TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.

HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH QUỐC TẾ Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
________ ___________

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Thông tin chung của học phần

1.1 Mã học phần: 1010272 1.2 Tên học phần: Đọc Tiếng Anh 2
1.3. Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Anh 1.4. Tên tiếng Anh: English Reading 2
1.5. Số tín chỉ: 02
1.6. Phân bố thời gian:
- Lý thuyết: 15 tiết
- Bài tập và Thảo luận nhóm: 05 tiết
- Thực hành: 10 tiết
- Tự học: 60 giờ
1.7. Các giảng viên phụ trách học
phần (dự kiến):
- Giảng viên phụ trách chính: ThS. Huỳnh Thị Lệ My
- Danh sách giảng viên cùng giảng dạy:
1.8. Điều kiện tham gia học phần:
- Học phần tiên quyết: Không có
- Học phần học trước: Không yêu cầu
1.9. Đơn vị phụ trách học phần: Khoa quản trị kinh doanh quốc tế
1.10. Ngành đào tạo: Quản trị kinh doanh quốc tế

2. Mục tiêu HP
2.1. Mục tiêu chung
Sau khi hoàn tất học phần này, sinh viên hiểu và biết những thủ thuật đọc để xác định những thông
tin cần thiết trong bài đọc và để dự đoán nội dung và ý nghĩa của bài đọc. Đồng thời biết rút ra ý
chính và gắn kết các ý trong bài đọc, đoán từ hoặc ý nghĩa cụm từ, câu, từ trong ngữ cảnh và hiểu,
nhớ và giải nghĩa các từ mới trong ngữ cảnh, có khả năng vận dụng linh hoạt những thủ thuật đọc để
xác định những thông tin cần thiết trong bài đọc và để dự đoán nội dung và ý nghĩa của bài đọc và
sử dụng từ điển thành thạo, nhanh chóng, hiệu quả để tìm các từ mới trong bài đọc. Bên cạnh đó,
sinh viên sẽ được phát triển kỹ năng làm việc theo cặp, nhóm, thái độ tích cực, chủ động để đáp ứng
tốt hơn cho công việc của mình.
2.2. Mục tiêu HP cụ thể
2.2.1. Về kiến thức:
- Hiểu biết một số kiến thức nền về cuộc sống được cung cấp và mô tả trong bài đọc.
- Trình bày và giải thích được một số kiến thức nền trong cuộc sống.
- Nêu được ý chính, ý phụ của bài đọc, hàm ý của tác giả.
1
- Liệt kê được các từ vựng liên quan đến chủ đề của bài đọc. đoán từ hoặc ý nghĩa cụm từ, câu, từ trong ngữ
cảnh và hiểu, nhớ và giải nghĩa các từ mới trong ngữ cảnh,
2.2.2. Về kỹ năng:
- Đọc nhanh, ghi chú ý chính, ý phụ của bài đọc, hàm ý của tác giả để dự đoán nội dung và ý nghĩa của bài
đọc và truyền đạt thông tin.
- Sử dụng kiến thức nền được cung cấp qua bài giảng, từ vựng được cung cấp qua bài giảng và tự điển để
giải quyết các dạng bài tập đọc ở mức độ trung cấp (B1)
- Làm việc cá nhân và nhóm, sử dụng kỹ năng giao tiếp, tư duy logic và giải quyết vấn đề.
- Nâng cao khả năng làm việc nhóm, cặp, thảo luận khi giải quyết các bài tập luyện đọc theo yêu
cầu của giảng viên.
2.2.3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm
- Xây dựng tác phong chuyên nghiệp trong học tập và cuộc sống.
- Có ý thức tự học để đạt được hiệu quả đọc cao.
- Rèn thái độ học tập và sống tích cực, tự tin, có ý thức tự học, tự nghiên cứu và học tập suốt đời.

3. Chuẩn đầu ra của HP

Bảng 3.1. Chuẩn đầu ra (CĐR) của HP

Sau khi học xong học phần, SV có khả năng:

Ký hiệu Nội dung CĐR HP (CLO)

