‫الذكاء االصطناعي‬

‫الذكاء االصطناعي‬

‫ما هو الذكاء االصطناعي؟‬

‫يشير مصطلح الذكاء االصطناعي إلى قدرة الحاسوب الرقمي أو الروبوت الذي يتحكم فيه الحاسوب على أداء‬
‫المهام العامة المرتبطة بالكائنات الذكية‪ .‬وهو فرع من علم الحاسوب‪ ،‬وُت عِّرف الكثير من المؤلفات الذكاء‬
‫االصطناعي على أنه دراسة وتصميم العمالء األذكياء‪ ،‬والعميل الذكي هو نظام يستوعب بيئته ويتخذ المواقف‬
‫التي تزيد من فرصته في النجاح في تحقيق مهمته أو مهمة فريقه‪.‬‬

‫حاول العلماء منذ منتصف القرن العشرين تطوير نظام قادر على تنفيذ المهام التي ُي نظر إليها على أنها تتطلب‬
‫ذكاًء بشرًي ا‪ ،‬ومن بينها األلعاب اإللكترونية وفهم اللغة الطبيعية وتشخيص األخطاء والروبوتات وتقديم مشورة‬
‫الخبراء‪ ،‬وعلى الرغم من أنه يمكن برمجة أجهزة الحاسوب ألداء هذه المهام وغيرها من المهام المعقدة للغاية‬
‫وبينما يستمر التقدم في سرعة معالجة الحاسوب وسعة الذاكرة ال توجد حتى اآلن برامج يمكنها مطابقة‬
‫المرونة البشرية في مجاالت أوسع أو في المهام التي تتطلب الكثير من المعرفة اليومية‪.‬‬

‫على ا لَّر غم من ذلك ُي ظهر تعلم الذكاء االصطناعي تقّد ًم ا ملحو ًظ ا في ميدان تطوير الروبوتات واألنظمة الذكية‪.‬‬
‫يتيح الذكاء االصطناعي للروبوتات أداء مهام متعددة‪ ،‬مثل االستشعار والتفاعل مع البيئة بشكل ذكي‪ ،‬مما‬
‫يجعلها قادرة على العمل في مجموعة واسعة من المجاالت‪ ،‬بدًء ا من الصناعة والخدمات اللوجستية إلى الطب‬
‫والبيئة‪ .‬إن تطور تكنولوجيا الذكاء االصطناعي يعد خطوة هامة نحو تحسين األنظمة الذكية وزيادة فعاليتها‬
‫في مختلف السياقات‪.‬‬

‫هل أنت مهتم باستكشاف الفضاء؟‬

 ‫متى تم اختراع الذكاء االصطناعي؟‬
‫إن أول عمل جوهري في مجال الذكاء االصطناعي قام به عالم الرياضيات ورائد الحاسوب البريطاني آالن‬
‫تورينج‪ ،‬حيث أعلن تورينج في عام ‪ 1950‬أنه في يوم من األيام سيكون هناك آلة يمكنها مضاهاة الذكاء‬
‫البشري بكل طريقة وإثبات ذلك من خالل اجتياز اختبار متخصص‪ ،‬وفي هذا االختبار سيتم طرح أسئلة‬
‫متطابقة عشوائية على جهاز حاسوب وإنسان مخفي عن األنظار‪ ،‬وإذا نجح الحاسوب فلن يتمكن السائل من‬
‫تمييز اآللة عن الشخص باإلجابات‪.‬‬

‫وبحلول أوائل القرن الحادي والعشرين‪ ،‬لم يقترب أي برناَم ج للذكاء االصطناعي من اجتياز اختبار تورينج‪ ،‬ومع‬
‫ذلك فقد حققت بعض البرامج مستويات أداء الخبراء البشريين في أداء بعض المهام المحددة‪ ،‬ويمكن العثور‬
‫على الذكاء االصطناعي بهذا المعنى المحدود في تطبيقات متنوعة مثل التشخيص الطبي وترجمة اللغات‬
‫وتصميم الحاسوب والتعرف على الصوت أو الكتابة اليدوية‪.‬‬

