‫اقرتاحات الرتشيح‬

‫من أجل احلصول عىل لقب "أستاذ رشيف" لسنة ‪2022‬‬

‫قرر جملس جامعة سيدي محمد بن عبد هللا بفاس يف اجامتعه بتارخي ‪( 30/12/2019‬القرار ‪ )12/19‬اس تحداث لقب "أس تاذ رشيف"‬
‫يف مجيع احلقول املعرفية املوجودة ابجلامعة‪.‬‬
‫يُمنح هذا اللقب ألساتذة التعلمي العايل من ادلرجة? "ج" املنمتني للجامعة‪ ،‬اذلين بلغوا سن التقاعد القانوين (‪ 65‬عا ًما أو أك??رث) يف ح??دود?‬
‫‪ 31‬غشت ‪ .2022‬ويسمح هلم هذا اللقب مبواصةل ممارسة أنشطهتم العلمية والتعلميية و‪ /‬أو الثقافية? داخل اجلامعة‪.‬‬
‫يُْؤ خ? ُ?ذ بعني الاعتب??ار يف منح ه??ذا اللقب اإلس??ها ُم املمتزي لألس تاذ يف األنش??طة العلمي??ة والت??دريس والتجدي?د? البي??داغويج‪ ،‬والتس يري‬
‫اإلداري ويف تطوير أداء اجلامعة وإ شعاعها‪.‬‬
‫ميكن لأل ستاذ الرشيف‪ ،‬بصورة غري إجبارية‪ ،‬الاسمترار يف تقدمي ادلروس بنا ًء عىل طلب شعبته? أو مؤسسته أو جامعته‪.‬‬
‫ميكن لأل ستاذ الرشيف الاس مترار يف ت?أطري أط??ارحي ادلكتوراه ال??يت اكن يرشف علهيا قب??ل إحالت??ه عىل التقاع??د‪ ،‬حتت مس??ؤولية م??دير‬
‫مركز دراسات ادلكتوراة? املعين‪.‬‬
‫يعمتد لقب "أستاذ الرشيف" يف اجلامعة عىل العمل التطوعي‪ ،‬وال يقتيض أي تعويض عن اخلدمات ال??يت يق??دهما األس تاذ يف إط??ار ه??ذا‬
‫اللقب‪.‬‬
‫جيوز لرئيس جامعة سيدي محمد بن عبد? هللا بفاس وللجان العلمية للمؤسسات التابعة للجامعة اقرتاح هذا اللقب املمتزي لصاحل األساتذة‬
‫اذلين متزيوا مبساهامهتم البارزة? يف تطوير جامعة سيدي محمد بن عبد? هللا وإ شعاعها‪.‬‬
‫يتعني وص??ول مقرتح??ات اللج??ان العلمي??ة املتعلق??ة هبذا الش ?أن إىل رئاس??ة اجلامع??ة قب??ل ‪ 27‬ماي ‪ .2021‬وينبغي أن يتض??من مل??ف‬
‫األستاذ املقرتح لهذا اللقب الواثئق التالية) نسخة ورقية واحدة? ونسخة إلكرتونية (( ‪:)clé USB‬‬
‫‪ -1‬رساةل موافقة األستاذ املقرتح‪ ،‬موهجة إىل رئيس اجلامعة حتت إرشاف رئيس املؤسسة‬
‫‪ -2‬اسامترة الرتحش‬
‫‪ -3‬سرية ذاتية مفصةل (‪ 05‬صفحات كحد أقىص)‬
‫‪ -4‬قامئة اإلنتاج العلمي خالل العرش سنوات املاضية?‬
‫‪ -5‬رسائل تزكية من خشصيات من خارج اجلامعة (اختياري)‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫اسامترة الرتشيح‬
‫طلب لقب "أستاذ رشيف"‬