CĐR HP
Các thủ thuật đọc khác nhau như đọc lấy ý chính, ý phụ, đoán nghĩa của từ trong
ngữ cảnh, phương pháp đọc chủ động và nhận biết các cách hành văn thông dụng.
CLO1 Sử dụng các thủ thuật đọc khác nhau để xác định những thông tin cần thiết trong
bài đọc để hiểu biết được nội dung ý nghĩa của bài đọc và làm các dạng bài tập
khác nhau liên quan đến bài đọc ở trình độ tiền trung cấp
Các chủ đề khác nhau liên quan đến đời sống thường nhật và xã hội như công
việc, kinh doanh, nghiên cứu văn hóa, xã hội học, sinh lý, tâm lý học, triết học,
CLO2
khoa học hành vi, nghiên cứu môi trường, marketing, kinh tế, sức khỏe cộng
đồng, dinh dưỡng
Vốn từ vựng quan trọng có liên quan đến chủ đề đời sống thường nhật như công
việc, kinh doanh, nghiên cứu văn hóa, xã hội học, sinh lý, tâm lý học, triết học,
CLO3
khoa học hành vi, nghiên cứu môi trường, marketing, kinh tế, sức khỏe cộng
đồng, dinh dưỡng
CLO4 Kỹ năng đọc hiểu nhằm tăng cường thêm kiến thức về văn hóa các nước
CLO5 Phát huy tốt tính sáng tạo và phản xạ khi giao tiếp
Có khả năng tự học cao, làm việc theo nhóm, tư duy độc lập, logic, tích cực và
CLO6
khả năng thích nghi cao trong môi trường học tập

4. Mối liên hệ giữa CĐR HP (CLO) với CĐR CTĐT (PLO)

Mức độ đóng góp của CLO vào PLO được xác định cụ thể:
L (Low) – CLO có đóng góp ít vào PLO
M (Medium) – CLO có đóng góp vừa vào PLO
H (High) – CLO có đóng góp nhiều vào PLO
Chú thích: H - Cao, M - Vừa, L - Thấp - phụ thuộc vào mức hỗ trợ của CLO đối với PLO ở mức bắt
đầu (L) hoặc mức nâng cao hơn mức bắt đầu, có nhiều cơ hội được thực hành, thí nghiệm, thực tế,…(mức
M) hay mức thuần thục (H))
Bảng 4.1.Mối liên hệ của CĐR HP (CLO) đến CĐR của CTĐT (PLO)

2
 PLO PLO1 PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 5 PLO 6 PLO 7 PLO 8 PLO 9
CLO 1 M
CLO 2 H H
CLO 3 M M
CLO4 M M
CLO5 M M
CLO6 M M
Tổng
hợp
M M M M
học
phần
5. Đánh giá HP
a. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá của HP
Bảng 5.1. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của SV ở HP

Đánh giá Trọng Hình thức Nội dung Trọng số Phương Lquan đến HD PP đánh giá
số đánh giá con pháp đánh CĐR
giá
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
40% CLO 1 - Điểm danh
Chuyên Tham gia đủ 100 % CLO 2 - Đánh giá hoạt động
cần số buổi 10% trên lớp

20% Đánh giá CLO 2

(1) Điểm Kiểm tra Tuần 6, các bài từ bài viết theo CLO 3
quá trình 15 phút 1-5, tài liệu [1] Rubric

20% Đánh giá CLO 4

Tuần 11, các
Kiểm tra bài viết theo CLO 5
chương từ 1-9, tài
giữa kỳ Rubric
liệu [1]
60% Sinh viên làm đồ Đánh giá CLO 1
Thi án theo phân công bài viết theo CLO 2
viết/trắc của giảng viên Rubric
(2) Điểm
nghiệm (Bài ktra cuối kỳ:
cuối kỳ
(Thi cuối Thi tự luận và
kỳ) khách quan theo
NHĐT).

b. Chính sách đối với HP

- SV tham dự >=80% số buổi của HP. Nếu nghỉ >20% số buổi sẽ không được dự thi kết thúc HP.

6.Kế hoạch và nội dung giảng dạy HP

Bảng 6.1. Kế hoạch và nội dung giảng dạy của HP

Tuần Các nội dung Số CĐR của bài Lquan PP giảng Hoạt động của Tên bài
/ Buổi cơ bản của bài Tiế học (chương) đến dạy đạt SV (*) đánh giá
(3 học (chương) t chủ đề CĐR CĐR (ở cột 3
tiết/ (L nào ở bảng 6.1)
buổi) T/ bảng
TH 4.1
/T
T)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Unit 1: Sport 2 A. Vận dụng CLO1 - GV sử -Phần chuẩn bị

