SEKOLAH MENENGAH JENIS KEBANGSAAN SIN MIN,

08000 SUNGAI PETANI, KEDAH DARULAMAN.

MINIT MESYUARAT PANITIA PENDIDIKAN MORAL KALI KEDUA TAHUN 2022

Tarikh : 25.7.2022 (Selasa)

Masa :
Tempat :
Pengerusi : Pn. Anita a/p Kurusamy (Ketua Panitia Pendidikan Moral)
Pencatat :

Kehadiran :

Pn. Nur Atiqah binti Mohd Fauad

En.Sin Kar Howe

Tidak Hadir :

Turut hadir : (GKM Kemanusiaan)

Agenda I: PerutusanPengerusi

1. Pengerusi mengucapkan terima kasih atas kehadiran semua guru ke mesyuarat Panitia
Pendidikan Moral kali kedua tahun 2022.
2. Saya mengalukan kedatangan guru baru Pn.Norzi yang akan menggantikan kelas Mr.Wang
Heng Suan.

Makluman
Agenda II: Pembentangan dan Pengesahan Minit Mesyuarat yang Lalu

3. Minit mesyuarat Pantia Pendidikan Moral Kali Pertama Tahun 2022 telah dibentangkan
oleh Puan Anita a/p Kurusamy tanpa pindaan.

4. mencadangkan supaya minit mesyuarat ini diterima dan

Wai menyokong cadangan tersebut.
Makluman

Agenda III: Perkara-perkara Berbangkit

5. Merujuk perkara 11, peruntukkan PCG telah digunakan untuk membeli hadiah alat tulis
bagi pertandingan Kuiz Moral dari tingkatan 1 hingga 5. baki peruntukkan PCG yang
tinggal ialah sebanyak RM 2190.86 sen.
Makluman

1
 6. Merujuk perkara 12 c, murid tingkatan satu telah diberikan lebih penjelasan mengenai
cara menjawab soalan mengikut kehendak soalan supaya mendapat markah penuh.

Makluman

7. Merujuk perkara 20, panitia telah menjalankan 1 hari LADAP untuk meningkatkan
profesionalisme guru dalam panitia masing-masing.

Makluman
Agenda IV:Analisis Keputusan dan Post-Mortem SPM 2021

Analisis dan laporan post-mortem peperiksaan SPM 2022

A+ A A- B+ B C+ C D E G Jumlah % lulus
murid
2020 32 73 117 150 68 42 16 1 2 0 0 349 100
2021 24 105 33 162 45 41 29 9 9 1 4 317 98.4

8. Bilangan A+ telah menurun daripada 32murid pada tahun 2020 kepada 24 murid pada
tahun 2021 iaitu penurunan sebanyak 8 murid. Bilangan A telah meningkat sebanyak 32
murid iaitu daripada 73 kepada 105, manakala A- telah menurun sebanyak 84 murid iaitu
daripada 117 murid kepada 33 murid. 4 orang murid telah gagal dalam peperiksaan SPM
2021.
Murid yang gagal:
 Chan Wan Ling (A55)
 Jason Cheah Tze Yang (A51)
 Lim Zhen Wei(A51)
 Yap Kwan Beng (A51)

Analisis berdasarkan kelas SPM 2021

a) (Rujuk lampiran A)
b) Berdasarkan keputusan SPM 2021, kekuatan murid-murid yang mendapat gred A+ ialah
mereka mampu menghafal konsep moral serta nilai universal. Selain itu, mereka juga boleh
mengaitkan nilai yang dipelajari dengan situasi yang diberikan bagi menjawab soalan esei
yang merupakan soalan jenis KBAT dan memerlukan murid menghurai dengan lebih banyak.
Makluman

