Unidade 1

Tarefa 1
1 Прослушайте запись. Поставьте acento agudo или acento circunflexo там, где это необхо-
димо по правилам ударения:

Africa Australia tamara gramatica

Asia Birmania tabu urubu
Panama Somalia tupi hindu
Canada Dili ali аlibi

2 Прослушайте запись. Отметьте правильный вариант:

talha – tala mana – manha manha – maná pula – pulha

Nina – ninharia milha – Mila lana – lanha falha – fala

3 Прослушайте запись. Отметьте, открытое или закрытое а произносится в ударном сло-

ге, зачеркнув неправильный вариант:

lá [a] [ɐ] manha [a] [ɐ] caravana [a] [ɐ] fábula [a] [ɐ]
batata [a] [ɐ] fama [a] [ɐ] válvula [a] [ɐ] ano [a] [ɐ]

4 Запишите по слуху:

[´balɐ] [´vitimɐ] [vitɐ´minɐ]

[pɐ´pa] [pɐnɐ´ma] [´fabulɐ]
[´mapɐ] [vitɐ´minɐ] [´lɐminɐ]
[ɐ´lunɐ] [bɐ´nɐnɐ] [mu´raλɐ]
[bɐ´tatɐ] [´mɐnɐ] [nɐ´vaλɐ]
[´pilulɐ] [´dɐmɐ] [´minηɐ]
[´minimɐ] [´pilulɐ] [pu´ηadɐ]

3
 Unidade 1
Tarefa 2
1 Прослушайте запись. Поставьте acento agudo или acento circunflexo там, где это необходи-
мо по правилам ударения:

Cuba Lituania Mauritania

Italia Ucrania Moldavia
Havana Pacifico sabado
Baltico didactico historia
titulo sabia tatu

2 Прослушайте запись. Отметьте, открытое или закрытое а произносится в ударном сло-

ге, зачеркнув неправильный вариант:

mimada [a] [ɐ] Havana [a] [ɐ] papa [a] [ɐ] caravana [a] [ɐ]
lâmina [a] [ɐ] piranha [a] [ɐ] papá [a] [ɐ] apanha [a] [ɐ]

3 Прослушайте запись. Зачеркните неправильный вариант:

avô – avó novo – nova povo – póvoa porco – porca

boto – bota piloto – pilota porto – porta ovo – ova
gosto [o] – gosto [ø] molho [o] – molho [ø] pôr – pó avô – avós
olho [o] – olho[ø] solto – sólito idoso – idosa modo – moda
olho – olhos cor [o] – cor [ø] idoso – idosa

4 Запишите по слуху:

[ɐ´vø] [ɐdø´tivu] [munutu´niɐ] [´ovu]

[pi´løtɐ] [ɐ´vo] [´niηu] [o:´tonu]
[´øtimu] [´foλɐ] [´viηu] [´po:pu]
[´oλu]

4
 Unidade 1
Tarefa 3
1 Прослушайте запись. Поставьте ударение (acento agudo или acento circunflexo) там, где
это необходимо:

Russia Mauritania Maputo

Lusitania Arabia Saudita Libano
Alasca Lisboa Tunisia
Bolivia Albania Amazonia
Libia Africa do Sul Honduras

2 Прослушайте запись. Отметьте, какой гласный ([o] или [ø]) произносится в ударном
слоге. Зачеркните неправильный вариант:

a) avô [o] [ø] сor (цвет) [o] [ø] gosto (мне нравится) [o] [ø]
porto [o] [ø] molho (cоус) [o] [ø] povos [o] [ø]
olho [o] [ø] avó [o] [ø] de cor (наизусть) [o] [ø]
gosto (вкус) [o] [ø] portos [o] [ø] molho (я мочу) [o] [ø]
povo [o] [ø] olhos [o] [ø] gosto (мне нравится) [o] [ø]
b) novo [o] [ø] famoso [o] [ø] numeroso [o] [ø]
nova [o] [ø] famosa [o] [ø] numerosa [o] [ø]
novos [o] [ø] famosos [o] [ø] numerosos [o] [ø]

