PEMETAAN KURIKULUM BAGI PELAKSANAAN KELAS BERCANTUM

BAHASA MELAYU
Sekolah Jenis Kebangsaan
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 DAN TAHUN 5

PEMETAAN KURIKULUM BAGI PELAKSANAAN KELAS BERCANTUM

BAHASA MELAYU
Sekolah Jenis Kebangsaan
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 DAN TAHUN 5

Terbitan 2022

© Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam
sebarang bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum
mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras
4, 6-8 Blok E9, Kompleks Kerajaan Parcel E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya, MALAYSIA.

ISBN 978-967-420-703-8
 KATA ALU-ALUAN

Pelaksanaan kelas bercantum Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) telah

dengan kaedah pengajaran membangunkan Dokumen Pemetaan Kurikulum Kelas

dan pembelajaran (PdP) Bercantum untuk SKM Enrolmen 30 dan ke bawah bagi semua

pelbagai gred di sekolah mata pelajaran KSSR Tahun 2 dan Tahun 3 (Semakan 2017)

berenrolmen 30 dan ke bawah serta Tahun 4 dan Tahun 5 (Semakan 2017) bagi menyokong

merupakan strategi jangka pelaksanaan kelas bercantum dalam Inisiatif #40.

pendek Inisiatif #40: Dokumen Pemetaan Kelas Bercantum untuk SKM Enrolmen
Pelaksanaan Pelan Hala Tuju 30 dan ke bawah ini diharap dapat membantu guru
Sekolah Kurang Murid (SKM). Strategi PdP pelbagai gred melaksanakan PdP pelbagai gred dalam kelas bercantum
dalam kelas bercantum dilaksanakan di sekolah yang bilangan dengan lebih berkesan.
murid dan nisbah murid kepada guru yang kecil.
BPK mengucapkan terima kasih dan merakamkan
Selain mempunyai bilangan murid yang kecil, kelas bercantum penghargaan kepada semua pihak yang telah memberi
terdiri daripada murid dan tahun persekolahan yang berbeza. kerjasama dan sumbangan dalam menghasilkan dokumen
Proses PdP dalam kelas bercantum perlu mengambil kira pemetaan ini.
keperluan murid daripada aspek kebolehan, minat dan tahap
pemikiran. Pelaksanaan kelas bercantum dengan pendekatan Haji Azman bin Haji Adnan
PdP pelbagai gred akan dapat meningkatkan kecekapan guna Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
tenaga guru.
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)
TAHUN 4 1.1.1 Mendengar, mengecam
1.1 Mendengar dan sebutan, dan menyebut
memberikan respons sesuatu yang diujarkan
semasa berkomunikasi semula dalam situasi
dalam situasi formal dan tidak formal.
tidak formal.
1.1.2 Mendengar, memahami
TAHUN 5 dan memberikan respons
1.1 Mendengar dan terhadap ujaran yang
memberikan respons terdapat dalam situasi
semasa berkomunikasi tidak formal.
dalam situasi formal dan
tidak formal.
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan
memberikan respons
terhadap soalan secara
kritis.
1
CATATAN
TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)
1.1.1 Mendengar, mengecam CADANGAN AKTIVITI /
sebutan, dan menyebut KAEDAH PDP
semula ujaran yang
terdapat dalam situasi Kelas
formal. Kumpulan
PAK21: Rally Robin
1.1.2 Mendengar, memahami CADANGAN AKTIVITI /
dan memberikan respons KAEDAH PDP
terhadap maklumat yang
diujarkan dalam situasi Kelas / Kumpulan
formal.
PAK21: Kerusi Panas
1.1.3 Mendengar, mentafsir dan CADANGAN AKTIVITI /
memberikan respons KAEDAH PDP
terhadap soalan secara
kritis dan kreatif. Kelas / Kumpulan
PAK21:
Three –Step Interview
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TAHUN 4 1.2.1 Bertutur untuk menilai, 1.2.1 Bertutur untuk CADANGAN AKTIVITI /
1.2 Bertutur untuk dan memberikan alasan menyatakan KAEDAH PDP
menyampaikan tentang sesuatu perkara pertimbangan dan
maklumat dan idea secara bertatasusila keputusan tentang bahan Kelas
bagi pelbagai tujuan. mengikut konteks. multimedia secara Kumpulan
bertatasusila mengikut
konteks. PAK21:
Kerusi Panas
TAHUN 5 Peta I-Think
1.2 Bertutur untuk
menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan 1.2.2 Bertutur untuk CADANGAN AKTIVITI /
maklumat dan idea membanding beza menghuraikan maklumat KAEDAH PDP
bagi pelbagai tujuan. maklumat tersurat dan tersurat dan tersirat yang
tersirat dengan dikenal pasti dengan Kelas
menggunakan idea yang menggunakan idea yang Kumpulan
kritis dan kreatif. kritis dan kreatif.
PAK21:
Kerusi Panas
Peta i-Think

