‫((عالمات الفعل))‬

‫بتا فعلت وأنت و يا افعلي ونون أقبلن فعل ينجلي يتميز الفعل على الاسم و حرف بـ(تا) فعلت و المراد بها ( تاء الفاعل)‬
‫وهي المضمونة للمتكلم ومفتوحة للمخاطب ومكسورة للمخاطبة نحو ‪ ( :‬كتبت ‪ -‬كنتَ ‪ -‬كتبت ) وأيضا ً تاء التأنيث‬
‫الساكنة في قوله ( أنت ) كقولنا ( كتبت )والياء في ( افعلي ) وهي ياء المخاطبة المؤنثة كقولنا ‪ ( :‬اكتبي )‪.‬‬

‫اقسام الفعل ‪:‬‬

‫ينقسم الفعل من حيث دلالته الزمنية الى ثلاثة أقسام‪:‬‬
‫‪ -1‬الماضي ‪ :‬وهو كل فعل يدل على حصول حدث في الزمن الماضي أي قبل زمن التكلم‪.‬‬
‫كتب ‪ -‬درس ‪ -‬سافر ‪ -‬انطلق‬
‫‪-2‬المضارع ‪ :‬وهو كل فعل يدل على حصول حدث في الزمن الحاضر أو المستقبل و يكون مبدوءا ً بأحد أحرف‬
‫المضارعة وهي ( الهمزة والنون والياء والتاء) و تجمعها كلمة (أنيت ) مثالها ‪( :‬أكتب ‪ -‬نكتب ‪ -‬يكتب ‪ -‬تكتب )‬
‫‪ -٣‬الأمر ‪ :‬وهو كل فعل يطلب به حصول شيء في الزمن المستقبل أي بعد زمن التكلم وعلامته هي دلالته على‬
‫الطلب وقبول ياء المخاطبة المؤنثة قال‪ :‬اكتب ‪ -‬اكتبي ‪ -‬اکتيبا ‪ -‬اكتبوا ‪.‬‬

‫علامات الفعل الماضي ‪:‬‬

‫للفعل الماضي علامتان‪ )1 :‬دلالته على حدث في زمان قبل زمن المتكلم‬
‫‪)2‬قبول تاء الثأنيت الساكنة‪.‬‬
‫(كتبت‪ -‬سافرت – انطلقت‪ -‬کتب ‪ -‬سافر – انطلق)‬
‫علامة الفعل المضارع ‪:‬‬
‫‪ )1‬دلالته على زمان الحال والاستقبال‬
‫‪ )2‬يبدأ بأحد أحرف المضارعة ( أنت )‬
‫‪)٣‬قبول (لم ‪ -‬لنا )‬
‫‪ )4‬قبول( السين‪ -‬سوف)‬
‫علامة فعل الامر ‪:‬‬
‫‪)1‬دلالته على الطلب‪.‬‬
‫‪)2‬قبول ياء المخاطبة المؤنثه‪.‬‬
‫(اكتب‪-‬اكتبي‪-‬احفظ‪-‬احفظي)‬
‫البناء‪ :‬وهو ملازمة آخر الكلمة حالة واحدة رغم تغير العوامل الداخلة عليها‪.‬‬
 ‫أولا‪ :‬الأسماء المبنية ‪:‬‬
‫أ) اسماء الاستفهام كلها مبنية ما عدا ( أي ) فانها تكون معربة و اسماء الاستفهام المبنية هي ( من‪-‬ما‪-‬متى‪-‬أيان‪-‬أين‪-‬‬
‫كم_كيف)‬
‫ب) الاسماء الموصولة كلها مبنية ماعدا (اللذان ‪ -‬اللتان) يعربان اعراب المثنى والاسماء الموصولة المبنية هي ‪ ( :‬الذي ‪-‬‬
‫التي ‪ -‬الذي ‪ -‬اللاتي ‪ -‬اللواتي ‪ -‬من ‪ -‬ما ) ‪.‬‬
‫ج) اسماء الاشارة كلها مبنية ما عدا (هاذان ‪ -‬هاتان ) يعرب اعراب المثنى واسماء الاشارة المبنية هي ‪ ( :‬هذا ‪ -‬هذه‬
‫‪ -‬هؤلاء ‪ -‬ذلك ‪ -‬تلك ‪ -‬أولئك )‬
‫د) اسماء الشرط كلها مبينة ما عدا (أي ) تكون معربة اسماء الشرط المنية هي ‪ ( :‬من ‪ -‬ما ‪ -‬مهما ‪ -‬متى ‪ -‬ايان ‪ -‬آین‬
‫– آنى‪ -‬حيثما ‪ -‬کیفما ‪ -‬اينما)‬

‫ثانيا‪ :‬الافعال المبنية ‪:‬‬

‫بناء الفعل الماضي ‪:‬‬

‫إذا لم تتصل به شيء كقوله تعالى ‪ ( :‬إذا جاء نصر الله والفتح )‬ ‫‪-1‬البناء على الفتح ‪:‬‬
‫اذا اتصلت به تاء الثأنيث الساكنة (كتبت الطالبة الدرس)‬
‫اذا اتصلت به ألف الاثنين ( الطالبات حفظا القصيدة)‬
‫اذا اتصلت به ضمائر النصب (أكرمنا المدير ‪ -‬أكرمه أكرمك)‬
‫‪-2‬البناء على السكون ‪:‬‬
‫إذا اتصلت به ضمائر الرفع المتحركة وهي‬
‫‪-1‬تاء الفاعل ‪ :‬كتبت‪-‬كتبتَ ‪-‬كتبت ‪ -‬كتبتما ‪ -‬كتبتم‬
‫‪-2‬ناء الفاعلين ‪ :‬كتبنا‬
‫‪-٣‬نون النسوة ‪ :‬الطالبات كتبين الدرس‬

