Giao An Mon Trai Nghiem Sang Tao Lop 5

Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 5
TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày 4/9/2019 đến ngày 8/9/2019
Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày
Thứ 5 5A 1 CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
7/9/2019
***************************************
Ngày soạn :4/9/2019
Ngày dạy :7/9/2019
Tuần 1
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em xây dựng được hồ sơ cá nhân về quá trình phát triển của bạn thân khi học
tiểu học.
- Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu về hồ sơ cá nhân của mình.
- Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I. Phần khởi động

- Cho HS hát - Hát
- Giới thiệu về môn học - HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
II. Phần phát triển bài
1. Tìm hiểu về hồ sơ cá nhân
- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh lắng nghe
- Em biết được ý nghĩa và nọi dung
thường có trong một hồ sơ cá nhân.
- Đọc đoạn hội thoại giữa bin và bông - Học sinh đọc
dưới đây, sao đó thực hiện các yêu cầu
+ Bông thông thái ơi, hôm qua tớ thấy bố
tớ bả chỉ tớ làm hồ sơ cá nhânđấy. Cậu có
biết hồ sơ cá nhân là gì không? - Học sinh liệt kê nội dung cần có trong
+ À, tớ nghĩ nó là tập tài liệu, tranh ảnh, hồ sơ cá nhân của mỗi người
Cho biết thông tin về một ai đó. Cậu có - Đề xuất theo những nội dung em nghĩ
biết chị cạu làm hồ sơ cá nhân để làm gì rằng cần có trong hồ sơ cá nhân.
không? - Tập hợp các tư liệu về em trong gia đình
+ Để giới thiệu bạn thân khi tham gia câu - Em biết tập hợp các thông tin, hình ảnh
lạc bộ cậu ạ. về bản thân mình cùng với các thành viên
+ Vậy chắc la chị cậu sễ giới thiệu tên, trong gia đình.
tuổi, gia đình, cá tinh riêng, khả năng sở
thích và sự phát triển hay tiến bộ của bạn - Học sinh lắng nghe.
thân.
+ Như vây có thể hiểu hồ sơ cá nhân là gì - Học sinh lắng nghe.
nhỉ?
+ Hồ sơ cá nhân là bản giới thiệu bạn thân
mọt cách ngắn gọn nhung đầy đủ, giúp
mỗi người nhìn lại chính mình trong một
giai đoạn nào đó.
+ À tớ hiểu rồi. Đúng là bông thông thái/
- Giáo viên hướng dẫn
III. Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội
dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.

Từ ngày 11/9/2019 đến ngày 15/9/2019

Ngày
14/9/2019
***************************************
Ngày dạy :14/9/2019
Tuần 2
Tiết 2
I. MỤC TIÊU
tiểu học.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

2. Tập hợp các tư liệu về em trong gia
đình. - Học sinh lắng nghe
- Giáo viên hướng dẫn - Em viết lại nhưng thông tin về gia
đình:Địa chỉ nhà ở, công việc của bố, mẹ,
(Nếu có cả ông bà và người thân thì ghi
lại nhưng người cùng sống trong gia đình
với em)
- Giáo viên quan sat giúp đỡ - Thu thập những bức ảnh của em cùng
gia đình( chọn ra bức ảnh tiêu biểu cho
mỗi năm, tf lớp 1 đến lớp 5).
- Nhận diện sự thay đổi của bản thân và
các thành viên trong gia đình qua những
bức ảnh.
- Nếu không có ảnh, em hãy vễ tranh hoặc
mô tả lại bằng lời những kỉ niệm đáng nhớ
của em với gia đình(theo trật tự thời gian).
- Em hãy xem lại ảnh, tranh vễ từ lơp 1
- Giáo viên hướng dẫn đến lớp 5 để bổ sung hình ảnh vào hồ sơ
cá nhân này của em.
3. Tập hợp các tư liệu về em trong nhà

