MAKLUMAT KURSUS

(UniSZA-PT01-PK03-BR005)

PUSAT PENATARAN ILMU

Peringatan : Kandungan maklumat kursus ini tidak boleh diubah tanpa kelulusan
Senat.

1. Nama Kursus/Modul: Akidah dan Akhlak

2. Kod Kursus : MPU 23012

3. Nama Kakitangan Akademik :

4. Rasional penawaran kursus ke dalam program: Kursus universiti dan wajib diambil semua
pelajar Muslim di peringkat Diploma

5. Tahun dan Semester Ditawarkan : Tahun 1/Semester 2

6. Jumlah Jam Belajar Pelajar (JBP) Bersemuka Jumlah Jumlah Jam

Pembelajaran Pembelajaran
Kendiri (JP) Pelajar (JPP)

L = Kuliah K T A L
T = Tutorial 52 80
P = Amali 23 0 5
L= Lain-lain (tugasan, bentang,
ujian)

7. Nilai Kredit : 2 Jam Kredit

8. Prasyarat (jika ada) : Tiada

9. Objektif:
1. Menghuraikan kepada pelajar tentang ilmu akidah yang benar berdasarkan kefahaman
Ahl al-Sunnah wa al-Jama’ah.

2. Memberi pendedahan tentang perkara-perkara ghaib yang wajib diyakini sepertimana

yang terkandung dalam al-Quran dan hadis.

3. Menerapkan nilai-nilai akhlak yang positif kepada setiap pelajar supaya dapat
diaplikasi dalam kehidupan seharian
10. Hasil Pembelajaran (LO):
Setelah menamatkan kursus ini dengan jayanya, pelajar akan dapat:
1. Mengenalpasti ilmu akidah yang benar berlandaskan aliran ahli ahl al-sunnah wa al-
jamaah (C1)
2. Mengenalpasti maklumat mengenai perkara-perkara ghaib serta menghuraikannya
seperti yang dijelaskan oleh Allah SWT dalam al-Quran dan menerusi hadis Nabi SAW
(C4, A1).
3. Mengamalkan gaya hidup berasaskan ajaran Islam serta dapat membangunkan
masyarakat dan negara mengikut prinsip-prinsip ajaran Islam yang sebenar (A5)

11. Sinopsis:
Kursus ini mendedahkan kepada pelajar tentang akidah dan akhlak Islam dan kepentingannya
sebagai benteng mempertahankan iman daripada sebarang unsur-unsur negatif yang boleh
merosakkan. Kerana itu, kursus ini membincangkan tentang pengertian ilmu tauhid yang
merangkumi tiga perkara utama, iaitu ketuhanan, kenabian dan perkara-perkara ghaib. Pelajar
juga diajar tentang akhlak merangkumi sifat-sifat mahmudah dan sifat-sifat mazmumah dalam
kehidupan seharian .Sementara itu, isu-isu semasa akan dijadikan rujukan dalam memahami
aspek aspek akidah dan akhlak yang telah dipelajari.

12. Cara Penyampaian

(Kuliah)

13. Kaedah dan Jenis Penilaian

Kriteria Kaedah Penilaian Peratus ( % )

Tugasan & Pembentangan Formatif 20

Ujian 1 Sumatif 15

Ujian 2 Sumatif 20

Kehadiran & Penglibatan Formatif 5

Peperiksaan Akhir Sumatif 40

14. Pemetaan Kursus/Modul kepada Matlamat/Objektif Program:

Kursus ini merupakan kursus universiti yang diambil oleh semua pelajar Muslim daripada
semua program pengajian diploma.

