‫هذا الدليل متاح للو�صول احلر‬

‫وف ًقا لرخ�صة الإبداع امل�شاع‬

‫(ﰈﰉﰊﰋﰌﰍﰎﰏﰐﰑ)‬
‫قا�س ب�أهمية احل�صول على معلومات‬
‫�أزمة جائحة كورونا مبثابة تذكري ٍ‬
‫وتبي لنا دور‬
‫وقت تنت�شر فيه الإ�شاعات‪ ،‬نّ‬
‫جيدة وموثوق بها‪ ،‬فـي ٍ‬
‫الثقافة واملعرفة فـي ا�صطفاف الب�شر وتعزيز الت�ضامن فيما بينهم‬

‫م�ؤ�س�سة اليون�سكو‬
 ‫عرفان باجلميل‬
‫يتقدم فريق العمل بخال�ص ال�شكر والتقدير للزمالء الأعزاء فـي كليات اجلامعة‬
‫بتخ�ص�صاتها املختلفة الذين �ساهموا معنا ب�آرائهم و�أفكارهم حتى ي�ستفـيد من الدليل‬
‫جميع طالب جامعة بني �سويف‪ ،‬فـي تخ�ص�صات العلوم الأ�سا�سية والتطبيقة‪ ،‬بجانب‬
‫العلوم االجتماعية والإن�سانية‪.‬‬
‫ونخ�ص بالذكر‪:‬‬
‫عميد كلية الهند�سة‬ ‫ ‬
‫�أ‪.‬د‪ .‬حممد �سالمة‬
‫وكيل كلية العلوم ل�شئون التعليم والطالب‬ ‫�أ‪.‬د‪ .‬حمادة حممد حممود ‬
‫�أ�ستاذ علم النف�س ووكيل كلية ذوي االحتياجات اخلا�صة �ساب ًقا‬ ‫ ‬
‫�أ‪.‬د‪ .‬خالد عبدالوهاب‬
‫رئي�س ق�سم الكمياء احليوية – كلية العلوم‬ ‫ ‬
‫�أ‪.‬د‪ .‬والء جمال حزين‬
‫مدر�س بق�سم الكيمياء ‪ -‬كلية العلوم ‬ ‫ ‬
‫د‪� .‬أجمد بهيج خليل‬
 ‫قائمة املحتويات‬
‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬
‫‪1‬‬ ‫ت�صدير معايل رئي�س اجلامعة‬
‫‪3‬‬ ‫ت�صدير معايل نائب رئي�س اجلامعة ل�ش�ؤون التعليم والطالب‬
‫‪5‬‬ ‫مقدمة‬
‫‪7‬‬ ‫هدف الدليل‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫توجيهات لأع�ضاء هيئة التدري�س باجلامعة‬ ‫‪2‬‬
‫‪8‬‬ ‫توجيهات لطالب اجلامعة‬ ‫‪3‬‬
‫‪9‬‬ ‫البحث العلمي‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫ماهية البحث العلمي‬ ‫‪1/4‬‬
‫‪9‬‬ ‫خ�صائ�ص البحث العلمي و�شروطه‬ ‫‪2/4‬‬
‫‪10‬‬ ‫�أهمية البحث العلمي لتطور احل�ضارة االن�سانية‬ ‫‪3/4‬‬
‫‪11‬‬ ‫�أهمية البحث العلمي لتطور املجتمع‬ ‫‪4/4‬‬
‫‪11‬‬ ‫�أهمية البحث العلمي للجامعة‬ ‫‪5/4‬‬
‫‪12‬‬ ‫�أهمية البحث العلمي بالن�سبة للطالب‬ ‫‪6/4‬‬
‫‪13‬‬ ‫�أنواع البحوث العلمية وفقا لطبيعة البحث‬ ‫‪5‬‬
‫‪14‬‬ ‫املقالة البحثية‬ ‫‪1/5‬‬
‫‪15‬‬ ‫امل�شروع البحثي‬ ‫‪2/5‬‬
‫‪16‬‬ ‫البحث املرجعي‬ ‫‪3/5‬‬
‫‪17‬‬ ‫�أ�س�س الكتابة العلمية‬ ‫‪6‬‬
‫‪22‬‬ ‫�أخالقيات البحث العلمي‬ ‫‪7‬‬
‫‪22‬‬ ‫القيم الأخالقية للطالب والباحث العلمي‬ ‫‪1/7‬‬
‫‪23‬‬ ‫االنتحال العلمي‬ ‫‪2/7‬‬
‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬
‫‪24‬‬ ‫توثيق مراجع البحث‬ ‫‪8‬‬
‫‪29‬‬ ‫م�صادر معلومات مقرتحة لإعداد البحوث العلمية‬ ‫‪9‬‬
‫‪30‬‬ ‫م�صادر املعلومات املتاحة على الإنرتنت‬ ‫‪1/9‬‬
‫‪31‬‬ ‫بنك املعرفة امل�صري‬ ‫‪2/9‬‬
‫‪39‬‬ ‫تقييم مدى جودة م�صادر املعلومات‬ ‫‪3/9‬‬
‫‪40‬‬ ‫املراجع‬
‫‪41‬‬ ‫املالحق‬
‫‪43‬‬ ‫العنا�صر التي تتكون منها املقالة البحثية‬ ‫ملحق‪1‬‬
‫‪49‬‬ ‫منوذج املقالة البحثية‬ ‫ملحق‪2‬‬
‫‪59‬‬ ‫منوذج امل�شروع البحثي‬ ‫ملحق‪3‬‬
‫‪69‬‬ ‫منوذج البحث املرجعي‬ ‫ملحق‪4‬‬
 ‫ب�سم اهلل الرحمن الرحيم‬

‫و�سالما على �أ�شرف‬

‫ً‬ ‫احلمد هلل رب العاملني‪ ،‬و�صالة‬
‫الأنبياء واملر�سلني‪ ،‬وعلى �آله و�صحبه �أجمعني‪.‬‬
‫�أبنائي طالب وطالبات جامعة بني �سويف‪،‬‬
‫�إن جامعة بني �سويف ت�سعى ـ كغريها من اجلامعات‬
‫امل�صرية ـ �إىل اندماج الطالب امل�صري فـي الأن�شطة‬
‫التعليمية والثقافـية والبحثية �إ�ضافة �إىل عدد من الأن�شطة‬
‫الأخرى الريا�ضية والفنية‪ ،‬لبناء �شخ�صية الطالب امل�صري‬
‫الذي ي�سهم بفاعلية فـي تنفـيذ خطة م�صر للتنمية امل�ستدامة (ر�ؤية م�صر ‪ )2030‬التي‬
‫من بني �أهدافها �إتاحة التعليم والتدريب للجميع بجودة عالية‪ ،‬فـي �إطار نظام م�ؤ�س�سي‪،‬‬
‫مرتكز على املتعلم القادر على التفكري‪ ،‬واملتمكن فني ًا وتقني ًا‪.‬‬
‫وفـي حماولة جلامعة بني �سويف لتدريب (الطالب الباحث) منذ بداية درا�سته‬
‫اجلامعية على �أ�س�س الكتابة العلمية‪ ،‬ومن ثم تكوين جيل من الباحثني امل�صريني‬
‫للم�ساهمة فـي دفع عجلة التنمية‪ .‬جاء هذا الدليل (دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد‬
‫البحوث العلمية)‪ ،‬الذي يحتوي على كافة املعلومات امل�ساعدة املتعلقة بكيفـية �إعداد‬
‫طالب املرحلة اجلامعية الأوىل لبحث علمي وفق الأ�س�س واملنهجيات العلمية املعروفة‪،‬‬
‫لرفع كفاءة البحوث العلمية‪ ،‬والتفكري العلمي‪ ،‬مبا ي�ؤدي �إىل تعزيز التنمية امل�ستدامة فـي‬
‫القطاعات البحثية خا�ص ًة على �صعيد الطلبة‪.‬‬
‫فهذا دليلك بني يديك فاجعله رفـيقك على مدى �سنوات درا�ستك اجلامعية‪ ،‬ليكون‬
‫عو ًنا لك‪ ،‬ولي�س ً‬
‫ملزما لك‪ .‬وفقكم اهلل فـي درا�ستكم للنهو�ض مب�صرنا احلبيبة‪.‬‬
‫ ‬
‫ �أ‪.‬د‪ /‬من�صور ح�سن‬
‫رئي�س اجلامعة‬ ‫ ‬
 ‫ب�سم اهلل الرحمن الرحيم‬

