（一） 2013 2014 2015 2016 2017 2018

文选
1 鱼我所欲 生，亦我所欲，所欲有甚于 作者是怎样看待 一箪食，一豆羹， 由是则生，而有不
也 生者，故不为苟得也。死， “义”的？(5) 得之则生，弗得则 用也；由是则可以
亦我所恶，所恶有甚于死 死。嘑尔而与之， 辟患，
20 翻译 者，故患有所不辟也。如使 行道之人弗受；蹴 而有不为也。是故
生，则凡可以得生者，何不 尔而与之，乞人不 所
用也？使人之所恶莫甚于死 屑也。万钟则不辨
人 之 所 欲 莫 甚 于 礼义而受之！万钟 欲有甚于生者，所
者，则凡可以辟患者，何不
恶
为也？(1) 于我何加焉？为宫
室之美；妻妾之 有甚于死者，非独
奉，所识穷乏者得 贤
我欤？（1）
者有是心也，人皆
有

之，贤者能勿丧
耳
。

（1）

2 烛之武退 烛之武如何说服秦伯取 越国以鄙远，君知 佚之狐言于郑伯 郑国能免于灭亡， 烛之武如何以国与

秦师 划？(5) 其难也。焉用亡郑 曰：“国危矣！若 和下面各人的行为 国之间的利害关系
以陪 使烛之 态度有 来说
消 围 攻 郑 国 的 计 武见秦君，师必 系。实分析之。(5)a 服秦国退兵？(5)
2019 翻译 邻？邻之厚，君之 退 佚之狐 b 郑伯 直 接 或 间 接 的联
2020 翻译 。
薄也。若舍 郑以为 ” 老 矣 ， 无 能 为 也
东道主，行李之往 c 烛之武 d 秦伯
来，共其乏困，君 公从之。辞曰：
亦无所害。且君尝 “
为晋君赐矣； 臣
许君焦、瑕，朝济
而夕设版焉，君之 之壮也，犹不如
所知也。夫晋，何 人
；
厌之有？既东封
郑，又欲肆其西
今
封，若不阙秦，将
焉取之？(1)
已。”公曰：“吾
不
 能早用子，今急而
求

子，是寡人之过
也
。
”

（2）

3 冯谖客孟 作者以先抑后扬的手 冯谖如何为孟尝君 于是梁王虚上位， 孟尝君笑曰：“客

尝君 法突出了冯谖智谋 巩固他在齐国的政 以故相为上将军； 果有能也！吾负
不凡的策士形象。 治地 遣使者黄金千斤， 之，未
19 赏析 试论述之。(5) 位？试说明之。 车百乘，往聘 孟尝 尝见也。”请而见
20 翻译 君。冯谖先驱，诫 之，谢曰：“文倦
孟尝君曰：“千 于事，愦于忧，而
金，重币也；百 性懧愚，沉于国家
乘， 之事，开罪于先
显 生。先生不羞，
矣。”梁使三反， 使 也 。 齐 其 闻之
孟尝君固辞不往 乃有意欲为收责于
也。（1） 薛乎？”（2）

4 鸿门宴 范增起，出召项庄，谓曰： 沛公旦日从百余骑 “刘邦能从项羽设 根据项羽在鸿门宴 举例说明刘邦的用

2019 翻译 “君王为人不忍。若入前为 来见项王，至鸿 下的鸿门宴中全身 上的言行举止，分 人之道如何助他从
2020 问答 寿，寿毕，请以剑舞，因击 门，谢曰：“臣与 而 析其 鸿门宴中全身而
题 将军戮力而攻秦； 退，项羽的性格 形象。(6) 退。(6)
将军战河北， 是

决定性因素。”
你

1
 沛公于坐杀之；不 臣战河南，然不自 赞同上述看法吗？
者，若属皆且为所 意能先入关破秦，
虏！”庄则入为 得复见将军于此。 请说出你的理由。
寿，寿毕，曰： 今者，有小人之
“君王与沛公饮军 言，令将军与臣有 (6)
中，无以为乐，请 郤……”项王曰：
以剑舞。”项王 “此沛公左司马曹
曰： 无伤言之；不然，
“诺！”项庄拔剑 籍何以至此？”项
起舞，项伯亦拔剑 王即日因留沛公与
起舞，常以身翼蔽 饮。(2)
沛公，庄不得击。
(2)

5 陈情表 今臣亡国贱俘，至 李密如何委婉陈 祖母刘，愍臣孤 逮奉圣朝，沐浴清

微至陋，过蒙拔 情， 弱 化。前太守臣 逵，
擢，宠命优渥，岂 辞不赴任？(6) ， 察臣孝廉；后刺史
 注意 敢盘桓，有所希 臣荣，举臣秀才；
躬亲抚养。臣少多
冀？但以刘日薄西 疾 臣以供养无主，辞
山，气息奄奄，人 不赴命。诏书特
命危浅，朝不虑 下，拜臣郎中；寻
病，九岁不行；零
夕。臣无祖母，无 丁 蒙国恩，除臣洗
以至今日；祖母无 马。
臣，无以终余年。 孤苦，至于成立。 （3）
母孙二人，更相为 既
命。是以区区不能
废远。(3) 无叔伯，终鲜兄
弟
，

