Professional Documents
Culture Documents
RPT Moral Tahun 3 2022 by Cikgu Gorgeous
RPT Moral Tahun 3 2022 by Cikgu Gorgeous
Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah 1.4 Mengekspresikan perasaan apabila PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
dapat menerima, menghormati dan PAK21 Café (Warung Kopi)
mengurus kepelbagaian perayaan warga Ilmu Nilai Murni
sekolah. Nilai Kepercayaan kepada Tuhan
1.5 Mengamalkan sikap menerima, KBAT Menilai
menghormati dan mengurus kepelbagaian
perayaan warga sekolah
Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah 1.1 Menyenaraikan pelbagai perayaan di PAK21 Games (Permainan)
Malaysia PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
1.2 Menjelaskan amalan pelbagai Ilmu Nilai Murni
perayaan yang disambut oleh warga Nilai Kepercayaan kepada Tuhan
sekolah. KBAT Menilai
1.4 Mengekspresikan perasaan apabila
dapat menerima, menghormati dan
Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah mengurus kepelbagaian perayaan warga
sekolah.
1.1 Menyenaraikan pelbagai perayaan di PAK21 Mind Map (Peta Minda)
Malaysia PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
1.2 Menjelaskan amalan pelbagai Ilmu Nilai Murni
perayaan yang disambut oleh warga Nilai Kepercayaan kepada Tuhan
sekolah. KBAT Menilai
1.4 Mengekspresikan perasaan apabila
dapat menerima, menghormati dan
mengurus kepelbagaian perayaan warga
sekolah.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
PAK21 Round Table (Meja Bulat)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Kepercayaan kepada Tuhan
KBAT Menilai
Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah PAK21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman
Peribadi)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Kepercayaan kepada Tuhan
Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah KBAT Menilai
PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Kepercayaan kepada Tuhan
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Bantuan Kepada Warga Sekolah 2.1 Menyenaraikan jenis bantuan yang PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
boleh diberi kepada warga sekolah. PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
2.2 Mengenal pasti cara membantu warga Ilmu Nilai Murni
sekolah. Nilai Baik hati
KBAT Menilai
Bantuan Kepada Warga Sekolah 2.1 Menyenaraikan jenis bantuan yang PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
boleh diberi kepada warga sekolah. PAK21 Dramatisation (Drama)
2.2 Mengenal pasti cara membantu warga Ilmu Nilai Murni
sekolah. Nilai Baik hati
2.5 Mengamalkan sikap saling membantu KBAT Menilai
dalam kalangan warga sekolah
Bantuan Kepada Warga Sekolah PAK21
2.2 Mengenal pasti cara membantu warga Puzzle it Out (Selesaikan)
sekolah. PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
2.5 Mengamalkan sikap saling membantu Ilmu Nilai Murni
dalam kalangan warga sekolah Nilai Baik hati
KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Tanggungjawab Di Sekolah
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga 4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
Sekolah terhadap warga sekolah PAK21 Feeling Flowing (Arus Perasaan)
4.2 Menjelaskan kepentingan amalan Ilmu Nilai Murni
berterima kasih terhadap warga sekolah. Nilai Berterima Kasih
4.3 Menganalisis kesan mengabaikan KBAT Menilai
amalan berterima kasih terhadap warga
sekolah.