‫احلمد هلل رب العاملني وال�صالة وال�سالم على نبينا‬

‫حممد وعلى �آله و�صحبه �أجمعني‪،‬‬
‫�أبنائي طالب وطالبات جامعة بني �سويف‪،‬‬
‫يبذل قطاع �شئون التعليم والطالب بجامعة بني �سويف‬
‫جهودًا كبرية ال�ستمرار جناح املنظومة التعليمية‪ ،‬وفـي‬
‫خ�ضم ذلك ال ين�سى �أن ير�شد الطالب (وخا�صة طالب‬
‫املرحلة اجلامعية) �إىل كيفـية �إعداد البحوث العلمية‪.‬‬
‫وي�سعدين �أن �أ�ضع بني �أيديكم (دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية)‬
‫ليكون عو ًنا لكم ولأ�ساتذتكم على حد �سواء‪ ،‬ومر�شدً ا لكم فـي �إعداد البحوث املطلوبة‬
‫منكم و�إخراجها ب�شكل يتوافق مع معايري كتابة البحوث العلمية املتعارف عليها‪ ،‬على �أمل‬
‫�أن ي�ضع �أقدامكم على �أول طريق البحث العلمي الذي �ستتعرفون عليه تف�صيال ومتار�سونه‬
‫فـي مرحلة الدرا�سات العليا بعد تخرجكم‪.‬‬
‫ويحتوي الدليل على و�صف خمت�صر ملكونات كل من املقال البحثي‪ ،‬وامل�شروع البحثي‪،‬‬
‫والبحث املرجعي‪ ،‬و�أ�س�س الكتابة العلمية‪ ،‬والتوثيق العلمي‪ ،‬كما يقدم طريقة الت�سجيل فـي‬
‫بنك املعرفة امل�صري الذي يعد من �أكرب املكتبات الرقمية على م�ستوى العامل‪ ،‬وكيفـية‬
‫البحث فـيه عن م�صادر املعلومات‪ ،‬وفـي النهاية يقدم الدليل قوالب جاهزة لأنواع البحوث‬
‫الثالثة لي�سرت�شد بها الطالب اجلامعي‪.‬‬
‫فكل ال�شكر ملن تعاونوا واجتهدوا فـي �إعداد هذا الدليل‪ ،‬واهلل من وراء الق�صد وهو‬
‫الهادي �إىل �سواء ال�سبيل‪.‬‬
‫ �أ‪.‬د‪� /‬أ�شرف خالد‬
‫نائب رئي�س اجلامعة‬ ‫ ‬
 ‫مقدمـــة‬
‫احلمد هلل حمد ال�شاكرين‪ ،‬وال�صالة وال�سالم على النبي الأمني �صلى اهلل عليه وعلى‬
‫�آله و�صحبه و�سلم �أجمعني‪ ،‬وبعد ‪...‬‬
‫فقد داهمت وطننا احلبيب‪ ،‬وداهمت العامل كله‪ ،‬جائحة �شديدة وهي كوفـيد‪-19‬‬
‫(فـريو�س كورونا امل�ستجد)‪ ،‬وكان لذلك �آثاره العميقة على النظم االجتماعية واالقت�صادية‬
‫والتعليمية لدول العامل‪ ،‬الأمر الذي اتخذت على �إثره التدابري الالزمة حلماية املواطنني واحلد‬
‫من انت�شار العدوى بينهم وذلك عن طريق اال�ستبعاد االجتماعي من ناحية‪ ،‬و� ً‬
‫أي�ضا تفعيل‬
‫العمل عن بعد والتعليم عن بعد لأجل ت�سيري ال�ش�ؤون احلياتية والتعليمية من ناحية �أخرى‪.‬‬
‫وكانت امل�ؤ�س�سات التعليمية‪ ،‬وعلى ر�أ�سها اجلامعات‪� ،‬أبرز امل�ؤ�س�سات التي ا�ستنفرت‬
‫ملجابهة هذا الفـريو�س اخلطري‪ ،‬وحماولة احل ّد من ا�ضطراب العملية التعليمية الناجتة‬
‫عن تعليق الدرا�سة و�إغالق املقار الفـيزيقية للجامعات‪ .‬وبف�ضل من�صات وقنوات التعليم‬
‫الإلكرتوين وال�شبكات االجتماعية‪ ،‬ا�ستمرت العملية التعليمية و�سارت ب�أمان وجناح خالل‬
‫ال�شهور القليلة املا�ضية؛ حتى و�صلنا �إىل مرحلة االختبارات‪.‬‬
‫وفـي هذا ال�سياق‪� ،‬أ�شار البيان الإعالمي للمجل�س الأعلى للجامعات بتاريخ‬
‫‪ ،2020/4/18‬فـيما يت�صل باخلطط امل�ستقبلية لنظام الدرا�سة واالمتحانات بالف�صل‬
‫الدرا�سي الثاين للعام اجلامعي ‪� ،2020/2019‬إىل �إلغاء �إجراء االمتحانات التحريرية‬
‫وال�شفوية التي كان من املزمع عقدها فـي الف�صل الدرا�سي الثاين للعام اجلامعي‬
‫‪ ،2020/2019‬على �أن ي�ستبدل بها ‪ -‬بناء على قرار من جمل�س اجلامعة ‪� -‬أحد البديلني‬
‫الآتيني‪ :‬عقد اختبارات �إلكرتونية للمقررات التي كانت تدر�س فى هذا الف�صل‪� ،‬أو �إعداد‬
‫الطالب لر�سائل بحثية مقبولة (مقالة بحثية – م�شروع بحثي – بحث مرجعي)‪.‬‬
‫وفـي �سياق حر�ص جامعة بني �سويف على تغليب م�صلحة الطالب وعدم الإ�ضرار‬
‫مب�ستقبلهم واحلفاظ على �صحتهم و�سالمتهم‪ ،‬تقوم اجلامعة بتطبيق قرارات املجل�س‬
‫الأعلى للجامعات املتخذة فـي �ضوء تطورات الو�ضع بالبالد‪ .‬وقد وافق جمل�س اجلامعة‬
‫فـي جل�سته بتاريخ ‪ 2020/4/21‬فـيما يت�صل باختبارات طالب فرق النقل بجميع الكليات‪،‬‬
‫على �إتاحة الفر�صة للكليات باختيار �أحد هذين البديلني (�إعداد م�شروع بحثي‪� -‬أو امتحان‬
‫�إلكرتوين)‪ ،‬مع �ضرورة الإ�شارة �إىل �أن هناك مطلق احلرية فـي اختيار امل�شروعات البحثية‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪6‬‬
‫�سواء فـي �شكل مقالة بحثية او م�شروع بحثي او بحث مرجعي‪ ،‬على �أن تقوم جمال�س‬
‫الأق�سام بكل كلية بو�ضع املعايري وال�ضوابط وال�شروط والقواعد الالزمة لتقييم و�إجازة‬
‫تلك امل�شروعات وفقا لطبيعة الدرا�سة بكل كلية �أو برنامج على حدة‪.‬‬
‫من هنا‪ ،‬وفـي �سياق اهتمام اجلامعة بالبحث العلمي وكوادرها البحثية‪ ،‬ي�أتي هذا‬
‫الدليل املو�سوم بـ (دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية) دع ًما للكليات‬
‫والأق�سام العلمية التي تقوم باختيار �إعداد امل�شروع البحثي كاختبار للطالب‪ .‬وي�ستهدف‬
‫الدليل الإخوة الزمالء �أع�ضاء هيئة التدري�س و�أبنائنا الطالب م ًعا‪ ،‬بغر�ض الإ�سهام فـي‬
‫معاونة الطالب على �إجناز البحوث امل�شار �إليها ب�صورة علمية ومنهجية‪ .‬ويتناول الدليل‬
‫بع�ض �أ�س�س الكتابة العلمية‪ ،‬واتباع الأخالقيات البحثية‪ ،‬والبحث فـي م�صادر املعلومات‬
‫املطبوعة والإلكرتونية‪ ،‬واال�ست�شهاد املرجعي بها ب�صورة ن�سقية؛ ف�ضال عن التطرق �إىل‬
‫ماهية البحث العلمي و�أهميته و�شروطه‪ ،‬وقوالب البحوث ب�أمناطها الثالثة‪ ،‬مع �شرح لكل‬
‫عن�صر من عنا�صر �أبرز هذه الأمناط وهي املقاالت البحثية‪.‬‬
‫وتنبغي الإ�شارة �إىل �أننا حاولنا هنا فـي �صياغة قالب البحوث الطالبية‪ ،‬اتباع �صيغة‬
‫‪ IMRAD‬ال�شهرية (*)‪ ،‬مع بع�ض التعديالت التي تتفق وم�ستوى البحوث الطالبية‪.‬‬
‫كما تنبغي الإ�شارة �إىل �أن القوالب الواردة هنا فـي الدليل متيل �إىل العلوم الإن�سانية‬
‫واالجتماعية‪ ،‬ولذلك ف�إنه على �أع�ضاء هيئة التدري�س فـي التخ�ص�صات املعرفـية الأخرى‬
‫مراعاة ذلك وتهيئة القوالب الواردة مبا يت�سق وبنية تلك التخ�ص�صات‪.‬‬
‫و�أخ ًريا‪ ،‬ف�إننا ن�أمل �أن يفـي هذا الدليل بالأغرا�ض التي �أعد من �أجلها‪ :‬موج ًها �إر�شاد ًيا‬
‫لأبنائنا الطالب‪ ،‬ومعي ًنا للإخوة الزمالء �أع�ضاء هيئة التدري�س من حيث �إ�شرافهم على‬
‫�إعداد البحوث ثم تقييمها تقيي ًما معيار ًيا‪ .‬كما ن�أمل �أن يكون ذلك خطوة فـي �سبيل ت�أهيل‬
‫طالب اجلامعة ت�أهي ًال علم ًيا و�إعدادهم كباحثني فـي امل�ستقبل القريب؛ وهو �أكرث ما‬
‫يحتاجه وطننا املعطاء كي يتبو�أ مكانته امل�ستحقة فـي م�صاف الأمم الناه�ضة‪ .‬واهلل من‬
‫وراء الق�صد وهو �سبحانه الهادي �إىل �سواء ال�سبيل‪.‬‬
‫ �أ‪ .‬د‪ .‬عبد الرحمن فراج‬
‫عن فريق العمل امل�شارك بالدليل‬ ‫ ‬
‫‪* IMRAD or IMRaD (Introduction, Methods, Results, and Discussion).‬‬
 ‫‪7‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪.1‬هدف الدليل‬

‫يهدف هذا الدليل �إىل �إك�ساب الطالب اجلامعي املهارات الالزمة لإعداد البحوث‬
‫العلمية فـي �أمناطها املختلفة‪ .‬ويهدف الدليل ب�صفة خا�صة �إىل‪:‬‬
‫•توفـري الإر�شادات الرئي�سة لكل من �أع�ضاء هيئة التدري�س والطالب‪ ،‬فـي �إعداد‬
‫البحوث العلمية فـي املرحلة اجلامعية الأوىل‪.‬‬
‫•الك�شف عن القوالب املختلفة ذات ال�صلة بكل منط من �أمناط البحوث‪.‬‬
‫•توفـري معايري لتقييم هذه البحوث من قبل �أع�ضاء هيئة التدري�س‪.‬‬
‫•الك�شف عن �أخالقيات البحث العلمي التي ميكن �أن يتمتع بها الطالب اجلامعي‪.‬‬
‫•الك�شف عن �أ�سلوب اال�ست�شهاد املرجعي الذي ينبغي ا�ستخدامه فـي توثيق مراجع‬
‫البحوث‪.‬‬
‫• الك�شف عن م�صادر املعلومات التي ميكن للطالب االعتماد عليها فـي �إعداد‬
‫البحوث‪( ،‬وعلى ر�أ�سها ما هو متوافر فـي بنك املعرفة امل�صري)‪ ،‬وكيفـية البحث‬
‫فـي تلك امل�صادر‪ ،‬و�أ�سلوب تقييمها لتقرير مدى االعتماد عليها‪.‬‬
‫‪.2‬توجيهات لأع�ضاء هيئة التدري�س باجلامعة‬
‫•ميكن اتباع التوجيهات املتاحة بهذا الدليل ب�صورة ا�سرت�شادية‪ ،‬والأخذ بها كل ًيا‬
‫�أو جزئ ًيا؛ وذلك وف ًقا لطبيعة الدرا�سة بكل كلية �أو برنامج باجلامعة على حدة‪.‬‬
‫•ميكن لع�ضو هيئة التدري�س‪ ،‬الأخذ بالقوالب املقرتحة لكل منط من �أمناط‬
‫البحوث‪ ،‬كل ًيا �أو جزئ ًيا‪ ،‬كما ميكن له التعديل فـيه مبا يراه فـي �صالح البحث‬
‫وفـي �صالح الطالب‪.‬‬
‫•ميكن لع�ضو هيئة التدري�س الأخذ بنظام تقييم البحوث امل�شار �إليه فـي الدليل‪،‬‬
‫�أو التعديل عليه مبا هو فـي �صالح عملية البحث العلمي و�صالح الطالب‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪8‬‬
‫‪ .3‬توجيهات لطالب اجلامعة‬
‫• يقوم الطالب ب�إعداد بحث فـي كل مقرر‪.‬‬
‫• يجوز �أن ي�شرتك فـي �إعداد البحث الواحد جمموعة ترتاوح بني ‪ 5-3‬طالب‪.‬‬
‫•فـي حالة البحوث امل�شرتكة بني جمموعة من الطالب‪ ،‬ينبغي �أن ُي�شار فـي مقدمة‬
‫البحث �إىل دور كل طالب فـي البحث واجلزء الذي قام بكتابته‪.‬‬
‫•ينبغي على الطالب االلتزام بجميع عنا�صر البحث (وفقا للنماذج املرفقة فـي‬
‫هذا الدليل)‪.‬‬
‫•يجب كتابة البحث بلغة �صحيحة يراعى فـيها القواعد النحوية والإمالئية وقواعد‬
‫الرتقيم‪.‬‬
‫•ميكن ا�ستخدام اجلداول وال�صور والأ�شكال البيانية‪.‬‬
‫• البد من االهتمام ب�صياغة امللخ�ص والكلمات الدالة‪.‬‬
‫•يقرتح �أن تتم كتابة البحث بخط وا�ضح (‪ )Simplified Arabic‬مبقيا�س خط‬
‫‪ 14‬على �أن تكون العناوين ببنط ثقيل ‪ Bold‬مقيا�س خط ‪.16‬‬
‫• يراعى ترقيم ال�صفحات‪.‬‬
‫•يراعى �إدراج املراجع فـي نهاية البحث‪ ،‬و�صياغتها �صياغة علمية وف ًقا للأ�سلوب‬
‫املنهجي لال�ست�شهاد املرجعي‪.‬‬
‫•�ستتم مراجعة البحوث املقدمة من الطالب بدقة وعدم قبول �أية بحوث مقدمة‬
‫منهم �إذا ثبت اقتبا�سها �أو نقلها كاملة من م�صادر �أخرى‪� ،‬أو �أنها تعد جمرد‬
‫نق ًال ملا ورد ب�أحد املقاالت �أو الر�سائل �أو املراجع العلمية‪.‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪ .4‬البحث العلمى‬