‫ونظًر ا ألن الهدف النهائي للذكاء االصطناعي هو إنشاء أجهزة حاسوب يمكنها التفكير كما يفعل البشر فقد‬
‫اقترح بعض مؤيدي الذكاء االصطناعي أنه يجب تصميم أجهزة الحاسوب على غرار الدماغ البشري والذي‬
‫يتكون أساًس ا من شبكة من الخاليا العصبية‪ ،‬وتم تطوير أول شبكة عصبية اصطناعية في عام ‪ 1954‬عندما‬
‫كان هدف الذكاء االصطناعي القوي نظام يقترب من الذكاء البشري يتقاسمه الكثيرون‪ ،‬وفي أوائل العقد األول‬
‫من القرن الحادي والعشرين كانت الشبكات العصبية االصطناعية قادرة على مجموعة من المهام المعقدة بما في‬
‫ذلك التعرف على الوجوه واألشياء األخرى من البيانات المرئية لكن التفاؤل بشأن تحقيق ذكاء اصطناعي قوي‬
‫أفسح المجال لتقدير الصعوبات الشديدة التي ينطوي عليها األمر‪.‬‬
‫وقد أكد بعض باحثي الذكاء االصطناعي أن الذكاء الحقيقي ينطوي ببساطة على القدرة على العمل في بيئة‬
‫حقيقية‪ ،‬فكان هذا النهج المعروف باسم الذكاء االصطناعي الجديد رائًد ا في مختبر الذكاء االصطناعي التابع‬
‫لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بواسطة العالم األسترالي رودني بروكس‪ ،‬وأحد األمثلة الشهيرة للذكاء‬
‫االصطناعي الجديد هو الروبوت المحمول هيربيرت من بروكس والذي ُص ِم َم للتجول في مساحة مكتبية وجمع‬
‫علب الصودا الفارغة والتخلص منها‪ ،‬ومنذ أن تم الكشف عن هربرت في أواخر الثمانينيات صمم بروكس‬
‫وطالبه روبوتات أخرى لتطهير حقول األلغام واستكشاف الِم ِّر يخ باإلضافة إلى روبوت بشري اسمه ‪ Cog‬والذي‬
‫تزيد معرفته بشكل متزايد من خالل تفاعالته مع البيئة‪.‬‬

‫أنواع الذكاء االصطناعي‬

‫الذكاء االصطناعي الضيق‪ :‬وهو الذكاء الذي يتخصص في مجال واحد فمثًال هناك أنظمة الذكاء‬
‫الصناعي التي يمكنها التغلب على بطل العالم في ُل ْع َب ة الشطرنج وهو الشيء الوحيد الذي تفعله‪.‬‬

‫الذكاء االصطناعي العام‪ :‬يشير هذا النوع إلى حواسيب بمستوى ذكاء اإلنسان في جميع‬
‫المجاالت أي يمكنه تأدية أي مهمة فكرية يمكن لإلنسان القيام بها‪ ،‬ويعد تصميم هذا النوع من‬
‫الذكاء أصعب بكثير من الذكاء االصطناعي الضيق وإلى اليوم لم يصل إلى هذا المستوى بعد‪.‬‬
 ‫الذكاء االصطناعي الفائق‪ :‬وهو فكر أذكى بكثير من أفضل العقول البشرية في كل مجال تقريًب ا‬
‫بما في ذلك اإلبداع العلمي والحكمة العامة والمهارات االجتماعية‪.‬‬

‫أهمية الذكاء االصطناعي‬

‫يؤثر الذكاء االصطناعي على مستقبل كل قطاع صناعي وعلى كل إنسان على هذا الكوكب كما ويعد المحرك‬
‫األساسي لجميع التقنيات الناشئة مثل جمع البيانات الضخمة والروبوتات وإنترنت األشياء‪ ،‬ومن المتوقع أن‬
‫يلعب الذكاء االصطناعي دوًر ا أكبر خالل السنوات القادمة‪.‬‬

‫وبفضل الذكاء االصطناعي يتطور مجال الرعاية الصحية بسرعة متزايدة ويرافق ذلك زيادة كبيرة في َكّم َّي ة‬
‫البيانات والتحديات في ما يخص التكلفة ونتائج المرضى لذلك تم استخدام تطبيقات الذكاء االصطناعي للحد‬
‫من هذه الصعوبات‪ ،‬كما ويتم استخدام الذكاء الصناعي لتفادي إجراء الفحوصات المخبرية الروتينية غير‬
‫الضرورية‪ ،‬وتضييق دائرة التحاليل المخبرية التي قد يحتاج إليها المريض‪ ،‬ولتحسين سير العمل السريري‪،‬‬
‫والتنبؤ باألمراض الُم كتسبة من المستشفيات‪.‬‬

