KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
Program Studi S1 Akuntansi Syariah
Jl. Prof Hamka Kampus III UIN Walisongo Semarang, Jawa Tengah Indonesia

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen : No. Revisi : Halaman: 1 - 12 Tanggal Terbit:

MataKuliah: Kode Mata Kuliah: Semester: 4 Beban Sifat Mata Mata Kuliah Prasyarat: Bidang Keahlian:
Auditing I AKS 6314 Belajar : Kuliah: Wajib AUDITING
3 sks
Otorisasi : Dosen Pengampu, Kordinator Ketua Prodi,
Rumpun Mata Kuliah (RMK),

H. KHAERUN, Ak., M. Hum., CA. DR. RATNO AGRIYANTO, S.Pd., M.Si.

Capaian Pembelajaran  Program Studi

(CPL Prodi)
Setelah menyelesaikan mata kuliah Auditing I, mahasiswa diharapkan dapat memahami konsep auditing dan
penerapannya dalam melakukan auditing dan jasa assurance dengan pendekatan terpadu (integrated approach),
profesi akuntan publik, standar auditing dan kode etik, perbedaan tanggung jawab akuntan publik dan tanggung
jawab manajemen, fraud, bukti audit, materialitas, resiko audit, opini akuntan publik, dan pengendalian internal .

Mata Kuliah (CP MK)

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan disiplin ilmu yang mempelajari konsep auditing secara terpadu (integrated approach)
sehingga dapat memberikan panduan profesional dalam pengambilan keputusan audit mulai merencanakan,
melaksanakan, dan menyelesaikan audit atas laporan keuangan.
Mata kuliah ini memberikan gambaran dan pemahaman dasar dalam mempelajari dan memahami tentang audit,
 profesi akuntan publik, dan pekerjaan yang dilakukan oleh akuntan publik.

Daftar Pustaka Utama

Alvin A. Arens., Rendal J. Elder., Mark S. Beasly., Cris E. Hogan., Auditing and Assurance Services, 16 th edition,, Pearson Education
Limited 2017.

Media pembelajaran
Dosen Pengampau
Pendukung
Buku-Buku Auditing Keuangan
Software: Hardware:
- Komputer, LCD Proyektor, White Board
H. KHAERUN, Ak., M. Hum., CA.

Penilaian
Perte Kemampuan Bahan Kajian/
Konten Unity of Pengalaman Alokasi
muan Akhir Tiap Indikator Materi Metode
Kriteria & Bo- Sciences Belajar Waktu
ke-. Pertemuan Pembelajaran
Bentuk bot

Ketepatan
1. Mampu Mahasiswa penguasaan pengertian Ceramah, Memberikan Memberikan TM:
1 memahami mampu materi, 3,5% auditing, Tanya jawab , ilustrasi auditing contoh-contoh 150’
peraturan dan memahami: ketepatan perbedaan dan diskusi Secara umum, laporan
kontrak 1. konep dan menyelesaikan auditing dan Memberi tugas keuangan
perkualiahan ; definisi tugas-tugas, akuntansi, mahasiswa sebagai
2. memahami definisi kemampuan Pentingnya untuk mengupas informasi yang
pengertian auditing; komunikasi dan auditing dalam surat al Baqoroh merupakan
konsep 2. membedakan kerja sama, mengurangi ayat 282 dan objek audit
auditing,mem- auditing dan keaktifan dalam risiko kaitannya keuangan
bedakan akuntansi; perkuliahan, informasi, dan dengan Mahasiswa
auditing dan 3. mampu serta aspek ekonomi akuntansi dan diminta mencari
akuntansi, menyebutkan keterbukaan dari auditing auditing contoh laporan
serta pentingya penyebab terhadap keuangan
auditing dalam risiko kritikdan saran secara lengkap
mengurangi informasi dan
risiko informasi. bagaimana
 risiko bisa
dikurangi

