Характеристика 

Іванова Петра Івановича,

12.03.20… року народження,

учня (ці) ______ класу ЗОШ № ___

Іванов Петро навчається у школі з першого класу. Зарекомендував себе як

(старанний, дисциплінований, працелюбний, уважний) учень. Має навчальні
досягнення (високого, достатнього, середнього, низького) рівня. Навчається (в
повну міру своїх сил, не в повну міру, потребує постійного контролю, не
виявляє зацікавленості до навчання, навчається погано).Має довільну (зорову,
слухову, механічну, змішану) пам’ять, (гарно, добре, швидко, повільно)
запам’ятовує учбовий матеріал. Виявляє (логічне, образне, конкретне, творче)
мислення.

Має здібності до вивчення предметів (математичного, гуманітарного,

природничо — естетичного циклу і вказати предмет). На уроках завжди
(уважний, активний, байдужий, виконує домашнє завдання, допомагає
товаришам АБО буває незібраним і неорганізованим ,через що не встигає
закінчувати завдання. Виявляє активність тільки під час тієї роботи,яка йому
подобається. Співпрацює у групі,але рідко висловлює власні ідеї).

Має добрий загальний розвиток. Багато читає.

До виконання громадських доручень ставиться (сумлінно, дбайливо,

недбало). Був обраний (вказати громадянську посаду). Приймає активну участь
(у громадському житті школи та класу, у позакласній роботі, у спортивних
заходах, у творчих фестивалях у роботі учнівського самоврядування, у
культмасових заходах на рівні школи та району). Був учасником (шкільної,
міської, обласної) олімпіади, конкурсу, турніру, нагороджений (дипломом,
почесною грамотою, медаллю).

(Скромний, веселий, товариський, стриманий, врівноважений,

розсудливий, дисциплінований, самостійний, піддається чужому впливу чи ні).
Риси, які домінують в характері учня (вибрати 5-6 рис: акуратність,
байдужість, безвідповідальність, брутальність, ввічливість ,
врівноваженість, грубість, діловитість, доброзичливість, імпульсивність,
коректність, мовчазливість, намагання виділитися наполегливість, наха-
бність, недисциплінованість, не сприйняття критики, нестриманість,
норовистість, працелюбність , принциповість, справедливість, стриманість,
схильність до використання нецензурної лексики, схильність до незалежності,
схильність до помсти, тактовність, толерантність, упертість, хитрість,
цілеспрямованість, чемність, чуйність. Правила поведінки (завжди свідомо
виконує, не завжди, виконує на вимогу вчителя, ігнорує, має порушення
дисципліни, схильний до протиправної поведінки). Випадків правопорушень не
було. Користується повагою серед викладачів. Має авторитет серед товаришів.
Має багато друзів, підтримує дружні стосунки з однокласниками. Стосунки з
учнями школи приязні. До вчителів та дорослих ставиться з повагою. 

Захоплюється спортом, особливо футболом, цікавиться комп’ютерними

іграми.

Не має вад здоров’я ( має вади здоров’я (які?) , носить окуляри, хронічні
захворювання, алергії).

Батьки приділяють (належну увагу вихованню сина, не приділяють уваги,

нехтують вихованням, погано впливають та інше). Відкликаються на
прохання класного керівника, систематично відвідують батьківські збори .

Директор школи —— (підпис)

Класний керівник ——- (підпис)