ЩОДЕННИК ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

студента IV курсу денної форми навчання факультету хімії та фармації

Одеського національного університету імені І. І. Мечникова за спеціальністю
014 “Середня освіта (Хімія)” Арнаут Дар’ї Михайлівни

(прізвище, ім’я та по батькові)

Місце проведення практики: Багатянський заклад загальної середньої освіти

Саф’янівської сільської ради, с.Багате, Ізмаїльського району , Одеської області,
вулиця Центральна, 22

(назва навчального закладу, місто (село), район, область)

Термін практики: з “1” вересня по “10” жовтня 2021 року

Багатянський заклад загальної середньої освіти Саф’янівської сільської ради,
с.Багате, Ізмаїльського району , Одеської області, вулиця Центральна, 22;

Директор школи: Мінженер Олександр Іванович

Заступники директора: Терпан Тетяна Василівна, Переверза Марія Василівна

Вчитель хімії: Грекова Олександра Іванівна

Класний керівник: Арнаут Оксана Михайлівна

 РОЗКЛАД ДЗВІНКІВ З 1 ВЕРЕСНЯ 2021 РОКУ

№ УРОКИ,ПЕРЕРВИ
з/п
1 8.00.-8.45.
10 хв.
2 8.55.-9.40.
10 хв
3 9.50.-10.35.
20 хв
4 10.55.-11.40.
20 хв
5 12.00.-12.45.
10 хв
6 12.55.-13.40.
10 хв
7 13.50.-14.35.
10 хв
8 14.45-15.30

РОЗКЛАД УРОКІВ

№ Дні тижня
з/п Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця
1 Хімія Історія України Хімія Історія України Труд
2 Зарубіжна Математика Математика Українська мова Математика
література
3 Фізкультура Інформатика Фізика Інформатика Фізика
4 Українська мова Всесвітня історія Англійська мова
5 Фізика Англійська мова Українська Зарубіжна Українська
література література література
6 Географія Всесвітня історія Фізкультура Англійська мова Біологія
7 Історія України Фізкультура Біологія Географія Всесвітня історія
8 Класна година Захист України
 СПИСОК УЧНІВ _10_ КЛАСУ:

№ Прізвище, ім’я учня Доручення Інтереси

з/п
1 Браїла Анастасія
2 Браїла Яна
3 Витріщак Надія
4 Дога Олексій
5 Каламан Анастасія
6 Калова Тетяна
7 Картелян Ганна
8 Колисніченко Микола
9 Ляшенко Емілія
10 Маринов Сергій
11 Пинтійська Анастасія
12 Плєшу Андрій
13 Селецька Лариса
14 Чорнобай Станіслав
15 Шишман Денис

