PHÒNG GD & ĐT HUYỆN SƠN TÂY ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II

TRƯỜNG PT DTBT TH&THCS SƠN LẬP NĂM HỌC: 2021 – 2022

MÔN: TOÁN 7
THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể
thời gian phát đề)

A. MA TRẬN ĐỀ:
Vân dụng
Cấp độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Vân dụng Cộng
cao
Chủ đề
TN TL TN TL TN TL TN TL
- Nhận biết các giá Xác định được
trị của dấu hiệu, giá dấu hiệu, lập bảng
trị khác nhau, tần số, “tần số ” và nhận
1. Thống
mốt của dấu hiệu. xét. Tính được số
kê
trung bình cộng
và tìm mốt của
dấu hiệu.
Số câu 4(1;2,3,4) 3(1a,1b;1c) 7
Số điểm- 2,0 3,0 5,0-50%
Tỉ lệ %
- Nhận biết được
2. Đơn
đơn thức, đơn thức
thức
thu gọn.
Số câu 2(5,6) 2
Số điểm- 1,0 1,0-10%
Tỉ lệ %
- Nắm hệ thức của Vận dụng các trường hợp
định lí Pytago trong bằng nhau của tam giác
3. Tam tam giác vuông, vuông để chứng minh hai
giác nhận biết tam giác tam giác vuông bằng nhau,
cân. vận dụng các tính chất để
chứng minh tam giác đều.
Số câu 2(7,8) 2(2a,2b) 1(2c) 5
Số điểm- 1,0 2,0 1,0 4,0-40%
Tỉ lệ %
T.số câu 8 3 2 1 14
T.số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10
Tỉ lệ % 40 % 30 % 20% 10 % 100 %
 B. ĐỀ
I. Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau:
* Điểm kiểm tra môn toán của 20 học sinh được liệt kê trong bảng sau:(Áp dụng cho
câu 1 đến câu 4)

8 9 7 10 5 7 8 7 9 8
6 7 9 6 4 10 7 9 7 8

Câu 1: Số các giá trị của dấu hiệu phải tìm là

A. 10. B. 7. C. 20. D. 12.
Câu 2: Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là
A. 7. B. 10. C. 20. D. 8.
Câu 3: Tần số của học sinh có điểm 10 là
A. 5. B. 4. C. 3. D. 2.
Câu 4: Mốt của dấu hiệu là
A. 6. B. 7. C. 5. D. 8.

Câu 5: Biểu thức đại số nào sau đây không phải là đơn thức ?

Câu 6: Đơn thức nào sau đây là đơn thức thu gọn ?

Câu 7: Tam giác DEF vuông tại E thì

Câu 8: Cho tam giác IHK, có = và IH = IK.

A. IHK là tam giác cân. B. IHK là tam giác vuông.
C. IHK là tam giác vuông cân. D. IHK là tam giác đều.
II. Tự luận: (6 điểm)
Câu 1. (3 điểm) Điểm bài kiểm tra môn Toán cuối học kỳ I của 32 học sinh lớp 7A
được ghi trong bảng sau :

7 4 4 6 6 4 6 8
8 7 2 6 4 8 5 6
9 8 4 7 9 5 5 5
7 2 7 6 7 8 6 10

a) Dấu hiệu ở đây là gì ?

b) Lập bảng “tần số ” và nhận xét.
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
Câu 2. (3 điểm) Cho là góc nhọn có Oz là tia phân giác. Trên tia Oz lấy một
điểm M. Từ M kẻ MH Ox và MK Oy.
a) Chứng minh: OMH = OMK.
b) Chứng minh: MH = MK.
c) Khi thì MHK là tam giác gì ? Vì sao ?
-------------Hết-------------
 B. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. Trắc nghiệm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C A D B B D A C
II. Tự luận
Câu 1. (3 điểm) Điểm bài kiểm tra môn Toán cuối học kỳ I của 32 học sinh lớp 7A
được ghi trong bảng sau :

7 4 4 6 6 4 6 8
8 7 2 6 4 8 5 6
9 8 4 7 9 5 5 5
7 2 7 6 7 8 6 10

a) Dấu hiệu ở đây là gì ?

b) Lập bảng “tần số ” và nhận xét.
c) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.

Nội dung Điểm

a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra môn toán HKI của HS lớp 7A. 0,25
b)
* Bảng “ tần số” :
Điểm (x) 2 4 5 6 7 8 9 10
Tần số (n) 2 5 4 7 6 5 2 1 N = 32 1,0

* Nhận xét:
- Điểm kiểm tra cao nhất: 10 điểm
- Điểm kiểm tra thấp nhất: 2 điểm
- Đa số học sinh được điểm 6,7
- Có 7 hs điểm dưới trung bình 0,5
c)
* Số trung bình cộng :

1,0
X= = = 6,125
* Mốt của dấu hiệu : M0 = 6 0,25

Câu 2. (3,0 điểm) Cho là góc nhọn có Oz là tia phân giác. Trên tia Oz lấy một
điểm M. Từ M kẻ MH Ox và MK Oy.
a) Chứng minh: OMH = OMK.
b) Chứng minh: MH = MK.
c) Khi thì MHK là tam giác gì ? Vì sao

Nội dung Điểm

 x 0,5
. Oz là
H
gt phân giác của .
M Oz ; MH Ox ; z
M
MK Oy. O

a) OMH = OMK.
b) MH = MK.
K
kl c) Khi = thì
y
MHK là tam giác gì ?
Vì sao ?
a)
Xét OMH và OMK, có :

(do Oz là tia phân giác) OMH = OMK

1,0
OM là cạnh huyền chung (cạnh huyền - góc nhọn)

b) OMH = OMK (theo câu a) MH = MK (hai cạnh tương ứng). 0,5

c) Ta có : MH = MK (theo câu b) MHK cân tại M (1)

Khi thì (do Oz là tia
phân giác)
Tam giác OMH vuông tại H (hai góc phụ nhau).
. 0,5
Tương tự, cũng tính được .
Vì M nằm trong góc xOy nên tia MO nằm giữa hai tia MH và MK, do
đó:
(2)
Từ (1) và (2) suy ra MHK đều. 0,5

GIÁO VIÊN RA ĐỀ

Võ Nghị

XÁC NHẬN CỦA BGH