‫الموضوع (‪)4‬‬

‫‪ .3‬الشخص الذي يقود مركبة في طريق داخل المدينة وفي جانبَيها سيارات صافّة (مركونة)‪ ،‬يجب عليه االفتراض بأنّ هناك‬
‫مشاة بالقرب من المكان وبضمنهم أوالد قامتهم قصيرة‪ ،‬وعليه القيادة رفقا ً لذلك‪ .‬بأي مبدأين من مبادئ التص ّرف اآلمن‬
‫يرتبط نظام السير هذا في األساس؟‬

‫مبدأ االختالف وعدم التجانس ومبدأ الفرق (الحيّز اآلمن)‪.‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫مبدأ الفرق (الحيّز اآلمن) ومبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ ظهور (البروز) ومبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المرور ّ‬
‫ي ومبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .4‬أحد أنظمة السير يحدّد أنه يجب على السائق اإلبطاء إلى ح ّد التوقّف إذا دعت الحاجة‪ ،‬عند اقترابه من مجموعة أطفال أو‬
‫من تج ّمع أشخاص أو من مم ّر للمشاة أو من باص توقّف كي يق ّل أو يُن ِزل ر ّكاباً‪ .‬بأي مبدأين من مبادئ التص ّرف اآلمن يرتبط‬
‫نظام السير هذا في األساس؟‬

‫مبدأ الظهور (البروز) ومبدأ الفرق (الحيّز اآلمن)‪.‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين ومبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ االختالف ومبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ عدم التجانس ومبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬

‫فرض واجب استعمال مثلّث التحذير عند توقيف المركبة في جانب الشارع في‬
‫ي مبدأ من مبادئ التص ّرف اآلمن يُ َ‬
‫‪ .6‬حسب أ ّ‬
‫حالة عُطل؟‬

‫مبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ الظهور والبروز‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ االختالف وعدم التجانس‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
 ‫صة‪:‬‬
‫‪ .8‬إشارة المرور التي أمامك موضوعة في مدخل طريق ذات مميّزات خا ّ‬

‫ي مبدأين من مبادئ التص ّرف اآلمن يجب التص ّرف حسب إشارة المرور هذه؟‬
‫حسب أ ّ‬

‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين ومبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫ا‪.‬‬
‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين ومبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ االختالف وعدم التجانس ومبدأ الحيّز اآلمن‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ الظهور والبروز ومبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .9‬إشارات المرور التي أمامك تمنع دخول مركبات معيّنة إلى طريق ما‪:‬‬

‫ي مبدأ من مبادئ التص ّرف اآلمن ينعكس في جميع إشارات المرور هذه؟‬
‫أ ّ‬

‫مبدأ الظهور والبروز‪.‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫مبدأ االختالف وعدم التجانس‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .14‬أمامك موضوعة إشارة المرور التالية‪:‬‬

‫ي مبدأ من مبادئ التص ّرف اآلمن ينعكس في تعليمة إشارة المرور؟‬

‫أ ّ‬

‫مبدأ الحيّز اآلمن (الفرق)‪.‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫مبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ االختالف وعدم التجانس‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
 ‫‪ .15‬أحد أنظمة السير يُحدِّد أنه يُمنَع قيادة شخص للمركبة إاّل إذا كان يعرف تشغيلها كما يجب وبأمان‪ ،‬والمركبة يجب أن‬
‫تكون صالحة وبصورة ال تُش ِّكل خطراً على المسافرين فيها ومستعملي الطريق اآلخرين‪ .‬أ ّ‬
‫ي مبدأ من مبادئ التص ّرف اآلمن‬
‫يُحقِّق هذا النظام؟‬

‫مبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫ا‪.‬‬

‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ الحيّز اآلمن (مبدأ الفرق)‪.‬‬ ‫د‪.‬‬

‫يوج ه السائق نظره إلى األمام‪ ،‬ألن مركبته تسير إلى األمام‪ .‬مع ذلك‪ ،‬يجب عليه االنتباه إلى حركة السير‬
‫‪ .16‬في أغلب الوقت ِّ‬
‫ي مبدأ من مبادئ التص ّرف اآلمن‬
‫التي تحيطه (التي َحوله) وعدم تجاهُل المركبات التي تسافر عن يمينه وعن يساره وخلفه‪ .‬أ ّ‬
‫يُحقِّقه هذا الواجب؟‬

‫والتنوع‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫مبدأ االختالف (عدم التجانس)‬ ‫ا‪.‬‬
‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ الحيّز اآلمن (مبدأ الفرق)‪.‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .17‬سائقة رأت أثناء السفر كرة تتدحرج إلى الشارع من بين السيارات الصافّة (المركونة)‪ ،‬أبطأت السائقة سرعة سفرها‬
‫ي مبدأ من مبادئ التص ّرف اآلمن ينعكس فيما قامت به السائقة؟‬
‫واستعدّت لفرملة الطوارئ‪ .‬أ ّ‬

‫والتنوع‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫مبدأ االختالف (عدم التجانس)‬ ‫ا‪.‬‬
‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ الظهور والرؤية والبروز‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ التعامل العا ّم مع المحيط المروريّ‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫‪ .18‬أحد أنظمة السير يُحدِّد أنه يجب اإلبطاء في األماكن التالية‪ :‬في الشارع ال ُمد َمج‪ ،‬وفي مقطع شارع هوامشه حركة مشاة‬
‫كثيرة‪ ،‬وبالقرب من تَج ْم ُهر (تج ُّمع) سببه ليس واضحاً‪ ،‬وعندما نقترب من باص يقف في محطة وينزل ر ّكاب منه‪ .‬أي مبدأ‬
‫من مبادئ التص ّرف اآلمن يُحقِّقه هذا النظام؟‬

‫والتنوع‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫مبدأ االختالف (عدم التجانس)‬ ‫ا‪.‬‬
‫مبدأ الش ّ‬
‫ك وعدم اليقين‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫مبدأ الظهور والرؤية والبروز‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫مبدأ المهارة واللياقة‪.‬‬ ‫د‪.‬‬