français

французькА
для початкIвцIв EXTRA

а1
 Французька для початківців extra
ЄШКО – це комфорт і зручність:
замовляйте на сайті курс, не ви-
ходячи з дому, і отримуйте його
на пошті або з доставкою до-
дому. Учіться де завгодно: вдо-
ма в кріслі біля вікна, у парку, в
шезлонгу на дачі.
Особистий викладач.
Він завжди готовий ділитися
професійними секретами, досві-
дом, знаннями і гарантує свою
підтримку до кінця навчання на
курсі.
Сертифікат ЄШКО – це доку-
мент, з якого почалася історія
успіху мільйонів наших студен-
тів. Це міцна щабель до здійс-
нення вашої мрії.
Тел. 0 800 211–700
www.eshko.ua
ПРОБНИЙ УРОК
Онлайн – це європейська осві-
та на відстані одного «кліка».
Усе необхідне для занять –
у вашому особистому кабінеті:
онлайн курс, домашні завдання,
інтерактивні додатки. Один клік
миші – і ви в віртуальному «уні-
верситеті».
Ефективно і доступно – спра-
ведливі ціни гарантовано! Зруч-
ний метод навчання і оплати пе-
реконає вас у тому, що ви щомі-
сяця платите лише за те, що ви
вивчаєте.
Отже, записуйтеся на курс, на-
вчайтеся, реалізуйтеся і дома-
гайтеся цілей!
Записатися на курс
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

Приступаючи
LEÇON 1
до роботи над
новим уроком, Ви
завжди знатимете, Bonjour! Добрий день! (Вітаю!)
яких досягнете
результатів. Кожне Позначте , коли навчитеся:
виконане завдання
стане чудовим q використовувати основні вирази, пов’язані
стимулом до нових з привітанням і прощанням;
звершень.
q представляти себе й інших людей;
q коротко розповідати про себе;
q відмінювати дієслова être, travailler і habiter;
q називати країни і їхніх жителів;
q називати професії.

INTRODUCTION Розминка

Exercice 6
9
Послухайте діалог директора паризької школи зі студентами, які приїхали з різних країн.
Не хвилюйтеся, якщо не все зрозумієте, у наступній вправі Ви познайомитеся з його
перекладом. А поки Ваше завдання – тільки почути імена двох студентів і вписати їх у
відповідні місця для реплік героїв.

– 12 –

Фрагмент уроку 1, сторінка 12

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

COMMUNICATION Мовне спілкування

У цій частині уроку ми будемо застосовувати здобуті знання на практиці, паралельно по-
повнюючи наш словниковий запас.

Vocabulaire Міні-словник
Давайте познайомимося з назвами країн і національностей. Деякі з них Вам вже тра-
плялися. Зверніть увагу на скорочення, які йдуть за назвами країн: літера m увказує
на чоловічий рід (masculin), літера f – на жіночий рід (féminin), pl – на множину (pluriel).
Знання роду іменника необхідне для дотримання узгодження в реченні. У стовпчику
Національність, громадянство наведені іменники в чоловічому й жіночому роді.
Повторіть за диктором:
22
Pays Переклад Nationalité Langue
Країна Національність, громадянство Мова
За допомогою
червоного фільтра Allemagne f Німеччина Allemand, Allemande allemand
Ви можете
самостійно Angleterre f Aнглія Anglais, Anglaise anglais
визначати рівень
своєї успішності, Biélarus f Білорусь Biélorusse, Biélorusse biélorusse
тренувати пам`ять,
виконувати різні Canada m Канада Canadien, Canadienne anglais, français
завдання.
Espagne f Іспанія Espagnol, Espagnole espagnol

Etats-Unis m pl США Américain, Américaine anglais

France f Франція Français, Française français

Grèce f Греція Grec, Grecque grec

Japon m Японія Japonais, Japonaise japonais

Kazakhstan m Казахстан Kazakh, Kazakh kazakh

Mexique m Мексика Mexicain, Mexicaine espagnol

Pologne f Польща Polonais, Polonaise polonais

Portugal m Португалія Portugais, Portugaise portugais

Russie f Росія Russe, Russe russe

Ukraine f Україна Ukrainien, Ukrainienne ukrainien

– 24 –

Фрагмент уроку 1, сторінка 24

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

LEÇON 2
Je me présente. Дозвольте представитися.

