Republic of Philippines

Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL MINDORO

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: Zinnia Quarter: 2 Week: 1 Date: November 15 – 19, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya
MONDAY (Oriental Mindoro Day/ Holiday)
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy na may pamilya ang bawat isa. A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) B. Pag- eehersisyo Distance
KMKPPam-00-1 C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
“ Ang bawat isa ay may Pamilya”
Recess
F. Subukin

G. Suriin

H. Pagyamanin
 I. Isagawa

TUESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy na may pamilya ang bawat A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) isa. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
KMKPPam-00-1 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Suriin

H. Pagyamanin

I. Isagawa

WEDNESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy na may pamilya ang bawat isa. A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) B. Pag- eehersisyo Distance
KMKPPam-00-1 C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Suriin

H. Pagyamanin

I. Isagawa

THURSDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy na may pamilya ang bawat A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) isa. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
KMKPPam-00-1 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess

G. Subukin

H. Pagyamanin
 FRIDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Natutukoy na may pamilya ang bawat isa. A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) B. Pag- eehersisyo Distance
KMKPPam-00-1 C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Isaisip

H. Isagawa

12:00 -1:00 LUNCH BREAK

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III

Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL MINDORO

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: Zinnia Quarter: 2 Week: 2 Date: November 22 – 26, 2021
 TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF
DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy kung sino - sino ang bumubuo A. Panalangin Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) ng pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Pag- alam sa Araw at Panahon Learning
KMKPPam-00-2 D. Kamustahan
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
“ Ang tatay, nanay, ate, kuya, bunso ang
bumubuo sa isang pamilya”
Recess
F. Subukin

G. Suriin

H. Isagawa

TUESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy kung sino - sino ang bumubuo A. Panalangin Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) ng pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Pag- alam sa Araw at Panahon Learning
KMKPPam-00-2 D. Kamustahan
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
F. Balik- aral
Recess
G. Pagyamanin

H. Isaisip
 I. Isagawa

WEDNESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy kung sino - sino ang bumubuo A. Panalangin Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) ng pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Pag- alam sa Araw at Panahon Learning
KMKPPam-00-2 D. Kamustahan
Recess
E. Subukin

F. Tuklasin

G. Isagawa

THURSDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy kung sino - sino ang bumubuo A. Panalangin Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) ng pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Pag- alam sa Araw at Panahon Learning
KMKPPam-00-2 D. Kamustahan
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
F. Tuklasin

G. Suriin
 H. Pagyamanin

FRIDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Natutukoy kung sino - sino ang bumubuo A. Panalangin Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) ng pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Pag- alam sa Araw at Panahon Learning
KMKPPam-00-2 D. Kamustahan
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
F. Balik- aral
Recess
G. Pagyamanin

H. Isaisip

I. Isagawa

12:00 - 1:00 LUNCH BREAK

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III
 Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL MINDORO

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: ZINNIA Quarter: 2 Week: 3 Date: November 29 - December 3, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nailalarawan kung paano nagkakaiba at A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) nagkakatulad ang bawat pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
KMKPPam-00-3 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
“Nailalarawan kung paano nagkakaiba at
nagkakatulad ang bawat pamilya”
Recess
 G. Subukin
Panuto: Pagtambalin ang mga larawan ng
miyembro ng pamilya sa pangalan ng mga ito.

H. Tuklasin
Ang isang pamilya ay binubuo ng Tatay,
Nanay, Kuya, Ate at Bunso. Gayahin at isulat
ang mga salita.

I. Suriin
Panuto: Kulayan ng pula ang kung ang bawat
miyembro ng pamilya ay ginagawa ang kanilang
tungkulin.
1. state a possible situation which requires a
decision involving others;
2. identify possible effects of a decision made On a sheet of paper, draw the faces that are
toward others; being described. Color your drawing.
3. express feelings about the effect of decision
towards others; and
4. demonstrate an appropriate action in a given
situation.
TUESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nailalarawan kung paano nagkakaiba at A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) nagkakatulad ang bawat pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
KMKPPam-00-3 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
“Nailalarawan kung paano nagkakaiba at
nagkakatulad ang bawat pamilya”
Recess
G. Pagyamanin
Gumupit ng larawan ng bawat miyembro ng iyong
pamilya at idikit ito sa Family Tree.
H. Isaisip
Alin sa mga larawan sa ibaba ang nagsisimula sa
Letrang Nn? Bilugan ang mga ito.
I. Isagawa
Panuto: Alin sa mga larawan sa ibaba ang
nagsisimula sa Letrang Ee? Lagyan ito ng tsek.

