彰化縣 三民國民小學 110 學年度 第 1 學期 期末評量考試卷

科目：自然科 三 年 甲 班 座號：___ 姓名：__________

一、是非題：(每題 2 分，共 40 分)
（ ）1. 因為空氣占有空間，所以它 酸水 4 杯水溶液中，其中 3 杯
有固定的形狀。 會變成偏紅色。
（ ）2. 將 裝 滿 空 氣 的 氣 球 壓 入 水 （ ）18. 「攪拌」只會影響物質溶解
中，水位會上升，這是因為空 的量，但不會影響溶解速度。
氣具有可以被擠壓的特性。 （ ）19. 用手搓一搓砂糖，再聞一聞，
（ ）3. 海灘球在充氣前扁扁的，充 可以聞到甜甜的氣味，而且
氣後變得鼓鼓的，這是因為 可以溶解在水中，倒入紫色
空氣占有空間。 高麗菜汁後呈現紫色。
（ ）4. 打預防針時，護理師會先把 （ ）20. 蝶豆花瓣、紫色葡萄皮等不
針筒彈一彈，如果發現藥劑 同植物做成的汁液，遇到酸
裡有氣泡，就代表有空氣在 性水溶液或鹼性水溶液時，
裡面。 水溶液的顏色變化均有規
（ ）5. 線香的煙直直往上飄，表示 律性。
當時的風很強。
（ ）6. 打開電風扇後，可以感覺到 二、選擇題：(每題 2 分，共 20 分)
涼涼的，是因為空氣流動成 （ ）1. 下 列 哪 一 個 現 象 不 能 證 明
風。 空氣占有空間呢？○ 1 把裝滿
（ ）7. 把氣球吹脹起來後，不論怎 空氣的塑膠袋壓入水中，水
麼用力壓，氣球都會維持相 位會上升○ 2 對著小紙團吹
同的形狀。 氣，小紙團會移動○ 3 充滿空
（ ）8. 風 力 發 電 是 利 用 風 推 動 風 氣的海灘球變得圓圓、鼓鼓
車轉動發電，屬於一種綠色 的○4 將杯子倒過來垂直壓入
能源。 水中，水不會跑進杯子裡。
（ ）9. 行政 院 環 保署 每 天會負責 （ ）2. 下 列 哪 一 個 地 方 的 空 氣 不
監測空氣的品質，所以我們 容易看出被擠壓的情形？ ○ 1
平時不需維護空氣的清 氣球裡的空氣○ 2 塑膠袋裡的
新、乾淨。 空氣○ 3 注射筒裡的空氣○ 4 我
（ ）10. 燃燒稻草、廢棄物冒出的濃 們四周的空氣。
煙，會造成空氣汙染，且氣 （ ）3. 扭轉裝空氣的氣球，可以改
味難聞。 變氣球的形狀，不能說明空
（ ）11. 紅茶有點苦，加入砂糖後會 氣的哪一種特性？○ 1 空氣無
比較好喝，這時候砂糖看不 色無味○ 2 空氣占有空間○ 3 空
見了，是因為與水均勻混合 氣沒有固定的形狀○ 4 空氣可
了。 以被擠壓。
（ ）12. 日晒鹽常常會混雜沙子，這 （ ）4. 下 列 哪 一 項 休 閒 活 動 沒 有
時候可以利用溶解的方式 應用到空氣流動形成風的
來分離鹽跟沙子。 特性？○ 1 飛行傘乘風飛翔
（ ）13. 在 20 毫升的水中加入第 4 平 2 將紙飛機射向遠方○
○ 3 風箏
匙的食鹽後，發現有食鹽顆 緩緩上升○ 4 紙船在水上漂
粒沉在杯底，，那麼這杯水可 浮。
以完全溶解 4 平匙的食鹽。 （ ）5. 下列哪一種植物的果實和種
（ ）14. 有 些 物 質 能 夠 完 全 溶 解 在 子不是利用風來幫助傳
水中，有些物質不易溶於 播？○ 1 具有薄翅的青楓種子
水，這種特性可以幫助我們 2 香甜可口的木瓜果實○
○ 3 外
分辨不同的調味品和粉末材 形像氣球的臺灣欒樹果實○ 4
料。 具有細毛的蒲公英種子。
（ ）15. 有 許 多 方 式 可 以 分 辨 不 同 （ ）6. 腳 踏 車 的 輪 胎 中 填 充 了 什
水溶液的性質，利用嘴巴直 麼物質，讓腳踏車可以支撐
接嘗一嘗是最方便的選擇。 人體和車身的重量、讓騎乘
（ ）16. 對於不知名的水溶液，不可 起來較輕鬆？○ 1 水○ 2 汽油○ 3
以隨意放入口中，可以用紫 石頭○ 4 空氣。
色高麗菜汁的特性，判斷水 （ ）7. 下列哪一種做法，無法使水
溶液的酸鹼性。 中溶不掉的砂糖顆粒繼續
（ ）17. 分 別 將 紫 色 高 麗 菜 汁 倒 在 溶解？○ 1 持續攪拌○ 2 增加水
醋、小蘇打水、砂糖水、檸檬 量○3 把砂糖水放入熱水盆中