Позначте , коли навчитеся:

q розповідати про себе й про інших людей;
q вживати особові самостійні (наголошені) займенники;
q використовувати дієслово aller;
q вживати зворотні дієслова;
q вживати означені артиклі;
q вести бесіду про свої захоплення.

На початку кожного
уроку студентам
пропонується мовна
розминка. INTRODUCTION Вступ (розминка)

Exercice 33
29
Дві дівчинки знайомляться в потягу. Під час бесіди кожна з них розповідає про себе. По-
слухайте їхню розмову й дізнайтеся, як їх звати, де вони живуть і чим захоплюються.
A: Comment t’appelles-tu? Як тебе звати?
B: Je m’appelle Sophie, et toi? Мене звати Софія, а тебе?
A: Je m’appelle Véronique. Мене звати Вероніка.
Tu habites où? Де ти живеш?
B: J’habite à Rennes, et toi? Я живу в Ренні, а ти?
A: Je suis de Paris. Tu vas où? Я з Парижа. Куди ти їдеш?
B: Je vais à Saint-Malo, et toi? Я їду до Сен-Мало, а ти?
A: Moi aussi. І я теж.
B: Tu aimes la mer? Ти любиш море?
A: Ah, oui. J’aime la mer et la plage. О, так. Я люблю море і пляж.
B: Moi aussi. Mais j’aime surtout me Я теж. Але особливо люблю
promener au bord de la mer. гуляти берегом моря.

Exercice 34
29
Послухайте аудіозапис і позначте правильні варіанти.

1. a. Sophie, Monique
b. Marie, Véronique
c. Sophie, Véronique
d. Sylvie, Monique

– 33 –

Фрагмент уроку 2, сторінка 33

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

Exercice 12
9
Розгляньте приклади того, як називають час французькою.

6:00 Il est six heures.

Теорія та практика 6:10 Il est six heures dix.
протягом
усього курсу 6:15 Il est six heures et quart.
супроводжуються
аудіозаписами – 6:23 Il est six heures vingt-trois.
зверніть увагу 6:30 Il est six heures et demie.
на позначку
«навушники» . 6:45 Il est sept heures moins le quart.

6:50 Il est sept heures moins dix.

У французькій мові для позначення «дванадцятої годині дня» вживається слово midi
10 полудень, південь, опівдні, а «дванадцятій годині ночі» відповідає слово minuit північ,
опівночі, наприклад:
Il est minuit et demie. Половина на першу (Пів на першу) ночі.
Il est midi vingt. Двадцять (хвилин) на першу (дня).
Il est midi moins le quart. За чверть дванадцята (дня).

Для позначення часу часто використовується слово quart – чверть.

Exercice 13
11
Визначте час на годиннику і запишіть його. Потім прочитайте вголос і послухайте аудіозапис:

1 2 3 4 5 6

1. Il est onze heures vingt. 4. ________________________________

2. ________________________________ 5. ________________________________
3. ________________________________ 6. ________________________________

Запам'ятайте речення, за допомогою яких запитують про час:

12
! Quelle heure est-il? – Котра година?
A quelle heure? – О котрій годині?

–8–

Фрагмент уроку 3, сторінка 8

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

GRAMMAIRE
Exercice 29
24
a. Послухайте діалог іще раз, повторюючи кожне речення за диктором. Потім спробуйте
прочитати його самостійно.
A: Alors nous allons à la montagne? Тож, їдьмо у гори?
B: Oui, mais où? Так, але куди?
A: Il y a une petite maison à louer Є маленький дім,
dans les Pyrénées. C’est une котрий здається у Піренеях.
belle maison et les paysages Це красивий будинок, і пейзажі
sont magnifiques. там чудові.
B: Mais moi, j’ai envie de faire du sport! Так, але я хочу зайнятися спортом!
A: Tu peux te promener à la montagne, Ти можеш гуляти в горах,
faire du cheval, du vélo et їздити верхи на коні, на велосипеді,
de la natation. займатися плаванням.
B: Il y a une piscine? Є басейн?
A: Une piscine et un petit jardin. Басейн і невеликий сад.
Regarde, j’ai les photos! Дивись, у мене є фотографії!

b. Тепер закрийте ліву колонку діалогу червоним фільтром і спробуйте самостійно пере-
класти його французькою мовою.

Познайомтеся із дієвідміною дієслова faire [fć¶] – робити.

