أوراق عمل في مادة اللغة الانجليزية للصف الأول الفصل الثاني - موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة

‫الوحدة العاشرة‬
‫ورقة عمل رقم ( ‪ ) 1‬في مادة اللغة اإلنجليزية للصف األول األساسي – الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪doll‬‬
‫‪kite‬‬
‫‪balloon‬‬
‫‪skates‬‬
‫‪yoyo‬‬
‫‪ball‬‬
‫‪2 Complete:‬‬ ‫‪ 2‬أكمل بالحرف المناسب‪:‬‬
‫(‬ ‫‪d‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪b‬‬ ‫)‬
‫‪…..ite‬‬ ‫‪….oll‬‬ ‫‪…..alloon‬‬ ‫‪…..oyo‬‬

‫‪3 Find and circle:‬‬ ‫‪ 3‬أحوط الحرف المشابه‪:‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪doll‬‬ ‫‪skates‬‬ ‫‪balloon‬‬ ‫‪yoyo‬‬ ‫‪melon‬‬
‫‪hand‬‬ ‫‪kite‬‬ ‫‪bag‬‬ ‫‪doll‬‬ ‫‪umbrella‬‬

‫الصفحة ‪1‬‬ ‫أوراق عمل في مادة اللغة اإلنجليسية للصف األول االساسي ( الفصل الثاني ) إعداد أ‪ .‬زياد سليم أبو شرخ‬
‫‪1 Listen and number:‬‬ ‫‪ 1‬أستمع و أرقم‪:‬‬
‫‪2 Read and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أق أر و أحوط‪:‬‬
‫‪kite‬‬ ‫‪ball‬‬ ‫‪cat‬‬ ‫‪box‬‬

‫‪book‬‬ ‫‪doll‬‬ ‫‪skates‬‬ ‫‪doll‬‬
‫‪3 count and write:‬‬ ‫‪ 3‬أعد و أكتب العدد‪:‬‬
‫‪4 Match:‬‬ ‫‪ 4‬أصل‪:‬‬
‫‪two‬‬ ‫‪three‬‬ ‫‪one‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪1.‬‬
‫?‪What's this‬‬ ‫‪Three dolls‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪Hi Salwa‬‬
‫?‪How many dolls‬‬
‫‪3. Hi, Amir‬‬ ‫‪It’s a ball‬‬
‫‪2 Complete:‬‬ ‫‪ 2‬أكمل‪:‬‬
‫‪Two‬‬ ‫*‬ ‫‪Bye‬‬ ‫‪* Here‬‬ ‫*‬ ‫‪Hi‬‬
‫‪Hi, Amir‬‬ ‫‪…………….Tala‬‬
‫‪……….…..…….‬‬
‫? ‪Wher, s my doll‬‬
‫? ‪How many‬‬
‫‪……….……….‬‬ ‫‪balloons‬‬
‫‪Bye Amir‬‬ ‫‪…………….Tala‬‬
‫‪3 Copy:‬‬ ‫‪ 3‬أنسخ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪doll‬‬ ‫‪doll‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫الوحدة الحادية عشر‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪bus‬‬ ‫‪taxi‬‬ ‫‪bike‬‬ ‫‪van‬‬ ‫‪car‬‬
‫‪2 Read and tick  :‬‬ ‫‪ 2‬أضع ‪ ‬أسفل الصورة الصحيحة‪:‬‬
‫‪taxi‬‬ ‫‪car‬‬ ‫‪bike‬‬

‫(‬ ‫‪b‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪b‬‬ ‫)‬
‫‪…..an‬‬ ‫‪…… axi‬‬ ‫‪…..ike‬‬ ‫‪…..ar‬‬ ‫‪……us‬‬