‫‪1/4‬ماهية البحث العلمي‬

‫البحث العلمي هو البحث الذي يقوم به الباحث �أو الطالب من �أجل حل �إحدى امل�شكالت‬
‫العالقة‪ ،‬و�إيجاد احللول املنطقية لها‪ .‬كما ميكن تعريف البحث العلمي ب�أنه �أ�سلوب منظم‬
‫فـي جمع املعلومات املوثوقة وتدوين املالحظات والتحليل املو�ضوعي لتلك املعلومات باتباع‬
‫�أ�ساليب ومناهج علمية حمددة بق�صد الت�أكد من �صحتها �أو تعديلها �أو �إ�ضافة اجلديد‬
‫لها‪ ،‬ومن ثم التو�صل �إىل بع�ض القوانني والنظريات‪ ،‬والتنب�ؤ بحدوث مثل هذه الظواهر‬
‫والتحكم فـي �أ�سبابها‪.‬‬
‫‪ 2/4‬خ�صائ�ص البحث العلمي و�شروطه‬
‫‪ - 1‬يجب �أن يكون البحث ذا �أهمية علمية‪ ،‬ف�أف�ضل البحوث هى التى ت�ضيف‬
‫جديد ًا للرتاث العلمى‪ ،‬وت�سهم فى الو�صول �إىل حقائق علمية جديدة وتعاون‬
‫فى �صياغة الأحكام النظرية‪ ،‬وت�ساعد فى اختبار القوانني العلمية والتحقق‬
‫من النظريات القائمة‪ ،‬هذا ف�ض ًال عن �إ�سهامها فى تعميق الفهم جلوانب‬
‫املو�ضوعات التى ت�شملها الدرا�سة‪ ،‬و�إلقاء ال�ضوء على الظواهر املدرو�سة ب�صورة‬
‫�أكرث تف�ض ًال‪.‬‬
‫‪ - 2‬ي�سهم فى �إلقاء ال�ضوء على امل�شكالت القائمة ولفت النظر �إليها وك�شف‬
‫�أبعادها‪ ،‬و�أ�سلوب مواجهتها‪ ،‬مبا يعمل على حتقيق فائدة قومية للمجتمع‪.‬‬
‫‪ - 3‬تكون �أهدافه عامة غري �شخ�صية‪ ،‬ذات قيمة علمية‪ ،‬وداللة اجتماعية‪.‬‬
‫‪ - 4‬ي�ستحوذ البحث على اهتمام الباحث و�شغفه‪ ،‬وي�ستثري حوافزه ورغباته‬
‫و�أحا�سي�سه لدرا�سته واالنتهاء منه‪.‬‬
‫‪ - 5‬تتوافر له امل�صادر العلمية الالزمة لإعداده‪.‬‬
‫‪ - 6‬يكون فى حدود �إمكانات الباحث املادية والب�شرية املتاحة‪ ،‬ويكون مو�ضوعه فى‬
‫نطاق تخ�ص�صه كما يراعى �أال يكون كبري ًا �أو مو�ضوع ًا مت�شعب ًا‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪10‬‬
‫‪ - 7‬يجب مراعاة �سالمة �صياغة العنوان‪ ،‬و�أن يكون هذا العنوان خمت�صر ًا‬
‫ووا�ضح ًا وجديد ًا وجذاب ًا ومعرب ًا عن م�شتمالت البحث‪ ،‬ويغطى كافة جوانبه‬
‫ويتم�شى مع �أهدافه‪ ،‬كذلك يجب ترتيب كلمات العنوان بحيث حتتل الكلمات‬
‫الأ�سا�سية مكانها فى �صدر العنوان وتعرب كل واحدة منها عن فكرة �أ�سا�سية‪.‬‬
‫‪ - 8‬يجب �أن حتدد مفاهيمه ب�شكل وا�ضح مبا ي�ضفى على ظاهرة الدرا�سة �ضرب ًا‬
‫من املعرفة املتنوعة بجوانبه االجتماعية املختلفة‪ ،‬ومبا يحقق نوع ًا من الدقة‬
‫والتحديد واملو�ضوعية‪.‬‬
‫‪ - 9‬يكون �صاحل ًا للدرا�سة من كافة النواحى‪ ،‬وميكن �إعداده فى الزمن املتاح‪.‬‬
‫‪� 3/4‬أهمية البحث العلمي لتطور احل�ضارة الإن�سانية‬
‫يعد البحث العلمي من �أهم العوامل فـي تقدم وتطور احل�ضارة الإن�سانية‪ ،‬وقد �ساهمت‬
‫البحوث العلمية منذ الع�صور القدمية فـي تقدمي معلومات مهمة للإن�سان �ساعدته على‬
‫تف�سري الظواهر الغام�ضة‪.‬‬
‫ومن خالل البحث العلمي يقوم الباحث باكت�شاف نظريات مل ي�سبق لأحد اكت�شافها‪� ،‬أو‬
‫يقوم ب�إثبات �صحة نظريات �أو نفـي �صحتها‪ ،‬وهنا يجب �أن يدعم الباحث �إجاباته بالأدلة‬
‫والرباهني الالزمة‪.‬‬
‫وقد عرفت الب�شرية البحث العلمي منذ الع�صور القدمية‪ ،‬حيث قامت احل�ضارات‬
‫املا�ضية بالعديد من االكت�شافات‪ ،‬ومتيز البحث فيها بالع�شوائية‪ ،‬وعدم التنظيم‪ ،‬ومل يكن‬
‫بني يدي الباحث فـي تلك الع�صور و�سائل حديثة‪ ،‬وعلى الرغم من هذا ف�إن احل�ضارات‬
‫القدمية متكنت من حتقيق عدد كبري من الإجنازات على �صعيد البحث العلمي‪.‬‬
‫ومع تقدم الب�شرية وتطورها مت و�ضع جمموعة من ال�ضوابط لكي يلتزم الباحث بها‬
‫�أثناء قيامه بالبحث العلمي‪ ،‬و�ساهمت هذه ال�ضوابط بتو�ضيح �شكل البحث العلمي‪،‬‬
‫وتوفـري الوقت واجلهد على الباحث الذي �أ�صبح يلتزم ب�إطار معني عند قيامه بكتابة بحثه‬
‫العلم ــي‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪� 4/4‬أهمية البحث العلمي لتطور املجتمع‬
‫• ي�سهم البحث العلمي فـي تقدم املجتمع فـي كافة نواحي احلياة‪.‬‬
‫• يلعب البحث العلمي دورا كبريا فـي دفع عجلة التطور نحو الأمام‪.‬‬
‫•للبحث العلمي دور كبري فـي �إثبات �صحة النظريات ال�صحيحة‪ ،‬وت�صحيح‬
‫النظريات اخلاطئة‪.‬‬
‫•ي�سهم البحث العلمي فـي تخل�ص املجتمع من الظواهر ال�سلبية وذلك ب�إيجاد‬
‫احللول لهذه الظواهر‪.‬‬
‫•ون�ستنتج مما �سبق �أن البحث العلمي هو املحرك الأ�سا�سي للتطور العلمي‪ ،‬وذلك‬
‫من خالل االكت�شافات التي يقدمها فـي املجاالت كافة‪.‬‬
‫‪� 5/4‬أهمية البحث العلمي للجامعة‬
‫• يعد البحث العلمي وظيقة رئي�سة من وظائف اجلامعة‪.‬‬
‫•ي�ؤدي البحث العلمي املنجز باجلامعة �إىل حل امل�شكالت العلمية فـي البيئة‬
‫املحيطة‪ ،‬وب�صفة خا�صة فـي حمافظة بني �سويف‪ ،‬وفـي حمافظات �شمال‬
‫ال�صعيد‪ ،‬ومتتد حدود البحث باجلامعة �إىل جميع �أرجاء الوطن‪.‬‬
‫•ي�ؤدي البحث العلمي �إىل تطوير قدرات �أع�ضاء هيئة التدري�س والباحثني باجلامعة‪،‬‬
‫و�إثبات جدارتهم فـي املحافل العلمية املختلفة‪.‬‬
‫•ي�ؤدي البحث العلمي �إىل رفع �أ�سهم اجلامعة فـي الت�صنيفات الدولية للجامعات‬
‫‪.University Rankings‬‬
‫•ي�ؤدي البحث العلمي �إىل رفع �أ�سهم الباحثني باجلامعة فـي مرا�صد البيانات‬
‫العاملية‪ ،‬واحل�صول على قيمة ن�سبية للإنتاجية العلمية ‪ H-Index‬مرتفعة بني‬
‫�أقرانهم من الباحثني فـي �أرجاء العامل‪.‬‬
‫•ي�ؤدي البحث العلمي باجلامعة �إىل ح�صول جمالت اجلامعة على معامالت ت�أثري‬
‫‪ Impact Factor‬مرتفعة فـي جلان الرتقية الوطنية‪ ،‬وفـي مرا�صد البيانات العلمية‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪12‬‬
‫‪� 6/4‬أهمية البحث العلمي بالن�سبة للطالب‬
‫• ي�سهم البحث العلمي فـي تنمية قدرات الطالب على النقد والتحليل‪.‬‬
‫•ي�ستطيع الطالب من خالل البحث العلمي التو�صل �إىل كافة امل�صادر التي ت�ساعده‬
‫على �إيجاد املعلومات الدقيقة‪.‬‬
‫•ي�سهم البحث العلمي فـي زيادة اطالع الطالب على الدرا�سات العلمية فـي‬
‫تخ�ص�صه‪ ،‬الأمر الذي يك�سبه خربة كبرية فـي جمال البحث العلمي‪ ،‬كما يجعله‬
‫يواكب �أهم التطورات العلمية‪.‬‬
‫•ي�سهم البحث العلمي فـي ح�صول الطالب على مكانة مرموقة فـي املجتمع الذي‬
‫يعي�ش به‪.‬‬
‫•يعود البحث العلمي الطالب على ال�صرب‪ ،‬وهو �أحد الف�ضائل التي ينبغي عليه‬
‫اكت�سابها ملوا�صلة رحلته العلمية‪.‬‬
‫•ي�سهم البحث العلمي فـي تدريب الطالب على ممار�سة كتابة املقاالت والتقارير‬
‫مما يفيده فـي احلياة العملية بعد التخرج �إن �شاء اهلل‪.‬‬
‫‪13‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪� .5‬أنواع البحوث العلمية وفقا لطبيعة البحث‬

‫املقال البحثي‬
‫‪The desktop research‬‬

‫امل�شروع البحثي‬
‫‪The research project‬‬

‫البحث املرجعي‬
‫‪The review article‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪14‬‬
‫‪ 1/5‬املقالة البحثية ‪The desktop research‬‬
‫•تعني املقالة البحثية فـي هذا ال�سياق‪ :‬املقالة النظرية ‪ desk research‬التي‬
‫تعتمد ب�صفة رئي�سة على ا�ستعرا�ض الإنتاج الفكري ملو�ضوع البحث ب�صورة و�صفـية‪.‬‬
‫• ت�شتمل املقالة البحثية على ما يلي من عنا�صر (انظر‪ :‬ملحق‪)1‬‬
‫مقرتح‬
‫درجة‬ ‫عدد ال�صفحات‬ ‫العن�صر‬ ‫م‬
‫التقييم‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�صفحة العنوان‬
‫�صفحات تقدميية م�شرتكة بني‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫قائمة املحتويات‬
‫جميع �أمناط البحوث‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫ملخ�ص البحث‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫الكلمات الدالة‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫املقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�أهمية البحث‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�أهداف البحث‬ ‫‪3‬‬
‫حدود البحث مو�ضوعية‪ ،‬ومكانية‪ ،‬وزمانية‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫‪4‬‬
‫ح�سب مو�ضوع البحث‬ ‫ومنهجه‬
‫املو�ضوع الرئي�س للبحث‬
‫‪45‬‬ ‫من ‪� 10-5‬صفحات‬ ‫منت البحث‬ ‫‪5‬‬
‫وعنا�صره‬
‫من �صفحة ‪-‬‬
‫‪5‬‬ ‫اخلال�صة‬ ‫‪6‬‬
‫�صفحتني‬
‫بح�سب ما يتو�صل‬
‫�إليه الطالب وما‬
‫‪10‬‬ ‫املراجع‬
‫ي�ست�شهد به من‬
‫مراجع‬
‫‪15‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫امل�شروع البحثي ‪The research project‬‬ ‫‪2/5‬‬
‫•عادة ما يكون امل�شروع البحثي ‪ Research project‬بح ًثا جتريب ًيا او ميدان ًيا‬
‫يهدف �إىل حل م�شكلة حمددة �سل ًفا‪.‬‬
‫• ي�شتمل امل�شروع البحثي على ما يلي من عنا�صر (انظر‪ :‬ملحق‪:)2‬‬
‫مقرتح‬
‫عدد‬
‫درجة‬ ‫العن�صر‬ ‫م‬
‫ال�صفحات‬
‫التقييم‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�صفحة العنوان‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�صفحات تقدميية‬ ‫قائمة املحتويات‬
‫م�شرتكة بني جميع‬
‫‪5‬‬ ‫�أمناط البحوث‬ ‫ملخ�ص امل�شروع البحثي‬
‫�صفحة واحدة‬
‫‪5‬‬ ‫الكلمات الدالة‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫املقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�أهمية امل�شروع البحثي‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�أهداف امل�شروع البحثي‬ ‫‪3‬‬
‫من �صفحة ‪-‬‬ ‫الت�صميم‪ /‬طرق جمع‬ ‫�آليات و�أ�ساليب تنفيذ‬
‫‪10‬‬ ‫‪4‬‬
‫�صفحتني‬ ‫البيانات‪ /‬الإجراءات‪ /‬التحليل‬ ‫امل�شروع البحثي‬
‫من ‪7-4‬‬
‫‪35‬‬ ‫نتائج امل�شروع البحثي‬ ‫‪5‬‬
‫�صفحات‬
‫من �صفحة ‪-‬‬ ‫مناق�شة النتائج و�صياغة‬
‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬
‫�صفحتني‬ ‫اال�ستنتاجات‬
‫بح�سب ما يتو�صل �إليه‬
‫‪10‬‬ ‫الطالب وما ي�ست�شهد‬ ‫املراجع‬
‫به من مراجع‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪16‬‬
‫‪The review article‬‬ ‫‪ 3/5‬البحث املرجعي‬
‫•يعني البحث املرجعي ‪ : Review article‬الدرا�سة التحليلية النقدية املقارنة‬
‫للدرا�سات ال�سابقة‪ ،‬وهذه الدرا�سة فـي احلقيقة تعد �أ�سا�سية فـي تكوين الباحث ‪،‬‬
‫و�أ�سا�سها القراءة النقدية‪.‬‬
‫• ي�شتمل البحث املرجعي على ما يلي من عنا�صر (انظر‪ :‬ملحق‪:)3‬‬
‫عدد ال�صفحات مقرتح درجة التقييم‬
‫العن�صر‬ ‫م‬
‫(‪ 100‬درجة)‬ ‫املقرتح‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحات تقدميية �صفحة واحدة‬ ‫�صفحة العنوان‬
‫‪5‬‬ ‫م�شرتكة بني جميع �صفحة واحدة‬ ‫قائمة املحتويات‬
‫‪3‬‬ ‫ملخ�ص البحث‬
‫‪2‬‬
‫�أمناط البحوث �صفحة واحدة‬ ‫الكلمات الدالة‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫املقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�أهمية البحث املرجعي‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫�أهداف البحث املرجعي‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫�صفحة واحدة‬ ‫حدود البحث املرجعي‬ ‫‪4‬‬
‫ا�سرتاتيجية البحث (مع‬
‫الإ�شارة �إىل قواعد البيانات‬
‫من �صفحة ‪-‬‬
‫‪15‬‬ ‫وحمركات البحث امل�ستخدمة‪،‬‬ ‫‪5‬‬
‫�صفحتني‬
‫وكذلك امل�صطلحات‬
‫امل�ستخدمة فـي البحث)‬
‫من ‪10-5‬‬
‫‪40‬‬ ‫حتليل النتائج‬ ‫‪6‬‬
‫�صفحات‬
‫من �صفحة ‪-‬‬
‫‪5‬‬ ‫اخلال�صة‬ ‫‪7‬‬
‫�صفحتني‬
‫بح�سب ما يتو�صل �إليه‬
‫‪10‬‬ ‫الطالب وما ي�ست�شهد به‬ ‫املراجع‬
‫من مراجع‬
‫‪17‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪� .6‬أ�س�س الكتابة العلمية‬
‫‪1 /6‬هناك بع�ض االعتبارات ال�ضرورية التي يجب مراعاتها عند الكتابة‬
‫العلمية هي‪:‬‬
‫�أ) عالمات الرتقيم‪:‬‬
‫وهي عالمات بني �أجزاء الكالم وت�ستخدم لربط اجلمل وت�سهل فهمه‪ .‬ومن هذه‬
‫العالمات‪:‬‬
‫النقطة (‪ :).‬وت�ستخدم فـي �أواخر اجلمل‪ ،‬وبعد االخت�صارات‪.‬‬
‫الفا�صلة (‪ :)،‬وت�ستخدم بني اجلمل‪ ،‬او بني ال�صفات‪� ،‬أو بني الكلمات املرتادفة فـي‬
‫اجلملة‪.‬‬
‫النقطتان الر�أ�سيتان (‪ :):‬بعد القول وما ا�شتق منه للتو�ضيح‪ ،‬وقبل �ضرب الأمثلة‪.‬‬
‫عالمات التن�صي�ص (« «)‪ :‬حول االقتبا�س احلرفـي‪ ،‬وحول جملة القول‪ ،‬وحول عناوين‬
‫الكتب لتو�ضيحها فـي الن�ص‪.‬‬
‫ال�شرطتان (ـ ـ)‪ :‬وتو�ضع بينهما اجلملة االعرتا�ضية‪.‬‬
‫عالمة التعجب (!)‪ :‬وت�ستخدم للتعبري عن ال�شعور القوي ال�سلبي �أو الإيجابي وكذا بعد‬
‫اجلملة املبتدئة بـ ما التعجبية‪.‬‬
‫عالمة اال�ستفهام (؟)‪ :‬بعد اجلمل اال�ستفهامية‪.‬‬
‫ب) ترقيم العنا�صر‪:‬‬
‫على الطالب �أن ي�ستخدم ترقيما معينا لتحديد العنا�صر الأ�سا�سية والفرعية فـي‬
‫البحث‪ ،‬ومن ال�ضروري اتباع منهج واحد فـي الرتقيم على م�ستوى البحث ككل‪ .‬ومن‬
‫�أف�ضل طرق ترقيم العنا�صر الطريقة التالية‪:‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪18‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪1/2‬‬ ‫ ‬

