Epp 5 Industrial Artsepp 5 Industrial Arts

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5 (Industrial Arts)EPP 5 (Industrial Arts)
Information Technology (University of Baguio)
StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)
lOMoARcPSD|15567558
Edukasyon
Pantahanan at
Pangkabuhayan
(Industrial Arts)
________________ Markahan
MGA GAWAING PAGKATUTO

lOMoARcPSD|15567558
Republic of the Philippines

Department of Education
COPYRIGHT PAGE
Learning Activity Sheets in Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP)
(Grade V)
Copyright © 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
“No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the Curriculum
and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational purposes and the
source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an
enhancement of supplementary work are permitted provided all original works are acknowledged and
the copyright is attributed. No work may be derived from this material for commercial purposes and
profit.
Consultants:
Regional Director : ESTELA L. CARIÑO, EdD., CESO IV, DepEd R02
Assistant Regional Director : RHODA T. RAZON, EdD., CESO V
Chief Education Supervisor, CLMD : OCTAVIO V. CABASAG, PhD
OIC, Schools Division Superintendent : EDUARDO C. ESCORPISO JR., EdD, CESO IV
OIC, Assistant Schools Division Superintendent : GEORGIANN G. CARIASO, CESE
OIC, Chief Education Supervisor : MARCIAL Y. NOGUERA
Development Team
Writers: MARY GRACE B. MERIDA, T-II (CES), MARITES R. AGAS, T-III (DES), KYRA H.
VILLARTA, T-I (CES), RICHELLE D. ALCON, T-II (INHS), GREGORIO G. CABUGAO,
MT-I, (BCS), ALEXANDER N. VASO, T-II, (IES), DOMINGO B. CIELO, T-II (NakBS),
KEVIN C. BALDERAS, T-I (IIS), SUZARA G. PONCE, T-II (INAHS), GERALD D. PONCE,
T-III (BCS), AGERICO F. MERIDA, T-I (MNHS), ERIKO K. DUMAYAS, T-III (SNSF),
SYRA MAYCEL C. CABALLERO, T-II (SNSF), JERICHO JURGEN CASTAÑO, T-II
(INHS), ASTER C. GUTIERREZ, T-III (BCS), LEOCADIA F. ATUNAY, T-III (BNSHS),
JACKIELOU H. GECHA, T-III (SNSF), LEWINA D. DELA MERCED, T-I, (MNHS),
LIWANRYM BATA, T-II (INAHS), MYRA VITA E. CALMA, T-II (SNSF), JAIN C.
ESPERANZA, T-II (SNSF)
Content Editor: WILLIAM V. ENGAY, EPS- TLE, VILMA C. BONGAY, Principal I (VES)
Language Editor: CECILIA C. CIELO, Principal I (SNSF)
RONNIE F. TEJANO, Education Program Supervisor– English, CLMD, DepEd RO2
Illustrators: RICHELLE D. ALCON, T-II (INHS)
Layout Artists: JOEL F. CAMAYA, T-II (INAHS), MARITES R. AGAS, T-III, HAZEL M. VELAYO, T-III
RODERIC B. GUINUCAY, Education Program Supervisor-ALS, CLMD
Focal Persons: WILLIAM V. ENGAY, EPS-Technology and Livelihood Education
EVANGELINE D. CASTILLO, EPS- Learning Resource Management
LESLIE DOMINGO, Education Program Supervisor-TLE, CLMD
RIZALINO G. CARONAN, EPS- Learning Resource Management, CLMD
Printed by: Curriculum and Learning Management Division

DepEd, Carig Sur, Tuguegarao City
i
Practice personal hygiene protocols at all times.

lOMoARcPSD|15567558
Table of Contents
Compentency Page Number

INDUSTRIAL ARTS
Mahalagang Kaalaman at Kasanayan sa Gawaing Kahoy, metal,
Kawayan, at iba pang Lokal na Materyales sa Pamayanan
1-5
Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanyan sa
gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyales
sa pamayanan.
(EPP5IA-0a-1).
Paglikha ng Makasaysayang Artifacts sa Pilipinas
Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa
gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyales
sa pamayanan EPP5IA-0a1
6-9
Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa kahoy,
metal, kawayan at iba pang materyales na makikita sa
kumunidad. EPP5IA0b- 2
Malikhaing Proyekto na Gawa sa Kahoy, Metal, Kawayan, at iba
pang Materyales na Makikita sa Komunidad
Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa kahoy, 10-12
metal, kawayan at iba pang materyales na makikita sa
komunidad. (EPP5I-0b-2).
Uri ng Kagamitin at Kasangkapan sa Gawaing Kahoy, Metal,
kawayan, at iba pa
Natutukoy ang mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa
gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pa. (EPP5IA-Ob-2) 13-16
Natatalakay ang mga uri ng kagamitan, at kasangkapan sa
gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pa. (EPP5IA-Ob-2)
Paggawa ng Proyekto Gamit ang Elektrisidad
Nakakagawa ng proyekto na ginagamitan ng elektrisidad
Nagagamit ang kasangkapan at kagamitan sa gawaing 17-21
elektrisidad.
EPP5IA-0C-3
Ang Pagpaplano ng Proyekto (Project Planning)
Nakabubuo ng plano ng proyekto na nakadisenyo mula sa ibat-
ibang materyales na makikita sa pamayanan (hal., kahoy, metal, 22-25
kawayan, atbp) na ginagamitan ng elektrisidad na maaaring
mapapagkakakitaan EPP5IA0d- 4
ii

lOMoARcPSD|15567558
Malikhaing Pagbuo ng Produkto

1.Nakapagtala ng iba pang disenyo at materyales na maaring
magamit o pagsama – samahin upang makagawa ng malikhaing
produkto batay sa nakalap na datos.
(EPP5IA – 0f – 6)
2.Nasusuri ang ginawang produkto at naisaayos ito batay sa 26-30
sarili at mungkahi ng iba gamit ang rubrics. (EPP5IA – 0g – 7)
3.Nalalapatan ng angkop na panghuling ayos (finishing) ang
nabuong produkto.
(EPP5IA – 0g – 7)
4.Natutukoy ang ibang paraan ng panghuling ayos (pagliha,
pagpintura, at pagbarnis)
(EPP5IA – 0g – 7)
5.Nasusundan ang wastong paraan ng pagliliha, pagpipintura, o
pagbabarnis.
(EPP5IA – 0g – 7)
Pagtuos ng Puhunan at Kinita

Napapamahalaan ang kinita. (EPP5IA-0h-8) Natutuos ang
puhunan at kita.
31-34
Pagsunod sa mga Panuntunang Pangkalusugan at
Pangkaligtasan sa Paggawa
Nasusunod ang mga panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan sa paggawa. 35-37
(EPP5IA-0b-2)
Ang Pagplano ng Buong Produktong Gagawin Mula sa Kita
Nakagagawa ng plano ng buong produktong gagawin mula sa 38-42
kinita. (EPP5IA-0h-8)
Pagsapamilihan ng mga Produkto Gamit ang Natutuhang
Productivity Tools
Naisasapamilihan ang mga produkto gamit ang natutuhang 43-48
productivity tools. Naipapakete angbuong proyekto bago
ipagbili. (EPP5IA-0h-8)
Kahalagahan ng Kaalaman at Kasanayan sa Pagkumpuni ng 49-53
mga Sirang Kagamitan
1.Natatalakay ang kahalagahan ng kaalaman at kasanayan sa
pagkumpuni ng mga sirang kagamitan EPP5IA- Oi-9
2.Naipaliliwanag ang mga hakbang sa pagkukumpuni (sirang
silya, bintana, sirang gripo, maluwag na screw at iba pa).
EPP5IA-Oi-9
3.Natutukoy ang mga kasangkapan/kagamitan at wastong paran
ng paggamit nito. EPP5IA-Oi-9
iii