‫‪4 Find and circle:‬‬ ‫‪ 4‬أجد و أحوط‪:‬‬
‫‪b‬‬
‫‪bike‬‬ ‫‪rabbit‬‬
‫‪a‬‬
‫‪car‬‬ ‫‪Van‬‬
‫‪h‬‬
‫‪head‬‬ ‫‪hand‬‬
‫‪1 Listen and number:‬‬ ‫‪ 1‬أستمعُ وأ َُرقِّم‪:‬‬
‫‪2 circle:‬‬ ‫‪ 2‬أحوط‪:‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪i‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪3 Match:‬‬ ‫‪ 3‬أصل‪:‬‬
‫? ‪what,s this‬‬
‫‪Oun bus‬‬
‫? ‪Wher, s my bike‬‬ ‫‪It,s a car‬‬
‫? ‪How many bus‬‬ ‫‪good bye‬‬
‫‪good bye‬‬ ‫‪There‬‬
‫‪1 Read find and write:‬‬ ‫‪ 1‬أق أر و أكتب العدد‪:‬‬
‫‪bikes‬‬
‫‪taxis‬‬
‫‪bus‬‬
‫‪vans‬‬
‫‪cars‬‬
‫‪2 Count and write:‬‬ ‫‪ 2‬أعد و أكتب العدد‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪3‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪3 Copy:‬‬ ‫‪ 3‬أنسخ‪:‬‬
‫‪bike‬‬ ‫‪bike‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪car‬‬ ‫‪car‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪taxi‬‬ ‫‪taxi‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫الوحدة الثانية عشر‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل بين المون والكممة‪:‬‬
‫‪green‬‬
‫أبيض‬ ‫أسود‬
‫‪blue‬‬
‫‪yellow‬‬
‫أزرق‬ ‫أحمر‬
‫‪black‬‬
‫‪red‬‬
‫أخضر‬ ‫أصفر‬
‫‪white‬‬
‫‪2 Find and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أحوط الحرف المشابه‪:‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪van‬‬ ‫‪umbrella‬‬ ‫‪baby‬‬ ‫‪white‬‬ ‫‪red‬‬
‫‪olive‬‬ ‫‪nut‬‬ ‫‪bag‬‬ ‫‪water‬‬ ‫‪zebra‬‬

‫‪3 Complete:‬‬ ‫‪ 3‬أكمل بالحرف المناسب‪:‬‬
‫‪b - y -g - r -‬‬ ‫‪w - b‬‬
‫‪….lue‬‬ ‫‪…..reen‬‬ ‫‪……ellow‬‬ ‫‪…..lack‬‬ ‫‪……ed‬‬ ‫‪…..hite‬‬
‫الوحدة الثانية عشر‬
‫ ) في مادة اللغة اإلنجليزية للصف األول األساسي – الفصل الدراسي الثاني‬2 ( ‫ورقة عمل رقم‬
1 Listen and number: :‫ أستمعُ و أُرقم‬1
green yellow white red black
2 Match: :‫ أصل‬2
black red yellow white blue green
3 Match: :‫ أصل‬3
White van Yellow taxi red bus blue car black bike
4 circle: :‫ أحوط‬4
1) What,s this ? ( olive - melon - car )

2) What colour? ( red - Yellow - white )
3) How many melons? ( one - two - three )
8 ‫الصفحة‬ ‫ زياد سليم أبو شرخ‬.‫أوراق عمل في مادة اللغة اإلنجليسية للصف األول االساسي ( الفصل الثاني ) إعداد أ‬
‫الوحدة الثالثة عشر‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪skirt‬‬
‫‪t-shirt‬‬
‫‪jeans‬‬
‫‪shoes‬‬
‫‪dress‬‬
‫‪shorts‬‬

