P5023112 Traballo Fin de Máster //

Trabajo Fin de Máster

(orientación profesional)
P5023113 Traballo Fin de Máster //
Trabajo Fin de Máster
(orientación investigadora)
MÁSTER UNIVERSITARIO EN SERVIZOS CULTURAIS //
Máster Universitario en Servicios Culturales
FACULTADE DE HUMANIDADES // FACULTAD DE
HUMANIDADES
Curso académico 2021-22

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Índice

Epígrafe/subepígrafe Páxina / Página

1.Aspectos xerais // Aspectos generales 3
2. Adxudicación de liña temática //
Adxudicación de liña temática 8
3. Modificación de liña temática, de resumo, de título //
Modificación de liña temática, de resumo, de título 8
4. Idiomas 8
5. Extensión 9
6. Estrutura // Estructura 9
7. Procedemento de avaliación // Procedemento de evaluación 10
7.1. Oportunidades 10
7.2. Procedementos de solicitude de defensa //
Procedimientos de solicitud de defensa 11
7.3. Tribunal evaluador // Tribunal evaluador 11
7.4. Defensa telemática (curso 2021-2022) 12
7.5. Carácter público das defensas // Carácter público
de las defensas 12
7.6. Características e estrutura das sesións de defensa //
Características e estrutura das sesións de defensa 13
7.7. Cualificación final e revisión // Calificación final e revisión 14
7.8. Cálculo da nota final // Cálculo da nota final 15
7.9. Atribución da cualificación Suspenso //
Atribución de la calificación Suspenso 15
7.10. Revisión da cualificación // Revisión da cualificación 15
7.11. Procedemento de reclamación da cualificación //
Procedemento de reclamación da cualificación 16
8. Calendario de prazos para o curso 2021-22//
Calendario de prazos para o curso 2021-22 16
Anexo: Normativa do TFM do MSC //
Normativa del TFM del MSC 17

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1. Aspectos xerais // Aspectos generales
Sentido da materia no plan de estudos // Sentido de la materia en el plan de estudios

O TFM (12 créditos ou 6 créditos), en tanto que última materia que cursa o alumnado antes
da obtención do título, debe reflectir os coñecementos adquiridos a nivel de contidos e de carácter
metodolóxico. Cabe agardar que na realización dos traballos académicos presentados para superar a
materia, así como na súa lectura e defensa pública, o alumnado amose o coñecemento, rigor
científico e analítico esperable no seu nivel académico.
Neste contexto, a especificidade do TFM da liña investigadora (12 créditos) consiste na súa
condición de traballo de iniciación á investigación. Esta circunstancia obriga a que a súa extensión
sexa maior, pero tamén a que dispoña dun maior aparato crítico, de acordo coas convencións do
ámbito de investigación en que se insira.

El TFM (12 créditos o 6 créditos), en tanto que última materia que cursa el alumno o la
alumna antes de la obtención del título, debe reflejar los conocimientos adquiridos a nivel de
contenidos y de carácter metodológico. Se espera que en la realización de los trabajos académicos
presentados para superar la materia, así como en su lectura y defensa pública, el alumnado muestre
el conocimiento, rigor científico y analítico esperable en su nivel académico.
En este contexto, la especificidad del TFM de la línea investigadora (12 créditos) consiste
en su condición de trabajo de iniciación a la investigación. Esta circunstancia obliga a que su
extensión sea mayor, pero también a que disponga de un mayor aparato crítico, de acuerdo con las
convenciones del ámbito de investigación en el que se inserte.

Obxectivos da materia // Objetivos de la materia

A finalidade da materia Traballo Fin de Máster consiste en que o alumno ou alumna elabore
un traballo orixinal no que se acrediten as destrezas e os coñecementos adquiridos durante os estudos
realizados na titulación. O traballo, que deberá defenderse unha vez que estean todas as materias
superadas, estará orientado á avaliación das competencias asociadas ao título. Tales competencias
están recollidas no apartado 3 da memoria de verificación correspondente e poden ser consultadas
no seguinte enlace:
http://www.usc.es/export9/sites/webinstitucional/gl/servizos/sxopra/memorias_master_USC/P5023_S
ervizos_Culturais_memoria_2015_def.pdf

O TFM debe ser, por tanto, un traballo orixinal e versar sobre un tema relacionado con algunha das
materias que se cursaron no título. Segundo se recolle no artigo 4 de la Normativa do TFM do
3
Máster en Servizos Culturais, o traballo incluirá, como mínimo, as seguintes tarefas: busca e revisión
bibliográfica, lectura e integración de información, elaboración de información relevante, redacción,
presentación e defensa.