10. Murid yang gagal Pendidikan Moral dalam SPM 2021 adalah kerana penukaran format
pemarkahan secara ketara dan ketat menyebabakan murid kehilangan banyak markah. Murid tidak
diajar cara menjawab esei seperti itu dalam peperiksaan. Penguasaan Bahasa Melayu yang kurang
baik dan tidak berusaha untuk belajar.Selain itu, suka meninggalkan ruang kosong tanpa dijawab
bagi semua soalan dan menulis balik soalan sahaja. Murid ini langsung tiada usaha walaupun telah
diberikan bimbingan secara individu sejak awal tahun.
Makluman

2
Agenda V: Program Peningkatan prestasi SPM 2022

(a) Program Insentif Peningkatan Prestasi Pentaksiran Pertengahan Tahun (tingkatan 1

hingga tingkatan 5) iaitu, murid-murid yang mendapat gred A dalam PPT akan
diberi hadiah alat tulis sebanyak RM10.00 sebagai galakan untuk terus
meningkatkan prestasi masing-masing.
(b) Program kad nilai untuk murid-murid yang lemah. Mereka diminta menulis
beberapa nilai atas kad untuk dihafal.
(c) Program latih tubi selepas peperiksaan percubaan SPM dengan mengambil soalan-
soalan percubaan dari negeri-negeri lain untuk dibincang bersama murid.
(d) Seminar Kecemerlangan Pendidikan Moral

Tindakan: Ketua Panitia dan Semua Ahli Panitia

Analisis Keputusan dan Post-Mortem /Pentaksiran Sumatif Mei 2022

a) Rumusan Analisis Pentaksiran Sumatif Mei Tingkatan 1 (Rujuk lampiran A)

Keseluruhan memperlihatkan daripada 10 kelas tingkatan satu, 2 kelas mencapai

kelulusan 100% manakala 140 murid gagal.

Kekuatan: - Soalan pelbagai aras

- Murid yang mendapat markah yang baik memahami kehendak
soalan dan dapat menjawab soalan dengan baik

Kelemahan: -Murid yang lemah tidak memahami kehendak soalan (kurang

penguasaan Bahasa Melayu)
- Murid tidak faham maksud perkataan dalam Bahasa Melayu
- Terdapat murid yang tidak menjawab soalan (ruang jawapan
dibiarkan kosong)
Murid sangat lemah dalam penguasaan BM.
Sesetengah murid malas.

Cadangan - Tingkatkan penguasaan Bahasa Melayu bagi murid yang lemah

penambahbaikan: - Melatih murid menjawab soalan dalam Bahasa Melayu secara
lisan.
- Banyakkan latihan soalan struktur kepada murid

Tindakan : Ahli Panitia Tingkatan 1

3
b) Rumusan Analisis Pentaksiran Sumatif Tingkatan 2 (Rujuk lampiran B)

Keseluruhan memperlihatkan tiga kelas mencapai kelulusan 100% 2.0, 2.8, dan 2.9. 32
murid gagal dalam peperiksaan.

Kekuatan:
Murid menguasai topik yang diajar dan memahami
kehendak soalan.

Kelemahan: Murid yang lemah gagal melengkapkan soalan isi tempat

kosong yang mudah.
Murid tidak mahu mencuba memahami kehendak soalan
dan ada diantara soalan tidak di jawab.

Cadangan
penambahbaikan: Perlu banyakkan Latihan kajian kes supaya murid boleh
menilai setiap kes yang diajukan.

Tindakan : Ahli Panitia Tingkatan 2

c) Rumusan Analisis Pentaksiran Sumatif Mei Tingkatan 3 (Rujuk lampiran C)

Keseluruhan memperlihatkan kelas yang mencapai kelulusan 100% ialah 39.

Terdapat 44 murid yang gagal.

Kekuatan:
Soalan objektif membantu murid mendapatkan markah

Kelemahan: Murid menulis kembali soalan yang disoal bagi bahagian C.