‫‪sh‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪sh‬‬
‫‪……orts‬‬ ‫‪……-shirt‬‬ ‫‪……oes‬‬ ‫‪……kirt‬‬ ‫‪……eans‬‬ ‫‪……ress‬‬
‫‪3 Read and tick :‬‬ ‫‪ 3‬أضع ‪ ‬أسفل الصورة الصحيحة‪:‬‬
‫‪shoes‬‬ ‫‪dress‬‬ ‫‪shorts‬‬
‫الوحدة الثالثة عشر‬
‫‪3 Read and color:‬‬ ‫‪ 3‬أق أر و ألون‪:‬‬
‫الوحدة الرابعة عشر‬
‫‪b‬‬
‫‪i‬‬
‫‪sh‬‬
‫الوحدة الرابعة عشر‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫? ‪What,s this‬‬
‫‪Four Yoyos‬‬
‫‪It,s shorts‬‬
‫? ‪Wher, s my doll‬‬
‫? ‪How many‬‬ ‫!‪Here‬‬
‫? ‪Who,s this‬‬
‫‪This is mum‬‬
‫‪k‬‬
‫‪W‬‬
‫?‪1) Who,s this‬‬ ‫‪…………. is baby ( this -‬‬ ‫) ‪It‬‬
‫? ‪2) What,s this‬‬ ‫‪…………. is a lion ( this -‬‬ ‫) ‪It‬‬
‫? ‪3) What color‬‬ ‫……………………‬ ‫) ‪( Yellow - blue‬‬
‫الوحدة الخامسة عشر‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪table‬‬
‫‪chair‬‬
‫‪door‬‬
‫‪window‬‬
‫‪box‬‬
‫‪bed‬‬
‫‪2 Match:‬‬ ‫‪ 2‬أصل‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪v‬‬
‫‪w‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ch‬‬
‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬

‫‪on‬‬ ‫‪on‬‬ ‫‪on‬‬ ‫‪on‬‬
‫‪under‬‬ ‫‪under‬‬ ‫‪under‬‬ ‫‪under‬‬
‫((‬ ‫‪d - b‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪w - b - ch‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪t‬‬ ‫))‬
‫‪…..ed‬‬ ‫‪…..indow ..….ox‬‬ ‫‪…..able‬‬ ‫‪…..air‬‬ ‫‪….oor‬‬

‫‪1 write:‬‬ ‫‪ 1‬أكمل‪:‬‬
‫‪on‬‬ ‫‪under‬‬ ‫‪in‬‬

‫)‪1‬‬ ‫‪The doll is ………………………… the bag.‬‬
‫‪2) The‬‬ ‫‪cat is ………………………… the desk.‬‬
‫‪3) The‬‬ ‫‪ball is ………………………… the box.‬‬
‫‪3 count and write:‬‬ ‫‪ 3‬أعد و أكتب العدد‪:‬‬
‫الوحدة السادسة عشر‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪apple‬‬ ‫‪orange‬‬ ‫‪lemon‬‬ ‫‪fig‬‬ ‫‪olive‬‬ ‫‪banana‬‬
‫‪fig‬‬ ‫‪olive‬‬ ‫‪lemon‬‬
‫‪a - an‬‬
‫? ‪1) What,s this‬‬ ‫‪ It,s ………… orange‬‬

‫? ‪2) What,s this‬‬ ‫‪ It,s ………… fig‬‬
‫? ‪3) What,s this‬‬ ‫‪ It,s ………… apple‬‬
‫? ‪4) What,s this‬‬ ‫‪ It,s ………… banana‬‬
‫‪Lemons‬‬ ‫‪olive‬‬ ‫‪nuts‬‬
‫‪3 Read and circle:‬‬ ‫‪ 3‬أق أر وأحوط‪:‬‬
‫‪doll‬‬ ‫‪oranges‬‬ ‫‪dates‬‬ ‫‪figs‬‬ ‫‪grapes‬‬ ‫‪banana‬‬

‫‪dolls‬‬ ‫‪orange‬‬ ‫‪date‬‬ ‫‪fig‬‬ ‫‪grape‬‬ ‫‪bananas‬‬
‫ ) في مادة اللغة اإلنجليزية للصف األول األساسي – الفصل الدراسي الثاني‬3 ( ‫ورقة عمل رقم‬
1 Complete: :‫ أكمل‬1
1) They ……………………. grapes

is are
2) It ……………………. nut
3) They ……………………. dates
4) It ……………………. olive

f o L g a b
…… anana …… rapes …… pple …… emon …… range …… ig

Hello Salwa …………Sami grapes
It,s …….. orange an

What,s this ?
in
They are ………….
What are these?
Hello
Where,s my doll? It,s.……. the bag
18 ‫الصفحة‬ ‫ زياد سليم أبو شرخ‬.‫أوراق عمل في مادة اللغة اإلنجليسية للصف األول االساسي ( الفصل الثاني ) إعداد أ‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪very small‬‬ ‫‪small‬‬ ‫‪very big‬‬ ‫‪big‬‬
‫‪2 Write:‬‬ ‫‪ 2‬أكتب‪:‬‬
‫‪very big - big - very small - small‬‬
‫‪...................... ...................... ...................... ......................‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪= ‬‬

‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪‬‬
‫الوحدة السابعة عشر‬
‫‪Short‬‬ ‫‪Short‬‬ ‫‪Short‬‬ ‫‪Short‬‬

‫‪tall‬‬ ‫‪tall‬‬ ‫‪tall‬‬ ‫‪tall‬‬
‫‪He‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪He‬‬

‫‪she‬‬ ‫‪she‬‬ ‫‪she‬‬ ‫‪she‬‬
‫‪3 Match:‬‬ ‫‪ 3‬أصل‪:‬‬
‫‪Sit - down‬‬ ‫‪Stand up‬‬ ‫‪jumps up and down‬‬
‫************************************************************‬
‫الوحدة السابعة عشر‬
‫‪up - down‬‬
‫‪-------------‬‬ ‫‪-------------‬‬ ‫‪-------------‬‬ ‫‪-------------‬‬
‫‪2 Listen and tick :‬‬ ‫‪ 2‬أضع ‪ ‬أسفل الصورة حسب ما أسمعه‪:‬‬
‫اختيار خيار من ضمن كل خيارين و لفظه على مسمع الطالب و عليه أن يضع إشارة صح أسفل الصورة بحسب ما سمعه‬
‫) ‪) up - down ( ) Stand up - Sit down ( ) tall - Short‬‬
‫‪3 choose:‬‬ ‫‪ 3‬أختر‪:‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪…………….. tall‬‬ ‫) ‪( He,s - She,s‬‬
‫‪2) …………….. short‬‬ ‫) ‪( He,s - She,s‬‬
‫………… ‪3) She jumps‬‬ ‫‪( up‬‬ ‫) ‪- down‬‬
‫الوحدة الثامنة عشر‬
‫‪1 Listen and write:‬‬ ‫‪ 1‬أستمع و أرقم‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪( y‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪- d -‬‬ ‫) ‪c‬‬
‫‪…..oll‬‬ ‫‪….oyo‬‬ ‫‪…..ar‬‬ ‫‪…..alloons‬‬

‫‪3 Match:‬‬ ‫‪ 3‬أصل‪:‬‬
‫‪table‬‬ ‫‪lemon‬‬ ‫‪jeans‬‬ ‫‪bike‬‬
‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬

‫‪on‬‬ ‫‪on‬‬ ‫‪on‬‬
‫‪under‬‬ ‫‪under‬‬ ‫‪under‬‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫‪dress‬‬ ‫‪bus‬‬ ‫‪door‬‬ ‫‪chair‬‬
‫‪2 circle:‬‬ ‫‪ 2‬أحوط الكممة المشابهة‪:‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪bike‬‬ ‫‪bike‬‬ ‫‪door‬‬ ‫‪book‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪taxi‬‬ ‫‪bag‬‬ ‫‪taxi‬‬ ‫‪box‬‬
‫‪4 Copy:‬‬ ‫‪ 4‬أنسخ ‪:‬‬
‫‪10 10 10‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪1 write:‬‬ ‫‪ 1‬أكمل‪:‬‬
‫‪(( b‬‬ ‫‪-‬‬ ‫)) ‪o - y - k‬‬
‫‪…..ite‬‬ ‫‪…..ike‬‬ ‫‪….ppel‬‬ ‫‪….o-yo‬‬
‫‪2 Match:‬‬ ‫‪ 2‬أصل ‪:‬‬

‫?‪1. What's this‬‬ ‫‪Four lemons‬‬
‫? ‪2. How many‬‬ ‫‪Hi Salwa‬‬
‫‪3. Hi, Amir‬‬ ‫‪It’s a car‬‬
‫‪3 Match:‬‬ ‫‪ 3‬أصل‪:‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪sh‬‬
‫‪bed‬‬ ‫‪short‬‬ ‫‪oranges‬‬ ‫‪box‬‬