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _______________________________________ Lebel: ____________________
Seksyon: ________________________________________ Petsa: _____________________
GAWAING PAGKATUTO
Mahalagang Kaalaman at Kasanayan sa Gawaing Kahoy, Metal,
Kawayan at Iba pang Lokal na Materyales sa Pamayanan
Panimula (Susing Konsepto):
Sa araling ito matutuhan mo ang mga mahalagang kaalaman sa mga gawaing kahoy,
metal, kawayan at iba pang lokal na materyales sa paggawa ng mga produkto. Ito ay
makakatulong upang mapalawak ang kakayahan at kasanayan sa paggawa. Ang paghahasa sa
kasanayan sa paggawa ay makakatulong sa pagbibigay ng ikabubuhay ng isang pamilya.
Ang mga uri ng kahoy na maaring gamitin sa pagbuo ng isang produkto ay naaayon
kung ano ang sagana sa isang lugar. Maraming kasanayan at produkto ang maaaring magawa
gamit ang kahoy katulad ng bakya, lamesa, upuan, pintuan, bintana at marami pang iba.
Ang pagbuo ng isang produkto gamit ang metal ay lubhang nakapadaling mahanap
sapagkat marami ang mga patapong bagay na pwede muling gamitin halimbawa ang mga gamit
o tirang mga bakal, kawad ng kuryente, lata, tansan, patapong mga G.I. Sheet, liso (Plain sheet),
at marami pang iba na gawa sa aluminyo, zinc, stainless, ginto at pilak. Sa mga nabanggit maari
kang makabuo ng paso, gadgaran, dust pan, kwintas at marami pang iba.
Isa pang materyales sa pagbuo ng isang produkto ay ang kawayan, ito ay matatagpuan
sa halos lahat ng pook ng Pilipinas. Mayroong iba’t-ibang uri ng kawayan sa Pilipinas. Ilan
dito ay ang Bayog, ito ay matuwid, makintab at walang tinik, Anos na nakikilala sa kanyang
pamumulaklak at ginagamit sa paggawa ng kagamitang pang musika, kawayang killing na
mayroong dilaw na tangkay, Botong ang uri ng ginagamit sa mga balsa na may taas na 14
hangang 20 metro at kawayang boho, kawayang tinik. Giant bamboo na may taas na 20
hangang 30 metro ang taas at, kawayang tinik ang pangalan nito ay umaayon sa pagkakaroon
nito ng tinik at umaabot ito ng taas ng 10 hangang 25 metro, at Boho naman ang ginagamit sa
paggawa ng mga flute at iba pang handicraft na proyekto. Bikal ang uri ng kawayan na
sumasampa, may bulaklak at may diyametrong dalawa.
Mayroong iba’t-ibang mga pangunahing pagproseso at paggamit ng kawayan upang ito

ay hindi masira ng mga insekto at pasukan ng tubig upang hindi ito madaling masira. Ito ay
ang pagpahid ng kerosene o langis ng krudo. Ang bleaching naman ay ginagawa sa kawayan
upang ito ay pumuti o maalis ang orihinal na kulay nito. Dyeing naman kung ito ay nilalagyan
ng iba’t-ibang kulay gamit ang chemical dye. Pyrography naman ang proseso sa paglagay ng
disenyo gamit ang mainit na kawad.
1

lOMoARcPSD|15567558
Sa Pilipinas maraming pang ibang mga lokal na materyales katulad ng mga nakikita sa
tabing dagat na kabibe, talaba, paros, talaba, pilipit. Mga hibla mula abaca, piña, kapok, bulak,
coir (ito ay mula sa hibla ng talupak ng niyog), bao, balat, rattan at kahoy. Ang paggamit ng
mga materyales na ito ay makakatulong sa pagbuo ng mga produkto na makakatulong sa pag-
unlad sa kabuhayan ng pamilya.
Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at

kasanayan sa gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pang lokal na materyales sa pamayanan.
(EPP5IA-0a-1).
Gawain 1
Panuto. Tukuyin kung anong materyales gawa ang mga nabuong produkto. Isulat sa patlang
ang sagot.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
2

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Basahin ang mga tanong at piliin ang titik na may tamang kasagutan at isulat sa
patlang.
______1. Anong uri ng kawayan ang ginagamit sa pagbuo ng kagamitang pang musika?
A. Bayong B. Anos C. Giant bamboo D. Botong
______2. Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa paraang ginagawa sa kawayan upang ito
ay pumuti?
A. Bleaching B. Pyrography C. Skinning D. Cleaning
______3. Ano ang proseso sa paglalagay ng disenyo sa kawayan gamit ang mainit na kawad?
A. Drawing B. Sketching C. Pynography D. Bayog
______4. Anong uri ng kawayan ang ginagawang balsa?

A. Giant bamboo B. Botong C. Anos D. Bayog
______5. Alin sa mga sumusunod ang ginagamit sa paggawa ng flute?

A. Botong B. Boho C. Bayog D. Bikal
______6. Alin sa mga sumusunod na lokal na materyales ang ginagawang Barong Tagalog?
A. hibla ng pinya B. hibla ng niyog C. hibla ng rattan D. balat ng kahoy
______7. Ano ang materyales na pwedeng gawing lamesa?

A. kahoy B. lata C. Ginto D. Pilak
______8. Alin ang materyales na nakikita a tabing dagat na pwedeng gawing kwintas.
A. tansan B. kabibe C. kabute D. botong
______9. Anong uri ng kawayan ang yumuyuko at may bulaklak?

A. Bikal B. Boho C. Boyoy D. Botong
______10. Alin ang pwedeng gawing sofa sa silid tanggapan?

A. Rattan B. Liso C. Hibla ng pinya C. balat ng kahoy
Gawain 3
Panuto. Magmasid sa loob ng inyong bahay. Itala ang mga bagay na gawa sa mga sumusunod:
A. Tatlong bagay na gawa sa kahoy.

1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
B. Dalawang bagay na gawa sa lata o bakal.

4. ________________________________________________
5. ________________________________________________
3

lOMoARcPSD|15567558
C. Limang bagay na gawa sa rattan, liso (Plain sheet), at marami pang iba na gawa sa aluminum,
zinc, stainless, ginto at pilak.
6. ________________________________________________
7. ________________________________________________
8. ________________________________________________
9. ________________________________________________
10. _______________________________________________
Mga Sanggunian:
Velasques, Gee E., Technology and Livelihood Education, pp. 176-185.
Repleksiyon:
Ang aking natutunan sa araling ito ay ____________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. kawayan
2. seahell
3. bakal
4. liso
5. bao
6. kawayan
7. kahoy
8. balat
9. coconut husk
10. metal
Gawain 2
1. B 6. A
2. A 7. A
3. C 8. B
4. B 9. A
5. A 10.B
Gawain 3
Rubriks sa Pagpupuntos:
Nangangailangan
Natatangi Magaling Katamtaman
Kriterya ng tulong
5 4 3
2
Dami na Nakatukoy ng walo Nakatukoy ng Nakatukoy ng Nakatukoy ng isa
produkto hanggang sampung anim hangang tatlo hangang hangang dalawang
produkto na gawa pitong produkto limang produkto produkto na gawa
sa kahoy, kawayan, na gawa sa kahoy, na gawa sa sa kahoy, kawayan,
metal at iba pang kawayan, metal at kahoy, kawayan, metal at iba pang
lokal na iba pang local na metal at iba pang lokal na materyales.
materyales. materyales. lokal na
materyales.
Nakakasu Walang May konting Halos lahat Walang
nod sa karagdagang katanungan sa tinatanong sa naintindihan sa
panuto. tanong tungkol sa guro tungkol sa guro kung ano panuto.
panuto ito ay lubos pag-ulit ng ang gagawin ng
na naintindihan. panuto. paulit-ulit.
Inihanda ni:
RICHELLE D. ALCON
Manunulat
5

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: __________________________________ Lebel: _____________________
Seksyon: ___________________________________ Petsa: _____________________
GAWAING PAGKATUTO
Paglikha ng Makasaysayang Artifacts sa Pilipinas
Sagana ang ating bansa sa mga likas na yaman mula sa malalagong mga punong kahoy
hanggang sa mga yamang dagat. Ang mga materyales na walang pakinabang ay nagagawan ng
paraan upang makagawa ng mga produkto na makatutulong sa pamayanan. Ang paggawa ng
mga kapakipakinabang na produkto mula sa mga bagay sa kapaligiran ay ginagamitan ng
malikhaing pag-iisip, talento, at kakayahan. May mga simpleng gawaing pangkahoy gaya ng
pagkukumpuni at paggawa ng mga muwebles. Marami namang kagamitan ang mapagkukunan
ng materyales kapag gawaing metal ang iyong haharapin. Maging matiyaga lamang at maging
maingat upang maiwasan ang aksidente. Ang kahalagahan ng kaalaman at kasanayan sa
gawaing pangkahoy at gawaing pang-metal ay isang mahalagang tulong sa loob ng tahanan.
Sa pagdaan ng panahon, ang mga katutubong kaalaman sa sining ay lalong pinagyaman

ng patuloy na pakikipagkalakalan sa mga bansang malapit sa Pilipinas at sa kaniyang
banyagang mananakop. Nakakatulong ang mga ganitong gawain upang pandayin ng panahon
ang likas na talino sa sining ng mga katutubong Pilipino.
Sa araling ito, matatalakay ang materyales na karaniwang ginagamit para sa mga

proyekto at masubukang lumikha ng mga disenyo para sa mga proyektong gawa sa kahoy,
metal at de-kuryente.
Mga Kasanayang Pampagkatuto at Koda:
Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal,

kawayan at iba pang lokal na materyales sa pamayanan EPP5IA-0a1
Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa kahoy, metal, kawayan at iba

pang materyales na makikita sa komunidad. EPP5IA0b- 2
6

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 1
Panuto. Salungguhitan ang walong uri ng kawayan na ginagamit sa ating bansa. Isulat ang
mga nahanap na salita sa kanang bahagi ng puzzle.
Tamang Kasagutan:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Gawain 2
Panuto. Tukuyin ang mga sumusunod kung ito ay tama o mali, isulat ang TAMA kung ito ay
wasto at MALI naman kapag hindi.
_______ 1. Ang rattan ay may scientific name na Bambusa vulgaris.

