‫الصفحة‬

‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫الدورة العادية ‪2O16‬‬

‫المركز الوطني للتقويم‬
‫‪ -‬عناصر اإلجابة ‪-‬‬
‫‪NR 25‬‬ ‫واالمتحانات والتوجيه‬

‫مدة اإلنجاز ‪P4a g e‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫المادة‬

‫‪9‬‬ ‫المعامل‬ ‫شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬ ‫الشعبة أو المسلك‬
‫‪49‬‬

‫‪ 5.3‬نقط‬ ‫التمرين األول‬

‫‪5.0‬‬ ‫تطبيق الخاصية المميزة لزمرة جزئية‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫التحقق‬ ‫‪-2‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫تعريف تشاكل‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫ب)‬
‫´‪ £ ,‬زمرة تبادلية و ‪ j‬تشاكل‬ ‫(‬ ‫اإلشارة إلى أن‪) :‬‬
‫*‬

‫‪5.20‬‬ ‫اإلشارة إلى أن‪j (£ * )= E * :‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫´‪ (£ * ,‬و )‪j (1)= M (1,0‬‬ ‫‪ 1‬هو العنصر المحايد في )‬

‫‪5.20‬‬ ‫) ‪ (E , +‬زمرة تبادلية عنصرها المحايد )‪ O = M (0,0‬حسب السؤال ‪-1‬‬ ‫‪-4‬‬

‫´‪ E ,‬زمرة تبادلية حسب السؤال ‪-3‬ب)‬ ‫(‬ ‫)‬

‫*‬
‫و‬

‫‪5.20‬‬ ‫القانون " ´ " توزيعي بالنسبة للقانون " ‪ "+‬في ‪E‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫)‪A´ M (x, y)= O = M (0,0‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-0‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫برهان بالخلف أو أية طريقة صحيحة أخرى‬ ‫ب)‬

‫‪ 5‬نقط‬ ‫التمرين الثاني‬

‫الجزء األول‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ a -‬و مالحظة أن ‪ 05‬عدد فردي‬

‫‪3‬‬
‫االنطالق من ]‪ [173‬؛ ‪b3‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪173‬يقسم ‪ a‬إذن يقسم ‪ a 3‬ادن يقسم ‪ b3 = a3 + b3 - a3‬و بما أن ‪ 173‬عدد ‪5.20‬‬ ‫‪-2‬‬
‫(‬ ‫)‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NR 25‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2016‬عناصر اإلجابة‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات ‪ -‬شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬
‫‪4‬‬
‫أولي فإنه يقسم ‪ b‬و العكس صحيح ألن ‪ a‬و ‪ b‬لهما نفس الدور‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪173‬يقسم ‪ a‬إذن حسب السؤال ‪ -2‬يقسم أيضا ‪ b‬و منه ‪ 173‬يقسم ‪a + b‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ 173 -‬عدد أولي و ال يقسم ‪ a‬إذن أولي مع ‪a‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -‬حسب السؤال ‪ -2‬فإن ‪ 173‬أولي أيضا مع ‪b‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ -‬تطبيق مبرهنة فيرما بالنسبة للعدد ‪ a‬ثم بالنسبة للعدد ‪. b‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫استعمال نتيجتي السؤالين ‪ -1‬و ‪-4‬أ)‬ ‫ب)‬

‫‪5.0‬‬ ‫تطبيق مبرهنة كوص أو أية طريقة صحيحة أخرى‬ ‫ج)‬

‫الجزء الثاني‬
‫‪5.20‬‬ ‫التحقق‬ ‫‪-1‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫مجموع عددين صحيحين يساوي ‪ 1‬نستنتج أن ‪k = 1‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪5.20‬‬
‫* ‪ (86,87) : ¥ * ´ ¥‬و )‪(87,86‬‬ ‫حلي المعادلة ) ‪ (E‬في‬

‫‪ 5.3‬نقط‬ ‫التمرين الثالث‬

‫‪5.0‬‬ ‫اثبات المتساوية‬ ‫أ)‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫شرط تداور أربع نقط‬ ‫ب)‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪z1‬‬
‫=‪z‬‬ ‫في هذه الحالة لدينا ‪ ، :‬خ‬
‫) ‪Re(z1‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪z2 = eia z1‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫ب)‬
‫‪z - z‬‬
‫‪ 1‬أو أية طريقة صحيحة أخرى‬ ‫حسب السؤالين ‪ -1‬و ‪-3‬أ) فإن‪= 1 :‬‬
‫‪z2 - z‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪2z1 z2‬‬ ‫‪eiq - 1‬‬ ‫‪eiq + 1‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-4‬‬

‫=‪z‬‬ ‫= ‪ z1 z2‬و‬ ‫= ‪ z1 + z2‬و‬ ‫اإلنطالق من ‪:‬‬
‫‪z1 + z2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪q p‬‬ ‫‪eiq - 1‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪q i p2‬‬ ‫ب)‬