La finalidad de la materia Trabajo Fin de Máster consiste en que el alumno o alumna elabore un
trabajo original en el que se acrediten las destrezas y los conocicimientos adquiridos durante los
estudios realizados en la titulación. El trabajo, que deberá defenderse una vez que se hayan
superado todas las materias, estará orientado a la evaluación de las competencias asociadas al
título. Tales competencias están recogidas en la memoria de verificación correspondiente y pueden
ser consultadas en el siguiente enlace:
http://www.usc.es/export9/sites/webinstitucional/gl/servizos/sxopra/memorias_master_USC/P5023_S
ervizos_Culturais_memoria_2015_def.pdf

El TFM debe ser, por lo tanto, un trabajo original y versar sobre un tema relacionado con alguna
de las materias que se cursaron en el título. De acuerdo con lo que se recoge en el artículo 4 de la
Normativa del TFM del Máster en Servicios Culturales, o traballo incluirá, como mínimo, las
siguientes tareas: búsqueda y revisión bibliográfica, lectura e integración de información,
elaboración de información relevante, redacción, presentación y defensa.

Competencias

Tras a realización do TFM o alumnado debe acadar, como mínimo, as seguintes competencias de
entre as establecidas na Memoria do Máster en Servizos Culturais:

Tras la realización del TFM el alumnado debe conseguir, como mínimo, las siguientes competencias
de entre las establecidas en la Memoria del Máster en Servicios Culturales:

BÁSICAS E XERAIS // BÁSICAS Y GENERALES

CB1 - Capacidade de manexar eficientemente a información procedente de distintas canles para a

produción de coñecementos relacionados co ámbito da cultura.

CB2 - Capacidade de aplicar os coñecementos adquiridos na detección e resolución de problemas

nos contextos específicos do seu ámbito profesional.

CB8 - Que os e as estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrontarse á complexidade

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de formular xuízos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións
sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecementos e xuízos.

CB9 - Que os e as estudantes saiban comunicar as súas conclusións e os coñecementos e razóns

últimas que as sustentan a públicos especializados e non especializados dun xeito claro e sen
ambigüidades.

CB1- Capacidad de manejar eficientemente la información procedente de distintos canales para la

producción de conocimientos relacionados con el ámbito de la cultura.

CB2-Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la detección y resolución de problemas

en los contextos específicos de su ámbito profesional.

CB8- Que los y las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios.

CB-9 Que los y las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados, de una manera clara y sin
ambigüedades.

TRANSVERSAIS // TRANSVERSALES
CT1 - Aplicación do pensamento analítico, crítico, lóxico e creativo, demostrando dotes de
innovación
CT2 - Capacidade de autonomía no traballo, con responsabilidade e iniciativa
CT4 - Transmisión da información e ideas en público de xeito claro e efectivo CT5 - Habilidade na
comunicación escrita e oral
CT8 - Capacidade de análise y síntese (saber analizar, sintetizar y resumir la información recibida)
CT11 - Capacidade crítica e autocrítica (ter capacidade para valorar e discutir o propio traballo)
CT13 - Capacidade para o uso das tecnoloxías da comunicación e a información

CT1- Aplicación del pensamiento analítico, crítico, lógico y creatrivo, demostrando dotes de
innovación
CT2- Capacidad de autonomía en el trabajo, con responsabilidad e iniciativa
CT 4- Transmisión de la información e ideas en público de manera clara y efectiva
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CT-5- Habilidad en la comunicación escrita y oral
CT-8 Capacidad de análisis y síntesis (saber analizar, sintetizar y resumir la información recibida)
CT-11 Capacidad crítica y autocrítica (tener capacidad para valorar y discutir el propio trabajo)
CT-13 Capacidad para el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación

ESPECÍFICAS

CE32 - Capacidade para establecer unha valoración crítica das diversas actividades que se levan a
cabo en contornas reais de xestión cultural

CE33 - Adquisición da capacidade de planificación necesaria para o deseño de proxectos de xestión

cultural

Os alumnos e alumnas que realicen o traballo na súa dimensión investigadora (TFM de 12 créditos)
adquirirán, ademais, a seguinte competencia específica:
CE34 - Adquisición dos rudimentos precisos para a elaboración dun traballo de iniciación á
investigación.