trường. - Em hãy làm bản thông tin theo mẫu cho
- Em biết tập hợp và tìm kiếm sự hỗ trợ để từng lớp mà em đã học.
thu thâp thông tin, hình ảnh của bạn thân + Tên lớp……trường
mình trong mối quan hệ với thầy cô và + Tên thầy/cô giáo chủ nhiệm
bạn bè. + Tên những người bạn thân…
+ Tên của những bạn khác ma em ấn
tượng
Gợi ý - Học sinh lắng nghe.
- Em có thể tìm lại những tấm ảnh chụp
chung với thầy cô và bạn bề, về các hoạt
động của em trong nhà trường để gắn vào
mỗi lớp mà em đã học. - Học sinh lắng nghe.
- Em có thể hỏi xin ảnh cá nhân của
những người bản thân.
III. Phần kết thúc - Học sinh lắng nghe.
dung tiếp theo trong bài - Học sinh lắng nghe.
Nhận xét giờ học.

Từ ngày 18/9/2019 đến ngày 22/9/2019

Ngày
21/9/2019
***************************************

Ngày dạy :21/9/2019
Tuần 3
Tiết 3
I/ MỤC TIÊU
tiểu học.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

4. Làm hồ sơ cá nhân
- Em làm được tập hồ sơ cá nhân giới + Sắp sếp các sản phẩm mà em đã hoàn
thiệu về quá trình lớn lên của bạn thân thành theo trật tự thời gian(từ lớp 1 đến
trong giai đoạn học tiểu học. lớp 5);ảnh, bài viết, tranh vẽ…(Có thể dán
những sản phẩm này lên giấy, mỗi sản
phẩm mỗi 1 trang).
+ Đánh số thứ tự vào các trang.
+ Trang trí bìa trước và bìa sau của tập hồ
sơ. Viết tên mình vào bìa trước tập hồ sơ.
+ Đóng các trang nội dung và bìa ngoài
thành một tập hồ sơ sao cho ngay ngắn và
đẹp đẽ
- Học sinh làm bài.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ

Từ ngày 25/9/2019 đến ngày 29/9/2019

Ngày
28/9/2019
***************************************

Ngày dạy :28/9/2019
Tuần 4
Tiết 4
I/ MỤC TIÊU
tiểu học.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

5. Giới thiệu sản phẩm
Em giới thiệu được tập hồ sơ cá nhân với - Em giới thiệu”Hồ sơ tiểu học của
nội dung về sự lớn lên của bạn thân qua tôi’’cho người thân, bạn bè.
các năm học tiểu học. Lưu ý:
- Giáo viên giúp đỡ + Khi giới thiệu, em giới thiệu bản thân và
mối quan hệ giữa em với những người
khác, đặc biệt nói về cảm xúc của bản
thân.
+ Em có thể không giới thiệu tất cả các
sản phẩm trong hồ sơ mà hãy chọn nội
dung nào em ấn tượng nhất.
6 . Em học được gì?

- Em nhận ra sự phát triển của bạn thân - Em hãy đọc bản nội dung sau và đánh
và ý nghĩa của việc lưu giữ kỉ niệm đối dấu x vào cột phù hợp với ý kiến của em.
vói việc tạo độnglực hoàn thiện bản thân. Điều em học được
+ Em biết ý nghĩa và nội dung thường có
trong hồ sơ cá nhân của một người
+ Em biết xây dựng nội dung và sắp sếp,
trang trí hồ sơ về cá nhân mình sao cho
phong phú và đẹp mắt.
+ Em biết cách giới thiệu về hồ sơ của bạn
thân.
+ Em hiểu mình rõ hơn thông qua hồ sơ
do mình tạo ra.
+ Em mong muốn khám phá thêm bản
thân mình.
+ Em cảm thấy thật sự vui sướng khi tự
mình làm được hồ sơ về bản thân.
+ Em tự hào về bạn thân khhi nhìn thấy sư
lớn lên của mình và mong muốn hồ sơ cá
nhân của mình ngày càng tốt hơn.