_______ 2. Ang buri ay isang uri ng pinakamalaking halamang palmera.
_______ 3. Ang rattan ay ginagamit sa paggawa ng mga kasangkapan sa bahay tulad ng
higaan, duyan at upuan.
_______ 4. Ang niyog ay tinatawag ring “Tree of life”.
_______ 5. Ang katad ay tumutukoy sa uri ng element gaya ng pilak, ginto at iba pa.
_______ 6. Seramika ay isang uri ng materyal na ginagamit na pangsupply ng kuryente.
_______ 7. Maaring gamitin ang kahoy sa paggawa ng elektrisidad.
_______ 8. Maaring gawing seramika ang luwad.
_______ 9. Ang bubong, seradura, kandado, tanikala ay mga uri ng kagamitang yari sa plastik.
_______ 10. Ang katad ay dumadaan sa proseso upang maging marupok at ito at ginagamit sa
sapatos, dyaket, palda at iba pang klase ng damit.
7

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 3
Panuto. Isagawa ang isang proyekto gamit ang mga bote at plastic sa inyong bahay o paligid,
gumawa ng isang palamuti na pwedeng idisplay sa inyong tahanan. Isaalang-alang ang mga
sumusunod na pamantayan. Apat na puntos ang pinakamataas.
➢ Kaangkupan ng konsepto
➢ Pagkakamalikhain
➢ Kompleto and detalye/ nilalaman
➢ Ang ideya ay orihinal
Repleksiyon:
Ang natutuhan ko sa araling ito ay __________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mga Sanggunian:
Gloria A. Peralta, EdD., Ruth A. Arsenue, Catalina R. Ipolan, Yolanda L. Quiambao, Jeffrey
D. de Guzman, Kaalaman at Kasanayan Tungo sa Kaunlaran 5, 2016 pg.175-188
8

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Anos
2. Bayog
3. Botong Buho
4. Bolo
5. Buho
6. Kiling
7. Tinik
8. Giant Bamboo
Gawin 2
1. Mali 6. Mali
2. Tama 7. Mali
3. Tama 8. Mali
4. Tama 9. Mali
5. Mali 10. Mali
Gawain 3
PUNTOS
PAMANTAYAN
4 3 2 1
Kaangkupan ng konsepto
Pagkakamalikhain
Kompleto and detalye/
nilalaman
Ang ideya ay orihinal
KABUUAN NA PUNTOS
Inihanda ni:
ERIKO K. DUMAYAS
Manunulat
9

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _________________________________________ Lebel: _______________
Seksyon: __________________________________________ Petsa: _______________
GAWAING PAGKATUTO
Malikhaing Proyekto na Gawa sa Kahoy, Metal, Kawayan at iba
pang Materyales na Makikita sa Komunidad
Sa araling ito iyong matututuhan ang mga paraan kung paano makabuo ng isang
proyekto gamit ang iba’t-ibang materyales na iyong nakikita sa kapaligiran. Ito ay ang mga
materyales na makakatulong sa pagbuo ng kapakipakinabang na mga produkto. Sa pagbuo ng
isang proyekto maipapakita ang iyong pagkamalikhain sa paggawa.
Laging isipin na hindi sa lahat ng pagkakataon maganda ang resulta ng iyong nabuong
gawa. Nasa iyong tiyaga, at pagpupunyagi na pagbutihin ang iyong kakayahan sa paggawa o
maaaring humingi ng tulong sa nakatatanda upang mapaunlad ang kakayahan. Sa pagtatapos
ng araling ito ikaw ay makakabuo ng tatlong proyekto na makapagbibigay sa iyo ng kita at
mahasa ang kakayahan sa paggawa.
Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa

kahoy, metal, kawayan at iba pang materyales na makikita sa komunidad. (EPP5I-0b-2).
Gawain 1
Panuto. Gumawa ng isang sandok gamit ang bao at kahoy. Gumawa ng plano sa paggawa at
sundin ang mga hakbang sa paggawa ng imahe.
1. Humanap ng bao.
2. Linisin nang mabuti, alisin ang mga hibla nito at pakinisin.
3. Gumuhit ng sandok gabay ang larawan sa ibaba.
4. Gamit ang itak at spoke shave, alisin ang ibang parte ng bao upang makuha ang disenyo.
5. Ikabit ang hawakan ng sandok.
(Humingi ng gabay sa guro o magulang kapag gumamit ng matatalas na bagay)
10

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Gumawa ng pamaypay gamit ang kawayan at karton. Gumawa ng plano sa paggawa
ng proyekto. Ipakita o ipasa ito sa iyong guro.
Rubrik sa Pagpupuntos: (Para sa Gawain 1 at 2)
Nanganagailangan ng
Natatangi Magaling Katamtaman
Kriterya Tulong
5 4 3
2
Naipapamalas ang paggawa
ng plano ng proyekto.
Naipapakita ang pagiging
malikhain sa pagbuo ng
proyekto
Kumpleto ang gamit sa
paggawa at ginagamit ayon
sa gamit nito.
Nakapagbuo ng katangi-
tanging disenyo.
Nakapagbuo ng produkto na
ayon sa ginawang plano.
Natapos sa takdang oras at
mayos ang ginawang
proyekto
Repleksiyon:
Sa araling ito, natutuhan kong ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Sanggunian:
Velasques, Gee E., Technilogy and livelihood Education, pp. 176-185
11

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1 at 2. Gamitin ang rubrik sa pagbibigay ng puntos.
Inihanda ni:
RICHELLE D. ALCON
Manunulat
12

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _______________________________________ Lebel: __________________
Seksyon: _______________________________________ Petsa: ___________________
GAWAING PAGKATUTO
Uri ng Kagamitan at Kasangkapan sa Gawaing Kahoy,
Metal, Kawayan, at Iba pa
Ang pagawa ng mga bagay na yari sa kahoy ay isang napakahalagang matutuhan ng

isang mamamayan, ngunit ang kaalaman sa mga iba’t-ibang kasangkapan sa paggawa ay
makatutulong upang makabuo ng isang gawaing pang-industriya. Ang kagamitan ay mga
bagay na ginagamit ng isang tao upang makagawa ng anumang bagay samantalang ang
kasangkapan ay mga bagay na kagamit-gamit na siyang makatutulong sa isang bagay.
1. Natutukoy ang mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa gawaing kahoy, metal,

kawayan at iba pa. (EPP5IA-Ob-2)
2. Natatalakay ang mga uri ng kagamitan, at kasangkapan sa gawaing kahoy, metal,
kawayan at iba pa. (EPP5IA-Ob-2)
Gawain 1
Panuto. Isulat ang pangalan ng kasangkapan na nasa larawan. Isulat ang sagot sa patlang.
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
13

lOMoARcPSD|15567558
5. _______________________
6. _______________________
PAINT
7. _______________________
8. _______________________
9. _______________________
10. _______________________
Gawain 2
Panuto. Piliin ang kasangkapang naaangkop sa tinutukoy na gawain. Bilugan ang titik ng
tamang sagot.
1. Alin sa mga sumusunod ang dapat gamitin kung ikaw ay guguhit sa ibabaw ng
plywood?
A. lapis b. ball pen c. tinta d. uling
2. Ang mga mag-aaral ay inatasang umukit sa kapirasong kahoy, aling kasangkapan ang
pinaka-maiging gamitin sa pag-ukit?
A. paet b. itak c. lagari d. palakol
3. Si Joel ay inatasang sukatin ang kapal ng tabla na gagamitin sa pagawa ng maliit na

upuan, alin sa mga sumusunod na kasangkapang pansukat ang dapat gamitin ni Joel?
A. ruler
B. zigzag rule
C. medidang asero
D. lahat ng mga ito
4. Sa pagputol ng kapirasong kahoy, alin sa mga sumusunod ang pinakamaiging gamitin?

A. lagari b. lagaring bakal c. itak d. kutsilyo
14

lOMoARcPSD|15567558
5. Kung ikaw ay pupukpok ng paet, aling kasangkapan ang pinakamaiging gamitin?

A. malyete b. martilyo c. maso d. pirasong kahoy
6. Lahat ng proyektong gawa sa kahoy ay dapat pakinisin bago ito pinturahan. Aling
kagamitan ang pinakamaiging gamitin sa pagkinis?
A. katam b. papel de liha c. raspador d. kikil
7. Alin sa mga sumusunod ang karaniwang ginagamit sa pagpahid ng barnis sa mga

proyektong yari sa kahoy o kawayan?
a. brutsa b. kutson c. tela d. spray gun
8. Paano mapaganda at mapatibay ang mga proyektong yari sa kahoy o kawayan?

