Meno: Samuel Semjan Dátum: 23.3.2021 Trieda: I.

A
Pracovný list: Fyzika pri práci s nožnicami, kliešťami, lopatou alebo fúrikom?
O
Úlohy z praxe a Vaše riešenia
1. Ak
F 1chceme nožnicami prestrihnúť hrubší drôt, kde je potrebné tento drôt vložiť? Bližšie či ďalej
⃗
od osi otáčania?

Čo najbližšie k osi otáčania

2. Ak chceme kliešťami preštipnúť hrubší drôt, kde je potrebné kliešte tlačiť? Bližšie či
ďalej od osi otáčania?

Ďalej od osi otáčania

K riešeniam úloh sa vrátime neskôr – Vaše riešenia zatiaľ ponecháme vo forme hypotéz.

Otáčavý účinok sily vzhľadom na os otáčania

1. Páka
Ako iste viete, jedným z možných účinkov sily pôsobiacej na tuhé teleso je otáčavý účinok sily. Okrem príkladov
ktoré sme uviedli 1v predchádzajúcich dvoch úlohách, otáčavý účinok sily môžeme ešte pozorovať aj napríklad:
 Silou svojich svalov uvádzame do otáčavého pohybu dvere, okno, fúrik pri zdvíhaní zo zeme, otvárač na fľaše,
luskáčik na orechy, atď. Uveďte ďalšie tri príklady:
 lis na cesnak, volant ,mlynček

 Tiažovou silou bremena (dieťaťa) uvádzame do otáčavého pohybu hojdačku.

V príkladoch využitia otáčavého účinku sily v praxi v náš prospech pri práci sa často používa jednoduchý stroj – páka.
Páka je každá „tyč“ otáčavá okolo nehybnej osi, ktorá je kolmá na tyč (priesečník osi o s pákou je bod O).
Dvojzvratná páka Jednozvratná páka

F1
⃗

F2
⃗

O F2
⃗
F 1, ⃗
Sily ⃗ F 2 pôsobia na opačných stranách od osi F 1, ⃗
Sily ⃗ F 2 pôsobia na tej istej strane od osi
Nožnice, kliešte, hojdačka, ... Ruka, fúrik, otvárač na fľaše, luskáčik na orechy,...

2. Na hojdačku pôsobí jedna sila. Od čoho závisí otáčavý účinok jednej sily pôsobiacej na teleso otáčavé
okolo nehybnej sily?
  Vizuálne otáčavý účinok sily môžeme pozorovať na rýchlosti, s akou sa teleso účinkom sily otočí – väčšia
rýchlosť – silnejší otáčavý účinok sily a naopak.
 Bádanie budeme realizovať pomocou dvojzvratnej páky – hojdačky v simulácii:
https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-act/latest/balancing-act_en.html
Otvorte si v tejto simulácii časť „Balance Lab“. Preskúmajte toto prostredie a „pohrajte sa“ pár sekúnd, aby
Ste zistili, aké úkony Vám simulácia umožňuje vykonávať.
 V časti „Show“ ponechajte označené „Mass Lebel“ (umožní nám to vidieť hmotnosť bremena ) a označte aj „Forces
from Object“ (grafické znázornenie sily, ktorou pôsobí bremeno na hojdačku ) aj „Level“ (vyznačenie rovnovážnej polohy šípkami
po stranách). V časti „Position“ označte „Rulers“, zobrazíte tým pravítko, ktoré nám umožní merať vzdialenosť
polohy pôsobiska sily od bodu O (priesečník osi otáčania s hojdačkou). Pozrite si obrázok v prílohe.
 Vyslovte hypotézy o tom, od čoho a ako závisí otáčavý účinok sily.
Pomôžte si otázkou: „hojdačka sa rýchlejšie otočí, čím je ...?“ :
Moje hypotézy:

Ďalej od osi, ťažšie teleso

3. Overme hypotézy
 Pri konštantnej vzdialenosti pôsobiska sily od osi otáčania meníme veľkosť sily. Pôsobenie sily pri tej istej
vzdialenosti od osi otáčania vyskúšajte na oboch stranách od osi otáčania. Výsledky porovnajte a slovne
popíšte:

čím je rameno sily väčšie, tým je moment sily väčší

Možné sú 2 smery otáčania:

kladný smer otáčania - proti smeru pohybu hodinových ručičiek
záporný smer otáčania - v smere pohybu hodinových ručičiek
 Pri konštantnej veľkosti sily meníme vzdialenosť pôsobiska sily od osi otáčania najprv vpravo, potom vľavo
od osi otáčania. Výsledky porovnajte a slovne popíšte:

