Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02
SCHOOLS DIVISION OF QUIRINO
DIVISORIA SUR INTEGRATED SCHOOL
DIVISORIA SUR, MADDELA, QUIRINO

FIRST QUARTER EXAMINATION yamang tao, at yamang kapital. Bakit nagkakaroon ng

kakapusan sa mga ito?
ARALING PANLIPUNAN 9
A. Limitado ang mga pinagkukunang yaman at
Name:____________________________
walang katapusan ang pangangailangan at
Grade&Section: ____________________
kagustuhan ng tao
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat B. Sa mga bagyo at iba pang uri ng kalamidad na
pangungusap at piliin ang tamang titik na tumutukoy pumipinsala sa mga pinagkukunang-yaman
sa tumpak na kasagutan. Isulat sa sagutang papel ang C. Sa mga negosyanteng nagsasamantala at
mga sagot. nagtatago ng mga produktong ibinebenta sa
pamilihan
D. Likas na malawakan ang paggamit ng mga tao
1. Ang salitang ekonomiks ay galing sa oikonomeia, sa pinagkukunang yaman ng bansa
isang salitang Griyego na ang ibig sabihin ay ano? 5. Ano ang dapat mong isaalang-alang sa paggawa ng
A. Pamamahala ng negosyo desisyon kung ikaw ay isang taong rasyonal?
B. Pakikipagkalakalan A. Dinadalihang okasyon
C. Pamamahala ng tahanan B. Kagustuhang desisyon
D. Pagtitipid C. Opportunity cost ng desisyon
2. Bakit sinasabing ang ekonomiks ay isang agham D. Tradisyon ng pamilya
panlipunan? 6. Bilang isang agham panlipunan, gumagamit ng
A. Pinag-aaralan dito kung paano nagtutulungan siyentipikong paraan sa pag-aaral ng ekonomiks. Ano
ang mga tao upang matugunan ang kanilang ang ibig sabihin nito?
materyal na pangangailangan A. Tinatanggap ang mga haka-haka lamang sa
B. Nagbibigay ito ng mga suhestiyon upang paggawa ng mga desisyon.
maging mapayapa ang ating daigdig B. Naglilikom at nagsusuri ng mga datos o
C. Pinag-iisipan sa araling ito kung paano impormasyon upang makapagbigay ng lapat o
magkakaroon ng salapi ang tao angkop na kongklusyon.
D. Pinag-aaralan dito kung paano natin C. Sapat na ang pansariling opinyon upang
mahihigitan ang kita ng ating kapwa tao makabuo ng kongklusyon.
3. May tatlong pangunahing katanungang sinasagot D. Ang sasabihin lamang ng mga suplayer ang
ang ekonomiks. Alin ang hindi kasama sa pangkat? siyang tama sapagkat sila ang may hawak ng
puhunan.
A. Ano ang mga produkto at serbisyong
kailangan ng lipunan? 7. Anong sangay ng Agham Panlipunan ang nag-aaral
B. Paano lilikhain ang mga kailangang produkto kung paano matutugunan ng mga tao ang kanilang
at serbisyo? pangangailangan at kagustuhan kahit limitado lamang
C. Para kanino ang mga lilikhaing produkto at ang pinagkukunang-yaman?
serbisyo? A. Antropolohiya
D. Paano titipirin ang mga sangkap sa paggawa B. Ekonomiks
ng produkto? C. Heograpiya
4. Ang kakapusan o scarcity ay maaaring umiral sa D. Sosyolohiya
mga pinagkukunang yaman tulad ng yamang likas,
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02
SCHOOLS DIVISION OF QUIRINO
DIVISORIA SUR INTEGRATED SCHOOL
DIVISORIA SUR, MADDELA, QUIRINO
8. Sa pag-aaral ng ekonomiks, pangunahing batayan
nito ang suliranin ng kakapusan. Bakit nararanasan
natin ang kakapusan?
A. Ito ay dahil sa hindi tamang paggamit ng likas
na yaman
B. Ito ay dahil sa masyadong malaki ang
populasyon at konti lang ang pinagkukunang-
yaman
C. Ito ay dahil sa mapaminsalang kalamidad na
nararanasan
D. Ito ay dahil sa walang katapusang
pangangailangan at kagustuhan ng mga tao
kahit limitado ang pinagkukunang-yaman
9. Bilang bahagi ng lipunan, paano makatutulong ang
pag-aaral ng ekonomiks?
A. Nagagamit ang kaalaman sa pag-unawa ng
napapanahong isyu sa politika.
B. Nakatutulong ito upang maintindihan ang mga
mahahalagang usaping pangekonomiya.
C. Nauunawan mo kung bakit maraming tao ang
nagnenegosyo.
D. Naiintindihan mo ang sistema ng paghahanap-
buhay, paggasta at pagiimpok.
10. Masaya si Lydia sa kanyang napiling baonan dahil
maliban sa ito ay maganda at mura, eco-friendly pa.
Ang sitwasyon na ito ay isang halimbawa ng anong
konsepto ng matalinong pagdedesisyon?
A. Incentives
B. Marginal Thinking
C. Opportunity Cost
D. Trade-off
11. Mas pinili ni Fiona na mag-aral ng kanyang
leksyon sa ekonomiks kaysa sa manood ng KDrama ng
mga oras na iyon. Anong salik ng matalinong
pagdedesisyon ang tumutukoy sa sitwasyon?
A. Incentives
B. Marginal Thinking
C. Opportunity Cost
D. Trade-off
12. Ngayong nasa Grade 9 na si Mergie ay lalo pa
siyang ginanahang mag-aral ng mabuti upang
makakuha ng average grade na 90 pataas dahil sa
pangakong mamahaling cellphone ng kanyang mga
magulang. Aling salik ng matalinong pagdedesisyon
ang inilalarawan sa sitwasyon?
A. Incentives
B. Marginal Thinking
C. Opportunity Cost
D. Trade-off
13. Piliin sa sumusunod ang tamang paraan ng
pagpapasya ng market economy.
A. Nakabatay sa tradisyon, kultura at paniniwala.
B. Ang pamahalaan ang may ganap na
kapangyarihan upang makamit ang mga
layuning pang-ekonomiya.
C. Hinahayaan ang pamilihan subalit maaaring
manghimasok ang pamahalaan.
D. Alinsunod sa pansariling interes ng nagtitinda
at mamimili.
14. Papaano mo gagampanan ang iyong tungkulin
bilang kasapi ng pangkat kung ikaw ay kabilang sa
market economy.
A. Wala sapagkat ang katungkulan ko sa
ekonomiya nagmumula sa pamahalaan batay
sa plano.
B. Malaya akong makakakilos ayon sa sariling
kagustuhan o interes nang hindi
pinakikialaman ng pamahalaan.
C. Tulong-tulong sa pagsasagawa ng mga gawain
at sa pakikinabang sa pinagkukunang yaman.
D. Malaya ang mamamayan subalit ang
pamahalaan ay may control pa rin sa ilang mga
gawain.
15. Sa command economy, saan naka ilalim ang
komprehensibong control at regulasyon ng
ekonomiya?
A. Konsyumer
B. Pamahalaan
C. Pamilihan
D. Prodyuser
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02
SCHOOLS DIVISION OF QUIRINO
DIVISORIA SUR INTEGRATED SCHOOL
DIVISORIA SUR, MADDELA, QUIRINO