2
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

1.2.3 Memberi respons 1.2.3 Bersoal jawab untuk CADANGAN AKTIVITI /

terhadap soalan yang menjana idea tentang KAEDAH PDP
dikemukakan. sesuatu perkara.
Kelas
Kumpulan
TAHUN 4 1.3.1 Bercerita dengan 1.3.1 Bercerita dengan CADANGAN AKTIVITI /
1.3 Bercerita, dan sebutan dan intonasi sebutan yang betul, KAEDAH PDP
menceritakan perkara yang sesuai. intonasi dan gaya yang
yang didengar, ditonton sesuai. Kelas
dan dibaca dengan Kumpulan
sebutan dan intonasi
yang betul. PAK21: Warung Kopi
1.3.2 Menceritakan sesuatu 1.3.2 Menceritakan sesuatu CADANGAN AKTIVITI /
TAHUN 5 bahan yang ditonton perkara yang didengar, KAEDAH PDP
1.3 Bercerita, dan dengan sebutan dan ditonton dan dibaca
menceritakan perkara intonasi yang sesuai. dengan sebutan yang Kelas
yang didengar, ditonton betul dan intonasi serta Kumpulan
dan dibaca dengan gaya sesuai.
sebutan dan intonasi PAK21: Rakan Berbual
yang betul.

3
KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017 ) TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TAHUN 4 2.1.1 Membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dan CADANGAN AKTIVITI /
2.1 Asas membaca dan petikan dengan sebutan memahami maklumat KAEDAH PDP
memahami. yang betul dan intonasi tersurat dan tersirat
yang sesuai. untuk memberikan Kelas / Kumpulan
respons.
TAHUN 5 PAK21: Fan-n Pick
2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dan merujuk CADANGAN AKTIVITI /
memahami. petikan dengan sebutan kamus serta media KAEDAH PDP
yang betul dan intonasi elektronik untuk
yang sesuai. mencari makna Kelas
perkataan dan meneliti Kumpulan
ejaan yang tepat
mengikut susunan PAK21: Meja Bulat
perkataan.

2.2.1 Membaca dan memahami 2.2.1 Membaca dan CADANGAN AKTIVITI /

bahan grafik daripada memahami maklumat KAEDAH PDP
multimedia untuk membuat berdasarkan bahan
gambaran. multimedia untuk Kelas
membuat pertimbangan Kumpulan
dan keputusan.
PAK21: Simon Cakap

4
KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 5 (KSSR SEMAKAN)

TAHUN 4 2.3.1 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti CADANGAN AKTIVITI /
2.3 Membaca dan menganalisis kandungan kandungan teks karya KAEDAH PDP
mengapresiasi karya teks karya sastera, dan sastera dan karya
sastera dan bukan karya bukan sastera. bukan sastera untuk PAK21:
sastera. membuat rumusan. Pergerakan Mengikut
Pendapat
Peta i- Think
TAHUN 5
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca karya sastera, 2.3.2 Membaca dan CADANGAN AKTIVITI /
mengapresiasi pelbagai dan karya bukan sastera mempersembahkan KAEDAH PDP
bahan sastera dan dengan gaya penyampaian karya sastera, dan
bahan bukan sastera. yang sesuai. karya bukan sastera PAK21:
dengan gaya Peta i-Think / Peta
penyampaian dan Minda
sebutan yang sesuai.

