‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 5‬صفحات‬ ‫صفحة ‪1‬‬ ‫حيا ‪ 713‬المسار‪ :‬توحيد المسارات‬

‫مملكة البحرين‬

‫النموذج الثاني‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬

‫إدارة االمتحانات‪ /‬قسم االمتحانات المركزية‬
‫امتحان الدور الثاني للتعليم الثانوي للعام الدراسي ‪8119-8112‬‬
‫المسار‪ :‬توحيد المسارات‬ ‫اسم المقرر‪ :‬األحياء ‪5‬‬
‫‪ 75 =8÷70‬درجة‬
‫الزمن‪ :‬ساعتان‬ ‫رمز المقر‪ :‬حيا ‪713‬‬
‫========================================================================‬
‫أجب عن جميع األسئلة اآلتية وعددها (‪ )4‬أسئلة‪.‬‬
‫الســــــــــــؤال األول‪ )12( :‬درجة‬
‫(أ) يتكون هذا السؤال من عدة فقرات من نوع االختيار من متعدد‪ .‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫(‪ 18=1×18‬درجة)‬
‫‪ .1‬مخلوقات حية ال تحتوي على أنسجة أو أعضاء‪ ،‬ويتكون جسمها من طبقتين من الخاليا‪ ،‬هي‪ :‬ص‪14‬‬
‫د‪ .‬الديدان االسطوانية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬الديدان المسطحة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬االسفنجيات‪.‬‬ ‫أ‪ .‬الالسعات‪.‬‬

‫‪ .8‬ما الشعبة التي تنتمي إلها ديدان اإلسكارس؟ ص‪82‬‬

‫د‪ .‬العلقيات‪.‬‬ ‫ج‪ .‬المسطحة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الحلقية‪.‬‬ ‫أ‪ .‬األسطوانية‪.‬‬

‫ص‪47‬‬ ‫‪ .7‬أي من اآلتية تتميز بها عديدة األشواك؟‬

‫ج‪ .‬لها أقدام جانبية‬ ‫أ‪ .‬وجود أعضاء حس معقدة‪.‬‬
‫ب‪ .‬منطقة الرأس تحتوي على أعضاء حس وعيون د‪ .‬جميع ما ذكر صحيح‪.‬‬

‫ص‪55‬‬ ‫‪ .4‬أي مما يأتي ال يعد من خصائص العنكبيات؟‬

‫ج‪ .‬وجود اللوامس القدمية‪.‬‬ ‫أ‪ .‬وجود قرون االستشعار‪.‬‬
‫د‪ .‬وجود اللواقط الفمية‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الجسم مكون من جزأين‪.‬‬

‫‪ .5‬أي من مجموعات شوكيات الجلد اآلتية لها أعضاء تنفس على شكل شجرة تنفسية؟ ص‪24‬‬
‫ج‪ .‬خيار البحر‪.‬‬ ‫أ‪ .‬نجم البحر‪.‬‬
‫د‪ .‬قنفذ البحر‪.‬‬ ‫ب‪ .‬زنابق البحر‪.‬‬

‫‪ .5‬أي التراكيب اآلتية حل مكانه عظم أو غضروف في الحبليات الفقارية؟ ص‪23‬‬

‫ج‪ .‬الحبل العصبي الظهري األنبوبي‪.‬‬ ‫أ‪ .‬الحبل الظهري‪.‬‬
‫د‪ .‬الجيوب البلعومية‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الذيل خلف الشرجي‪.‬‬
 ‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 5‬صفحات‬ ‫صفحة ‪2‬‬ ‫حيا ‪ 713‬المسار‪ :‬توحيد المسارات‬
‫ص‪115‬‬ ‫‪ .3‬ما نوع القشور في سمكة الرمح؟‬
‫ج‪ .‬قرصية‪.‬‬ ‫أ‪ .‬معينية‪.‬‬
‫د‪ .‬مشطية‪.‬‬ ‫ب‪ .‬صفائحية‪.‬‬

