‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪1‬‬

‫دليل الذكاء االصطناعي‬

‫لطلبة القانون والباحثني‬

‫يف الوطن العربي‬

‫إعداد‬

‫القاضي طاهر أبو ا لعيد‬

‫نائب رئيس حمكمة االستئناف‬

 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪2‬‬

‫ملاذا هذا الدليل‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫مجال الذكاء االصطناعي مازال موضوعا جديدا للقانونيين ‪ ،‬و علي القانونيين أن‬
‫ً‬
‫يكرسوا وقتهم للقراءة حول هذا املوضوع الجديد نسبيا إلي عاملهم في ظل تصاعد وتيرة‬
‫استخدام الذكاء االصطناعي في املجاالت العلمية و العسكرية و الطبية و قطاعات النقل‬
‫و املواصالت و من هذا املنطلق يتعين البحث في مدي االعتراف بالشخصية القانونية‬
‫التي تتناسب مع الروبوتات املجهزة بالذكاء االصطناعي ‪ ،‬سوف تحتاج الدول لوضع نظام‬
‫قانوني يحدد املسئول عن األضرار الناجمة عن الذكاء االصطناعي ‪ ،‬و سوف يتعين علي‬
‫الباحثين البحث في التأمين علي املسؤولية املدنية عن أضرار الذكاء االصطناعي ‪ ،‬و‬
‫كذلك سيتعين وضع تشريع ينظم ضوابط عمل الروبوتات القائمة على الذكاء‬
‫ً ً‬ ‫ً‬
‫االصطناعي‪ .‬لقد أصبح الذكاء االصطناعي )‪ (AI‬أكثر تطورا وسيلعب دورا مهما في كافة‬
‫املجتمعات في السنوات القادمة وعلى القانونيين االستعداد لهذا التحول الكبير‪.‬‬
‫القاض ي طاهرأبو العيد – القاهرة مايو ‪2023‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪3‬‬

‫نبذة عن الكاتب املستشار طاهر أبوا لعيد‬

‫تخرج من كلية الحقوق جامعة القاهرة عام ‪.1999‬‬ ‫▪‬
‫عين في النيابة العامة في عام ‪ 2001‬في وظيفة معاون نيابة ‪ ،‬حصل على املركز الثالث في دورة النيابة‬ ‫▪‬
‫العامة واملركز األول في املر افعة‪ ،‬تم تكريمه من قبل املستشار فاروق سيف النصر وزير العدل األسبق ‪ ،‬ثم‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫تدرج إلي مساعد نيابة ثم وكيال للنائب العام ثم وكيال للنيابة من الفئة املمتازة ثم مديرا للنيابة ‪ ،‬عين قاضيا ً‬
‫ً‬
‫في عام ‪ 2009‬ثم عين رئيسا للمحكمة باملحاكم االبتدائية من الفئة ب في عام ‪ ،2010‬ثم رئيسا ً للمحكمة من‬
‫الفئة أ في عام ‪ ، 2012‬ثم عين مستشارا بمحكمة االستئناف في أغسطس ‪ ،201٨‬ثم عين مستشارا بمحكمة‬
‫استئناف القاهرة في أغسطس ‪ ، 2019‬ثم عين نائب رئيس محكمة االستئناف في عام ‪.2020‬‬
‫حصل على ماجستير القانون الجنائي الدولي من معهد األمم املتحدة وجامعة تورينو بإيطاليا عام‬ ‫▪‬
‫‪ ،2013‬حضر العديد من ورش العمل واملؤتمرات في مجال القانون والقضاء‪ ،‬حضر البرنامج التدريبي للقضاة‬
‫العرب في مجال إدارة القضاء ثم البرنامج التدريبي للقضاة العرب في مجال التشريع في الهاي ‪ -‬هولندا‪ ،‬درس‬
‫فلسفة القانون في جامعة فرانكفورت عام ‪2015‬‬
‫حصل بحثه املقدم ملؤتمر تعليم القانون بجامعة نونتجهام بإنجلترا تحت عنوان " تعليم القانون‬ ‫▪‬
‫والتكنولوجيا في عصر العوملة " على جائزة املؤتمر في عام ‪.2017‬‬
‫أصدرمركز تعليم القانون بجامعة نوتنغهام قرارا باعتباره عضوا في املجلس االستشاري الدولي‬ ‫▪‬
‫لتعليم القانون في ‪.2019‬‬
‫صدرله كتاب القانون وتكنولوجيا املعلومات في عام ‪.2023‬‬ ‫▪‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪4‬‬

‫الذكاء االصطناعي‬
‫مقدمة‬
‫نحن نشهد فجر حقبة جديدة‪ .‬وستعمل الثورة التكنولوجية على تغيير‬
‫حياتنا بسرعة هائلة‪ ،‬ويمر الذكاء االصطناعي (‪ )AI‬بنمو هائل وتطبيقات‬
‫جديدة في عدد متزايد من املجاالت‪ ،‬بما في ذلك األمن والبيئة والبحث‬
‫والتعليم والصحة والثقافة والتجارة إلى جانب االستخدام املتزايد‬
‫التعقيد للبيانات الضخمة‪ .‬وفي القريب‪ ،‬وسيلعب الذكاء االصطناعي‬
‫ً ً‬
‫دورا كبيرا في القيادة الذاتية للسيارات والروبوتات الصناعية والروبوتات‬
‫في املجال الطبي وقطاع الطيران وفي التطبيقات الذكية وفي مجال‬
‫العدالة وبحوث الجريمة وفي كثير من املجاالت األخرى‪ ،‬ويثور التساؤل‬
‫عن عالقة القانون بالذكاء االصطناعي‪ ،‬وهل من ثمة أخالقيات تحكم‬
‫الذكاء االصطناعي وما هي املسئولية القانونية املدنية والجنائية للذكاء‬
‫االصطناعي‪ .‬لقد أصبح من الضروري أن يكون لدي القانونيين معرفة‬
‫بعالم الذكاء االصطناعي وجوانبه القانونية ومن هذا املنطلق يتعين أن‬
‫نلقي الضوء على مفهوم الذكاء االصطناعي وتاريخه وأنواعه ثم نعرض‬
‫لعالقة القانون بالذكاء االصطناعي في هذا الدليل‪.‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪5‬‬