25
faire [fć¶] – робити
je fais [ąę fć] я роблю nous faisons [nu fęz«] ми робимо
tu fais [ty fć] ти робиш vous faites [vu fćt] ви робите
Такою позначкою il fait [il fć] він робить ils font [il f«] вони роблять
зазначено важливу
інформацію, яку
варто запам`ятати. Дієслово faire [fć¶] – робити може мати й інші значення, у залежності від контек-

! сту. У цьому уроці воно використовується в складі виразів, пов'язаних зі спортив-

ною діяльністю:
faire du sport – займатися спортом.

Exercice 30
26
Розгляньте такі речення:
Je fais du vélo. – Я займаюся велоспортом.
Paul fait de la natation. – Павло займається плаванням.
Nous faisons du football. – Ми займаємося футболом.
Ils font de la gymnastique. – Вони роблять гімнастику.

– 20 –

Фрагмент уроку 4, сторінка 20

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

Як видно з речень вправи 30, за дієсловом faire іде прийменник de, який з'єднується
(зливається) з означеним артиклем le, утворюючи нову форму – частковий артикль:
de + le = du. Наприклад:
faire du vélo – займатися велоспортом
Артиклі la, l’ з прийменниками не зливаються. Скорочена форма артикля вживається
перед іменниками обох родів, що починаються з голосної або німої h: de la, de l’. На-
приклад:
faire de la natation – займатися плаванням
Граматика вивчає
закономірності мови. Отже, якщо дієслово faire вживається із частковим артиклем
du/de la і іменником, що означає спортивну дисципліну, він пере-
Тому уважно читайте
кладається як займатися певним видом спорту, наприклад:
й запам`ятовуйте
граматичні пояснення, Je fais du cheval. – Я займаюся кінним спортом.
розглядайте приклади.

Exercice 31
27
a. Використовуючи поданий нижче список спортивних дисциплін, заповніть речення від-
повідною формою дієслова faire і часткового артикля. Нагадуємо, що буква m означає
чоловічий рід, а буква f - жіночий. Потім порівняйте свої відповіді із аудіозаписом.

yoga m 1. Je fais du yoga tous les jours.

tennis m 2. Mardi nous _______ _______ tennis.
volley-ball m 3. Vous _______ _______ volley-ball?
marche f 4. Marc _______ _______ marche après le travail.
basket-ball m 5. Ils _______ _______ basket-ball à l’école.
aérobic f 6. Sophie _______ _______ aérobic samedi matin.

b. Тепер повторіть кожне речення за диктором.

27

Безособовий зворот il y a слугує для вказівки на наявність одного або декількох пред-
метів. Українською мовою зворот il y a може перекладатися в залежності від змісту
речення, як є, перебуває, розташований тощо.
Зверніть особливу увагу на вживання звороту il y a і дієслова être в однотипних ре-
ченнях:
Два французьких фільми (є) у програмі.
Є два французьких фільми у програмі.
У програмі є два французьких фільми.
Щоб зрозуміти, коли слід вживати être, а коли il y a, треба звернути увагу на порядок
слів у реченні.
Якщо в реченні на першому місці стоїть підмет, то вживаємо дієслово être, наприклад:
28 Deux films français sont au programme. – Два французьких фільми (є) у програмі.

– 21 –

Фрагмент уроку 4, сторінка 21

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

Exercice 12
12
Послухайте аудіозапис і позначте в таблиці знаком X пари слів і виразів, які звучать од-
наково, а які по-різному.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
identiques
(однакове звучання)
différents
(різне звучання)

Exercice 13
13
Послухайте діалог і підкресліть відповідь, яка звучить на аудіозапису.

1. Francine: Salut, ça va?

Ілюстровані Claude: a. Ah, salut, ça va très bien. b. Salut, ça va bien.
діалоги 2. Francine: Tu vas au cinéma avec Paul?
допомагатимуть
Claude: a. Oui, nous allons au cinéma avec son frère.
краще зрозуміти
комунікативну b. Oui, nous allons au cinéma avec mon frère.
ситуацію, а 3. Francine: A quelle heure?
аудіозаписи
Claude: a. A huit heures du soir.
сприятимуть
оволодінню b. A sept heures du soir.
вимовою 4. Francine: Et demain, tu es libre?
французьких слів
та інтонацією Claude: a. Non, mais je suis libre mardi.
французького b. Non, mais je suis libre mercredi.
речення.
5. Francine: Demain tu travailles?
Claude: a. Oui, je suis au bureau.
b. Oui, je vais au bureau.
6. Francine: Et mardi tu es à la maison?
Claude: a. Je suis à la maison avec ma sœur.
b. Je suis à la maison avec mon frère.

