Затверджено

вченою радою факультету хімії та

фармації ОНУ імені І.І. Мечникова
протокол № 9 від 30 червня 2020 р.

Психолого-педагогічна характеристика класу

1. Загальні відомості про клас. У 10 класі навчається 15 учнів, з них 11 дівчат і 6 хлопців.
Клас відповідає вікової норми.Усі учні одного віку. В кожної дитини повна сім’я.
Діти – сироти -

Діти ПБП -

Діти напівсироти Витріщак Надія, Дога Олексій

Діти – інваліди -

Діти з багатодітних сімей Чернобай Станіслав

Діти з неповних сімей -

Діти з асоціальних сімей -

Діти з малозабезпечених сімей -

2. Згуртованість класу. Загалом стосунки у класі товариські, толерантні, приятельські .

Дівчата і хлопці товаришують між собою. Учні завжди переживають за успіхи і невдачі
свого класу. Учні дуже люблять проводити час разом як в школі так і поза нею. Клас дуже
дружній, спостерігається наявність кругової поруки.

3. Організованість класу. Учні можуть організовувати самостійно такі справи як підготовка

концертних програм, прибирання класної кімнати та ін. Організованість класу на
достатньому рівні. Учні з легкістю організовуються під час проведення колективних
заходів. Вміють прислухатися до рішень органів учнівського самоврядування і
розпоряджень його уповноважених. Усі питання і проблеми обговорюють між собою та
спокійно їх вирішують.

4. Громадська думка в класі. Діти проявляють великий інтерес до громадського життя та

беруть активну участь у ньому. . Своє схвалення або осудження вони виказують при
спілкуванні між собою та з старшими. Найчастіше – це розмова з класним
керівником.Спостерігається часткове розходження між тим, що учні говорять, і тим, що
роблять, але це буває досить рідко. Учні класу із задоволенням виконують громадські
доручення, в класі працює учнівське самоврядування.
 За даними останнього анкетування під час вивчення мікроклімату колективу, активність
учнів класу виявилось такою:
 98% дітей проявляють себе активно в житті колективу;
 2% дітей мають середній рівень активності;
 __% дітей не цікавляться справами колективу.

5. Характеристика взаємин у класі. Учні схвалюють в своїх однокласниках чесність,

відповідальність, активну життєву позицію, а осуджують лінь, заздрість, грубість,
бажання помститися. Учнів класу пов’язують спільні інтереси: навчання, спорт, танці,
мистецтво. Більшість дітей пов’язує місце проживання. Товаришують і в школі й поза
нею. Яскраво виражено декілька подружніх груп, що містять або хлопчиків, або дівчаток.
Діти толерантно ставляться до всіх своїх однокласників, не зважаючи ні на які
особливості.
Показники успішності:
 Учнів з високим рівнем навчальних досягнень – 1;
 Учнів з достатнім рівнем навчальних досягнень – 10;
 Учнів з середнім рівнем навчальних досягнень – 12 ;
 Учнів з початковим рівнем навчальних досягнень – 2 .

6. Актив класу.
Староста: Плєшу Андрій

Заст. Старости: Колесніченко Микола

Члени шкільного Парламенту: Селецька Лариса

Голови служб:

з питань освіти Калова Тетяна

з питань культури та дозвілля Картелян Ганна

з питань охорони здоров’я і спорту Шишман Денис

дисципліни і порядку Браіла Анастасія

з питань чергування Пинтійська Анастасія

з питань інформації Каламан Анастасія

Члени штабу « Живи, книга» Ляшенко Емілія

Актив класу – це ті учні, які виконують самоврядування в класі. Його розпорядження

виконуються на 80%. Постійним лідером в класі є :Селецька Лариса. Учні класу знають,
що відбувається в школі та інших класах. Загально шкільні доручення виконуються
на100%. У загально шкільних заходах клас бере посередню участь на100%. Діти завжди
прислуховуються до активу класу, поважають їх думку.

7. Зв’язок класу з іншими класами. Учні дуже зацікавлені життям школи й класів, добре
товаришують з учнями із інших класів. Клас постійно виконує загальношкільні
доручення. Учні завжди беруть участь в усіх шкільних заходах із задоволенням. Заходи
щодо подальшого згуртування класного колективу
Проведення тематичних виховних годин:« Я – частина колективу», «Мікроклімат у класі»,
« Моє дозвілля» та інші. І надалі приймати активну участь класу у загально шкільних
заходах.

8. Висновки і пропозиції. Загальна оцінка класу, найбільш позитивні та негативні

складники його життя. Пропозиції щодо спрямованості розвитку на майбутнє.
Цьому класу я можу поставити високу оцінку, це приклад того яким має бути клас. Дуже
дружні, згуртовані, зібрані діти. Вміють поважати думки та один одного. Завжди
допомагають один одного усе роблять разом та відповідають за свої вчинки теж разом, не
залежно від того зробила це одна людина або увесь клас, що мене дуже вразило. Діти
дуже творчі тому беруть участь в усіх шкільних заходах, чим дуже допомагають вчителям
та школі. Актив класу, що відповідає за освіту допомагає більш слабим учням. І це добре
відображається на взаєминах класу.

Оцінка (0-5 балів): 5 балів

Класний керівник ______________ Аранут О.М.

(підпис) (прізвище, ініціали)