ОПЕРАТИВЕН ПЛАН НА ЧАСОТ

Училиште Наставник Датум Година Паралелка

С.С.О.У.Коле Неделковски Мира Ташкова II(Втора)
Наставен предмет Наставна тема Наставна единица
Математика 2. Коренување 2.1.Степенување и коренување на корен

Воведен дел Учениците ги повторуваат изучените операции со корени множење

и делење на корени, како и доведување на корен во нормален вид
Доколку има нејасни задачи од домашната работа истите се
решават
Главен дел 2 3 2
1
3 5 15 9 :  2 
27  2 3
Пример 1:Пресметај: а) 3 б)
1
a 2 2x  3 4x 3 2 6 3
в) a г) 4a : 2a

СТЕПЕНУВАЊЕ НА КОРЕН
(n a ) m  n a m , a  0, m, n  N
4
 2 3
2
 xy 2 
  a  5 
 5
Пример 2: Пресметај :а) 

 б)  b
ab 
 в)  7 2 4
6

a b г)  z 3 

КОРЕНУВАЊЕ НА КОРЕН
n m
a  nm a , a  0, m, n  N
Пример 3: Пресметај:
3 3 5
2x3 y 4 3
А) 8 б) в) 2a b
Пример 4: Пресметај:
3
4 3
а) x x x б)
3
 4
a a  3 a 2 в) 
x 
 г)  a  3 ab 4  2
Завршен дел Се повторуваат изучените операции за степенување и коренување
на корен
Домашна работа
52 страна 9 задача, слично на пр: 2;
52 страна 10 задача, слично на пр: 3 и пр:4