Từ ngày 2/10/2019 đến ngày 6/10/2019

Ngày
Thứ 5 5A 1 CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA
5/10/2019 TÔI
***************************************

Ngày dạy :5/10/2019
Tuần 5
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
I/ MỤC TIÊU
- Em biết được mình thường ở trạng thái cảm xúc nào và biết điều chỉnh cảm
xúc của bản thân theo hướng tích cực.
- Em biết được nguyên nhân khiến mình có cảm xúc buồn, tức giận, vui vẻ, . .
và cách khắc phục nhưng cảm xúc tiêu cực hoặc duy trì các cảm xúc tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

- Giới thiệu bài - Học sinh lắng nghe.
1. Khám phá trạng thái cảm xúc của
bạn thân
- Em biết được mình thương ở trạng thái - Học sinh lắng nghe.
cảm xúc nào để điều chỉnh cảm xúc của Cach thực hiện
bạn thân theo hướng tích cực hơn. - Quan sát các gương mặt thể hiện cảm
xúc dưới đây và tự đánh giá múc độ em có
các trạng thái cảm xúc đó bằng cách đánh
dấu vào ô phù hợp.
- Trạng thái cảm xúc.
+ Vui vẻ, hân hoan, phấn khởi
+ Bình thường
+ Buồng, chán
- Em thấy mình nên duy trì, phát huy cảm + Tức giận
xúc nào và nên giảm bớt cảm xúc nào? - Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét tuyên dương

III. Phần kết thúc - Học sinh nhận xét
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội - Học sinh lắng nghe
- Nhận xét giờ học. - Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe


Từ ngày 9/10/2019 đến ngày 13/10/2019

Ngày
12/10/2019 TÔI
***************************************

Ngày dạy :12/10/2019
Tuần 6
Tiết 2
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

2. Tìm hiểu cảm xúc buồn và cách
vượt qua - Quan sát và ghi vào dưới mổi tranh
- Em xác định được nguyên nhân khiến nguyên nhân theo em khiến cho bạn nhỏ
mình có cảm xúc buồn và tìm được cách buồn. Em thườn buồn do những nguyên
vượt qua cảm xúc đó. nào?Đánh dấu x vào cạnh bức tranh có
những nguyên nhân.
+ Không mua nũa, con nhiều đồ chơi lắm
rồi.
+ Mẹ nói mãi sao con không nghe?
+ Cậu đừng buồn, cô giáo chỉ nhắc nhở
cậu thế thôi mà.
+ Sao các bạn không chơi với mình?
+ Mẹ ơi, con không được vào đội văn
nghệ của trường rồi.
+ Cháu xin lỗi vỉ đã đá bóng vỡ cửa kính
nhà bắc ạ.
+ Bà ơi, bà mau khổi bệnh nhé.
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh lắng nghe
- Em thường suy nghĩ gì hay mong muốn + Em thường không muốn làm gì.
gì khi buồn?đánh dấu x vào trước các + Em khó tập trung để học bài.
phương án phù hợp với em. + Em hay nghi vu vơ.
+ Em hay nghĩ đến điều tiêu cực.
+ Em muốn đi ra khỏi nhà.
+ Em muốn nói chuyện với người bạn
thân thiết.
+ Em chỉ muốn một mình.
Từ ngày 16/10/2019 đến ngày 20/10/2019

Ngày
19/10/2019 TÔI
***************************************
Ngày soạn :16/10/2019

Ngày dạy :19/10/2019
Tuần 7
Tiết 3
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

3. Tìm hiểu cảm xúc tức giận và cách
kiểm soát. - Quan sát và ghi vào dưới mổi tranh
- Quan sát các bưc tranh, đánh dấu X vào nguyên nhân khiến em tức giận.
các bức tranh, nêu nguyên nhân khiến em + Tức giận vì bị nhắc nhở, vi phạm nội
tức giận. quy của trường.
+ Tức giận vì nghỉ mãi mà không làm
được bài.
+ Tức giận vì bị bạnbè trêu chọc
+ Tức giận vì bị bạn bè hiểu nhầm
+ Tức giận vì các bạn không cho chơi
cùng
+ Tức giận vì vòi vĩnh mà không được
- Viết thêm nguyên nhân khiến em tức
giận
- Khi tức giận em thấy cơ thể mình như + Thấy mệt mỏi
thế nào? + Em thấy hơi thở nhanh, tim đạp nhanh
+ Em thấy đau đầu
+ Em thấy cơ mặt em căng cứng
+ Nêu thêm ý kiến khác…
- Học sinh nêu
- Giáo viên nêu một số tác hại của việc - Học sinh làm bài tập
tức giận. - Học sinh rút ra kinh nghiệm.
- Giáo viên qua sát kiểm tra. - Học sinh đọc hội thoại giữa Bin và Bông
- 3 cặp đọc
- Giáo viên hướng dẫn - Một số bạn nêu việc kiểm soát cảm xúc
tức giận qua hội thoại trên.
- Học sinh nhận xét, tuyên dương