15. Pemetaan Kursus/Modul kepada Hasil Pembelajaran Program

Hasil Pembelajaran Kursus

Domain Hasil Pembelajaran Program
1 2 3
 1. Pengetahuan /

2. Kemahiran teknikal /praktikal/psikomotor /

3. Pendekatan kemahiran berfikir dan /

saintifik

4. Kemahiran komunikasi /

5. Kemahiran sosial dan bertanggungjawab /

6. Profesionalisme, nilai, sikap dan etika /

7. Pendidikan sepanjang hayat dan /

pengurusan informasi

8. Kemahiran pengurusan dan

keusahawanan

9. Kemahiran kepimpinan

16. Rangka Kandungan Kursus/Modul dan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP) Mengikut Topik

Bersemuka JP JPP
Topik LO
K T A L

1. Asas pengenalan ilmu

tauhid: 1 2 2 4
-Mukaddimah ilmu tauhid
-Mengenal Allah SWT

2. Asas pengenalan ilmu

tauhid: 2 2 4
-Perbahasan mukallaf
1
3. Ketuhanan:

2 5 7
-Sifat wajib, mustahil dan
harus bagi Allah SWT 1
4. Nama-nama Allah SWT
1 1 3 5
Ujian 1
1
5. Ayat-ayat mutasyabihat
1 2 7 9
Pengagihan tajuk tugasan

6. Kenabian:
-Nabi dan Rasul 1 2 2 4
-Sifat wajib, mustahil dan
harus bagi Rasul

7. Kenabian:
-Kekeliruan terhadap
kemaksuman Rasul 2 6 8
-Mukjizat para Rasul 1

8. Samiyyat:
-Malalikat 2
-Jin dan syaitan 2 2 4

Penyerahan tugasan

9. Samiyyat:

-Bahagian alam 2 2 4
-Alam roh dan kematian 2

10- Samiyyat:
-Hari Kiamat
-Kebangkitan dan Padang
Mahsyar 2 2 3 5
-

11.Syurga dan neraka

2 2 4
2
12.Akhlak:
- Sifat mahmudah
3
2 1 6 9
- Sifat mazmumah
Ujian 2

2 5 7
13.Pembentangan tugasan
 14.Pembentangan tugasan 1 5 6

Jumlah 23 5 52 80

Laporan Jam Pembelajaran Pelajar Bersemuka JP JPP

Syarahan 23 jam 24 47

Tutorial -

Kuiz -

Pembentangan Tugasan 3 jam 12 15

Ujian 2 jam 4 6

Peperiksaan Akhir 1jam 15 4.3

0

Jumlah Jam Notional 52 80

Jam Kredit 2 Jam Kredit

17. • Rujukan Utama

al-Bayjuri, Ibrahim bin Muhammad bin Ahmad (2001). Tuhfah al-Murid ‘ala Sharh
Jawharah al-Tawhid. Bayrut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

al-Buti, Muhammad Sa’id Ramadan (2009). Kubra al-Yaqiniyyat al-Kawniyyat.

Damshiq: Dar al-Fikr.

al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin Muhammad (2005). Ihya’ ‘Ulum al-Din.
Tahqiq: Muhammad Sa’id Muhammad. Qahirah: Dar al-Bayan al-‘Arabi.

al-Banna, Hasan (1421H). Al-‘Aqaid. Tahqiq: Ridwan Muhammad Ridwan.

Iskandariyyah: Dar al-Da’wah.

al-Ghazali, Muhammad (1987). Khuluq al-Muslim. Qahirah: Dar al-Riyan Lilturath.

18. Maklumat Tambahan

 PUSAT PENGAJIAN TERAS

1. Name of Course : Fiqh Ibadat

Course Code : MPU23032

2. Synopsis : Kursus ini merupakan kursus yang mengenengahkan satu daripada cabang ilmu Fiqh Islam yang dikenali sebagai Fiqh Ibadah. Penawaran kursus ini adalah bertujuan memberi
pendedahan kepada pelajar terhadap kepentingan mendalami ilmu fardhu ain secara betul bagi memastikan pelaksanaan ibadah berlandaskan syariah. Topik perbincangan
kursus ini memfokuskan kepada aspek taharah, solat dan puasa dengan mengupas dalil dan hikmah pensyariatan, rukun dan syarat, bentuk pelaksanaan serta hukum yang
berkaitan dengannya. Selain daripada itu, pelajar turut didedahkan dengan isu dan hukum semasa berkenaan ibadah dalam mendepani situasi atau fenomena tertentu. Kaedah
pembelajaran dan pengajaran yang digunakan bagi kursus ini adalah berbentuk perbincangan interaktif dan kerja projek. Kursus ini diharapkan berupaya melatih pelajar
membina hubungan yang baik dan berkesan sesama manusia di samping menunjukkan nilai moral dan beradab dalam berinteraksi dengan persoalan ibadah yang timbul.