‫البناء على الضم ‪ :‬إذا اتصلت به واو جماعة‪:‬‬

‫الطلاب كتبوا الدرس ‪ ،‬المؤمنون ها هدوا في سبيل الله‬
‫بناء فعل الأمر ‪:‬‬
‫‪-1‬البناء على السكون ‪:‬‬
‫‪)1‬قالم تتصل به منى وكان صحيح الآخر‬
‫اکتب ‪ -‬اخرج ‪ -‬سافر ‪ -‬ادرس‬
 ‫‪ )2‬إذا اتصلت به نون النسوة ‪ :‬اكتبن ‪ -‬احفظن‬

‫‪-2‬البناء على حذف حرف العلة‪:‬‬

‫(داع الى سبيل ر بك بالحكمة والموعظة الحسنة )‬
‫(اسع الى فعل الخير)‬
‫( إمض إلى ز يارة أحبك)‬

‫البناء على حذف النون‪ :‬اذا اتصلت به ألف الاثين أو واو جماعة أو ياء المخاطبة المؤنثة ‪.‬‬
‫( إذهبا الى فرعون إنه طغى )‬
‫(جاهدوا في سبيل الله )‬
‫( يا مريم اقنتي لربك واسجدي واركعي مع واركعين )‬

‫ج) بناء الفعل المضارع ‪:‬‬

‫‪-1‬البناء على الفتح ‪ :‬إذا اتصلت به نون التوكيد الثقيلة أم الخفيفة‬
‫(تالله لاكيد َن أصنامكم)‬
‫(ليسجننن وليكونَنمن الصاغرين)‬
‫‪-2‬البناء على السكون ‪ :‬إذا اتصلت به نون النسوة‪:‬‬
‫ا(لممرضات يحرضن على راحة المرضى)‬
‫(الوالدات يرضعن أولادهن)‬
‫ثالثا ‪ :‬الحروف‪ :‬كلها منية لاحظ لها من الإعراب‪.‬‬
‫الاعراب ‪ :‬وهو تغيير أخر الكلمة حسب تغير العوامل الداخلة عليها و بحالات الاعرابية اربع حالات ‪ ،‬رفع و نصب و‬
‫جر و جزم‪ ,‬ويشترك الاسم والعقل في ( الرفع والنصب ) و يختص الاسم (با لجر) و يختص الفعل (بالجزم)‬

‫الاعراب‬

‫جزم‬ ‫جر‬ ‫نصب‬ ‫رفع‬

‫(الفعل فقط)‬ ‫(الاسم فقط )‬ ‫(الأسم ‪ -‬الفعل المضارع)‬ ‫(الأسم ‪ -‬الفعل المضارع)‬

‫اولا ‪( :‬الرفع) ‪ :‬وعلامتها الأصلية هي الضمة وينوب عنها ‪:‬‬

 ‫‪-1‬الالف ‪ :‬في المثنى مثاله‪ :‬سافر المعلمان‪ -‬نج المجتهدان‬
‫‪-2‬الواو ‪ :‬في جمع المذكر السالم المثال ‪( :‬حضر المهندسون الى المعمل ‪-‬سافر أبوك الى البصرة)‬
‫‪-٣‬ثبوت النون‪ :‬في الافعال الخمسة مثاله ‪ :‬الطلاب يحفظون القصيدة‬
‫*يحفظون‪ :‬فعل مضارع مرفوع والعلامة رفعه ثبوت النون*‬

‫ثانيا ‪ :‬النصب وعلامته الأصلية هي الفتحة وينوب عنها‪:‬‬

‫‪-1‬الالف في الاسماء الخمسة مثالها ‪ :‬كرم المدير أخاك‬
‫‪-2‬الياء في المثنى مثاله ‪ :‬حفظ الطالب القصيدتين‬
‫‪-٣‬في جمع المذكر السالم مثاله ‪ :‬شاهدت المعلمين في الدرس‬
‫‪ -4‬حذف النون في الافعال الخمسة ‪ ( :‬لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون)‬
‫‪-4‬السكرة بدل الفتحة في مجمع المؤنث السالم ‪ ( :‬خلق الله السماوات)‬

‫ثالثا ً‪ :‬الجر‪ :‬و علامة الأصلية هي الـكسرة وينوب عنها‪:‬‬

‫‪-1‬الياء ‪ :‬في المثنى (سلمت من الطالبين)‬
‫‪ -2‬جمع المذكر السالم (اول سال مررت بالمهندسين)‬
‫‪-٣‬في الاسماء الخمسة ‪( :‬سلمت على أبيك)‬
‫‪-4‬الفتحة بدل الـكسرة ‪ :‬في الممنوع من الصرف مثاله ‪:‬‬
‫( السلام على فاطمة )‬
‫*ولا جر في الاتصال لان الجر مختص بالاسم دون الفعل*‬

‫رابعا‪ :‬الجزم ‪ :‬وعلامته الأصلية هي السكون و ينوب عنها ‪:‬‬

‫‪-1‬حذف النون في الافعال الخمسة مثاله ‪:‬‬

‫( لم تؤمنوا )‬

‫‪ -2‬حذف حرف العلة في الافعال المعتلة‬

‫لم يرضى العدو يفعل الخير‬
‫لم يدع الكافتر ية‬
‫لم يرم اللاعب الـكرة‬
‫م‪.‬د عبد األمير جبير‬ ‫‪1‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫عالمة الرفع األصلية وهي الضمة وهي على قسمين‪:‬‬

‫الظاهرة‪ -:‬وهي التي تكون لها صورة في الكلام كقولنا ‪:‬‬

‫(الجو بارد ٌ)‬

‫الجو‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهر على أخره‪.‬‬

‫بارد ٌ‪ :‬خبر مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره‪.‬‬

‫(للتعذر – للثقل)‬ ‫المقدرة‪ -:‬وتكون الضمة مقدرة‬

‫أ‪ -‬الضمة المقدرة للتعذر وتكون في موضعين ‪:‬‬

‫‪ -1‬في الاسم المقصور‪:‬‬

‫(جاء الفتى)‬

‫جاء‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح ‪.‬‬

‫الفتى ‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة على الألف ظهورها التعذر ‪.‬‬

‫‪ -2‬في الفعل المضارع المعتل األخر باأللف‪:‬‬

‫(يرعى الفلاح الأغنام)‬

‫يرعى ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة مع الألف منع من ظهورها التعذر‬

