‫امتحانات نيل شهادة السلك اإلعدادي‬

‫االمتحان الجهوي الموحد‬

‫الــــــــدورة‪ :‬يونيو ‪2514‬‬
‫المستـــــوى‪ :‬الثالث إعدادي‬ ‫‪1‬‬
‫المادة‪ :‬الرياضيات‬
‫مدة اإلنجـاز‪ :‬ساعتان‬ ‫‪2‬‬
‫المعامـــــــل‪3 :‬‬

‫الموضوع‬
‫ال يسمح باستعمال اآللة الحاسبة‬
‫التمرين األول ‪ 4 ( :‬نقط )‬
‫‪ )a )1‬حل المعادلة ‪3x  8  4 :‬‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫‪ )b‬حل المعادلة ‪x 2  7 x  0 :‬‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪ )2‬حل المتراجحة ‪5x  7  8 :‬‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪ x  y  12‬‬
‫‪ ‬؟ علل جوابك‬ ‫‪ )a )3‬هل الزوج ‪  4 , 8‬حل للنظمة‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ )b‬حل جبريا هذه النظمة‬ ‫‪1‬ن‬

‫التمرين الثاني ‪ ( :‬نقطتان )‬
‫أثناء فترة االستعداد لالمتحان‪ ،‬أجريت دراسة شملت ‪ 25‬تلميذا لمعرفة المدة الزمنية‪ ،‬بالساعات‪،‬‬
‫التي يخصصها كل تلميذ يوميا لمراجعة دروسه‪ .‬و كانت النتائج على النحو التالي ‪:‬‬
‫‪6 - 0 -4 - 0 - 6 - 0 - 4 - 4 - 4 - 3 - 3 -2 - 0 - 4 - 4 - 4 - 0 - 2 - 3 - 4‬‬
‫‪ )1‬انقل الجدول إلى ورقتك و أتممه‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪6 0 4 3 2‬‬ ‫الميزة‪:‬عدد الساعات‬
‫‪ )2‬حدد منوال هذه المتسلسلة اإلحصائية‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫الحصيص ‪:‬عدد التالميذ‬
‫‪ )3‬احسب المعدل الحسابي‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫الحصيص المتراكم‬

‫التمرين الثالث ‪ 4 ( :‬نقط )‬

‫‪ f )1‬دالة بحيث ‪f ( x)  4 x‬‬
‫‪ )a‬ماهي طبيعة الدالة ‪ f‬و ما هو معاملها ؟‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪ )b‬حدد صورة ‪ 3‬ثم حدد العدد الذي صورته ‪ 1‬بالدالة ‪f‬‬ ‫‪1.5‬ن‬
‫‪ g )2‬دالة تآلفية بحيث ‪g (5)  g (1)  12‬‬
‫‪ )a‬حدد معامل الدالة ‪g‬‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪ )b‬حدد صيغة )‪ g (x‬إذا علمت أن ‪g (0)  8‬‬ ‫‪5.0‬ن‬
 ‫امتحانات نيل شهادة السلك اإلعدادي‬
‫االمتحان الجهوي الموحد‬
‫الــــــــدورة‪ :‬يونيو ‪2514‬‬
‫المستـــــوى‪ :‬الثالث إعدادي‬ ‫‪2‬‬
‫المادة‪ :‬الرياضيات‬
‫مدة اإلنجـاز‪ :‬ساعتان‬ ‫‪2‬‬
‫المعامـــــــل‪3 :‬‬