‫ً‬
‫أوال‪ :‬مفهوم الذكاء االصطناعي‬
‫يمكن تعريف الذكاء االصطناعي بوجه عام بأنه "هو فرع من علم الحاسوب ‪.‬و‬
‫ُت ِّ‬
‫عرف الكثير من املؤلفات الذكاء االصطناعي‪ ،‬على أنه " دراسة وتصميم العمالء‬
‫األذكياء"‪ ،‬والعميل الذكي هو نظام يستوعب بيئته ويتخذ املواقف التي تزيد من‬
‫فرصته في النجاح في تحقيق مهمته أو مهمة فريقه‪ .‬وهذا التعريف‪ ،‬من حيث‬
‫األهداف واألفعال والتصور والبيئة يرجع إلى‪. 1Russell & Norvig‬‬
‫و قد صاغ عالم الحاسوب جون مكارثي هذا املصطلح باألساس في‬
‫وعرفه بنفسه بأنه "علم وهندسة صنع اآلالت‬ ‫عام ‪َّ ،1956‬‬
‫ويعرف أندرياس كابالن ومايكل هاينلين الذكاء االصطناعي بأنه "قدرة‬‫الذكية ‪ِّ ".2‬‬
‫النظام على تفسير البيانات الخارجية بشكل صحيح‪ ،‬والتعلم من هذه‬
‫البيانات‪ ،‬واستخدام تلك املعرفة لتحقيق أهداف ومهام محددة من خالل‬
‫التكيف املرن‪".3‬‬
‫وقد عرف ‪ Alan Turing‬الذكاء االصطناعي بأنه” القدرة على التصرف كما لو‬
‫كان اإلنسان هو الذي يتصرف من خالل محاولة خداع املستجوب وإظهار‬
‫ً‬
‫كما لو إن إنسانا هو الذي يقوم باإلجابة على األسئلة املطروحة من قبل‬
‫املستجوب”‪.‬‬
‫وعرفه ‪ Elaine Rich‬بأنه” دراسة لجعل أجهزة الكمبيوتر أن تؤدي أشياء‬
‫يقوم بها اإلنسان بطريقة أفضل"‪ .‬كما عرفه كال من ‪-Shortcliffe‬‬
‫‪ Buchanan‬مركزين على االختالف في تقنيات البرمجة املستخدمة في الذكاء‬

‫‪1 Artificial Intelligence: A Modern Approach is a university textbook on artificial intelligence, written by Stuart J. Russell and Peter Norvig‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪Definition of AI as the study of intelligent agents, drawn from the leading AI textbooks.‬‬
‫‪Poole, Mackworth & Goebel (1998, p. 1), which provides the version that is used in this article. These authors use the term‬‬
‫‪"computational intelligence" as a synonym for artificial intelligence.‬‬
‫‪Russell & Norvig (2003, p. 55) (who prefer the term "rational agent" and write "The whole-agent view is now widely accepted in‬‬
‫"‪the field.‬‬
‫"‪3 Stuart Russell and Peter Norvig characterize this definition as "thinking humanly" and reject it in favor of "acting rationally.‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪6‬‬

‫االصطناعي بأنه” فرع من علوم الكمبيوتر يتعامل مع الرموز والطرق الغير‬

‫حسابية لحل املشكلة”‪.‬‬
‫وعرفه ‪ Marvin Lee Minsky‬بأنه بناء برامج الكمبيوتر التي تنخرط في املهام‬
‫التي يقوم بها البشر بشكل مرض ي‪ ،‬ألنها تتطلب عمليات عقلية عالية املستوي‬
‫مثل‪ :‬اإلدراك الحس ي “التعلم وتنظيم الذاكرة والتفكير النقدي”‪.‬‬
‫وبأبسط العبارات‪ ،‬يشير مصطلح الذكاء االصطناعي (‪ )AI‬إلى األنظمة أو‬
‫األجهزة التي تحاكي الذكاء البشري ألداء املهام والتي يمكنها أن تحسن من‬
‫ً‬
‫استنادا إلى املعلومات التي تجمعها‪.‬‬ ‫نفسها‬
‫ومن جميع ما تقدم يمكننا تعريف الذكاء االصطناعي بأنه وسيلة إلعداد‬
‫الحاسوب أو الروبوت‪ ،‬للتحكم فيه بواسطة برنامج يفكر بذكاء بنفس‬
‫الطريقة التي يفكر بها البشر األذكياء‪ .‬فعلم الذكاء االصطناعي هو أحد علوم‬
‫الحاسب اآللي الحديثة التي تبحث عن أساليب متطورة لبرمجته للقيام بأعمال‬
‫واستنتاجات تشابه في أضيق الحدود األساليب التي تنسب لذكاء اإلنسان‪.‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪7‬‬

‫ثانيا‪ :‬تاريخ بحوث الذكاء االصطناعي‬

‫تأسس مجال أبحاث الذكاء االصطناعي ضمن ورشة عمل في حرم كلية دارتموث خالل‬
‫صيف عام ‪1956‬م‪ .‬وأولئك الذين حضروا هذا اللقاء هم من أصبحوا قادة ألبحاث‬
‫الذكاء االصطناعي لعدة عقود‪ .‬وقد تنبأ العديد منهم بأن آلة بذكاء اإلنسان لن تكون‬
‫موجودة قبل مرور أكثر من جيل‪ ،‬ولكنهم عملوا بجهد لجعل هذه الرؤية حقيقة‪4.‬‬

‫حرم جامعة دارتموث‬

‫وقد أصبح هؤالء الحضور قادة بحوث الذكاء االصطناعي لعدة عقود‪ ،‬وخاصة جون‬
‫مكارثي ومارفن مينسكاي ‪ ،‬ألين نويل وهربرت سيمون الذي أسس مختبرات للذكاء‬
‫االصطناعي في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا )‪ (MIT‬وجامعة كارنيجي ميلون )‪(CMU‬‬
‫وستانفورد‪ ،‬هم وتالميذهم كتبوا برامج أدهشت معظم الناس‪ .‬كان الحاسب اآللي يحل‬
‫مسائل في الجبر ويثبت النظريات املنطقية ويتحدث اإلنجليزية ‪.‬بحلول منتصف‬
‫الستينات أصبحت تلك البحوث تمول بسخاء من وزارة الدفاع األمريكية ‪.‬وهؤالء‬
‫الباحثون قاموا بالتوقعات اآلتية‪:‬‬