1. state a possible situation which requires a Listen as your parent or guardian reads the
decision involving others; sentence. Choose your answer between the
2. identify possible effects of a decision made two choices. Write the letter of your answer on
toward others; a sheet of paper.
 3. express feelings about the effect of decision
towards others; and
4. demonstrate an appropriate action in a given
situation.

WEDNESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nailalarawan kung paano nagkakaiba at A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) nagkakatulad ang bawat pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
KMKPPam-00-3 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
“Nailalarawan kung paano nagkakaiba at
nagkakatulad ang bawat pamilya”
Recess
G. Subukin
Pagmasdan ang mga larawan. May maliit at
malaking pamilya. Alin sa dalawa ang
kinabibilangan ng iyong pamilya? Kulayan ito.

HG
1. state a possible situation which requires a
decision involving others;
2. identify possible effects of a decision made
toward others;
3. express feelings about the effect of decision
towards others; and
4. demonstrate an appropriate action in a given
situation.
H. Tuklasin
Panuto: Bilugan ang larawan na may malaking
pamilya at ikahon naman ang maliit na pamilya.
I. Suriin
Panuto: Bilangin ang miyembro ng pamilya sa
bawat larawan at isulat ito sa loob ng kahon.
HG
Make a bracelet of emotions. Follow the instruction
below. Ask the help of your parent or guardian.

THURSDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nailalarawan kung paano nagkakaiba at A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) nagkakatulad ang bawat pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
KMKPPam-00-3 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess

HG
1. state a possible situation which requires a
decision involving others;
2. identify possible effects of a decision made
toward others;
3. express feelings about the effect of decision
towards others; and
4. demonstrate an appropriate action in a given
situation.
G. Pagyamanin
Panuto: Lagyan ng tsek ang Oo kung ang isinasaad sa
pangungusap ay iyong ginagawa. Lagyan naman ng x
ang Hindi kung ang isinasaad sa pangungusap ay hindi
mo ginagawa.
H. Isaisip
Panuto: Kulayan ng pula ang damit ng katutubong
batang babae at asul naman sa batang lalaki.
I. Isagawa
Panuto: Gamit ang kulay dilaw krayola, bakatin ang mga
putol-putol na linya upang mabuo ang Dyip.
HG
Listen as your parent or guardian read the
sentences. Draw a heart and color it green if
you will do it. Draw a heart and color it red if
you will not do it.

FRIDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nailalarawan kung paano nagkakaiba at A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) nagkakatulad ang bawat pamilya. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
KMKPPam-00-3 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Tuklasin
Panuto: Tukuyin ang mga larawan, lagyan ng tsek
ang lugar kung saan nagpupunta ang mga tao
upang magdasal at magpasalamat sa Diyos.
H. Suriin
Panuto: Tulungan natin ang bata na makarating ng
maayos sa kanyang pupuntahan. Sa pamamagitan
ng pagguhit sa tamang daan.
I. Pagyamanin
Panuto: Ikahon ang mga larawang nagpapakita ng
pagpapahalaga sa ating relihiyon
J. Isaisip
Panuto: Kulayan ng wasto ang watawat ng
Pilipinas. Gawin ito sa kalakip na sagutang papel.
12:00-1:00 LUNCH BREAK
Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III

Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: ZINNIA Quarter: 2 Week: 4 Date: December 6 - 10, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Naipakikita ang pagmamahal sa mga A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) kasapi ng pamilya at sa nakatatanda sa B. Pag- eehersisyo Distance
pamamagitan ng: C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
4.1 pagsunod nang maayos sa mga E. Balik- aral
utos/kahilingan F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
“Pagsunod ng maayos sa mga utos/kahilingan”
KMKPPam-00-3 Recess
G. Subukin
Panuto: Kulayan ng pula ang kahon ng mga
larawan na nagpapakita ng pagmamahal sa
pamilya. Sagutin ito sa kalakip na sagutang papel.
H. Suriin
Panuto: Kulayan ang larawan na nagpapakita ng
pagsunod sa utos.
TUESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Naipakikita ang pagmamahal sa mga A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) kasapi ng pamilya at sa nakatatanda sa B. Pag- eehersisyo Distance
pamamagitan ng: C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
4.2 pagmamano/paghalik F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
KMKPPam-00-3 G. Pagyamanin
Panuto: Pagkabitin ang mga larawan na
magkatulad sa pamamagitan ng guhit.
H. Isagawa
Panuto: Lagyan ng bilang 1,2,3 sa patlang ayon sa
pagkakasunodsunod ng pangyayari.
WEDNESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Naipakikita ang pagmamahal sa mga A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) kasapi ng pamilya at sa nakatatanda sa B. Pag- eehersisyo Distance
pamamagitan ng: C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
4.3 paggamit ng magagalang na E. Balik- aral
 pagbati/pananalita
4.4 pagsasabi ng mga salitang may Recess
pagmamahal; I love you Papa/Mama
4.5 pagsasabi ng “Hindi ko po sinasadya “,
”Salamat po”, “Walang anuman”, kung
kinakailangan
4.6 pakikinig sa mungkahi ng mga
magulang at iba pang kaanak
4.7 pagpapakita ng interes sa iniisip at
ginagawa ng mga nakatatanda at iba pang
miyembro ng pamilya
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
G. Suriin
Panuto: Bilugan ang mga kaya mong gawin.
H. Pagyamanin
Panuto: Tignan ang mga larawan. Iguhit sa loob ng
kahon ang masayang mukha kung nagpapakita
ng pagmamahal sa pamilya at malungkot na mukha
kung hindi nagpapakita ng pagmamahal sa
pamilya.

KMKPPam-00-3
THURSDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Pagkilala sa mga letra ng Alpabeto (mother A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) tongue, orthography). B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
LLKAK-Ih-3 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Isaisip
Babasahin ng magulang ang kuwento. Pagkatapos
sasagutin ng bata ang mga katanungan. Maagang
umuwi ang tatay ni Froy sa kanilang bahay. Agad
nagmano si Sonny. Sabi ng kanyang tatay, “Sonny,
kunin mo nga ang aking tsinelas at iligpit mo ang
aking sapatos.”
Ano sa palagay mo ang dapat gawin ni Sonny?
Bilugan ang tamang larawan.
FRIDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Pagkilala sa mga letra ng Alpabeto (mother A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) tongue, orthography). B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
LLKAK-Ih-3 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Suriin
Panuto: Bakatin ang magagalang na
pananalita/pagbati
H. Pagyamanin
Panuto: Idikit ang larawan ng pamilya at bakatin
 ang nakasulat.
I. Isaisip
Panuto: Bakatin ang mga salitang nakasulat at
kulayan ang mga larawan
12:00 - 1:00 LUNCH BREAK