门衰祚薄，晚有儿
息
。

外无期功强近之
亲
，

内无应门五尺之
童
；
 必自于此，不自于 名。名之所存，谤
循常之徒也。(2) 之所归也。（2）

8 三戒·并序 黔无驴，有好事者 数岁，某氏徙居他

茕茕孑立，形影相 仓廪庖厨，悉以恣 自是日抱就犬，习 然往来视之，觉无
2019 赏析 船载以入，至则无 州；后人来居，鼠 吊 鼠，不问。由是鼠 示之，使勿动，稍 异能者；益习其
可用，放之山下。 为 态 如 故 。 其 人。 相告， 使与 声，又
虎见之，尨然大物 曰：“是阴类，恶 皆来某氏，饱食而 之戏。积久，犬皆 近出前后，终不敢
也，以为神，蔽林 物也，盗暴尤甚
(1) 无 如 搏
间窥之。稍出近 。
哉？”假五六猫，
之，憖憖然莫相 祸。某氏室无完 人意。麋麑稍大，
阖门，撤瓦，灌 稍近益狎，荡倚冲
忘
6.1 咏蝉 【2019 ] 知。他日，驴一 穴，购僮罗捕之， 冒
鸣，虎大骇远遁， 杀鼠如丘，弃之隐 椸无完衣，饮食大率 。 且 何 以
己之麋也，以为犬 ，
6.2 把酒问月 以为且噬己也，甚 处，臭数月乃已。 至 是 乎 良
恐。然往来视之， (3) 驴不胜怒，蹄之。
6.3 望岳 觉无异能者；益习 我友，抵触偃仆，
试分析杜甫《望 虎
其声，又近出前 鼠之馀也。昼累累 益
岳》一诗描写泰山
后，终不敢搏。 与 因喜，计之曰：
的手法及其目的。
（3） 狎。犬畏主人，与 “
人兼行，夜则窃啮 (7) 技
之
斗
6.4 竹枝词 诗人如何巧妙地描绘出一 俯仰甚善，然时啖 止此耳。”（4）
个初恋少女的内心活动？ 暴，其声万状，不 其
可
舌。（3）
6.5 观刈麦 作者如何通过对比 以寝，终不厌。
来突出主题思想？ （
(7) 3
）
7 答刘正夫书 试述韩愈对写文章的看法。 夫君子之于文，岂 凡举进士者，于先
异于是乎？今后进 进
2019 赏析 之为文，能深探而 简述《临江之麋》
力取之，以古圣贤 之门，何所不往；
的
先
人为法者，
虽未必皆是；要若 内容及其寓意。
(6) 进之于后辈，苟见
有司马相如、太史 其
公、刘向、扬雄之
9.1 望海潮
徒出， 至，宁可以不答其
意
9.2 江城子·密州出 诗人如何表达自己
猎 立功报国之志？(7) 邪？来者则接之，
举

9.3 兰陵王 城士大夫，莫不皆

然
，
9.4 如梦令二阙
2020 赏析 而愈不幸独有接后
辈
9.5 书江西造口壁 试分析诗人如何在
词中描绘自己的悲
愤情怀与爱国情
操。(7)
2
3

的四项优点，并加
以分析。(7)

12 三国演义·赵子 根据《赵子龙长坂 赵子龙从乱军中救

龙长坂坡救阿斗 坡救阿斗》一文， 阿斗，其成功包括 人 及 其 他 人 的原
写出赵云的四项优 了他个
点，并加以分析。 因。试分析之。(8)

13 闲情记趣 夏蚊成雷，私拟作 写 出 芸 娘 的 两 个 优 余曰：“试言 从哪些情节可看出

群鹤舞空，心之所 瓶花不绝。芸曰：“子之插之。”曰：“虫死 芸娘是个既细心又
2019 翻译 向，则或千或百， 点，各举三例证明 花能备风晴雨露， 色不变， 节俭
果然鹤也；昂首观 之。(8) 可 觅螳螂、蝉、蝶之 持家的好妻子？
之，项为之强。又 属，以针刺死，用
留蚊于素帐中，徐 谓精妙入神；而画 细丝扣虫项系花草
中 间；整其足，或抱
喷以烟，使其冲烟
飞鸣，作青云白鹤 梗，或踏叶，宛
有草虫一法，盍仿
观，果如鹤唳云 而 乎？”余喜，如其
端，怡然称快。(4) 法行之，见者无不 然 如 生 ， 不 亦 善
效之？”余曰： 称绝。(4)
“
虫