‫‪book‬‬ ‫‪jeans‬‬ ‫‪olives‬‬ ‫‪doll‬‬
‫‪box‬‬ ‫‪dress‬‬ ‫‪lemon‬‬ ‫‪book‬‬
‫‪1 Match:‬‬ ‫‪ 1‬أصل‪:‬‬
‫?‪What's this‬‬ ‫‪It's on the chair.‬‬
‫?‪How many oranges‬‬ ‫‪This is doll.‬‬
‫?‪Where's the bag‬‬ ‫‪Three oranges.‬‬
‫‪2 Find and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أحوط المختمف‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3 choose:‬‬ ‫‪ 3‬أختر‪:‬‬

‫)‪1‬‬ ‫?‪Where is my kite‬‬ ‫) ‪( here - there‬‬
‫?‪2) Where are my shoes‬‬ ‫) ‪( here - there‬‬
‫?‪3) Where is my pen‬‬ ‫) ‪( here - there‬‬
‫‪4 Copy:‬‬ ‫ٍ‬

‫بخط جميل‪:‬‬ ‫‪ 4‬أنسخ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪doll‬‬ ‫‪doll‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫لتحميل المزيد من موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬
www.sh-pal.com
https://www.facebook.com/shamela.pal :‫تابعنا على صفحة الفيس بوك‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_42.html :‫تابعنا على قنوات التلجرام‬
:‫أقسام موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬

https://www.sh-pal.com/p/blog-page_24.html :‫الصف األول‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_46.html :‫الصف الثاني‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_98.html :‫الصف الثالث‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_72.html :‫الصف الرابع‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_80.html :‫الصف الخامس‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_13.html :‫الصف السادس‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_66.html :‫الصف السابع‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_35.html :‫الصف الثامن‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_78.html :‫الصف التاسع‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_11.html :‫الصف العاشر‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_37.html :‫الصف الحادي عشر‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_33.html :‫الصف الثاني عشر‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_89.html :‫مالزم للمتقدمين للوظائف‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_40.html :‫شارك معنا‬
https://www.sh-pal.com/p/blog-page_9.html :‫اتصل بنا‬

أوراق عمل في مادة اللغة الانجليزية للصف الأول الفصل الثاني - موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

أوراق عمل في مادة اللغة الانجليزية للصف الأول الفصل الثاني - موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫الوحدة العاشرة‬

‫‪…..ite‬‬ ‫‪….oll‬‬ ‫‪…..alloon‬‬ ‫‪…..oyo‬‬

‫‪d‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪o‬‬

‫‪doll‬‬ ‫‪skates‬‬ ‫‪balloon‬‬ ‫‪yoyo‬‬ ‫‪melon‬‬

‫‪hand‬‬ ‫‪kite‬‬ ‫‪bag‬‬ ‫‪doll‬‬ ‫‪umbrella‬‬

‫‪2 Read and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أق أر و أحوط‪:‬‬

‫‪kite‬‬ ‫‪ball‬‬ ‫‪cat‬‬ ‫‪box‬‬

‫‪4 Match:‬‬ ‫‪ 4‬أصل‪:‬‬

‫‪two‬‬ ‫‪three‬‬ ‫‪one‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3. Hi, Amir‬‬ ‫‪It’s a ball‬‬

‫‪2 Complete:‬‬ ‫‪ 2‬أكمل‪:‬‬

‫‪Two‬‬ ‫*‬ ‫‪Bye‬‬ ‫‪* Here‬‬ ‫*‬ ‫‪Hi‬‬

‫‪Hi, Amir‬‬ ‫‪…………….Tala‬‬

‫‪Bye Amir‬‬ ‫‪…………….Tala‬‬

‫‪3 Copy:‬‬ ‫‪ 3‬أنسخ‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪doll‬‬ ‫‪doll‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪bus‬‬ ‫‪taxi‬‬ ‫‪bike‬‬ ‫‪van‬‬ ‫‪car‬‬