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III

Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: ZINNIA Quarter: 2 Week: 5 Date: December 13 – 17, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Name the places and the things found in A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) the classroom, school and community. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
LLKV-00-8 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
 Recess
F. Subukin
Panuto: Bilugan ang letra ng tamang sagot.
G. Tuklasin
Panuto:Lagyan ng ✓ ang kahon kung ang
larawan ay makikita sa loob ng silid-aralan.
H. Suriin
Panuto: Kulayan ng pula ang larawan ng lugar na
makikita sa silid-aralan.
TUESDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Name the places and the things found in A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) the classroom, school and community. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
LLKV-00-8 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Pagyamanin
Panuto: Gupitin ang mga larawan na makikita sa
silid- aralan at idikit sa loob ng kahon.
H. Isagawa
Panuto: Bilugan ang lugar na makikita sa
silid-aralan.
WEDNESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nakikilala ang mga pangunahing emosyon A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 Emosyunal (SE) (tuwa, takot, galit, at lungkot). B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
SEKPSE-00-11 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Tuklasin
Panuto:Bakatin ang pangalan ng mga lugar na
makikita sa paaralan.
H. Suriin
Panuto: Kulayan ng asul ang mga lugar na makikita
sa paaralan.
I. Pagyamanin
Panuto: Pagtambalin ang 5 pangalan ng lugar na
makikita sa paaralan sa larawan nito.
THURSDAY
7:45-10:30 Mathematics (M) Tell that the quantity of a set of objects A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 does not change even though the B. Pag- eehersisyo Distance
 arrangement has changed (conservation). C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
MKSC-00-23 E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Pagyamanin
Panuto: Lagyan ng ✓ ang mga lugar na makikita
sa paaralan at ekis X kapag hindi. Gawin ito sa
sagutang papel.
H. Isaisip
Panuto: Bilugan ang salitang tinutukoy sa bawat
larawan.
FRIDAY
7:45-10:30 Mathematics (M) Tell that the quantity of a set of objects A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 does not change even though the B. Pag- eehersisyo Distance
arrangement has changed (conservation). C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
MKSC-00-23 E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Tuklasin
Panuto: Kulayan ng dilaw ang mga bagay na
nagsisimula sa letrang Bb na makikita sa silid
aralan.
H. Suriin
Panuto: Gumuhit sa loob ng kahon ng limang 5
bagay na makikita sa silid-aralan.
12:00 - 1:00 LUNCH BREAK

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III
 Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: ZINNIA Quarter: 2 Week: 6 Date: January 03 – 07, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa A. Pagdarasal Modular
Emosyunal (SE) komunidad. (hal. guro, bombero, pulis, at B. Pag- eehersisyo Distance
1:15-4:30
C. Kamustahan
iba pa) D. Pag- alam sa Araw at Panahon
Learning
E. Balik- aral
KMKPKom-00-2 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Suriin
Panuto: Iugnay at kilalanin ang bawat miyembro
ng pamilya sa pangalan nito.
H. Pagyamanin
Panuto: Bilangin kung ilan ang lalaki at babae sa
larawan at isulatamg iyong sagot sa . Gawin ito sa
kalakip na sagutang papel.
 I. Isagawa
Panuto: Bakatin ang pangalan ng bawat miyembro
ng pamilya. Gawin ito sa kalakip na sagutang
papel.

TUESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa A. Pagdarasal Modular
Emosyunal (SE) komunidad. (hal. guro, bombero, pulis, at B. Pag- eehersisyo Distance
1:15-4:30
C. Kamustahan
iba pa) D. Pag- alam sa Araw at Panahon
Learning
E. Balik- aral
KMKPKom-00-2 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G.Suriin
Panuto: Ikahon ang mga larawan ng damit gawin sa
lagang hayop. Gawin ito sa kalakip na sagutang
papel.
H. Pagyamanin
Panuto: Bilangan ang mga hayop at bakatin ang
tamang bilang nito.
I. Isagawa
Panuto: Iguhit sa loob ng kahon ang iyong alagang
hayop sa inyong tahanan. Gawin ito sa kalakip na
sagutang papel.

WEDNESDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa A. Pagdarasal Modular
Emosyunal (SE) komunidad. (hal. guro, bombero, pulis, at B. Pag- eehersisyo Distance
1:15-4:30
C. Kamustahan
iba pa) D. Pag- alam sa Araw at Panahon
Learning
E. Balik- aral
KMKPKom-00-2 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G.Suriin
Panuto: Bilugan ng pula larawan kung ang pagkain
ay nakabubuti sa iyo at dilaw kung hindi. Gawin
ito sa kalakip na sagutang papel.
H. Pagyamanin
Panuto: Gumuhit sa loob ng kahon ng mga
masusustansiyang. Gawin ito sa kalakip na
sagutang papel.
I. Isagawa
Panuto: Gumupit ng maliliit na dilaw na papel at
idikit sa larawan. Gawin ito sa kalakip na sagutang
papel.
THURSDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa A. Pagdarasal Modular
B. Pag- eehersisyo
 1:15-4:30 Emosyunal (SE) komunidad. (hal. guro, bombero, pulis, at C. Kamustahan Distance
iba pa) D. Pag- alam sa Araw at Panahon Learning
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
KMKPKom-00-2 Recess
G.Suriin
Panuto: Pagtambalin ang mga tao sa paaralan sa
kanilang pangalan.
H. Pagyamanin
Panuto: Kulayan ng pula ang kahon kung ano ang
tungkulin ng nasa larawan. Gawin ito sa kalakip na
sagutang papel.
I. Isagawa
Panuto: Bilugan ang tamang kailangang gamit ng
nasa larawan. Gawin ito sa kalakip na sagutang
papel.
FRIDAY
7:45-10:30 Pagpapaunlad sa Kakayahang Sosyo- Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa A. Pagdarasal Modular
Emosyunal (SE) komunidad. (hal. guro, bombero, pulis, at B. Pag- eehersisyo Distance
1:15-4:30
C. Kamustahan
iba pa) D. Pag- alam sa Araw at Panahon
Learning
E. Balik- aral
KMKPKom-00-2 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Suriin
Panuto: Lagyan ng tsek ang mga larawan na tumutulong sa
ating komunidad
H. Pagyamanin
Panuto: Isulat sa guhit ang kanilang pangalan. Kopyahin ang
mga pangalan sa kahon sa ibaba. Gawin ito sa kalakip na
sagutang papel.
I. Isagawa
Panuto: Sa gabay ng tagapaagdaloy, sagutan ang bawat bilang
at bilugan ang sagot.
12:00 - 1:00 LUNCH BREAK