COMMUNICATION
Vocabulaire
Exercice 14
14
Запам'ятайте слова, що позначають назви членів сім'ї та родичів французькою мовою.

–8–

Фрагмент уроку 5, сторінка 8

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

3. Vous (savoir) _________________ quelle est son adresse?

4. Je (lire) __________________ beaucoup.

5. Nous (lire) _________________ „Madame Bovary”.

6. Ils (lire) _________________ le devoir de Jean.

b. Порівняйте свої відповіді з аудіозаписом.

Вам вже знайомі прийменники à в, до і dans в, у, sur на, над та chez до, у.
У першому діалозі уроку Вам трапилися прийменникові звороти: au centre (de) в центрі
34 і loin (de) далеко. Тепер вивчимо кілька нових прийменників місця, а також прийменни-
кових зворотів, за допомогою яких можна визначити місце в просторі. Розгляньте подані
нижче малюнки:

Уроки забезпечені
численними
ілюстраціями, які
сприяють кращому
запам’ятовуванню
іншомовних слів і
виразів. sur [sy¶] sous [su] dans [dà] devant [d(ę)và] derrière [dć¶jć¶] à côté [a kote]
на, над під у, в перед за, позаду поряд, біля

à gauche [a goĆ] à droite [a d¶wat] entre [àt¶] en face [à fas] au milieu [o milj]
зліва, наліво справа, направо між, серед навпроти посеред

Прості прийменники, такі як: sur, sous, dans, devant, derrière, entre, пов'язані

! безпосередньо з іменниками. А ось прийменникові звороти à côté de, à gauche

de, à droite de, au milieu de, en face de зв'язуються з подальшими іменниками за
допомогою прийменника de.

– 23 –

Фрагмент уроку 6, сторінка 23

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

Précis grammatical 5
1. Присвійні прикметники
Присвійні прикметники вказують на приналежність того чи іншого об'єкта (предмета,
У розділі Précis особи, властивості тощо) будь-якій особі, наприклад: моя машина, твій будинок, наш
grammatical син, їхні сестри. Причому у одного або декількох предметів може бути один або кілька
узагальнюється власників, наприклад: мій будинок, мої будинки; наш будинок, наші будинки.
граматичний
Таким чином, вживання присвійних прикметників передбачає подвійне узгодження: у
матеріал, який був
роді і числі з об'єктом володіння; в особі і числі з власником даного об'єкта. Звідси два
вивчений в уроці.
ряди форм:
Один власник Два або кілька власників
Однина Множина Однина Множина
чол. рід жін. рід обидва роди обидва роди обидва роди
mon [m«] ma [ma] mes [me] notre [nét¶] nos [no]
мій моя мої наш, наша наші
ton [t«] ta [ta] tes [te] votre [vét¶] vos [vo]
твій твоя твої ваш, ваша ваші
son [s«] sa [sa] ses [se] leur [l‡¶] leurs [l‡¶]
його, її його, її його, її їхній, їхня їхні

2. Присвійні прикметники, що відповідають займеннику vous

У французькій мові займенник ввічливості ви, який ми вживаємо по відношенню до
однієї людини, збігається за формою з займенником другої особи множини (vous), що
вживається по відношенню до групи людей.
Звертаючись до людини, з якою ми на «Ви», можна сказати:
votre maison – ваш будинок (один предмет володіння)
vos maisons – ваші будинки (декілька предметів володіння)
Наприклад:
C’est votre chien, madame? – Це ваш собака, мадам?
Ce sont vos enfants, monsieur? – Це ваші діти, месьє?

3. Прийменник de
Прийменник de висловлює відносини, що відповідають українському родовому
відмінку, а також відносини приналежності. Він може вживатися як самостійно, так
і в поєднанні з артиклем:

перед власною назвою або перед присвійним C’est le chien de Pierre.

de
прикметником C’est le chien de mon cousin.
перед іменником чоловічого роду однини, що
du C’est le chien du professeur.
починається з приголосного
перед іменником жіночого роду однини, що
de la C’est le chien de la vendeuse.
починається з приголосного
перед іменником чоловічого або жіночого роду C’est le chien de l’hôtelier.
de l’
однини, що починається з голосного або німого h C’est le chien de l’amie.
перед іменником чоловічого або жіночого роду
des C’est le chien des amis.
множини