Từ ngày 23/10/2019 đến ngày 27/10/2019

Ngày
26/10/2019 TÔI
***************************************
Ngày soạn :23/10/2019

Ngày dạy :26/10/2019
Tuần 8
Tiết 4
I. MỤC TIÊU
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

4. Tìm hiểu cảm xúc vui vẻ.
- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh nêu 5 tình huống làm em vui
vẻ
- Khi vui vẻ em cảm thấy thế nào - Học sinh viết ra suy nghỉ của em
- Em làm gì để mình và người khác luôn - Học sinh viết 3 cách em đã làm.
vui vẻ. - Học sinh đọc
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Học sinh lắng nghe
5. Em học được gì?
- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh đọc bảng và đánh dấu X vào
cột phù hợp.
- Học sinh đọc

Từ ngày 30/10/2019 đến ngày 3/11/2019

Ngày
Thứ 5 5A 1 CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ
2/11/2019 NHỮNG CON SỐ
***************************************
Ngày soạn :30/10/2019
Ngày dạy :2/11/2019
Tuần 9
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CON SỐ
I. MỤC TIÊU
- Em có những ý tưởng sáng tạo từ những con số.
- Em biết nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo và ứng dụng nó trong đời sống hàng
ngày.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

1. Quan sát hình ảnh sáng tạo từ các
con số
- Em hãy quan sát những con số và hình - Học sinh quan sát
vẽ được sáng tạo tư những con số dưới
đây:
- Các con vật/đồ vật dưới đây khiến em - Học sinh trả lời
liên tưởng đến con số nào?
dung tiếp theo trong bài - Học sinh lắng nghe

Từ ngày 6/11/2019 đến ngày 10/11/2019

Ngày
***************************************
Ngày dạy :9/11/2019
Tuần 10
Tiết 2
I. MỤC TIÊU
ngày.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút
2. Thực hiện ý tưởng sáng tạo của em
- Em hãy quan sát một số hình vẽ được
- Em hãy vẽ những hình ảnh mà em tưởng sáng tạo từ những con số .
tượng được từ các con số(không lặp lại - Học sinh vẽ bài
các hình vẽ mẫu ở trên).
- Hãy sáng tạo thêm ít nhất 3 sản phẩm từ
số có 2 chữ số trở lên. - Học sinh vẽ bài
- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh nhận xét, tuyên dương
III. Phần kết thúc - Học sinh lắng nghe

Từ ngày 13/11/2019 đến ngày 17/11/2019

Ngày
***************************************
Ngày soạn :13/11/2019
Ngày dạy :16/11/2019
Tuần 11
Tiết 3
I. MỤC TIÊU
ngày.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

3. Chia sẻ ý tưởng sáng tạo của em
- Em hãy chia sẻ với người thân, bạn bè, - Học sinh trả lời
thầy/cô giáo về ý tưởng và cách thực hiện
sản phẩm sáng tạo từ những con số của
mình.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh nhận xét tuyên dương
- Em cảm thấy thế nào khi tự mình sáng - Học sinh lắng nghe
tạo được sản phẩm từ các con số? - Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét tuyên dương

Từ ngày 20/11/2019 đến ngày 24/11/2019

Ngày
***************************************
Ngày soạn :20/11/2019

Ngày dạy :23/11/2019
Tuần 12
Tiết 4
I. MỤC TIÊU
ngày.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