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III
 Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL
MINDORO

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: Zinnia Quarter: 2 Week: 7 Date: January 10 – 14, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Use polite greetings and courteous A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) expressions in appropriate situations. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
1.1 Good Morning / Afternoon D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
LLKOL-Ia-1 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
Panuto: Iugnay ang larawan sa tamang magalang
na pagbati o salita.
H. Suriin
Panuto: Bakatin ang magalang na pagbati na
hinihingi sa sitwasyon.
I. Pagyamanin
Panuto: Iugnay ang larawan sa tamang pagbati.
TUESDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Use polite greetings and courteous A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) expressions in appropriate situations. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
1.2 Thank You/You’re Welcome D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
 LLKOL-Ia-1 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Pagyamanin
Panuto: Pantigin ang mga magagalang na pagbati
at iugnay sa tamang bilang.
H. Isaisip
Panuto: Kulayan ang mga larawan at bakatin ang
mga magagalang na salita.
I. Isagawa
Panuto: Dikitan ang mga magagalang na
salita ng anumang bagay na makikita sa
bahay kagaya ng papel mula sa lumang
kalendaryo, balat ng itlog o buto ng mga
prutas.
WEDNESDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Use polite greetings and courteous A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) expressions in appropriate situations. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
1.3 Excuse Me/I’m Sorry D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
LLKOL-Ia-1 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
Panuto: Kulayan ng asul ang kahon na nagpapakita
ng pagpapasalamat.
H. Suriin
Panuto: Bakatin ang mga magagalang na salita at
isulat muli sa patlang.
I. Pagyamanin
Panuto: Lagyan ng tsek ang masayang mukha kung
gumamit ng magalang na salitang paumanhin o
mawalang galang.
THURSDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Use polite greetings and courteous A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) expressions in appropriate situations. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
1.4 Please…. /May I…. D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
LLKOL-Ia-1 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
 K. Isaisip
L. Isagawa
FRIDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Use polite greetings and courteous A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) expressions in appropriate situations. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
1.4 Please…. /May I…. D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
LLKOL-Ia-1 F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
Panuto: Iugnay ang mga magagalang na salita sa
angkop na larawan.
H. Suriin
Panuto: Kulayan ng kahel ang magalang na
salitang Maaari ba.
I. Pagyamanin
Panuto: Ikahon ang larawan na nagpapakita ng
paggamit ng maaari ba
J. Isagawa
Panuto: Lagyan ng tsek ang larawan na
nagpapakita ng paggamit ng magalang na salitang
maaari ba.
12:00 - 1:00 LUNCH BREAK

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III

Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF CALAPAN CITY
TERESA C. MONTELLANO MEMORIAL SCHOOL
BALITE, CALAPAN CITY, ORIENTAL
 MINDORO

