‫كلية التراث الجامعة‬

‫قسم هندسة تقنيات االجهزة الطبية‬

‫الماده‪:‬ا لغة العربية‬

‫باشرف‪ :‬الدكتورة سارة عبد السالم احمد‬

‫اسم الطالب‪ :‬محمد مجيد حميد عليوي‬
‫المرحله االولى‬

‫الشعبة با الحضوري ‪C :‬‬

‫الشعبة بااللكتروني ‪:E‬‬
 ‫مواضيع البحث‪:-‬‬
‫‪(1-‬لماذا سميت كان واخواتها با الفعال الناقصة‪.‬‬
‫‪(32-2‬مفردة حرف (ض)‪(،‬ظ)يعني كل حرف ‪16)).‬‬
‫‪(3-‬شرح قصيد عمروبن كلثوم من البيت الول ‪ ،‬الثاني‪.‬‬

‫سؤال لماذا سميت كان اخواته باالفعال الناقصة‪:-‬‬

‫من المعتقد أن كل منا يعرف‪ ،‬ما هي األفعال الناقصة وهي ( كان وأخواتها او كاد‬
‫وأخواتها)‪ ،‬تلك األفعال التي دخلت على الجملة االسمية‪ ،‬فترفع المبتدأ ويسمى اسمها (اسم كان او ايا من‬
‫أخواتها ) وتنصب= الخبر‪ ،‬ويسمى خبرها “مثال يلعب محمد بالكرة”‪ ،‬ولكن الكثيرين ال يعرفون سبب‬
‫تسميتها بهذا اسم‪ ،‬ولماذا سميت ناقصة‬
‫هناك س بين لهذه التسمية سوف يتم توضيح‪ ،‬كل منهما بشكل مفصل وفيما يلي‬
‫شرحا مفصال ألشكال األفعال الناقصة مع األمثلة الموضحة لكل شكل منهم‬
‫أسباب تسميتها بهذا االسم‬
‫اوال‪ -‬ألنها أفعال ال تكتفي بمن يرفعها أي (اسمها) بل أنها تحتاج أيضا إلى من‬
‫الصحيح لتكتمل فائدتها بالمرفوع بعدها‪ ،‬كما‬ ‫ينصبها أي (خبرها) ليعطي المفهوم أنها‬
‫تحتاج مع المرفوع إلى منصوب=‬
‫ثانيا ‪:‬ألن هذه األفعال هي الوحيدة‪ ،‬التي ال تحتاج إلى فاعل أو مفعول به ‪:‬وسميت باالفعال‬
‫الناقصة نظرا ألن كل فعل منهم يوضح أمرين‪،‬وهما‬
‫‪-1‬يوضح الزمان‬
‫‪-2‬يوضح الفعل‬
‫يذهب‪ :‬الزمان مضارع والفعل من الذهاب –‬
‫األفعال مثل ‪ :‬صار‪ -‬كان‪ -‬إن‪ -‬يل س‪:‬تدل على الزمان وتحدد وقوعه في الماضي –‬
 ‫لكنها التدل على الفعل األفعال‬
‫الناقصة‬
‫األفعال الناقصة ‪ :-‬أصبح‪ ،‬أضحى‪ ،‬ظل‪ ،‬أمسى‪ ،‬بات‪ ،‬ما برح‪ ،‬ما انفك‪ ،‬ما –‬
‫‪.‬زال‪ ،‬ما فتئ‪ ،‬ما دام‪ ،‬صار و ليس‬
‫‪ :‬يمكن أن تنقسم هذه األفعال الى ثالث أقسام وهي‪-‬‬
‫‪ . -1‬أفعال تامة التصرف‬
‫‪ . -2‬أفعال ناقصة التصرف‬
‫‪ . -3‬أفعال جامدة‬

