‫{{الذكاء اإلصطناعي}}‬

‫مفه وم ال ذكاء االص طناعي‪ :‬يرتب ط مفه وم ال ذكاء االص طناعي (باإلنجليزي ة‪:‬‬
‫‪ )Artificial Intelligence‬بالذكاء المرتبط باألجهزة الرقمية أو اإللكترونية مثل؛‬
‫الكمبيوتر‪ ،‬األجهزة الخلوية أو الروبوتات‪ ،‬ويعبر الذكاء االصطناعي عن قدرة ه ذه‬
‫األجهزة الرقمية على أداء المهمات المرتبطة بالكائنات الذكي ة‪ ]١[.‬ينطب ق مص طلح‬
‫الذكاء االصطناعي على األنظمة التي تتمتع بالعمليات الفكرية لإلنسان مث ل؛ الق درة‬
‫على التفكير‪ ،‬واكتشاف المع نى والتعلم من التج ارب الس ابقة‪ ]١[.‬ومن األمثل ة على‬
‫العملي ات ال تي تؤديه ا األجه زة الرقمي ة وال تي تع ود لوج ود ال ذكاء االص طناعي؛‬
‫اكتش اف ال براهين للنظري ات الرياض ية‪ ،‬ولعب الش طرنج‪ ،‬والتش خيص الط بي‪،‬‬
‫ومحركات البحث على الشبكة‪ ،‬والتعرف على الصوت أو خط اليد‪.‬‬
‫تاريخ الذكاء االصطناعي‪ :‬يعود تاريخ الذكاء االصطناعي إلى الفالسفة الكالسيكيين‬
‫في اليونان‪ ،‬وبدأت دراسة موضوع وجود الذكاء االصطناعي في عام ‪ 1940‬م في‬
‫مدرسة فكرية تسمى االتصالية‪ ،‬بحيث بدأت دراسة عملي ة التفك ير فيه ا‪ ،‬وق ّدم آالن‬
‫ت ورينج ورق ة بحثي ة ي درس فيه ا آل ة للتفك ير تقل د اإلنس ان دون وج ود اختالف ات‬
‫ملحوظة فيها في عام ‪ 1950‬م‪ ]٢[.‬جاء هودجكين هكسلي بعده ليقدم نموذج يح اكي‬
‫دماغ اإلنس ان على ش كل ش بكة كهربائي ة تمث ل الخالي ا العص بية‪ ،‬وتي ار كهرب ائي‬
‫يحاكي النبضات التي تش غل أو توق ف الخالي ا‪ ،‬وس اعدت ه ذه النم اذج والدراس ات‬
‫على إطالق مفه وم ال ذكاء االص طناعي ع ام ‪1956‬م في م ؤتمر أقامت ه كلي ة‬
‫دارتموث‪ ]٢[.‬نظرً ا لعدم توفر السرعات والسعات التخزيني ة العالي ة ت وقفت أبح اث‬
‫ال ذكاء االص طناعي لف ترة طويل ة‪ ،‬ثم اس تؤنفت في الثمانين ات بع د تق ديم الوالي ات‬
‫المتحدة األمريكية وبريطانيا مشروع الجيل الخامس في تكنولوجيا الكمبيوتر‪ ]٢[.‬في‬
‫بداية التسعينات ح ولت أبح اث ال ذكاء االص طناعي مجاله ا إلى م ا يس مى بالوكي ل‬
‫الذكي‪ ،‬والذي يستخدم في خدمات استرداد األخبار‪ ،‬والتسوق عبر اإلنترنت وتص فح‬
‫الويب‪ ،‬وال يزال الباحثون يحاولون استخدام ال ذكاء االص طناعي في مج االت غ ير‬
‫مسبوقة مثل؛ المساعدات المادي ة ال تي تق دمها الروبوت ات‪ ،‬وب رامج خدم ة العمالء‪،‬‬
‫والرد على الهاتف وغيرها‪]٢[.‬‬