3 Запишите по слуху:

[uz ɐ´lunuš] [urɐ´paz´altu] [už´nosuš sɐ´patuš]

[ɐvøz ´altɐ] [uškɐ´zakuš] [ɐžbɐ´nɐnɐš ku´midɐš]
[´vɐmuz ɐliž´boɐ] [ɐškɐmi´zølɐš] [ɐž´nøsɐš ´bølsɐš]
[už´lapizu´zaduš]

4 Поставьте соответствующий определенный артикль:

_______tulipa _______casaco _______bolsa _______ sapatos ________bananas

_______ sala _______camisola _______sábado ________ patas ________ bolsas

5
 Unidade 1
Tarefa 4
1 Прослушайте запись. Поставьте графическое ударение (acento agudo или acento
circunflexo) там, где это необходимо:

Alto Douro Lipsia Amazonia Brasilia Ilhas Malvinas

Para Bogota Patagonia Ilhas Baamas Filipinas

2 Поставьте в женский род:

o aluno polaco – a aluna ________________________
o menino italiano – a menina ______________________
o filho pálido – a filha _________________________
o seminário monótono – a aula _________________________
o mapa mudo – a rapariga ______________________
o ano passado – a semana ______________________
o nosso avô – a _____________________________ avó

3 Поставьте существительное с артиклем во множественное число:

o nó – ___________________ a pinha – _________________ a moda – _________________

o modo – ________________
o nativo – ________________
a oliva – _________________
a filha – _________________
o pato – __________________
o vinho – ________________
a batata – ________________
o modelo – _______________
o ninho – ________________
o orvalho – _______________
o filho – _________________
a pomada – _______________
a bolsa – _________________
o parafuso – ______________
o mulato – _______________
a olhada – ________________
o palito – ________________
o pássaro – _______________
a namorada – _____________
o sapato – ________________

4 Поставьте во множественное число:

a vida activa ________________ o sono solto_________________ a boa vida__________________

a sala vasta_________________
o ano passado_______________
o avô idoso_________________
a filha amada________________
o nosso tio__________________
a mulata bonita______________
a aluna nova________________
o olho vivo_________________
a avó parada________________
a minha namorada____________
a vila famosa________________
o vinho licoroso______________
a casa alta__________________
a minha avó_________________

5 Запишите по слуху:

[ɐz´miηɐš ´vilɐš] [uz´ɐnuš pɐ´saduš] [ɐž´bølɐz ɐpɐ´ηadɐš]

[uz´øsuš] [už´viηuž liku´røzuš] [užmi´nutuš dupɐ´sadu]
[ɐ´vøz ´altɐ] [ɐž ´miηɐž ´mɐnɐš]

6
 Unidade 1
Tarefa 5
1 Образуйте слитную форму предлога а и определенного артикля:
1. O Nuno passa o sal (a) a ___________avó.
2. A Lídia dá a bola (a) o _________ aluno.
3. O filho fala (a) a ___________Doutora Clara.
4. O aluno dá a folha (a) o ___________professor.
5. O tio passa a sopa (a) a _______ tia.
6. Dou (я даю) o lápis (a) a __________Maria.
7. A Mariana fala (a) os ________alunos.
8. A Nina dá a lasanha (a) as __________ filhas.
9. O Tito passa as batatas assadas (a) os ___________avós.
10. O professor dá o sinal (a) os ___________ alunos.
11. O Tiago mostra a lista (a) a __________professora.
12. O Gustavo mostra o bolo (a) a _____________Anita.