‫في عام ‪ ،1965‬قال هـ‪ .‬أ‪ .‬سيمون‪" :‬اآلالت ستكون قادرة‪ ،‬في غضون عشرين عاما‪ ،‬على‬
‫القيام بأي عمل يمكن أن يقوم به اإلنسان‪".‬‬

‫‪4‬‬‫‪Daniel Crevier wrote "the conference is generally recognized as the official birthdate of the new science." Russell‬‬
‫‪and Norvifg call the conference "the birth of artificial intelligence".‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪8‬‬

‫وفي عام ‪ ،1967‬قال ما رفن مينسكي‪" :‬في غضون جيل واحد سوف يتم حل مشكلة خلق‬
‫'الذكاء االصطناعي' بشكل كبير‪".‬‬

‫إلى اليسار‪ :‬مارفن مينسكي‪ ،‬كلود شانون‪ ،‬راي سولومونوف وعلماء آخرون في مشروع أبحاث دارتموث الصيفي حول الذكاء‬
‫االصطناعي (الصورة‪ :‬مارغريت مينسكي)‪ .‬إلى اليمين‪ :‬اقتراح ملشروع بحث دارتموث الصيفي حول الذكاء االصطناعي (‪1955‬‬
‫ً‬
‫في عام ‪ ،1974‬وردا على انتقادات السير جيمس اليتيل اإلنجليزي والضغط املستمر‬
‫من الكونغرس قطعت الحكومتين األمريكية والبريطانية تمويلهما لكل األبحاث‬
‫االستكشافية غير املوجهة في مجال الذكاء االصطناعي‪ ،‬كانت تلك أول انتكاسة تشهدها‬
‫أبحاث الذكاء االصطناعي‪.‬‬

‫وفي أوائل الثمانينات‪ ،‬شهدت أبحاث الذكاء االصطناعي صحوة جديدة من خالل النجاح‬
‫التجاري "للنظم الخبيرة‪ ،“5‬وهي أحد برامج الذكاء االصطناعي التي‬
‫تحاكي املعرفة واملهارات التحليلية لواحد أو أكثر من الخبراء البشريين‪ .‬بحلول منتصف‬
‫الثمانينات وصلت أرباح أبحاث الذكاء االصطناعي في السوق إلى أكثر من مليار دوالر‪،‬‬
‫وبدأت الحكومات التمويل من جديد ‪.‬وبعد سنوات قليلة‪ ،‬بدءا من انهيار سوق آلة ال‬
‫‪ Lisp Machine6‬إحدى لغات البرمجة وفي عام ‪ ،1987‬شهدت أبحاث الذكاء االصطناعي‬

‫ً‬
‫‪ 5‬النظام الخبير هو برنامج مصمم لينفذ مهاما متعلقة بالخبرة البشرية‪.‬و يحاول النظام الخبير القيام بعمليات تعتبر عادة من‬
‫اختصاص البشر ويتضمن ذلك الحكم واتخاد القرارات‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪Lisp machines are general-purpose computers designed to efficiently run Lisp as their main software‬‬
‫‪and programming language, usually via hardware support.‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪9‬‬

‫انتكاسة أخرى ولكن أطول‪.‬‬

‫ومنذ التسعينات وحتى بداية األلفية الثانية‪ ،‬حقق الذكاء االصطناعي نجاحات أكبر‪،‬‬
‫وإن كان ذلك إلى حد ما وراء الكواليس‪ .‬يستخدم الذكاء االصطناعي في اللوجستية‪،‬‬
‫واستخراج البيانات‪ ،‬والتشخيص الطبي والعديد من املجاالت األخرى في جميع أنحاء‬
‫صناعة التكنولوجيا‪ .‬يرجع ذلك النجاح إلى عدة عوامل هي‪ :‬القوة‬
‫الكبيرة للحواسيب اليوم (انظر قانون مور)‪ ،‬وزيادة التركيز على حل مشاكل فرعية‬
‫محددة‪ ،‬وخلق عالقات جديدة بين مجال الذكاء االصطناعي وغيرها من مجاالت العمل‬
‫في مشاكل مماثلة‪ ،‬وفوق كل ذلك بدأ الباحثون االلتزام بمناهج رياضية قوية ومعايير‬
‫علمية صارمة‪.‬‬

‫وبصفة عامة‪ ،‬وفي القرن الواحد والعشرين‪ ،‬أصبحت أبحاث الذكاء االصطناعي على‬
‫درجة عالية من التخصص والتقنية‪ ،‬وانقسمت إلى مجاالت فرعية مستقلة بشكل عميق‬
‫لدرجة أنها أصبحت قليلة ببعضها البعض‪ .‬نمت أقسام املجال حول مؤسسات معينة‪،‬‬
‫وعمل الباحثين‪ ،‬على حل مشكالت محددة‪ ،‬وخالفات في الرأي نشأت منذ زمن طويل‬
‫حول الطريقة التي ينبغي أن يعمل وفقا لها الذكاء االصطناعي‪ ،‬وتطبيق أدوات مختلفة‬
‫على نطاق واسع‪.‬‬

‫ويعتبر األنسان اآللي من الحقول املتميزة في الذكاء االصطناعي‪ ،‬الذي يهتم بمحاكاة‬
‫العمليات الحركية التي يقوم بها اإلنسان أو الحيوان بشكل عام‪ ،‬ويهدف هذا الحقل إلى‬
‫القيام بالعمليات املتكررة والخطرة أو العمليات التي يعجز اإلنسان عن أدائها‪ ،‬وتعود‬
‫فكرة األنسان اآللي إلى مئات من السنوات وتقسم الروبوتات إلي الروبوتات العسكرية و‬
‫الروبوتات الطبية و الروبوتات القانونية‪.7‬‬