5
KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 3.1.1 Menulis secara mekanis 3.1.1 Menulis ayat dalam CADANGAN AKTIVITI /
3.1 Asas menulis. menggunakan tulisan perenggan secara KAEDAH PDP
berangkai dalam bentuk mekanis dalam bentuk
ayat. tulisan berangkai. Kelas
TAHUN 5 Kumpulan
3.1 Asas menulis.
PAK21: Tirulah Saya

TAHUN 4 3.2.1 Membina dan menulis 3.2.1 Membina dan menulis CADANGAN AKTIVITI /
3.2 Menulis perkataan, ayat, dan perenggan ayat untuk menyatakan KAEDAH PDP
frasa, dan ayat yang daripada bahan pendapat daripada
bermakna. multimedia. sesuatu bahan Kelas
multimedia. Kumpulan
TAHUN 5
3.2 Menulis perkataan, PAK21:
frasa, dan ayat yang Fan – n Pick
bermakna.

6
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

3.2.2 Menghasilkan jawapan 3.2.2 Menghasilkan jawapan CADANGAN AKTIVITI /

pemahaman dengan memberikan KAEDAH PDP
berdasarkan soalan alasan secara kritis dan
bertumpu dan bercapah kreatif. Kelas
secara kritis dan kreatif. Kumpulan

PAK21:
Fikir-Pasang-Kongsi
3.2.3 Menganalisis dan 3.2.3 Mencatat maklumat CADANGAN AKTIVITI /
mencatat maklumat berdasarkan bahan yang KAEDAH PDP
tentang sesuatu perkara dibaca, dilihat dan
yang dirujuk. didengar. Kelas
Kumpulan

PAK21:
Sumbangsaran
3.2.4 Menulis ayat dalam 3.2.4 Menulis teks prosa yang CADANGAN AKTIVITI /
perenggan yang diimlakkan. KAEDAH PDP
diimlakkan.
Kelas

PAK21:
Simon Cakap

7
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 3.3.1 Menulis draf, dan 3.3.1 Mendraf, dan CADANGAN AKTIVITI /
3.3 Menghasilkan menghasilkan penulisan menghasilkan penulisan KAEDAH PDP
penulisan. imaginatif dan deskriptif. berformat, dan tidak
berformat. Kelas
Kumpulan
TAHUN 5
3.3 Menghasilkan PAK21:
penulisan. Three Stray, One Stay

3.3.2 Mengedit dan 3.3.2 Mengedit dan CADANGAN AKTIVITI /

memurnikan ayat memurnikan perenggan KAEDAH PDP
daripada aspek ejaan, dari aspek ejaan, tanda
tanda baca dan baca, penggunaan Kelas
penggunaan imbuhan. imbuhan, penggunaan
kata, dan struktur ayat. PAK21: Susun Suai

8
ASPEK SENI BAHASA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 4.1.1 Bercerita dan 4.1.1 Bercerita dan CADANGAN AKTIVITI /

4.1 Mengaplikasikan unsur mengujarkan dialog yang mengujarkan dialog yang KAEDAH PDP
keindahan dan mengandungi mengandungi peribahasa
kesantunan bahasa peribahasa. dan bahasa yang santun. Kelas
dalam bahan sastera. Kumpulan

PAK21:
TAHUN 5 Round Table
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan
kesantunan bahasa
dalam bahan sastera.

9
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 4.2.1 Melafazkan dan 4.2.1 Melafazkan dan CADANGAN AKTIVITI /

4.2 Menghayati keindahan menjelaskan maksud melagukan syair dengan KAEDAH PDP
dan kesantunan bahasa sajak. irama yang sesuai serta
dalam bahan sastera menyatakan idea Kelas
keseluruhan syair. Kumpulan

TAHUN 5 PAK21:
4.2 Menghayati keindahan Rotating Review
dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera 4.2.2 Menyanyikan lagu 4.2.2 Mendeklamasikan sajak CADANGAN AKTIVITI /
mengikut irama lagu dengan nada yang sesuai KAEDAH PDP
rakyat, dan menjelaskan dan menyatakan maksud
maksud lirik lagu. sajak. Kelas
Kumpulan

PAK21:
Nyanyian

10
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 4.3.1 Mengubah suai puisi 4.3.1 Mengubah suai puisi CADANGAN AKTIVITI /
4.3 Menghasilkan bahan secara berpandu, dan dengan bahasa yang KAEDAH PDP
sastera dengan mempersembahkannya indah dan santun secara
menyerapkan keindahan secara kreatif. separa berpandu dan Kelas
dan kesantunan bahasa mempersembahkannya Kumpulan
serta secara kreatif.
mempersembahkannya PAK21:
secara kreatif. Susun Suai
Rally Robin