3
 and Fitness được kĩ năng dụng tài ở nhà:
“scanning” để liệu [1] và Đọc trước nội
A. The World’s nắm thông tin projector dung và tra từ
Game chi tiết trong bài để hướng mới (tài liệu
đọc dẫn [1])
B. What Makes -Phần chuẩn bị
an Olympic B. Thực hành trên lớp:
Champion cách phân loại, Đọc hiểu và
sắp xếp, hệ Bài tập trong
thống thông tin CLO2 Unit
trong bài đọc
2 Unit 2: Skin 2 A. Hiểu được CLO1 - GV sử -Phần chuẩn bị
Deep cách sử dụng ví dụng tài ở nhà:
dụ để minh họa liệu [1] và Đọc trước nội
A. What Is cho các lời projector dung và tra từ
Beauty? khẳng định để hướng mới (tài liệu
dẫn [1])
B. Skin: The B. Vận dụng -Phần chuẩn bị
Body’s Canvas được kĩ năng xác trên lớp:
định ý chính của CLO2 Đọc hiểu và
đoạn văn Bài tập trong
Unit
3. Unit 3: (Self- 2 A. Thực hành CLO1 - GV sử -Phần chuẩn bị
study) đoán nghĩa của dụng tài ở nhà:
Animals in các từ mới, lạ liệu [1] và Đọc trước nội
danger theo ngữ cảnh projector dung và tra từ
của bài/ đoạn để hướng mới (tài liệu
A.Dangerous văn dẫn [1])
journey -Phần chuẩn bị
B. Hiểu được CLO2 trên lớp:
B. Tracking the mối liên hệ giữa Đọc hiểu và
snow leopard các hành động và Bài tập trong
hệ quả của nó Unit
(câu điều kiện)
4 Unit 4: Violent 2 A. Thực hành - GV sử -Phần chuẩn bị
earth cách để trở thành dụng tài ở nhà:
người đọc chủ liệu [1] và Đọc trước nội
A. Sacred động, biết cách projector dung và tra từ
mountains kết nối nội dung để hướng mới (tài liệu
bài đọc với các dẫn [1])
B. Earthquake câu hỏi trong bài -Phần chuẩn bị
zones trên lớp:
B. Hiểu được Đọc hiểu và
mối liên hệ giữa Bài tập trong
nguyên nhân và Unit
kết quả
5 Unit 5: (Self- 2 A. Vận dụng kĩ - GV sử -Phần chuẩn bị
study) năng tóm tắt dụng tài ở nhà:
Islands and quan điểm của liệu [1] và Đọc trước nội
beaches tác giả bài đọc projector dung và tra từ
B. Biết cách kí để hướng mới (tài liệu
A. The perfect hiệu, thêm chi dẫn [1])
beach tiết, thông tin lên -Phần chuẩn bị
4
 bản đồ, hình trên lớp:
B. Land of fire minh họa trong Đọc hiểu và
and ice bài đọc Bài tập trong
Unit
6 REVIEW 2 A. Làm việc theo
UNIT 1, 2, 3, 4, nhóm, sử dụng
5 & MINI “Mind map” để
TEST hệ thống lại từ
vựng, kĩ thuật
đọc đã được học
ở các bài trước

B. Hoàn thành
các bài tập theo
nội dung ôn tập

C. Làm test
7 Unit 6: Success 2 A. Nhận ra phép - GV sử -Phần chuẩn bị
and failure ẩn dụ, so sánh dụng tài ở nhà:
trong bài văn liệu [1] và Đọc trước nội
A. The nature B. Hiểu được sự projector dung và tra từ
of risk chuyển tiếp, nối để hướng mới (tài liệu
B. The rewards ý trong đoạn văn dẫn [1])
of failure -Phần chuẩn bị
trên lớp:
Đọc hiểu và
Bài tập trong
Unit
8 Unit 7: Global 2 A. Hiểu được ưu - GV sử -Phần chuẩn bị
addictions điểm và nhược dụng tài ở nhà:
điểm, 2 mặt của liệu [1] và Đọc trước nội
A. Caffeine: vấn đề được projector dung và tra từ
the world’s tranh luận trong để hướng mới (tài liệu
favourite drug bài văn dẫn [1])
B. Sử dụng -Phần chuẩn bị
B. Power the “Venn Diagram” trên lớp:
future để phân loại Đọc hiểu và
thông tin Bài tập trong
Unit
9 Unit 8: Epic 2 A. Hiểu được - GV sử -Phần chuẩn bị
engineering các từ ghép trong dụng tài ở nhà:
bài liệu [1] và Đọc trước nội
A. China’s B. Vận dụng “T- projector dung và tra từ
Grand Canal chart” để sắp xếp để hướng mới (tài liệu
các ghi chú trong dẫn [1])
B. Peru’s bài -Phần chuẩn bị
Highway of trên lớp:
dreams Đọc hiểu và
Bài tập trong
Unit
10 Unit 9: Far out 2 A. Nhận ra được - GV sử -Phần chuẩn bị
cụm động từ dụng tài ở nhà:
A. Defying B. Xác định
5
 gravity được đồng vị liệu [1] và Đọc trước nội
projector dung và tra từ
B. The ultimate để hướng mới (tài liệu
trip dẫn [1])
-Phần chuẩn bị
trên lớp:
Đọc hiểu và
Bài tập trong
Unit
11 REVIEW & 2
MIDTERM
12 Unit 10: All in 2 A. Nhận biết - GV sử -Phần chuẩn bị
the mind được các định dụng tài ở nhà:
nghĩa trong bài liệu [1] và Đọc trước nội
A. What’s on B. Xác định projector dung và tra từ
your mind? được cách liên để hướng mới (tài liệu
kết nội dung dẫn [1])
B. Inside trong bài đọc -Phần chuẩn bị
animal minds trên lớp:
Đọc hiểu và
Bài tập trong
Unit
13 Unit 11: Art 2 A. Vận dụng - GV sử -Phần chuẩn bị
and life được cách tạo ra dụng tài ở nhà:
được mạng lưới liệu [1] và Đọc trước nội
A. The power từ vựng trong bài projector dung và tra từ
of color B.Vận dụng để hướng mới (tài liệu
được cách xác dẫn [1])
B. Van Gogh’s định thứ tự, cách -Phần chuẩn bị
world sắp xếp thông tin trên lớp:
trong bài Đọc hiểu và
Bài tập trong
Unit
14 Unit 12: (Self- 2 A. Hiểu được - GV sử -Phần chuẩn bị
study) cách sử dụng dụng tài ở nhà:
Medical trích dẫn của tác liệu [1] và Đọc trước nội
challenges giả trong bài projector dung và tra từ
B. Vận dụng để hướng mới (tài liệu
A. A cure for được cách suy dẫn [1])
cancer? luận thông tin -Phần chuẩn bị
trên lớp:
B. Deadly Đọc hiểu và
contact Bài tập trong
Unit
15 REVIEW & 2 Hệ thống lại kiến
FEEDBACK
thức đã học-
Hướng dẫn sv ôn
bài cho kỳ thi
cuối học phần-
Giải đáp thắc
6
 mắc