‫ً‬
‫‪ 7‬استخدمت الروبوتات في التحكيم حيث تم تزويد الروبوتات املصنعة حديثا بنماذج عالية من الذكاء االصطناعي‪ ،‬وهذا يمكنها من تجميع وتحليل املعلومات املتدفقة عبر‬
‫القنوات املتعددة‪ .‬وبالتالي‪ ،‬يجد املتقاضين أنفسهم ماثلون أمام قاض ي حقيقي يقرأ أوراق الدعوي‪ ،‬ويحقق فيها‪ ،‬ويصدر حكمه في النهاية‪ .‬وهذا ال يمثل أي انتهاك للمبادئ‬
‫ً‬
‫القانونية األساسية على االطالق طاملا أن الروبوت مبرمج جيدا بطريقة تناسب وظائف التحكيم‪ .‬كما أن السمة الرئيسية للتحكيم‪ ،‬بشكل عام‪ ،‬هي املرونة‪ ،‬التي تنتج عن الحرية‬
‫الكاملة ألطراف التحكيم في التوصل إلى اتفاق التحكيم‪ .‬لذا يحق لهم أن يقرروا اختيار الروبوتات كمحكمين‪ .‬وقد طبق هذا النظام في كولومبيا من خالل الروبوت ‪Siareles‬‬
‫ً‬
‫‪Robots([9]).‬فضال عن استخدامه في كندا واململكة املتحدة والواليات املتحدة في مساعدة األنظمة القضائية والنيابة العامة للوصول إلى الخبرات القانونية لتحقيق‬
‫العدالة‪([10]).‬كما استخدمت تلك الروبوتات في زيادة كفاءة املحامين أمام القضاء‪ ،‬وذلك من خالل تطبيق األساليب الحديثة في اإلدارة االلكترونية منها على سبيل املثال‬
‫استخدام نظام الخبير االلكتروني‪([11]).‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪10‬‬

‫ثالثا‪ :‬أنواع الذكاء االصطناعي‬

‫الذكاء االصطناعي يمكن تقسيمه إلى‪:‬‬

‫وهو الذكاء االصطناعي الذي يتخصص في مجال‬ ‫‪-1‬الذكاء االصطناعي الضيق‬

‫ً‬
‫واحد‪ ،‬فمثال هناك انظمة ذكاء اصطناعي يمكنها التغلب على بطل العالم في‬
‫لعبة الشطرنج‪ ،‬وهو الش يء الوحيد الذي تفعله‪.‬‬

‫يشير هذا النوع إلى حواسيب بمستوى ذكاء‬ ‫‪-2‬الذكاء االصطناعي العام‬
‫االنسان في جميع املجاالت‪ ،‬أي يمكنه تأدية أي مهمة فكرية يمكن لإلنسان القيام بها‪،‬‬
‫إن إنشاء هذا النوع من الذكاء أصعب بكثير من النوع السابق ونحن لم نصل إلى هذا‬
‫املستوى بعد‪.‬‬

‫‪-3‬الذكاء االصطناعي الفائق يعرف الفيلسوف أكسفورد نيك بوستروم الذكاء‬

‫الفائق بأنه “فكر أذكى بكثير من أفضل العقول البشرية في كل مجال ً‬
‫تقريبا‪ ،‬بما في ذلك‬
‫اإلبداع العلمي والحكمة العامة واملهارات االجتماعية”‪ ،‬وبسبب هذا النوع يعتبر مجال‬
‫َ‬ ‫ً‬
‫الذكاء االصطناعي مجاال شيقا للتعمق به‪.‬‬

‫‪ -4‬الذكاء االصطناعي التوليدي )‪(Generative artificial intelligence‬‬

‫ما هو الذكاء االصطناعي التوليدي؟‬

‫مثل األشكال األخرى للذكاء االصطناعي‪ ،‬يتعلم الذكاء االصطناعي التوليدي كيفية بناء‬
‫معلومات جديدة من البيانات السابقة‪ ،‬وينش ئ محتوى جديدا تماما‪ ،‬سواء كان نصا أو‬
‫صورة أو حتى شفرة برمجية‪ ،‬بناء على هذا التدريب بدال من مجرد تصنيف أو تحديد‬
‫البيانات مثل الذكاء االصطناعي العادي‪.‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪11‬‬

‫ومن أشهر تطبيقات الذكاء االصطناعي التوليدية برنامج "شات جي بي تي )‪" (ChatGPT‬‬
‫وهو روبوت محادثة أطلقته شركة "أوبن إيه آي )‪" (OpenAI‬أواخر العام املاض ي وتدعمه‬
‫مايكروسوفت‪.‬‬

‫ُويعرف الذكاء االصطناعي الذي يدعم هذه التقنية بنموذج اللغة الكبير ‪(large‬‬
‫)‪language model‬ألنه يأخذ أمرا نصيا‪ ،‬ومنه يكتب استجابة لهذا األمر بنصوص‬
‫مكتوبة بأسلوب شبيه باإلنسان‪.‬‬

‫ويعتبر "جي بي تي‪" (GPT-4) 4 -‬أحدث نسخة من تطبيقات الذكاء االصطناعي التوليدية‬
‫التي أعلنت عنها شركة "أوبن إيه آي" هذا األسبوع‪ ،‬واملميز في هذه النسخة أنها "متعددة‬
‫الوسائط" حيث يمكنها استيعاب النص والصور أيضا‪.‬‬

‫ما فائدة الذكاء االصطناعي التوليدي؟‬

‫وبغض النظر عن االعتراضات التي تثور حول استخدامات الذكاء االصطناعي‪ ،‬فإن‬
‫الشركات تستثمره فعال في العمل‪ ،‬وخاصة الذكاء االصطناعي التوليدي‪.‬‬

‫هذه التقنية مفيدة في إنشاء مسودة أولى لنسخة تسويقية‪ ،‬على سبيل املثال‪ ،‬على الرغم‬
‫من أنها قد تتطلب تنقيحا‪ ،‬وأحد األمثلة على هذا تم في شركة كارمكاس )‪ (CarMax‬التي‬
‫استخدمت نسخة من تقنية "أوبن إيه آي" لفرز آراء آالف العمالء ومساعدة املتسوقين‬
‫على تحديد السيارة املناسبة للشراء‪ .‬ويمكن للذكاء االصطناعي التوليدي أيضا تدوين‬
‫املالحظات خالل اجتماع افتراض ي‪ ،‬كما يمكنه صياغة رسائل البريد اإللكتروني‪ ،‬وكذا‬
‫إنشاء عروض تقديمية‪.‬‬