3. Name(s) of academic AHMAD ZAMANI BIN NAWI

staff : PROF. MADYA TO' PUAN DR. NIZAITA BINTI OMAR

4. Semester and Year

Semester 1 Year 1
offered :
5. Credit Value : 2
6.
Prerequisite/co-
requisite: (if any)
7. Course Learning Outcomes (CLO) : At the end of the course the students will be able to:

Berbincang secara interaktif dan kolektif berhubung topik atau isu ibadah terpilih. (A2,MQF3b)
CLO1

Mematuhi nilai moral dan adab dalam melaksanakan projek terpilih berhubung isu kontemporari fiqh ibadat yang berlaku. (A2,MQF5)
CLO2

CLO3

8. Mapping of the Course Learning Outcomes to the Programme Learning Outcomes, Teaching Methods and Assessment :

Programme Learning Outcomes (PLO)

Course Learning Teaching
Assessment
Outcomes (CLO) PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 Methods

Kuliah, Kajian Kes;

CLO 1 / perbincangan Laporan;
interaktif
Kuliah, Pembentangan
pembentangan (Kerja
CLO 2 / projek Berkumpulan);
Laporan;

CLO 3

Indicate the relevancy between the CLO and PLO by ticking “/“ the appropriate relevant box.
(This description must be read together with Standards 2.1.2 , 2.2.1 and 2.2.2 in Area 2 - pages 16 & 18)
9. Transferable Skills (if applicable) 1 Interpersonal Skills
(Skills learned in the course of study which can be useful and utilized in other
2 Ethics and Professionalisme
settings)
3
4
9. Transferable Skills (if applicable)
(Skills learned in the course of study which can be useful and utilized in other
settings)

5
10. Distribution of Student Learning Time (SLT)

Teaching and Learning Activities

Guided Learning (F2F) Guided
Course Content Outline CLO* Learning Independent SLT
(NF2F) Learning
L T P O eg: (NF2F)
e-Learning
Pengenalan kepada Ilmu Fiqh
Perbezaan antara Fiqh dan Akidah CLO1 1 0 0 0 1 4 6
Pengenalan kepada Fiqh Ibadat
Matlamat Ibadah
Konsep Ibadah dalam Islam CLO1, CLO2 1 0 0 0 1 4 6
Kategori Ibadah
Pengertian taharah
Pengertian solat
CLO1, CLO2 2 0 0 0 0 4 6
Kefardhuan solat dan dalil pensyariatan

Hikmah pensyariatan CLO2 0 0 0 0 2 4 6

Kepentingan solat
Solat Sunat
Solat Berjemaah CLO1, CLO2 1 0 0 1 0 3 5
Pembentangan tugasan
Solat Jumaat
Solat Jamak dan Qasar CLO1, CLO2 1 0 0 0 1 4 6
Solat Jenazah
Isu hukum berkaitan solat CLO1, CLO2 1 0 0 6.6 1 10.6 19.2
Perbincangan kerja berkumpulan
Pengertian Puasa
Kategori puasa CLO1, CLO2 1 0 0 0 1 4 6

Pensyariatan Puasa
Hikmah berpuasa CLO1, CLO2 1 0 0 0 1 4 6
Isu Hukum Berpuasa
Zakat Fitrah CLO1, CLO2 2 0 0 0 1 6 9
Isu Berkaitan Zakat Fitrah
0
Total 75.2