Zase čím je rameno sily väčšie, tým je moment sily väčší

Rameno sily r je: kolmá vzdialenosť medzi vektorovou priamkou sily a osou otáčania

Rameno sily v  prípade hojdačky: vzdialenosť pôsobiska sily od ťažiska telesa (stredu)

4. Od čoho ešte závisí otáčavý účinok sily? Nezabudli sme na nič?

 Sily, ktoré nemajú otáčavý účinok na hojdačku Slovný opis týchto síl
Sú to sily, ktoré nemajú
os otáčania otáčavý účinok sily
O

5. Závery z nášho malého výskumu pomocou hojdačky

Otáčavý účinok sily, ktorá pôsobí na teleso otáčavé okolo pevnej osi, závisí od:

Dĺžky ramena, veľkosti sily, veľkosti hmotnosti a smeru sily

6. Moment sily vzhľadom na os otáčania

 Aby sme nemuseli neustále opakovať „otáčavý účinok sily na tuhé teleso otáčavé okolo pevnej osi“
a vymenúvať, od čoho závisí, fyzici zaviedli novú fyzikálnu veličinu, ktorá sa nazýva moment sily vzhľadom
na os otáčania s označením ⃗ M . Je to vektorová fyzikálna veličina a preto na jej úplnú definíciu je potrebné
3
určiť matematický vzťah na výpočet veľkosti, určiť smer a jednotku.
 Veľkosť momentu sily M :
( M ∼ F ∧ M r ) ⟹ M =F . r
Moment sily vzhľadom na os otáčania sa rovná súčinu veľkosti sily a ramena sily. Rameno sily r je kolmá
F , od osi otáčania.
vzdialenosť vektorovej priamky sily, na ktorej leží vektor ⃗
 Smer otáčania telesa:
Kladným znamienkom zvyčajne označujeme momenty, ktoré spôsobujú otáčanie proti smeru hodinových
ručičiek.
Záporným znamienkom zvyčajne označujeme momenty, ktoré spôsobujú otáčanie v smere hodinových
ručičiek.

Smer momentu sily určíme pravidlom pravej ruky:

Ak položíme pravú ruku na teleso tak, aby prsty pravej
ruky ukazovali smer otáčania telesa a dlaň smerom k osi
otáčania, potom vztýčený palec ukazuje smer momentu
sily. Keďže existujú iba dva smery otáčania, je výhodné M
⃗
vektor momentu sily ⃗ M umiestniť do osi otáčania (na -O
priamke sú dva možné smery ). -O
M
⃗

 Jednotka: [ M ] =¿ N.m
7. Úloha1
Na štvorcovú dosku so stranou a = 2 m otáčavú okolo nehybnej osi o idúcej stredom dosky kolmo na rovinu
dosky pôsobia postupne sily ⃗ F1, ⃗
F2 , ⃗
F3 , ⃗
F 4 s rovnakou veľkosťou F 1=¿ F 2=¿ F 3=¿ F 4=F=100 N , viď
obrázok.
a) Ktorá sila má na dosku najväčší otáčavý účinok a prečo?
 b) Ktorá sila má na dosku nulový otáčavý účinok?
c) Ktoré sily majú na dosku rovnaký otáčavý účinok?
d) Určte smery otáčania dosky a smery momentov od jednotlivých síl.
Riešenie:
a) F4 = je naklonená
b) F1 = je rovnobežná s vektorovou priamkou sily 0x0=0
c) F2 a F3
d) F1 = X, F2 = kladný, F3 = kladný, F4 = kladný

8. Úlohy z praxe z úvodu2

Vrátime sa teraz k riešeniu úloh z úvodu. Prediskutujte svoje riešenia so spolužiakmi a učiteľom, ak je potrebné,
opravte ich.
Ak chceme nožnicami prestrihnúť hrubší drôt, kde je potrebné tento drôt vložiť? Bližšie či ďalej od osi otáčania?

Bližšie od osi otáčania

Ak chceme kliešťami preštipnúť hrubší drôt, kde je potrebné kliešte tlačiť? Bližšie či ďalej od osi otáčania?