16. . Sa Market Economy, ano ang nagtatakda kung 20. Paano nakatulong ang paggamit ng makinarya sa
gaano karami ang bibilhin ng mga mamimili at kung produksyon?
gaano rin karami ang malilikhang produkto at serbisyo
A. maraming hilaw na sangkap ang magagamit
ng mga prodyuser?
B. maraming output ang mabubuo
A. Likas-yaman C. mas magiging mabilis ang paglikha ng mga
B. Pamahalaan produkto
C. Presyo D. matutugunan ang pangangailangan ng mga
D. Prodyuser konsyumer
17. Alin sa sumusunod ang mithiin ng bawat sistemang 21. Alin sa sumusunod ang tumutukoy sa kabayaran sa
pang-ekonomiya? paggamit ng capital sa proseso ng produksyon?
A. Upang mas mapalawig ang kitang pang- A. interes
ekonomiya ng ating bansa. B. kita
B. Upang makamit ang pinakamataas na C. pera
kasiyahan at kapakinabangan mula rito. D. regalo
C. Upang makaagapay ang lipunan sa mga
22. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita na ang
suliranin at kung paano episyenteng
produksyon ay proseso ng pagpapalit anyo ng
magagamit ang pinagkukunang-yaman ng
produkto?
bansa.
D. Upang matugunan ang walang katapusang A. paggamit ng mga hilaw na sangkap
pangangailangan at kagustuhan ng tao. B. pagtayo ng mga pabrika
C. pagsasama-sama ng mga salik upang makabuo
18. Ang sistemang pang-ekonomiko ay sumasagot sa
ng output o produkto
apat na pangunahing pangekonomiko. Alin sa
D. pagkamalikhain ng mga manggagawa
sumusunod ang kasagutan ng Traditional Economy sa
katanungang: Ano-anong produkto at serbisyo ang 23. Ang isang entrepreneur ay itinuring bilang
gagawin? “Kapitan ng Negosyo”. Ang sumusunod ay katangiang
taglay niya MALIBAN sa isa, ano ito?
A. Ang produkto at serbisyong gagawin ay
nakabatay sa puwersa ng pamilihan. A. puno ng inobasyon
B. Ang produkto at serbisyong gagawin ay B. maging malikhain
nakabatay sa utos ng pamahalaan. C. may kakayahang magpatupad ng presyo sa
C. Ang produkto at serbisyong gagawin ay pamilihan
nakabatay sa tradisyon, kultura at paniniwala. D. handang makipagsapalaran sa kahihinatnan ng
D. Ang produkto at serbisyong gagawin ay negosyo
nakabatay sa puwersa ng pamilihan at
pamahalan. 24. Ito ay nanggagaling sa kakayahan at kasanayan ng
isang taong nagtatrabaho. Alin sa mga sumusunod ang
19. Alin sa sumusunod ang nagpapatunay na may pinapahiwatig nito?
naiibang katangian ang lupa bilang salik ng
produksyon? A. capital
B. lupa
A. tinataniman ng mga magsasaka C. paggawa
B. patayuan ng mga imprastraktura D. produksyon
C. itinuturing ito na fixed o takda ang bilang
D. pinagmumulan ito ng mga input sa produksyon
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02
SCHOOLS DIVISION OF QUIRINO
DIVISORIA SUR INTEGRATED SCHOOL
DIVISORIA SUR, MADDELA, QUIRINO