CE32- Capacidad para establecer una valoración crítica de las diversas actividades que se llevan
a cabo en entornos reales de gestión cultural

CE-33 Adquisición de la capacidad de planificación necesaria para el diseño de proyectos de

gestión cultural

Los alumnos y alumnas que realicen el TFM en su dimensión investigadora (TFM de 12 créditos)
adquirirán, además, la siguiente competencia específica:
CE34-Adquisición de los rudimentos precisos para la elaboración de un trabajo de iniciación a la
investigación

Metodoloxía do ensino // Metodología de la enseñanza

Segundo se explica no § 5.1 da Normativa, o TFM debe ter unha dirección por parte dun titor ou
titora, que asistirá o alumnado durante o proceso de realización do traballo e autorizará, finalmente,
a súa defensa. Alumno ou alumna e titor ou titora establecerán un calendario de reunións concreto
que se prolongará entre o momento en que se inicie a titorización e ata a data de entrega do traballo.

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É RESPONSABILIDADE DO ALUMNADO:

-Asistir ás sesións de traballo concertadas co seu titor/a.

-Desenvolver o traballo conforme á planificación acordada co seu titor/a e, de non ser así, xustificar
as desviacións.
-Atender ás indicacións do seu titor/a.
-Tomar a iniciativa na resolución de problemas.
-Cumprir cos prazos, requisitos formais e de presentación establecidos na normativa e nesta guía
docente.

É RESPONSABILIDADE DO/A TITOR/A:

-Reunirse co alumnado nas ocasións acordadas.
-Aconsellar o alumnado sobre as cuestións relativas á realización do traballo.
-Advertir ao ou á estudante cando o progreso do TFM estea por debaixo do estándar esperado e
aconsellarlle sobre o modo de resolver o problema.
-Emitir o informe preceptivo, que incuirá unha cualificación numérica do traballo.

De acuerdo con lo que se explica en el apartado 5.1. de la Normativa, el TFM ha de contar con una
dirección por parte de un tutor o tutora, que asistirá a cada alumno/a durante el proceso de
realización del trabajo y autorizará, finalmente, su defensa. Cada alumno/a y su tutor/a
establecerán un calendario de reuniones concreto que se prolongará entre el momento en el que se
inicie la tutorización y hasta la fecha de entrega del trabajo.

ES RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO/A:

-Asistir a las sesiones de trabajo concertadas con su tutor/a.
-Desarrollar el trabajo de acuerdo con la planificación acordada con su tutor/a y, de no ser así,
justificar las desviaciones.
-Atender a las indicaciones de su tutor/a.
-Tomar la iniciativa en la resolución de problemas.
-Cumplir con los plazos, requisitos formales y de presentación establecidos en la Normativa y en
esta guía docente.

ES RESPONSABILIDAD DEL/LA TUTOR/A:

-Reunirse con el alumno/a en las ocasiones acordadas.
-Aconsejar al alumno/a sobre las cuestiones relativas a la realización del trabajo.
-Advertir al/a la estudiante cuando el progreso del TFM esté por debajo del estándar esperado y

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 aconsejarle sobre el modo de resolver el problema.
-Emitir el informe preceptivo, que incuirá una calificación numérica del trabajo.

2. Adxudicación de liña temática a cada alumno ou alumna para a elaboración do TFM //

Adjudicación de línea temática a cada alumno o alumna para la elaboración del TFM

Véxanse artigos 8 e 9 da Normativa do Traballo Fin de Máster do Máster en Servizos Culturais //

Véanse artículos 8 y 9 de la Normativa del Trabajo Fin de Máster del Máster en Servicios
Culturales.