1
 加熱○ 4 將砂糖水直接以爐火 四、科學閱讀：(每個答案 4 分，共 20 分)
加熱。 1. 請閱讀短文，回答下列問題。
（ ）8. 利 用 紫 色 高 麗 菜 汁 判 斷 下 在彰化漢寶溼地可以看到白色
列哪一組水溶液，水溶液變 巨大的風車，那是風力發電機，
色的情形幾乎相同？○ 1 檸檬 利用空氣流動帶動風扇轉動，進
酸水和醋○ 2 食鹽水和醋○ 3 砂 而產生電能，幾乎不會造成汙
糖水和小蘇打水○ 4 醋和砂糖 染，且風扇轉動越快，產生的電
水。 就越多。其實在電能被廣泛使用
（ ）9. 小 朱 將 紫 色 高 麗 菜 汁 分 別 以前，人們就懂得利用風的力
倒入砂糖水、小蘇打水、檸檬 量，例如用帆船橫渡大海、用風
酸水和醋等水溶液中，有幾 車來磨碎穀物或抽水等。
杯水溶液顏色會改變？○ 1 1 杯 ( )1.看到風車轉動可以證明什麼
2 2 杯○
○ 3 3 杯○
4 4 杯。 現象？ ○ 1 空氣有在流動○ 2 空氣占
（ ）10. 下 列 是 有 關 砂 糖 水 溶 液 的 有空間○ 3 空氣可以被壓縮○ 4 空氣
觀察紀錄，哪一項是正確 沒有固定形狀。
的？○ 1 用嘴巴嘗，有鹹鹹的味 ( )2.下列哪一個物品或裝置沒有
道○ 2 是混濁的白色水溶液 利用到風？ ○ 1 帆船○ 2 風力發電機
3 是淡黃色的水溶液○
○ 4 加入 ○ 3 風車○ 4 汽車。
紫色高麗菜汁會變成紫色。 ( )3.下列哪一個地方最適合放置
風力發電機？ ○ 1 樹木茂盛的森林
三、勾選題：(每個答案 1 分，共 20 分) 裡○ 2 高樓林立的都市中○ 3 寬闊且
1. 下列哪些敘述可以證明空氣占有 風較強的山頂○ 4 寬闊且陽光充足
空間？請在（ ）中打ˇ。 的地方。
（ ）(1)將充滿空氣的塑膠袋壓入 2. 請閱讀以下文章，並回答問題。
水中，水位會上升。 你發現了嗎？可以做成判斷水
（ ）(2)將塞有紙團的空杯倒過來， 溶液的植物汁液的植物部位，大
垂直壓入水中，紙團不會溼。 多是紅色、紫紅色、紫色或紫黑色
（ ）(3)裝有空氣的塑膠袋變得鼓 的。事實上，這些遇到酸、鹼會有
鼓的 不同變色情形的植物，其汁液中
（ ）(4)充氣後的游泳圈變得鼓鼓的 都含有一種特殊的物質，稱為「花
（ ）(5)旗杆上的國旗在飄動 青素」。除了紫色高麗菜、紫葡萄
外，洛神花、蝶豆花和藍莓等，也
2. 我們可以從哪些現象知道有風在 都是富含花青素的植物！
吹？請在（ ）中打ˇ。 花青素是深色植物的色素來
（ ）(1)紙條飄動 源，它會因為植物體內或環境酸
（ ）(2)窗邊的風鈴在響 鹼度的不同，而使植物改變顏色，
（ ）(3)水車轉動 因此可以利用具有花青素的植物
（ ）(4)旗子飄揚 汁液，作為判斷水溶液酸鹼性的
（ ）(5)煙囪的煙直直往上飄 工具。
植物體內含有花青素，最主要的
3. 下列哪些方法可以分辨砂糖、檸 目的是為了保護植物的花、葉或果
檬酸粉和麵粉？可以的請在（ ） 實不受紫外線的傷害；此外，花青
中打ˇ。 素使植物呈現鮮豔的顏色，能吸
（ ）(1)用放大鏡觀察外觀 引昆蟲前來傳播花粉，或吸引動
（ ）(2)用手觸摸感覺粗細 物食用果實，幫助它傳播種子。
（ ）(3)用手搓聞氣味 （ ）(1)紫色高麗菜、紫葡萄等植物
（ ）(4)放入水中，觀察是否能完全 汁液可以判斷水溶液酸鹼性的原
溶於水，並觀察水溶液顏色。 因是什麼？ ○ 1 吃起來都酸酸的
（ ）(5)用磁鐵吸吸看 ○ 2 都有紫色的葉子○ 3 含有花青素
（ ）(6)分別加入水中，再加入紫色 ○ 4 它們的花都是紫色。
高麗菜汁，觀察顏色變化。 （ ）(2)關於花青素的敘述，下列哪
一個不正確？ ○ 1 花青素可以保護
4. 把黃色砂糖放入水中，仔細觀察 植物不受紫外線的傷害○ 2 具有花
會發現什麼變化？請在（ ）中打ˇ。 青素的植物汁液可以作為判斷水
（ ）(1)水的顏色改變了 溶液酸鹼的工具○ 3 花青素會因植
（ ）(2)砂糖全部沉到水底，不會溶 物體內或環境酸鹼度的不同而使
解。 植物改變顏色○ 4 花青素讓植物的
（ ）(3)砂糖顆粒慢慢消失不見了 花固定呈現紫色。
（ ）(4)砂糖顆粒全部漂浮在水面 <<請仔細檢查是否已完成作答 >>
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