25. Bakit nagkakaiba ang paraan at dahilan ng A. Nagkakaroon ng kakulangan sa supply ng

pagkonsumo? produkto
B. Hindi na nakakabili ang mga tao sa pamilihan
A. Maraming kalagayan ang isinasaalang-alang
C. Nagsasara ang mga malalaking tindahan
B. Magkakaiba ang katangian ng mga
D. Inuuna ng mga tao ang kanilang tirahan
nakakaapekto dito
C. Magkakaiba ang pangangailangan ng tao
D. Hindi tiyak an gang pangyayari sa lipunan
GOD BLESS!
26. Sa pagbabago ng presyo, sa anong pagkakataon
tumataas ang pagkonsumo?
A. kukunti ang suplay YES TO DIVSIS!
B. marami ang suplay
C. mataas ang presyo
D. mababa ang presyo Prepared by:
27. Alin sa sumusunod ang nagsasaad na ang tao ay
JOHN CEDRIC B. RAMOS
hindi naapektuhan ng demonstration effect?
Subject Teacher
A. Hindi sumusunod sa uso
B. Nahuhumaling sa suot ng mga artista
C. Binibili ang mga napapanahong gamit
D. Suportado ang mga ini-endorso nga paboritong
artista Noted by:

28. Bakit nakakaapekto ang pagkakaroon ng utang sa

pagkonsumo ng tao? JENNIFER T. TOLENTINO, PhD.
A. Lumulubo ang kanyang utang kapag hindi Principal I
nababayaran
B. Tumataas ang kanyang kakayahang makabili
ng produkto
C. Nababawasan ang kanyang kakayahan na
makabili ng produkto
D. Kakaunti ang naiipon sap era mula sa kita
29. Kapag pinag-uusapan ang pagkonsumo, bakit mas
mainam na kunti ang utang?
A. Walang naniningil kapag nakatanggap ng
sahod
B. Lumalaki ang ipon sa bangko
C. Walang utang na kailangang bayaran
D. Tumataas ang kakayahang kumonsumo
30. Paano nakakaapekto ang kalamidad sa pagtaas ng
konsumo?