A oferta de liñas temáticas e titores/as para o curso 2021-2022 está dispoñible na

páxina web da Facultade de Humanidades (Intranet)https://www.usc.gal/gl/centro/facultade-humanidades

La oferta de líneas temáticas y tutores para el presente curso está disponible en

la página web de la Facultad de Humanidades (Intranet) https://www.usc.gal/gl/centro/facultade-
humanidades
3. Modificación da liña temática escollida para a elaboración do TFM, do resumo e/ou do título
// Modificación de la línea temática escogida para la elaboración del TFM, del resumen y/o del
título
Véxase artigo 10 da Normativa do Traballo Fin de Máster do Máster en Servizos Culturais //
Véase artigo 10 de la Normativa del Trabajo Fin de Máster del Máster en Servicios Culturales.

4. Idiomas de redacción e defensa do TFM

De acordo coa memoria do Máster en Servizos Culturais, pódese redactar e defender el TFM en
calquera dos idiomas que se utilizan na docencia do título: galego, castelán, portugués, inglés e
francés.

De acuerdo con la memoria del Máster en Servicios Culturales, se podrá redactar y defender el
TFM en cualquiera de los idiomas que se utilizan en la docencia del título: gallego, castellano,
portugués, inglés y francés.

5. Extensión do TFM: orientacións profesional e investigadora // Extensión del TFM:

orientaciones profesional e investigadora

A extensión do TFM de orientación profesional será de entre 7.500 e 12.000 palabras, excluídos os
apéndices.
8
 A extensión do TFM de orientación investigadora será de entre 10.000 e 18.000 palabras, excluídos
os apéndices.

La extensión del TFM de orientación profesional será de entre 7.500 y 12.000 palabras, excluidos
los apéndices.

La extensión del TFM de orientación investigadora será de entre 10.000 y 18.000 palabras,
excluidos los apéndices.

6. Estrutura do TFM // Estructura del TFM

O TFM deberá incluír na súa estrutura os seguintes elementos, diferenciados con claridade a través
de epígrafes ou subepígrafes:

a) Portada, na que deberán aparecer todos os datos identificativos do traballo: o logotipo da USC
coa indicación da Facultade; a denominación do Máster; o título do traballo; o nome completo do/a
autor/a e do/a titor/a e o curso académico correspondente.

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 b) Índice paxinado
c) Introdución
d) Contidos / Desenvolvemento
e) Conclusións
f) Bibliografía consultada (atendendo ao que se indica no artigo 4.1 da Normativa do TFM do MSC,
todos os TFM, tamén os de orientación profesional, deberán evidenciar a consulta de fontes
bibliográficas que permitan integrar os obxectivos formativos do TFM dentro dun ámbito de
reflexión consolidado ou emerxente).
g) Apéndices (se os hai)

El TFM deberá incluir en su estructura los siguientes elementos, diferenciados con claridad a través
de epígrafes o subepígrafes:

a) Portada, en la que deberán aparecer todos los datos identificativos del trabajo: el logotipo de la
USC con la indicación de la Facultad; la denominación del Máster; el título del trabajo; el nombre
completo de autor/a y titor/a y el curso académico correspondiente.
b) Índice paginado
c) Introducción
d) Contenidos/desarrollo
e) Conclusiones
f) Bibliografía consultada (atendiendo a lo que se indica en el artículo 4.1. de la Normativa del TFM
del MSC, todos los trabajos, incluidos los de orientación profesional, deberán evidenciar la
consulta de fuentes bibliográficas que permitan integrar los objetivos formativos del TFM dentro
de un ámbito de reflexión consolidado o emergente.
g) Apéndices (si los hay)

7. Procedemento de avaliación do TFM // Procedimiento de evaluación del TFM

7.1. Oportunidades

O alumnado do Máster en Servizos Culturais conta con un total de dúas oportunidades para superar
a materia Traballo Fin de Máster. No primeiro curso de matrícula, pódense empregar para tal
finalidade as oportunidades dos meses de xullo e setembro (véxanse as datas exactas de entrega e
defensa en cada unha das oportunidades na sección final do documento).
Aqueles/as alumnos/as que non superen a materia TFM no mesmo ano en que iniciaron a súa
matrícula contarán, para o segundo e sucesivos cursos académicos, con tres oportunidades, nos
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 meses de febreiro, xullo e setembro.

El alumnado del Máster en Servicios Culturales conta con un total de dos oportunidades para
superar la materia Trabajo Fin de Máster. En el primer curso de matrícula, se pueden emplear para
tal finalidad las oportunidades de los meses de julio y septiembre (véanse las fechas exactas de
entrega y defensa en cada una de las oportunidades en la sección final del documento).
Aquellos/as alumnos/as que no superen la materia TFM en el mismo año en el que iniciaron su
matrícula contarán, para el segundo y sucesivos cursos académicos, con tres oportunidades, en los
meses de febrero, julio y septiembre.