‫مخاوف من االعتماد على الذكاء االصطناعي‬

‫وهناك مخاوف بشأن إساءة استخدام هذه التكنولوجيا املحتملة‪ ،‬فقد شعرت املدارس‬
‫والجامعات بالقلق من استعانة الطالب بتقنية الذكاء االصطناعي إلنجاز بحوثهم وواجباتهم‬
‫املدرسية‪ ،‬مما يقوض الجهد املطلوب منهم بذله للتعلم‪ .‬كما أعرب باحثون في األمن السيبراني‬
‫أيضا عن قلقهم من أن الذكاء االصطناعي التوليدي يمكن أن يشجع إنتاج املعلومات املضللة‪،‬‬
‫وتزييف الحقائق‪.‬‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪12‬‬

‫ً‬
‫رابعا‪ :‬الذكاء االصطناعي والقانون‬
‫تدرس الخدمات القضائية وخدمات االدعاء العام وغيرها من الهيئات القضائية‬
‫املختصة في العالم‪ ،‬استخدام الذكاء االصطناعي في النظم القضائية‪ ،‬فعلى سبيل‬
‫ً‬
‫املثال‪ ،‬تستخدم العديد من النظم القضائية في العالم حاليا نظم الذكاء االصطناعي في‬
‫مجال العدالة الجنائية‪ ،‬للمساعدة في التحقيقات وفي أتمتة عمليات اتخاذ القرارات‪.‬‬

‫‪ -1‬أخالقيات الذكاء االصطناعي‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫في حين أن الذكاء االصطناعي يمثل أصال مذهال للتنمية املسؤولة في مجتمعاتنا‪ ،‬إال أنه‬
‫يثير قضايا أخالقية كبرى‪ .‬كيف يمكننا التأكد من أن الخوارزميات ال تنتهك حقوق‬
‫اإلنسان األساسية من الخصوصية وسرية البيانات إلى حرية االختيار وحرية الضمير؟‬
‫هل يمكن ضمان حرية التصرف عندما تكون رغباتنا متوقعة وموجهة؟ كيف يمكننا‬
‫ضمان عدم تكرار الصور النمطية االجتماعية والثقافية في برامج الذكاء االصطناعي‪ ،‬ال‬
‫سيما عندما يتعلق األمر بالتمييز بين الجنسين؟ هل يمكن تكرار هذه الدوائر؟ هل يمكن‬
‫برمجة القيم‪ ،‬وبواسطة من؟ كيف يمكننا ضمان املساءلة عندما تكون القرارات‬
‫واإلجراءات مؤتمتة بالكامل؟ كيف نتأكد من عدم حرمان أي شخص‪ ،‬أينما كان في‬
‫العالم‪ ،‬من فوائد هذه التقنيات؟ كيف يمكننا ضمان تطوير الذكاء االصطناعي بطريقة‬
‫شفافة بحيث يكون للمواطنين العامليين الذين تتأثر حياتهم به رأي في تطويره؟‪8‬‬

‫لإلجابة على هذه األسئلة‪ ،‬يجب أن نميز بين اآلثار املباشرة للذكاء االصطناعي على‬
‫مجتمعاتنا‪ ،‬عواقبه التي نشعر بها بالفعل‪ ،‬وتداعياته على املدى الطويل‪ .‬وهذا يتطلب‬
‫أن نشكل بشكل جماعي رؤية وخطة عمل استراتيجية‪.‬‬

‫إذ يجب إقامة حوار عاملي حول أخالقيات الذكاء االصطناعي‪ ،‬و يجب على العالم أن‬
‫يضمن استخدام التكنولوجيات الجديدة‪ ،‬خاصة تلك القائمة على الذكاء االصطناعي‪،‬‬

‫‪ 8‬نحو أخالقيات الذكاء االصطناعي‪ ،‬أودري أزوالي ‪ -‬المديرة العامة لمنظمة األمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)‪.‬مقال منشور علي موقع‬
‫منظمة اليونسكو‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪13‬‬

‫لصالح مجتمعاتنا وتنميتها املستدامة‪ .‬يجب أن تنظم تطورات وتطبيقات الذكاء‬

‫االصطناعي بحيث تتوافق مع الحقوق األساسية التي تشكل أفقنا الديمقراطي‪.‬‬

‫تدعو العديد من الجهات الفاعلة مثل الشركات ومراكز البحوث وأكاديميات العلوم‬
‫والدول األعضاء في األمم املتحدة واملنظمات الدولية وجمعيات املجتمع املدني إلى إطار‬
‫أخالقي لتطوير الذكاء االصطناعي‪ .‬بينما يتزايد الفهم للقضايا‪ ،‬فإن املبادرات ذات الصلة‬
‫تحتاج إلى تنسيق أكثر قوة‪ .‬هذه املشكلة عاملية‪ ،‬ويجب أن يتم التفكير فيها على املستوى‬
‫العاملي لتجنب اتباع نهج "االنتقاء واالختيار" في األخالقيات‪ .‬عالوة على ذلك‪ ،‬يلزم اتباع‬
‫نهج شامل وعاملي‪ ،‬بمشاركة صناديق األمم املتحدة ووكاالتها وبرامجها‪ ،‬إذا أردنا إيجاد‬
‫طرق لتسخير الذكاء االصطناعي من أجل التنمية املستدامة‪.‬‬
‫‪-2‬املسئولية القانونية للذكاء االصطناعي‬
‫في عام ‪ 1942‬نشر كاتب الخيال العلمي إسحاق أسيموف (وهو أمريكي من أصل روس ي)‬
‫ً‬ ‫ً ً‬
‫قصة قصيرة بعنوان التملص (‪ )Runaround‬وكان بطل القصة رجال آليا (أو روبوتا)‬
‫تمت برمجته وفق ثالثة قوانين للسالمة‪:‬‬
‫القانون األول‪ :‬ال يجوز للروبوت إيذاء البشر أو حتى يسمح بذلك‪.‬‬
‫القانون الثاني‪ :‬يجب على الروبوت طاعة أوامر البشر باستثناء ما يتعارض مع القانون‬
‫األول‪.‬‬
‫القانون الثالث‪ :‬على الروبوت أن يحافظ على استمراريته في العمل وسالمته من العطل‬
‫إال إذا تعارض هذا مع القانون األول والثاني‪.‬‬
‫ورغم أن هذه القوانين ذكرت عرضا في سياق القصة فإن الكثير من العاملين في مجال‬
‫الذكاء االصطناعي هذه القوانين بمثابة اتجاه أو تيار فكري لهم‪ ،‬حيث يقولون أن‬
‫الروبوت املثالي يجب أن يتحلى بهذه الصفات أو أنه حتى ال تنقلب علينا التقنية بعواقب‬
‫وخيمة يجب علينا برمجة وصناعة الروبوتات بهذه الطريقة‪ .‬إن الغرض من االعتراف‬
‫بالشخصية القانونية للذكاء االصطناعي هو التوصل إلى تحديد الشخص املسئول عن‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪14‬‬