踯躅不受制，焉能
仿

效？”芸曰：“有
一

法，恐作俑罪过
耳！”(4)

14 我的梦，我的青春 试述阿千对作者的影响。 试说明阿千如何带 对作者来说，阿千

给作 是照亮他心灵的启
梦。(9) 蒙曙
者 美 好 的 青 春幻
光。试通过事例论
述之。(9)

15 我们对于一棵 木材商、植物学家
古松的三种态度 和画家是怎样看一
.2020 赏析 棵古松的？作者借
此说明什么事实？
(8)

16 灯 在《灯》一文中， 作者如何说明“灯
灯既象征光明与鼓 光是不会灭的”？
舞，也体现了人间 (10)
各种伟大的情。试
举例说明。(9)

17.1 有的人 诗解释诗句的含 《有的人》一诗如

义。a 有的人活着， 何通过对比的手
他已经死了；有的 法，赞
人死了，他还活 美全心全意为人民
服
着。
b 有的人，骑在人
民 头上 ：“ 呵， 我 字 比 尸 务的伟人？(10)
首 烂 得 更
多伟大！”有的
人 ，俯 下身 子给 人
民当牛马。
c 把名字刻入石头
的，名

早；只要春风吹到
的地方，到处是青
青的野草。(9)

17.2 乡愁 作者如何通过《乡
愁》
这首诗抒发他强烈
的乡愁。(9)
18 囚绿记 试描述作者“囚”绿的经 叙述作者对“绿”
2020 赏析 过，并说明作者“释”绿的 的态度和变化过
原因。(10) 程。(10)

19 钓胜于鱼 作者说：“能够欣
赏钓，是会使一个
2019 赏析 人快乐，使一个团
体健康，使一个社
会成功的。”作者
要说明的是什么道
理？举出一个作者
用以论证这道理的
例子。(10)

20 常读常新的人 作者说“童话，并
鱼公主 不是给儿童读
的。”她
2019 赏析 如何以读《海的女
儿》的经历来证明
这个论点？(10)

（二）小说选 2013 2014 2015 2016 2017 2018

1 鲁迅《孔乙己》 试根据下面的文句，分析孔乙己的
孔乙己这个人物值 简析《孔乙己》的 试分析《孔乙己》 咸亨酒店是一个冷 a 试述孔乙己三次被
得同情吗？试从文
形象。a 孔乙己是站着喝酒而 主题思想。(11) 所反 漠社会的缩影。试 取笑的经过。
人。 中举出三件事支持 以掌
b 他身材很高大； 你的评价。(11) 映 出 来 的 人 情 世
b 作者多次描写孔
青白脸色，皱纹间 穿 长 衫 的 惟 一 的 态。你认为孔乙己 柜与短衣帮为例说 乙
时常夹些伤痕；一 的 明之。(11)
部乱蓬蓬的花白的 己被取笑的用意何
胡子。 死与这样的世情有 在？(11)
c 穿的虽然是长 关吗？(11)
衫，可是又脏又
破，似乎十多年没
有补，也没有洗。
d 他对人说话，总
是满口之乎者也，
教人半
 5

懂不懂的。(11)

2 巴金《哑了的三 《哑了的三角琴》 “三角琴”是拉狄 “它高高地挂在墙角， 在狱中的拉狄焦夫曾拥有三

角琴》 以音乐来象征人们 焦夫的感情寄托。 灰尘盖住它的身体。 角琴，这把琴对他有什么意
对善与美的追求。 试论 它凄惨地 义？当 望着那一 架大钢
试举例说明。(12) 述之。(12) 三角琴被夺走后，
琴，羡慕钢琴的幸运
他受到了怎样的打
和美妙的声音。可是
击？(12)
它从来不曾发过一声
悲叹或者呻吟。它哑
了，连哀诉它过去生
活 的 力 量 也 失 掉
了。”

小说中所刻画的三
角琴其实是暗指拉
狄焦夫。请结合上
面的引文与小说的
内容情节分析之。
(12)
3 商晚筠《痴女阿 白女，外观庸俗，举止不雅，但是她 莲 虽 然 试说说阿炳对阿莲
是 个 智 障 “人们有追求自由 《痴女阿莲》通过
莲》 的感情丰富，内心需求和正常人一 的影响。(12) 幸 福与 尊严 的本 能 阿莲的遭遇带出了
样。试举例说明白莲的内心世界。 和权 小说
力。”《痴女阿 的主题。试举例分
莲》如何呈现上述 析
主题？(12)
之。(14)