7.2. Procedemento de solicitude da defensa de TFM // Procedimiento de solicitud de la defensa de

TFM

Unha vez rematado o TFM e dentro dos prazos establecidos para a convocatoria que se escollese
(poden consultarse na parte final da guía docente), o alumno ou alumna solicitará a defensa a través
da secretaría virtual e anexará un PDF co traballo.

// Una vez terminado el TFM y dentro de los plazos establecidos para la convocatoria que se haya
escogido (se pueden consultar en la parte final de la guía docente), el alumno o alumna solicitará
la defensa a través de la secretaría virtual y anexará un PDF con el trabajo.

7.3. Tribunal avaliador // Tribunal evaluador

O tribunal encargado da avaliación do TFM estará formado por tres profesores ou profesoras da
USC de entre os que imparten docencia na titulación ou pertencentes ás áreas de coñecemento
representadas no título. Un dos membros do tribunal, polo menos, pertencerá a unha área de
coñecemento afín á liña temática xeral do traballo.
Para a formación dos tribunais do TFM de orientación investigadora os membros do tribunal deberán
ter o título de doutor.

El tribunal encargado de la evaluación del TFM estará formado por tres profesores o profesoras
de la USC de entre los que imparten docencia en la titulación o pertenecientes a aquellas áreas de
conocimiento representadas en el título. Uno de los miembros del tribunal, por lo menos,
pertenecerá a un área de conocimiento afín a la línea temática general del trabajo.
Para la formación de los tribunales de la orientación investigadora, todos los miembros deberán
tener el título de doctor.
11
 7.4. Defensa telemática para o curso 2021-2022 // Defensa telemática para el curso 2021-2022

De acordo co previsto no apartado 15.1 da Normativa de defensa do TFM do Máster en Servizos Culturais e referido a situacións
excepcionais, no curso 2021-2022 a Comisión Académica do título decidiu que os alumnos e alumnas poidan solicitar, motivadamente, a
defensa telemática do seu Traballo Fin de Máster. A solicitude terá que ser autorizada pola comisión académica do título e deberá facerse
chegar ao correo da xestora da Facultade (mariamargarita.diaz@usc.es) ata cando menos tres semanas antes da data prevista da
defensa, e incluirá a indicación das razóns que a sustentan. A distancia entre o lugar de residencia do alumno ou alumna e a
Facultade de Humanidades de Lugo será o criterio fundamental que a comisión académica do título terá en conta para autorizar a
defensa telemática do TFM // De acuerdo con el previsto en el apartado 15.1 de la Normativa de defensa del TFM del Máster en
Servicios Culturales y referido la situaciones excepcionales, en el curso 2021-2022 la Comisión Académica del título decidió que los
alumnos y alumnas puedan solicitar, motivadamente, la defensa telemática de su Trabajo Fin de Máster. La solicitud tendrá que ser
autorizada por la comisión académica del título y deberá hacerse llegar al correo de la gestora de la Facultad
(mariamargarita.diaz@usc.es) hasta cuando menos tres semanas antes de la fecha prevista de la defensa, e incluirá la indicación de las
razones que la sustentan. La distancia entre el lugar de residencia del alumno o alumna y la Facultad de Humanidades de Lugo será el
criterio fundamental que la comisión académica del título tendrá en cuenta para autorizar la defensa telemática del TFM

7.5. Carácter público das defensas nun contexto de defensa telemática// Carácter público das
defensas en un contexto de defensa telemática

Mantense o carácter público das defensas, polo que toda aquela persoa (incluído o titor/titora do
traballo) que así o solicite poderá asistir virtualmente á sesión de defensa. De acordo coa Instrución
5 da Secretaría Xeral da Universidade, toda persoa que desexe asistir a unha sesión defensa deberá
comunicarllo á xestora do centro, a través do correo electrónico, cando menos cinco días antes de
que teña lugar a defensa.