A. pinturaan b. kulayan c. barnisan d. ukitan
9. Ito ay ipinapahid sa kahoy upang mapakinis at matakpan ang mga butas o lubak?
A. pintura b. barnis c. masilya d. papel de liha
10. Aling uri ng papel de liha ang pwedeng gamitin sa tuyo o basing kahoy, kawayan o
metal?
A. sand paper b. emery paperc. silicone carbide d. kikil
Repleksiyon:
Sa araling ito, aking natutuhan na __________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mga Sanggunian:
Technology and Home Economics II
http://www.slideshare.net
Kaalaman at Kasanayan Tungo sa Kaunlaran
Pahina 182-191
15

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Lapis
2. Lagari
3. Iskwala
4. Ruler
5. Malyete
6. Martilyo
7. Pintura
8. Brutsa
9. Katam
10. Paet
Gawain 2
1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. B
8. A
9. C
10.C
Inihanda ni:
JURGEN JERICHO E. CASTAÑO

Manunulat
16

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: ___________________________________________ Lebel: _____________
Seksyon: ____________________________________________ Petsa: ______________
GAWAING PAGKATUTO
Paggawa ng Proyekto Gamit ang Elektrisidad
Ang bawat gawain ay may simula sa paggawa. Ang proyektong binalak gawin ay
kailangan ayon sa plano dahil dito nakasalalay ang maayos at magandang proyekto.
Kagigiliwang gawin ang isang proyekto kung ito ay pinili ayon sa kagustuhan, kakayahan, at
pangangailangan. Ang wastong kaalaman at paggamit sa mga kasangkapan ay maipapakita sa
pagsunod sa plano ng proyekto.
Nakakagawa ng proyekto na ginagamitan ng elektrisidad

Nagagamit ang kasangkapan at kagamitan sa gawaing elektrisidad.
EPP5IA-0C-3
Gawain 1
Panuto. Ayusin ang mga ginulong letra ng mga kagamitan sa paggawa ng simpleng series
circuit sa kahon A pagkatapos ay gamitin ang mga nabuong salita sa pagsagot sa
kahon B.
17

lOMoARcPSD|15567558
Kahon A
1. Bilyabum 2. gilht blub tekcost 3. yaterba
_____________________ _____________________ ___________________
4. hctiws 5. caltrielec epat 6. screw revird
_____________________ _____________________ ___________________
7. blatab 8. rewi 9. nglo seno
_____________________ _____________________ ___________________
10. side cutting reipl
_____________________
Kahon B
1. 2. 3. 4.
_________________ _________________ _________________ _________________

5. 6. 7. 8.
_________________ _________________ _________________ _________________

9. 10.
_________________ _________________
18

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Isulat kung TAMA o MALI ang mga sumusunod na pahayag. Isulat sa patlang
ang sagot.
1. Para gumana ang light bulb ilagay sa ON ang switch. __________
2. Ang long nose ay ginagamit na lagayan ng bulb. __________
3. Electrical tape ang ginagamit upang takpan ang pinagdikit na kuryente.

_____________
4. Sa isang gadyet o proyektong di-koryente, gagana lamang ito kung meron

itong baterya o kuryente. _________
5. Ang kagamitang screw driver ay ginagamit na pamutol ng kable.

___________
Gawain 3
Panuto. Magsulat ng ilang mga paalala sa paggawa ng proyektong Series Circuit.
1. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
19

lOMoARcPSD|15567558
3. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Repleksiyon:
Aking natutunan sa araling ito __________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Mga Sanggunian:
https://prezi.com/bvvi_j6xl5s1/paano-gumawa-ng-electrical-circuit
Kaalaman at Kasanayan Tungo sa Kaunlaran 5
20

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
Kahon A
1. Bumbilya 6. Screw driver
2. Light bulb socket 7. Table
3. Baterya 8. Wire
4. Switch 9. Long nose
5. Electric tape 10. Side cutting plier
Kahon B
1. Bumbilya 2. Baterya 3. Switch 4. light bulb socket
5. Screw driver 6. Electric Tape 7. Side cutting 8 wire
9. Tabla 10. Long nose plier
Gawain 2
1. Tama 2. Mali 3. Tama 4. Tama 5. Mali
Gawain 3
1. Bago bumili ng mga gagamitin ay dapat alamin muna ang kalidad ng materyales upang
makaiwas sa disgrasya. Dapat sa pagpili ng mga materyales alalahanin ang mga ito; hindi
basta basta sasabog ang bumbilya. Kapag ginamit hindi mabilis maubos ang enerhiya ng
baterya at hindi madaling maputol ang wire.
2. Iwasan din ang mga wire na maaring tumalsik habang pinuputol ang mga ito. Maari kasi
itong mapunta sa iyong mga mata.
3. Kung ang wire ay may nakitang sugat o nakalabas ang copper lagyan ito ng electrical tape.
Ngunit huwag hahawakan ang nakalabas na metal, dahil sa metal na ito dumadaloy ang
kuryente.
4. Kung may hindi alam sa mga nangyayari. Humingi ng tulong sa nakakaalam upang
makaiwas sa disgrasya.
5. Kapag ang circuit ay gumagana wag hawakan ang source. Kung ang source ay baterya,
umiinit ito at maaari kang mapaso. Kung ang ginamit mo naman ay kuryenteng nagmumula
sa socket, maaari kang makuryente dahil sa taas ng boltahe nito.
Inihanda ni:
AGERICO F. MERIDA
Manunulat
21

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _________________________________________ Lebel: _______________
Seksyon: __________________________________________ Petsa: _______________
GAWAING PAGKATUTO
Ang Pagplaplano Ng Proyekto (Project Planning)
May kasabihan na maging malikhain ka lamang tiyak ikaw din ang makinabang. Sa
paggawa ng proyekto na yari sa kahoy, kawayan at iba pa ay mayroon dapat tayong panuntunan
bilang gabay sa paggawa. Katulad ng isang byahero, kailangan nakaplano lahat para
makarating sa pupuntahan o destinasyon nang walang problema. Sa pagplaplano, ito ay isang
pamaraan para maisakatuparan ang pagbuo ng proyekto. Katulad ng pagdedesenyo, mga
materyales kasama na rin ang kaukulang halaga nito at mga kagamitan sa paggawa pang de
mano (manual) o dekuryente (power tools) isama na rin ang proseso o ang tamang pakasunod-
sunod ng paggawa at layunin. Ang lahat na ito ay nailalahad o nakasaad sa plano ng proyekto
(Project plan) kung kaya’t ito ay isang napakahalagang gawin bago umpisahan ang isang
proyekto maging ito ay yari sa bakal, kahoy, kawayan at iba pa para sa ganoon magawa ng
maayos ang napagplanuhang proyekto ayon sa nakaplano na sa bandang huli puwede itong
pakinabangan at pagkakakitaan. Ang paggamit ng kagamitang pangkuryente ay nakakatulong
din ng malaki sa pagbuo ng isang proyekto dahil mas mabilis ang pagproseso subalit kailangan
din isaalang-alang ang kaligtasan sa paggamit nito para maiwasan ang aksidente.
Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Nakabubuo ng plano ng proyekto na nakadisenyo

mula sa iba’t ibang materyales na makikita sa pamayanan (hal., kahoy, metal, kawayan,
atbp.) na ginagamitan ng elektrisidad na maaaring mapagkakakitaan (EPP5IA0d- 4)
Gawain 1
Panuto. Salungguhitan ang kabuuan (Parts) ng Plano ng Proyekto (Project plan). Isulat ang
mga nahanap na salita sa kanang bahagi ng puzzle.
22

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Ayusin ang paraan ng paggawa ng patungan ng aklat ayon sa pagkakasunod-sunod at

isulat ang bilang ng tamang sagot sa patlang.
_______ a. Ipakita sa guro ang natapos na proyekto.

_______ b. Ihanda ang mga kasangkapan at materyales na gagamitin.
_______ c. Pakinisin gamit ang liha bago pahiran ng barnis ang buong patungan.
_______ d. Sukatin ang mga materyales ayon sa plano.
_______ e. Putulin ang mga bahagi ayon sa tamang sukat.
_______ f. Isa-isahing ipako ang mga bahagi ng patungan.
_______ g. Lagyan ng stickwell glue upang lalong tumibay.
_______ h. Gumamit ng katam para sa paglinis ng magaspang na bahagi nito.
_______ i. Isaalang-alang ang tamang paraan sa pagbuo ng proyekto.
_______ j. Lagyan ng angle bar ang mga ilalim ng bawat patungan.
Gawain 3
Panuto: Sagutin nang tama kung ano ang tinatanong sa mga halaga ng materyales sa mga
kahon na nasa ibaba.
Pagtutuos ng Halaga
Bilang ng Unit Pangalan ng Halaga ng bawat Kabuuang Halaga

mga Materyales Materyales
Materyales
2 piraso Ply board Php 1400.00 1. ____________
10 piraso Angle bar Php 50.00 2. ___________
1 kilo Pako 2” pulgada 3. ___________ Php 100.00
2 bote Wood glue Php 50.00 4. ___________
4 piraso Papel de liha 5. ___________ Php 80.00
4 piraso 1-inch moulding Php80.00 6. ___________
1 litro barnis Php 150.00 7. ___________
Kabuuang halaga nang materyales 8. ____________
Serbisyo (labor cost) 30% ng kabuuang halaga nag materyales 9. ____________
Kabuuang halaga ng proyekto = (cost of labor (serbisyo)+ cost 10. ___________
of materials (materyales)
23

