Контрольна робота № 1. Вступ. Билини і балади.

1 варіант Контрольна робота № 1. Вступ. Билини і балади.

1. Ліро-епічний твір фантастичного, історико-героїчного чи 2 варіант
побутового змісту з напруженим сюжетом – це: 1. Героїко-патріотичні пісні, в яких йдеться про подвиги
а) билина; богатирів та про події Давньої Русі ХІ- ХVІ ст. – це:
б) балада; а) байки;
в) байка. б) балади;
2.Ілля Муромець був родом в) билини.
а) із м.Києва с.Карачаєва; 2.Соловей Розбійник засвистів на повний свист бо:
б) із м.Муромля с.Карачаєва; а) прочував свій кінець;
в) із м.Чернігова б) щоб залякати князя Володимира;
3.Балади бувають: в) хотів похизуватися.
а) історико – героїчні, 3. Антитеза – це:
б) соціально – побутові, а) зіставлення протилежних явищ;
в) казково – фантастичні, б) повторення слова, звуків на початку віршованих
г) наукові. рядків;
4. Які два світи можна визначити в баладі «Рукавичка» в) художнє перебільшення.
Ф. Шіллера? 4. У баладі Ф. Шіллера «Рукавичка» показаний конфлікт
а) Реальний і фантастичний; між:
б) світ звірів і світ людей; а) лицарем і хижими звірами;
в) світ народу і аристократів. б) особистою честю та коханням;
5. Що зробила Кунігунда для того, щоб лицар переконав її в) лицарем і королем.
у своєму коханні? 5. Навіщо красуня кинула рукавичку на арену?
а) Влаштувала лицарський турнір; а) Щоб лицар довів своє кохання до неї;
б) попросила підняти рукавичку, яка ненароком б) її примусив це зробити король;
опинилась у звіринці; в) щоб привернути увагу принца.
в) загадала заспівати серенаду. 6. Який постійний епітет вживається в билинах про Іллю
6. Який художній прийом використаний у творі Муромця до слова «Русь»?
«Вересовий трунок»? а) Київська;
а) порівняння; б) рідна;
б) алегорія; в) свята.
в) антитеза. 7. Хто відкрив таємницю меду володарю шотландському
7. Що знайшов королівський васал (за баладою Р. Л. (за баладою Р. Л. Стівенсона «Вересковий мед»?)
Стівенсона «Вересковий мед»)? а) син-пивовар;
а) Двох броварів; б) батько-пивовар;
б) бочки з вересовим медом; в) ніхто.
в) поклади руди. 8. За якої умови батько-пивовар погодився відкрити
8. За якої умови король обіцяв зберегти броварям життя? королю таємницю меду?
а) Показати місце, де варили мед; а) якщо сина скинуть у кручі;
б) розказати про сховище напою; б) якщо йому заплатять;
в) відкрити таємницю виготовлення меду. в) якщо його надалі захистять.
9. Якого кольору був верес, з якого пікти варили напій: 9. Що таке верес?
а) білого; а) птах;
б) синього; б) кущ;
в) червоного? в) напій.
10. Установіть відповідність між країною-батьківщиною та 10. Установіть відповідність між твором і країною, в ньому
письменником: змальованою:
1 Польща А Ф.Шиллер; 1 «Світязь» А Шотландія;
2. Німеччина Б Р.Стівенсон; 2 «Вересовий трунок» Б Німеччина;
3 Шотландія В А.Міцкевич; 3 «Рукавичка» В Білорусь;
11. Установіть відповідність між автором і твором:
1 А.Міцкевич А "Світязь"; 11. Установіть відповідність між твором і його ідеєю:
2 Р.Л.Стівенсон Б "Вересовий трунок".; 1 «Вересовий трунок» А. честь і гідність варті того,
3 Ф.Шиллер В "Рукавичка". щоб за них віддати життя;
12. Укажи ім’я автора цих рядків. 2 «Рукавичка» Б. уславлення патріотизму
«Мовила й зникла княжна під водою, простих людей;
З нею човни всі та сіті, 3 «Світязь» В. ціна справжнього
З плескотом враз розійшлися надвоє кохання «красної дами» й рицаря;
Води, туманом повиті.» 12. Укажи ім’я автора цих рядків.
А. Р.Стівенсон «Раз по Литві покотилась тривога:
Б. А.Міцкевич Цар із Русі наступає,
В. Ф.Шиллер Військо його оточило Мендога,
Сили ж у князя немає.»
А. Р.Стівенсон
Б. А.Міцкевич
В. Ф.Шиллер