4. Em học được gì?
- Giáo viênhướng dẫn - Học sinh trả lời
- Em biết về ý tưởng sáng tạo từ những

con số.
- Em biết cách thực hiện ý tưởng sáng tạo
của mình từ những con số.
- Em biết chia sẻ ý tưởng, cách thực hiện
và cảm xúc của mình khi làm được sản
phẩm sáng tạo từ những con số.
- Em có được những ý tưởng sáng tạo từ
thực tế cuộc sống hằng ngày.
- Em biết nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo
của mình.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương

Từ ngày 27/11/2019 đến ngày 1/12/2019

Ngày
Thứ 5 5A 1 CHỦ ĐỀ 4 : XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG
30/11/2019 NHÀ TRƯỜNG
***************************************
Ngày soạn :27/11/2019
Ngày dạy :30/11/2019
Tuần 13
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 4 : XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
- Em biết được lịch sử và một số thành tích, hoạt động nổi bật của trường
em.
- Em biết góp phần vào truyền thống của nhà trường bằng những việc làm
tốt của bạn thân.
- Em tự hào và cảm nhận được ý nghĩa, giá trị của truyền thống trường
em.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

1. Tìm hiểu lịch sử và truyền thống
trường em
- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh trả lời
- Em tìm hiểu thông tin qua thầy cô, bạn - Tên trường và ý nghĩa của tên trường
bè, anh chị, phòng truyền thống nhà thời gian thành lập trường.
trường rồi viết câu trả lời vào các ô trong - Những khẩu hiệu được treo trong trường
bảng dưới đây. và ý nghĩa của các khẩu hiệu đó
- Những hoạt đọng tiêu biểu và thành tích
nội bật của nhà trường
- Tên của ít nhất 3 anh/chị/bạn có thành
tích được nhà trường tuyên dương và lưu
trong phòng truyền thống mà em ấn
tượng.
- Dưới đây là một số hoạt động được thực - Học sinh làm bài
hiện trong nhiều nhà trường. Em hãy quan
sát tranh và đánh dấu x vào (…)dưới hoạt
động mà trường em được tổ chức.
- Ngoài những hoạt động được giới thiệu
ở trên, em còn biết hoạt động nào khác ở - Học sinh lắng nghe
trường em?Ghi tên các hoạt động đó’
- Trong các hoạt động kể trên, em đã tham
gia vào những hoạt động nào?
- Học sinh kể các hoạt động đã tham gia
- Học sinh tô màu vào()dưới các bức tranh
hoặc dòng ghi hoạt động mà em đã tham
- Giáo viên nhận xét tuyên dương gia.

Từ ngày 4/12/2019 đến ngày 8/12/2019

Ngày
***************************************

Ngày dạy :7/12/2019
Tuần 14
Tiết 2
I. MỤC TIÊU
em.
- Em tự hào và cảm nhận được ý nghĩa, giá trị của truyền thống trường em.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

2. Giới thiệu những tấm gương tốt của
trường em
- Giáo viên hướng dẫn - Học sinh kể tên một thầy cô giáo để lại
- Kể tên một người bạn mà em ngưỡng cho em nhiều ấn tượng nhất.
mộ
- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Kên bạn, những việc làm và thành tích
- Kể tên một số người bạn mà em ngưỡng của bạn khiến em ngưỡng mộ, điều em
mộ vì thành tích hoặc việc làm của bạn học hỏi từ bạn ấy
đó.

Từ ngày 11/12/2019 đến ngày 15/12/2019

Ngày
***************************************
Ngày soạn :10/12/2019

Ngày dạy :14/12/2019
Tuần 15
Tiết 3
I. MỤC TIÊU
em.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

3. Giới thiệu những việc làm của lớp
em để góp phần xây dựng truyền thống
nhà trường
- Em kể lại một hoạt động của lớp mà em - Học sinh kể trước lớp
thấy ấn tượng.
- Các hoạt động này đã góp phần xây - Học sinh trả lời
dựng truyền thống nhà trường như thế
nào?
4. Giới thiệu những việc làm của bản
thân em để góp phần xây dựng truyền
thống nhà trường
- Em hãy kể ba việc tốt của em với bạn bè - Học sinh trả lời
hay thầy cô giáo
- Em hãy suy nghĩ về những việc mình có - Học sinh trả lời
thể làm để góp phần xây dựng truyền
thống tốt đẹp của nhà trường và viết ra
những việc em sẽ làm?