Cadangan Memperbanyakkan latihan soalan struktur bagi memberi
penambahbaikan: keyakinan kepada murid untuk menjawab soalan struktur.
Tindakan : Ahli Panitia Tingkatan 3

d) Rumusan Analisis Pentaksiran Sumatif Mei Tingkatan 4 (Rujuk lampiran D)

4
 Keseluruhan memperlihatkan 108 murid yang gagal. Kelas yang mencapai kelulusan
100% adalah 4S6.

Analisis Item: Ujian Mac ini merupakan pendedahan pertama murid-murid

tingkatan 4 dengan soalan berbentuk seperti ini, maka huraian
nilai yang diberikan oleh murid-murid tidak menepati kehendak
soalan, iaitu murid-murid tidak memberi huraian yang mendalam
dan gagal mengaitkan dengan situasi.

Kekuatan: Soalan struktur banyak membantu murid-murid menjawab soalan

dengan memberikan contoh berdasarkan pengetahuan mereka
sedia ada.

Kelemahan: Pendedahan pertama bagi murid-murid tingkatan 4 dan murid-

murid masih tidak memahami cara menjawab soalan mengikut
kehendak soalan dan pemberian markah.

Cadangan Murid perlu diberikan pendedahan lebih awal soalan berbentuk

penambahbaikan: struktur dan esei KBAT sebelum Peperiksaan Pertengahan Tahun.
Guru juga digalak menggunakan soalan KBAT yang terdapat
dalam buku teks.

Tindakan : Ahli Panitia Tingkatan 4

e) Rumusan analisis Pentaksiran Sumatif Mei Tingkatan 5 (Rujuk lampiran E)

Secara keseluruhan, terdapat 27 murid yang gagal. Kelas yang mencapai 100% kelulusan
adalah S51, S53, S54, S55 dan S57.
Analisis Item:

Kekuatan: Murid boleh menjawab dengan baik. Murid memahami

kehendak soalan.
.

Kelemahan: Ada beberapa soalan murid tidak dapat jawab dengan

baik. Soalan (5c)-kewajaran membuat inovasi makanan.

Cadangan Buat banyak latih tubi. Beri contoh soalan mirip soalan
penambahbaikan: peperiksaan,
Tindakan : Ahli Panitia Tingkatan 5

Agenda VII: SAPS/Headcounts 2022

8. HC3 telah diedarkan kepada guru mata pelajaran Tingkatan 5.semua guru mata pelajaran
perlu memasukkanHC3 ke dalam fail rekod PdP.

Tindakan: Ahli Panitia Tingkatan 5

5
Agenda VIII:Latihan dalam perkhidmatan (LADAP) /VLE Frog

9. LADAP pendidikan moral akan dijalankan dua kali iaitu :

I) Perubahan Format SPM 2021 -10 Jun 2021

II) SUMUR (10/6/2022) telah dijalankan

Agenda VI:Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) / Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

10. Guru perlu memastikan murid mencapai Band 4 sekurang-kurangnya.

11. Guru perlu mengisi markah dalam Offline setiap bulan dan simpan dalam fail rekod PBD.
Tindakan: Semua Ahli Panitia

Agenda IX: Hal-hal Lain

12. Semakan buku kali kedua akan diadakan pada:

a) 9-16 Oktober - Tingkatan 3&5
b) 18-24 September -Tingkatan 1,2 &4

13. Semua guru perlu mencapai kontrak latihan yang telah ditetapkan.
Tindakan: Semua ahli panitia

14. Guru Kanan Kemanusiaan

Agenda X: Ucapan Penangguhan

15. Pengerusi berharap semua guru dapat berkerjasama dan berusaha bersungguh-sungguh
untuk membantu meningkatkan pencapaian Pendidikan Moral dan sahsiah murid pada tahun
2022

Mesyuarat ditangguhkan pada jam 2.30 petang.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

(Anita a/p Kurusamy)

Pencatat Minit Ketua Panitia Pendidikan Moral

6
7