Ďalej od osi otáčania

Výsledný moment sily, Momentová veta

V simulácii „Balancing Act“ si otvorte teraz „Balance Lab“, kde ponechajte označené „Mass Lebel“ a označte aj
„Forces from Object“, „Level“ a „Rulers“.

1. Na hojdačku pôsobia dve sily

V ponuke „bremien“, ktoré môžete umiestniť na hojdačku, vyberte „People“. Umiestnite dieťa vpravo a dospelú
osobu vľavo tak, aby hojdačka sa otočila:
a) v kladnom zmysle ... +,
b) v zápornom zmysle ... -,
c) ostala v rovnováhe ... 0.
Vo všetkých prípadoch zapíšte údaje do tabuľky a určte moment sily, ktorá otáča hojdačku:
a) v kladnom zmysle,
b) v zápornom zmysle,
c) a výsledný moment M v od oboch síl (navrhnite, ako ho určiť, prediskutujte so spolužiakmi a  so svojim učiteľom).

m1 F1 r1 M1 m2 F2 r2 M2 Mv
meranie
kg N m N .m kg N m N .m N .m
+ 80 800 0,5 +400 20 200 1,5 -300 +100
- 80 800 0,25 +200 20 200 1,5 -300 -100
0 80 800 0,5 +400 20 200 2 -400 0

2. Na hojdačku pôsobia tri sily

 V ponuke „bremien“ si teraz vyberte „Bricks“ a postupujte rovnako ako v prvej úlohe, ale s tým, že teraz
umiestnite na hojdačku 3 závažia.

m1 F1 r1 M1 m2 F2 r2 M2 m3 F3 r3 M3 Mv
meranie
kg N m N .m kg N m N .m kg N m N .m N .m
+ 20 200 1 +200 5 50 0,5 -25 5 50 1 -50 +125
- 20 200 0,5 +100 10 100 1 -100 5 50 1,5 -75 -75
0 20 200 0,5 +100 10 100 0,25 -25 5 50 1,5 -75 0

3. Závery z úloh (Váš učiteľ Vám pomôže tieto závery sformulovať presne fyzikálne)
a) Výsledný moment síl pôsobiacich súčasne na teleso otáčavé okolo nehybnej osi sa rovná

M v = M1 + M2 + M3 +... + MN
Pričom M1,2...= F1,2... x r1,2...

Pri výpočte smer momentu sily určujeme znamienkom podľa dohody:

+ ... proti smeru hodinových ručičiek, - ... v smere hodinových ručičiek.
b) Otáčavý účinok síl pôsobiacich na tuhé teleso otáčavé okolo nehybnej osi sa ruší, ak

Vektorový súčet momentov všetkých síl je nulový vektor momentu sily

Toto pravidlo sa vo fyzike nazýva „momentová veta“.

4. Ukážka výpočtu výsledného momentu sily
V úlohách 1 a 2 sme výsledný moment síl pôsobiacich na hojdačku počítali „inuitívne“. Ukážme teraz presný
postup, ako tento výsledný moment vypočítame pre jeden riadok tabuľky úlohy 2 ( napríklad tretí):
M v= ⃗
a) Zapíšeme rovnicu vo vektorom tvare pre danú situáciu: 3 sily → 3 momenty síl: ⃗ M 1+⃗ M 2 +⃗
M3
b) Zohľadníme smery znamienkami: M v = + = kladný smer, - záporný smer
c) Dosadíme hodnoty jednotlivých momentov síl: M v =
Úlohy – domáce zadanie
1. Overte platnosť momentovej vety
Cieľ merania
Pomocou simulácie https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-act/latest/balancing-act_en.html overiť platnosť
momentovej vety
Postup merania
1. Otvorte simuláciu v časti Balancing Lab.
2. Na hojdačku umiestnite minimálne tri závažia tak, aby hojdačka zostala v rovnováhe (v tabuľke, ktorá má dve časti,
máte pripravené 6stĺpce pre 6 závaží, je na Vás, koľko z nich využijete) .
3. Odmerajte ramená pôsobiacich tiažových síl r1,  r2, r3 ... a spolu s hmotnosťami závaží m1, m2, m3 ... zapíšte do
tabuľky.
4. Vypočítajte veľkosti pôsobiacich tiažových síl podľa vzťahu F G=m . g a veľkosti momentov síl podľa vzťahu
M =F . r a zapíšte do tabuľky, pričom voľte g ≈ 10 m. s−2 a smer otáčania zohľadnite znamienkom pri veľkosti
momentu sily.
5. Určte výsledný moment všetkých síl pôsobiacich na hojdačku a takisto zapíšte do tabuľky.
6. Meranie opakujte 5 – krát, pričom umiestňujte rozličné závažia do rozličných polôh.
7. Pod tabuľkou vypracujte vzorový výpočet – výpočet pre jeden riadok tabuľky.