‫الفلاح ‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة مع اخره ‪.‬‬

‫الاغنام ‪:‬مفعول به منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة مع أخره‪.‬‬

‫ب‪ -‬وتكون الضمة مقدرة للثقل في الاسم المنقوص وهو كل اسم أخره ياء لازمة مثل (راعي‪-‬قاضي‪-‬ساعي)‪.‬‬

‫(جاء القاضي)‬

‫جاء‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح‪.‬‬

‫القاضي‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة مع أخره منع من ظهورها الثقل ‪.‬‬

‫*وتكون الضمة مقدرة للثقل في الفعل المضارع المعتل بالواو والفعل المضارع المعتل بالياء *‬
 ‫(يدعو المؤمن ربه)‬

‫يدعو‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة على الواو منع من ظهورها الثقل‪.‬‬

‫المؤمن‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره‪.‬‬

‫ربه‪َّ :‬‬
‫رب‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره وهو مضاف‪ ,‬والهاء ضمير متصل في محل جر‬
‫مضاف اليه‪.‬‬

‫(يرمي اللاعب ال كرة)‬

‫يرمي‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل‪.‬‬

‫اللاعب‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره‪.‬‬

‫ال كرة‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره‪.‬‬

‫د‪ -‬وتكون الضمة مقدرة للمناسبة‪ :‬اذا اتصلت بالاسم ياء المتكلم (كتابي‪-‬صديقي‪-‬غلامي)‪:‬‬

‫(سافر صديقي)‬

‫سافر‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح‪.‬‬

‫صديقي‪ :‬صديق ‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة المقدرة على اخره منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة ال كسر‬
‫المناسبة لياء المتكلم ‪.‬‬

‫الضمة‬

‫المقدرة‬ ‫الظاهرة‬

‫للمناسبة‬ ‫للثقل‬ ‫للتعذر‬

‫علامة الرفع الأصليةهي ( الضمة ) وينوب عنها ‪:‬‬

‫أ ‪-‬الاسماء الخمسة وهي (أبو‪-‬أخو‪-‬حمو‪-‬فو‪-‬ذو)‬

‫اذا أضيفت لغير ياء المتكلم ‪:‬‬

‫((جاء أبوك ‪ ,.‬أخوك مسافر ))‬

‫جاء‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح ‪.‬‬

‫ابوك ‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الواو لانه من الاسماء الخمسة وهو مضاف والكاف في محل جر مضاف‬
 ‫(أخوك مسافر)‬

‫أخوك ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الواو لأنه من الاسماء الخمسة وهو مضاق والكاف ضمير متصل في محل جر مضاف‬
‫اليه ‪.‬‬

‫مسافر ‪ :‬خبر مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة مع أخره‪.‬‬

‫ب‪ -‬في جميع المذكر السالم ‪:‬‬

‫سافر ‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح ‪.‬‬

‫المعلمون ‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الواو لانه جمع مذكر سالم ‪.‬‬

‫(المعلمون مخترمون )‬

‫المعلمون ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الواو لانه جمع مذكر سالم‪.‬‬

‫محترمون ‪ :‬خبر مرفوع وعلامة رفعة الواو لانه جمع مذكر سالم ‪.‬‬

‫‪ -2‬الالف ‪ :‬وتكون علامة رفع في المثنى ‪:‬‬

‫(نجح الطالبان )‬

‫نجح‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح‬

‫الطالبان ‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعة الالف لأنه مثنى‬

‫الوالدان مسافران ‪:‬‬

‫الوالدان ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الألف الأنه مثنى‬

‫مسافران ‪ :‬خبر مرفوع وعلامة رفعة الألف لأنه مثنى‬

‫‪-3‬ثبوت النون ‪ :‬وتكون علامة رفع في الأفعال الخمسة وهي كل فعل مضارع اتصل به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو‬
‫ياء المخاطبة المؤنثة ‪.‬‬

‫مكتب ‪ :‬يكتبان ‪ -‬تكتبان ‪-‬يكتبون ‪-‬تكتبون تكتبين ‪.‬‬

‫(الطلاب يحترمون المعلم)‬

‫الطلاب‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلاة رفعة الضمة على اخره ‪.‬‬

‫يحترمون ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة ثبوت النون الانه من الاسماء الخمسة والواو ضمير متصل مبني في محل رفع‬
‫فاعل ‪.‬‬

‫المعلم ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبة الفتحة على اخره والجملة الفعلية في محل رفع خبر للمبتدا‬

‫المرفوعات ‪:‬‬

‫‪ -1‬المبتدأ ‪ :‬وهو الاسم المجرد عن العوامل اللفظية مخبرا عنه كقولنا ‪:‬‬

‫(زيد ناجح)‬

‫زيد ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة مع أخره‬

‫ناجح ‪ :‬خبر مرفوع مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة مع أخره‬

‫*وعرفوا المبتدأ بأنه المسند الذي لم يسبقه عامل *‬

‫لأحكام المبتدأ ‪:‬‬

‫‪ -1‬وجوب الرفع ‪ ,‬فلا يأتي المبتدأ منصوبا او مجرورا ‪.‬‬

‫‪-2‬أن يكون معرفة ‪ :‬كقولنا ‪ :‬العلم نافع ‪ ,‬الجو بارد‬

‫أو يكون نكرة مفيدة ( مخصصة ) وذلك اذا أ ضيف أو كان موصوفا‬

‫مثال بالاضافة ‪ ( :‬طالب علم في المكتبة )‬

‫طالب ‪ :‬مبتدا مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره وهو مضاف‬

‫علم ‪ :‬مضاف اليه مجرور و علامة جره ال كسرة الظاهرة على أخره ‪ .‬وشبه الجملة في محل رفع خبر‬