‫األضرار التي تسبب فيها الذكاء الصطناعي‪ .‬وهنا يثور التساؤل عن املسئولية الجنائية‬
‫واملدنية للذكاء االصطناعي‪.‬‬
‫قويمكن تقسيم املسئولية القانونية للذكاء االصطناعي إلي املسئولية الجنائية و‬
‫املسئولية املدنية‪.‬‬

‫ً‬
‫أوال‪ :‬املسئولية الجنائية للذكاء االصطناعي‬
‫املس ؤ ؤؤؤولية القانوني ؤ ؤؤة ه ؤ ؤؤي األس ؤ ؤؤاس الق ؤ ؤؤانوني‪ ،‬ال ؤ ؤؤذي علي ؤ ؤؤه ي ؤ ؤؤتم توجي ؤ ؤؤه االته ؤ ؤؤام بارتك ؤ ؤؤاب‬
‫الجريم ؤ ؤؤة إل ؤ ؤؤى ش ؤ ؤؤخص مع ؤ ؤؤين ل ؤ ؤؤذلك ال ب ؤ ؤؤد أن تك ؤ ؤؤون هن ؤ ؤؤاك عناص ؤ ؤؤر معين ؤ ؤؤة تق ؤ ؤؤوم عليه ؤ ؤؤا‪،‬‬
‫فؤ ؤ ؤؤالركن املؤ ؤ ؤؤادي هؤ ؤ ؤؤو ارتكؤ ؤ ؤؤاب فعؤ ؤ ؤؤل أو عؤ ؤ ؤؤدة أفعؤ ؤ ؤؤال ماديؤ ؤ ؤؤة تمثؤ ؤ ؤؤل الفعؤ ؤ ؤؤل غيؤ ؤ ؤؤر املشؤ ؤ ؤؤروع‬
‫والؤ ؤ ؤ ؤؤذي يعاقؤ ؤ ؤ ؤؤب علؤ ؤ ؤ ؤؤى ارتكابؤ ؤ ؤ ؤؤه القؤ ؤ ؤ ؤؤانون‪ ،‬والؤ ؤ ؤ ؤؤركن املعنؤ ؤ ؤ ؤؤوي الؤ ؤ ؤ ؤؤالزم الرتكؤ ؤ ؤ ؤؤاب الجريمؤ ؤ ؤ ؤؤة‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫وتطبيق ؤ ؤؤا ل ؤ ؤؤذلك ف ؤ ؤؤي مج ؤ ؤؤال ال ؤ ؤؤذكاء االص ؤ ؤؤطناعي‪ ،‬إذا كؤ ؤؤان ل ؤ ؤؤدينا روب ؤ ؤؤوت ي ؤ ؤؤؤدي عم ؤ ؤؤال م ؤ ؤؤا ‪-‬‬
‫وبس ؤ ؤ ؤ ؤبب خط ؤ ؤ ؤ ؤؤأ أو عط ؤ ؤ ؤ ؤؤب‪ ،‬تس ؤ ؤ ؤ ؤؤبب ف ؤ ؤ ؤ ؤؤي إص ؤ ؤ ؤ ؤؤابة ش ؤ ؤ ؤ ؤؤخص م ؤ ؤ ؤ ؤؤا أو أودى بحيات ؤ ؤ ؤ ؤؤه‪ ،‬م ؤ ؤ ؤ ؤؤن‬
‫س ؤ ؤ ؤ ؤؤيتحمل املس ؤ ؤ ؤ ؤؤؤولية الجنائي ؤ ؤ ؤ ؤؤة ف ؤ ؤ ؤ ؤؤي ه ؤ ؤ ؤ ؤؤذه الحال ؤ ؤ ؤ ؤؤة؟ ال نس ؤ ؤ ؤ ؤؤتطيع اإلجاب ؤ ؤ ؤ ؤؤة ع ؤ ؤ ؤ ؤؤن ه ؤ ؤ ؤ ؤؤذا‬
‫ً‬
‫الس ؤ ؤؤؤال بطريق ؤ ؤؤة وا ؤ ؤؤحة بع ؤ ؤؤد فم ؤ ؤؤازال هن ؤ ؤؤاك ج ؤ ؤؤدال ح ؤ ؤؤول الطبيع ؤ ؤؤة القانوني ؤ ؤؤة لل ؤ ؤؤذكاء‬
‫االصؤ ؤ ؤؤطناعي‪ ،‬لكؤ ؤ ؤؤن لعلنؤ ؤ ؤؤا نطؤ ؤ ؤؤرح سؤ ؤ ؤؤؤاال آخؤ ؤ ؤؤر ونجيؤ ؤ ؤؤب عنؤ ؤ ؤؤه بعؤ ؤ ؤؤدة نقؤ ؤ ؤؤا ‪ ،‬هؤ ؤ ؤؤل يمكننؤ ؤ ؤؤا‬
‫اعتبؤ ؤ ؤؤار عمؤ ؤ ؤؤل الروبوت ؤ ؤ ؤؤات ومؤ ؤ ؤؤا ف ؤ ؤ ؤؤي حكمهؤ ؤ ؤؤا داخ ؤ ؤ ؤؤل نطؤ ؤ ؤؤاق املس ؤ ؤ ؤؤئولية الجنائيؤ ؤ ؤؤة؟ وكي ؤ ؤ ؤؤف‬
‫تك ؤ ؤ ؤؤون نظرتن ؤ ؤ ؤؤا القانوني ؤ ؤ ؤؤة إليه ؤ ؤ ؤؤا‪ ،‬املتف ؤ ؤ ؤؤق علي ؤ ؤ ؤؤه بش ؤ ؤ ؤؤكل ع ؤ ؤ ؤؤام عل ؤ ؤ ؤؤى املس ؤ ؤ ؤؤتوى األوروب ؤ ؤ ؤؤي‪،‬‬
‫تغطؤ ؤ ؤؤي القواعؤ ؤ ؤؤد الحاليؤ ؤ ؤؤة للمس ؤ ؤ ؤؤولية‪ ،‬الحؤ ؤ ؤؤاالت التؤ ؤ ؤؤي يمكؤ ؤ ؤؤن فيهؤ ؤ ؤؤا إرجؤ ؤ ؤؤاع سؤ ؤ ؤؤبب فعؤ ؤ ؤؤل‬
‫الروب ؤ ؤ ؤؤوت‪ ،‬أو إغفال ؤ ؤ ؤؤه إل ؤ ؤ ؤؤى وكي ؤ ؤ ؤؤل بش ؤ ؤ ؤؤري مع ؤ ؤ ؤؤين‪ ،‬مث ؤ ؤ ؤؤل الش ؤ ؤ ؤؤركة املص ؤ ؤ ؤؤنعة أو املال ؤ ؤ ؤؤك أو‬
‫املس ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤتخدم‪ ،‬وأن يمك ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤن له ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤذا الوكي ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤل أن يتنب ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤأ ب ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤذلك‪.‬‬
‫وم ؤ ؤ ؤؤن منظ ؤ ؤ ؤؤور آخ ؤ ؤ ؤؤر ت ؤ ؤ ؤؤم وض ؤ ؤ ؤؤع بع ؤ ؤ ؤؤض التص ؤ ؤ ؤؤورات للمس ؤ ؤ ؤؤؤولية الجنائي ؤ ؤ ؤؤة‪ ،‬فيم ؤ ؤ ؤؤا يتعل ؤ ؤ ؤؤق‬
‫بكيانات وبرامج الذكاء االصطناعي‪ ،‬ويمكن تلخيصها في التالي‪:‬‬