‫‪ .2‬غشاء رقيق خارجي على جانبي الرأس في الضفادع‪ ،‬تستعمله لسماع األصوات عالية التردد‪ :‬ص‪119‬‬
‫ج‪ .‬الغشاء الرامش‪.‬‬ ‫أ‪ .‬غشاء الطبلة‪.‬‬
‫د‪ .‬مثانة العوم‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الخياشيم‪.‬‬

‫‪ .9‬أي العبارات اآلتية صحيحة فيما يتعلق بالزواحف؟ ص‪174‬‬

‫ج‪ .‬جسمها مغطى بجلد حرشفي سميك‪.‬‬ ‫أ‪ .‬بيوضها محاطة بقشرة جلدية‪.‬‬
‫د‪ .‬جميع ما ذكر صحيح‪.‬‬ ‫ب‪ .‬لها أجهزة دورانية وتنفسية‪.‬‬

‫‪ .11‬أي العبارات اآلتية خاطئة فيما يتعلق بالطيور؟ ص‪144‬‬

‫ج‪ .‬عظامها خفيفة الوزن‪.‬‬ ‫أ‪ .‬قلبها مكون من أربع حجرات‪.‬‬
‫د‪ .‬ثابتة درجة الح اررة‪.‬‬ ‫ب‪ .‬لها مثانة بولية‪.‬‬

‫‪ .11‬أي من الثدييات اآلتية ليس من الثدييات الكيسية؟ ص‪138‬‬

‫ج‪ .‬اإلكيدنا‪.‬‬ ‫أ‪ .‬األبوسوم‪.‬‬
‫د‪ .‬الولب‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الكنغر‪.‬‬

‫‪ .18‬كيف يساعد وجود أنواع مختلفة من األسنان على وجود الثدييات في جميع البيئات؟ ص‪128‬‬
‫ج‪ .‬تستطيع أن تصطاد بفاعلية‪.‬‬ ‫أشكاال متنوعة من الغذاء‪.‬‬
‫ا‬ ‫أ‪ .‬تستطيع أن تأكل‬
‫د‪ .‬جهازها الهضمي متحور‪.‬‬ ‫ب‪ .‬يمكنها أن تهضم طعامها بسهولة أكثر‪.‬‬

‫(‪ 5 =8×7‬درجات)‬ ‫(ب) ما التفسير العلمي الصحيح لكل مما يأتي‪:‬‬

‫‪ .1‬يساعد التناظر الشعاعي الالسعات في الحصول على غذائها‪.‬‬
‫ص‪17‬‬ ‫ألنه يمكن الحيوانات البطيئة الحركة أو السريعة أن ترصد الفرائس القادمة من أي اتجاه وتمسك بها‪.‬‬

‫‪ُ .8‬يعد وجود الحبل الظهري ا‬

‫مهما للمخلوقات الحية‪.‬‬
‫يمكن المخلوقات الحية من ثني جسمه‪ ،‬وعدم قصره خالل انقباض قطع العضالت‪ ،‬كما تستطيع المخلوقات الحية من القيام‬
‫ص‪23‬‬ ‫بحركات جانبية للجسم والذيل‪ ،‬مما يمكنها من السباحة‪.‬‬
‫تكيفا للطيران‪.‬‬
‫‪ُ .7‬يعد ثبات درجة ح اررة الجسم ا‬
‫ألنها مخلوقات حية تولد حرارة داخل جسمها بوساطة العمليات األيضية‪ ،‬وتمكن درجة حرارة الجسم العالية خاليا العضالت‬
‫الخاصة بالطيران من استهالك كميات كبير من ‪ ATP‬الالزمة النقباض العضالت السريع خالل عملية الطيران‪ .‬ص‪141‬‬
‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 5‬صفحات‬ ‫صفحة ‪3‬‬ ‫حيا ‪ 713‬المسار‪ :‬توحيد المسارات‬

‫الســــــــــــؤال الثاني‪ )15( :‬درجة‬

‫(‪10 =1×11‬درجات)‬ ‫(أ) اكتب المفهوم العلمي المناسب أمام كل عبارة من العبارات العلمية في الجدول اآلتي‪:‬‬
‫المفهوم العلمي‬ ‫العبارات العلمية‬ ‫الرقم‬

