Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
Division of Rizal
District of Tanay
LAIBAN ELEMENTARY SCHOOL

SAGUTANG PAPEL SA ARALING PANLIPUNAN 5 IKAAPAT NA MARKAHAN

Pangalan: _________________________________ Petsa: _________________________

Baitang at Seksyon: _________________________ Paaralan: ______________________

Una at Ikalawang Linggo

ARALIN: Mga Salik Sa Pag-usbong ng Nasyonalismong Pilipino
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Isulat sa sagutang papel ang masayang mukha kung ang
mga pangyayari ay salik sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino at malungkot na
mukha kung hindi.

_________1. Pagbubukas ng Suez Canal

_________2. Pagbitay sa tatlong Paring Martir
_________3. Pagpasok ng mga liberal na kaisipan
_________4. Pag-usbong ng panggitnang -uri sa lipunan
_________5. Pag mamalupit ni Gobernador-Heneral Carlos Maria dela Torre

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Sipiin at punan ang concept map. Ibigay ang inyong ideya sa
mga salik na nagpausbong sa nasyonalismong Pilipino.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Isulat ang tama sa sagutang papel kung ang mga pangyayari
ay nagpapaliwanag sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino at mali kung hindi.

________1. Si Gobernador-Heneral Carlos dela Torre ang pinakamalupit na nanungkulan sa

Pilipinas kaya marami ang nagalit sa kanya at nag-alsa.
________2. Ang pagbubukas ng Suez Canal ay nakatulong sa pagpasok ng kaisipang liberal sa
bansa na nagmulat sa maraming Pilipino sa mga kalupitan at pang-aabuso ng mga Espanyol sa
kanilang karapatan na ninais nilang makamtan.
________3. Ang dinanas na diskriminasyon at pang-aapi ng mga paring secular ay nagbunga ng
pagtatag ng Samahang Sekularisasyon upang ipaglaban ang kanilang mga karapatan at kalayaan.
------------4 Ang pagbitay sa tatlong paring martir ay lalong nagpasidhi ng galit at pagnanasa ng mga
Pilipino na makalaya laban sa mga Espanyol.
________5. Maraming panggitnang-uri ang nakapag-aral sa ibang bansa at nagkaroon ng kaisipang
liberal bunga nito ay hinangad nila ang pagbabago at kasarinlan ng bansa.
Ikatlo at Ika-apat na Linggo
ARALIN: Mga Pananaw at Paniniwala ng mga Sultanato tungkol sa
Kalayaan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Tukuyin kung sino o ano ang inilalarawan sa bawat
pangungusap. Kumpletuhin ang mga nakalagay na letra sa loob ng kahon upang mabuo ang
tamang sagot.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Iguhit ang (Islam crescent moon w/ star) kung ang
sumusunod na pahayag ay nagpapaliwanag tungkol sa pananaw at paniniwala ng mga
Sultanato sa pagpapanatili ng kanilang kalayaan at (espada) naman kung hindi.

___________1. Ang pang-araw-araw na pamumuhay ng mga Katutubong Muslim ay umiinog sa

pagsamba kay Allah.
___________2. Tumalima ang mga katutubong Muslim sa patakarang ipinatupad ng mga Espanyol
sa bansa.
___________3. Mahalaga sa mga Muslim ang pagpapanatili ng relihiyong Islam.
___________4. Sa ilalim ng pamahalaang sultanato tanging ang mananakop na Espanyol ang
kinikilalang pinakamakapangyarihang pinuno.
___________5. Nanganib na mawala ang paniniwalang panrelihiyong gaya ng salat o pagdarasal ng
limang beses sa isang araw.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Ipaliwanag ang iyong saloobin tungkol sa mga pananaw at
paniniwala ng mga katutubong Muslim upang mapanatili ang kanilang kalayaan.
Ikalima at Ika-anim na Linggo
ARALIN: Partisipasyon ng Iba’t-Ibang Rehiyon at Sektor sa Pakikibaka
ng Bayan

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Tukuyin kung pag-aalsang panrelihiyon, ekonomiko, o politikal

ang sumusunod.
_____________________________1. Pag-aalsa ni Bancao
_____________________________2. Pag-aalsa ni Maniago
_____________________________3. Pag-aalsa ni Lakandula
_____________________________4. Pag-aalsa ni Diego Silang
_____________________________5. Pag-aalsa ni Apolinario Dela Cruz

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Mula sa kahon sa ibaba, isulat sa patlang kung sino ang
tinutukoy sa bawat bilang.

__________________________1. Tinaguriang Lakambini ng Katipunan.

__________________________2. Kinikilala bilang Ina ng Katipunan.
__________________________3. Kasama ng kaniyang asawa ay sinuportahan nila ang rebolusyon
pagkatapos bitayin ang tatlong paring Pilipino, ang GOMBURZA.
__________________________4. Sumapi rin sa Katipunan matapos sumapi ang kaniyang 2 kapatid
na lalaki at namuno sa isang maliit na pangkat.
__________________________5. Siya ang dahilan kung papaano nakarating ang watawat kay
Heneral Delgado ng Sta. Barbara.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Batay sa iyong binasang teksto kumpletuhin ang nilalaman ng
graphic organizer sa ibaba.
Ikapito at Ikawalong Linggo
ARALIN: Ang Partisipasyon ng Iba’t – ibang Rehiyon at Sektor sa
Pagsulong ng Kamalayang Pambansa.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Pagtambalin sa Hanay B ang tinutukoy sa Hanay A. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Lagyan ng tsek ( √ ) ang patlang kung ang pangungusap ay
nagsasaad ng pagpapahalaga at ekis ( X ) kung hindi.

______ 1. Maraming kababaihan ang tumulong sa maraming paraan sa rebolusyon at ang ilan sa
kanila ay sina Melchora Aquino, Gabriela Silang, Teresa Magbanua, Gliceria, at Patrocinio.
______ 2. Maraming Pilipino ang nagbuwis ng kanilang buhay para sa kanilang mga ipinaglalaban.
______ 3. Kinamkam ng mga prayle ang mga lupain ng mga katutubo.
______ 4. Pagtatatag ng lihim na samahan para bumuo ng pag aaklas laban sa mga dayuhan.
______ 5. May mga katutubong sumanib sa mga Espanyol at nilabanan ang kapwa Pilipino sa
panahon ng pag-aalsa.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Sa pamamagitan ng concept mapping, talakayin ang

partisipasyon nina Francisco Dagohoy, Melchora Aquino at GOMBURZA. Pumili sa tatlo kung
sino ang may pinakamahalagang partisipasyonat ipaliwanag