‫‪2/2‬‬ ‫ ‬

‫‪3/2‬‬ ‫ ‬

‫‪-3‬‬

‫‪1/3‬‬ ‫ ‬

‫‪2/3‬‬ ‫ ‬

‫‪1/2/3‬‬ ‫ ‬

‫‪2/2/3‬‬ ‫ ‬

‫وهكذا‬ ‫‪3/2/3‬‬ ‫ ‬

‫ج) ا�ستخدام ال�ضمائر فـي البحث‪:‬‬

‫يجب �أن يتجنب الباحث ا�ستخدام ال�ضمائر بكافة �أنواعها‪ ،‬وعلى هذا ال ي�ستخدم‬
‫الباحث (�أنا‪ ،‬ونحن‪ ،‬و�أرى‪ ،‬ونرى‪ ،‬وقد انتهيت من هذا املو�ضوع �إىل‪ ) ..‬كما يجب �أال‬
‫يكرث الباحث من الكلمات (يرى الباحث‪ ،‬يعمل الباحث‪ ،‬مييل الباحث‪ ،‬ال يوافق الباحث‬
‫على‪ )..‬ولكن دائما يف�ضل ا�ستخدام‪( :‬ويبدو �أنه‪ ،‬ويظهر مما �سبق‪ ،‬ويت�ضح من ذلك)‬
‫‪19‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫د) الفقرات‪ :‬ويراعى فـي كتابة الفقرات ما يلي‪:‬‬
‫• �إن الفقرة عبارة عن جمموعة من اجلمل بينها ات�صال لإبراز ن�ص واحد‬
‫•الفقرة وحدة قائمة بذاتها ال حتتاج �إىل عنوان وهي تكون مع غريها ف�صال م�ستقال‬
‫•�إن للفقرة طو ًال متو�سط ًا فال ينبغي �أن تكون طويلة بل تف�ضل الفقرات الق�صرية‬
‫• يجب �أن يكون هناك ترابط بني كل فقرة والفقرة التي تليها �أو التي ت�سبقها‬
‫•يجب �أن تبد�أ الفقرة ب�سطر م�ستقل على �أن ترتك م�سافة منا�سبة فـي بداية‬
‫ال�سطر وتو�ضع نقطة عند نهاية الفقرة‪.‬‬
‫هـ) اجلمل‪ :‬وهنا يجب مراعاة ما يلي‪:‬‬
‫• �أن تكون اجلمل ق�صرية وذات معنى وا�ضح‬
‫•يراعى ترتيب مكونات اجلملة �أي يتقدم املبتد�أ على اخلرب‪ ،‬ويتقدم الفعل على‬
‫الفاعل‪.‬‬
‫و) الكلمات ‪ :‬وهنا يجب مراعاة ما يلي‪:‬‬
‫• جتنب ا�ستخدام الألفاظ القدمية �أو امل�صطلحات الغريبة‬
‫•�إذا كان املعنى �سيتكرر �أكرث من مرة فـي مكان واحد ف�إنه يجب ا�ستعمال‬
‫�ألفاظ متعددة مرتادفة للمعنى الواحد‬
‫• ا�ستخدام الكلمات الوا�ضحة �سهلة الفهم‬
‫• جتنب الكلمات املثرية للعواطف مثل‪ :‬كارثة‪ ...‬خيايل ‪ ...‬جنوين‪...‬‬
‫• جتنب االخت�صارات دون ذكر الكلمة الكاملة معها‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪20‬‬
‫ز)الأ�سلوب‪ :‬يجب �أن يتميز الأ�سلوب بدقة العبارة وت�سل�سها وعدم‬
‫التعقيد فـيها مع مراعاة‪:‬‬
‫• جتنب الأ�سلوب التهكمي وعبارات ال�سخرية‬
‫• جتنب الأفكار التي تفتح بابا للخالف‬
‫• عند مناق�شة �آراء الآخرين ناق�شها دون جماملة وبعيدً ا عن الهوى‪.‬‬
‫ح) قواعد الإمالء‪:‬‬
‫هنا يجب مراعاة موا�ضع الف الو�صل وهمزة القطع‪ ،‬وموا�ضع الهمزات‪ ،‬والتاء‬
‫املربوطة والهاء‪ ،‬والألف اللينة‪ ،‬واحلروف التي قد حتذف عند الكتابة مثل حذف الألف‬
‫من كلمة «ا�سم» فـي الب�سملة فنقول «ب�سم اهلل» ولي�س «با�سم اهلل» وغري ذلك من القواعد‬
‫ال�ضرورية عند الكتابة العلمية‪.‬‬
‫‪ 2/6‬قواعد ون�صائح عامة فـي كتابة البحوث‬
‫• يجب �أن تلم باملو�ضوع الذى �ستكتب حوله البحث‬
‫• �ضع خطة للكتابة حتتوى على كل املعلومات ذات ال�صلة‪.‬‬
‫• يجب �أن تكون لغتك �سهلة وي�سرية‪.‬‬
‫• ركز فى مو�ضوع البحث وال تخرج عنه �إىل مو�ضوعات جانبية‪.‬‬
‫• �ضع خطة للتبويب‪.‬‬
‫• اخت�صر فى العر�ض دون الإخالل باملعنى الذى تق�صده‪.‬‬
‫• ال تكن متحيزًا لر�أى �أو فكرة دون �سند علمي‪.‬‬
‫• اجعل �أ�سلوبك م�سرت�س ًال ك�أنك تتحدث‪.‬‬
‫• �إذا ا�ستعنت ببع�ض املراجع البد �أن تذكرها‪.‬‬
‫‪21‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫• ال ت�ستخف بعقل القارئ وانظر �إىل الأمور من وجهة نظره‪.‬‬
‫• حاول �أن تتنب�أ بالأ�سئلة التى ميكن �أن تثار حول نقاط معينة‪.‬‬
‫• ا�سرت�سل فى عر�ض املعلومات فاعر�ض الأمور امل�ألوفة �أو ًال ثم الأمور غري امل�ألوفة‪.‬‬
‫• ال تتجاهل الأ�سماء واملراكز واملنا�صب‪.‬‬
‫• ال تتكلف كث ًريا فى �صياغتك اجلمل‪.‬‬
‫• ال تكرر ا�ستخدام الأ�سماء وال�ضمائر‪.‬‬
‫• ال ت�ستخدم �صيغة املجهول‪.‬‬
‫• ال نذكر حقائق �إال �إذا كانت تخدم البحث‪.‬‬
‫ووا�ضحا فى بياناتك ومعلوماتك‪.‬‬
‫ً‬ ‫• حاول �أن تكون حمددًا ودقي ًقا‬
‫•ا�ستخدم اجلداول والر�سوم البيانية التى ت�سهل على القارئ فهم هدف البحث‪.‬‬
‫• �إذا �أردت جذب انتباه القارئ ف�ضع خطا حتت اجلمل املراد التنبيه �إليها‪.‬‬
‫• �إذا كان تقريرك به بع�ض الأ�سئلة التى تود �أن يجيب عنها القارئ فالبد �أن‬
‫تكون وا�ضحة‪.‬‬
‫•اعمل على �أن يكون بحثك جذابا بقدر الإمكان من خالل التن�سيق فى الفقرات‬
‫والبنود‪.‬‬
‫• التزم بقواعد اللغة مثل و�ضع النقاط والفوا�صل‪.‬‬
‫• ا�ستعمل القيا�س (�أى املقارنة)‪.‬‬
‫• ا�ستخدم قدرتك على اال�ستنتاج والربط بني الأمور والتفكري املنطقى‪.‬‬
‫• اهتم بالإعداد ال�سليم للبحث ومهارات الكتابة‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪22‬‬
‫‪� .7‬أخالقيات البحث العلمي‪:‬‬
‫الأخالقيات م�صطلح يحدد املبادئ والقيم وكذلك الواجبات وااللتزامات التي ينبغي‬
‫�أن يلتزم بها الإن�سان‪ ،‬وعليه‪ :‬ف�أخالقيات البحث العلمي هي جمموعة من املعايري ال�سلوكية‬
‫التي يجب �أن يلتزم بها الباحث العلمي‪.‬‬
‫‪ 1/7‬القيم الأخالقية للطالب والباحث العلمي‪:‬‬
‫من بني القيم التي يجب �أن يت�صف بها الطالب (وهو باحث امل�ستقبل) ما يلي‪:‬‬
‫•حب التعلم‪ :‬ويظهر فـي �شغف الباحث بالقراءة‪ ،‬واهتمامه بالعلم والدرا�سة والبحث‪.‬‬
‫•ال�صدق واحلديث عن واقع امل�شكلة البحثية دون تزييف �أو حتريف‬
‫• الأمانة العلمية والإقرار مبلكية الأفكار لأ�صحابها‪.‬‬
‫•الدقة ‪ :‬وتظهر فـي جمع الأدلة الكافـية فـي البحث العلمي من م�صادر ومراجع‬
‫متنوعة‪.‬‬
‫•التوا�ضع العلمي‪ :‬ك�أن يتجنب الباحث رفع ذاته و�أفكاره وجهوده واحلط من الآخرين‬
‫و�أفكارهم وجهودهم‪.‬‬
‫• املو�ضوعية‪� :‬أي عدم التحيز‪� ،‬أو طرح امليول ال�شخ�صية ورف�ض الأحكام امل�سبقة‪.‬‬
‫•التنظيم‪� :‬أي يكون الباحث منظما فـي طرح امل�شكلة البحثية واحللول الالزمة لها مع‬
‫و�ضع الفر�ضيات والرباهني ب�شكل منظم ودقيق‪.‬‬
‫•ال�سرية والكتمان‪ :‬واحلفاظ على �أ�سرار الغري‪ ،‬وعدم الإباحة بالبيانات ال�شخ�صية‪،‬‬
‫�سواء عن املبحوثني و�أ�سرهم‪� ،‬أو امل�ؤ�س�سات والأجهزة والوحدات املختلفة‪،‬‬
‫• جتنب اجلدل بغري علم‪ :‬لأن اجلدال حتيز م�سبق لفكرة ما و�إ�صرار عليها وعدم‬
‫الت�سليم بغريها‪.‬‬
‫• الوفاء فـي البحث العلمي‪ :‬لكل من قدم للباحث يد العون و�ساعده فـي جمال بحثه‪.‬‬
‫•تقبل النقد الهادف‪ :‬للبحث واال�ستفادة منها مبحاولة تالفـيها فـي البحث احلايل �أو‬
‫‪23‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫جتنب الوقوع فـيها فـي �أبحاث تالية‪.‬‬
‫•التوا�صل اجليد فـي البحث العلمي‪� :‬أي جتنب امل�صطلحات العلمية املعقدة‪� ،‬أو �أ�سلوب‬
‫العر�ض الفل�سفـي للأفكار حتى يفهم القراء ما يكتبه الباحث‪.‬‬
‫• الدافعية لإجناز البحث‪� :‬أي اال�ستمرار فـي العمل مهما �شعر الباحث بامللل‪.‬‬
‫• ال�صرب وحتمل عناء البحث‪.‬‬
‫•جتنب التحا�سد‪ :‬وهو متني زوال النعمة عن الغري ومن بينها نعمة العمل فـي البحث‬
‫العلمي‪.‬‬
‫‪ 2/7‬االنتحال العلمي‬
‫هو ن�سخ �أفكار الآخرين و�أعمالهم دون ن�سبتها لأ�صحابها‪� ،‬سواء بق�صد �أو بغري ق�صد؛‬
‫وهو خلق مذموم ينبغي على الطالب اجتنابه‪ .‬ومن �أ�شكال االنتحال العلمي التي يجب على‬
‫الطالب جتنبها‪:‬‬
‫• حتميل ورقة بحثية كاملة من الإنرتنت‬
‫• �شراء ورقة بحثية من املراكز التجارية اخلا�صة ب�إعداد البحوث وبيعها‬
‫• ن�سخ مقال من قاعدة بيانات الكرتونية‬
‫• ن�سخ ورقة بحثية من م�صدر حملي باملكتبة‬
‫• الق�ص والل�صق من م�صادر خمتلفة لعمل البحث دون الإ�شارة للم�صدر (توثيقه)‬
‫• تن�صي�ص جزء �صغري جدا من الكلمات التي مت اقتبا�سها‬
‫• التوثيق الوهمي �أي و�ضع بيانات مراجع وهمية غري م�ستخدمة فعليا فـي البحث‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪24‬‬
‫‪ .8‬توثيق مراجع البحث‬