‫ص‪17‬‬ ‫التغذية الترشيحية‬ ‫طريقة للحصول على الغذاء من خالل ترشيح الدقائق الصغيرة من الماء‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫الجنسيا والتي تنمو فيها أجزاء جسم‬

‫ا‬ ‫طريقة تكاثر الديدان المسطحة الحرة‬
‫ص‪84‬‬ ‫التجدد‬ ‫‪8‬‬
‫الدودة التي فقدت نتيجة تلف أو افتراس‪.‬‬
‫غشاء في الرخويات يحيط بأعضائها الداخلية‪ ،‬يفرز كربونات الكالسيوم‬
‫ص‪71‬‬ ‫العباءة‬ ‫‪7‬‬
‫التي تكون الصدفة‪.‬‬
‫تراكيب توجد في نهاية بطن العناكب‪ ،‬وتُنتج الحرير من سائل بروتيني يفرز‬
‫ص‪59‬‬ ‫المغازل‬ ‫‪4‬‬
‫من غددها‪.‬‬
‫أزواج من التراكيب تحوي شقواقا تفتح للخارج تربط األنبوب العضلي‬
‫ص ‪22‬‬ ‫الجيوب البلعومية‬ ‫‪5‬‬
‫الواصل بين التجويف الفمي والمريء في أجنة الحبليات‪.‬‬
‫تراكيب صغيرة مسطحة تشبه الصفيحة‪ ،‬وتوجد على سطح الجلد في معظم‬
‫ص‪115‬‬ ‫القشور‬ ‫‪5‬‬
‫األسماك‪.‬‬
‫حجرة في البرمائيات في نهاية األمعاء تستقبل فضالت الهضم‪ ،‬وفضالت‬
‫ص ‪113‬‬ ‫المجمع ( المذرق)‬ ‫‪3‬‬
‫البول‪ ،‬والبويضة أو الحيوان المنوي قبل مغادرة الجسم‪.‬‬
‫زوج من التراكيب يشبه الكيس يوجد في سقف حلق األفعى يتم من خالله‬
‫ص ‪173‬‬ ‫عضو جاكوبسون‬ ‫‪2‬‬
‫تمييز الروائح وتحديد الفريسة وشريك التزاوج‪.‬‬
‫ريش ناعم موجود تحت الريش المحيطي‪ ،‬ال يحوي خطافات لربط األشواك‬
‫ص‪148‬‬ ‫الريش الزغبي‬ ‫‪9‬‬
‫معا؟‪ ،‬يعمل عمل العازل‪.‬‬
‫ا‬
‫تعقيدا في الدماغ وتتميز بانثناءات كبيرة‪ ،‬والتي تزداد مساحته‬
‫الجزء األكثر ا‬
‫ص‪153‬‬ ‫القشرة المخية‬ ‫‪11‬‬
‫كلما زاد حجم المخلوق الحي ودرجة تعقيده‪.‬‬
‫(‪ 5=1×5‬درجات)‬ ‫احدا فقط لكل جزء من األجزاء‪ /‬التراكيب اآلتية‪:‬‬
‫حيويا و ً‬
‫ً‬ ‫ور‬
‫(ب) وضح د ًا‬
‫الدور الحيوي‬ ‫الجزء‪ /‬التركيب‬ ‫الرقم‬
‫توجه الماء والفضالت إلى أنابيب إخراجية‪ ،‬ثم تطرحها خارج جسمها عبر ثقوب‬
‫الخاليا اللهبية‬ ‫‪1‬‬
‫اخراجية‪ ،‬أو تحفظ على االتزان الداخلي واخراج الفضالت عن طريق الفم‪ .‬ص‪87‬‬
‫ص‪78‬‬ ‫تنقية الدم وطرح الفضالت عبر تجويف العباءة‪ ،‬أو االتزان الداخلي‪.‬‬ ‫النفريديا في الرخويات‬ ‫‪8‬‬
‫ص‪52‬‬ ‫لإلحساس واإلمساك بالفريسة‪ ،‬أو التكاثر في ذكر العنكبوت‪.‬‬ ‫اللوامس القدمية في العنكبيات‬ ‫‪7‬‬
‫جهاز الخط الجانبي في‬
‫ص‪112‬‬ ‫اكتشاف الحركة في الماء‪ ،‬أو إبقائها معتدلة ومتزنة‪ ،‬أو اإلحساس‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫األسماك‬
‫يتحرك فوق العين لحمايتها تحت الماء‪ ،‬وحمايتها من الجفاف على اليابسة‪ .‬ص‪119‬‬ ‫الغشاء الرامش في البرمائيات‬ ‫‪5‬‬
‫حفظ السؤال داخل جسم المخلوق الحي بما فيه البيوض التي يحتويها‪ ،‬أو منع فقدان‬ ‫الجلد الجاف الحرشفي في‬
‫‪5‬‬
‫السؤال الداخلية‪ ،‬أو للحماية من الجفاف‪ .‬ص‪175‬‬ ‫الزواحف‬
‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 5‬صفحات‬ ‫صفحة ‪4‬‬ ‫حيا ‪ 713‬المسار‪ :‬توحيد المسارات‬