2 Mampu Mahasiswa Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, Memahami Memberi contoh TM:
memahami, jenis – mampu penguasaan materi kuliah Tanya jawab , profesi akuntan jenis -jenis audit 150’
jenis audit, memahami: materi, sebelumnya, dan diskusi sebagai profesi operasional, audit
profesi akuntan ketepatan jenis-jenis kepercayaan ketaatan, dan
publik, dan 1. jenis-jenis menyelesaikan audit, profesi yang dilandasi audit laporan
sepuluh standar audit tugas-tugas, akuntan, standar profesi keuangan
audit (standar 2. profesi kemampuan standar audit dan berbagai
umum, standar akuntan komunikasi dan profesi akuntan
pekerjaan 3. standar audit kerja sama,
lapangan, dan keaktifan dalam
standar pelaporan) perkuliahan,
serta
keterbukaan
terhadap
kritikdan saran
3 Memahami Mahasiswa Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, memberi contoh TM:
opini atas audit mampu penguasaan materi kuliah Tanya jawab , laporan hasil 150’
laporan keuangan memahami: materi, sebelumnya, dan diskusi audit laporan
1. opini atas ketepatan Jenis-jenis keuangan dan
audit laporan menyelesaikan opini atas audit menjelaskan
keuangan; tugas-tugas, laporan perbedaan
2. menguraikan kemampuan keuangan, tanggung jawab
bagian-bagian komunikasi dan bagian – auditee dan
dari laporan kerja sama, bagian dari auditor
audit; keaktifan dalam laporan audit,
3. syarat-syarat perkuliahan, dan
setiap jenis serta syarat-syarat
opini audit keterbukaan setiap jenis
keuangan. terhadap opini audit
kritikdan saran keuangan.

4 Memahami etika Mahasiswa Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, Etika profesi, Dosen TM:
dan kode mampu penguasaan materi kuliah Tanya jawab , independensi, memberikan 150’
etik.profesi akuntan memahami: materi, sebelumnya dan diskusi dan objektivitas contoh dan
. 1. Tujuan dan ketepatan Definisi sebagai penjelasan
isi kode etik menyelesaikan Etika,tujuan mahkota auditor kode etik
tugas-tugas, dan isi kode
profesi kemampuan etik profesi,
2. Perbedaan komunikasi dan dilema Etika,
perilaku etis kerja sama, Kebutuhan
dan tidak etis keaktifan dalam khusus akan
dalam perkuliahan, perilaku etik
konteks serta dalam profesi,
pribadi dan keterbukaan Independensi,
profesi terhadap dan integritas
3. Pentingnya kritikdan saran
perilaku etis
 bagi profesi
akuntan

Memahami dan Mahasiswa dapat Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, lingkungan mengambil 150’
5 menjelaskan memahami : penguasaan materi kuliah Tanya jawab , hukum profesi pembelajaran
kewajiban hukum 1. lingkungan materi, sebelumnya, dan diskusi akuntan sebagai vignete -
atas profesi hukum ketepatan Lingkungan bagian yang lesson from
akuntan publik menyelesaikan hukum , melekat dalam practice pada
berpraktik; tugas-tugas, membedakan melaksanakan bab 5
2. menjelaskan kemampuan antara profesi memberi
kegagalan komunikasi dan kegagalan membaca dan contoh kasus
bisnis, kerja sama, bisnis, mengambil kewajiban
kegagalan keaktifan dalam kegagalan pembelakasus hukum
audit, dan perkuliahan, audit, dan kewajiban
risiko audit; serta risiko audit, hukum
3. kewajiban keterbukaan kewajiban
kepada klien terhadap kepada klien
dan pihak kritikdan saran dan pihak
ketiga; ketiga, serta
4. Mengurangi ancaman
ancaman litigasi.
litigasi.

6 Memahami Mahasiswa dapat Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, auditee dan 6 mengambil TM:
perbedaan memahami: penguasaan materi kuliah Tanya jawab , auditor memiliki pembelajaran 150’
tanggung jawab 1. tanggung materi, sebelumnya , dan diskusi tanggung jawab vignete -lesson
antara auditor dan jawab antara ketepatan Tanggung masing-masing from practice
manajemen dan auditor dan menyelesaikan jawab antara pada bab
tujuan audit manajemen tugas-tugas, auditor dan Dosen
dan tujuan kemampuan manajemen memberikan
audit komunikasi dan dan tujuan penjelasan
2. klasifikasi kerja sama, audit, tanggung jawab
transaksi dan keaktifan dalam klasifikasi auditee dan
saldo akun ke perkuliahan, transaksi dan auditor dalam
dalam siklus serta saldo akun ke laporan audit
laporan keterbukaan dalam siklus
keuangan; terhadap laporan
3. tujuan audit kritikdan saran keuangan,
 transaksi, tujuan audit
saldo, dan transaksi,
pengungkapan saldo, dan
4. hubungan pengungka-
antara tujuan pan, dan
audit dan hubungan
pengumpulan antara tujuan
bukti audit dan
pengumpulan
bukti