‫‪ 1/8‬التوثيق و�أ�شكال االقتبا�س‬

‫يعرف التوثيق فـي البحث العلمي ب�أنه‪ :‬الإ�شارة اىل م�صدر املعلومة �أو املعلومات‬
‫التي �أوردها الطالب فـي البحث‪ ،‬للحفاظ على جمهودات وحقوق امل�ؤلفـني الآخرين‪ ،‬وهو‬
‫معيار يوثق �أمانة الطالب العلمية واعرتافه بجهود الآخرين وحقوقهم العلمية‪ .‬والهدف‬
‫من التوثيق‪ :‬هو ن�سبة املعلومات �إىل م�ؤلفـيها و�إثبات �أن املعلومات الواردة فـي البحث‬
‫لي�ست جمرد خواطر‪ ،‬و�إمنا هي حقائق من م�صادر‪.‬‬
‫ويطلق على ما يتم �أخذه من املراجع من معلومات باالقتبا�س ‪ ،‬وعادة ما يكون‬
‫االقتبا�س وفق �أحد الأ�شكال التالية‪:‬‬
‫االقتبا�س الن�صي ‪quote‬‬
‫وفـيه يقوم الباحث بنقل فقرة �أو ن�ص من املرجع بنف�س كلماته ونف�س ال�صياغة‪ ،‬وفـي‬
‫هذه احلالة يو�ضع الن�ص املقتب�س بني عالمتي تن�صي�ص " ‪." ...‬‬
‫االقتبا�س و�إعادة ال�صياغة ‪paraphrase‬‬
‫وفـي هذه احلالة يقوم الباحث ب�إعادة �صياغة ملا هو مكتوب باملرجع و�صياغته بلغته‬
‫وكلماته اخلا�صة مع االحتفاظ بنف�س املعني الذي ي�شري �إليه املرجع العلمي‬
‫النقل ‪copy‬‬
‫وفـيه يقوم الباحث بنقل الأ�شكال والر�سوم التو�ضيحية �أو الأ�شكال البيانية وال�صور‬
‫املتخ�ص�صة من املرجع ايل بحثه �أو درا�سته العلمية ‪ ،‬وفـي العادة ال يو�ضع بني عالمتي‬
‫تن�صي�ص؛ لكن البد من الإ�شارة �إىل املرجع بطبيعة احلال ويكون ذلك بني قو�سني‪.‬‬
‫التلخي�ص ‪summarizing‬‬
‫وهو تلخي�ص فكرة �أو ر�أي �أو غريه وردت فـي املرجع املقتب�س منه‪.‬‬
‫‪25‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪� 2/8‬أ�ساليب التوثيق‬
‫توجد �أ�ساليب متعددة للتوثيق‪ ،‬يختار الباحث من بينها مبا يتالءم مع طبيعة تخ�ص�صه‪،‬‬
‫ومن هذه الأ�ساليب ال�شائعة فـي تخ�ص�صات عدة �أ�سلوب جمعية علم النف�س الأمريكية‬
‫)‪American Psychological Association (APA‬‬
‫وهو الذي نعر�ض له فى الفقرات التالية‪:‬‬
‫‪ 1/2/8‬التوثيق فـي منت البحث ‪Documentation in Text‬‬
‫• االقتبا�س املبا�شر‬
‫ويتم توثيق املراجع داخل الن�ص من خالل ذكر امل�ؤلف و�سنة الن�شر وال�صفحات‬
‫املحددة عقب الن�ص املقتب�س كما يلي‪:‬‬
‫)‪(Author's last name+ comma + year+ comma+ p. + page number‬‬
‫“ الن�ص املقتب�س ”‪( .‬ا�سم عائلة امل�ؤلف‪� ،‬سنة الن�شر‪ ،‬رقم ال�صفحة)‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪26‬‬
‫مثال‪: 1‬‬
‫عند توثيق �صفحة واحدة‪:‬‬
‫(�أ‌)‪( ......................‬عبد الهادي‪� ،2010،‬ص‪ )5 .‬او (‪)Lankester, 1994, p.23‬‬
‫عند توثيق �صفحات متتابعة‪:‬‬
‫(عبد الهادي ‪� ،2010،‬ص �ص ‪)Lankester, 1994, pp.23- 30 ( )28 - 24‬‬
‫عند توثيق �صفحات غري متتابعة‪:‬‬
‫(عبد الهادي ‪� ،2010،‬ص �ص ‪)Lankester, 1994, pp.23,30,32( )22،24،38‬‬
‫االقتبا�س و�إعادة ال�صياغة‬
‫توثيق مرجع مل�ؤلف واحد‬ ‫ ‬
‫التوثيق �أول الفقرة‪:‬‬
‫يكتب اللقب يليه ال�سنة بني قو�سني عندما يكون اال�سم جزء من �سرد الن�ص‬
‫�أ�شارت درا�سة ا�سماعيل (‪ )2007‬اىل �أن املدونات عبارة عن ‪.........‬‬
‫التوثيق �آخر الفقرة‪:‬‬
‫يكتب اال�سم وال�سنة داخل القو�سني(‪)--‬‬
‫واملدونات عبارة عن ‪( .......‬ا�سماعيل‪)2007،‬‬
‫توثيق مرجع لأكرث من م�ؤلف (�أقل من �ستة م�ؤلفـني)‬
‫‪ -‬عندما يكون امل�سئول عن املرجع م�ؤلفان‪ .‬يوثق دائما كال اال�سمني فـي كل مرة يذكر‬
‫فـيها املرجع فـي الن�ص‪.‬‬
‫– عندما يكون للعمل ثالث �أو �أربعة �أو خم�سة م�ؤلفـني يوثق جميع امل�ؤلفـني فـي‬
‫املرة الأوىل التي يذكر فـيها املرجع‪ ،‬هكذا‬
‫‪Kisangau, Lyaruu, Hosea, and Joseph (2007) found.‬‬
‫‪27‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫�أما التوثيقات الالحقة ي�ضمن فقط اال�سم الأخري للم�ؤلف الأول متبوعا بعبارة و�أخرون‬
‫)‪ (et al.‬وال�سنة‪ .‬هكذا‬
‫‪Kisangau et al. (2007) found......‬‬

‫‪ 2/2/8‬التوثيق فـي نهاية الدرا�سة ( قائمة املراجع)‬

‫•يهدف التوثيق فـي قائمة املراجع �إىل توفـري معلومات كافـية وحمددة عن املراجع‬
‫التي ا�ستخدمها الباحث‪ ،‬تتيح للباحثني الآخرين فـي جمال التخ�ص�ص الو�صول‬
‫�إليها ب�سهولة وي�سر‪.‬‬
‫•ويقوم الباحث برتتيبها ترتي ًبا مالئ ًما بح�سب �أ�سلوب اال�ست�شهاد املرجعي‬
‫امل�ستخدم‪.‬‬
‫•ويراعى اذا كان هناك �أكرث من عمل لنف�س امل�ؤلف يتم ترتيب املراجع ح�سب‬
‫التاريخ‪.‬‬
‫•املراجع الإلكرتونية تتبع نف�س التقاليد املتبعة فـي كتابة املراجع املطبوعة‪ ،‬يليها‬
‫«‪ »:available at‬ويجب كذلك كتابة تاريخ �آخر و�صول لهذه ال�صفحة �أو املوقع‪.‬‬
‫•تكتب قائمة مراجع البحث فـي جزئني؛ الأول املراجع باللغة العربية‪ ،‬والثاين‬
‫املراجع باللغة الأجنبية‪ ،‬ت�ضم القائمة جميع املراجع العربية والأجنبية التي‬
‫ا�ستخدمت فـي منت البحث دون زيادة �أو نق�صان‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪28‬‬
‫كيفـية التوثيق فـي قائمة املراجع‪ :‬وفقا لهذا الأ�سلوب‬
‫توثيق الكتب‪:‬‬
‫ا�سم امل�ؤلف (�سنة الن�شر)‪ .‬عنوان الكتاب بخط مائل‪ .‬رقم الطبعة‪ .‬مكان الن�شر‪ :‬ا�سم‬
‫النا�شر‪.‬‬
‫عبد الهادي‪ ،‬حممد فتحي‪ .)1996( .‬البحث ومناهجه فـي علوم املكتبات‬
‫واملعلومات‪ .‬القاهرة‪ :‬الدار امل�صرية اللبنانية‪.‬‬

‫وفـي حالة وجود م�ؤلفـني لنف�س العمل‪:‬‬

‫�سعادة‪ ،‬جودت و�إبراهيم‪ ،‬عبداهلل (‪ .)2010‬تنظيمات املناهج وتخطيطها‬
‫وتطويرها‪ .‬عمان ‪:‬دارال�شروق للن�شر والتوزيع‪.‬‬

‫توثيق مقاالت الدوريات‪:‬‬

‫ا�سم امل�ؤلف �أو امل�ؤلفـني (�سنة الن�شر)‪.‬عنوان املقال‪ .‬عنوان الدورية بخط مائل‪ .‬رقم‬
‫املجلد رقم‬
‫العدد)‪ :‬ال�صفحات التي ي�شغلها املقال‪.‬‬
‫ن�صر‪ ،‬حمدان علي‪� .)2019( .‬أثر الن�شاطات التعليمية امل�صاحبة لال�ستماع‬
‫والتح�صيل ال�سابق فـي اللغة العربية فـي تنمية القدرة على التخ ّيل لدى عينة من طالب‬
‫ال�صف ال�ساد�س‪ ،‬املجلة الأردنية فـي العلوم الرتبوية‪381 - 398 :)4( 5 ،‬‬