Se mantiene el carácter público de las defensas, por lo que toda aquella persona (incluido el
tutor/tutora del trabajo) que así lo solicite podrá asistir virtualmente a la sesión de defensa. De
acuerdo con la Instrucción 5 de la Secretaría General de la Universidad, toda persona que desee
asistir a una sesión de defensa deberá comunicarlo a la gestora del centro, a través del correo
electrónico, al menos cinco días antes de que tenga lugar la defensa.

7.6. Características e estrutura da sesión de defensa // Características y estructura de la sesión de

defensa

A sesión de defensa ten como duración total 45 minutos e estrutúrase en tres partes. // La sesión de
defensa tiene como duración total 45 minutos y se estructura en tres partes:

12
7.6.1. Exposición: cualificación // Exposición: calificación

Na exposición, a/o estudante deberá presentar, nun tempo aproximado de 15 minutos para os TFM
da orientación profesional e de 20 minutos para os TFM de orientación investigadora, as seguintes
cuestións:
-Xustificación da escolla do traballo e liña temática
-Breve resumo dos obxectivos, revisión bibliográfica e metodoloxía empregada
-Principais logros do traballo
-Posibles desenvolvementos ou continuacións futuros do trabajo
A cualificación desta parte da exposición oral será dun 10% do 25% previsto para esta parte.

En la exposición, la/el estudiante deberá presentar, en un tiempo aproximado de 15 minutos

(orientación profesional) o 20 minutos (orientación investigadora) las siguientes cuestiones:
-Justificación de la selección del trabajo y línea temática
-Breve resumen de los objetivos, revisión bibliográfica y metodología empleada
-Principales logros del trabajo
-Posibles desarrollos o continuaciones futuros del trabajo.
La calificación de esta parte de la exposición oral será de un 10% del 25% previsto para esta parte.

7.6.2. Rolda de valoracións do TFM por parte dos membros do tribunal // Ronda de valoraciones del
trabajo por parte del tribunal

A esta exposición seguirá unha breve ronda de valoracións, comentarios ou preguntas por parte de
cada un dos membros do tribunal.

A esta exposición seguirá una breve ronda de valoraciones, comentarios o preguntas por parte de
cada uno de los miembros del tribunal.

7.6.3. Resposta do alumno/a ás cuestións formuladas polos membros do tribunal: cualificación //

Respuesta del alumno/a a las cuestiones formuladas por los miembros del tribunal: calificación

Tras escoitar as/os profesores/as que forman parte do tribunal, o/ a estudante deberá realizar unha
defensa do seu traballo, consistente en contestar, nun tempo aproximado de 10 minutos, ás cuestións
indicadas por cada un ou cada unha dos membros do tribunal. O/a alumno/a pode escoller a orde das
respostas, así como entre a alternativa de contestar conxuntamente a varias das cuestións suxeridas,
ou facelo de maneira individualizada.
13
 A cualificación desta sección da exposición oral será un 15% do 25% previsto para la parte oral.

Tras escuchar a los/las profesores/as que forman parte del tribunal, el /la estudiante deberá realizar
una defensa de su trabajo, consistente en contestar, en un tiempo aproximado de 10 minutos, a las
cuestiones indicadas por cada uno o cada una de los miembros del tribunal. El/la alumno/a puede
escoger el orden de las respuestas, así como entre la alternativa de contestar conjuntamente a varias
de las cuestiones sugeridas, o hacerlo de manera individualizada.
La calificación de esta sección de la exposición oral será un 15% del 25% previsto para la parte
oral.

7.7. Cualificación final e revisión //Calificación final y revisión

Tras as correspondentes deliberacións e visto e computado o informe do titor ou titora, o tribunal

achegará a cualificación numérica que corresponda, de acordo coa escala habitualmente utilizada
para as materias do Máster en Servizos Culturais e, en xeral, da Universidade de Santiago de
Compostela. No artigo 20 do Regulamento do Traballo Fin de Máster do Máster en Servizos
Culturais pode atoparse información sobre esta cuestión, así como sobre os requisitos precisos para
a consecución da cualificación de Matrícula de Honra.

De acordo co artigo 16 da Normativa de Avaliación da USC, a ausencia de orixinalidade do traballo

e a súa condición de copia ou plaxio determinará que se atribúa a este a cualificación de Suspenso.