Дата Види діяльності , її аналіз Примітки

01.09 Виховна робота. Було проведено виховну годину у 10 класі на тему: Демонстрація 1:
«Україна-моя країна». Використано такий наочно-методичний матеріал Презентація до
як мультимедійна презентація. При проведенні заходу були використані виховної години
такі методи навчання як: метод «мікрофон», метод ілюстрацій, метод
 демонстрацій, сполучення наочних і словесних методів. Захід пройшов
на рівні, всі залишилися задоволені, завдяки командній роботі учням
стало цікавіше та вони засвоїли набагато більше інформації, а це, в
свою чергу, дуже допомогло студенту-практиканту провести емоційно
насичений, цікавий, моментами веселий виховний захід. Було
використано велику кількість навчальних методів, що дало змогу
насичіти захід різними емоціями, та зацікавити навіть малоактивних
учнів.
02.09 Відвідала уроки з хімії у 7-А та 11 класах. Познайомилася з учнями.
Оцінила їхню підготовку після літа, їх дисциплінованість та повагу до
вчителя. Вчитель з легкістю направив енергію учнів в бік уроку, завдяки
наявності навчальних методів діти одразу зацікавилися і уважно слухали
та виконували усі завдання.
03.09 Відвідала уроки у 9 класах. Познайомилася з учнями. Ознайомилася з
багатьма методами проведення уроку. Спостерігала за тим, як
правильно вести себе в нестандартних ситуаціях. Спостерігала та
аналізувала поведінку дітей, їх взаємовідносини, емоціональний фон у
класі
06.09 Відвідала уроки з хімії у 10 та 8-Б класах. Познайомилася з учнями.
Ознайомилася з великою кількістю наочно-методичних матеріалів які
використовувалися вчителем під час уроків, що дало змогу зацікавити
учнів вивченням предмету. Проаналізувала емоційний клімат класу,
спостерігала за поведінкою дітей та їх відносинами в колективі.
07.09 Відвідала уроки у 7-Б та 9-Б класах. Протягом уроку вчитель
зацікавлював учнів різними видами навчальних методів. Учні
виконували завдання біля дошки за що отримували відповідні оцінки,
писали невеличкі хімічні диктанти, було проведено маленьку вікторину
яка дала змогу учням проявити свої знання та активність. Більшу
частину уроку вчитель користувався інтерактивною дошкою.
08.09 Відвідала уроки у 10 та 7-А класах. Оцінила їх підготовку до уроку яка
було достатньо хорошою. Вчитель розпочав урок з невеликого
тестування для того щоб перевірити засвоєння теми. Поки учні вивчали
нову тему я перевірила зошити з тестуванням та виставила відповідні
оцінки. Бали були задовільні. Майже всі учні добре засвоїли тему. На
уроці було застосовано багато наочно-методичних методів.
09.09 Викладання. Провела урок у 8- Б класі на тему: « Будова атому. Склад Демонстрація 2:
атомних ядер(протони і нейтрони).Протонне число. Нуклонне число. На Моделі атомів
уроці було представлено моделі атомів. Використано метод (віртуальні 3D)
демонстрації, ілюстрації. Матеріал викладався доступно та у повному
обсязі.
10.09 Провела перший заліковий урок у 7-Б класі на тему: «Короткі Демонстрація 3:
відомості з історії хімії». Була використана велика кількість наочного Презентація до
матеріалу. Урок проходив у формі бесіди. Мною була зроблена уроку
презентація за допомогою якої тема була розкрита більш цікаво для
дітей. Вона містила в собі метод ілюстрації та демонстрації. Урок у
формі бесіди був дуже доречним, адже, діти вчилися самі знаходити
відповіді на свої запитання та поясняти щось своїм одноліткам. Це дало
змогу учням поділитися своїми знаннями з усіма, трошки їх відкрити та
більш об’єднати колектив.
13.09 Відвідала урок у 8-А класі. Познайомилася з учнями. Проаналізувала
емоційний клімат класу, спостерігала за поведінкою дітей та їх
відносинами в колективі. Ознайомилася з правилами проведення
 лабораторних дослідів. Підготувала наочні приладдя для проведення
лабораторного досліду. Допомагала учням з оформленням роботи.
Перевірила її.
14.09 Викладання. Провела урок у 9-Б класі на тему: «Поняття про дисперсні
системи. Колоїдні та істині розчини. Суспензії, емульсії, аерозолі».
Матеріал викладався доступно та у повному обсязі. В кінці уроку діти
написали невеличкий тест для того щоб побачити чи добре вони
засвоїли новий матеріал. Перевірила зошити.
15.09 Провела заліковий урок в 11 класі з теми: « Можливі ступені окиснення Демонстрація 4:
елементів 2 і 3 періодів». Учні виконували багато вправ біля дошки за Періодична система
що отримували відповідні оцінки. Було використано різні наочно- хімічних елементів
методичні матеріали. Матеріал викладався доступно та у повному Д.І.Менделеєва
обсязі.
16.09 Провела самостійну роботу в 8-А класі з теми: « Ізотопи. Нуклід.»
Перевірила зошити та виставила відповідні оцінки.
17.09 Викладання. Провела урок у 9-А класі з теми: «Поняття про дисперсні
системи. Колоїдні та істині розчини. Суспензії, емульсії, аерозолі».
Матеріал викладався доступно та у повному обсязі. В кінці уроку діти
написали невеличкий тест для того щоб побачити чи добре вони
засвоїли новий матеріал. Перевірила зошити.