4.4 Mengekspresikan perasaan apabila
dapat menunjukkan sikap berterima kasih
terhadap warga sekolah
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga PAK21
4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih Loud Reader (Pembaca Lantang)
Sekolah PAK21
terhadap warga sekolah Brainstorming (Sumbangsaran)
4.2 Menjelaskan kepentingan amalan Ilmu Nilai Murni
berterima kasih terhadap warga sekolah. Nilai Berterima Kasih
4.4 Mengekspresikan perasaan apabila KBAT Menilai
dapat menunjukkan sikap berterima kasih
terhadap warga sekolah
4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga
terhadap warga sekolah PAK21 Skits (Sketsa)
Sekolah
4.2 Menjelaskan kepentingan amalan Ilmu Nilai Murni
berterima kasih terhadap warga sekolah. Nilai Berterima Kasih
KBAT Menilai
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga 4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
Sekolah terhadap warga sekolah PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
4.5 Mengamalkan sikap berterima kasih Ilmu Nilai Murni
terhadap warga sekolah Nilai Berterima Kasih
KBAT Menilai
4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga terhadap warga sekolah PAK21 Color Me (Warnakan Saya)
Sekolah 4.2 Menjelaskan kepentingan amalan Ilmu Nilai Murni
berterima kasih terhadap warga sekolah. Nilai Berterima Kasih
4.5 Mengamalkan sikap berterima kasih KBAT Menilai
terhadap warga sekolah
4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
terhadap warga sekolah PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga Ilmu
4.2 Menjelaskan kepentingan amalan Nilai Murni
Sekolah Nilai
berterima kasih terhadap warga sekolah. Berterima Kasih
4.5 Mengamalkan sikap berterima kasih KBAT Menilai
terhadap warga sekolah
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga PAK21 Drawing Posters ( Melukis Poster)
Sekolah PAK21 Games (Permainan)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Berterima Kasih
KBAT Menilai
PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21 Role-Play (Main Peranan)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Berterima Kasih
Amalan Berterima Kasih Terhadap Warga KBAT Menilai
Sekolah PAK21 List It Out (Senaraikannya)
PAK21 Color Me (Warnakan Saya)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Berterima Kasih
KBAT Menilai
Bersopan Dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap 5.1 Menyenaraikan contoh pertuturan PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
Warga Sekolah dan perlakuan yang sopan terhadap PAK21 Skits (Sketsa)
warga sekolah Ilmu Nilai Murni
5.5 Mengamalkan sikap bersopan dan Nilai Hemah Tinggi
berbudi pekerti mulia terhadap warga KBAT Menilai
sekolah.
Bersopan Dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap
Warga Sekolah 5.1 Menyenaraikan contoh pertuturan PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
dan perlakuan yang sopan terhadap PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
warga sekolah Ilmu Nilai Murni
5.5 Mengamalkan sikap bersopan dan Nilai Hemah Tinggi
berbudi pekerti mulia terhadap warga KBAT Menilai
Bersopan Dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap
sekolah.
Warga Sekolah PAK21
5.1 Menyenaraikan contoh pertuturan Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
dan perlakuan yang sopan terhadap PAK21 Three Stray, One Stay (Tiga Lilau, Satu Kekal)
warga sekolah Ilmu Nilai Murni
5.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap Nilai Hemah Tinggi
sopan dan berbudi pekerti mulia terhadap KBAT Menilai
warga sekolah.
5.3 Menjelaskan kesan tidak bersopan dan
berbudi pekerti mulia terhadap warga
sekolah
5.4 Mengekspresikan perasaan apabila
dapat bersikap sopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap warga sekolah
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Bersopan Dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Warga Sekolah PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Hemah Tinggi
KBAT Menilai
PAK21 Games (Permainan)
PAK21 Café (Warung Kopi)
Ilmu Nilai Murni
Nilai Hemah Tinggi
KBAT Menilai
PAK21 Spot It (Kenali Ia)
Bersopan Dan Berbudi Pekerti Mulia Terhadap PAK21 Color Me (Warnakan Saya)
Warga Sekolah Ilmu Nilai Murni
Nilai Hemah Tinggi
KBAT Menilai
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat 6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto
pelawat Besar)
6.2 Menjelaskan cara menghormati warga PAK21 List It Out (Senaraikannya)
sekolah dan pelawat. Ilmu Nilai Murni
6.3 Mengkaji kepentingan menghormati Nilai Hormat
warga sekolah dan pelawat KBAT Menilai
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat
6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
pelawat PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
6.2 Menjelaskan cara menghormati warga Ilmu Nilai Murni
sekolah dan pelawat. Nilai Hormat
6.3 Mengkaji kepentingan menghormati KBAT Menilai
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat
warga sekolah dan pelawat
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat 6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
pelawat PAK21 Chunking (Gabungan)
6.2 Menjelaskan cara menghormati warga Ilmu Nilai Murni
sekolah dan pelawat. Nilai Hormat
KBAT Menilai
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat 6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
pelawat PAK21 Feeling Flowing (Arus Perasaan)
6.3 Mengkaji kepentingan menghormati Ilmu Nilai Murni
warga sekolah dan pelawat Nilai Hormat
6.4 Mengekspresikan perasaan apabila KBAT Menilai
dapat menghormati warga sekolah dan
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat
pelawat
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat 6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan PAK21 Think - Pair - Share (Fikir - Pasang - Kongsi)
pelawat PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
6.3 Mengkaji kepentingan menghormati Ilmu Nilai Murni
warga sekolah dan pelawat Nilai Hormat
KBAT Menilai
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat 6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan PAK21 Spot It (Kenali Ia)
pelawat PAK21 Presentations (Persembahan) - Individu
6.2 Menjelaskan cara menghormati warga Ilmu Nilai Murni
sekolah dan pelawat. Nilai Hormat
6.5 Mengamalkan perlakuan sikap hormat KBAT Menilai
terhadap warga sekolah dan pelawat.