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 4
Panuto. Gumuhit ng mga disenyo na yari sa kahoy, kawayan at metal at gawan ito ng plano
Gawin sa A4 na bond paper. Lagyan ng pangalan ang bawat produkto na iginuhit. Isaalang-
alang ang mga sumusunod na pamantayan. Apat na puntos ang pinakamataas.
➢ Kaangkupan ng konsepto
➢ Pagkakamalikhain
➢ Kompleto ang detalye/ nilalaman
➢ Ang ideya ay orihinal
Repleksiyon:
Ang akintg natutuhan sa araling ito ay_______________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mga Sanggunian:
Gloria A. Peralta, EdD., Ruth A. Arsenue, Catalina R. Ipolan, Yolanda L. Quiambao, Jeffrey
D. de Guzman, Kaalaman at Kasanayan Tungo sa Kaunlaran 5, 2016
24

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Pangalan
2. Layunin
3. Guhit
4. Halaga
5. Materyales
6. Paraan
7. Pagpapahalaga
Gawain 2
1. J
2. A
3. I
4. B
5. C
6. F
7. E
8. D
9. G
10. H
Gawain 3
1. 2,800.00
2. 500.0
3. 100.00
4. 100.00
5. 20.00
6. 320.00
7. 150.00
8. 4,050.00
9. 1,215.00
10. 5, 265.00
Inihanda ni:
ERICO K. DUMAYAS
Manunulat
25

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _______________________________________ Lebel: ____________________
Seksyon: ________________________________________ Petsa: ____________________
GAWAING PAGKATUTO
Malikhaing Pagbuo ng Produkto
Ang pagdidisenyo ng mga produkto ay nakabase sa materyales, lawak ng

pagkamalikhain, talento at kakayahan ng isang indibidwal. Ang bawat lugar sa Pilipinas ay
may kanya-kanyang produkto na nakadepende sa materyales na matatagpuan dito at ang mga
produktong ito ay maaaring makatulong sa pangkabuhayan ng tao.
Sa pagsusuri ng produkto, nangangailangan ito ng angkop na huling ayos (finishing).

Para mabili ang isang produkto, dapat mapanatili itong maganda, matibay at may silbi.
Nararapat lang masundan ang wasto at angkop na paraan ng huling pag-aayos ng mga produkto
sapagkat ang isang kasangkapan o produkto na may maayos at pulidong pagkakagawa ay
maaring maibebenta sa mataas na presyo.
Sa panahon ngayon ng pandemic, marami sa atin ang nahihirapan na maghanap ng

ikabubuhay para sa ating pamilya. Ang tao ay maaaring lumikha ng mga produkto na magiging
kapakipakinabang. Ang bawat tao ay may naitatagong talento at pagkamalikhain para mabuhay
sa panahong ito.
Mga halimbawa ng simpleng produkto:
DOOR CHIME BOOK HOLDER DOOR MAT
26

lOMoARcPSD|15567558
Mga Kasanayan sa Pampagkatuto at Koda:
Nakapagtala ng iba pang disenyo at materyales na maaring magamit o pagsama –

samahin upang makagawa ng malikhaing produkto batay sa nakalap na datos.
(EPP5IA – 0f – 6)
Nasusuri ang ginawang produkto at naisaayos ito batay sa sarili at mungkahi ng iba
gamit ang rubrics. (EPP5IA – 0g – 7)
Nalalapatan ng angkop na panghuling ayos (finishing) ang nabuong produkto.
(EPP5IA – 0g – 7)
Natutukoy ang ibang paraan ng panghuling ayos (pagliha, pagpintura, at pagbarnis).
(EPP5IA – 0g – 7)
Nasusundan ang wastong paraan ng pagliliha, pagpipintura, o pagbabarnis.
(EPP5IA – 0g – 7)
Gawain 1
Panuto. Alamin ang mga materyales na ginagamit sa paggawa ng mga produkto. Hanapin at
markahan ang mga sagot sa puzzle.
T C X E N E E Y
A V D C V B D K
B I V Y I F F A
L T Z B B L K W
A R A T T A N A
U K K M D B O Y
W B N S U D L A
D N U T E L A N
Gawain 2
Panuto. Basahin at intindihin ang sumusunod. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
Pagtatapal Pintura Barnis Stain

Wood Putty Bleach Pagliliha
______________ 1. Ito ang proseso ng pagpapakinis at pagpapatag ng ibabaw ng kahoy.

_____________ 2. Ang mga kemikal na ito ay may kakayahang pigilan ang labis na init,
pagpasok at pagsipsip ng kahoy sa tubig.
_____________ 3. Ito ay ginagamit sa industriya para panapal.
_____________ 4. Ginagamit ito para madagdagan ang kulay na magpapatingkad sa pintura o
barnis.
_____________ 5. Ginagawa ito sa kahoy para matapalan o matakpan ang mga butas sa ibaba
ng kahoy.
27

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 3
Panuto. Pagsunod-sunurin ang mga sumusunod na wastong hakbang sa pagliliha at

pagpipintura ng produkto. Isulat ang bilang (1-7) sa binigay na espasyo.
______ a. I-ayon sa fiber ng kahoy ang pagliliha.

______ b. Pahiran ng primer ang kahoy gamit ang brush.
______ c. Magsuot ng mga pangunahing proteksyon sa katawan katulad ng googles at face
mask sapagkat ang mga gagamitin ay may halong kemikal na maaring makasama sa
kalusugan.
______ d. Pahiran ng pintura ayon sa kulay na gusto mo at sikaping iisang ayon lamang ang
paglalagay ng pintura.
______ e. Kumuha ng sapat na bahagi ng liha.
______ f. Igayak ang mga gagamitin gaya ng kapirasong table, liha, primer, brush at pintura.
______ g. Tiyakin na natanggal na ang duming maaring makaapekto o makasagabal sa iyong
pagpipintura tulad ng alikabok, mga hibla, patak ng tubig at iba pa.
Gawain 4
Panuto. Gumawa ng kahit anong simpleng produkto na kung saan ang mga pangunahing
materyales ay matatagpuan sa inyong lugar.
5 Puntos 3 – 4 Puntos 1 – 2 Puntos
Binigyan ng Tuon Natatangi Katamtamang Nangangailangan ng
Kagalingan Tulong
Ang kabuuan ng Natapos ang
proyekto ay Natapos ang proyekto proyekto subalit
Pagiging Orihinal
nagpakita ng subalit hindi gaanong kapos ang paggamit
at
lubusang orihinal at hindi ng pagkamalikhain
Pagkamalikhain
orihinalidad at gaanong malikhain. at walang
pagkamalikhain. orihinalidad.
Kinakikitaan ng
Kinakitaan ng
lubusang Kinakitaan ng
pagsusumikap ang
Pagsisikap at pagsusumikap, kaunting
natapos na proyekto
Pagtitiyaga lampas pa sa pagsusumikap ang
subalit may ilang mga
kinakailangan ang natapos na proyekto.
kulang na detalye.
natapos na proyekto.
Natapos ang
Mahusay at maganda Natapos ang proyekto
Kasanayan sa proyekto subalit
ang nabuong subalit may mga
Pagbuo lubhang magulo at
proyekto. depektong nakita.
hindi maunawaan.
TOTAL = 15 puntos
28

lOMoARcPSD|15567558
Repleksiyon:
Ang natutuhan ko sa araling ito ay _________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Mga Sanggunian:
(Peralta EdD, Arsenue, Ipolan, Quiambao, & de Guzman, 2016)
(https://www.scribd.com/document/416864419/Rubric-Maikling-Kwento, n.d.)
(https://cliparting.com/free-thinking-clipart-23607/, n.d.)
(https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/emoticon-happy-face-are-thinking-and-
posing-vector-21261296, n.d.)
29

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
T C X E N E E Y
A V D C V B D K
B I V Y I F F A
L T Z B B L K W
A R A T T A N A
U K K M D B O Y
W B N S U D L A
D N U T E L A N
Gawain 2
1. Pagliliha
2. Pintura
3. Wood Putty
4. Stain
5. Pagtatapal
Gawain 3
a. F
b. C
c. E
d. A
e. G
f. B
g. D
Inihanda ni:
SYRAH MAYCEL C. CABALLERO