20.09 Викладання. Провела урок в 11 класі. Захист наукових проектів Навчальні
проекти:
1.Створення 3D
моделей атомів.
2.Застосування
радіонуклідів у
медицині.
3.Використання
радіоактивних
ізотопів як
індикаторів у
тваринництві
археології.
21.09 Провела самостійну роботу в 8-Б класі з теми: « Ізотопи. Нуклід.»
Перевірила зошити та виставила відповідні оцінки.
22.09 Викладання. Провела урок у 7-А класі з теми: « Фізичні тіла. Матеріали.
Речовини. Як вивчають речовини. Спостереження і експеримент у хімії.
Фізичні властивості речовин». Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід:
Ознайомлення з фізичними властивостями речовин. Опис спостережень.
Формулювання висновків. Перевірила зошити та виставила відповідні
оцінки. Підготувала наочні приладдя для проведення лабораторного
досліду.
23.09 Викладання. Провела заліковий урок у 8-Б класі з теми:«Стан Демонстрація 5:
електронів у атомі. Електронні орбіталі». Було використано різні Форми електронних
наочно-методичні матеріали. Матеріал викладався доступно та у орбіталей
повному обсязі. В кінці уроку діти написали невеличкий тест для того (віртуальні 3D)
щоб побачити чи добре вони засвоїли новий матеріал. Перевірила
зошити.
24.09 Викладання. Провела урок у 8-А класі з теми: «Стан електронів у атомі. Демонстрація 6:
Електронні орбіталі». Було використано різні наочно-методичні Форми електронних
матеріали. Матеріал викладався доступно та у повному обсязі. В кінці орбіталей
уроку діти написали невеличкий тест для того щоб побачити чи добре (віртуальні 3D)
 вони засвоїли новий матеріал. Перевірила зошити.
27.09 Викладання. Провела урок у 9-А класі з теми: «Розв’язування задач і
вправ». Самостійна робота. Перевірила роботу учнів та виставила
відповідні оцінки.
28.09 Викладання. Провела заліковий урок у 9-Б класі з теми:«
Електролітична дисоціація. Електроліти й неелектроліти. Сильні і слабкі
електроліти. Ступінь електролітичної дисоціації.» Матеріал викладався
доступно та у повному обсязі. Учні виконували завдання біля дошки за
що отримували відповідні оцінки, писали невеличкі хімічні диктанти,
було проведено маленьку вікторину яка дала змогу учням проявити свої
знання та активність. Більшу частину уроку користувалася
інтерактивною дошкою.
29.09 Викладання. Провела урок у 10 класі з теми: « Фізичні та хімічні Демонстрація 7:
властивості алканів». Матеріал викладався доступно та у повному Відношення
обсязі. На уроці використовувався метод демонстрації. Учні добре насичених
засвоїли тему, про це свідчить добре написаний тест в кінці уроку. вуглеводнів до
Класне керівництво. Провела класну години з теми: « Я- частина лугів, кислот
колективу». За для того щоб зміцнити колективні відносини.
30.09 Викладання. Провела урок у 8-А класі з теми: « Енергетичні рівні та
підрівні; їх заповнення електронами в атомах хімічних елементів.»
Матеріал викладався доступно та у повному обсязі. Діти з інтересом
виконували завдання біля дошки та в зошитах. За що отримали
відповідні оцінки.
01.10 Провела практичну роботу в 7-Б класі з теми : « Розділення
неоднорідної суміші. Інструктаж з БЖД».
04.10 Викладання. Провела урок в 11 класі з теми : « Кристалічний і Демонстрація 8:
аморфний стани твердих речовин». Матеріал викладено доступно та у 1. Моделі різних
повному обсязі. Використовувався такий наочний метод як типів кристалічних
демонстрація. ґраток.
( у тому числі 3D -
проектування).
2. Зразки
кристалічних та
аморфних речовин.
05.10 Викладання. Провела урок у 9-А класі з теми:«Електролітична
дисоціація. Електроліти й неелектроліти. Сильні і слабкі електроліти.
Ступінь електролітичної дисоціації.» Матеріал викладався доступно та у
повному обсязі. Учні виконували завдання біля дошки за що отримували
відповідні оцінки, писали невеличкі хімічні диктанти, було проведено
маленьку вікторину яка дала змогу учням проявити свої знання та
активність. Більшу частину уроку користувалася інтерактивною
дошкою.
06.10 Викладання. Провела урок у 10 класі з теми: « Алкени і алкіни. Загальні
та молекулярні формули алкенів, структурна ізомерія, систематична
номенклатура».
07.10 Викладання. Провела урок в 11 класі з теми : « Залежність фізичних Наскрізні змістовні
речовин від їхньої будови». Матеріал викладався доступно та у повному лінії
обсязі. Учні з інтересом слухали новий матеріал та опрацьовували його. Здоровя і безпека.
Екологічна безпека і
сталий
розвиток.Підприємл
ивість і фінансова
 грамотність

08.10 Викладання. Провела урок у 9-А класі з теми: « поняття про рН розчину Лабораторні
( без математичних розрахунків). Значення рН для характеристики досліди
кислотного чи лужного середовища. Інструктаж з БЖД. 2.Установлення
приблизного
значення рН води,
лужних і кислих
розчинів (натрій
гідроксиду,
хлоридної кислоти)
за допомогою
універсального
індикатора.
3.Дослідження рН
харчової і
косметичної
продукції.
Наскрізні змістові
лінії
Здоров’я і безпека,
Екологічна безпека і
сталий розвиток