‫كما يزيد الذكاء االصطناعي من كفاءة األعمال وسرعة تنفيذها ويزيد من قيمتها ويساهم في تطور األعمال‬
‫باستمرار‪ ،‬كما يزيد من عدد المتفاعلين مع هذه األعمال بسبب التطور المستمر لألدوات والبرمجيات المتعلقة‬
‫بها‪.‬‬

‫وللذكاء االصطناعي أهمية في حياتنا اليومية فقد أحدث استخدام تطبيقات الذكاء االصطناعي ثورة كبيرة في‬
‫مجال صناعة السيارات حيث يستخدم برنامج القيادة الذاتية من جوجل الذي يستخدم تقنيات الذكاء‬
‫االصطناعي لتقليل نسبة الحوادث وتخفيف االزدحام المروري‪ ،‬وتستخدم تطبيقات الذكاء االصطناعي في‬
‫مواقع التجارة اإللكترونية للحصول على صورة واضحة لسلوك العمالء في عمليات الشراء عبر الموقع وتقديم‬
‫التوصيات‪ ،‬وتستخدم أي ًض ا شبكات التواصل االجتماعي تطبيقات الذكاء االصطناعي مثل فيسبوك للكشف عن‬
‫وجود اختراق لصور المستخدم‪.‬‬

‫معلومات حول الذكاء االصطناعي‬

‫الحيوانات األليفة ذات الذكاء االصطناعي‬

‫على الرغم من أن الحيوانات األليفة الحقيقية جميلة‪ ،‬ولكن وف ًق ا لمطوري برامج الحيوانات األليفة فلها بعض‬
‫المشكالت‪ ،‬حيث يجب االعتناء بها ورعايتها وإطعامها وتنظيفها‪ .‬ستكون الحيوانات األليفة التي تعمل بالذكاء‬
‫االصطناعي روبوتات تبدو وتشعر وتتصرف كحيوان حقيقي ولكنها تقضي على مثل هذه المشكالت التي‬
‫يواجهها أصحابها‪ .‬ومن المتوقع أن تكون الحيوانات األليفة التي يقودها الذكاء االصطناعي متاحة على نطاق‬
‫واسع في السوق بحلول عام ‪.2025‬‬

‫معظم روبوتات الذكاء االصطناعي من اإلناث‬

‫تشير الدراسات إلى أن معظم الناس يفضلون صوت األنثى على صوت الذكر‪ .‬ذلك ألنه إذا سألت مساعدين‬
‫صوتيين مثل ‪ Alexa‬و ‪ Siri‬سؤاًال‪ ،‬فسيتم الرد عليك بصوت امرأة لطيف ومهذب‪.‬‬

‫يتعرف الذكاء االصطناعي على المشاعر‬

‫يمكن للروبوت الذي تم بناؤه في أواخر التسعينيات ويسمى ‪ Kismet‬التعرف على المشاعر من طريق لغة‬
‫الجسد البشري ونبرة الصوت‪.‬‬

‫يمكن للذكاء االصطناعي إصالح نفسه‬

‫أعاد روبوت بناء نفسه بعد أن الحظ أن أداءه قد انخفض بعد أن فقد اثنتين من أرجله الست‪ .‬لم يعرف الروبوت‬
‫ما هي المشكلة ولكنه أصلحها عن طريق التجربة والخطأ‪.‬‬

‫يمكن للذكاء االصطناعي أن يحل محل القوى العاملة البشرية‬

‫حوالي ‪ 1،160،000‬شخص عاطلون عن العمل في كندا وحدها‪ .‬على الرغم من أن الذكاء االصطناعي يساعد‬
‫في تقليل تكاليف األعمال‪ ،‬إال أنه من المقرر أن يوجد بعض المشكالت المهمة‪ .‬فوف ًق ا لصحيفة ‪،The Guardian‬‬
‫ستواجه (‪ )٪ 85‬من وظائف خدمة العمالء أعلى تهديًد ا لها بسبب الذكاء االصطناعي بحلول عام ‪.2022‬‬
 ‫قد الذكاء االصطناعي أكثر ذكا ًء من البشر‬

‫يمكن للذكاء االصطناعي تعلم أي شيء بسرعة‪ ،‬مما يعني أن ذكاءه آخذ في االزدياد‪ .‬في عام ‪ ،2013‬كان لدى‬
‫الذكاء االصطناعي نفس ذكاء طفل يبلغ من العمر ‪ 4‬سنوات‪ .‬بحلول عام ‪ ،2029‬سيكون للذكاء االصطناعي‬
‫نفس مستوى ذكاء البشر البالغين‪.‬‬