Tras las correspondientes delilberaciones y visto y computado el informe del/la tutor/a, el tribunal
proporcionará la calificación numérica que corresponda, de acuerdo con la escala habitualmente
utilizada para las materias del Máster en Servicios Culturales y, en general, de la Universidad de
Santiago de Compostela. En el artículo 20 del Reglamento del Trabajo Fin de Máster del Máster
en Servicios Culturales se puede encontrar información sobre esta cuestión, así como sobre los
requisitos precisos para la consecución de la calificación de Matrícula de Honor.

De acuerdo con el artículo 16 de la Normativa de Evaluación de la USC, la ausencia de originalidad

del trabajo y su condición de copia o plagio determinará que se atribuya a este la calificación de
Suspenso.

7.8. Cálculo da nota final // Cálculo de la nota final

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 A cualificación final resultará da suma da cualificación do traballo escrito e a cualificación da
presentación oral.

La calificación final resultará de la suma de la calificación del trabajo escrito y la calificación de

la presentación oral.

7.9. Atribución da cualificación Suspenso // Atribución de la calificación Suspenso

No artigo 21 da Normativa do TFM do MSC explícanse as circunstancias que poden levar a

cualificar un TFM como suspenso.

En el artículo 21 de la Normativa del TFM del MSC se explican las circunstancias que pueden llevar a
evaluar un TFM como suspenso.

7.10. Revisión da cualificación do TFM // Revisión de la calificación del TFM

O alumnado ten dereito á revisión do TFM nas datas e horarios que para tal efecto se fixen
no momento de facer públicos os resultados provisorios. As datas de revisión estarán comprendidas
dentro dos sete días seguintes á publicación dos resultados. Contemplaranse, de ser posible, dúas
datas opcionais. A revisión será persoal e poderá realizala un ou varios membros do Tribunal. En
todo caso, deberá quedar constancia da celebración da revisión e da data en que se realizou.

El alumnado tiene derecho a la revisión del TFM en las fechas y horarios que para tal efecto se
fijen en el momento de hacer públicos los resultados provisorios. Las fechas de revisión estarán
comprendidas dentro de los siete días siguientes a la publicación de los resultados. Se contemplará,
siempre que sea posible, dos datas opcionales. La revisión será personal y podrá realizarla uno o
varios miembros del tribunal. En todo caso, deberá quedar constancia de la celebración de la
revisión y de la fecha en que se ha realizado.

7.11. Procedemento de reclamación da cualificación // Procedimiento de reclamación de la

15
 calificación

O procedemento de reclamación da cualificación será o establecido na normativa vixente relativa á

avaliación do rendemento académico dos/das estudantes e de revisión das cualificacións.

El procedimiento de reclamación de la calificación será el establecido en la normativa vigente

relativa a la evaluación del rendimiento académico de los y las estudiantes y de revisión de las
calificaciones.

8. Calendario de prazos para o curso 2021-2022 // Calendario de plazos para el curso 2021-2022

Solicitude de defensa:
Oportunidade de febreiro: do 1 ao 8 de febreiro de 2022
Oportunidade de xullo: do 29 de xuño ao 5 de xullo de 2022

Oportunidade de setembro: do 21 ao 29 de xullo de 2022

Data límite de envío do informe do/a titor/a:

Oportunidade de febreiro: 10 de febreiro de 2022

Oportunidade de xullo: 7 de xullo de 2022 Oportunidade de setembro: 6 de setembro de 2022

Defensa pública:
Oportunidade de febreiro: do 16 ao 18 de febreiro de 2022

Oportunidade de xullo: do 12 ao 15 de xullo de 2022 Oportunidade de setembro: do 13 ao 16 de

setembro de 2022

Solicitud de defensa:
Oportunidad de febrero: del 1 al 8 de febrero de 2022
Oportunidad de julio: del 29 de junio al 5 de julio de 2022
Oportunidad de septiembre: del 21 al 29 de julio de 2022

Fecha límite de envío del informe del/la tutor/a:

Oportunidad de febrero: 10 de febrero de 2022
Oportunidad de julio: 7 de julio de 2022
Oportunidad de septiembre: 6 de septiembre de 2022

Defensa pública:
Oportunidad de febrero: del 16 al 18 de febrero de 2022
Oportunidad de julio: del 12 al 15 de julio de 2022
Oportunidad de septiembre: del 13 al 16 de septiembre de 2022

17