‫ومثال الوصف ‪ :‬رجل عالم في المكتبة‬

‫رجل ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره‬

‫عالم ‪ :‬نعت ( صفة ) مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره‬

‫أ‬
 ‫قسام المبتدأ ‪ :‬وهو على ثلاثة أقسام ‪:‬‬

‫‪ -1‬الصريح ‪ :‬الامتحان سهل‬

‫الامتحان ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره‬

‫سهل ‪ :‬خبر مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره‬

‫‪ -2‬ضمير منفصل ‪ :‬والضمائر المنفصلة اثناعشر ضميرا وهي‬

‫(أنا ‪-‬نحن‪-‬انت‪-‬انت‪--‬انتما‪-‬أنتم‪ -‬أنتن‪-‬هو‪-‬هي‪-‬هما‪-‬هم‪-‬هن)‬

‫ضمائر الرفع المنفصلة‬

‫الغائب‬ ‫المخاطب‬ ‫المتكلم‬

‫(هو هي هما هم هن)‬ ‫(انت انت انتما انتم انتن)‬ ‫(انا نحن)‬

‫(أنت مجتهد)‬
‫أنت ‪ :‬ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ‬

‫مجتهد ‪ :‬خبر مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة مع أخره‬

‫‪-3‬مصدر مؤول ‪:‬‬

‫(وأن تصومو خير ل كم )‬

‫والتقدير ( صومكم خير ل كم)‬

‫ان ‪ :‬حرف مصدري ناصب‬

‫تصوموا‪ :‬فعل مضارع منصوب وعلامة نصبة حذف النون لانه من الاسماء الخمسة والواو ضمير متصل مبني في محل رفع‬
‫فاعل والمصدر المؤول من (أن والفعل المضارع ) تقديره (صومكم ) في محل رفع ميتدا‬

‫خير ‪ :‬خبر مرفوع وعلامة فعة الضمة الضمة الظاهرة على اخره‬
 ‫الخبر الجملة ‪ :‬وهو على قسمين ‪:‬‬
‫أ‪ -‬الخبر جملة اسمية ‪ :‬والجملة الاسمية هي التي تتكون من مبتدأ وخبر ‪ ,‬و يكون الخبر جملة اسمية ( اي مبتدأ ثاني وخبر )‬
‫في محل رفع خبر للمبتدأ الاول‬

‫ويشترط في الخبر الجملة الاسمية أن الجملة الاسمية ان يوجد في المبتدأ الثاني ضمير يعود على المبتدأ الأول يطابقه في التذكير‬
‫والتانيث وفي الافراد والتشيبه والجمع مثاله ‪:‬‬

‫(العراق خيره كثير)‬

‫العراق ‪ :‬مبتدا مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره‬

‫خير ‪ :‬مبتدا ثاني مرفوع وعلامة رفعة الضمة على اخره وهو مضاف‬

‫الهاء ‪ :‬ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف اليه‬

‫كثير ‪ :‬خبر للمبتدا الثاني مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره‬

‫والجملة الأسمية من المبتدا الثاني وخبره في محل رفع خبر للمبتدأ الأول ‪.‬‬

‫(الحديقة ازهارها منسقة)‬

‫الحديقة ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره‬

‫أزهار ‪ :‬مبتدأ ثاني مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره وهو مضاف‬

‫الهاء ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه‬

‫منسقة ‪ :‬خبر للمبتدأ الثاني مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره والجملة الاسمية من المبتدأ الثاني وخبره في‬
‫محل رفع خبر للمبتدأ الأول‬

‫(الطالبان أبوهما مسافر)‬

‫الطالبان ‪ :‬مبتدا مرفوع وعلامة رفعة الالف لانه مثنى‬

‫ابوك‪ :‬مبتدا ثاني مفوع وعلامة رفعة الواو لانه من الاسماء الخمسة وهو مضاف‬

‫هما ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه‬

‫مسافر ‪ :‬خبر للمبتدأ الثاني مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره والجملة الاسمية من المبتدا الثاني وخبره في محل‬
‫رفع خبر للمبتدأ الاول‬

‫ب‪ -‬الخبر جملة فعلية ‪:‬‬

‫(الطالب يكتب الدرس)‬

‫الطالب ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على أخره‬

‫يكتب ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على اخره والفاعل ضمير مستتر تقديره (هو) ‪.‬‬

‫الدرس ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة على اخره ‪ .‬والجملة الفعلية من الفعل والفاعل في محل رفع‬
‫خبر مبتدأ‬

‫الخبر شبه الجملة وهو على قسمين‪ :‬جار ومجرور – وظرف‪:‬‬

‫أ‪ -‬الجار و المجرور ‪:‬‬

‫(الطالب في المكتبة)‬

‫الطالب ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

‫في ‪ :‬حرف جر المكتبة ‪ :‬اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره ال كسرة الظاهرة على آخره وشبه الجملة من الجار والمجرور‬
‫في محل رفع خبر للمبتدأ‪.‬‬

‫المكتبة‪ :‬اسم مجرور بحرف الجر وعلامة جره ال كسرة الظاهرة على اخره وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر‬
‫للمبتدأ‪.‬‬

‫( السلام علیکم )‬

‫السلام ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

‫عليكم ‪ :‬على ‪ :‬حرف جر ‪ -‬والضمير (كم) في محل جر بحرف الجر وشبه الجملة من الجار والمجرور في محل رفع خبر للمبتدا‬

‫الظرف ‪ :‬وهو على قسمين‪:‬‬

‫‪ -1‬ظرف زمان ‪ :‬السفر يوم الجمعة‬

‫السفر ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

 ‫يوم ‪ :‬ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف‬

‫الجمعة ‪ :‬مضاف اليه مجرور وعلاقه جره ال كسرة الظاهرة على آخره‬

‫وشبه الجملة (ظرف الزمان) في محل رفع خبر للمبتدأ‬

‫‪ -2‬ظرف مكان ‪ :‬القانون فوق الجميع‬

‫القانون ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

‫فوق ‪ :‬ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف‬

‫الجميع ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعلامة جره ال كسرة الظاهرة على اخره وشبه الجملة ( ظرف المكان ) في محل رفع خبر‬
‫للمبتدأ ‪.‬‬