Memahami bukti Mahasiswa Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, Bukti audit mengambil TM:
7 audit mampu penguasaan materi kuliah tanya jawab , merupakan pembelajaran 150’
memahami: materi, sebelumnya , dan diskusi dasar auditor vignete -
1. Membedakan ketepatan Membedakan dalam lesson from
bukti audit dan menyelesaikan bukti audit dan menentukan practice pada
bukti yang tugas-tugas, bukti yang opini atas hasil bab 7
digunakan kemampuan digunakan audit Dosen
profesi lain, komunikasi dan profesi lain, Member
2. empat kerja sama, empat contoh bukti
keputusan keaktifan dalam keputusan audit dan
bukti audit perkuliahan, bukti audit pembahasan
yang serta yang tugas
diperlukan keterbukaan diperlukan
dalam terhadap dalam
penyusunan kritikdan saran penyusunan
audit program, audit program,
3. karakteristik karakteristik
yang yang
menentukan menentukan
persuasivitas persuasivitas
bukti audit, bukti audit,
4. mengidentifika mengidentifika
si dan si dan
menerapkan menerapkan
jenis bukti jenis bukti
audit, audit,
5. memahami memahami
tujuan tujuan
 dokumentasi dokumentasi
audit audit

8 UTS

9 Memahami Mahasiswa Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, Perencanaan mengambil TM:

Perencanaan audit mampu penguasaan materi kuliah tanya jawab , audit yang pembelajaran 150’
dan prosedur memahami : materi, sebelumnya , dan diskusi memadai dan vignete -
analitis 1. pentingnya ketepatan Perencanaan pemahaman lesson from
perencanaan menyelesaikan audit; bisnis klien practice pada
audit yang tugas-tugas, Memahami merupakan bab 8
memadai kemampuan bisnis klien; suatu pembahasan
2. pentingnya komunikasi dan Menilai risiko keniscayaan tugas
pemahaman kerja sama, bisnis klien; agar
bisnis klien keaktifan dalam Prosedur pelaksanaan
3. menilai risiko perkuliahan, analitis audit efisien dan
bisnis klien serta efektif (sankil
4. prosedur keterbukaan dan mankus)
analitis yang terhadap
tepat kritikdan saran
10 Mampu memahami Mahasiswa Ketepatan 3,5% Overview Ceramah, Laporan hasil mengambil TM:
konsepsi mampu : penguasaan materi kuliah tanya jawab , audit pembelajaran 150’
materialitas dan 1. Menerapkan materi, sebelumnya , dan diskusi menyatakan vignete -
Risiko , serta konsep ketepatan Konsep tingkat lesson from
aplikasinya materialitas menyelesaikan materialitas; correspondence practice pada
dan risiko tugas-tugas, Menetapkan terhadap bab 9
2. Membuat kemampuan pertimbangan standar/ tingkat pembahasan
pertimbangan komunikasi dan pendahuluan kewajarannya tugas
pendahuluan kerja sama, materialitas; laporan
ttg jumlah keaktifan dalam Identifikasi keuangan
yang dianggap perkuliahan, risiko dalam sehingga
materia, serta audit; konsepsi
menentukan keterbukaan Jenis-jenis materialitas
materialitas terhadap risiko audit, merupakan
selama kritikdan saran menjelaskan parameter
perencanaan model risiko; ukurnya
audit Hubungan
 3. Mengidentifika risiko dan bukti
si risiko dalam audit. Dan
audit keterkaitan
4. Menjelaskan materialitas
model risiko dan risiko
5. Hubungan
risiko dan
bukti audit