- Cho sv cộng
điểm và ký tên
vào bảng điểm

(*) Ghi chú:

- (3) Số tiết (LT/TH/TT): Xác định số tiết lý thuyết, thực hành, thực tập của từng chương
- (6) PP giảng dạy đạt CĐR: Nêu tên các PP giảng dạy sử dụng trong từng chương để đạt CĐR
- (7) Hoạt động học của SV: Xác định các nội dung SV cần chuẩn bị tại nhà (đọc tài liệu nào, từ trang
thứ mấy, LVN để giải quyết BT, làm dự án ……..); Hoạt động tại lớp (thảo luận nhóm, làm BT thường
xuyên số.…).

7. Học liệu:
Bảng 7.1. Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo

Tên sách, giáo trình, NXB, tên tạp chí/

TT Tên tác giả Năm XB
tên bài báo, văn bản nơi ban hành VB
Giáo trình chính
1 Paul MacIntyre 2014 3 – Reading Explorer  National
Geographic/(ELT); 2
edition (March 21,
2014)
Sách, giáo trình tham khảo
2 Rogers, L. & 2013 2 - Skillful Macmillan Publishers
Wilkin, J. Reading&Writing Ltd
Student’s Book
3 Osborn, A. 2013 Reading – B1+ HarperCollins
Intermediate Publishers Ltd ,
Published in
Vietnam
4 John Hughes, 2015 Life National Geographic
Helen Stephenson Learning. Vietnam
and Paul Dummett Edition

Bảng 7.2. Danh mục địa chỉ web hữu ích cho HP

TT Nội dung tham Link trang web Ngày cập nhật

khảo
1 Skimming and http://oxford.edu.vn/goc-tieng-anh/ 15/01/2022
scanning kinh-nghiem-hoc-tieng-anh/ky-nang-
skimming-va-scanning--de-bai-doc-
khong-kho-586.html
2 Reading http://www.edu.gov.on.ca/eng/ 15/01/2022
Strategies studentsuccess/thinkliteracy/files/
Reading.pdf

7
8.Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy:

Bảng 8.1. Cơ sở vật chất giảng dạy của HP

Tên giảng Danh mục trang thiết bị, phần mềm chính Phục vụ cho nội
TT đường, PTN, phục vụ TN,TH dung Bài
xưởng, cơ sở học/Chương
TH Tên thiết bị, dụng cụ, phần Số lượng
mềm,…
1 Huflit - Cơ sở Máy tính, Projector, loa, 1 Unit 1 – 12
Cao Thắng micro, bảng, bút lông, giấy… Tài liệu [1]
(302 Cao
Thắng nối dài,
phường 12,
quận 10, HCM)

TP.HCM, Ngày 15 tháng 01 Năm 2022

Trưởng khoa Trưởng bộ môn Người biên soạn

TS. Nguyễn Ngọc Huân ThS. Huỳnh Thị Lệ My ThS. Phan Công Thảo Tiên