‫أقسام الخبر‬
‫شبه جملة‬ ‫جملة‬ ‫مفرد‬
‫ظرف مكان‬ ‫طرف زمان‬ ‫جار ومجرور‬ ‫فعلية‬ ‫اسمية‬ ‫( العلم نور)‬
‫(الهالل بين الغيوم)‬ ‫(الكتاب في الحقيقة) (السفر يوم الجمعة)‬ ‫(الطالب حفظ القصيد)‬ ‫(زيد أبوه مسافر)‬

‫الفاعل ‪ :‬وهو الاسم المرفوع الذي أسند إليه فعل تام مبني للمعلوم‬

‫(فاز المتسابق)‬
‫فاز ‪ :‬فعل ماضي مبني على الفتح‬

‫المتسابق ‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

‫أحكام الفاعل ‪:‬‬

‫‪ -1‬وجوب الرفع ‪:‬‬

‫‪-2‬وجوب وقوعه بعد الفعل فلو تقدم على الفعل يعرب مبتدأ و يكون الفاعل ضميرا ً مستترا يقدر من لفظ الاسم المتقدم‬
‫مثاله ‪ :‬الطالب يكتب الدرس‬

‫الطالب ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

 ‫كتب ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر‬

‫تقديره (هو)‬

‫الدرس ‪ :‬معقول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬

‫‪ -3‬إنه لا بد من وجود الفاعل في الكلام فان ظهر في اللفظ فهو والا فهو ضمير‬

‫مستتر راجع إما لاسم مذكور كقولنا ‪ :‬المجتهد ينجح‬

‫أو لما يدل عليه الفعل ‪ -‬أو لما يدل عليه الكلام‬

‫كقولك لمن سألك ‪ :‬هل سافر زيد ؟ تقول ‪ :‬سافر‬

‫‪ -4‬إن الفعل يجب أن يبقى معه في صيغة الواحد وإن كان الفاعل مثنى أو مجموعا ً ‪ ،‬كقولنا ‪ :‬نجح الطالب‬

‫نجح الطالبان ‪-‬نجح الطلاب ‪.‬‬

‫‪ -5‬إذا كان الفاعل مؤنثا ً تلحق الفعل شاء التأنيت الساكنة في آخره إذا كان الفعل ماضي ‪ ،‬وتاء متحركة في أوله إذا‬
‫كان الفعل مضارعا‪.‬‬

‫کقولنا ‪ :‬نجحت الطالبة ‪ :‬تسافر هند إلى البصرة‬

‫حالات الحاق التاء بالفعل ( تذكير الفعل وتأنيثه)‪:‬‬

‫‪ -1‬وجوب التذكير ‪ :‬إذا كان الفاعل مذكرا سواء كان مفردا ً أو مثنى أو جمع مذکر سالم ‪-‬سافر الطلاب‪ -‬سافر‬
‫الطالبان‪ -‬سافر الطالب‪-‬‬

‫‪ -2‬وجوب التأنيث ‪ :‬إذا كان الفاعل مؤنثا ً حقيقي الثابت مفردا ً أو مثنى او جمع مونث سالم سافرت الطالبة ‪ -‬سافرت‬
‫الطالبتان ‪ -‬سافرت الطالبات‪.‬‬

‫‪ -3‬جواز الإلحاق وعدم الالحاق ‪ :‬إذا كان الفاعل مونثا ً مجازي التانيث كقولنا طلعت الشمس ‪ -‬طلع الشمس و‬
‫التأنيث أفصح‪.‬‬

‫ا‬
 ‫((اقسام الفاعل))‬
‫الفاعل على ثلاث أقسام ‪ :‬صريح‪-‬ضمير‪-‬مصدر مؤول‬

‫أولا) الصريح‪ :‬ومثال الصريح‪ :‬فاز علي ٌّ في السباق – نجح المجتهد‬

‫ثانيا) الضمير‪ :‬والضمير على قسمين ‪ :‬ظاهر (بارز) وهو على قسمين((منفصل‪-‬متصل))والضمائر الظاهرة والمنفصلة‬
‫وعددها اثناعشر ضميرا وهي لاتعرب فاعلا‪.‬‬

‫ضمائر الرفع المنفصلة‬

‫الغائب‬ ‫المخاطب‬ ‫المتكلم‬

‫هو‬ ‫انت‬ ‫‪-1‬أنا‬

‫هي‬ ‫انتِ‬ ‫‪ -2‬نحن‬

‫هما‬ ‫انتما‬

‫هم‬ ‫انتم‬

‫هن‬ ‫انتن‬

‫ما ضمائر الرفع المتصلة فهي ( تاء الفاعل ‪ -‬و (نا) المفاعلين ‪ ،‬ونون النسوة وألف الاثنين‪ ،‬و واو الجماعة ‪ ،‬وتعرب ضمير‬
‫متصل مبني في محل رفع فاعل) ‪.‬‬

‫((كتبت ‪ -‬كتبت ‪ -‬كتبت ‪ -‬كتبتما ‪ -‬كتبتم ‪ -‬كتبتن – كتبوا))‬

‫وأما الضمير المستتر فهو على قسمين ‪:‬‬

‫أ‪ -‬واجب الاستتار و يكون بعد الفعل الأمر إذا كان مجردا ً عن الضمائر‬
‫(الف الاثنين ‪ -‬واو جماعة ‪ -‬ياء المخاطبة المؤنثة )‬

‫أكتب ‪ :‬فعل أمر مبني على السكون وفاعله ضمير مستتر وجوبا ً تقديره (أنت)‬

‫فاعل الفعل المضارع المبدوء بالهمزة أو النون ‪:‬‬

‫مثال ‪ :‬أزرع الحقل‬

‫أزرع ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر وجوبا ً تقديره ( أنا )‪.‬‬
 ‫الحقل ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬

‫تحفظ ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره (نحن)‬

‫العقيدة ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره‬

‫ب جائز الاستتار ‪ :‬و يكون بعد الفعل الماضي والمضارع غير المبدوء‬

‫بالهمزة أوالنون ‪ .‬مثاله على الفعل الماضي ‪(( :‬علي كتب الدرس ))‬

‫علي ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

‫كتب ‪ :‬فعل ماضي في مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر جوازا ً تقديره (هو)‬