‫‪ 32‬مفردةحرف (ض(‪),‬ظ)يعني كل حرف‪:- 16))16‬‬

‫كلمات حرف ظ)‬ ‫كلمات حرف ض )‬
‫(‬ ‫(‬
‫ضرب‬ ‫ظهر‬
‫ضرس‬ ‫ظلم‬
‫ضريح‬ ‫ظل‬
‫ضيف‬ ‫ظبي‬
‫ضفدع‬ ‫ظالم‬
‫ضبع‬ ‫ظن‬
‫ضوء‬ ‫ظمأن‬
‫ضابط‬ ‫ظلل‬
‫ضياء‬ ‫ظواهر‬
‫ضمياء‬ ‫ظفر‬
‫ضباع‬ ‫ظلمة‬
 ‫مثال‬
‫ذهب‪ :‬الزمان الماضي والفعل من الذهاب –‬
‫يذهب‪ :‬الزمان مضارع والفعل من الذهاب –‬
‫ليس‪:‬تدل على الزمان وتحدد وقوعه في الماضي –‬ ‫األفعال مثل ‪ :‬صار‪ -‬كان‪ -‬إن‪-‬‬
‫لكنها التدل على الفعل‬

‫األفعال الناقصة‬
‫أصبح‪ ،‬أضحى‪ ،‬ظل‪ ،‬أمسى‪ ،‬بات‪ ،‬ما برح‪ ،‬ما انفك‪ ،‬ما –‬ ‫األفعال الناقصة ‪:-‬‬
‫‪.‬زال‪ ،‬ما فتئ‪ ،‬ما دام‪ ،‬صار و ليس‬
‫‪ :‬يمكن أن تنقسم هذه األفعال الى ثالث أقسام وهي‪-‬‬
‫‪ . -1‬أفعال تامة التصرف‬
‫‪ . -2‬أفعال ناقصة التصرف‬
‫‪ . -3‬أفعال جامدة‬

‫اوال أفعال تامة التصرف او كاملة التصرف‬

‫المقصود من تامة التصرف أي أنها األفعال التي يوجد منها الماضي والمضارع –‬
‫‪:‬واألمر‪ ،‬وهي‬
‫– كن (اتصاف االسم بالخبر في الزمن الماضي أو في الحال‬ ‫‪-1‬كان‪ :‬يكون‬
‫واالستقبال)‬
‫‪ -2‬أصبح‪ :‬يصبح – أص ِبح (إفادة وقوع الخبر في وقت الصباح)‬
 ‫(تفيد وقوع الخبر في وقت الضحى)‬ ‫‪ -3‬أضحى‪ :‬يضحي أض‬
‫–‬
‫س (يوضح وقوع الحدث في وقت المساء)‬ ‫أم‬ ‫‪. -4‬أمسى‪ :‬يمسي‬
‫–‬
‫‪ -5‬بات‪ :‬يبيت – ت (يفيد وقوع الخبر في وقت ا ليل)‬

‫‪-6‬ظل‪ :‬يظل – ظل (يفيد وقوع الخبر في وقت النهار)‬

‫‪ -7‬صار‪ :‬يصير – صر (يوضح التحويل)‬
‫”هذه األفعال توضح وقوع الحدث بوقت محدد “كالصباح أو المساء ‪–.‬‬

‫أمثلة موضحة‪:‬‬
‫‪.‬صار الجو ممطرا –‬
‫‪.‬ليس الكذب مقبوال –‬
‫‪.‬أصبح العامل متعبا –‬
‫‪.‬كانت الشمس حامية –‬

‫ثانيا أفعال ناقصة التصرف‬

‫المقصود باألفعال ناقصة التصرف‪ :‬أنها هي األفعال التي ال يمكن أن يأتي منها‪– ،‬‬
‫إال المضارع والماضي‪،‬وال يوجد منها فعل أمر وهي‪:‬‬
‫‪. -1‬ما برح‪ :‬اي ال يبرح (توضح= االستمرارية)‬
‫‪. -2‬ما انفك‪ :‬أي ال ينفك (لتوضح االستمرارية)‬
‫‪. -3‬ما زال‪ :‬أي ال يزال (توضح االستمرارية)‬
‫‪ 4‬مافتئ ‪ :‬أي ال يفتأ (يوضح االستمرارية‬
 ‫بحث عن‬
‫سبب تسمية االفعال الناقصة بهذا االسم‬