‫توثيق م�صدر �إلكرتوين‪:‬‬

‫ا�سم امل�ؤلف )تاريخ الإتاحة على املوقع(‪ .‬عنوان امل�صدر الإلكرتوين‪ ،‬متاح على ‪:‬‬
‫<يو�ضع الرابط > تاريخ االطالع‬
‫زكي‪ ،‬قا�سم (‪ )2015‬الن�شر العلمي‪� :‬صوائب وم�صائب‪ .‬بريوت‪ :‬منظمة املجتمع‬
‫العلمي العربي‪ .‬متاح على الرابط‬
‫‪http://www.arsco.org/detailed/21aaa2ce-3dc84-e13845-f-050e68a3a405#‬‬
‫‪29‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪ .9‬م�صادر معلومات مقرتحة لإعداد البحوث العلمية‬
‫‪ 1/9‬م�صادر املعلومات املتاحة على الإنرتنت‬
‫كثرية هي م�صادر املعلومات التى ميكن االعتماد عليها من قبل الطالب لإعداد البحوث‬
‫العلمية‪ ،‬ونخ�ص بالذكر هنا م�صادر املعلومات الإليكرتونية املتاحة على الإنرتنت‪.‬‬
‫�إن حجم الإنرتنت يعد �ضخم ًا‪ ،‬فهى عبارة عن جمموعة من ال�شبكات تتيح للنا�س‬
‫تبادل املعلومات من جميع �أنحاء العامل‪ ،‬ونظر ًا لأن هناك مليارات املواقع على الإنرتنت‬
‫ف�إن الرقابة على املعلومات �أو ر�صدها ت�صبح �ضعيفة جد ًا‪.‬‬
‫فيجب عليك �أن تكون حذر ًا‪ ،‬فلي�س كل ما جتده على الإنرتنت يكون �صحيح ًا �أو مدرو�س ًا‬
‫جيد ًا‪ .‬ومع ذلك فهناك الكثري من امل�صادر املوثوقة ولكن عليك �أن تعرف فيمن تثق‪.‬‬
‫وتعترب الإنرتنت مثل مكتبة �ضخمة ميكن البحث فيها عن املعلومات با�ستخدام حمرك‬
‫البحث ‪� www.google.com‬أو حمرك البحث ‪ www.bing.com‬وهما من �أكرث‬
‫حمركات البحث �شهرة فـي اال�ستخدام اليومي‪ ،‬ويطلق على جزء الإنرتنت امل�ستخدم فـي‬
‫البحث فـي �أغلب الأحيان ال�شبكة العنكبوتية العاملية ‪. World Wide Web‬‬
‫قم باختيار حمرك البحث الذى تريد ا�ستخدامه‪ ،‬و�ضع الكلمة �أو اجلملة الرئي�سة‬
‫التى تريد معرفة معلومات عنها‪ ،‬فلدى حمركات البحث اليوم قدرة فائقة بحيث ميكنك‬
‫�إدخال عبارة �أو �س�ؤال ويعمل حمرك البحث على العثور على بع�ض النتائج املنا�سبة‪ ،‬فعلى‬
‫�سبيل املثال‪ ،‬ميكنك ا�ستخدام «تربية الأبناء» وميكنك �أي�ض ًا ا�ستخدام «مراقبة الأبوين‬
‫حلماية الأطفال»‪.‬‬
‫يقوم حمرك البحث بالبحث فى عدد من ال�صفحات على ال�شبكة العنكبوتية العاملية‪،‬‬
‫وميكنك اال�ستمرار بالبحث با�ستخدام امل�صطلحات املختلفة‪� ،‬أو حتى حمركات بحث‬
‫�أخرى للعثور على املعلومات التى حتتاجها‪ ،‬وينبغى �أن ت�ضع فـي االعتبار �أنه من الأف�ضل‬
‫�أن تعرف مو�ضوعك حتى ال ت�ضيع الكثري من الوقت فـي البحث‪.‬‬
‫قم بتدوين املواقع املفيدة بحيث يكون لديك �سج ًال‪ ،‬فمن ال�سهل �أن تن�س العناوين‪،‬‬
‫وتفقد م�سار كل املعلومات التي و�صلت �إليها‪ ،‬واحتفظ بورقة للت�سجيل بحيث يكون لديك‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ 30
:‫ومن مناذج م�صادر املعلومات العنكبوتية املوثوق بها‬
Distance learning solutions / UNESCO

https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/solutions
https://www.ekb.eg/ar/home
https://www.wdl.org/ar
/http://modernegypt.bibalex.org
/https://arabicedition.nature.com
/http://releases.cg.eg
http://dlib.nyu.edu/aco
http://www.alwaraq.net
https://dlme.clir.org
http://archive.sakhrit.co
https://ddl.ae
http://www.mawsoah.net
/https://www.marefa.org
‫بنك املعرفة امل�صري‬
‫املكتبة الرقمية العاملية‬
‫ذاكرة م�صر املعا�صرة‬
)‫(الإ�صدارة العربية‬Nature ‫جملة‬
‫�إ�صدارات وزارة الثقافة امل�صرية‬
‫املجموعات العربية على االنرتنت‬
‫الوراق‬
‫مكتبة ال�شرق الأو�سط العربية‬
‫�أر�شيف املجالت الأدبية والثقافية العربية‬
‫مركز املعرفة الرقمي‬
‫املو�سوعة العربية العاملية‬
‫مو�سوعة املعرفة‬
‫‪31‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫�سجل باملواقع‪.‬‬
‫‪ 2/9‬بنك املعرفة امل�صري‬

‫يحتوي بنك املعرفة امل�صري على بوابتني رئي�سيتني تنق�سم كل بوابة منهما لعدد من‬
‫البوابات الفرعية‪ .‬البوابة الرئي�سة الأوىل هي بوابة �إتاحة املعلومات ‪ www.ekb‬وتعد من‬
‫�أكرب املكتبات الرقمية‪ ،‬ومركز معرفة �إلكرتوين على م�ستوى العامل‪ ،‬والتي تقدم و�صو ًال‬
‫جماني ًا للمن�شورات التعليمية والعلمية فـي العديد من فروع املعرفة جلميع املواطنني داخل‬
‫جمهورية م�صر العربية‪� .‬أما البوابة الرئي�سة الثانية فهى بوابة �إنتاج ون�شر املعلومات‬
‫الأكادميية للجامعات امل�صرية واملعاهد واملراكز البحثية‪ ،‬و�أية جهة بحثية �أو �أكادميية‬
‫داخل جمهورية م�صر العربية من خالل نظام ن�شر �إلكرتوين متكامل وفق ًا للمعايري‬
‫العاملية‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪32‬‬
‫كيفية الت�سجيل ببنك املعرفة امل�صري ‪:‬‬

‫با�ستخدام جوجل اكتب (بنك املعرفة امل�صري)‬

‫ﺍﻛﺗﺏ ﺑﻧﻙ ﺍﻟﻣﻌﺭﻓﺔ‬

‫ﺍﻟﻣﺻﺭﻱ ﻭﺇﺿﻐﻁ‬

‫• من قائمة النتائج‪ ،‬اخرت منها ما ي�شري �إليه الرابط التايل وا�ضغط عليه‬
‫بنك املعرفة امل�صري‬
‫‪www.ekb.eg‬‬
‫تفتح لك ال�صفحة الرئي�سة التالية‪ ،‬من اعالها ا�ضغط على �سجل‬
‫‪33‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫تظهر لك نافذة �إن�شاء ح�ساب جديد‪ ،‬ا�ضغط على البحث العلمي والتعليم اجلامعي‬

‫تظهر لك نافذة حتدد فيها �إذا كنت طال ًبا �أم باح ًثا‪ ،‬ا�ضغط على طالب جامعي‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪34‬‬
‫ا�ستكمل بياناتك ب�شكل �صحيح‪ ،‬وفـي حقل الربيد الإلكرتوين اكتب بريدك اجلامعي‬

‫‪� -‬إذا مت ت�سجيلك بنجاح �سرت�سل لك كلمة ال�سر على بريدك الإلكرتوين الذي �أدخلته‪.‬‬
‫‪-‬عاود الدخول مرة �أخرى بنف�س اخلطوات من جوجل ثم اختار رابط ت�سجيل دخول‪،‬‬
‫تظهر لك النافذة التالية التي تطلب منك �إدخال بريدك الإلكرتوين والرقم ال�سري‬
‫املر�سل لك‬
‫‪35‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫كيفية البحث واحل�صول على م�صادر املعلومات من بنك املعرفة امل�صري ‪:‬‬
‫�إذا مت دخولك ب�شكل �صحيح تظهر لك �صفحة البحث التالية للبحث الب�سيط ال�شامل‪،‬‬
‫�أو ميكن بال�ضغط على (م�صادرنا) تظهر لك كل قواعد البيانات وميكنك �أن تختار منها‬
‫ما تتعامل معه ( الحظ ظهور ا�سمك باليمني وبجواره امكانية تغيري اللغة )‬

‫بالبحث الب�سيط تظهر لك النتائج فـي جميع قواعد البيانات وحتليالت مرتبطة بها‬
‫وميكنك من هنا تدقيق للبحث او التو�سع فيه �أو اختيار بع�ض امل�صادر املتاحة‬

‫ﻋﻭﺍﻣﻝ‬ ‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻣﺻﺎﺩﺭ‬

‫ﻟﻠﺗﺣﺩﻳﺩ‬ ‫ﺍﻟﻣﺗﻭﻓﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻭﺯﻳﻊ‬
‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻣﺻﺎﺩﺭ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﻭﺍﻋﺩ‬
‫ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﺎﺕ‬
‫ﻋﺭﺽ‬
‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻋﺎﺕ‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪36‬‬
‫�إذا اخرتت تبويب (م�صادرنا) فـي �أعلى ال�شا�شة يفتح لك خيارات‪ ،‬ا�ضغط وفق‬
‫تخ�ص�صك بالعربية �أو الإجنليزية �أو من جمالت �أو دوريات �أو كل امل�صادر‬

‫ﻫﻧﺎﻙ ﻣﺻﺎﺩﺭ‬
‫ﻋﺭﺑﻲ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻧﺟﻠﻳﺯﻱ ﺃﻭ‬
‫ﺩﻭﺭﻳﺎﺕ ﻭﺍﺧﺗﺎﺭ‬
‫ﻣﻧﻬﺎ‬

‫ي�ضم البنك ‪ 46‬قاعدة بيانات فـي كل التخ�ص�صات وفـي كثري من اللغات‪ .‬عند‬
‫�ضغطك على �أي منها تظهر لك نافذة تعرف بالقاعدة‪ ،‬وامل�صادر التي حتتويها فـي‬
‫�أحد التخ�ص�صات العلمية‪ ،‬وبال�ضغط عليه ت�صل مل�صادر ثرية جدً ا‪ .‬وهذه �أمثلة لقواعد‬
‫البيانات وتخ�ص�صاتها العلمية‪:‬‬

‫ﻣﻭﺳﻭﻋﺎﺕ‬
‫ﻭﻛﺗﺏ ﻋﺭﺑﻳﺔ‬
‫ﺛﺭﻳﺔ‬
‫‪37‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫ﺯﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﻁﺏ‬

‫ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺗﺧﺻﺻﺎﺕ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﻭﺭﻳﺎﺽ‬
‫ﺍﻻﻁﻔﺎﻝ‬

‫ﻛﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﺧﺻﺻﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺗﺧﺻﺻﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻧﻅﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻁﺑﻳﻘﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺣﺎﺳﺑﺎﺕ‬

‫ﻋﻠﻭﻡ‬
‫ﺗﻁﺑﻳﻘﻳﺔ‬
‫ﻭﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺔ‬

‫ﻋﻠﻭﻡ‬
‫ﺗﻁﺑﻳﻘﻳﺔ‬
‫ﻭﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺔ‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪38‬‬

‫ﻁﺏ ﻭﺻﻳﺩﻟﺔ‬
‫ﻭﻋﻠﻭﻡ‬

‫ﻓﻳﺯﻳﺎء‬
‫ﻗﺎﻧﻭﻥ‬ ‫ﻁﺏ ﻭﻋﻠﻭﻡ‬ ‫ﻭﺩﺭﺍﺳﺎﺕ‬
‫ﻋﻠﻳﺎ ﻣﺗﻘﺩﻣﺔ‬
‫ﺻﺣﻳﺔ‬

‫ﺟﻐﺭﺍﻓﻳﺎ ‪/‬‬ ‫ﻛﺗﺏ‬ ‫ﺭﺳﺎﺋﻝ ﺟﺎﻣﻌﻳﺔ‬

‫ﻛﻝ ﺍﻟﺗﺧﺻﺻﺎﺕ‬
‫ﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬ ‫ﺗﺧﺻﺻﺎﺕ‬
‫ﻧﻅﺭﻳﺔ ﺍﺩﺍﺏ‬
‫‪39‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫‪ 3/9‬تقييم مدى جودة م�صادر املعلومات‬