‫الدرس ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة من جملة الفعلية في محل رفع خبر‪.‬‬

‫مثالها مع العضل المضارع ‪ -- :‬المبدوء بالياء ‪ :‬الفلاح يزرع الحقل‬

‫الفلاح ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة من آخره‬

‫یزرع ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

‫و الفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره ( هو )‬

‫الحفل ‪ :‬مفعول به منصوب و علامه نصبه الفتحة الظاهرة على آخره و لحملة الفعلية في محل رفع خبر‬

‫المبدوء بالتاء ‪ :‬الطالبة تحفظ القصيدة‬

‫الطالبة ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬

‫تحفظ ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة من آخره ‪.‬‬

‫والفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره (هي) القصيدة ‪ ،‬معقول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة آخر وجملة الفعلية‬
‫في محل رفع خبر ‪.‬‬

‫ثالثا ً ‪ :‬المصدر المؤول‪ :‬القسم الثالث من أقسام الفاعل من المصدر المؤول وهو أن يأتي الفعل وفاعله يكون مصدرا ً‬
‫مفهوما ً من العقل بعده كقولنا ‪:‬‬

‫(يرني أن تنجح)‬

‫یرني‪ :‬ير ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة ‪ -‬آخره والنون ‪ ،‬نون الوقاية ‪ ،‬والياء ضمير متصل مبني في‬
‫محل نصب مفعول به‪.‬‬
 ‫أن ‪ :‬مصدر ية ناصبة‪.‬‬

‫تنجح ‪ :‬مثل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة عن آخره و المصدر المسؤول من ( أن ‪ +‬الفصل ) تقديره‬
‫( نجاحك ) في محل رفع فاعل‪.‬‬

‫يعجبني أن تجتهد ‪ -‬إجتهادك‬

‫اعجبني ما كتبت ‪ :‬اعجبني كتابك‬

‫‪--‬المصدر المؤول من (ما ‪ +‬الفصل الماضي )‬

‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪1‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫الفعل الالزم ‪ :‬هو العقل الذي يكتفي بالفاعل ولا تتعداه الى المفعول به‪.‬‬
‫‪-‬الجملة الفعل اللازم ‪ :‬فعل ‪ +‬فاعل مثالها ‪( :‬سافر الطلاب ‪ ،‬نام الطفل)‬

‫مثال الفعل الالزم ‪:‬‬

‫‪ -‬کل فعل دل على السجايا والطباع مثل ‪ :‬مشجع ‪ -‬حين ‪ -‬حسن – قبح‪.‬‬
‫‪ -‬کل فعل يدل على اللون ‪ :‬احمر‪ -‬اخضر – اصغر‪.‬‬
‫کل فعل يدل على نظافة ‪ :‬نظف ‪ -‬قذر ‪ -‬طهر – نجس‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫کل فعل يدل على مرض ‪ :‬صدع‪ -‬سعل ‪ -‬زکم – رعف‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الفعل المتعدي ‪ :‬وهو الفعل الذي يتعدى أثره الفاعل إلى المفعول به ويمكن معرفة بفعل المتعدي بقبوله الضمائر و‬
‫(الكاف‪ -‬والهاء ‪ -‬والياء ) ويمكن السؤال عنه بـ ( ماذا)‪.‬‬

‫مثاله ‪( :‬كتب الطالب الدرس)‬

‫( ماذا كتب الطالب ؟)‬
‫( أكل الطفل التفاحة)‬

‫وينقسم الفعل المتعدي على قسمين‪:‬‬

‫أ‪ -‬الفعل المتعدي المفعول به واحد وهو ‪:‬‬
‫کتب ‪ -‬أکل ‪ -‬قرأ ‪ -‬زرع ‪ -‬حفظ‬
‫ب‪ -‬الفعل المتعدي إلى مفعولين ‪:‬‬
‫وهو الفعل الذي لا يتم المعنى بمجرد ذكر الفاعل والمفعول به واينما يحتاج الى مفعول به ثان لإكمال المعنى مثاله‪:‬‬
‫أعطى علي ٌّ الفقير ‪ ،‬فان الجملة غير تامة المعنى وتحتاج الى ما يتممها‬
‫أعطى علي الفقير درهما‪.‬‬

‫‪-‬وينقسم الفعل المتعدي الى مفعولين على قسمين ‪:‬‬

‫أوال‪ :‬فعل متعدي إلى مفعولين أصلهما مبتدأ وخبر‪:‬‬

‫وهو على ثلاثة أقسام وهي ‪:‬‬

‫أ‪ -‬أفعال اليقين وهي ‪ :‬علم ‪ -‬وجد ‪ -‬رأى ‪ -‬ورى ‪ -‬ألفى ‪ -‬صجى‬

‫(علم الطالب الامتحانَ سهلا) ‪( -‬رأيت الله كريما )‪(-‬وجدت العلم َ نافعا)‬
‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫ب‪-‬أفعال الرجحان ‪ :‬ظن ‪ -‬حب ‪ -‬زعم ‪ -‬خال ‪ -‬عد‬
‫(ظن الطالب الامتحان صعبا )‪(-‬حسب خالد الجو باردا)‬
‫ل ‪ -‬اتخذ ‪ -‬حول – صير‬
‫د ‪ -‬أفعال التحو يل ‪ :‬جع َ‬
‫(جعل العامل الطينَ خرفا) – (و اتخذ الله ابراهيم َ خليلا)‬

‫ثانيا ‪ :‬فعل متعدي إلى مفعولين ليس أصلها مبتدأ وخبر وهي‪ :‬أفعال الـكسوة والعطاء ‪( :‬أعطى‪-‬كسى ‪ -‬ألبس ‪ -‬منح‬
‫‪ -‬وهب – سأل)‬