‫الســــــــــــؤال الثالث‪ )88( :‬درجة‬

‫( ‪×88‬درجة= ‪ 88‬درجة)‬ ‫قارن بين كل مما يأتي على أساس علمي صحيح‪:‬‬
‫الالسعات‬ ‫اإلسفنجيات‬ ‫وجه المقارنة‬ ‫الرقم‬
‫ص‪19‬‬ ‫في التجويف المعوي الوعائي‬ ‫داخل الخاليا‬ ‫أين يتم الهضم؟‬
‫‪1‬‬
‫ص‪19‬‬ ‫يوجد على شبكة عصبية‬ ‫ال يوجد جهاز عصبي‬ ‫وجود وشكل الجهاز العصبي‬
‫المحار‬ ‫الحبار‬ ‫وجه المقارنة‬
‫القدم العضلية‬ ‫ص‪77‬‬ ‫الدفع النفاث‬ ‫طريقة الحركة‬
‫‪8‬‬
‫ذات المصراعين‬ ‫ص‪77‬‬ ‫رأسية القدم‬ ‫الطائفة التي ينتمي إليها‬
‫جهاز دوري مفتوح‬ ‫ص‪78‬‬ ‫جهاز دوري مغلق‬ ‫نوع الجهاز الدوري‬
‫العلق الطبي‬ ‫دودة األرض‬ ‫وجه المقارنة‬
‫العلقيات‬ ‫ص‪48‬‬ ‫قليلة األشواك‬ ‫الطائفة التي تنتمي إليها‬
‫‪7‬‬
‫تساعد على استمرار الدم بعد العمليات‬ ‫تهوية التربة لتنمو الجذور بسرعة‬
‫الجراحية الدقيقة‪ ،‬أو تمنع تجلط الدم‪.‬‬ ‫وتنتقل المياه بفاعلية أكبر أو تتغذى‬ ‫فائدة بيئية واحدة‬
‫عليها العديد من الحيوانات‪.‬‬
‫أقحوان البحر‬ ‫نجم البحر‬ ‫وجه المقارنة‬
‫ال أذرع له‪ ،‬أو توجد األقدام األنبوبية‬ ‫غالبا ما له خمس أذرع‪ ،‬أو أقدام‬
‫ً‬ ‫‪4‬‬
‫حول قرص مركزي‪ ،‬أو قطره أقل من‬ ‫أنبوبية تستعمل للتغذية والحركة‪.‬‬ ‫صفة واحدة مميزة‬
‫‪1cm‬‬ ‫ص‪21‬‬
‫الزواحف‬ ‫البرمائيات‬ ‫وجه المقارنة‬
‫حجما‪ ،‬والفص‬
‫ً‬ ‫مخ الزواحف أكبر‬ ‫حجما وأقل تعقيداً‬
‫ً‬ ‫مخ البرمائيات أقل‬
‫الدماغ من حيث الحجم‬ ‫‪5‬‬
‫البصري وأجزاء المخيخ أكبر من تلك‬ ‫من الزواحف‪ ،‬أو دماغ بسيط‪.‬‬
‫والتعقيد‬
‫التي في البرمائيات‪ ،‬أو دماغ معقد‪.‬‬ ‫ص‪173‬‬
‫األفاعي‬ ‫السحالي‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪5‬‬
‫ليس لها أرجل وليس لها جفون متحركة‬ ‫لها أرجل وجفون متحركة‬ ‫وجود األرجل والجفون‬
‫النيص‬ ‫ثعلب الماء‬ ‫وجه المقارنة‬
‫الدفاع‪ ،‬أو إبر حادة تنفصل بسهولة‬
‫مقاومة الماء‪ ،‬أو يمنع وصول الماء‬
‫عندما يهدده مخلوق مفترس آخر‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫إلى جلده وهذا يساعد على المحافظة‬ ‫أهمية الشعر‬