– 18 –

Фрагмент уроку 5, сторінка 18

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

Corrigés des exercices 7–8

Exercice 1
Виконувати Зображення, що відповідають діалогу I: 5, 9
вправи з грамма- Зображення, що відповідають діалогу II: 1, 8, 10
тики та лексики Зображення, що не відповідають жодному
корисно з діалогів: 2, 3, 4, 6, 7
та цікаво, Exercice 3
а ключі додадуть 2. Nous aimons ce film.
Вам впевненості 3. Ils pensent à cette histoire.
й допоможуть 4. Je voudrais avoir ces livres.
відразу виправи- 5. Je travaille dans ce bureau.
6. Notre mère adore cet acteur.
ти помилки, яких
7. Ces institutrices travaillent avec moi.
Ви припустилися.
Exercice 4
2. Ce soir ma mère (maman) va au cinéma.
3. Ce matin nous ne voulons pas manger.
4. Ce soir tu es très élégante.
5. Aujourd’hui je ne veux pas travailler.
Exercice 5
2. Est-ce que vous avez des enfants?
3. Est-ce que son cousin s’appelle Jean?
4. Est-ce qu’ils travaillent beaucoup?
5. Est-ce qu’il est déjà trois heures?
6. Est-ce que ce soir nous allons au théâtre?
Exercice 6
2. d. Qui est-ce qui range ta chambre?
3. a. Qui est-ce que tu détestes?
4. e. Qu’est-ce que tu manges?
5. c. Qu’est-ce qui est intéressant?
6. f. Qui est-ce qui va au cinéma avec nous?
Exercice 9
2. Nous allons en France pour deux semaines. на
(період часу)
3. Je suis ici pour toi. заради
4. Nous allons à Reims pour voir une belle
cathédrale. щоб
5. Je réserve cette chambre pour cinq nuits. на
(період часу)
Exercice 10
2. Nos filles vont au magasin et nous payons!
3. Vous payez beaucoup dans votre salon de
coiffure?
4. Les enfants jouent au football et nous préférons
nous promener.
5. Vous préférez les livres ou la télévision?
Exercice 11
de [dę]: 2., 4., 8.
Exercice 12
identiques: 2., 5., 7.
Exercice 15
Варіанти відповідей:
2. Est-ce que vous acceptez les chiens?
3. Est-ce qu’il y a une douche (dans vos chambres)?
4. Est-ce que vous avez une piscine? (Est-ce que
votre hôtel a une piscine?)
5. Est-ce que vous acceptez les cartes bancaires
(de crédit)?
Exercice 16
Exercice 19
2. Nous sommes le 3 août.
3. Maman est au bureau de sept heures à trois
heures de l’après-midi (quinze heures).
4. De vendredi à lundi je suis occupée.
5. Du premier janvier au vingt-huit février Robert
travaille à l’école.
Exercice 20
2. Le lundi de une heure et quart (treize heures
quinze) à deux heures (quatorze heures) Paul
est à la piscine.
3. Nous sommes le trente et un août.
4. Sophie commence à travailler le premier
septembre.
5. Pierre et Véronique vont en Allemagne le quinze
juin à sept heures moins le quart (dix-huit heures
quarante-cinq).
6. Est-ce que vous avez une chambre libre du
vingt-trois au vingt-cinq juin?
Exercice 24 c.
Vrai: 2., 4., 5., 6. Faux: 3.
Exercice 25
2. Vous pouvez manger dans notre restaurant.
3. Vous pouvez payer par carte bancaire.
4. Qu’est-ce qu’il y a dans vos chambres?
5. Les chambres ont une salle de bains.
Exercice 27
Vrai: 6. Faux: 2., 3., 4., 5.
Exercice 28
je rappelle, tu rappelles, il rappelle, nous
rappelons, vous rappelez, ils rappellent
Exercice 29
je vends, tu vends, il vend, nous vendons, vous
vendez, ils vendent
je réponds, tu réponds, il répond, nous répondons,
vous répondez, ils répondent