‫ينبغي �أن يتحقق الطالب من مدى جودة م�صادر املعلومات التي ي�ستعني بها‪ ،‬وعليه‬
‫دائ ًما �أن ي�س�أل نف�سه عما يلي‪:‬‬
‫• �أهداف و�أغرا�ض م�صدر املعلومات‪.‬‬
‫• تغطية امل�صدر ومدى �شموله‪.‬‬
‫• اجلهة امل�س�ؤولة عن م�صدر املعلومات‪.‬‬
‫• مدى دقة بيانات امل�صدر‪.‬‬
‫• مدى حداثة م�صدر املعلومات والعناية امل�ستمرة بذلك‪.‬‬
‫• مدى �سهولة الو�صول �إىل امل�صدر‪.‬‬
‫• تنظيم املعلومات وطرق عر�ضها‪.‬‬
‫• مدى �سهولة ا�ستخدام م�صدر املعلومات‪.‬‬
‫• مدى متتع امل�صدر باجلوانب ال�سابقة مقارنة بامل�صادر ال�شبيهة الأخرى‪.‬‬
‫•و�أخ ًريا االنطباع العام عن م�صدر املعلومات (وذلك من خالل اال�ستخدام املكثف‬
‫واملتتايل له)‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪40‬‬
‫املراجع‪:‬‬
‫‪�.1‬أبو جحجوح‪ ،‬يحيى حممد (‪� )2011‬أخالقيات البحث العلمي امل�ستنبطة من‬
‫القر�آن الكرمي والأحاديث النبوية ال�شريفة فـي‪ :‬م�ؤمتر البحث العلمي ‪ :‬مفاهيمه‪..‬‬
‫�أخالقياته‪ ..‬توظيفه‪ 11 - 10 ،‬مايو‪ ،‬عمادة البحث العلمي فـي اجلامعة الأ�سالمية‬
‫بغزة‪ ،‬فل�سطني‪� -.‬ص �ص ‪238 - 227‬‬
‫‪.2‬ب�شوط‪ ،‬احل�سني (‪ .)2016‬الدليل للكتابة العلمية‪ :‬اجلزء الأول‪ .‬بريوت‪ :‬منظمة‬
‫املجتمع العلمي العربي‪.‬‬
‫‪.3‬ال�صريفـي‪ ،‬حممد عبد الفتاح (‪ .)2002‬البحث العلمي‪ :‬الدليل التطبيقي للباحثني‪،‬‬
‫عمان‪ :‬دار وائل‪.‬‬
‫‪- 4‬جامعة الإمام حممد بن �سعود الإ�سالمية‪ .‬عمادة التقومي واجلودة‪ .‬كيفية احل�صول‬
‫على املعلومات من الكتب واملواقع الإلكرتونية‪ .‬الريا�ض‪ :‬العمادة‪1434 ،‬هـ‪�20 .‬ص‪.‬‬
‫‪.5‬عد�س‪ ،‬عبدالرحمن و�آخرون (‪ .)2003‬البحث العلمي‪ :‬مفهومه‪� ،‬أدواته‪� ،‬أ�ساليبه‪.‬‬
‫ط‪ .3‬الريا�ض‪ :‬دار �أ�سامة للن�شر والتوزيع‪.‬‬
‫‪ .6‬فراج‪ ،‬عبد الرحمن (‪� .)2018‬أ�س�س �إعداد املراجعات العلمية‪ .‬متاح على الرابط‬
‫‪https://zenodo.org/record/1477867#.XqwROvm4nIU‬‬
‫‪.7‬جماور‪�،‬أحمد ‪ .‬التوثيق العلمي للدرا�سات والبحوث الرتبوية وفق دليل جمعية علم‬
‫النف�س الأمريكية (الإ�صدارال�ساد�س) متاح على الرابط‪:‬‬
‫‪https://bit.ly/2Yn5afc‬‬
‫‪8- H‬‬
‫‪ arris, R (2012). Anti-plagiarism Strategies for Research‬‬
‫‪Papers. Available at: https://bit.ly/2SqXkNP‬‬
‫املالحـــق‬
‫‪43‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫ملحق (‪)1‬‬
‫العنا�صر الأ�سا�سية التي تتكون منها املقالة البحثية‬

‫(وهي تت�شابه �إىل حد كبري مع مكونات النوعني الآخرين‪ :‬امل�شروع البحثي‪،‬‬

‫والبحث املرجعي‪ ،‬مع اختالفات فـي الإجراءات واملنهج‬
‫وعمق مناق�شة النتائج)‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪44‬‬
‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬

‫�صفحة العنوان‪:‬‬
‫تت�ضمن البيانات التالية‪ :‬عنوان البحث‪ ،‬ا�سم الباحث‪ ،‬ا�سم اجلامعة والكلية والق�سم‬
‫الذي يقدم له البحث‪ ،‬العالقة بني البحث ومتطلبات احل�صول عليه‪ ،‬ا�سم الأ�ستاذ‬
‫امل�شرف‪ ،‬ال�سنة التي يقدم فيها البحث‪.‬‬
‫فالعنوان يكتب ببنط عري�ض‪ ،‬و�إذا زاد العنوان عن �سطر فتكتب العبارات على �شكل‬
‫هرم مقلوب‪ ،‬ويجب �أن تكتب املعلومات التي حتتوي عيها �صفحة العنوان فـي و�سط‬
‫ال�صفحة‪.‬‬

‫البيانات التف�صيلية‪:‬‬
‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫وهي جمموعة بيانات تعريفية بالكلية والق�سم‪،‬‬
‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬
‫والطالب �أو فريق البحث‪ ،‬واملقرر ‪ ،‬والأ�ستاذ امل�شرف‪،‬‬
‫ونوع البحث‪.‬‬

‫قائمة املحتويات‬
‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ويثبت فيها عنوان كل ف�صل من ف�صول البحث‪.‬‬
‫ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬
‫وتكتب حتت العنوان اخلا�ص بالف�صل العناوين الفرعية‬
‫اخلا�صة به وي�شار فـي نهاية القائمة �إىل املالحق واملراجع‪.‬‬
‫و�أمام كل عن�صر رقم �أو �أرقام ال�صفحات التي ي�شغلها‪.‬‬
‫‪45‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‬

‫ملخ�ص البحث‪:‬‬
‫يكتب امللخ�ص على هيئة فقرة واحدة‪ ،‬وي�شتمل على الهدف من البحث‪ ،‬وم�شكلته‪،‬‬
‫والطرق والأ�ساليب امل�ستخدمة فـي البحث‪ ،‬وملخ�ص للنتائج الرئي�سة‪ ،‬وملخ�ص �أهم‬
‫التو�صيات‪ ،‬وال تو�ضع به مراجع ‪ ،‬ويراعى �أال يزيد عن ‪ 250‬كلمة‪.‬‬
‫الكلمات املفتاحية‪ :‬اكتب هنا عدد ًا من امل�صطلحات الدالة على مو�ضوع البحث‬
‫(ال تزيد عن خم�سة م�صطلحات)‬
‫(امللخ�ص والكلمات املفتاحية فـي �صفحة واحدة)‬

‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫مقدمة البحث‪:‬‬
‫ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‬ ‫اكتب هنا جمموعة من الفقرات مرتبطة ارتباطا‬
‫وثيقا بعنوان البحث‪ ،‬تهيئ فيها القارئ مل�شكلة البحث وهدفه‪.‬‬

‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫�أهمية البحث‪:‬‬
‫ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ‬ ‫عليك �أن تربز �أهمية مو�ضوعك فـي �شكل نقاط حمددة مثل‪:‬‬
‫يذكر الطالب هنا �أهمية مو�ضوع البحث ومربرات اختياره‪.‬‬
‫و�أهمية البحث جتيب عن �س�ؤال‪ :‬ما فوائد هذا البحث؟ فتعرب عما ي�ضيفه البحث ‪-‬‬
‫بعد االنتهاء منه ‪ -‬من فوائد �إىل امليدان العملي التطبيقي و�إىل جمال التخ�ص�ص العلمي‬
‫(الذي ميثله املقرر) على �أر�ض الواقع‪� .‬أي �أن �أهمية البحث هي �إجابة عن �س�ؤال (ملاذا؟)‪.‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪46‬‬

‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﺳﺎﺑﻌﺔ‬

‫�أهداف البحث‪:‬‬
‫عليك �أن حتدد هنا ماذا تريد �أن حتقق خالل هذا البحث؛ �أي �أن هدف البحث هو‬
‫�إجابة على �س�ؤال (ماذا؟)‪ .‬ويجب �أن تكون الأهداف وا�ضحة ومفهومة‪ .‬ومن الأمثلة على‬
‫�صياغة �أهداف البحث ما يلي‪:‬‬
‫• التعرف على واقع م�شكلة ‪ ....‬و�أ�سبابها‪.‬‬
‫• قيا�س �أثر ‪ .........‬على ‪.............‬‬
‫• البحث عن �أ�سباب ظاهرة ‪.......‬والتعرف عليها بدقة‪.‬‬
‫• و�ضع احللول املنا�سبة والتو�صيات املقرتحة لعالج م�شكلة ‪........‬‬

‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﺛﺎﻣﻧﺔ‬ ‫حدود البحث ومنهجه‪:‬‬

‫ي�ضع هنا الباحث حدودا تو�ضح الأطر العامة التي يتحرك فـيها البحث‪ .‬ك�أن ت�ضع‬
‫حدودًا مو�ضوعية (�أي املجال املعرفـي �أو التخ�ص�ص الدقيق الذي ينتمي �إليه مو�ضوع‬
‫البحث)‪� ،‬أو حدودًا زمنية (الفرتة الزمنية التي يغطيها البحث)‪� ،‬أو حدودًا مكانية (بع�ض‬
‫الدرا�سات التاريخية وامليدانية تتطلب حدودًا مكانية)‬
‫كذلك عليك �أن حتدد هنا املنهج امل�ستخدم فـي البحث (تاريخي‪ /‬ميداين‪ /‬جتريبي‪...‬‬
‫الخ)‬
‫‪47‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫ﺍﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ ﻣﻥ ‪-5‬‬
‫‪ 10‬ﺻﻔﺣﺎﺕ‬
‫منت البحث‪:‬‬
‫خل�ص هنا البيانات واملعلومات التي قمت بجمعها واملتعلقة بكل هدف من �أهداف‬
‫الدرا�سة‪ ،‬دون مناق�شة او تف�سري‪.‬‬
‫ميكن تق�سيم هذا اجلزء �إىل عدة �أق�سام فرعية فـي �شكل ف�صول �أو �أق�سام ح�سب‬
‫اخلطة التي و�ضعتها واتفقت عليها مع �أ�ستاذك‬
‫ويجب �أن تكون الف�صول �أو الأق�سام وا�ضحة وعناوينها حمددة‬
‫ومن ال�ضروري تتابع الف�صول �أو الأق�سام بطريقة منطقية‪.‬‬

‫ﻣﻥ ﺻﻔﺣﺔ ﺇﻟﻰ‬

‫ﺻﻔﺣﺗﻳﻥ‬ ‫اخلال�صة‪:‬‬
‫يذكر الطالب هنا وجهة نظره فـيما تو�صل �إليه فـي الق�سم‬
‫ال�سابق للبحث‪ ،‬ومناق�شة النتائج التي تو�صل �إليها وتف�سريها‪ ،‬وتقدمي املقرتحات التي‬
‫من �ش�أنها حت�سني الواقع �أو االرتقاء به‪.‬‬

‫املراجع‪:‬‬
‫اكتب املراجع التي اعتمدت عليها فقط‬
‫ﺻﻔﺣﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ‬
‫ترقم املراجع ح�سب ورودها فـي البحث‬
‫يتبع املنهج العلمي فـي �صياغة املراجع‬
‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪48‬‬
‫‪49‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫ملحق (‪)2‬‬
‫منوذج املقالة البحثية‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪50‬‬

‫جامعة بني �سويف‬

‫كلية ‪...............‬‬
‫ق�سم ‪...............‬‬
‫الفرقة ‪..............‬‬

‫اكتب هنا عنوان املقالة البحثية‬

‫�ضمن متطلبات اجتياز مقرر ‪................‬‬
‫�إعداد‬
‫يكتب ا�سم الطالب �أو جمموعة الطالب امل�شرتكني فـي املقالة البحثية‬

‫�إ�شراف‬
‫د‪ /‬اكتب ا�سم �أ�ستاذ املقرر‬

‫العام اجلامعي‬
‫‪2020/2019‬‬
‫‪51‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫بيانات تف�صيلية‬
‫كلية ‪..........‬‬ ‫ا�سم الكلية‪:‬‬
‫ق�سم ‪................‬‬ ‫ا�سم الق�سم‪:‬‬
‫برنامج ‪...............‬‬ ‫ا�سم الربنامج‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫الفرقة ‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫امل�ستوى الدرا�سي ‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫ا�سم املقرر‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫كود املقرر‪:‬‬

‫‪ - 1‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬
‫‪ - 2‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬ ‫ا�سم الطالب ‪� /‬أو فريق العمل‪:‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬

‫‪ - 3‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬
‫‪................‬‬ ‫ا�سم ا�ستاذ املقرر‪:‬‬