Hormati Warga Sekolah Dan Pelawat
6.1 Menyenaraikan warga sekolah dan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
pelawat PAK21 Shout Out (Laungan)
6.2 Menjelaskan cara menghormati warga Ilmu Nilai Murni
sekolah dan pelawat. Nilai Hormat
6.3 Mengkaji kepentingan menghormati KBAT Menilai
warga sekolah dan pelawat
6.4 Mengekspresikan perasaan apabila
dapat menghormati warga sekolah dan
pelawat
6.5 Mengamalkan perlakuan sikap hormat
terhadap warga sekolah dan pelawat.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah 7.1 Mengenal pasti cara menyayangi PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
sekolah dan warga sekolah PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
7.2 Menghuraikan kepentingan Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah. Nilai Kasih Sayang
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak KBAT Menilai
menyayangi sekolah dan warga sekolah
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah 7.1 Mengenal pasti cara menyayangi PAK21 List It Out (Senaraikannya)
sekolah dan warga sekolah PAK21 Chain Line (Rangkaian)
7.2 Menghuraikan kepentingan Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah. Nilai Kasih Sayang
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak KBAT Menilai
menyayangi sekolah dan warga sekolah
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah
7.2 Menghuraikan kepentingan PAK21 Sharing (Berkongsi)
menyayangi sekolah dan warga sekolah. PAK21 Feeling Flowing (Arus Perasaan)
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah Nilai Kasih Sayang
7.4 Mengekspresikan perasaan apabila KBAT Menilai
dapat menyayangi sekolah dan warga
sekolah.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah 7.1 Mengenal pasti cara menyayangi PAK21 Snow Balling (Bola Salji)
sekolah dan warga sekolah PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
7.2 Menghuraikan kepentingan Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah. Nilai Kasih Sayang
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak KBAT Menilai
menyayangi sekolah dan warga sekolah
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah 7.1 Mengenal pasti cara menyayangi PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
sekolah dan warga sekolah PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
7.2 Menghuraikan kepentingan Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah. Nilai Kasih Sayang
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak KBAT Menilai
menyayangi sekolah dan warga sekolah
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah
7.4 Mengekspresikan perasaan apabila PAK21 Color Me (Warnakan Saya)
dapat menyayangi sekolah dan warga PAK21 Reaction Response (Respon Reaksi)
sekolah. Ilmu Nilai Murni
7.5 Mengamalkan sikap menyayangi Nilai Kasih Sayang
sekolah dan warga sekolah KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah 7.1 Mengenal pasti cara menyayangi PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
sekolah dan warga sekolah PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
7.2 Menghuraikan kepentingan Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah. Nilai Kasih Sayang
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak KBAT Menilai
menyayangi sekolah dan warga sekolah
7.1 Mengenal pasti cara menyayangi PAK21 Build and Construct (Bina dan Bentuk)
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah sekolah dan warga sekolah PAK21 Count (Kiralah)
7.2 Menghuraikan kepentingan Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah. Nilai Kasih Sayang
7.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat KBAT Menilai
menyayangi sekolah dan warga sekolah.