– 39 –

Фрагмент уроку 8, сторінка 39

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

51
DICTIONNAIRE 5–6
A beau-père m [bopć¶] свекор

à chaque occasion [a Ćak ékazj«] при кожній belle-fille f [bćlfij] невістка

нагоді belle-mère f [bćlmć¶] свекруха; теща
à côté (de) [a kote] [dę] поряд, біля belle-sœur f [bćls‡¶] своячка; зовиця;
Словник у кінці невістка
навчального à droite (de) [a d¶wat] [dę] справа, направо
журналу містить bleu, -e [blł][blł] блакитний, -а; синій, -я
à gauche (de) [a goĆ] [dę] зліва, наліво
лексику двох уроків. blond, -e [bl«][bl«d] білявий, -а
Він дуже доречний
affiche f [afiĆ] об’ява,оголошення, афіша,
плакат brun, -e [b¶»][b¶yn] коричневий, -а; кашта-
при засвоєнні
новий, -а (про волосся)
і закріпленні agence immobilière f [aąàs imébiljć¶] агент-
поточного ство з нерухомості
C
матеріалу.
ah bon! [a bén] Добре! Дійсно! Авжеж! ça [sa] це
aimable [ćmabl] люб’язний caca(o)uètes m [kakawćt] арахіс
aimer bien [ćme bjë] подобатися campagne f [kàpañ] село
antipathique [àtipatik] неприємний, -а carré [ka¶e] квадратний
apéritif m [ape¶itif] аперитив (напій) cent [sà] сто
appartement m [apa¶tmà] квартира c’est bien lui [sć bjë løi] це точно він
armoire f [a¶mwa¶] шафа c’est vrai [sć v¶ć] правильно
arrière-grand-mère f [a¶jć¶g¶àmć¶] прабабу- chaise f [Ććz] стілець
ся, прабабця chambre f [Ćàb¶] кімната
arrière-grand-père m [a¶jć¶g¶àpć¶] chanteur de rock m [Ćàt‡¶ dę ¶ék] рок-
прадідусь, прадід музикант
arrière-petite-fille f [a¶jć¶p(ę)titfij] правнучка chaque [Ćak] кожен, -а
arrière-petit-fils m [a¶jć¶p(ę)tifis] правнук cheminée f [Ć(ę)mine] камін
ascenseur m [asàs‡¶] ліфт cher, chère [Ćć¶][Ćć¶] дорогий, -а
assez [ase] достатньо chercher [Ćć¶Će] шукати
au fromage [o f¶émaą] із сиром cheveux m pl [Ć(ę)vł] волосся
au milieu [o miljł] посеред classe f [klàs] клас
B client m [klijà] клієнт
baiser m [beze] поцілунок cliente f [klijàt] клієнтка
balcon m [balk«] балкон continuer (à) + infinitif [k«tinye] продовжува-
banlieue f [bàljł] передмістя ти (робити щось)