‫عنوان البحث‪:‬‬
‫(√)‬ ‫مقالة بحثية‬
‫بحثية‬ ‫مقالة‬ ‫نوع البحث‬
‫( )‬ ‫م�شروع بحثي‬ ‫نوع البحث (تتم الإ�شارة بعالمة √ �أمام نوع‬
‫( )‬ ‫بحث مرجعي‬ ‫البحث املقدم)‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪52‬‬
‫قائمة املحتويات‬
‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬ ‫م‬
‫املحتويات‬
‫ملخ�ص البحث‬
‫الكلمات الدالة‬
‫املقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫البحث البحثية‬
‫�أهمية املقالة‬ ‫‪2‬‬
‫البحث البحثية‬
‫�أهداف املقالة‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 4‬حدود املقالة‬
‫البحث ومنهجه‬
‫البحثية‬
‫البحثعنوان العن�صر الرئي�س الأول فـي املقالة البحثية‬ ‫‪ 5‬منت‬
‫اكتب هنا‬
‫اخلال�صةهنا عنوان عن�صر فرعي من العن�صر الأول‬‫‪ 6‬اكتب‬
‫عنوان عن�صر فرعي من العن�صر الأول‬ ‫وامل�صادر‬
‫املراجعهنا‬
‫اكتب‬
‫اكتب هنا عنوان عن�صر فرعي من العن�صر الأول‬
‫اكتب هنا عنوان العن�صر الرئي�س الثاين فـي املقالة البحثية‬

‫اخلال�صة‬
‫املراجع وامل�صادر‬
‫‪53‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫ملخ�ص البحث‪:‬‬
‫تقدم هذه املقالة البحثية حتلي ًال نظري ًا ‪.....................................‬‬
‫ ‬

‫الكلمات املفتاحية‪........................،................. :‬‬

 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪54‬‬
‫‪ .1‬مقدمة‪:‬‬
‫لقد �أدى ظهور ‪.................................................................‬‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫ولعل ما يدفع �إىل االهتمام بهذا النوع من ‪.....................................‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫لذا ف�إن ‪.....................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪� .2‬أهمية البحث‪:‬‬

‫تتلخ�ص �أهمية البحث احلايل فـي العنا�صر التالية‪:‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪...........................................................‬‬
‫• ‪..........................................................‬‬
‫‪55‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪� .3‬أهداف البحث‪:‬‬
‫تتحدد �أهداف البحث فـي العنا�صر التالية‪:‬‬
‫• حتديد مفهوم ‪...................................................................‬‬
‫• التعرف على خ�صائ�ص ‪......................................................‬‬
‫• البحث عن �أ�سباب ‪. ..............................................‬‬
‫• و�ضع احللول املنا�سبة والتو�صيات املقرتحة لعالج م�شكلة ‪........‬‬

‫‪ .4‬حدود البحث ومنهجه‪:‬‬

‫اتخذ البحث احلايل حدودًا له‪ ،‬تتلخ�ص فـي‪:‬‬
‫احلدود املو�ضوعية‪............ :‬‬
‫احلدود الزمنية‪............ :‬‬
‫احلدود املكانية‪............ :‬‬
‫�أما بالن�سبة ملنهج البحث فقد اعتمد البحث على املنهج النظري التاريخي ‪............‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪56‬‬
‫‪ .5‬نتائج البحث‪:‬‬
‫املبحث الأول‪..............................:‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫املبحث الثاين‪..............................:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫املبحث الثالث‪..............................:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪57‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫اخلال�صة‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪58‬‬
‫املراجع‪:‬‬
‫‪........................................................................‬‬ ‫‪ -1‬‬ ‫ ‬
‫‪....................................................................... -2‬‬ ‫ ‬
‫‪........................................................................ -3‬‬ ‫ ‬
‫‪59‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫ملحق (‪)3‬‬
‫منوذج امل�شروع البحثي‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪60‬‬

‫جامعة بني �سويف‬

‫كلية ‪...............‬‬
‫ق�سم ‪...............‬‬
‫الفرقة ‪..............‬‬

‫اكتب هنا عنوان امل�شروع البحثي‬

‫�ضمن متطلبات اجتياز مقرر ‪................‬‬
‫�إعداد‬
‫يكتب ا�سم الطالب �أو جمموعة الطالب امل�شرتكني فـي امل�شروع‬

‫�إ�شراف‬
‫د‪ /‬اكتب ا�سم �أ�ستاذ املقرر‬

‫العام اجلامعي‬
‫‪2020/2019‬‬
‫‪61‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫بيانات تف�صيلية‬
‫كلية ‪..........‬‬ ‫ا�سم الكلية‪:‬‬
‫ق�سم ‪................‬‬ ‫ا�سم الق�سم‪:‬‬
‫برنامج ‪...............‬‬ ‫ا�سم الربنامج‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫الفرقة ‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫امل�ستوى الدرا�سي ‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫ا�سم املقرر‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫كود املقرر‪:‬‬

‫‪ - 1‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬
‫‪ - 2‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬ ‫ا�سم الطالب ‪� /‬أو فريق العمل‪:‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬

‫‪ - 3‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬
‫‪................‬‬ ‫ا�سم ا�ستاذ املقرر‪:‬‬

‫عنوان البحث‪:‬‬
‫(√)‬ ‫م�شروع بحثي‬
‫بحثية‬ ‫مقالة‬ ‫نوع البحث‬
‫( )‬ ‫م�شروع بحثي‬ ‫نوع البحث (تتم الإ�شارة بعالمة √ �أمام نوع‬
‫( )‬ ‫بحث مرجعي‬ ‫البحث املقدم)‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪62‬‬
‫قائمة املحتويات‬
‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬ ‫م‬
‫‪3‬‬ ‫املحتويات‬
‫‪4‬‬ ‫ملخ�ص امل�شروع البحثي‬
‫‪4‬‬ ‫الكلمات الدالة‬
‫‪5‬‬ ‫املقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫�أهمية امل�شروع البحثي‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫�أهداف امل�شروع البحثي‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫�آليات و�أ�ساليب تنفيذ امل�شروع البحثي‬ ‫‪4‬‬
‫نتائج امل�شروع البحثي‬ ‫‪5‬‬
‫‪9‬‬ ‫اكتب هنا عنوان العن�صر الرئي�س الأول فـي البحث‬
‫اكتب هنا عنوان العن�صر الرئي�س الثاين فـي البحث‬
‫اكتب هنا عنوان العن�صر الرئي�س الثالث فـي البحث‬

‫مناق�شة النتائج و�صياغة اال�ستنتاجات‬ ‫‪6‬‬

‫قائمة املراجع‬
‫املالحق‬
‫‪63‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫ملخ�ص امل�شروع البحثي‪:‬‬
‫يحاول هذا امل�شروع البحثي ‪.....................................‬‬
‫ ‬

‫الكلمات املفتاحية‪........................،................. :‬‬

 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪64‬‬
‫‪ .1‬مقدمة امل�شروع البحثي‪:‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫ ‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................ ..‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪65‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪� .2‬أهمية امل�شروع البحثي‪:‬‬
‫تتلخ�ص �أهمية امل�شروع البحثي احلايل فـي العنا�صر التالية‪:‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪...........................................................‬‬
‫• ‪..........................................................‬‬
‫‪� .3‬أهداف امل�شروع البحثي‪:‬‬
‫تتحدد �أهداف امل�شروع البحثي يف العنا�صر التالية‪:‬‬
‫• ‪...................................................................‬‬
‫• ‪....................................................................‬‬
‫• ‪....................................................................‬‬
‫• ‪..................................................................‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪66‬‬
‫‪� .4‬آليات و�أ�ساليب امل�شروع البحثي‪:‬‬
‫ت�صميم امل�شروع‪:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫الدرا�سة اال�ستطالعية‪:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫طرق جمع البيانات‪:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫الإجراءات‪:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪67‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪ .5‬نتائج امل�شروع البحثي‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪ .6‬مناق�شة النتائج‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪68‬‬
‫املراجع‪:‬‬
‫‪........................................................................‬‬ ‫ ‪ .1‬‬
‫‪.......................................................................‬‬ ‫ ‪ .2‬‬
‫‪........................................................................‬‬ ‫ ‪ .3‬‬
‫‪69‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫ملحق (‪)4‬‬
‫منوذج البحث املرجعي‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪70‬‬

‫جامعة بني �سويف‬

‫كلية ‪...............‬‬
‫ق�سم ‪...............‬‬
‫الفرقة ‪..............‬‬

‫اكتب هنا عنوان البحث املرجعي‬

‫�ضمن متطلبات اجتياز مقرر ‪................‬‬
‫�إعداد‬
‫يكتب ا�سم الطالب �أو جمموعة الطالب امل�شرتكني فـي البحث املرجعي‬

‫�إ�شراف‬
‫د‪ /‬اكتب ا�سم �أ�ستاذ املقرر‬

‫العام اجلامعي‬
‫‪2020/2019‬‬
‫‪71‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬

‫بيانات تف�صيلية‬
‫كلية ‪..........‬‬ ‫ا�سم الكلية‪:‬‬
‫ق�سم ‪................‬‬ ‫ا�سم الق�سم‪:‬‬
‫برنامج ‪...............‬‬ ‫ا�سم الربنامج‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫الفرقة ‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫امل�ستوى الدرا�سي ‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫ا�سم املقرر‪:‬‬

‫‪................‬‬ ‫كود املقرر‪:‬‬

‫‪ - 1‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬
‫‪ - 2‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬ ‫ا�سم الطالب ‪� /‬أو فريق العمل‪:‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬

‫‪ - 3‬اال�سم‪................... :‬‬
‫الرقم القومي‪................... :‬‬
‫الربيد الإلكرتوين اجلامعي‪................... :‬‬
‫‪................‬‬ ‫ا�سم ا�ستاذ املقرر‪:‬‬

‫عنوان البحث‪:‬‬
‫(√)‬ ‫مقالةمرجعي‬
‫بحثية‬ ‫بحث‬ ‫نوع البحث‬
‫( )‬ ‫م�شروع بحثي‬ ‫نوع البحث (تتم الإ�شارة بعالمة √ �أمام نوع‬
‫( )‬ ‫بحث مرجعي‬ ‫البحث املقدم)‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪72‬‬
‫قائمة املحتويات‬
‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬ ‫م‬
‫‪3‬‬ ‫املحتويات‬
‫‪4‬‬ ‫ملخ�ص امل�شروع البحث املرجعي‬
‫‪4‬‬ ‫الكلمات الدالة‬
‫‪5‬‬ ‫املقدمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬ ‫�أهمية البحث املرجعي‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫�أهداف البحث املرجعي‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫حدود البحث املرجعي‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫املعلوماتاملعتمد عليها‬
‫م�صادراملعلومات‬ ‫البحث‪،‬عن‬
‫وم�صادر‬ ‫ا�سرتاتيجية البحث‬ ‫‪5‬‬
‫البحث املرجعي‬
‫مو�ضوعالنتائج‬
‫حتليل‬ ‫‪6‬‬
‫اكتب هنا عنوان العن�صر الرئي�س الأول فـي البحث املرجعي‬
‫اكتب هنا عنوان العن�صر الرئي�س الثاين فـي البحث املرجعي‬
‫اكتب هنا عنوان العن�صر الرئي�س الثالث فـي البحث املرجعي‬

‫‪ 7‬اخلال�صة‬
‫‪ 8‬قائمة‬
‫املراجعاملراجع‬
‫‪73‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫ملخ�ص البحث املرجعي‪:‬‬
‫يحاول هذا البحث املرجعي ‪.....................................‬‬

‫الكلمات املفتاحية‪........................،................. :‬‬

 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪74‬‬
‫‪ .1‬املقدمة‪:‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫ ‬
‫‪.................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪� .2‬أهمية البحث املرجعي‪:‬‬
‫تتلخ�ص �أهمية البحث املرجعي احلايل فـي العنا�صر التالية‪:‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪...........................................................‬‬
‫• ‪..........................................................‬‬
‫‪75‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪� .3‬أهداف البحث املرجعي‪:‬‬
‫تتحدد �أهداف هذا البحث املرجعي يف العنا�صر التالية‪:‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪............................................................‬‬
‫• ‪...........................................................‬‬
‫• ‪..........................................................‬‬
‫‪ .4‬حدود البحث املرجعي‪:‬‬
‫اتخذ البحث احلايل حدودًا له‪ ،‬تتلخ�ص فـي‪:‬‬
‫احلدود املو�ضوعية‪............ :‬‬
‫احلدود ال�شكلية مل�صادر املعلومات‪............ :‬‬
‫احلدود الزمنية‪............ :‬‬
‫احلدود املكانية‪............ :‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪76‬‬
‫‪ .5‬ا�سرتاتيجية البحث‪ ،‬وم�صادر املعلومات املعتمد عليها‪:‬‬
‫امل�صطلحات امل�ستخدمة فـي البحث‪:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................ ..‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫قواعد البيانات (و‪� /‬أو حمركات البحث) امل�ستخدمة‪:‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪ .6‬حتليل نتائج البحث املرجعي‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪77‬‬ ‫دليل الطالب اجلامعي �إىل �إعداد البحوث العلمية‬
‫‪ .7‬اخلال�صة‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
 ‫جامعة بني �سويف‬ ‫‪78‬‬
‫املراجع‪:‬‬
‫‪........................................................................‬‬ ‫ ‪ .1‬‬
‫‪.......................................................................‬‬ ‫ ‪ .2‬‬
‫‪........................................................................‬‬ ‫ ‪ .3‬‬
‫مت بحمد اهلل‬