7.1 Mengenal pasti cara menyayangi PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Sayangi Sekolah Dan Warga Sekolah sekolah dan warga sekolah PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
7.2 Menghuraikan kepentingan Ilmu Nilai Murni
menyayangi sekolah dan warga sekolah. Nilai Kasih Sayang
7.3 Menjelaskan kesan sekiranya tidak KBAT Menilai
menyayangi sekolah dan warga sekolah
7.4 Mengekspresikan perasaan apabila
dapat menyayangi sekolah dan warga
sekolah.
7.5 Mengamalkan sikap menyayangi sekolah
dan warga sekolah
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Bersikap Adil Sesama Warga Sekolah 8.1 Memerihalkan cara bersikap adil PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto
sesama warga sekolah. Besar)
8.2 Menjelaskan kepentingan bersikap PAK21 Café (Warung Kopi)
adil sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
8.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat Nilai Keadilan
bersikap adil sesama warga sekolah. KBAT Menilai
8.1 Memerihalkan cara bersikap adil PAK21 Collaboration (Kolaborasi)
Bersikap Adil Sesama Warga Sekolah
sesama warga sekolah. PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman
8.4 Mengekspresikan perasaan apabila Peribadi)
dapat bersikap adil sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
8.5 Mengamalkan sikap adil sesama warga Nilai Keadilan
sekolah. KBAT Menilai
8.1 Memerihalkan cara bersikap adil PAK21 Story Books (Buku Cerita)
Bersikap Adil Sesama Warga Sekolah
sesama warga sekolah. PAK21 Reaction Response (Respon Reaksi)
8.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat Ilmu Nilai Murni
bersikap adil sesama warga sekolah. Nilai Keadilan
KBAT Menilai
CUTI PENGGAL 2 (KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022 / KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Bersikap Adil Sesama Warga Sekolah 8.1 Memerihalkan cara bersikap adil PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
sesama warga sekolah. PAK21 Games (Permainan)
8.2 Menjelaskan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
adil sesama warga sekolah. Nilai Keadilan
8.3 Menghuraikan kesan tidak bersikap KBAT Menilai
adil sesama warga sekolah.
8.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat
bersikap adil sesama warga sekolah.
Bersikap Adil Sesama Warga Sekolah 8.1 Memerihalkan cara bersikap adil PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
sesama warga sekolah. PAK21 Perform Well (Cuba yang Terbaik)
8.2 Menjelaskan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
adil sesama warga sekolah. Nilai Keadilan
8.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat KBAT Menilai
bersikap adil sesama warga sekolah.
Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Café (Warung Kopi)
jujur terhadap warga sekolah. PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
10.3 Menilai kesan tidak bersikap jujur Ilmu Nilai Murni
terhadap warga sekolah. Nilai Kejujuran
10.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat KBAT Menilai
bersikap jujur terhadap warga sekolah.
Jujur Terhadap Warga Sekolah 10.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
jujur terhadap warga sekolah. PAK21 List It Out (Senaraikannya)
10.2 Menjelaskan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
jujur terhadap warga sekolah. Nilai Kejujuran
10.3 Menilai kesan tidak bersikap jujur KBAT Menilai
terhadap warga sekolah.
Bersikap Rajin Di Sekolah 11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto
rajin di sekolah Besar)
11.2 Menghuraikan kepentingan bersikap PAK21 Feeling Flowing (Arus Perasaan)
rajin di sekolah Ilmu Nilai Murni
11.4 Mengekspresikan perasaan apabila Nilai Kerajinan
bersikap rajin di sekolah. KBAT Menilai
11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Interview (Temuramah)
Bersikap Rajin Di Sekolah
rajin di sekolah PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
11.2 Menghuraikan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
rajin di sekolah Nilai Kerajinan
11.3 Menjelaskan akibat tidak bersikap KBAT Menilai
rajin di sekolah
11.5 Mengamalkan sikap rajin di sekolah
Bersikap Rajin Di Sekolah
11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Fill It In (Isikannya)
rajin di sekolah PAK21 Examples (Contoh)
11.2 Menghuraikan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
rajin di sekolah Nilai Kerajinan
11.3 Menjelaskan akibat tidak bersikap KBAT Menilai
rajin di sekolah
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Bersikap Rajin Di Sekolah 11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Mind Map (Peta Minda)
rajin di sekolah PAK21 Guess Game (Tekalah)
11.2 Menghuraikan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
rajin di sekolah Nilai Kerajinan
11.3 Menjelaskan akibat tidak bersikap KBAT Menilai
rajin di sekolah
Bersikap Rajin Di Sekolah 11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
rajin di sekolah PAK21 Games (Permainan)
11.2 Menghuraikan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
rajin di sekolah Nilai Kerajinan
11.3 Menjelaskan akibat tidak bersikap KBAT Menilai
rajin di sekolah
11.4 Mengekspresikan perasaan apabila
bersikap rajin di sekolah.