‫املعلومات الشخصية‬
‫الامس الشخيص‪ ‬‬ ‫الامس العائيل‪ ‬‬
‫السنة‬ ‫الشهر‬ ‫اليوم‬ ‫اترخي الازدايد‬
‫السنة‬ ‫الشهر‬ ‫اليوم‬ ‫اترخي الالتحاق جبامعة سيدي محمد بن عبد هللا بفاس‬
‫السنة‬ ‫الشهر‬ ‫اليوم‬ ‫اترخي الانتقال إىل إطار أستاذ التعلمي العايل درجة ج‬
‫املؤسسة‬
‫الشعبة‪ ‬‬
‫خمترب البحث ‪ ‬‬
‫احلفل املعريف‬
‫العنوان اإللكرتوين األاكدميي‬
‫الهاتف احملمول‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ .1‬وصف موجز للمراحل الرئيسية يف تطور املسار اجلامعي لأل ستاذ (صفحتان كحد أقىص)‬
‫‪ .2‬مساهامت األستاذ املمتزية‬
‫‪ .2.1‬المتزي يف التدريس والتجديد البيداغويج‬
‫وصف ملسامهة األستاذ يف التدريس من حيث األمهية والتنوع والتجديد? البيداغويج‪.‬‬
‫‪ .2.2‬المتزي يف البحث والابتاكر‬
‫وص??ف ألمه إجنازات األس تاذ يف ه??ذا اجملال‪ ،‬وم??دى إس??هاهما يف دف??ع جعةل البحث العلمي والابتاكر‪ ،‬ودمع إش??عاع جامع??ة‬
‫سيدي محمد بن عبد هللا‪.‬‬
‫‪ 2.3‬أمه املساهامت ذات الطابع الاجامتعي‬
‫املساهامت املهمة عىل املستوايت احمللية واجلهوية والوطنية‪ ،‬مع تسليط الضوء عىل وقعها الاجامتعي والاقتصادي‪.‬‬
‫‪ 2.4‬الاخنراط يف تسيري وتطوير اجلامعة‬
‫املسؤوليات واملهام املامرسة‪ .‬مع حتديد طبيعة? املسامهة‪ ،‬ودورها يف تطوير اجلامعة‪.‬‬
‫‪ 2.5‬املسامهة يف دمع إشعاع اجلامعة‬
‫مسامهة األستاذ املرحش يف‪:‬‬
‫أنشطة داخل شباكت التعلمي والبحث? الوطنية? وادلولية؛‬ ‫‪‬‬
‫اخلربات املنجزة؛‬ ‫‪‬‬
‫إقامة رشااكت وتطويرها؛‬ ‫‪‬‬
‫املشاركة يف املشاريع والربامج الوطنية? و‪ /‬أو ادلولية‪ ،‬مع حتديد طبيعة املسامهة وأمهيهتا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .2.6‬األلقاب واجلوائز العلمية‬
‫األلقاب واجلوائز? العلمية اليت مت احلصول علهيا خالل السنوات العرش املاضية‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ .3‬اسمترار التدريس والبحث العلمي وأنشطة التطوير‬
‫الرجاء إدخال نشاط واحد أو أكرث من اختيارك‪?.‬‬
‫" يُرىج تقدمي لك التفاصيل اليت تُعترب مفيدة‪ .‬وميكن أن يُدرج لك نشاط يف ملحق عىل حدة‪ ،‬يقدم مع اسامترة الطلب"‬

‫‪ .3.1‬أطارحي ادلكتوراه املوجودة حاليا حتت إرشاف األستاذ‬

‫يرىج رسد أطارحي ادلكتوراه? احلالية‪ ،‬وإ رفاق الرأي املعلل ملدير مركز دراسات ادلكتوراه? املعين‪.‬‬

‫وابلنسبة للك أطروحة دكتوراه‪ ،‬يُرىج حتديد الامس العائيل والشخيص لطالب ادلكتوراه‪ ،‬وعنوان? أطروحته‪ ،‬واترخي التسجيل‬
‫األول‪ ،‬والتارخي املتوقع للمناقشة‪ ،‬وغريها من املعلومات املفيدة‪.‬‬

‫‪ 3.2‬مشاريع البحث اجلارية‬

‫ابلنسبة للك مرشوع حبث جا ٍر يُرىج حتديد طبيعة املسامهة‪ ،‬ونسبة تقدم أعامل البحث‪ ،‬والنتاجئ املنتظرة? منه‪ ،‬وما إىل ذكل‪.‬‬
‫يرىج تضمني الرأي املعلل لرئيس املؤسسة ّ ِ‬
‫املوطنة? للمرشوع أو مشاريع البحث اجلارية‪.‬‬

‫‪ 3.3‬ترصحي ابلرغبة يف مواصةل التدريس‬

‫يرىج حتديد املساكل والوحدات واملستوايت املرغوب فهيا‪ ،‬والغالف الزمين‪.‬‬

‫يرىج إضافة الرأي املعلل لرئيس الشعبة اليت ينمتي إلهيا املسكل‪ ،‬أو رأي منسقه‪.‬‬

‫‪ 3.4‬مساهامت أخرى لصاحل تطوير اجلامعة (خارج جماالت التعلمي والبحث والابتاكر)‬
‫يُرىج وصف مسامهتمك ودورها يف تطوير جامعة سيدي محمد بن عبد هللا بفاس‪.‬‬

‫يرىج إضافة الرأي املعلل لرئيس املؤسسة أو رئيس اجلامعة‪.‬‬

‫‪4‬‬