Θεματική Ενότητα 5η

Εβδομάδα 10η

ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ (ΟΜΙΛΙΑΣ)

Αγαπητέ φοιτητή (-τρια),

Για μια πιο εμπεριστατωμένη και λεπτομερή πληροφόρηση σε θέματα διαταραχών του
προφορικού λόγου (ομιλίας) μπορείς να ανατρέξεις:

-Στο βασικό σύγγραμμα του μαθήματος:

Δ Στασινός (2013). Η Ειδική Εκπαίδευση 2020. Για μια Συμπεριληπτική ή Ολική Εκπαίδευση στο
Νέο-ψηφιακό σχολείο. Αθήνα: Εκδόσεις Παπαζήση (Κεφ. ΄Εβδομο σσ.237-256).

-Στη συμπληρωματική πηγή:

Δ Στασινός (2009). Ψυχολογία του λόγου και της γλώσσας. Ανάπτυξη και παθολογία. Δυσλεξία
και λογοθεραπεία. Αθήνα: Gutenberg (Κεφφ. 7-8 σσ. 207- 241).

Στην παρούσα θεματική ενότητα γίνεται λόγος για τις διαταραχές του προφορικού λόγου
(ομιλίας) σε παιδιά. Συγκεκριμένα γίνεται αναφορά στους τύπους των πλέον κοινών διαταραχών
του είδους αυτού και στα χαρακτηριστικά του καθένα.

5.1. Σκοποί και αναμενόμενα αποτελέσματα

Επιδιώκεται ο φοιτητής (τρια):

• Να γνωρίσει και να εξοικειωθεί με το φάσμα των πλέον κοινών διαταραχών του

προφορικού λόγου σε παιδιά.
• Να είναι σε θέση να ασχολείται με προθυμία με περιπτώσεις παιδιών που παρουσιάζουν
παρόμοιες διαταραχές και φοιτούν στο συνηθισμένο σχολείο.
• Να επιδιώκει να συνεργάζεται με το ειδικο-υποστηρικτικό προσωπικό (ομάδα ειδικών
επαγγελματιών) στον τομέα αυτό για ένα θετικό αποτέλεσμα προς όφελος των παιδιών
αυτών.

5.2. Θεματική ύλη

• Τύποι-κλινικό προφίλ
• Παρέμβαση
5.2.1. Τύποι-κλινικό προφίλ

Οι πλέον κοινές διαταραχές του λόγου (ομιλίας) σε παιδιά είναι οι ακόλουθες:

• Αφασία
• Ψευδισμός
• Δυσαρθρία
• Τραυλισμός
• Βατταρισμός
• Δυσπραξία
• Δυσφωνία

Η αφασία είναι συνώνυμος του όρου δυσφασία και υποδηλώνει απλά διαταραχή της ομαλά
εξελισσόμενης ομιλίας η οποία οφείλεται σε οργανική βλάβη του εγκεφάλου. Χαρακτηρίζεται από
μερική ή ολική απώλεια ή αναστολή της ανάπτυξης του λόγου.

Ο ψευδισμός είναι μια διαταραχή της άρθρωσης και της προφοράς φθόγγων ή συλλαβών.

Η δυσαρθρία αναφέρεται σε ένα λόγο (ομιλία) μη ευκρινή και με έκδηλο έλλειμμα συντονισμού.

Ο τραυλισμός είναι από τις πλέον συνήθεις περιπτώσεις διαταραχής του λόγου. Αναφέρεται σε
δυσκολίες προσωδιακού χαρακτήρα. Πρόκειται για ένα λόγο χωρίς ρυθμό.

Ο βατταρισμός είναι μια διαταραχή του λόγου (ομιλίας) γνώριμη για τον ξαφνικό, γρήγορο και
συγκεχυμένο λόγο.

Η δυσπραξία αφορά σε δυσκολίες και αισθήματα πόνου σε δραστηριότητες κίνησης του ατόμου
και είναι συνυφασμένη ενδεχομένως με αδεξιότητες εξαιτίας των ελλειμμάτων του παιδιού στο
συντονισμό των κινήσεων.

Η δυσφωνία αναφέρεται σε δυσκολίες στην εκφορά του λόγου.

5.2.2. Μορφές παρέμβασης στο σχολείο

Η βοήθεια του παιδιού που παρουσιάζει διαταραχές του λόγου (ομιλίας) παρέχεται συνήθως από
τον λογοθεραπευτή (ειδικό στις διαταραχές λόγου) ύστερα από μια λεπτομερή διάγνωση-
χαρτογράφηση του συνόλου των συναφών δυσκολιών του (λογοθεραπεία). Ωστόσο ο
εκπαιδευτικός τάξης μπορεί να συνδράμει το παιδί αυτό σε επίπεδο διευκόλυνσης της ενεργού
συμμετοχής του στα σχολικά δρώμενα αλλά και της ψυχολογικής-κοινωνικής του στήριξης. Για
να επιτύχει τα καλύτερα αποτελέσματα στην προσπάθειά του αυτή απαιτείται η (αγαστή)
συνεργασία του με το λοιπό διδακτικό προσωπικό του σχολείου και τους ειδικούς της
υποστηρικτικής ομάδας (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) καθώς και με τους γονείς του παιδιού. Απαιτείται επίσης να
προωθηθεί με κάθε μέσο η ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας απέναντι στα παιδιά αυτά Για
μια εκτενέστερη ενημέρωση σε συναφή θέματα μπορείς να ανατρέξεις στα συγγράμματα (βασικό
και συμπληρωματικά) που συστήνονται παραπάνω.