‫األول املس ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤؤولية الرتك ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤاب الجريم ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤة بواس ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤطة ش ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤخص آخ ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤر‪ ،‬وس ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤتكون التهم ؤ ؤ ؤ ؤ ؤؤة‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪15‬‬

‫موجهة للمنتج أو املبرمج أو املستخدم النهائي‪.‬‬

‫الث ـ ـ ــاني‪ :‬املس ؤ ؤ ؤؤؤولية املحتملؤ ؤ ؤ ؤؤة والعواقؤ ؤ ؤ ؤب غيؤ ؤ ؤ ؤؤر املتوقع ؤ ؤ ؤؤة‪ ،‬وهنؤ ؤ ؤ ؤؤا يس ؤ ؤ ؤؤتبعد املبؤ ؤ ؤ ؤؤرمج أو‬
‫العنص ؤ ؤؤر البش ؤ ؤؤري م ؤ ؤؤن تحم ؤ ؤؤل املس ؤ ؤؤؤولية‪ ،‬لع ؤ ؤؤدم تورط ؤ ؤؤه وي ؤ ؤؤتم إرج ؤ ؤؤاع الس ؤ ؤؤبب إل ؤ ؤؤى خل ؤ ؤؤل‬
‫بالطريقة التي كان يجب أن يفكر بها الكيان‪.‬‬
‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬املسئولية املدنية للذكاء االصطناعي‬
‫يثير الذكاء االصطناعي ثمة إشكالية فيما يتعلق بتقدير املسئولية املدنية الناشئة عن‬
‫استخدامه‪ .‬وتتنوع املسؤولية املدنية إلى مسئولية عقدية ومسئولية تقصيرية ومسئولية‬
‫موضوعية‪ .‬واألثر املترتب على تحقق املسؤولية املدنية عن أضرار الذكاء االصطناعي هو‬
‫التعويض‪ ،‬فاملضرور هنا‪ ،‬كشأن أي متضرر‪ ،‬يترتب له الحق بالتعويض‪.‬‬
‫وهناك العديد من األبحاث التي تمت وفق منهج تحليلي ونقدي مع التعمق في النصوص‬
‫القانونية حول مدي جواز مساءلة الذكاء االصطناعي في ظل قواعد املسئولية املدنية‬
‫عن األضرار الناتجة عن استخدام الذكاء االصطناعي ما بين االعتبار الشخص ي للذكاء‬
‫االصطناعي أو قواعد املسئولية املوضوعية‪.‬‬
‫وقد اتضح أنه ال يوجد تعريف موحد للذكاء االصطناعي رغم أنه ليس بمصطلح جديد‪،‬‬
‫وقد تعددت تعريفات الفقه حول مفهوم الذكاء االصطناعي وأغلبها يدور حول قدرة‬
‫اإلنسان واآللة‪ .‬وتتنوع املسؤولية املدنية عن أضرار الذكاء االصطناعي إلى مسئولية‬
‫عقدية ومسئولية تقصيرية ومسئولية موضوعية حسب الظروف املحيطة‪ .‬وتقوم‬
‫املسؤولية العقدية عند اإلخالل بالعقد الصحيح‪ ،‬أي عندما ال ينفذ أحد أطراف العقد‬
‫ً‬
‫التزامه وفقا ملا هو محدد في العقد‪ .‬يشتر لقيام املسؤولية التقصيرية اثبات الخطأ‬
‫والضرر وعالقة السببية وهذا أمر صعب للغاية في مجال الذكاء االصطناعي‪ ،‬حيث أن‬
‫تطبيقها يواجه تحديات كبيرة‪ ،‬وعلى وجه الخصوص عندما يتخذ الروبوت القائم على‬
‫الذكاء االصطناعي قرارات ذاتية‪.‬‬
‫وتقوم املسؤولية املوضوعية على الضرر‪ ،‬فال يطلب من املضرور سوى اثبات عالقة‬
 ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد ‪2023 -‬‬ ‫‪16‬‬