‫<‪0‬‬ ‫مع <‬ ‫‪z= 2‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬‫‪i‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫‪e = .......‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪eiq + 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NR 25‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2016‬عناصر اإلجابة‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات ‪ -‬شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬
‫‪4‬‬
‫‪ 7‬نقط‬ ‫التمرين الرابع‬

‫الجزء األول‪:‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ -‬تطبيق مبرهنة التزايدات المنتهية‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪x‬‬
‫= ‪eq‬‬ ‫‪ -‬الحصول على‬
‫‪1 - e- x‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪x‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-2‬‬
‫= ‪1 < eq‬‬ ‫‪ 0 < q< x‬و‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪1 - e- x‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ب)‬
‫= ‪eq‬‬ ‫‪- x‬‬
‫‪ 0 < q< x‬و ‪< e x‬‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪1- e‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫و ÷ ‪ِ xe x‬‬ ‫ج)‬
‫‪ç‬‬
‫‪q= ln ç x‬‬ ‫‪ 0 < q< x‬و ÷‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫÷ّ‪çèe - 1‬‬
‫÷‬

‫الجزء الثاني‬

‫‪5.0‬‬ ‫اتصال الدالة على اليمين في ‪5‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫اثبات النهاية‬ ‫ب)‬

‫‪5.20‬‬ ‫التأويل المبياني‬

‫‪5.20‬‬ ‫اثبات المتفاوتة ‪:‬اعتبار الجواب صحيح و لو لم يتطرق المترشح للحالة‪x = 0 :‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-2‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫اثبات المتفاوتة المزدوجة‬ ‫ب)‬

‫‪5.0‬‬ ‫التحقق‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫استنتاج النهاية‬ ‫ب)‬

‫‪5.20‬‬ ‫الدالة قابلة لالشتقاق على اليمين في ‪5‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫قابلية اشتقاق الدالة على المجال [ ‪]0,+ ¥‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-4‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫حساب )‪f '(x‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫االستنتاج‬ ‫ب)‬

‫الجزء الثالث‬

‫‪5.0‬‬ ‫البرهان بالترجع‬ ‫‪-1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫المتتالية تناقصية باستعمال نتيجة السؤال ‪-2‬ج) من الجزء األول أو أية طريقة أخرى‬ ‫‪-2‬‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NR 25‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2016‬عناصر اإلجابة‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات ‪ -‬شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (الترجمة الفرنسية)‬
‫‪4‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫المتتالية متقاربة‬
‫‪ 5‬هو الحل الوحيد باستعمال نتيجة السؤال ‪– 2‬ج) من الجزء األول و ‪ ln ( f (0)) = 0‬أو أية ‪5.20‬‬ ‫‪-3‬‬
‫طريقة أخرى‬
‫‪5.20‬‬ ‫نهاية المتتالية‬

‫‪ 5‬نقط‬ ‫التمرين الخامس‬

‫‪5.0‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ x a‬موجبة إذن اإلشارة حسب ‪ 0 < x £ ln 2‬أو ‪x ³ ln 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الدالة‬
‫‪x‬‬
‫‪e - 1‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب)‬
‫‪ x a‬متصلة على المجال ‪ I‬أدن‪......‬‬ ‫الدالة‬
‫‪ex - 1‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫حساب الدالة المشتقة األولى‪.‬‬

‫‪5.20‬‬ ‫الدالة ‪ F‬تزايدية قطعا على المجال ‪I‬‬ ‫ج)‬

‫‪5.0‬‬ ‫حساب التكامل بتقنية تغيير المتغير و ال تقبل أية طريقة أخرى‬ ‫أ)‬ ‫‪-2‬‬
‫‪5.20‬‬ ‫حساب النهاية األولى‬ ‫ب)‬

‫‪5.20‬‬ ‫حساب النهاية الثانية‬

‫‪5.20‬‬ ‫‪ù p pé‬‬ ‫أ)‬ ‫‪-3‬‬

‫‪ ( ê-‬تمنح النقطة كاملة و لو أخطأ المترشح في تحديد ‪) J‬‬ ‫الدالة تقابل من ‪ْI‬نحو ‪,‬‬
‫ْ ‪êû 2 2 ë‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫و‬ ‫ب)‬

‫ِ‪çç‬‬ ‫÷‬
‫÷‬
‫‪ç‬‬ ‫‪1‬‬ ‫÷‬
‫÷‬
‫‪ F (x ) = ln ç‬أو أية صيغة أخرى صحيحة‬ ‫÷‬
‫‪- 1‬‬
‫‪çç‬‬ ‫÷‬‫االكتفاء بتحديد الصيغة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫‪x‬‬
‫÷ ‪ççcos ç +‬‬ ‫‪p‬‬ ‫÷‬
‫÷‬ ‫و‬
‫‪2‬‬
‫‪ç‬‬ ‫÷‬ ‫÷‬
‫÷‬
‫‪çè‬‬ ‫÷ ‪èç 2 4‬‬
‫ّ ّ‬