Manunulat
30

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: ______________________________________ Lebel: ____________________
Seksyon: _______________________________________ Petsa: ____________________
GAWAING PAGKATUTO
Pagtuos ng Puhunan at Kinita
Sa araling ito mapag-aaralan mo kung paano mo natutuos ang iyong kinita at presyo ng
nagawang proyekto. Ang unang hakbang dito ay ang pagtuos sa lahat ng ginastos at mga sweldo
ng iyong mga manggagawa. Patawan lahat ng halaga, ngunit katamtaman lamang ang halaga
nito. Maaari ring dagdagan ng 10% hangang 20% ang puhunan upang masigurong hindi
malulugi. Upang mapamahalaang mabuti ang iyong kinikita, marapat na itala lahat ang mga
gagastusin o tiyaking hindi lalaki sa ginastos sa kikitain.
Ang pagbibigay ng presyo ay mahalagang pamahalaan sa pagsunod ng mga batayan sa

pagbibigay ng presyo sa produktong nagawa. Cost plus pricing ang tawag sa pagpapataw ng
presyo batay sa pinagdaanan ng produksyon halimbawa ang sweldo ng ahente at tauhan sa
transportasyon nang mga produkto. Demand pricing ang pagpataw ng presyo na bumabatay sa
nais ng retailer, wholesaler, o ang pagbibigay ng discount batay sa dami ng supply. Ang
competitive pricing naman ang pagpapataw ng presyo na mas mura sa parehong produkto sa
katabing tindahan ngunit hindi bababa sa puhunan.
Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Napapamahalaan ang kinita. (EPP5IA-0h-8) Natutuos

ang puhunan at kita.
Gawain 1
Panuto. Buuin ang graphic organizer sa pamamagitan ng pagsulat ng tatlong batayan sa
pagpapataw ng presyo.
31

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Kwentahin ang magiging presyo at kita ng produktong tray na yari sa kawayan kapag
20% ng puhunan ang magiging kita dito. Gamitin ang mga datos sa ibaba.
Puhunan: Kawayan ₱200.00, barnis ₱30.00, Nylon ₱50.00, Brush ₱15.00
Gawain 3
Panuto. Pag-aralan ang sitwasyon. Kuwentahin ang magiging presyo at kita ng produsiyon.
Si Marites ay may nagawang pamaypay, gumastos siya ng puhunan na may halagang
₱175.00. Nais nyang ibenta ito na may patong na 15%. Magkano ang kanyang kikitain at ano
ang presyo ng isang pamaypay? Ipakita ang ginawang pagtutuos upang makuha ang kasagutan.
Upang makuha ang kikitain, i-multiply ang halaga ng puhunan sa porsiyento ng patong.
Ang magiging presyo nito ay idagdag ang makuhang halaga na kikitain sa halaga ng ginastos.
32

lOMoARcPSD|15567558
Repleksiyon:
Ang natutuhan ko sa araling ito ay________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
33

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
Cost
plus
pricing
Competitive Demand
pricing Pricing
Gawain 2
₱200.00
₱30.00,
+ ₱50.00
₱15.00
₱295.00 kabuuang puhunan
₱295.00
* 20%
₱59.00 kabuuang kita sa isang tray
₱295.00
₱59.00
₱354.00 presyo ng isang tray
Gawain 3
₱175.00 kabuuang puhunan

₱175.00
* 15%
₱26.25 kabuuang kita sa isang pamaypay
₱175.00
₱26.25
₱201.25 presyo ng isang tray
Inihanda ni
RICHELLE D. ALCON
Manunulat
34

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _______________________________________ Lebel: __________________
Seksyon: ________________________________________ Petsa: ___________________
GAWAING PAGKATUTO
Pagsunod sa mga Panuntunang Pangkalusugan at
Pangkaligtasan sa Paggawa
Isang kawili-wiling gawain ang pagbuo ng isang proyekto, ngunit nangangailangan ito
ng dobleng pagpaplano at pag-iingat. Ang pagsunod sa mga panuntunan ay makakatulong
upang maiwasan ang aksidente sa ating pinagtatrabahuhan.
Ang mga panuntunang ito ay ang mga sumusunod:

a. Maglaan ng espasyo para sa mga kagamitan upang ito ay hindi magkalat.
b. Gumamit ng tamang kagamitan sa paggawa katulad ng proteksiyon sa kamay at
mata, panakip sa ilong at bibig, gayundin ang pagsuot ng sapatos.
c. Gamitin ng buong ingat, basahin at sundin ang mga panuntunan sa paggamit ng
mga de kuryenteng kasangkapan.
d. Magsuot ng over-all o apron at tiyaking may pampalit.
e. Tiyakin na ang mga kagamitan ay nasa mabuting kodisyon.
f. Ilagay ang atensiyon at konsentrasyon sa ginagawa.
g. Maghugas ng kamay pagkatapos gumawa ng proyekto.
Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Nasusunod ang mga panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan sa paggawa. (EPP5IA-0b-2)
Gawain 1
Panuto. Isulat ang Tama kung ang pangungusap ay nagtataglay ng tamang impormasyon at
Mali naman kung ito ay nagtataglay ng maling opinyon.
_____1. Kapag nakakita ng bagong kagamitan agad itong gamitin, itapon na lamang ang mga
papel na kalakip nito.
_____2. Magsuot ng gwantes kung gumagamit ng matatalas na bagay.
_____3. Magsimula ng proyekto kahit walang plano dahil alam mo na ang paggawa nito.
_____4. Maghugas o maligo pagkatapos gumawa ng proyekto.
_____5. Makipagkwentuhan sa kasamahan habang gumagawa ng proyekto.
_____6. Ilagay sa lamesa lahat ng gamit upang ito ay madaling makuha kapag kailangan.
_____7. Maglaan ng box sa sariling lugar ng mga kagamitan upang hindi magkalat o
makapagdulot ng aksidente.
_____8. Kapag magbarnis normal lamang ang hindi paglalagay ng panakip sa ilong at bibig
dahil mainit at mahirap huminga.
35

lOMoARcPSD|15567558
_____9. Gamitin lahat ang may mga kalawang dahil mayroong sentimental value ito sa iyo.
_____10. Alisin ang mga matutulis na bagay sa gilid ng lamesa.
Gawain 2
Panuto. Bumuo ng mga pangungusap sa mga salitang nakasulat sa ibaba, gamitin ang
natutunan sa pagpapanatili ng kaligtasan gayundin ang pangkalusugan upang maiwasan ang
anumang aksidente o sakit sa paggawa.
1. Maghugas. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Karton. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Kalawang. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Gwantes. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Atensiyon. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Kondisyon. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. Apron. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8. Matutulis. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9. Panuntunan._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10. Kalawang. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Repleksiyon
Ang natutuhan ko sa araling ito ay ___________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mga Sanggunian
Velasques, Gee E., Technilogy and livelihood Education, pp. 176-185.
36

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Mali – Basahin mabuti ang mga panuntunan sa paggamit nito.

2. Tama
3. Mali- Lahat ng proyekto ay may plano sa paggawa
4. Tama
5. Mali –Ituon ang atensyon at konsentrasyon sa paggawa.
6. Mali-
7.Tama
8. Mali –Kailangan ang panakip sa ilong at bibig upang maiwasan masinghot ang
kemikal.
9. Mali- Lahat ng may kalawang ay hindi na pwedeng gamitin dahil ito ay delikado.
10. Tama
Gawain 2
Mga posibleng sagot.

1. Maghugas ng kamay pagkatapos ang paggawa.
2. Ilagay sa karton ang mga hindi ginagamit na kasangkapan upang hindi magkalat.
3.Huwag nang gamitin ang mga kagamitang may kalawang dahil ito ay nakapagdudulot
ng aksidente.
4. Gumamit ng gwantes upang ma proteksyonan ang kamay sa patutulis na bagay.
5. Ituon ang atensyon sa trabaho upng hindi maaksidente.
6. Tiyaking nasa mabuting kondisyong ang mga kagamitan bago gamitin.
7. Gumamit ng apron upnag proteksiyon sa katawan.
8. Alisin ang matutulis na bgay sa gilid ng lamesa o sa lugar na pwedeng masagi upang
hindi makapagdulot ng aksidente.
9. Basahing mabuti ang panuntunan ng mga kagamita bag gamitin.
10. Huwag nang gamitin ang mga kagamitang may kalawang.
Inihanda ni:
RICHELLE D. ALCON
Manunulat
37

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: ______________________________________ Lebel: _____________________
Seksyon: ______________________________________ Petsa: _____________________
GAWAING PAGKATUTO
Ang Pagplano ng Buong Produktong Gagawin Mula sa Kinita
Iyong matutuhan sa araling ito ang pagbuo ng bagong proyekto gamit ang iyong kinita
sa naunang proyektong ginawa. Mahalagang magkaroon ng mabuti o maayos na plano upang
ito ay iyong masubaybayan hanggang matapos. Ang pagpapaplano hanggang sa paggawa ay
nangangailangan ng pagsisikap gayundin ang pagiging matiyaga upang maayos ang pagtatapos
at masisiguro na lalago ang kita.
Ang pagpaplano ng proyekto ay nangangailangan ng mga detalye katulad ng numero

ng proyekto, layunin ng proyekto, sketch upang makita ang itsura, sukat at mahahalagang
detalye nito, listahan ng mga materyales, hakbang sa paggawa at talaan ng mga kasangkapang
gagamitin.
Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Nakagagawa ng plano ng buong produktong gagawin

mula sa kinita. (EPP5IA-0h-8)
Gawain 1
Panuto. Itugma ang hanay A sa hanay B ayon sa tinutukoy nitong parte ng pagpaplano ng
proyekto. Isulat lamang ang titik ng may tamang kasagutan sa patlang.
A B
______1. Nagtataglay ito ng pangalan ng nais na proyekto. A. Hakbang sa paggawa
______2. Ipinapakita nito ang itsura ng proyekto. B. Layunin ng proyekto
______3. Nakasulat ang mga kakailanganing kasangkapan C. Mga kasangkapan
______4. Ito ay listahan ng mga materyales. D. Sketch
______5. Nakalagay dito ang iyong dapat gawin sa paggawa E. Talaan ng materyales
ng proyekto F. Pangalan ng proyekto
38

