生產某物品的機會成本越高，它生產另一物品的機會成本會越 _____。
因此，若一國在 X 享有比較優勢，它在 Y 必定有比較劣勢。

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11.3 貿易比率（Terms of trade）

定義 ： 出口 1 單位貨品可換取的入口貨品的數量，即進行貿易的價格。

例子解說
假設：
 中國和美國生產衣服和食米的機會成本如下：

中國生產 1 單位衣服的機會成本 = 2 單位食米

美國生產 1 單位衣服的機會成本 = 9 單位食米

根據比較優勢原理，哪個國家應出口衣服？
答：_________，因為中國生產衣服的機會成本較美國為______
 中國將會專門化生產 _______，而 __________ 衣服。
 美國將會專門化生產 _______，而 __________ 衣服。

從中國的角度 (出口國)
請指出在以下的交易比率下，中國願意進行交易嗎? 為什麼? (試比較成本及獲益)
注意: 中國生產 1 衣服的成本 = ____________

貿易比率 利益 / 損失 是否交易?
1 衣服 = 12 食米
1 衣服 = 9 食米
1 衣服 = 5 食米
1 衣服 = 2 食米
1 衣服 = 1 食米

結論 ⇒ 若衣服的貿易比率_________________________，中國便不會與美國交易。

從美國的角度 (入口國)
請指出在以下的交易比率下，美國願意進行交易嗎? 為什麼? (試比較獲得衣服的成本)
注意: 美國生產 1 衣服的成本 = ____________

貿易比率 利益 是否交易?
1 衣服 = 12 食米
1 衣服 = 9 食米
1 衣服 = 5 食米
1 衣服 = 2 食米
1 衣服 = 1 食米

結論 ⇒ 若衣服的貿易比率_________________________，中國便不會與美國交易。

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互惠互利的貿易比率
若兩國要進行貿易，最理想的是雙方都能得益，或單方得益而另一方沒有損失。
兩國一起得益的貿易比率稱為 _____________的貿易比率。(Mutually Beneficial Terms of Trade)
故此，要使兩國都要獲有獲益的話，貿易比率必須為 食米 < 1 衣服 < 食米

結論
1. 若出口價 （大於 / 小於）國內生產機會成本，出口會為本國帶來得益。

2. 若入口價 （大於 / 小於）國內生產機會成本，入口會為本國帶來得益。

3. 出口國生產物品的機會成本 = 它可接受的最 _______ 出口價

4. 入口國生產物品的機會成本 = 它可接受的最 _______ 入口價

5. 設運輸費用 = 0，令雙方皆得益的貿易比率必須介乎兩國生產的 _________________ 之間，

即 _____________________________ < X < ________________________________

_____________________________ < X < ________________________________

6. 實際的貿易比率是根據雙方的議價能力決定。

11.4 兩國的貿易得益計算
例子回顧 – 計算貿易得益
提醒你:
1. 若中國以 1 衣服 = 5 食米 的貿易比率進行貿易分別 中國生產 1 衣服的機會成本= 2 食米
計算中國和美國的貿易每單位衣服的得益/損失： 美國生產 1 衣服的機會成本= 9 食米

中國是 __________，故此中國的貿易得益：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
美國是 __________，故此美國的貿易得益：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 假設中國生產成衣的成本下降，對她的貿易得益有何影響？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
假設美國生產成衣的成本上升，對她的貿易得益有何影響？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 假設出口國需要負擔運輸費用成本，該運輸成本最大值可以是多少？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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總結
1. 一國的貿易得益等於某物品的貿易比率與該國生產機會成本的差額，因此：
a. 出口得益 = 貿易比率 （即出口價） – 國內生產機會成本
b. 入口得益 = 國內生產機會成本 – 貿易比率（即入口價）

2. 貿易兩國的總得益 = 兩國生產某物品機會成本的差額
3. 運費不可高於貿易得益。
4. 若運費由出口國支付，出口國可接受的最低出口價會 ________。
若運費由入口國支付，入口國可接受的最高入口價會 ________。

試題練習 – 國際貿易

計算貿易得益/貿易比率注意事項：
1. 以生產成本 判斷 出口國 及 入口國
2. 出口國生產成本 < 貿易比率(1 單位 XX) < 入口國生產成本

1. 假設甲、乙兩國各以 1 單位資源生產成衣與電腦，其產出如下：

成衣(單位) 電腦 (單位)
甲國 4 或 2
乙國 4 或 5
(a) 哪一個國家在生產下列物品有絕對優勢？
成衣? __________ 電腦? __________

(b) 哪一個國家在生產下列物品有比較優勢？
成衣? __________ 電腦? __________

(c) 欲兩國皆從貿易得益，成衣的交換比率必須在一特定範圍之內。計算該範圍。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(d) 假設出口成衣的經濟體系每出口 1 單位成衣便要支付相等於 0.5 單位電腦的運輸費用。求可使雙方
皆有利的貿易比率（用以交換 1 單位成衣）的可能範圍。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(e) 假設 X 國是新發展國家，願意以 1 單位成衣交換 0.3 單位電腦的交換比率入口成衣。解釋出口國會
否出口成衣到 X 國。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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2. 下表為甲、乙兩國某年的每單位資源產出：

芒果（單位） 食米（單位）
甲國 2 或 6
乙國 6 或 9
a. 解釋哪一個國家擁有生產芒果的比較優勢。
_____________________________________________________________________________________＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

b. 欲兩國皆從貿易得益，芒果的交換比率必須在一特定範圍之內。計算該範圍。
_____________________________________________________________________________________＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

c. 設甲、乙兩國間 1 單位芒果可交易 4 單位食米。假設貿易時沒有其他費用，計算及解釋甲國及乙國可

從貿易 1 單位芒果中的利益或損失。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

即使生產機會成本不同，也不代表兩國必定會進行貿易，可能原因有：
(1) _________________ 高於貿易得益。
(2) 某一方 __________ 不穩定(例如戰爭)，令貿易風險過高。
(3) 貿易雙方不能達致大家均可 __________的貿易比率。
(4) 貿易 ________ 主義的存在，如關稅，配額。

11.5 進行國際貿易的其他理由

1. 不能自給自足
2. 規模經濟
3. 更多的貨品和服務可供選擇
4. 科技改進
5. 抑制本地壟斷
6. 其他好處 例如：文化和知識的交流

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