Bersikap Rajin Di Sekolah
11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Fill It In (Isikannya)
rajin di sekolah PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Bersikap Rajin Di Sekolah 11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
rajin di sekolah PAK21 Café (Warung Kopi)
11.2 Menghuraikan kepentingan bersikap Ilmu Nilai Murni
rajin di sekolah Nilai Kerajinan
11.3 Menjelaskan akibat tidak bersikap KBAT Menilai
rajin di sekolah
11.4 Mengekspresikan perasaan apabila
bersikap rajin di sekolah.
11.5 Mengamalkan sikap rajin di sekolah
Kerjasama dengan Warga Sekolah
12.1 Menyenaraikan contoh aktiviti yang PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
dilakukan bersama-sama warga sekolah. PAK21 List It Out (Senaraikannya)
12.2 Mencadangkan cara melaksanakan Ilmu Nilai Murni
aktiviti bersama-sama warga sekolah. Nilai Kerjasama
12.3 Menghuraikan kepentingan KBAT Menilai
bekerjasama dengan warga sekolah
12.5 Mengamalkan sikap bekerjasama dengan
warga sekolah.
Kerjasama dengan Warga Sekolah
12.1 Menyenaraikan contoh aktiviti yang PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto
dilakukan bersama-sama warga sekolah. Besar)
12.2 Mencadangkan cara melaksanakan PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
aktiviti bersama-sama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
12.3 Menghuraikan kepentingan Nilai Kerjasama
bekerjasama dengan warga sekolah KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Kerjasama dengan Warga Sekolah 12.1 Menyenaraikan contoh aktiviti yang PAK21 Create a Model (Buat Seperti Model)
dilakukan bersama-sama warga sekolah. PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
12.2 Mencadangkan cara melaksanakan Ilmu Nilai Murni
aktiviti bersama-sama warga sekolah. Nilai Kerjasama
12.3 Menghuraikan kepentingan KBAT Menilai
Kerjasama dengan Warga Sekolah bekerjasama dengan warga sekolah
12.5 Mengamalkan sikap bekerjasama dengan
warga sekolah.
Kesederhanaan Di Sekolah 13.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Spot It (Kenali Ia)
sederhana di sekolah PAK21 Personal Learning Experiences (Pengalaman
13.2 Memerihalkan cara bersikap Peribadi)
sederhana di sekolah. Ilmu Nilai Murni
13.5 Mengamalkan kesederhanaan di sekolah Nilai Kesederhanaan
KBAT Menilai
Kesederhanaan Di Sekolah 13.2 Memerihalkan cara bersikap PAK21 Build and Construct (Bina dan Bentuk)
sederhana di sekolah. PAK21 Feeling Flowing (Arus Perasaan)
13.3 Menghuraikan kebaikan bersikap Ilmu Nilai Murni
sederhana di sekolah. Nilai Kesederhanaan
13.4 Mengekspresikan perasaan apabila KBAT Menilai
bersikap sederhana di sekolah.