‫كسى علي ٌّ الفقير ثوبا‬

‫منح المدير المتفوقَ جائزة‬
‫سأل الطالب المعلم مسألة‬

‫الجملة العربية‬

‫اسمية‬ ‫فعلية‬

‫فعل متعدي‬ ‫فعل الزم‬

‫سافرة القوم‬
‫فعل متعدي الى مفعولين‬ ‫فعل متعدي الى مفعول به واحد‬ ‫انطلق الصبي‬
‫كتب الطالب الدرس‬
‫نام الولد‬
‫أكل الطفل التفاحة‬
‫ليس أصلها مبتدأ وخبر‬
‫كرم المدير المتفوق‬
‫ّ‬
‫أعطى‪-‬كسى ‪ -‬ألبس ‪-‬‬
‫منح ‪ -‬وهب ‪ -‬سأل‬

‫اصلهما مبتدأ وخبر‬

‫أفعال التحو يل‬ ‫أفعال الرجحان‬ ‫أفعال اليقين‬

‫جعل ‪ -‬اتخذ ‪-‬‬ ‫ظن ‪ -‬حب ‪-‬‬ ‫علم ‪ -‬وجد ‪ -‬رأى‬

‫حول ‪ -‬صير‬ ‫زعم ‪ -‬خال ‪ -‬عد‬ ‫‪ -‬ورى ‪ -‬ألفى ‪-‬‬
‫جعل‬ ‫صجى‬
‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪3‬‬ ‫اللغة العربية‬

‫الجملة الاسمية‬

‫الخبر‬ ‫المبتدأ‬

‫ضمير منفصل مصدر مؤول‬ ‫اسم صريح‬

‫شبه جملة‬
‫جملة‬ ‫مفرد‬
‫(الجو باردٌّ)‬

‫جملة فعلية‬ ‫جملة اسمية‬

‫(الطالب يكت ّب‬ ‫(العراق خيره كثير)‬
‫الدرس)‬

‫ظرف‬
‫جار ومجرور‬
‫(الكتاب في الحقيقة)‬

‫ظرف مكان‬ ‫ظرف زمان‬

‫الهالل بين الغيوم‬ ‫السفر يوم الجمعة‬

‫((المفعولات))‬
‫أوال ‪ :‬المفعول به ‪ :‬وهو الاسم الذي يدل على من وقع عليه فعل الفاعل وهو ‪ :‬اسم منصوب ) أو في محل نصب ( يدل‬
‫على من وقع عليه فعل الفاعل في قولنا (اسم) يخرج الفعل وحرف‪.‬‬

‫‪ -‬في قولنا ( منصوب ) يخرج المرفوع والمجرور‬

‫‪ -‬في قولنا ( في محل نصب ) يدخل الضمير والاسماء البنية والمصدر المؤول‬
‫‪ -‬في قولنا ( وقع عليه فعل الفاعل) يخرج المفعول فيه في قولنا ‪ :‬سافر الطلاب صباحا‬
‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪4‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫اقسام المفعول به‪:‬‬
‫‪ -1‬ان يكون اسما ظاهرا ‪:‬‬
‫الدرس)‬
‫َ‬ ‫(کتبَ الطالب‬
‫(يحترم الناس المعلمين)‬
‫(كرم المدير المتفوقين)‬
‫‪ -2‬أن يكون ضميرا منفصلا‪:‬‬
‫( إياك نعبد وإياك يستعين )‬

‫‪ -3‬أن يكون ضميرا متصلا ‪:‬‬

‫ك – أكرم َنا‪.‬‬
‫(أكر مني المعلم) ‪ ،‬أكرمه ‪ ،‬أكرمته ‪-‬أكرم َ‬

‫‪ -4‬أن يكون مصدرا مؤولا ‪:‬‬

‫(انتظرت أن تحضر َ )‪ ( .‬حضور َك )‬

‫(طلبت من الطالب أن يراجع دروسه)‪ ( .‬مراجعة )‬

‫حالات تقديم المفعول به على الفاعل‪:‬‬

‫يأتي المفعول به في الجملة العربية بعد الفعل والفاعل ‪ ،‬وقد يتقدم على الفاعل لأسباب بلاغية ولتقديمه ثلاث حالات ‪:‬‬

‫أولا ‪ :‬جواز التقديم ‪ :‬إذا كان في الجميلة قرنية لفظية أو عقلية مثالها ‪:‬‬

‫ضربَ خالدا علي‬

‫أكرم َ سلمى موسى‬
‫اکرمت عیسى لیلی‬
‫أكل الكمثرى موسى‬
‫أرضعت الصغرى الـكبرى‬
‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪5‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫ثانيا ‪ :‬وجوب التقديم ‪:‬‬
‫أ‪ -‬اذا كان المفعول به ضميرا منفصلا بحيث إذا تأخر وجب اتصاله‬

‫( إياك نعبد وإياك نستعين )‬

‫ب‪-‬إذا كان المفعول به من الألفاظ التي لها الصدارة في الكلام ‪:‬‬

‫(من أكرمتَ ؟)‬

‫(ما كتبتَ ؟)‬

‫ثالثا ‪ :‬إمتناع التقديم ‪( :‬إذا لم توجد قرنية لفظية ) أو (عقلية) تدل على المفعول به‪ ،‬ولم يكن من با الفاظ التي لها‬
‫الصدارة في الكلام ‪:‬‬
‫فاعل‬
‫مفعول به‬
‫ضرب موسی عیسی‬
‫اکرمت سلمى ليلى‬

‫مفعول به‬ ‫فاعل‬

‫ثانيا ‪ :‬المفعول المطلق ‪:‬وهو مصدر منصوب يشتق من لفظ الفعل أو معناه لتوكيد الفعل أولبيان نوع الفعل أولبيان عدد‬
‫مرات الفعل‪.‬‬

‫‪ -‬انتصر الجيش انتصارا ( مؤكد للعقل )‬

‫‪ -‬انتصر الجيش انتصارا باهرا ( مبين لنوع العقل)‬
‫‪ -‬انتصر الجيش انتصارين ( مبين لعدد مرات العقل)‬