4 莫言《卖白菜》 试描述作者笔下母亲 作者三次描写了哭 《卖白菜》一文 作者如何通过卖白 a 试述老太太买白菜

的形象。(13) 的情景。试简述有 中，“我”和老太 菜一事描述“贫困 的经过。
关情节，并说明这 太的一场冲突，反 逼人”
些情节表现了有关 映出了文中各人的 的社会现象？(13) b 作者着力刻画老
人物的什么形象？ 性格特质。试说明 太
(13) 之。(13)
太的主要目的是什
么？(13)

5 铁凝《哦，香雪》 凤娇和香雪如何从火车上获得她们感
《哦，香雪》主要 《哦，香雪》里的 试分析“火车”和 试简述香雪获取自 笔 盒 的 原 因 和经
写小村庄村民们在
兴趣的东西？她们对这些东西感兴 姑娘们具有多种美 “铅笔盒”在 动铅
趣，反映出她们的 文明冲击下，生活 德。 《哦，香雪》
求？(14) 及思想上的变化。 试 中的象征意义。(14) 过，并说明这些情 现 了 她 的 哪 些形
试说明之。(14) 以 香 雪 为 例 说节明
内心有何追之。(14)
表
象。(14)
 6

（三）戏剧《憩 2013 2014 2015 2016 2017 2018

园》
1 主题思想/艺术成 《憩园》借很多情 作者如何通过杨梦 “不留德行，单留财 “憩园”的大厅高高
就/背景知识 节宣扬同情、爱心 痴和姚国栋这两个 产给子孙，是靠不 悬挂着一块牌匾，
和互助精神。试举 角色 住 书
例申述之。(15) 来评判“长宜子 的。”《憩园》中 四个大字——长宜
孙”的观念？(15) 贯 子

串着杨老太爷的上 孙。试举例说明它
述思想，请说明 在
之。(16)
戏剧中的反讽寓
意。(15)

2 人物形象 试举例说明李老汉是一个忠
何以见得杨寒儿是 试比较杨清儿和杨 老 试分析万昭华理想中 文 是 姚 家
心的仆人。(17) 个孝顺的孩子？(16) 寒儿两兄弟对父亲 人，虽没有读过
的感 书 的 老仆
情。(15) ，
的生活和现实中的
但明白是非，对姚 生活。(17)
家人有褒有贬。试
举例说明之。(17)

3 剧情概括与分析 针对卖憩园一事，杨家的人各有何
万 昭华 看似 幸福 ， “对姚小虎性格的养 针对杨寒儿多次潜 为什么有些人羡慕 简述杨梦痴“自我
意见？(16) 其实 处境 痛苦 。试 成和悲剧的下场， 入憩园折茶花一 姚国栋的“福 赎罪”的方式。针
说明之。(17) 姚 事，叙 气”，有 对他
国栋、赵老太太、 述姚府众人的反 人 的做法提出你的看
万昭华必须负起一 应。(15) 却 说 他 是 悲 剧人
定的责任。”你赞 物？(15)
同上面的说法吗？ 万昭华：“唉，一 法，并说明你的理
说出你的理由。(16) 个人走错了一步， 由。(16)
要想 姚国栋和黎先生在
回头多么困难。” 对
纵观杨梦痴的一
生，最后落得死在 叙述万昭华说这句
话的前因后果。你 小虎的教育方面有
牢狱中的下场，他
认同她这说法吗？ 很大的分歧。试分
值得同情吗？提出
(17) 析之。(16)
你的看法。(17)
4 对话陈述 “你不懂我的心！我什么都看
“老天爷看得明 “不知道什么时候， “有希望总比没有希 “四十年来，我真像 “你看看你，我刚才
穿了！我种的是苦果，我就得
白，做事公 我才能发挥我的满 望的好！有希望才 做了一场梦。你爷 劝了你一大场，算
去吃我的苦果！” 道。” 腹 有 爷 是
a 这句话是谁对谁说 a 这句话是谁对谁说 经纶！” 勇气，你说是不 临死前对我说的 白劝了！”
是 话，
的？ 的？ ？
a 这句话是谁对谁说 现在我才明白过 a 这句话是谁对谁说
b“我”所谓的苦果 b 这是针对哪件事 ” 来
是什么？ 说的？ 的？ ！ 的？
c“我”如何体现 c 为说？(18) a 这句话是谁对谁说 ” 句 是 谁 对 谁说
“我就得去吃我的 的？
苦果”这句话？(18) b“我”有什么要发 a这 b 说话人劝了
挥 的？ “
b“有希望”指的是 你
的经论？ 什 ”
什 么 他 会 这 么
么事？ b“爷爷”临死前说 什
了
c 从上述这件事 什么话？ 么?
c 说“你”说出这
上，你 话 人 因 何 事 对
怎样评价“我”这 番话？(18)
个 c 为什么说话人认
c 为什么“我”说 为
“
人？(18) 四 自己“白劝”了？
(1
十年来的生活像做 8)
了一场大梦”？梦
醒的“我”决定怎
么做？(18)