m1 F1 r1 M1 m2 F2 r2 M2 m3 F3 r3 M3
č. m.
kg N m N .m kg N m N .m kg N m N .m
1. 20 200 0,5 +100 10 100 0,25 -25 5 50 1,5 -75
2. 20 200 2 +400 5 50 1 -50 20 200 1,75 -350
3. 20 200 2 +400 20 200 0,25 +50 10 100 1 -100
4. 20 200 2 +400 5 50 1,25 +62,5 20 200 0,25 +50
5. 10 100 2 +200 5 50 0,5 -25 10 100 1,75 -175

m4 F4 r4 M4 m5 F5 r5 M5 m6 F6 r6 M6 Mv
kg N m N .m kg N m N .m kg N m N .m N .m
0
0
20 200 1,75 -350 0
10 100 1 -100 5 50 1,25 -62,5 20 200 1,75 -350 0
0
Vzorový výpočet
F1 = 20 x 10 = 200N
r1 =0,5m
M1 = F1 x r1 = +100
F2 = 10 x 10 = 100N
r2 =0,25m
M2 = F2 x r2 = -25
F3 = 5 x 10 = 50N
r3 = 1,5m
M3 = F3 x r3 = -75
Mv = M1+M2+M3
Mv = +100 -25 - 75
Mv = 0 N.m

Záver z merania
Všetky súčty momentov síl je 0

2. Niekoľko ďalších úloh z praxe2

a) Prečo rukou ohnutou v lakti môžeme zdvihnúť ťažšie bremeno ako natiahnutou rukou?
7
Sila je viac rozdelená, moment sily je menší

b) Ako je najlepšie rozmiestniť náklad na fúriku, aby to pre človeka, ktorý tlačí fúrik bolo zo silového hľadiska
najvýhodnejšie?

Čo najďalej od rúčky ktoré držíme

c) Prečo je výhodné posunúť jednu ruku bližšie k bremenu, ak chceme lopatou zdvihnúť ťažší náklad?

Rameno sily r je menšie, čiže momentová sila je menšia

d) Pozrite si video: https://www.ceskatelevize.cz/porady/10319921345-rande-s-fyzikou/211563230150013-

jednoduche-stroje/ a urobte si poznámky o ďalších príkladoch jednoduchých strojov využívaných v praxi (okrem
páky), ktoré pracujú na „princípe momentu sily vzhľadom na os otáčania“.
_____________________________________________________________________________________________
1
Oldřich Lepil a  kol.: Sbírka úloh pro střední školy
2
Josef Nahodil: Fyzika v  běžném životě

Záver – domáce zadanie

Cieľom tejto aktivity bolo:

Pochopiť význam momentu sily

Charakterizujte fyzikálne pojmy a uveďte príklady

Dvojzvratná páka: ramená sú na opačných stranách od osi otáčania

Jednozvratná páka: obe ramená sú na rovnakej strane od osi otáčania

Definujte fyzikálnu8 veličinu „Moment sily vzhľadom na os otáčania“ : Otáčavý účinok sily na teleso

Ak na teleso otáčavé okolo nehybnej osi pôsobí súčasne viacero síl, výsledný otáčavý účinok určíme
pomocou výsledného momentu sily, ktorý sa rovná:
M v = M1 + M2 + M3 +... + MN
Pričom M1,2...= F1,2... x r1,2...

Vyslovte momentovú vetu : Vektorový súčet momentov všetkých síl je nulový vektor momentu sily

Príloha
Prostredie simulácie „Balancing Act“ :
 OHODNOŤTE VÝSLEDKY SVOJEJ PRÁCE
s výdatnou
Po tejto aktivite už viem... s pomocou samostatne
pomocou
X
Vysvetliť pojmy dvojzvratná a jednozvratná páka.
X
Definovať fyzikálnu veličinu „Moment sily vzhľadom na s  otáčania“.
Určiť výsledný moment sily v prípade, že na  teleso otáčavé okolo X
nehybnej osi pôsobí súčasne viac síl.
X
Vysloviť „Momentovú vetu“.
X
Riešiť kvalitatívne úlohy z praxe.