TAHUN 5 4.3.2 Mengubah suai cerita 4.3.2 Mengubah suai cerita CADANGAN AKTIVITI /
4.3 Menghasilkan bahan secara berpandu, dan dengan bahasa yang KAEDAH PDP
sastera dengan mempersembahkannya indah dan santun secara Kelas
menyerapkan keindahan secara kreatif. separa berpandu dan Kumpulan
dan kesantunan bahasa mempersembahkannya
serta secara kreatif. PAK21:
mempersembahkannya Susun Suai
secara kreatif. Round Table

11
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

4.3.3 Mengubah suai seni kata 4.3.3 Mengubah suai seni kata CADANGAN AKTIVITI /
lagu dan lagu dengan KAEDAH PDP
mempersembahkannya menggunakan diksi yang
secara kreatif. sesuai dan Kelas
mempersembahkannya Kumpulan
dengan gaya yang kreatif.
PAK21:
Susun Suai
Rally Table

TAHUN 4 4.4.1 Mengenal tulisan jawi 4.4.1 Mengenal tulisan jawi CADANGAN AKTIVITI /
4.4 Mengaplikasi, yang terdapat dalam yang terdapat dalam KAEDAH PDP
menghayati dan sesuatu objek kehidupan sesuatu objek kehidupan
menghasilkan unsur harian. (duit kertas, harian. (tugu negara, Kelas
keindahan dalam seni setem, jata dan lain-lain) label halal, papan tanda Kumpulan
tulisan jawi. jalan dan lain-lain)
PAK21:
Gallery Tour
TAHUN 5
4.4 Mengaplikasi,
menghayati dan
menghasilkan unsur
keindahan dalam seni
tulisan jawi.

12
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)
4.4.2 Mempamerkan tulisan
jawi melalui perkataan
yang terdapaty dalam
sesuatu objek kehidupan
harian.(duit kertas,
setem, jata dan lain-lain).
13
CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)
4.4.2 Mempamerkan tulisan CADANGAN AKTIVITI /
jawi melalui perkataan KAEDAH PDP
yang terdapaty dalam
sesuatu objek kehidupan Kelas
harian. (tugu negara, Kumpulan
label halal, anda jalan
dan lain-lain).
ASPEK TATABAHASA

STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 5.1.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan CADANGAN AKTIVITI /

5.1 Memahami dan menggunakan kata nama menggunakan kata nama KAEDAH PDP
menggunakan golongan mengikut konteks tidak mengikut konteks ;
kata mengikut konteks. formal; (i) kata nama am Kelas
(i) kata nama am (ii) kata nama khas Kumpulan
(ii) kata nama khas (iii) kata ganti nama
TAHUN 5 (iii) kata ganti nama (iv) penjodoh bilangan PAK21:
5.1 Memahami dan (iv) penjodoh bilangan Pengurusan Grafik
menggunakan golongan Peta i-Think / Peta
kata mengikut konteks. Minda
Gallery Tour
Gallery Walk
Travelling File
Kahoot
Quizizz

14
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

5.1.2 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan CADANGAN AKTIVITI /

mengenal pasti menggunakan kata kerja KAEDAH PDP
penggunaan kata kerja transitif dan kata kerja tak
mengikut konteks; transitif mengikut Kelas
(i) kata kerja aktif – konteks; Kumpulan
transitif dan tak
transitif PAK21:
(ii) kata kerja pasif Pengurusan Grafik
Peta i-Think / Peta
Minda
Gallery Tour
Gallery Walk

5.1.3 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan CADANGAN AKTIVITI /

menggunakan kata menggunakan pelbagai KAEDAH PDP
adjektif mengikut kata adjektif mengikut
konteks; konteks. Kelas
(i) cara Kumpulan
(ii) perasaan
(iii) pancaindera PAK21:
(iv) waktu Pengurusan Grafik
Peta i-Think / Peta
Minda
Gallery Tour

15
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

Gallery Walk
Travelling File
Kahoot
Quizizz

5.1.4 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan CADANGAN AKTIVITI /

menggunakan kata tugas menggunakan kata tugas KAEDAH PDP
mengikut konteks; mengikut konteks;
(i) kata hubung (i) kata pemeri Kelas
(ii) kata sendi nama (ii) kata penguat Kumpulan
(iii) kata nafi (iii) kata bantu
(iv) kata bilangan PAK21
Pengurusan Grafik
Peta i-Think / Peta
Minda
Gallery Tour
Gallery Walk
Travelling File
Kahoot
Quizizz