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Kwentahin ang kita sa proyektong bangkitu. Gamitin ang 20% ng puhunan para sa
kita. Ipakita ang ginawang pagtutuos upang makuha ang kasagutan.
Materyales Presyo sa Merkado Nagamit Total Price
Kahoy (Mahogany)
28.42/board foot 2 board foot 56.84
2”x4”x8”
Barnis 50/bote 1 bote 50.00
Pako 1” 70/kilo ¼ kilo 17.50
Liha 100/metro ½ metro 50.00
Brush 25/piraso 1 25.00
39

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 3
Panuto. Gamit ang kinita sa Gawain 2, gumawa ng bagong plano ng proyekto. Gamitin ang
detalye sa ibaba.
Plano ng Proyekto
I. Pangalan ng Proyekto: ____________________________________________

II. Layunin ng Proyekto:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
III. Sketch:
IV. Talaan ng Materyales/Kagamitan:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
40

lOMoARcPSD|15567558
V. Hakbang sa Paggawa:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
VI. Mga Kasangkapan:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Repleksiyon:
Ang natutunan ko sa araling ito ay ___________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
41

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. F
2. D
3. C
4. E
5. A
Gawain 2
Kahoy ₱56.84 ₱199.34
Barnis ₱ 50.00 x 20%
Pako ₱ 17.50 ₱ 39.87.00 kita para sa susunod na proyekto
Liha ₱ 50.00
Brush ₱ 25.00
₱ 199.34 Puhunan
Inihanda ni:
RICHELLE D. ALCON
Manunulat
42

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _________________________________________ Lebel: _______________
Seksyon: __________________________________________ Petsa: _______________
GAWAING PAGKATUTO
Pagsapamilihan ng mga Produkto Gamit ang
Natutuhang Productivity Tools
Matutuhan mo sa araling ito ang susunod na hakbang bago ipagbili ang nagawang
produkto. Ito ang unang batayan ng mamimili bago bilhin ang isang produkto kaya karapat-
dapat na ito ay pagtuunan ng pansin. Ang pakete ay ang lagayan ng produkto at ito rin ang
nagbibigay ng proteksyon upang hindi masira.
Ang mga sumusunod ay dapat na isaalang-alang sa pagpapakete:
1. Ang paglalagay ng detalye (labelling) ng produkto ay magbibigay ng kompletong

impormasyon katulad ng pangalan ng produkto, pangalan at lokasyon ng tagagawa,
distributor at mga materyales na ginamit.
2. Ang pakete ay dapat matibay (durability) dahil ito ang nagbibigay ng proteksyon sa
produkto.
3. Disenyo, hugis at kulay ang mang-aakit ng mga mamimili sa produkto.
Apat na panuntunan sa pagpakete ng produkto:
1. Mura (low cost) ang pakete ay puno ng impormasyon at simple pero matibay.
2. Pananggalang (protective) dinadala nito ang pinagmulan ng produkto at pangalan ng
taong gumawa nito.
3. Nakagaganyak (attractive) ang pakete ay dapat na kaakit-akit at makagaganyak ito ng
paningin ng mga mamimili.
4. Sumunod sa regulasyon (regulation complaint) ang pakete ay dapat sumunod sa mga
panuntunan.
Mga uri ng materyales sa pag-pakete ng produkto:
1. Kahoy na box at kahoy na barrel.

2. Metal katulad ng drum, balde at lata
3. Garapon, bote at baso.
4. Papel tulad ng carton
5. Tela
6. Synthetic na materyal katulad ng polyethylene, vinyl film, cellophane at aluminium
foil
43

lOMoARcPSD|15567558
Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Naisasapamilihan ang mga produkto gamit ang

natutuhang productivity tools. Naipapakete ang buong proyekto bago ipagbili. (EPP5IA-0h-8)
Gawain 1
Panuto. Isulat ang tamang salita sa patalang upang makompleto ang pangungusap. Piliin ang
sagot sa mga salita sa kahon.
Karton pangalan regulasyon synthetic hugis
Mura impormasyon pakete kaakit-akit matibay
1. Ang pakete ay dapat _______________ dahil ito ang nagbibigay ng proteksyon sa

produkto.
2. Disenyo, ______________ at kulay ang mang aakit ng mga mamimili sa

produkto.
3. Magaganyak ang mga mamimili kapag ang pakete ay ___________________.
3. Ang _________________ ay ang lagayan ng produkto bago ipagbili.
4. ___________________ ang tawag sa nakalagay na pangalan ng produkto,

pangalan at lokasyon ng tagagawa, distributor at mga materyales na ginamit.
5. ____________________ ang pakete kapag ito ay simpleng gawa.
6. ___________________ ang material sa pakete kapag cellophane ang ginamit.
8. Tiyaking sumunod sa _____________________ ang paggawa ng pakete.
9. Sinusulat ang impormasyon sa pinagmulan ng produkto at ___________________

ng taong gumawa nito.
10. Ang ___________________ ay isang uri ng papel na kasama sa uri ng materyales

sa pagpapakete na hindi matibay (non-rigid).
44

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Magdisenyo at gumawa ng impormasyon na ididikit sa pakete, mayroon itong

pangalan ng produkto, pangalan at lokasyon ng tagagawa, distributor at mga materyales na
ginamit.
45

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 3
Panuto. Pumili ng mga materyales at gumawa ng pakete ng nagawa mong produkto gabay
ang iyong natutunan.
46

lOMoARcPSD|15567558
Repleksiyon:
Ang natutunan ko sa araling ito ay ________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mga Sanggunian:
Urbiztondo, Laarni A., Handicraft macramé and basketry, pp. 74-75.

Types of Packaging
https://youtube/e6dVaFycUOk
Functions and Importance of Packaging and Labeling
https://youtube/5w4Lo3_WjQE
47

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Ang pakete ay dapat matibay dahil ito ang nagbibigay ng proteksyon sa produkto.
2. Disenyo, hugis at kulay ang mang aakit ng mga mamimili sa produkto.
3. Magaganyak ang mga mamimili kapag ang pakete ay kaakit-akit.
4. Ang pakete ay ang lagayan ng produkto bago ipagbili.
5. Impormasyon ang tawag sa nakalagay na pangalan ng produkto, pangalan at
lokasyon ng tagagawa, distributor at mga materyales na ginamit.
6. Mura ang pakete kapag ito ay simpleng gawa.
7. Synthetic ang material sa pakete kapag cellophane ang ginamit.
8. Tiyaking sumunod sa regulasyon ang paggawa ng pakete.
9. Sinusulat ang impormasyon sa pinagmulan ng produkto at pangalan ng taong
gumawa nito.
10. Ang karton ay isang uri ng papel na kasama sa uri ng materyales sa pagpapakete
na hindi matibay (non-rigid).
Gawain 2 at 3
Rubriks sa Pagpupuntos: (Para sa Gawain 2 at 3)

Kriterya Natatangi Magaling Katamtaman Nangangailangan
5 4 3 ng tulong
2
Tamang paggamit at pagpili
ng kagamitan at materyales.
Sapat ang mga materyales na
ginamit.
Orihinal ang disenyo
Maganda at kaakit-akit ang
paghahalo ng kulay na
ginamit
Naisasagawa ang
panuntunang pagkalusugan
at pangkaligtasan.
Ginamit at natapos sa
tamang oras ang proyekto.
Inihanda ni:
RICHELLE D. ALCON
Manunulat
48

lOMoARcPSD|15567558
EPP 5
INDUSTRIAL ARTS
Pangalan: _________________________________________ Lebel: ___________________
Seksyon: _________________________________________ Petsa: ___________________
GAWAING PAGKATUTO
Kahalagahan ng Kaalaman at Kasanayan sa Pagkumpuni
ng mga Sirang Kagamitan
Ang pagawa ng mga bagay na yari sa kahoy ay isang napakahalagang matutunan ng

isang mamamayan, ngunit ang kaalaman sa mga iba’t-ibang paraan ng pagkukumpuni at mga
kagamitan/kasangkapan na kakailanganin sa pagkukumpuni ay nararapat din matutunan.