Từ ngày 18/12/2019 đến ngày 22/12/2019

Ngày
***************************************
Ngày soạn :18/12/2019
Ngày dạy :21/12/2019
Tuần 16
Tiết 4
I. MỤC TIÊU
em.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, bút

5. Tìm hiểu ý nghĩa truyền thống nhà
trường
- Hãy nêu 5 truyền thống của trường em - Học sinh nêu 5 truyền thống của trường
và ý nghĩa mà những truyền thống đó em và ý nghĩa mà những truyền thống đó
mang lại. mang lại.
- Chia sẻ với người thân trong gia đình về - Học sinh chia sẻ với người thân trong
giá trị mà các truyền tống của trường em gia đình về giá trị mà các truyền tống của
mang lại. trường em mang lại.
6. Em học được gì? - Học sinh trả lời
- Em hãy đọc bảng nộ dung sau và đánh
dấu x vào cột phù hợp ý kiến của em. - Em biết được lịch sử hình thành, phát
triển và những thành tích, hoạt động nổi
bật của ngôi trường mà em đang học.
- Em có ý thức góp phần xây dựng truyền
thống cho trường em.
- Em tích cực tham gia các hoạt động
nhằm xây dựng truyền thống nhà trường
- Em biết đưa ra ý tưởng, sáng kiến trong
việc tổ chức, xây dựng và thực hiện các
hoạt động truyền thống nhà trường
- Em hiểu được giá trị, ý nghĩa mà truyền
thống của trường mang lại cho em và các
bạn.
- Em biết rằng học sinh học tốt và tuân
thủ quy định của nhà trường là việc đóng
góp có ý nghĩa nhất cho truyền thống nhà
trường.
- Lên ý tưởng và kế hoạch thực hiện
- Vận động các bạn, thầy cô giáo tham
- Khi cùng các bạn, thầy cô tham gia các gia
hoạt động xây dựng truyền thống nhà - Tổ chức thực hiện hoạt động
trường, em có gặp khó khăn gì không? - Phân công nhiệm vụ thực hiện
Hãy đánh dấu x vào cột mức độ phù hợp - Thực hiện đúng tiến độ thời gian’giải
với em? quyết bất đồng trong quá trình thực hiện
hoạt động
- Đánh giá mức độ tự giác tham gia hoạt
động của mọi người
- Đánh giá về ý nghĩa, giá trị của các
hoạt động đã thực hiện
- Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét tuyên dương - Học sinh trả lời

Giao An Mon Trai Nghiem Sang Tao Lop 5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Mon Trai Nghiem Sang Tao Lop 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 5

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

I. Phần khởi động

TUẦN 2 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

I. Phần khởi động

3. Tập hợp các tư liệu về em trong nhà

TUẦN 3 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :18/9/2019

I. Phần khởi động

TUẦN 4 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :25/9/2019

I. Phần khởi động

6 . Em học được gì?

TUẦN 5 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :2/10/2019

I. Phần khởi động

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Học sinh lắng nghe

TUẦN 6 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :9/10/2019

I. Phần khởi động

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :16/10/2019

I. Phần khởi động

TUẦN 8 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :23/10/2019

I. Phần khởi động

TUẦN 9 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

I. Phần khởi động

TUẦN 10 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

TUẦN 11 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

I. Phần khởi động

TUẦN 12 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :20/11/2019

I. Phần khởi động

- Em biết về ý tưởng sáng tạo từ những

TUẦN 13 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

I. Phần khởi động

TUẦN 14 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :4/12/2019

I. Phần khởi động

TUẦN 15 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

Ngày soạn :10/12/2019

I. Phần khởi động

TUẦN 16 LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Lớp Tiết Bài dạy

I. Phần khởi động

You might also like