11 Mampu memahami Mahasiswa dapat Ketepatan 3,5% Tujuan internal Ceramah, Besar kecilnya mengambil TM:
internal control menguraikan penguasaan control; diskusi, dan bukti audit yang pembelajaran 150’
tujuan internal materi, Tanggung tanya jawab dikumpulkan vignete -
control; komponen ketepatan jawab auditee auditor sangat lesson from
internal control, menyelesaikan dan auditor tergantung pada practice pada
Memahami tugas-tugas, atas internal efektif tidaknya bab 10
perbandingan kemampuan control; internal control pembahasan
tanggung jawab komunikasi dan Komponen auditee tugas
auditee dan kerja sama, internal control
auditor terkain keaktifan dalam COSO
internal control; perkuliahan,
serta
keterbukaan
terhadap
kritikdan saran
12 Mahasiswa Mahasiswa Ketepatan 3,5% Cara Ceramah, Besar kecilnya TM:
memahami mampu penguasaan memperoleh diskusi, dan bukti audit yang Diskusi dan 150’
perolehan dan menjelaskan materi, dan tanya jawab dikumpulkan pembahasan
dokumentasi perolehan dan ketepatan mendokumen- auditor sangat tugas
internal control dokumentasi menyelesaikan -tasikan tergantung pada
internal control tugas-tugas, pemahaman efektif tidaknya
kemampuan internal internal control
komunikasi dan control; auditee
kerja sama, Menilai risiko
keaktifan dalam pengendalian;
perkuliahan, Pengujian
serta pengendalian;
keterbukaan Risiko deteksi
 terhadap dan
kritikdan saran merancang
pengujian
substantif;
Pelaporan
pengendalian
intern

13 Mampu Mahasiswa Ketepatan 3,5% definisi Ceramah, Salah satu jenis mengambil TM:
Memahami audit mampu penguasaan kecurangan; diskusi,dan audit yang lain pembelajaran 150’
kecurangan Menjelaskan: materi, segitiga tanya jawab adalah audit vignete -lesson
1. definisi ketepatan kecurangan; kecurangan from practice
kecurangan; menyelesaikan tanggung sehingga perlu pada bab 11
2. segitiga tugas-tugas, jawab auditor pemahaman
kecurangan kemampuan atas risiko auditor yang
3. tanggung komunikasi dan kecurangan; memadai
jawab auditor kerja sama, mengenali
atas risiko keaktifan dalam bidang-bidang
kecurangan; perkuliahan, risiko;
4. mengenali serta teknik
bidang-bidang keterbukaan wawancara
risiko; terhadap setelah
5. teknik kritikdan saran dicurigai ada
wawancara kecurangan.
setelah
dicurigai ada
kecurangan

14 Memahami Mahasiswa Ketepatan 3,5% Bagaimana TI Ceramah, Tekonologi mengambil TM:

dampak tekonologi mampu: penguasaan meningkatkan diskusi, tanya informasi (TI) pembelajaran 150’
informasi (TI) Menjelaskan : materi, internal jawab mempengaruhi vignete -lesson
 terhadap proses TI ketepatan control; tugas profesi from practice
audit meningkatkan menyelesaikan Risiko TI; auditor pada bab 12
internal tugas-tugas, Internal
control; risiko kemampuan control khusus
yang muncul komunikasi dan atas TI;
kerja sama, Dampak TI
keaktifan dalam atas audit;
perkuliahan, Permasalahan
serta pada
keterbukaan lingkungan TI
terhadap yang berbeda
kritikdan saran

Ketepatan 3,5% menggunakan Perencanaan 150’

15. Memahami Strategi Mahasiswame penguasaan kelima jenis Ceramah dan audit yang mengambil
audit dan program mahami: materi, pengujian tanya jawab memadai dan pembelajaran
audit secara 1. penggunaa ketepatan audit untuk pemahaman vignete -lesson
keseluruhan n kelima menyelesaikan menentukan bisnis klien from practice
jenis tugas-tugas, apakah merupakan pada bab 13
pengujian kemampuan laporan suatu
audit untuk komunikasi dan keuangan keniscayaan
menentuka kerja sama, disajikan agar
n apakah keaktifan dalam secara wajar, pelaksanaan
laporan perkuliahan, jenis pengujian audit efisien dan
keuangan serta audit yang efektif (sankil
disajikan keterbukaan tepat , dan mankus)
secara terhadap merancang
wajar kritikdan saran program audit,
2. jenis mengintegrasi
pengujian kan 4 tahap
audit yang proses audit
tepat
 3. perancang
an
program
audit
4. integrasi 4
tahap
proses
audit

Efektivitas
transfer of
16 UAS knwoledge UAS UAS UAS UAS 150’

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Komponen dan Bobot Penilaian :

1. Aktivitas (a) : 20 %
2. Absensi (b) : 20%
3. Ujian Tengah Semester (c) : 30%
4. Ujian Akhir Semester (d) : 30%
5. Nilai Akhir = (a x20%)+(b x 20%)+(c x 30%)+(d x 30%)

Semarang, 15 Februari 2021

Mengetahui,
Ketua Program studi, Dosen Pengampu,

DR. RATNO AGRIYANTO, S.Pd., M.Si.

H. KHAERUN, Ak., M. Hum., CA