‫من المعتقد أن كل منا يعرف‪ ،‬ما هي األفعال الناقصة وهي ( كان وأخواتها او كاد‬
‫وأخواتها)‪ ،‬تلك األفعال التي دخلت على الجملة االسمية‪ ،‬فترفع المبتدأ ويسمى اسمها (اسم كان او ايا من‬
‫أخواتها ) وتنصب الخبر‪ ،‬ويسمى خبرها “مثال يلعب محمد بالكرة”‪ ،‬ولكن الكثيرين ال يعرفون سبب‬
‫تسميتها بهذا اسم‪ ،‬ولماذا سميت ناقصة‬
‫‪.‬هناك سببين لهذه التسمية سوف يتم توضيح‪ ،‬كل منهما بشكل مفصل وفيما يلي شرحا مفصال ألشكال‬
‫األفعال الناقصة مع األمثلة الموضحة لكل شكل منهم‬

‫أسباب تسميتها بهذا االسم‬

‫اوال‪ -‬ألنها أفعال ال تكتفي بمن يرفعها أي (اسمها) بل أنها تحتاج أيضا إلى من ينصبها أي‬
‫(خبرها) ليعطي المفهوم الصحيح لتكتمل فائدتها بالمرفوع بعدها‪ ،‬كما‬
‫أنها تحتاج مع المرفوع إلى منصوب=‬

‫ثانيا ‪:‬ألن هذه األفعال هي الوحيدة‪ ،‬التي ال تحتاج إلى فاعل أو مفعول به‬
‫الناقصة نظرا ألن كل فعل منهم يوضح= أمرين‪،‬وهما‬ ‫‪:‬وس==ميت باالفع==ال ‪-1‬‬
‫يوضح الزم====ان ‪-2‬‬
‫يوضح الفعل‬
‫مثال‬
‫هب‪ :‬الزمان الماضي والفعل من الذهاب‬
‫يذهب‪ :‬الزمان مضارع والفعل من الذهاب –‬
‫ليس‪:‬تدل على الزمان وتحدد وقوعه في الماضي‬ ‫ألفعال مثل ‪ :‬صار‪ -‬كان‪ -‬إن‪-‬‬
‫لكنها التدل على الفعل‬
‫األفعال الناقصة‬
‫األفعال الناقصة ‪ :-‬أصبح‪ ،‬أضحى‪ ،‬ظل‪ ،‬أمسى‪ ،‬بات‪ ،‬ما برح‪ ،‬ما انفك‪ ،‬ما –‬
‫‪.‬زال‪ ،‬ما فتئ‪ ،‬ما دام‪ ،‬صار و ليس‬
‫‪ :‬يمكن أن تنقسم هذه األفعال الى ثالث أقسام وهي‪-‬‬

‫‪ . -1‬أفعال تامة التصرف‬

‫‪ . -2‬أفعال ناقصة التصرف‬
‫‪ . 3‬أفعال جامدة‬
‫اوال أفعال تامة التصرف او كاملة التصرف‬
‫المقصود من تامة التصرف أي أنها األفعال التي يوجد منها الماضي والمضارع –‬
‫‪:‬واألمر‪ ،‬وهي‬
‫– كن (اتصاف االسم بالخبر في الزمن الماضي أو في الحال‬ ‫‪ 1-‬كان‪ :‬يكون‬
‫واالستقبال)‬
‫‪ -2‬أصبح‪ :‬يصبح – أص ِبح (إفادة وقوع الخبر في وقت الصباح)‬

‫(تفيد وقوع الخبر في وقت الضحى)‬ ‫‪ -3‬أضحى‪ :‬يضحي أض‬

‫–‬

‫س (يوضح وقوع الحدث في وقت المساء)‬ ‫أم‬ ‫‪. -4‬أمسى‪ :‬يمسي‬

‫–‬
‫‪ -5‬بات‪ :‬يبيت – ت (يفيد وقوع الخبر في وقت ا ليل)‬
 ‫(‪-6‬ظل‪ :‬يظل – ظل (يفيد وقوع الخبر في وقت النهار‬
‫‪ -7‬صار‪ :‬يصير – صر (يوضح التحويل)‬

‫”‪.‬هذه األفعال توضح وقوع الحدث بوقت محدد “كالصباح أو المساء –‬

‫‪:‬أمثلة موضحة‬
‫‪.‬صار الجو ممطرا –‬
‫‪.‬ليس الكذب مقبوال –‬
‫‪.‬أصبح العامل متعبا –‬
‫‪.‬كانت الشمس حامية –‬