barbe f [ba¶b] борода côté m [kote] сторона

bavard, -e [bava¶][bava¶d] балакучий, -а couloir m [kulwa¶] коридор

beau-fils m [bofis] зять court, -e [ku¶][ku¶t] короткий, -а

beau-frère m [bof¶ć¶] шурин; дівер; свояк; cousin m [kuzë] двоюрідний брат

зять cousine f [kuzin] двоюрідна сестра

– 45 –

Фрагмент уроку 6, сторінка 45

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Французька для початківців extra
Програма курсу А1
 УРОКИ 1–2 Bonjour! Добрий день!
Je me présente. Дозвольте представитися.
Лексика: вітання, звертання, прощання; знайом-
ство, особиста анкета; назви країн і національнос-
тей; назви професій, захоплень.
Граматика: особові самостійні (наголошені) за-
йменники; дієслова être, travailler, habiter, aller;
зворотні дієслова; означений артикль.
 УРОКИ 3–4 Nous allons au cinéma? Ми йдемо
в кіно? Tu fais du sport? Ти займаєшся спортом?
Лексика: спонукання до дії; визначення часу; назва
спортивних дисциплін; прикметники, що описують
людей і предмети.
Граматика: дієслова vouloir, pouvoir, faire, avoir;
утворення заперечної форми дієслів; числівники до
60; неозначені артиклі; безособовий зворот il y a.
 УРОКИ 5–6 La famille. Родина. L’appartement.
Квартира.
Лексика: опис родини; представлення співрозмов-
никові третьої особи; опис інтер’єру.
Граматика: присвійні прикметники; прийменник de
для вираження приналежності; інші прийменники; ді-
єслова savoir, lire, penser; порядкові числівники від
60 і вище.
 УРОКИ 7–8 A l’hôtel. У готелі. Maison à
vendre. Будинок на продаж.
Лексика: опис готельного номера; назва місяців року;
бронювання номера в готелі; оголошення про оренду
й продаж житла; формальна розмова телефоном.
Граматика: вказівні прикметники; питальний зворот
est-ce que і прислівник combien; дієслова vendre,
rendre, répondre, devoir, acheter, comprendre; осо-
бові ненаголошені займенники в ролі прямого до­
датку.
 УРОКИ 9–10 Cahier d’exercices. Мовна прак-
тика.
Комплекс вправ на повторення, закріплення й
поглиблення матеріалу, вивченого в уроках 1–8.
Лексика: назви кольорів; запис інформації, отрима-
ної телефоном; опис і представлення інших осіб; ви-
раження приналежності; складання листа.
Граматика: дієслова venir і dormir; теперішній час
дієслів; прислівники часу.
Тел. 0 800 211–700
www.eshko.ua
ПРОБНИЙ УРОК
 УРОКИ 11–12 Je prends le train. Я сідаю в по-
тяг. Dans l’avion et au camping. У літаку і в кем-
пінгу.
Лексика: назви транспортних засобів; придбання
квитків; інформація про час відправлення й прибуття
потягів; подорож літаком; розміщення в кемпінгу.
Граматика: утворення питальних речень за допомо-
гою інверсії; дієслова prendre і partir; особові нена-
голошені займенники me, te, nous, vous у ролі пря-
мого додатка; неозначено-особовий займенник on;
дієслова ІІ групи.
 УРОКИ 13–14 Au café et au restaurant. У кафе
і ресторані. A la cuisine. На кухні.
Лексика: кулінарія; замовлення їжі в ресторані й
кафе; кулінарні рецепти.
Граматика: дієслова boire, connaître, dire, mettre,
servir; частковий артикль; вираження кількості; нака-
зовий спосіб; прислівникові займенники en і y.
 УРОКИ 15–16 Nous visitons la ville. Відвідуємо
місто. C’est interdit! Це заборонено!
Лексика: покажчики дороги; опис пам’ятників і визна-
чних пам’яток міста; переміщення містом і поза ме-
жами міста; формулювання заборон і дозволів.
Граматика: дієслова demander, écrire, envoyer,
permettre, interdire, défendre; безособовий зворот
il faut; вживання займенників en і y замість обстави-
ни місця; непрямий додаток.
 УРОКИ 17–18 Les courses. Покупки. A la
banque et au bureau de poste. У банку й на пошті.
Лексика: назви магазинів; покупки; поштові й банків-
ські послуги.
Граматика: питальний займенник lequel; неозначе-
ні займенники quelque chose і quelqu’un; відносні
займенники qui, que і où; заперечна форма ne…
plus; відносний займенник dont; утворення при-
слівників.
 УРОКИ 19–20 Cahier d’exercices. Мовна прак-
тика.
Комплекс вправ на повторення, закріплення й
поглиблення матеріалу, вивченого в уроках 11–18.
Лексика: обмін кулінарними рецептами; опис архі-
тектурних пам’яток; бесіди на тему подорожей і сер-
вісу; вираження думки про визначні пам’ятки.
Граматика: дієслова découvrir, se sentir; наказо-
вий спосіб і особові займенники; випадки вживання
займенників en і y; частковий артикль і кількісні при-
кметники.
Записатися на курс
 Французька для початківців extra
Програма курсу А2
 УРОКИ 21–22 Au magasin de vêtements. У ма-
газині одягу. Acheter une voiture. Купівля авто-
мобіля.
Лексика: опис одягу; відвідування магазинів одягу;
опис автомобіля; придбання або прокат автомобіля;
висловлювання думок.
Граматика: дієслова croire і plaire; займенники tout,
toute, tous і toutes; ступені порівняння прикметників;