2 Образуйте слитную форму предлога em и определенного артикля:

(em) o _____________ Porto (em) o _____________ bolo (em) a _____________ bola

(em) as _____________ listas
(em) as _____________ pastas
(em) ______________as tulipas
(em) a _____________ Ásia
(em) o _____________Douro
(em) as _____________ folhas (em) os _____________ fados
(em) os _____________ lápis (em) o _____________ modelo
(em) o _____________ vinho (em) o _____________ olho
(em) a _____________Lusitânia (em) a _____________ Tunísia
(em) a _____________ Bolívia

3 Образуйте слитные формы предлога de с артиклями:

a) a hora (de) a _____________ aula a flor (de) a _____________ Maria

a camisa (de) o _____________Paulo a bolsa (de) a _____________ tia
os lápis (de) os _____________ alunos a camisola (de) a _____________ Ana
os casacos (de) as _____________ alunas a casa (de) o _____________ avô
o livro (de) a _____________ Anastásia os sapatos (de) o _____________ menino
os tios (de) a _____________ Nina os avós (de) as _____________ meninas
as uvas (de) o _____________ Douro os alunos (de) a _____________ Bulgária
b) O Tiago chega (de) a _____________ Lituânia A Laura fala (de) a _____________ Ásia
A Cristina chega (de) a _____________ Moldávia O Tito fala (de) _____________ o Canadá.

7
 Unidade 1
Tarefa 6
1 Прослушайте запись. Отметьте правильный вариант:

avô – avó novo – nova povo – póvoa porco – porca

boto – bota piloto – pilota porto – porta ovo – ova
gosto [o] – gosto [ø] molho [o] – molho [ø] pôr – pó avô – avós
olho [o] – olho[ø] solto – sólito idoso – idosa modo – moda
olho – olhos cor [o] – cor [ø] idoso – idosos

2 Cocтавьте предложения:

а) подлежащее: a Filipa, a avó, o Hugo, a Nina

сказуемое: ama, lava, apanha
прямое дополнение: a tia, a filha, a fruta, a bola
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) подлежащее: o Nuno, a Lídia, a Sara, a professora
сказуемое: passa, dá, mostra
прямое дополнение: as batatas assadas, aulas, Portugal, o Brasil
косвенное дополнение (кому?): а mana, o menino, as filhas, os alunos __________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) подлежащее: o meu avô, eu, a Anita
сказуемое: mora, moro, trabalha, trabalho
обстоятельство места (где?): o Panamá, o Canadá, o Porto, a casa dos avós ______________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
d) подлежащее: eu, a menina, o mano, o tio
сказуемое: chego, chega
обстоятельство места (куда?): a Rússia, a Itália, Roma, Brasília
обстоятельство места (откуда?): o Brasil, a Moldávia, a Tailândia
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
e) подлежащее: a Dra. Cláudia, a Antónia
сказуемое: chego, chega
обстоятельство места (куда?): a Rússia, a Itália, Roma, Brasília
обстоятельство места (откуда?): o Brasil
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

8
 Unidade 1
Tarefa 7
1 Составьте предложения c глаголом falar:
a) подлежащее: o Mário, o tio, o professor, o aluno
сказуемое: fala
прямое дополнение: russo, italiano, polaco, búlgaro
1. _________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________________
b) подлежащее: a Tina, o Tito, o António
сказуемое: fala
косвенное дополнение (c кем?): o Gonçalo, a Doutora Clara, a professora Mariana
1. _________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________
c) подлежащее: a Lídia, a Lina, o Mário, a Dra. Sara
сказуемое: fala
косвенное дополнение (о ком, о чем?): a aula, o Panamá, a Lituânia, a Ásia, o Brasil
1. _________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________________
d) подлежащее: eu, o aluno, o dr. Rodrigo
сказуемое: falo, fala
обстоятельство образа действия (как?): alto, baixo, mal
1. _________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________

2 Переведите:
1. Катарина любит бабушку.
2. Тиаго передает cуп дедушке.
3. Нина моет фрукты.
4. Мария дает мяч юношам.
5. Мариу говорит с дядей об уроках.
6. Ана живет в доме бабушки и дедушки в Порту.
7. Я живу и работаю в Бразилии, а Лидия живет в России.
8. Д-р Рамуш дает уроки юношам, а д-р Клара – девушкам.
9. Он передает список преподавательнице.
10. Николау приезжает из Канады.
11. Я прихожу в институт.
12. Он говорит по-итальянски плохо.
13. Сестренка говорит с Сарой.
14. Я показываю ученицам Рим на карте.
15. Дядя говорит с братиком, он говорит тихо.