‫ثانيا أفعال ناقصة التصرف‬

‫المقصود باألفعال ناقصة التصرف‪ :‬أنها هي األفعال التي ال يمكن أن يأتي منها‪– ،‬‬
‫‪:‬إال المضارع والماضي‪،‬وال يوجد منها فعل أمر وهي‬
‫‪. -1‬ما برح‪ :‬اي ال يبرح (توضح= االستمرارية)‬
‫‪. -2‬ما انفك‪ :‬أي ال ينفك (لتوضح االستمرارية)‬
‫‪. -3‬ما زال‪ :‬أي ال يزال (توضح االستمرارية)‬
‫‪. -4‬مافتئ ‪ :‬أي ال يفتأ (يوضح االستمرارية)‬
‫‪:‬أمثلة موضحة‪-‬‬
‫‪.‬ما زال الصديق حميما –‬
‫‪ .‬ال زال الطبيب مجتهدا –‬
 ‫‪ .‬ما انفك الرجل فرحا‬

‫ثالثا‪ :‬األفعال الجامدة‬

‫هذه األفعال التي ال يمكن= أن يأتي منها إال صيغة= واحدة فقط وهي صيغة= –‬
‫‪:‬الماضي‪ ،‬وهي‬
‫‪ -1‬فعل ما دام (يوضح الظرف وهو مدة الدوام)‬
‫‪-2‬ليس (يوضح نفي الحدث أو عدم وقوعه)أمثلة‬
‫مادام المعلم نشيطا –‬
‫‪ .‬ال أصحبك ما دمت كذابا –‬
‫الشمس ساطعة –‬ ‫‪ .‬ال أخرج من المنزل ما‬
‫دامت‬
‫اسم الفعل الناقص‬
‫‪:‬يمكن أن يكون اسم الفعل الناقص في أربع أشكال وهي‬
‫ضمير مستتر‪ 3 - .‬اسم ظاهر‪ - .‬مصدر مؤول‬ ‫‪-‬ضمير ‪-2 .1 .‬‬
‫‪4‬‬
‫خبر الفعل الناقص‬
‫يمكن= أن يظهر خبر الفعل الناقص في عدة أشكال وهي –‬
‫‪. -1‬اسم مفرد‬
‫‪ . -2‬جملة اسمية ‪ ،‬أو جملة فعلية‬
‫‪ 3-‬شبه الجملة أي “جار ومجرور‪ ،‬أو ظرف” ‪.‬‬
 ‫شرح قصيدة عمرو بن كلثوم من البيت الثاني‪:-‬‬
‫بأنا نورد الرايات بيضا ونصدرهن حمرا قد روينا الراية ‪ :‬العلم ‪ ،‬والجمع الرايات‬
‫والراي ‪ .‬يقول ‪ :‬نخبرك باليقين من أمرنا بأنا نورد أعالمنا الح =روب بيضا ‪ ،‬ونرجعها منها‬
‫حمرا قد روين من دماء األبطال ‪ .‬هذا البيت تفسير اليقين من البيت األولوأيام لنا غر طوال عصينا‬
‫الملك فيها أن ندينا يقول ‪ :‬نخبرك بوقائع لنا مشاهير‬
‫كالغر ( ‪ ) 1‬من الخيل عصينا الملك فيها كراهية أن نطيعه ونتذلل له ‪ .‬األيام ‪:‬‬
‫الوقائع هنا ‪ .‬الغر بمعنى المشاهير كالخيل الغر الشتهارها فيما بين الخيلركنا الخيل‬
‫عاكفة عليه مقلدة أعنتها صفونا العكوف ‪ :‬اإلقامة ‪ ،‬والفعل عكف يعكف ‪ .‬الصفون ‪:‬‬
‫جمع صافن ‪ ،‬وقد صفن الفرس يصفن صفونا إذا قام على ثالث قوائم وثنى سنبكه‬
‫الرابع ‪ .‬يقول ‪ :‬قتلناه وحبسنا خيلنا عليه وقد قلدناهاأَ= َال ال َيعلَم األَ= ْق َوام أَ=نَّا ‪...‬‬
‫تَضعضعَنا و َأنَّا قَ ْد ونينا‪ .‬التضعضع‪ :‬التكسر والتذلل‪ ،‬ضعضعته فتضعضع أي‬