множина прикметників із закінченням -al; ступені по-
рівняння прикметників bon і mauvais, прислівників
bien і mal.
 УРОКИ 23–24 Quel temps fait-il? Яка сьогодні
погода? En vacances. На канікулах.
Лексика: опис погоди; обговорення минулих подій;
розповіді про канікули.
Граматика: складний минулий час – passé composé
дієслів І і ІІ групи; participe passé дієприкметник
минулого часу неправильних дієслів і дієслів ІІІ гру-
пи; утворення питальної й заперечної форм дієслів
у passé composé; допоміжні дієслова être і avoir у
passé composé; зворотні дієслова в passé composé.
 УРОКИ 25–26 Le corps de l’homme. Тіло люди-
ни. Chez le docteur. У лікаря.
Лексика: частини тіла людини; відвідування лікаря;
самопочуття, захворювання.
Граматика: непрямий додаток; особові ненаголоше-
ні займенники lui і leur у ролі непрямого додатку; за-
перечні речення з займенником rien; вираз avoir mal;
дієслово recevoir; найближчий майбутній час – futur
proche.
 УРОКИ 27–28 Que faire pour être en bonne
santé. Що робити, щоб бути здоровим. Pour
être en bonne forme. Бути в хорошій формі.
Лексика: дієта і здоровий спосіб життя; гімнастика;
фактори, що впливають на гарний настрій.
Граматика: дієслово s’asseoir; вживання si у ствер-
джувальній відповіді після заперечення; інфінітивні
звороти; вирази être en train de і se faire mal; нака-
зовий спосіб зворотних дієслів.
 УРОКИ 29–30 Cahier d’exercices. Мовна прак-
тика.
Комплекс вправ на повторення, закріплення й
поглиблення матеріалу, вивченого в уроках 21–28.
Лексика: домашні тварини й догляд за ними; рос-
линний світ; історії з повсякденного життя.
Граматика: відмінювання дієслів у présent, passé
composé, futur proche і в наказовому способі; утво-
рення запитань і відповідей на них; звороти c’est …
qui і c’est…que.
Тел. 0 800 211–700
www.eshko.ua
ПРОБНИЙ УРОК
 УРОКИ 31–32 Les projets. Плани. Opinions et
sentiments. Думки й почуття.
Лексика: майбутні події; плани на майбутнє; вислов-
лювання думок і почуттів.
Граматика: майбутній простий час futur simple ді-
єслів I, II і III груп; заперечні речення з займенником
personne; вираз se mettre à.
 УРОКИ 33–34 À l’école. У школі. Le travail.
Робота.
Лексика: навчання у школі; шкільні роки; оголошення
про працевлаштування; робота й посадові обов’язки;
складання резюме.
Граматика: умовні речення I і II типу; минулий не-
завершений час imparfait; умовний спосіб теперіш-
нього часу – conditionnel présent.
 УРОКИ 35–36 Un accident. Аварія. Faits divers.
Події.
Лексика: аварії; газетні статті про різні події; диво-
вижні події; катастрофи.
Граматика: присвійні займенники; пряма й непряма
мова; перетворення прямої мови на непряму й на-
впаки; правила узгодження часів; передминулий час
plus-que-parfait; пасивний стан (пасивна форма ді-
єслів).
 УРОКИ 37–38 La vie en famille. Сімейне жит-
тя. La vie en société. Громадське життя.
Лексика: сімейні свята; бесіди про сімейні проблеми;
соціальні й політичні сюжети; культура й техніка.
Граматика: вираз tous les deux; умовний спосіб
subjonctif; дієслова I, II і III груп у subjonctif; вираз
s’intéresser à; вживання subjonctif у підрядних ре-
ченнях після зворотів il faut que, bien que, à moins
que; відносний займенник lequel.
 УРОКИ 39–40 Cahier d’exercices. Мовна прак-
тика.
Комплекс вправ на повторення, закріплення й по-
глиблення матеріалу, вивченого в уроках 31–38.
Лексика: захист навколишнього середовища; типові
вирази французької мови; бесіди про сімейне життя і
сімейні проблеми.
Граматика: запитання, які використовуються в різ-
них часових формах; вказівні й присвійні займенни-
ки; умовний спосіб у реченнях; вирази з однаковим
або протилежним змістом.
Записатися на курс
 Французька для початківців extra ПРОБНИЙ УРОК

Особистий викладач
допоможе вам досягти кращих
результатів. Ваш успіх – це не про-
сто його робота, це ваша спільна пе-
ремога. Заходьте у свій особистий
кабінет на сайті, і, вивчаючи курс, ви-
конуйте домашні завдання онлайн.
Повірте, навчання стане для Вас ці-
кавою грою, а виконання домашніх
завдань – улюбленою розвагою!

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua
 Успіх починається саме з нас! Передплатіть курс
і користуйтеся всіма перевагами навчання вже сьогодні!

Особистий кабінет Успішний метод –

студента, онлайн концепція Edutainment:
версії курсів, домашні освіта + розвага.
роботи на сайті, Інтенсивний розвиток
онлайн-оплата, навичок спілкування,
інтерактивні додатки. поринання в
мовне і культурне
середовище.

Переваги –
тепер це просто,
вигідно і ефективно.
Скористайтеся цим!

Сертифікат
всім випускникам!

Втілюйте в життя свої мрії – скористайтеся перевагами

навчання в ЄШКО саме зараз!

Тел. 0 800 211–700 Записатися на курс

www.eshko.ua