Percentage
Continuous Assessment F2F NF2F SLT
(%)
CLO1: Kajian Kes (Case Study)
1 40 0.1 2 2.1
CLO1: Laporan (Peer review)
2 10 0.1 0.5 0.6
CLO2: Laporan (Peer review)
3 10 0.1 0.5 0.6
CLO2: Pembentangan (Kerja Berkumpulan) (Presentation)
4 40 0.1 2 2.1

Total 5.4

Percentage
Final Assessment F2F NF2F SLT
(%)

1 0

Total 0

**Please tick (√) if this course is Latihan Industri/ Clinical Placement/ Practicum/ WBL using 2-weeks, 1
credit formula GRAND TOTAL SLT 80.6
L = Lecture, T = Tutorial, P= Practical, O= Others, F2F=Face to Face, NF2F=Non Face to Face 2.015
*Indicate the CLO based on the CLO’s numbering in Item 8.
11 Identify special requirement to
deliver the course (e.g: software,
nursery, computer lab,
simulation room, etc)
12 References (include required and further readings, and should be the most 1. Engku Ali Engku Endut (2019). Fiqh Solat: Memahami Ibadat Sembahyang. Kota Baharu: Syarikat Jaffar Rawas Sdn.
current) Bhd.
2. Nizaita Omar (2020). Merungkai Kaedah Solat Mengikut Permasalahan Kesihatan. Kuala Nerus: Penerbit UniSZA
3. Mustafa Khin (2019). Al Fiqh al Manhaji Mazhab al Syafie (Terj. Zulkifli bin Mohamad al-Bakri). Putrajaya: JAKIM
4. Muhadir (2019) 206 Permasalahan Puasa. Kuala Lumpur: Galeri Ilmu Sdn. Bhd.
13 Other additional information :

Generated from UniSZA OBE system - Center for Management of Academic Excellence and Innovation (CoMAE-i)
MAKLUMAT KURSUS
1. Nama Kursus: Bola Tampar
2. Kod Kursus: KKX 10403
3. Nama Pensyarah:
4. Tahun dan Semester Ditawarkan : Tahun 1/Semester 3
5. Nilai Kredit: 3 Jam Kredit
6. Prasyarat (jika ada) : Tiada
7. Objektif:

• Melakukan kemahiran asas dalam bola tampar dengan teknik yang betul dan
selamat.
• Mengetahui aspek-aspek keselamatan yang perlu diambil dalam permainan
bola tampar
• Menyatakan undang-undang dan praturan asas dalam bola tampar
• Merancang strategi dengan baik dalam permainan bola tampar

8. Hasil Pembelajaran (LO):

Setelah menamatkan kursus ini dengan jayanya, pelajar akan dapat:
1. Mengenalpasti peraturan dan undang-undang yang betul dan tepat dalam
permainan bola tampar (C1)
2. Mengenalpasti maklumat dan kemahiran yang ditetapkan mengikut
peraturan bola tampar
3. Mempraktikkan cara dan kemahiran yang betul, mematuhi nilai moral
dalam setiap permainan

9. Konten Pembelajaran:
1.0 Pengenalan
1.1 - Pengenalan kepada permainan bola tampar
1.2 - Sejarah bola tampar
1.3 - Kemudahan dan peralatan khusus
1.4 - Posisi dalam gelanggang
1.5 - Anotasi
2.0 Kemahiran Permainan (gelanggang)
2.1 - Cara memasang jaring
2.2 - Kemahiran asas
❖ Menyangga
❖ Servis
❖ Merejam
❖ Mengumpan
❖ Mengadang

3.0 Aktiviti Gelanggang dan Tambahan

3.1 - Undang-undang dan Peraturan
3.2 - Latihan kemahiran
3.3 - Latihan memukul/ servis
3.4 - Pertandingan berkumpulan
3.5 - Ceramah
3.6 - Latihan kecergasan
3.7 - Report
3.8 - Pertandingan inter fakulti
3.9 - Perlawanan persahabatan
3.10 - Kerja amal (tadika)
3.11 - Aktiviti mural
3.12 - Aktiviti pembersihan pantai