‫ً‬
‫السببية بين الضرر والخطأ إال أن تطبيقها على الذكاء االصطناعي يواجه أيضا تحديات‬
‫كبيرة ألنه ال يمكن لإلنسان السيطرة عليه‪ ،‬وعنصر الخطر داخل في وظيفته‪ ،‬وبالتالي‬
‫ً‬
‫يصبح الذكاء االصطناعي مصدر للمخاطر العامة‪ .‬فضال عن القدرة على التعلم واتخاذ‬
‫قرارات مستقلة‪ .‬وهذا يتطلب تطبيق املسؤولية املوضوعية على األضرار الناجمة عن‬
‫الذكاء االصطناعي مع تضييق نطاق اإلعفاء منها حماية للمضرور الذي ال يكون لديه‬
‫خبره كافيه بشأن هذه التقنيات الحديثة‪.‬‬
‫ويترتب على قيام املسؤولية عن أضرار الذكاء االصطناعي تحقق التعويض سواء كان‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ماديا أو أدبيا‪ .‬فاملضرور يحصل على التعويض من خالل القضاء حيث يقدر القاض ي‬
‫ً‬
‫التعويض على أساس الضرر ال على أساس الفعل الضار‪ ،‬مراعيا في ذلك الحالة املالية‬
‫واالجتماعية للمضرور‪ .‬ويتم تعويض الضحية من خالل التأمين االجباري في مجال‬
‫الذكاء االصطناعي وكذا صناديق التعويض‪ ،‬وهذا ما أطلق عليه الفقه بالتعويض‬
‫التلقائي‪9.‬‬

‫خاتمة‬
‫يعتبر كثير من العلماء أننا نعيش حقبة الذكاء االصطناعي‪ ،‬و أن الذكاء االصطناعي‬
‫سيغير عاملنا بشكل ال مثيل له من قبل ‪ ،‬إن حجم التطورات ستكون هائلة ‪ ،‬و لكن‬
‫يتعين علي القانونيين أن يتابعوا هذه التطورات التي سوف تتداخل مع العديد من‬
‫قطاعات الحياة ‪ ،‬فوحدهم القانونيين هم القادرون علي وضع حدود املسئولية‬
‫القانونية ألعمال الذكاء االصطناعي و القوانين املنظمة لعمله و الضوابط التي‬
‫أخالقياته‪.‬‬

‫‪ 9‬المسؤولية المدنية عن أضرار الذكاء االصطناعي “دراسة تحليلية” د‪ .‬عبدالرازق وهبه سيداحمد محمد‪ ،‬أستاذ القانون المدني المساعد‪ ،‬كلية العلوم‬
‫والدراسات اإلنسانية بالغاط – جامعة المجمعة – المملكة العربية السعودية‪.‬‬
 2023 - ‫دليل الذكاء اإلصطناعي لطلبة القانون و القانونيين في الوطن العربي – القاضي طاهر أبوالعيد‬ 17

Research Resources:
• Andreas Kaplan; Michael Haenlein (2019) Siri, Siri in my Hand, who's the Fairest in the
Land? On the Interpretations, Illustrations and Implications of Artificial Intelligence,
Business Horizons, 62(1), 15-25
• Holland, John H. (1975). Adaptation in Natural and Artificial Systems. University of
Michigan Press. ISBN 0262581116.
• Poli, R., Langdon, W. B., McPhee, N. F. (2008). A Field Guide to Genetic Programming.
Lulu.com, freely available from http://www.gp-field-guide.org.uk/. ISBN 978-1-4092-
0073-4
• Jose Hernandez-Orallo (2000). "Beyond the Turing Test". Journal of Logic, Language
and Information. 9 (4): 447–466 .
• D L Dowe and A R Hajek (1997). "A computational extension to the Turing Test".
Proceedings of the 4th Conference of the Australasian Cognitive Science Society.
• Shane Legg and Marcus Hutter (2007). "Universal Intelligence: A Definition of Machine
Intelligence" (PDF). Minds and Machines. 17: 391–444 .
• "AI set to exceed human brain power". CNN.com. 2006-07-26 .
• O'Connor, Kathleen Malone."The alchemical creation of life (takwin) and other
concepts of Genesis in medieval Islam". University of Pennsylvania. Retrieved on 2007-
01-10.
• G. Buchanan, E. H. Shortliffe, Rule-Based Expert Systems the MYCIN Experiments of
the Stanford Heuristic Programming Project, Addison-Wesley Publishing Company,
1984.
• Rich, Artificial Intelligence and the Humanities, Paradigm Press, 1985.
• Abbott, The reasonable robot. Cambridge University Press: University of Surrey School
of Law, 2020.
• Benhamou and J. Ferland, Artificial Intelligence & Damages: Assessing Liability and
Calculating the Damages, submitted to as a book chapter: Leading Legal Disruption:
Artificial Intelligence and a Toolkit for Lawyers and the Law, P. D’Agostino, , et al.,
2020.

‫املراجع العربية‬
،‫ عبد الرازق وهبه سيد احمد محمد‬.‫المسؤولية المدنية عن أضرار الذكاء االصطناعي “دراسة تحليلية” د‬ •
‫ كلية العلوم والدراسات اإلنسانية بالغاط – جامعة المجمعة – المملكة العربية‬،‫أستاذ القانون المدني المساعد‬
.‫السعودية‬
‫ دراسة تحليلية معمقة‬،‫ المسئولية المدنية والذكاء االصطناعي…إمكانية المساءلة؟‬،‫محمد عرفان الخطيب‬ •
‫ العدد‬،‫ السنة الثامنة‬،‫ مجلة كلية القانون الكويتية العالمية‬،‫لقواعد المسؤولية المدنية في القانون المدني الفرنسي‬
.120‫ ص‬،2020 ،‫األول‬
‫ المديرة العامة لمنظمة األمم المتحدة للتربية والعلم‬- ‫ أودري أزوالي‬،‫نحو أخالقيات الذكاء االصطناعي‬ •
.‫مقال منشور علي موقع منظمة اليونسكو‬.)‫(اليونسكو‬v ‫والثقافة‬