‫آلية عمل الذكاء االصطناعي‪ :‬يعمل الذكاء االصطناعي في البيئة الرقمي ة من خالل‬
‫توفر األجهزة الرقمية والبرامج المتخصصة لتحلي ل وتص ميم خوارزمي ات‪ ،‬والتعلم‬
‫اآللي‪ ،‬وبشكل عام فإنّ نظام الذكاء االصطناعي يستوعب كميات كبيرة من البيان ات‬
‫التدريبية‪ ]٣[.‬تستخدم البيانات التدريبية في تكوين االرتباطات واألنماط التي تستخدم‬
‫فيما بعد في بناء التنبؤات المستقبلية‪ ،‬مثل الرد اآللي في الروبوتات الذكي ة‪ ،‬وعملي ة‬
‫تحديد الكائنات في الصور ووصفها من خالل مراجعة ماليين األمثلة المحفوظة لدى‬
‫الجهاز الذكي‪]٣[.‬‬
‫فئ ات ال ذكاء االص طناعي‪ :‬ي دخل ال ذكاء االص طناعي في العدي د من المج االت‬
‫اإللكترونية والرقمية‪ ،‬وه و موج ود على أش كال مختلف ة وفي أجه زة كث يرة‪ ،‬بحيث‬
‫يحاكي الذكاء الموجود في العقل البشري‪ ،‬وين درج ال ذكاء االص طناعي تحت فئ تين‬
‫رئيسيتين‪ ،‬وهما كاآلتي‪:‬‬
‫الذكاء االصطناعي الضيق‪) )Narrow AI :‬يعرف ال ذكاء االص طناعي الض يق‬
‫ضا باسم الذكاء االصطناعي الضعيف‪ ،‬وه و ن وع من أن واع ال ذكاء ال تي تح اكي‬ ‫أي ً‬
‫ال ذكاء البش ري ولكن ه يختص بن وع واح د ومح دود من ال ذكاء‪ ،‬ويرك ز ال ذكاء‬
‫االصطناعي الضيق على أداء نوع واحد من المهمات ولكن بش كل جي د ج ًدا‪ ،‬بحيث‬
‫يركز على تنفيذ مهمة واحدة باحترافية‪ ،‬ولكن ه يعم ل في ظ ل قي ود أك ثر بكث ير من‬
‫الذكاء البشري‪ ]٤[.‬ومن األمثلة على الذكاء االصطناعي الضيق‪ ]٤[:‬‬
‫محرك بحث جوجل‪.‬‬
‫برامج التعرف على الصورة‪.‬‬
‫المساعدات الشخصية‪ ،‬مثل ألكسا وسيري‪ .‬السيارات ذاتية القيادة‪.‬‬

‫الذكاء االصطناعي العام‪ )Artificial General Intelligence( :‬يعرف الذكاء‬

‫ضا باسم الذكاء االصطناعي القوي‪ ،‬وهو نوع من أنواع ال ذكاء‬ ‫االصطناعي العام أي ً‬
‫الموجود في اآلالت واألجهزة الذكية‪ ،‬ويمتاز الذكاء االصطناعي العام بأنه ن وع من‬
‫الذكاء الموجود في اآللة والتي يكسبها ذكا ًء عامًا مث ل اإلنس ان‪ ،‬بحيث يس تخدم ه ذا‬
‫الذكاء في حل أي مشكلة‪ ]٤[.‬ومن أمثل ة األجه زة ال تي تتمت ع بال ذكاء االص طناعي‬
‫العام؛ الروبوتات التي تستخدم إلنجاز مه ام عدي دة وال تي تتخ ذ قراراته ا بن ا ًء على‬
‫الموقف‪ ،‬ولكن بناء الروبوتات التي تتمتع بذكاء شبيه بالموجود لدى اإلنس ان ال زال‬
‫أمرً ا صعبًا وبحاجة لبناء شبكات عصبية كبيرة ومعقدة كالموجودة في الدماغ‪.‬‬

‫عمل الطالب‪:‬صالح ولي علي أحمد حكمي‬

‫الصف‪ /١:‬ب‬