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: Zinnia Quarter: 2 Week: 8 Date: January 24 – 28, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:30 – 7:45 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
1:00 – 1:15 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Talk about likes/dislikes (foods, pets, toys, A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) games, friends, places). B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
LLKOL-Ic-15 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
Panuto: Bilugan ang iyong gusto sa bawat bilang
H. Pagyamanin
Panuto: Lagyan ng tsek ang pagkain na gusto mong
kainin at ekis naman ang hindi gusto.
I. Isagawa
Panuto: Bilugan ang mga larawang nag-uumpisa
sa letrang g at letrang u.
TUESDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Talk about likes/dislikes (foods, pets, toys, A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) games, friends, places). B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
LLKOL-Ic-15 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
Panuto: Iguhit ang masayang mukha sa
hayop na gusto mong alagaan at malungkot na
mukha sa hayop hindi mo gusto.
H. Tuklasin
Panuto: Ikahon ang mga hayop na nag-uumpisa sa
letrang g at letrang u.
I. Isaisip
 Panuto: Bakatin ang mga ngalan ng iba’t ibang laro
gamit ang lapis.
WEDNESDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Talk about likes/dislikes (foods, pets, toys, A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) games, friends, places). B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
LLKOL-Ic-15 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Pagyamanin
Panuto: Lagyan ng tsek ang gusto mong laro o
isports at ekis ang hindi mo gusto.
H. Isaisip
Panuto: Bilugan ang mga laro o isports na nag-
uumpisa sa letrang g.
THURSDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Talk about family members, pets, toys, A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) foods, or members of the community using B. Pag- eehersisyo Distance
various appropriate descriptive words. C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
LLKOL-00-5 E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Tuklasin
Panuto: Kulayan ang pinakagusto mong laruan na
nilalaro ninyong magkaibigan.
H. Pagyamanin
Panuto: Bilugan ang mga larawang may
magandang katangian na gusto mong maging
kaibigan.
I. Isagawa
Panuto: Bilangin ang mga laruan sa bawat hanay at
isulat ang tamang sagot sa patlang.
FRIDAY
7:45-10:30 Language, Literacy and Communication Talk about family members, pets, toys, A. Pagdarasal Modular
1:15-4:30 (LL) foods, or members of the community using B. Pag- eehersisyo Distance
various appropriate descriptive words. C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
LLKOL-00-5 E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Pagyamanin
 Panuto: Bilugan ang lugar na gusto mong
puntahan at ekis ang hindi gusto.
H. Isagawa
Panuto: Gumupit at idikit ang larawan ng lugar na
gusto mo at hindi gustong puntahan.
12:00 - 1:00 LUNCH BREAK

January 17-21 – ACADEMIC HEALTH BREAK

January 31-February 4- SEMBREAK

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

YNA GRACIELA A. BARCELONA EDITH M. DANIOT MAILYN N. LUZON

Teacher I Master Teacher I Principal III

Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF ORIENTAL MINDORO
TAGUMPAY PRIMARY SCHOOL
TAGUMPAY, BACO, ORIENTAL MINDORO

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: A Quarter: 2 Week: 9 Date: January 24 – 28, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:00 - 8:30 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
8:30 - 9:30 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
9:30 - 11:55 Understanding the Physical and Nature Tell and describe the different kinds of A. Pagdarasal Modular
Environment (PNE) weather. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
PNEKE-00-1 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
Observe and record the weather daily. F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
PNEKE-00-1 G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa
TUESDAY
9:30 - 11:55 Understanding the Physical and Nature Tell and describe the different kinds of A. Pagdarasal Modular
Environment (PNE) weather. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
PNEKE-00-1 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Observe and record the weather daily. F. Balik- aral
Recess
PNEKE-00-1 G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa

WEDNESDAY
9:30 - 11:55 Understanding the Physical and Nature Tell and describe the different kinds of A. Pagdarasal Modular
Environment (PNE) weather. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
PNEKE-00-1 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
 Observe and record the weather daily. F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
PNEKE-00-1 G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa

THURSDAY
9:30 - 11:55 Understanding the Physical and Nature Tell and describe the different kinds of A. Pagdarasal Modular
Environment (PNE) weather. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
PNEKE-00-1 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
Observe and record the weather daily. F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
PNEKE-00-1 G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa
FRIDAY
9:30 - 11:55 Understanding the Physical and Nature Tell and describe the different kinds of A. Pagdarasal Modular
Environment (PNE) weather. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
PNEKE-00-1 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Observe and record the weather daily. Recess
F. Subukin
PNEKE-00-1 G. Tuklasin
H. Suriin
I. Pagyamanin
J. Isaisip
K. Isagawa
11:55 - 1:00 LUNCH BREAK
1:00 - 2:00 SIESTA TIME / NAP TIME
2:00 - 3:00 Pagpapasulat/ Pagpapabasa at iba pang gawain sa pagkatuto
3:00 - 3:25 Pag-usapan ang mga ginawa at natutunan sa buong araw at magbigay ng mga tagubilin.
3:25 - 3:30 Pagdarasal
Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

ARRIANNE KRISTINE Z. ACEVEDA BERNARDITA C. MENDOZA AURORA E. RUBIS

Teacher III Master Teacher I Principal II

Republic of Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF ORIENTAL MINDORO
TAGUMPAY PRIMARY SCHOOL
TAGUMPAY, BACO, ORIENTAL MINDORO

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade Level: KINDERGARTEN Section: A Quarter: 2 Week: 10 Date: January 31 – February 04, 2021

TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF

DELIVERY
7:00 - 8:30 Pagbati, kamustahan at paghahanda sa isang kahanga-hangang araw/ eat breakfast.
8:30 - 9:30 Magkaroon ng bonding sa pamilya.
MONDAY
9:30 - 11:55 Understanding the Physical and Nature Identify what we wear and use for each A. Pagdarasal Modular
 Environment (PNE) kind of weather. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
PNEKE-00-2 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa
TUESDAY
9:30 - 11:55 Understanding the Physical and Nature Observe safety practices in different kinds A. Pagdarasal Modular
Environment (PNE) of weather. B. Pag- eehersisyo Distance
C. Kamustahan Learning
PNEKE-00-6 D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa

WEDNESDAY
9:30 - 11:55 Language, Literacy and Communication Trace, copy, and write the letters of the A. Pagdarasal Modular
(LL) alphabet: straight lines B. Pag- eehersisyo Distance
(A,E,F,H,I,L,T),combination of straight C. Kamustahan Learning
and slanting lines (K, M,N, V, W, X, Y, Z), D. Pag- alam sa Araw at Panahon
combination of straight and curved lines E. Balik- aral
(B, C, D, G, J, O, P, Q, R, S, U), rounded F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
strokes with loops. Recess
G. Subukin
LLKH-00-3 H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa
 THURSDAY
9:30 - 11:55 Language, Literacy and Communication Trace, copy, and write the letters of the A. Pagdarasal Modular
(LL) alphabet: straight lines B. Pag- eehersisyo Distance
(A,E,F,H,I,L,T),combination of straight C. Kamustahan Learning
and slanting lines (K, M,N, V, W, X, Y, Z), D. Pag- alam sa Araw at Panahon
combination of straight and curved lines E. Balik- aral
(B, C, D, G, J, O, P, Q, R, S, U), rounded F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
strokes with loops. Recess
G. Subukin
LLKH-00-3 H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa
FRIDAY
9:30 - 11:55 Language, Literacy and Communication Write one’s given name A. Pagdarasal Modular
(LL) B. Pag- eehersisyo Distance
LLKH-00-5 C. Kamustahan Learning
D. Pag- alam sa Araw at Panahon
E. Balik- aral
F. Pagpapaliwanag sa Mensahe
Recess
G. Subukin
H. Tuklasin
I. Suriin
J. Pagyamanin
K. Isaisip
L. Isagawa
11:55 - 1:00 LUNCH BREAK
1:00 - 2:00 SIESTA TIME / NAP TIME
2:00 - 3:00 Pagpapasulat/ Pagpapabasa at iba pang gawain sa pagkatuto
3:00 - 3:25 Pag-usapan ang mga ginawa at natutunan sa buong araw at magbigay ng mga tagubilin.
3:25 - 3:30 Pagdarasal

Prepared by: Checked/ Verified: Noted by:

ARRIANNE KRISTINE Z. ACEVEDA BERNARDITA C. MENDOZA AURORA E. RUBIS

Teacher III Master Teacher I Principal II