Kesederhanaan Di Sekolah PAK21
13.3 Menghuraikan kebaikan bersikap Games (Permainan)
sederhana di sekolah. PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
13.4 Mengekspresikan perasaan apabila Ilmu Nilai Murni
bersikap sederhana di sekolah. Nilai Kesederhanaan
13.5 Mengamalkan kesederhanaan di sekolah KBAT Menilai
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Kesederhanaan Di Sekolah 13.2 Memerihalkan cara bersikap PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
sederhana di sekolah. PAK21 Dramatisation (Drama)
13.3 Menghuraikan kebaikan bersikap Ilmu Nilai Murni
sederhana di sekolah. Nilai Kesederhanaan
13.5 Mengamalkan kesederhanaan di sekolah KBAT Menilai
Kesederhanaan Di Sekolah 13.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Hot Seating (Kerusi Panas)
sederhana di sekolah PAK21 Round Table (Meja Bulat)
13.2 Memerihalkan cara bersikap Ilmu Nilai Murni
sederhana di sekolah. Nilai Kesederhanaan
13.3 Menghuraikan kebaikan bersikap KBAT Menilai
sederhana di sekolah.
Kesederhanaan Di Sekolah 13.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 List It Out (Senaraikannya)
sederhana di sekolah PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
13.2 Memerihalkan cara bersikap Ilmu Nilai Murni
sederhana di sekolah. Nilai Kesederhanaan
13.3 Menghuraikan kebaikan bersikap KBAT Menilai
sederhana di sekolah.
CUTI PENGGAL 3 (KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022 / KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Kesederhanaan Di Sekolah 13.1 Menyenaraikan contoh perlakuan PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
sederhana di sekolah PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
13.2 Memerihalkan cara bersikap Ilmu Nilai Murni
sederhana di sekolah. Nilai Kesederhanaan
13.3 Menghuraikan kebaikan bersikap KBAT Menilai
sederhana di sekolah.
13.4 Mengekspresikan perasaan apabila
bersikap sederhana di sekolah.
13.5 Mengamalkan kesederhanaan di sekolah
Toleransi Sesama Warga Sekolah 14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. PAK21 Skits (Sketsa)
14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap PAK21 Count (Kiralah)
toleransi sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap Nilai Toleransi
toleransi sesama warga sekolah. KBAT Menilai
14.4 Mengekspresikan perasaan apabila
bersikap toleransi sesama warga sekolah.
Toleransi Sesama Warga Sekolah 14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap PAK21 Examples (Contoh)
toleransi sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap Nilai Toleransi
toleransi sesama warga sekolah. KBAT Menilai
14.5 Mengamalkan sikap bertoleransi
untuk mengeratkan perpaduan sesama
warga sekolah.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Toleransi Sesama Warga Sekolah 14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. PAK21 Simulation (Simulasi)
14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
toleransi sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap Nilai Toleransi
toleransi sesama warga sekolah. KBAT Menilai
14.5 Mengamalkan sikap bertoleransi
untuk mengeratkan perpaduan sesama
warga sekolah.
Toleransi Sesama Warga Sekolah PAK21
14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
14.5 Mengamalkan sikap bertoleransi PAK21 Guess Game (Tekalah)
untuk mengeratkan perpaduan sesama Ilmu Nilai Murni
warga sekolah. Nilai Toleransi
KBAT Menilai
Toleransi Sesama Warga Sekolah
14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap PAK21 Role-Play (Main Peranan)
toleransi sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap Nilai Toleransi
toleransi sesama warga sekolah. KBAT Menilai
14.4 Mengekspresikan perasaan apabila
bersikap toleransi sesama warga sekolah.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Toleransi Sesama Warga Sekolah 14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap PAK21 Perform Well (Cuba yang Terbaik)
toleransi sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap Nilai Toleransi
toleransi sesama warga sekolah. KBAT Menilai
Toleransi Sesama Warga Sekolah 14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap PAK21 Chunking (Gabungan)
toleransi sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap Nilai Toleransi
toleransi sesama warga sekolah. KBAT Menilai
Toleransi Sesama Warga Sekolah PAK21
14.1 Menyenaraikan ciri toleransi. Free Discussion (Perbincangan Bebas)
14.2 Menjelaskan dengan contoh sikap PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
toleransi sesama warga sekolah. Ilmu Nilai Murni
14.3 Menghuraikan kepentingan bersikap Nilai Toleransi
toleransi sesama warga sekolah. KBAT Menilai
14.4 Mengekspresikan perasaan apabila
bersikap toleransi sesama warga sekolah.
