Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Kuala Lipis

27200 Kuala Lipis, Pahang

LAPORAN SHOWCASE PROJEK KMr

1. TARIKH 19.11.2021

2. MASA 10.00 PAGI

3. TEMPAT SJK(T) KUALA LIPIS

4. OBJEKTIF
Pembelajaran berasaskan projek (PBL) merupakan satu corak pembelajaran
untuk meningkatkan kefahaman melalui rekabentuk (KMR) khususnya untuk
murid-murid di sekolah. PBL ini bertujuan untuk mencapaikan objektif seperti
berikut:

1. Menggalakan penglibatan aktif murid-murid sekolah untuk menghasilkan

satu projek berdasarkan sukatan pelajaran semasa.
2. Memupuk amalan pembelajaran secara berkesan melalui PBL untuk
meningkatkan potensi murid-murid dalam elemen 6C iaitu
Collaraboration, critical thinking, communication,character, citizenship,
creative and innovative.
3. Mempersembahkan hasil PBL mereka dalam satu bentuk penilaian dan
pertandingan yang dikelolakan.

5. BIL MURID
11 orang murid
TERLIBAT

6. BIL GURU 4 orang guru matapelajaran (Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik,
TERLIBAT Pendidikan Kesihatan)
7. AKTIVITI Minggu 1
1. Big idea
2. Essential Question
3. Penerangan projek
4. Perbincangan tajuk KMr

Minggu 2

1. Menonton video dan malumat berkaitan big idea iaitu makanan

seimbang
2. Murid mencari dan mencatat maklumat berkaitan projek
3. Murid berbincang dan merujuk guru untuk memilih maklumat
yang sesuai
4. Murid mengumpul bahan penghasilan diorama piramid makanan

Minggu 3

1. Menghasilkan diorama piramid makanan

2. Menguji kekukuhan diorama yang dihasilkan
3. Menambah baik penghasilan diorama jika perlu

Minggu 4

1. Membuat “ showcase”/ pembentangan.

2. Mendapatkan maklum balas daripada guru dan rakan sebaya
untuk menambah baik projek di masa hadapan

8. KEKUATAN
1. Projek berjalan dengan lancar
2. Murid memberikan kerjasama yang baik antara rakan kumpulan dan
guru-guru
3. Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dalam menghasilkan projek
4. Penghasilan diorama piramid makanan yang cantik dan kemas
9. KELEMAHAN

1. Penghasilan diorama piramid makanan boleh ditambah baik. Contohnya

seperti diorama piramid makanan boleh dibuka mengikut aras untuk
dimasukkan gambar atau kad makanan di dalamnya.

10.
1. Murid dapat menghasilkan produk yang telah dirancang, iaitu diorama
KEMENJADIAN
piramid makanan
MURID
2. Murid menguasai isi kandungan, iaitu makanan seimbang
3. Murid Berjaya menunjukkan semangat berpasukan dan Kerjasama yang
baik dengan rakan-rakan dan guru-guru