‫‪ -‬سجد المصلي سجدة‬

‫‪ -‬سجد المصلي سجدة طو يلة‬
‫سجد المصلي سجدتين‬ ‫‪-‬‬
‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪6‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫‪ -‬سافرنا سفرة‬
‫‪ -‬سافرنا سفرة جميلة‬
‫‪ -‬سافرنا سفرتين‪.‬‬
‫( وكلم الله موسى تكليما ) مؤكد للعقل ‪.‬‬

‫ثالثا ‪ :‬المفعول لأجله (له) ‪ :‬مصدر قلبي منصوب يأتي لبيان سبب وقوع الفعل‪.‬‬
‫قام الطلاب احتراما لمعلمهم‪.‬‬
‫ضربت ابني تأديبا له ‪.‬‬
‫سافرت طلبا للعلم‪.‬‬
‫ل استعدادا للزراعة‪.‬‬
‫حرث الفلاح الحق َ‬

‫رابعا ‪ :‬المفعول فيه ‪ :‬وهو اسم منصوب يأتي لبيان زمان أو مكان وقع الفعل‪.‬‬

‫وتكون على قسمين ‪-:‬‬

‫‪- 1‬مفعول فیہ ظرف زمان ‪:‬‬
‫‪ -‬سافر الطلاب صباحا‬
‫‪ -‬رجع المسافرون ليلا‬
‫‪ -‬يصوم المسلمون شهر َ رمضان‬

‫‪-2‬مفعول بہ ظرف مكان‪:‬‬

‫‪ -‬وقف المعلم أمام َ الطلاب‬
‫‪ -‬يقع الهلال بين الغيوم‬
‫‪ -‬صعد العامل فوقَ السطح‬

‫الجملة الاسمية ‪ :‬وهي الجملة التي تتكون من المبتدأ من الخبر أو من المبتدأ و المرفوع الذي سد مسد الخبر‪.‬‬
‫(الجو بارد)‬
‫(المعلمون محترمون)‬
‫(العلم نافع)‬
‫(المرضات ماهرات)‬
‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪7‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫المبتدأ ‪ :‬وهو الاسم المرفوع المجرد عن العوامل اللفظية للإسناد‪.‬‬

‫أولا ‪ :‬المبتدأ ‪ ،‬و يكون على ثلاثة أقسام‪:‬‬

‫أ‪ -‬أن يكون اسما صر يحا ‪:‬‬

‫(الحق منتصر)‬
‫(الطلاب مجتهدون)‬

‫ب‪-‬ضميرا منفصلا ‪:‬‬

‫(أنا مسافر)‬
‫(أنت مجتهد)‬

‫وتكون ضمائر الرفع المنفصلة مبنية في محل رفع متبدأ وهي‪:‬‬

‫الضمائر المنفصلة‬

‫الغائب‬ ‫المخاطب‬ ‫المتكلم‬

‫هو‬ ‫أنتَ‬ ‫أنا‬
‫هي‬ ‫أنت‬ ‫نحن‬
‫هما‬ ‫أنتما‬
‫هم‬ ‫أنتم‬
‫هن‬
‫أنتن‬

‫ج‪-‬أن يكون مصدرا مؤول ‪ :‬و يكون المصدر المسؤول في محل رفع مبتدأ‪.‬‬

‫كما في قوله تعالى ( و أن تصوموا خير لـكم ) والتقدير (صيامكم خير لـكم )‬

‫خبر‬ ‫مبتد‬
‫أ‬
‫ثانيا ‪ :‬الخبر ‪ :‬وهو الجزء الذي تتم به مع المبتدأ فائدة‪.‬‬
‫العلم نافع ‪ -‬الطلاب مسافرون‬
‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪8‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫أقسام الخبر ‪:‬‬
‫الخبر المفرد ‪ :‬والمراد من المفرد أي ليس جملة ولا شبه جملة مثالها ‪:‬‬

‫(الامتحان سمل)‬
‫(المعلمونَ محترمون)‬
‫(الطالبان مهذبان)‬
‫(الممرضات ماهرات)‬

‫الخبر جملة ‪ :‬وهو على نوعين ‪:‬‬

‫أ‪ -‬الجملة الاسمية‪:‬‬
‫المدرسة صفوفها كثيرة‬
‫المدرسة ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة عن آخره‬
‫صفوفها ‪ :‬مبتدأ ثاني مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف و (ها) ضمير متصل مبني في محل جر‬
‫مضاف إليه‪.‬‬
‫كثيرة‪ :‬خبر للمبتدأ الثاني مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة من آخره و محملة الاسمية من المبتدأ الثاني وخبره في محل‬
‫رفع خبر للمبتدأ الأول‪.‬‬
‫العراق خيره كثير‬
‫هند أمها مريضة‬
‫زيد أبوه مسافرة‬
‫‪-2‬الخبر جملة فعلية‪:‬‬
‫الدرس)‬
‫َ‬ ‫(الطالب يكتب‬
‫الطالب‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬
‫يكتب ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره‪ ,‬والفاعل ضمير مستتر تقديره (هو)‬
‫الدرس ‪ :‬مفعول به منصوب و علاقه نصبه الفتحة الظاهرة على أخره ‪,‬والجملة الفعلية في محل رفع خبر للمبتدأ‪.‬‬
‫َ‬

‫(الفلاح يزرع الحقل)‬

‫م‪.‬د‪ .‬عبد األمير جبر سهيل‬ ‫‪9‬‬ ‫اللغة العربية‬

 ‫‪-‬الخبر شبه جملة ‪ :‬وشبه الجميلة على قسمين‪:‬‬

‫‪ -1‬شبه الجملة ( جار ومجرور ) ‪:‬‬

‫أ‪ -‬الطالب في المكتبة‬
‫ب‪-‬الكتاب في الحقيبة‬
‫ج‪-‬السفر إلى البصرة‬

‫‪ -‬شبه جملة (ظرف) وهو مع نوعين ‪:‬‬

‫‪ -1‬ظرف زمان ‪( :‬السفر يوم َ الجمعة) – (الصيام شهر َ رمضان)‪.‬‬

‫‪ -2‬ظرف مكان ‪( :‬الهلال بين الغيوم) – (الجنة تحت أقدام الأمهات)‪.‬‬