‫كسرته فانكسر‪ .‬الونى‪ :‬الفتورت طي َنا الو ش وت دريَنا ازدراه وازدرى به‪ :‬قصر به‬
‫اة ز‬ ‫ع‬
‫واحتقره‪ .‬يقول‪ :‬كيف تشاء أن ت =طيع الوشاة نب ا إليك وتحتقرنا و قت صر نب ا؟ أي‪ :‬أي‬
‫شيء دعاك إلى هذهونحن العاصمون إذا أُ=طعنا) والحاكمون‪ :‬المانعون‪ ،‬والمعنى‪ :‬إنا‬
‫نمنع ممن أطاعنا ونعزم أي نثبت على قتال من عصاناَ=َنحن التّ=َارك ْون لما سخطَنـا ‪..‬‬
‫يقول‪ :‬إذا كرهنا شيئا تركناه‪ ،‬ولم يستطع أحد‬ ‫ون حن خـذُ لم ْيَنـا‪2 .‬‬
‫رض‬ ‫اآل ْون ا‬
‫إجبارنا عليه‪ ،‬وإذا رضينا أخذناه‪ ،‬ولم يحل بيننا وبينه أحد؛ لعزنا وارتفاع شأننا‪ .‬و‬
‫(ما) في معنى الذيوقد عل القبائل من مع ّ=د‪ .‬إذا قب بأبطحها بُ=نيَنا‪ .‬بأنا ال ب مطعمون‬
‫إذا‬ ‫م‬
‫قدرنا‪ .‬وأنا المهلكون إذا ابتُ=ليَنا‪ .‬يبدأ الشاعر عمرو بن كلثوم فخرهبدأ الشاعر عمرو‬
‫بن كلثوم فخره قب وله‪ :‬إن قبائل معد كلَّها قد علمت عندما اجتمعت وضربت قبابها‬
‫وبيوتها في األبطح بأن أهل الشاعر عمرو بن كلثوم وبني قبيلته كرماء مطعمون‬
‫متى استطاعوا‪ ،‬وأّنَهم إذا أحد عاداهم فقد عادى الهالك بعينه‪ ،‬وأّنَه من حارب ق =بيلة‬
‫الشاعر فقد ابتلي بالء عظيماوأنا المانعون لما أردنا وأنا النازلون بحيث شينا‬
‫يقولوأنا نمنع الناس ما أردنا منعه إياهم ‪ ،‬وننزل حيث شئنا من بالد العربوأنا‬
‫التاركون إذا سخطنا وأنا اآلخذون إذا رضينا يقول ‪ :‬وأنا نترك ما نسخط ونأخذ إذا رضينا ‪ ،‬أي‬
‫ال نقبل عطايا من سخطنا عليه ونقبل هدايا من رضينا عليهإذا ما الملك‬
‫سام الناس خسفا أبينا أن نقر الذل فينا الخسف ‪ :‬والخسف ‪ :‬بفتح الخاء وضمها ‪ :‬الذل ‪ .‬السوم ‪ :‬أن‬
‫تجشم إنسانا مشقة وشرا ‪ ،‬يقال ‪ :‬سامه خسفا ‪ ،‬أي حمله وكلفه ما‬
 ‫فيه ذل ‪ .‬يقول ‪ :‬إذا أكره الملك الناس على ما فيه ذلهم أبينا االنقياد لهمألنا البر حتى ضاق عنا وماء‬
‫البحر نلؤه سفينا يقول ‪ :‬عممنا الدنيا برا وبحرا فضاق البر عن‬
‫والبحر عن سفننا ِإ ا َبَلغ ال ِفطام َ نل َا ص ِبي ‪ ...‬تَ=خر َلهُ= ا ْلجَبا ِبر ساج ِديَنا‪ .‬يقول‪ :‬إذا بيوتنا‬
‫‪.‬ب=لغ صبياننا وقت الفطام سجدت لهم الجبابرة من غيرنا‬
‫ساجدبنا | يجب أن يتضمن‪ :‬ساجدبناإَِذا بلَغ ال ِفطام َ نل َا ص ِبي ‪ ...‬تَ=خر لَهُ= المفقودة‪:‬‬
‫ِديَنا‪ .‬يقول‪ :‬إذا بلغ صبياننا وقت الفطام سجدت لهم الجبابرة من غيرنا‪ .‬ساج‬ ‫ا ْل جَبا‬
‫ِب ر‬