‫فتلتصق اإلبر بالمفترسات التي‬
‫على درجة حرارة اجسامها‪ .‬ص‪151‬‬
‫تالمسها‪151 .‬‬
 ‫الحظ أن إجابة االمتحان في ‪ 5‬صفحات‬
‫(‪ 14 =1×14‬درجة)‬
‫اإلجابة‬
‫‪ .1‬الدودة الشريطية‪.‬‬
‫‪ .8‬الشريطيات أو السستودا‪.‬‬
‫‪ .7‬عديمة التجويف الجسمي‪.‬‬
‫‪ .1‬الرخويات‪.‬‬
‫‪ .8‬القدم العضلية‪.‬‬
‫‪ .7‬بدائي الفم‪.‬‬
‫‪ .1‬الحبل العصبي الظهري‬
‫االنبوبي‪.‬‬
‫‪.8‬الحبل الظهري‪.‬‬
‫‪ .7‬القطع العضلية‪.‬‬
‫‪ .4‬الجيوب البلعومية‪.‬‬
‫‪ .5‬الغدة الدرقية األولية‪.‬‬
‫‪.5‬الذيل خلف شرجي‪.‬‬
‫‪ .1‬اسم الجزء رقم(‪ :)7‬الفص‬
‫نصف درجة‬ ‫البصري‪.‬‬
‫اسم الجزء رقم(‪ :)4‬النخاع‬
‫نصف درجة‬ ‫المستطيل‪.‬‬
‫‪ .8‬ألن الطيور تحتاج الى تناسق‬
‫الحركة واالتزان في اثناء الطيران‪،‬‬
‫كما أن المخ مركز التكامل‬
‫األساسي في الدماغ‪ ،‬وتتحكم هذه‬
‫المساحة من الدماغ في األكل‬
‫والتغريد والطيران والسلوك الغريزي‪.‬‬
‫صفحة ‪5‬‬ ‫حيا ‪ 713‬المسار‪ :‬توحيد المسارات‬
‫الســــــــــــؤال الرابع‪ )14( :‬درجة‬
‫ْأدرس األشكال اآلتية بدقةٍ‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة المحاذية بالمكان المخصص لكل شكل منها‪:‬‬
‫السؤال‬ ‫الشكل‬ ‫الرقم‬
‫‪ .1‬ما اسم المخلوق الحي في‬
‫الشكل المجاور؟‬
‫‪.2‬ما اسم الطائفة التي ينتمي‬
‫إليها‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.3‬ما نوع التجويف الجسمي في‬
‫هذا المخلوق الحي؟‬
‫‪ .1‬ما اسم الشعبة التي ينتمي‬
‫إليها هذا المخلوق الحي؟‬
‫‪ .2‬ما طريقة الحركة في هذا‬
‫المخلوق الحي؟‬
‫‪ .3‬ما نوع الفم في هذا المخلوق‬ ‫‪8‬‬
‫الحي؟‬
‫اكتب أسماء األجزاء المشار‬
‫إليها باألرقام (‪،5 ،2،3،2 ،1‬‬
‫‪.)6‬‬ ‫‪7‬‬
‫يبين الشكل المجاور دماغ‬
‫طائر‪ ،‬أجب عما يأتي‪:‬‬
‫‪ .1‬اكتب اسم الجزأين المشار‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫إليهما باألرقام(‪.)2،3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ .2‬لماذا حجم الجزأين(‪)2،1‬‬
‫كبيرين؟‬
‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫انتهت إجابة األسئلة‬