Natatalakay ang kahalagahan ng kaalaman at kasanayan sa pagkumpuni ng mga sirang
kagamitan (EPP5IA- Oi-9)
Naipaliliwanag ang mga hakbang sa pagkukumpuni (sirang silya, bintana, sirang gripo,
maluwag na screw at iba pa.( EPP5IA-Oi-9)
Natutukoy ang mga kasangkapan/kagamitan at wastong paran ng paggamit nito. (EPP5IA-
Oi-9)
Gawain 1
Panuto. Humanap ng sirang gamit sa bahay at isulat ang paraan ng pagkumpuni dito.
Pangalan ng sirang gamit: __________________________________________________
Paraan ng Pagkumpuni:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
49

lOMoARcPSD|15567558
Gawain 2
Panuto. Basahin ang mga sumusunod na katanungan at bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ang upuan ay mayroong isang paa na nabali, paano ito ayusing sa tamang paraan?
A. Pumutol ng kahoy na ipalit sa nabaling paa
B. Putulin ang nabaling paa at sukatin ang pinutol na paa bago pumutol ng ipalit
C. Pakuan ng mas marami ang nabaling paa
D. Idikit ang nabaling paa gamit ang wood glue
2. Alin sa mga sumusunod ang pinakahuling gawin sa pagkukumpuni ng sirang upuan

gawa sa kahoy?
A. Pakinisin ang parte na ipinalit sa nasira
B. Pinturahan/ barnisan ang ipinalit na parte
C. Lagyan ng wood glue ang pagitan ng bawat parte
D. Pakuan ng maigi ang pinalitang parte
3. Kung ang bintanang kahoy ay may pagkaluma na at dapat ng palitan ang ibang parte
nito, alin sa mga sumusunod ang dapat siguraduhin upang maiwasan ang pag-aksaya
ng materyales?
A. Sukat ng papalitan at ipapalit na parte
B. Tibay ng mga gagamiting materyales
C. Pagkakaroon ng mga kagamitang kakailanganin
D. Bilang ng mga parte na papalitan
4. Kung ang gripo sa inyong bahay ay nasira na at kailangang palitan, paano mo ito
tatanggalin ng maayos?
A. Ikutin ang gripo ng pakanan
B. Ikutin ang gripo ng pakaliwa
C. Putulin ang gripo gamit ang lagaring bakal
D. Pukpukin ang gripo gamit ang martilyo
5. Sa pag-ikot ng mga bahagi ng gripo, alin sa mga sumusunod ang tamang kagamitan
na gagamitin?
A. Vise grip B. Katala C. Pliers D. Martilyo
6. Kapag ang gripo ay mayroong tagas, alin ang dapat nating suriin?
A. Sapatilya B. Koneksyon C. Pihitan D. Kontador
7. Kapag ang extension cord ay may nabalatang bahagi, paano ito ayusin ng tama?
A. Putulin ang bahagi na nabalatan at ilipat ang plug dito
B. Putulun ang bahagi na nabalatan at muling pagdugtungin
C. Balutin ang nabalatang bahagi gamit ang masking tape
D. Balutin ang nabalatang bahagi gamit ang electric tape
8. Sa pagkukumpuni ng extension cord, alin sa mga sumusunod ang tamang gamitin sa

pagputol ng wire?
A. lagari B. long nose C. itak D. gunting
50

lOMoARcPSD|15567558
9. Bakit kailangang hugutin ang plug sa saksakan bago ayusing ang sirang extension
cord?
A. Upang maiwasan ang pagkakoryente
B. Upang makatipid sa kuryente
C. Upang maiwasan ang sunog
D. Upang madaling makita ang sira
10. Kapag ang screw ng lampshade ay lumuwag at kailangang higpitan, paano ito gawin
ng tama?
a. Pumili ng pangpihit at ikutin ito ng pakanan
b. Pumili ng pangpihit at ikutin ito ng pakaliwa
c. Pumili ng pamukpok at pukpukin ito ng malakas
d. Ikutin ang screw gamit ang kamay
Gawain 3
Panuto. Itugma ang mga salita sa hanay A sa mga larawan sa hanay B. Piliin ang titik ng
katugmang larawan at isulat sa patlang ang sagot.
Hanay A Hanay B
1. ____ A. Philip screw driver
B. katala
2. ____ C. Vise grip
3. ____ D. Liyabe tubo
4. ____ E. Lagaring bakal
5. ____ F. Long nose
G. Cutter plier
6. ____ H. Zigzag rule
7. ____ I. Electric tape
51

lOMoARcPSD|15567558
J. Sapatilya
8. _____ K. T- square
9. ____
10. ____
Repleksiyon:
Ang natutunan ko sa araling ito ay _________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Sangunian:
Urbiztondo, Laarni A., Handicraft macramé and basketry, pp. 74-75.
52

lOMoARcPSD|15567558
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
Rubrik sa Pagtatala
Puntos
5 Na ipaliwang ang wastong praan ng payos na walang pagkakamali
4 Na ipaliwang ang wastong praan ng payos ngunit mayroong isang pagkakamali
3 Na ipaliwang ang wastong praan ng payos ngunit mayroong dalawang
pagkakamali
2 Na ipaliwang ang wastong praan ng payos ngunit mayroong tatlong pagkakamali
1 Na ipaliwang ang wastong praan ng payos ngunit mayroong apat na pagkakamali
Gawain 2
1. B
2. B
3. A
4. B
5. B
6. A
7. D
8. B
9. A
10. A
Gawain 3
1. I
2. G
3. F
4. B
5. E
6. D
7. H
8. J
9. C
10. A
Inihanda ni:
JURGEN JERICHO E. CASTAÑO

Manunulat
53

Epp 5 Industrial Artsepp 5 Industrial Arts

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Epp 5 Industrial Artsepp 5 Industrial Arts

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

lOMoARcPSD|15567558

EPP 5 (Industrial Arts)EPP 5 (Industrial Arts)

Information Technology (University of Baguio)

StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university

MGA GAWAING PAGKATUTO

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Republic of the Philippines

Printed by: Curriculum and Learning Management Division

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Compentency Page Number

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Malikhaing Pagbuo ng Produkto

Pagtuos ng Puhunan at Kinita

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Panimula (Susing Konsepto):

Mayroong iba’t-ibang mga pangunahing pagproseso at paggamit ng kawayan upang ito

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

______4. Anong uri ng kawayan ang ginagawang balsa?

______5. Alin sa mga sumusunod ang ginagamit sa paggawa ng flute?

______7. Ano ang materyales na pwedeng gawing lamesa?

______9. Anong uri ng kawayan ang yumuyuko at may bulaklak?

______10. Alin ang pwedeng gawing sofa sa silid tanggapan?

A. Tatlong bagay na gawa sa kahoy.

B. Dalawang bagay na gawa sa lata o bakal.

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Velasques, Gee E., Technology and Livelihood Education, pp. 176-185.

Ang aking natutunan sa araling ito ay ____________________________________

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Seksyon: ___________________________________ Petsa: _____________________

Panimula (Susing Konsepto):

Sa pagdaan ng panahon, ang mga katutubong kaalaman sa sining ay lalong pinagyaman

Sa araling ito, matatalakay ang materyales na karaniwang ginagamit para sa mga

Mga Kasanayang Pampagkatuto at Koda:

Natatalakay ang mga mahalagang kaalaman at kasanayan sa gawaing kahoy, metal,

Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa kahoy, metal, kawayan at iba

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

_______ 1. Ang rattan ay may scientific name na Bambusa vulgaris.

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Ang natutuhan ko sa araling ito ay __________________________________________

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Seksyon: __________________________________________ Petsa: _______________

Panimula (Susing Konsepto):

Kasanayang Pampagkatuto at Koda: Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Rubrik sa Pagpupuntos: (Para sa Gawain 1 at 2)

Velasques, Gee E., Technilogy and livelihood Education, pp. 176-185

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Panimula (Susing Konsepto):

Ang pagawa ng mga bagay na yari sa kahoy ay isang napakahalagang matutuhan ng

Mga Kasanayang Pampagkatuto at Koda:

1. Natutukoy ang mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa gawaing kahoy, metal,

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

3. Si Joel ay inatasang sukatin ang kapal ng tabla na gagamitin sa pagawa ng maliit na

4. Sa pagputol ng kapirasong kahoy, alin sa mga sumusunod ang pinakamaiging gamitin?

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

5. Kung ikaw ay pupukpok ng paet, aling kasangkapan ang pinakamaiging gamitin?

7. Alin sa mga sumusunod ang karaniwang ginagamit sa pagpahid ng barnis sa mga

8. Paano mapaganda at mapatibay ang mga proyektong yari sa kahoy o kawayan?

Downloaded by Angelo Lacuata (angellolacuata21@gmail.com)

Seksyon: _______________ Petsa: _

Seksyon: ____________________________ Petsa: _

Seksyon: ______________________________ Petsa:

___________ _ _________

___________ _ _________

___________ _ _________

_________ _ _ _________

_________ _ _ _________