‫يمكن للبشر تطوير عالقة شاعرية مع الذكاء االصطناعي‬

‫يعتقد ديفيد ليفي وهو طالب في هذا المجال أن الزواج بين البشر والروبوتات سيصبح قانونًي ا بحلول عام‬
‫‪ .2050‬في الوقت الحالي‪ ،‬الروبوتات ليست متقدمة بما يكفي لهذا الغرض‪.‬‬

‫للذكاء االصطناعي جنسيات وجوازات سفر‬

‫حصلت صوفيا وهي إنسان آلي شبيه بالبشر على الجنسية المضمونة في المملكة العربية الُّس ُع ودية‪ .‬لقد أثار‬
‫الجدل حيث تساءل الناس عما إذا كان يجب أن تتمتع الروبوتات بحقوق أم ال‪.‬‬

‫الذكاء االصطناعي يمكنه الكتابة بمفرده‬

‫كتب برنامج آلي مقااًل عن زلزال في كاليفورنيا على موقع لوس أنجلوس تايمز على اإلنترنت‪ ،‬وجمع البيانات من‬
‫جهاز قياس الزالزل‪.‬‬

‫يتعرف الذكاء االصطناعي على الناس عن طريق الصوت‬

‫تستطيع برامج الذكاء االصطناعي التعرف على الصوت وتمييز المتحدث من بين آالف أو ماليين البشر بسبب ما‬
‫ُي سمى "البصمة الصوتية"‪.‬‬

‫إن الغرض األساسي من الذكاء االصطناعي هو أن يكون لدى البشر أو الشركات آلة تفكر بشكل أسرع وأكثر‬
‫كفاءة‪ .‬وفي يناير ‪ ،2018‬ذكر سوندار بيتشاي‪ ،‬الرئيس التنفيذي لشركة ‪ ،Google‬أن الذكاء االصطناعي سيكون‬
‫أكثر تأثيًر ا على البشرية من الكهرباء‪ .‬لكن السؤال هنا هو هل ستسيطر التطورات التكنولوجية على العالم؟ هل‬
‫ستساعد البشرية على الوصول إلى أعلى إمكانات أم تدمرها في هذه العملية؟‬

‫اقرأ أي ًض ا‪:‬‬

‫الصوت‬

‫الضوء‬

‫إليك بعض الموارد المتعلقة بموضوع الذكاء االصطناعي‪:‬‬

‫ملصق عرض‪ :‬أجزاء الحاسوب الّل وحي‬

‫هذا الملصق الموضح بشكل جميل سيكون إضافة مثالية لعرض منطقة تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‬
‫الخاصة بك‪ .‬يتم تصنيف أجزاء الحاسوب اللوحي بوضوح مع وصف موجز للغرض منها‬

‫ملصق‪ :‬منطقة الحاسوب الّل وحي والتقنّي ات‬

‫ملصق جديد رائع لمنطقة تقنيات المعلومات واالتصاالت الخاصة بك‬

‫بوربوينت عن أجزاء الكمبيوتر‬

‫يقدم بوربوبنت عن أجهزة الكمبيوتر شرائح عرض تقديمية تتناول صوًر ا ألجزاء الكمبيوتر الداخلية والخارجية‬
‫مع مهمة ووظيفة كل جزء منها بأسلوب بسيط وسلس لتعريف طالب المراحل المبكرة على جهاز الحاسوب‬
‫ليتسنى له استخدامه والتعامل معه بسهولة‪.‬‬

‫غالف كتاب حول أعمال فنية منفذة عن طريق الكمبيوتر‬

‫غالف ممتاز للمشاريع الفنية المنفذة عن طريق الكمبيوتر‪ /‬الحاسوب‬

‫ورقة نشاط‪ :‬كيفية استخدام الحاسوب الّل وحي بأمان‬

‫شجع أطفالك على مناقشة المسائل الهامة المتعلقة بسالمة استخدام اإلنترنت عبر ورقة النشاط المفيدة هذه‪.‬‬
‫أوال‪ ،‬يمكن ألطفالك رسم أو كتابة أفكارهم حول كيفية استخدام الكمبيوتر اللوحي بأمان‪ .‬هل يمكن أن تسألهم‬
‫"كيف يمكنك استخدام الحاسوب اللوحي بأمان؟" واكتب إجاباتهم‪ ،‬هي أيضا وسيلة سهلة لبداية تعليم سالمة‬
‫اإلنترنت في السنوات األولى‪.‬‬

‫‪Teach difficult concepts with ease, with the help of our weekly newsletter...‬‬

‫‪Sign up‬‬