14.5 Mengamalkan sikap bertoleransi
untuk mengeratkan perpaduan sesama
warga sekolah.
MINGGU/TARIKH 40-44
2022
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
PENDEKATAN BERTEMA
PENDIDIKAN MORAL
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
TEMA UTAMA Masyarakat STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
Murid nyatakan dan catatkan jenis bantuan yang boleh dihulurkan kepada ibu
Baik Hati Nilai dan ayah. Murid bina jadual tugasan dirumah,tuliskan waktu dan hari dalam
STRATEGI 3 : PROJEK jadual.bincang bersama guru kepentingkan bekerjasama dalam sesebuah
SUBTEMA Mulia
keluarga.
TEMA UTAMA Masyarakat STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI MUZIK DAN MORAL)
Murid menceritakan tentang jiran mereka serta kepentingan menghulurkan
Berterima Kasih STRATEGI 1 : SUBTEMA bantuan dan bekerjasama dalam kalangan jiran-jiran. kemudian menyanyikan
lagu “Berbaik dengan Jiran” nyanyian Omar dan Hana.
SUBTEMA Amalan Mulia BERBEZA
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK DAN MORAL)
Murid kongsi bagaimanakah cara pilih permis makanan yang bersih? Murid
Hormati Semua buat lakonan membahagikan tugasan di permis untuk membersihkan dapur.
STRATEGI 1 : SUBTEMA Terapkn nilai murni hormati sesame ahli kumpulan.Murid kemudian nyatakan
SUBTEMA Amalan Kami
BERBEZA kepentingan bekerjasama menjaga kebersihan permis.
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MORAL, MATEMATIK DAN SENI
VISUAL)
Hadapi Cabaran Murid ceritakan kepentingan membersihkan kelas menggunakan ayat yang
betul. Kemudian murid membina projek lilin aromaterapi. Catatkan jumlah kos
Demi Sekolah
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK yang diperlukan. Kemudian menceritakan cara-cara menjaga kebersihan bilik
darjah.kelas bersi, wangi dan cantik akan membuatkan kita lebih selesa untuk
belajar.
Kesenian dan PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,PJ, SENI VISUAL DAN MORAL)
TEMA UTAMA PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN
STRATEGI PERLAKSANAAN BERTEMA MINGGU 33 – MINGGU 36
Murid ceritakan ciri-ciri keselamatan yang perlu diutamakan semasa memanjat
Kebudayaan tembok PENDEKATAN
tiruan. Tunjuk bagaimana
Ekonomi dan PROJEK BERTEMAmembuat (BM,SENU aktiviti regangan
VISUAL DANsebelum
SAINS)
TEMA UTAMA Rajin Tangga Kejayaan STRATEGI
STRATEGI 1 : SUBTEMA Murid
PERLAKSANAAN melakukan
ceritakansesuatu aktivitibersikap
bagaimana sukan kemudian Muridmenjadi
jujur sekiranya warnaknseorang
dan bina poster
peniaga.
Kewangan keselamatan
Murid lakonkan memanjaat
situasi jual tembok
beli di tiruan.
sebuaah pasar ikan dan sayur. Amalkan sikap
SUBTEMA BERBEZA
Amalan Hidup di STRATEGI 2 : SUBTEMA jujur dan tidak menipu pelanggan.
SUBTEMA Sekolah SAMA
PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 29 – MINGGU 32
TEMA UTAMA Sains dan Teknologi STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM,MATEMATIK DAN SAINS)
Murid ceritakan sayur-sayuran yang biasa di tanam. Kirakan jenis sayur yang
SUBTEMA Kerjasama Budaya STRATEGI 1 : SUBTEMA dinyatakkan . adalah dalam kumpulan pokok berbuah atau tidak berbuah. Buat
peta minda untuk membuat perbandingan.sentiasa amalkan sikap Kerjasama
Kami BERBEZA
dalam melaksanakan tugasan yang diberikan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam
apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum
mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana binti M Razali.
Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun
langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.
Telegram
https://t.me/cikgugorgeoustekantekanterussiap