‫التمرين الرابع ‪ 7 ( :‬نقط )‬

‫نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم ‪ O , I , J ‬النقطتين التاليتين‪ A(1 , 3) :‬و )‪B(3 , 1‬‬
‫‪ )a )1‬حدد إحداثيتي المتجهة ‪AB‬‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫‪ )b‬احسب المسافة ‪AB‬‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫‪ )c‬حدد إحداثيتي النقطة ‪ K‬منتصف القطعة ‪AB ‬‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫‪ )a )2‬تحقق أن المعادلة المختصرة للمستقيم ) ‪ (AB‬هي ‪y   x  4‬‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪ )b‬تحقق أن المعادلة المختصرة لواسط القطعة ‪ AB ‬هي ‪y  x‬‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪ )3‬نعتبر النقطة )‪C(2  3 , 2  3‬‬
‫‪ )a‬هل النقطة ‪ C‬تنتمي إلى واسط القطعة ‪ AB ‬؟ علل جوابك‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫‪ )b‬بين أن المثلث ‪ ABC‬متساوي األضالع‬ ‫‪1‬ن‬
‫‪ )4‬لتكن اإلزاحة ‪ t‬التي تحول النقطة ‪ A‬إلى النقطة ‪ ( J‬نذكر أن )‪) J(0 , 1‬‬
‫‪ )a‬حدد إحداثيتي '‪ B‬صورة ‪ B‬باإلزاحة ‪t‬‬ ‫‪5.70‬ن‬
‫‪ )b‬صورة ‪ K‬هي ‪ I‬باإلزاحة ‪ . t‬ماذا تمثل النقطة ‪ I‬بالنسبة للقطعة ‪  JB'‬؟علل جوابك‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫‪ )c‬حدد معادلة مختصرة للمستقيم )‪ (D‬صورة المستقيم ) ‪ (AB‬باإلزاحة ‪t‬‬ ‫‪5.70‬ن‬
‫التمرين الخامس ( ‪ 3‬نقط )‬
‫ليكن ‪ EABCD‬هرما بحيث مساحة قاعدته ‪ ABCD‬هي ‪ S  16cm‬وطول ارتفاعه هو ‪EA  6cm‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ )1‬احسب حجم الهرم ‪EABCD‬‬ ‫‪1‬ن‬

‫‪ )a )2‬إذا علمت أن الهرم '‪ EA' B' C' D‬هو تصغير للهرم ‪ EABCD‬و أن مساحة‬ ‫‪5.0‬ن‬
‫المضلع '‪ A' B' C' D‬هي ‪ S '  9cm‬أوجد ‪ k‬معامل هذا التصغير‬
‫‪2‬‬

‫‪ )b‬احسب حجم الهرم '‪EA' B' C ' D‬‬ ‫‪5.0‬ن‬

‫‪ )3‬احسب ‪ EC‬إذا علمت أن ‪AC  8cm‬‬ ‫‪1‬ن‬
 ‫امتحانات نيل شهادة السلك‬
‫اإلعداد‬
‫االمتحان الجهو الموحد‬
‫الــــــــدورة‪ :‬يونيو ‪2514‬‬
‫المستـــــوى‪ :‬الثالث إعدادي‬ ‫المادة‪ :‬الرياضيات‬
‫‪1‬‬
‫مدة اإلنجـاز‪ :‬ساعتان‬
‫‪1‬‬
‫المعامـــــــل‪3 :‬‬

‫عناصر اإلجابة وسلم التنقيط‬

‫يمكن لألستاذ تجزيئ النقطة الممنوحة لكل سؤال حسب نوعية األجوبة‬

‫التمرين األول ‪ 4 ( :‬نقط )‬

‫‪1 )b‬ن‬ ‫‪5.0)a )1‬ن‬
‫‪1 )2‬ن‬
‫‪1 )b‬ن‬ ‫‪5.0 )a )3‬ن‬

‫التمرين الثاني ‪ ( :‬نقطتان )‬

‫‪1 )1‬ن‬
‫‪5.0 )2‬ن‬
‫‪ 5.0 )3‬ن‬

‫التمرين الثالث ‪ 4( :‬نقط )‬

‫‪1.0 )b‬ن=‪5..0‬ن‪5..0+‬ن‬ ‫‪1 )a )1‬ن=‪5.0‬ن‪5.0+‬ن‬
‫‪5.0 )b‬ن‬ ‫‪1 )a )2‬ن‬

‫التمرين الرابع ‪ .( :‬نقط)‬

‫‪5.0 )c‬ن‬ ‫‪5.0‬ن‬ ‫‪)b‬‬ ‫‪5.0 )a )1‬ن‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪)b‬‬ ‫‪1 )a )2‬ن‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪)b‬‬ ‫‪5.0 )a )3‬ن‬
‫‪5..0 )c‬ن‬ ‫‪5.0‬ن‬ ‫‪)b‬‬ ‫‪5..0 )a )4‬ن‬

‫التمرين الخامس ‪ 3( :‬نقط )‬

‫‪1 )1‬ن‬
‫‪5.0 )b‬ن‬ ‫‪5.0 )a )2‬ن‬
‫‪1 )3‬ن‬