Professional Documents
Culture Documents
8 кл геом
8 кл геом
елементи
Мета:
підвести учнів до поняття многокутника, розкрити
його зміст, проаналізувати його елементи, показати
формулу для обчислення суми кутів многокутника,
довести її та пояснити учням як нею користуватись;
розвиток логічного мислення, інтелекту учнів,
уміння аналізувати, класифікувати, порівнювати,
робити умовиводи за аналогією;
виховання інтересу до вивчення математики,
дисципліни, звички до систематичної розумової праці.
ІІІ Пояснення нового матеріалу
Ламана — зв'язна послідовність відрізків.
В даному випадку:
А1А2,
А2А3,
А3А4, -відрізки ламаної
Ламана
А4А5,
(проста) А 5А 6
Неопуклий многокутник
Многокутник та його елементи
і
Многокутник та його елементи
Многокутник та його елементи
і
Многокутник та його елементи
A
ABCDEF – многокутник
(або багатокутник)
F
B A, B, C, D, E, F –
вершини многокутника
AB, BC, CD, DE, EF, FA –
E сторони многокутника
C A, B, C, D, E, F
D – внутрішні кути
многокутника
і
Многокутник та його елементи
A
F ABCDEF – многокутник
B
AB, BC, CD, DE, EF, FA –
сторони многокутника
E
C Р = AB+BC+CD+DE+EF
D
і
Многокутник опуклий та
неопуклий
A ABCDE – многокутник опуклий
E Р
B
О
К
D
C
М
Н
НМКРО – многокутник неопуклий
і
Теорема. Сума кутів опуклого n-кутника дорівнює 180о(n-2)
Доведення
Проведемо в даному многокутнику
діагоналі з однієї вершини і порахуємо
скільки трикутників утворилось
і
IV Закріплення знань
1) Довжина ламаної 4,5 м. Знайдіть довжини її
ланок, якщо вони пропорційні числам 2, 3, 4 і 6.
Правильний трикутник
Правильний чотирикутник
Правильний
шестикутник
8. 4.
1. Чому вказані
многокутники
5. правильні?
7.
3.
2.
9.
6.
Тест
• Співставте кути правильного
п-кутника при кожному значенні п:
1080
п=6
900
п=5
1500
п=8 1200
1350
Тест
• Відомі кути правильних многокутників.
Скільки сторін має кожен з цих многокутників?
10 5
8
Молодці!
4 3
12
Якщо всі сторони
многокутника дотикаються
до кола, його називають
описаним навколо кола, а
коло – вписаним у
многокутник