16
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 5.2.1 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan CADANGAN AKTIVITI /

5.2 Memahami dan menggunakan kata menggunakan kata KAEDAH PDP
menggunakan bentuk berimbuhan mengikut berimbuhan mengikut
kata mengikut konteks. konteks; konteks; Kelas
(i) kata berimbuhan (i) kata berimbuhan Kumpulan
awalam awalan
TAHUN 5 (ii) kata berimbuhan (ii) kata berimbuhan PAK21:
5.2 Memahami dan akhiran akhiran Pengurusan Grafik
menggunakan bentuk (iii) kata berimbuhan (iii) kata berimbuhan Peta i-Think / Peta
kata mengikut konteks. apitan apitan Minda
(iv) kata berimbuhan Gallery Tour
sisipan Gallery Walk
Travelling File
Kahoot
Quizizz

17
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

5.2.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan CADANGAN AKTIVITI /

menggunakan kata menggunakan kata KAEDAH PDP
majmuk mengikut majmuk mengikut
konteks; konteks; Kelas
(i) kata majmuk bebas (i) kata majmuk bebas Kumpulan
(ii) kata majmuk mantap dan kata majmuk
mantap PAK21:
(ii) kata majmuk kiasan Pengurusan Grafik
Peta i-Think / Peta
Minda
Gallery Tour
Gallery Walk
Roam The Room
Rotating Revier

18
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

5.2.3 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan CADANGAN AKTIVITI /

menggunakan kata menggunakan kata KAEDAH PDP
ganda mengikut konteks; ganda mengikut konteks;
(i) kata ganda penuh (i) kata ganda penuh Kelas
(ii) kata ganda separa (ii) kata ganda separa Kumpulan
(iii) kata ganda berentak
PAK21:
Pengurusan Grafik
Peta i-Think / Peta
Minda
Rotating Revier
Showdown
Travelling File
Kahoot
Quizizz

19
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

TAHUN 4 5.3.1 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina CADANGAN AKTIVITI /
5.3 Memahami dan pelbagai ayat tunggal ayat tunggal dan ayat KAEDAH PDP
membina ayat mengikut dan ayat majmuk majmuk dengan
konteks. mengikut konteks. perluasan subjek dan Kelas
predikat mengikut Kumpulan
konteks.
TAHUN 5 PAK21:
5.3 Memahami dan Gallery Tour
membina ayat mengikut Gallery Walk
konteks. Roam The Room
Rotating Revier
Showdown
Travelling File

20
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

5.3.2 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina CADANGAN AKTIVITI /
pelbagai jenis ayat pelbagai jenis ayat KAEDAH PDP
mengikut konteks; mengikut konteks;
(i) ayat penyata (i) ayat seruan Kelas
(ii) ayat tanya (ii) ayat perintah Kumpulan

PAK21:
Gallery Walk
Roam The Room
Rotating Revier
Showdown
Travelling File
Kahoot
Quizizz

21
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

5.3.3 Memahami dan membina
ayat aktif.
5.3.3 Memahami dan membina CADANGAN AKTIVITI /
ayat aktif, dan ayat pasif KAEDAH PDP
mengikut konteks.
Kelas
Kumpulan

PAK21:
Gallery Tour
Gallery Walk
Roam The Room
Travelling File
Kahoot
Quizizz

22
 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 4 (SEMAKAN 2017) TAHUN 4 (SEMAKAN 2017)

5.3.4 Memahami dan membina
ayat susunan biasa dan
susunan songsang.
5.3.4 Memahami dan membina CADANGAN AKTIVITI /
ayat susunan biasa dan KAEDAH PDP
susunan songsang
mengikut konteks. Kelas
Kumpulan

PAK21:
Pengurusan Grafik
Peta i-Think / Peta
Minda
Gallery Tour
Gallery Walk
Roam The Room
Rotating Revier
Showdown
Travelling File
Kahoot
Quizizz

23
 Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras 4, 6-8 Blok E9, Kompleks Kerajaan Parcel E,
62604 Putrajaya.
Tel: 03-8884 2000 Faks: 03 8884 9917
http://bpk.moe.gov.my