‫‪2 Read and tick  :‬‬ ‫‪ 2‬أضع ‪ ‬أسفل الصورة الصحيحة‪:‬‬

‫‪taxi‬‬ ‫‪car‬‬ ‫‪bike‬‬

‫‪3 Complete:‬‬ ‫‪ 3‬أكمل‪:‬‬

‫‪…..an‬‬ ‫‪…… axi‬‬ ‫‪…..ike‬‬ ‫‪…..ar‬‬ ‫‪……us‬‬

‫‪2 circle:‬‬ ‫‪ 2‬أحوط‪:‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪3 Match:‬‬ ‫‪ 3‬أصل‪:‬‬

‫? ‪Wher, s my bike‬‬ ‫‪It,s a car‬‬

‫? ‪How many bus‬‬ ‫‪good bye‬‬

‫‪good bye‬‬ ‫‪There‬‬

‫‪2 Count and write:‬‬ ‫‪ 2‬أعد و أكتب العدد‪:‬‬

‫‪3 Copy:‬‬ ‫‪ 3‬أنسخ‪:‬‬

‫‪bike‬‬ ‫‪bike‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪car‬‬ ‫‪car‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪taxi‬‬ ‫‪taxi‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪van‬‬ ‫‪umbrella‬‬ ‫‪baby‬‬ ‫‪white‬‬ ‫‪red‬‬

‫‪olive‬‬ ‫‪nut‬‬ ‫‪bag‬‬ ‫‪water‬‬ ‫‪zebra‬‬

‫‪b - y -g - r -‬‬ ‫‪w - b‬‬

‫‪….lue‬‬ ‫‪…..reen‬‬ ‫‪……ellow‬‬ ‫‪…..lack‬‬ ‫‪……ed‬‬ ‫‪…..hite‬‬

green yellow white red black

black red yellow white blue green

1) What,s this ? ( olive - melon - car )

‫‪2 Complete:‬‬ ‫‪ 2‬أكمل‪:‬‬

‫‪……orts‬‬ ‫‪……-shirt‬‬ ‫‪……oes‬‬ ‫‪……kirt‬‬ ‫‪……eans‬‬ ‫‪……ress‬‬

‫‪3 Read and tick :‬‬ ‫‪ 3‬أضع ‪ ‬أسفل الصورة الصحيحة‪:‬‬

‫‪shoes‬‬ ‫‪dress‬‬ ‫‪shorts‬‬

‫‪2 Find and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أجد و أحوط‪:‬‬

‫‪3 Read and color:‬‬ ‫‪ 3‬أق أر و ألون‪:‬‬

‫‪2 Find and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أجد و أحوط‪:‬‬

‫? ‪How many‬‬ ‫!‪Here‬‬

‫‪2 Find and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أجد و أحوط‪:‬‬

‫‪3 Complete:‬‬ ‫‪ 3‬أكمل‪:‬‬

‫?‪1) Who,s this‬‬ ‫‪…………. is baby ( this -‬‬ ‫) ‪It‬‬

‫? ‪2) What,s this‬‬ ‫‪…………. is a lion ( this -‬‬ ‫) ‪It‬‬

‫? ‪3) What color‬‬ ‫……………………‬ ‫) ‪( Yellow - blue‬‬

‫‪2 Match:‬‬ ‫‪ 2‬أصل‪:‬‬

‫‪3 Complete:‬‬ ‫‪ 3‬أكمل‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪2 Read and circle:‬‬ ‫‪ 2‬أق أر و أحوط‪:‬‬

‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪in‬‬

‫‪…..ed‬‬ ‫‪…..indow ..….ox‬‬ ‫‪…..able‬‬ ‫‪…..air‬‬ ‫‪….oor‬‬

‫‪on‬‬ ‫‪under‬‬ ‫‪in‬‬

‫‪2) The‬‬ ‫‪cat is ………………………… the desk.‬‬

‫‪Two‬‬ ‫‬ ‫‪Bye‬‬ ‫‪ Here‬‬ ‫*‬ ‫‪Hi‬‬