Professional Documents
Culture Documents
4th Grading Science Per Competencies With Subtasking
4th Grading Science Per Competencies With Subtasking
4TH GRADING
LEARNING QUESTION
COMPETENCIES
DESCRIBE THE THINGS
Am AMBRAY: Umulan ng napakalas. Ano ang napansin mo sa iyong
IN THE SURROUNDINGS paligid pagkatapos ng ulan?
FULE ALMEDA: Anong bagay na may buhay ang makikita natin sa ating
bakuran?
A. ibon B. bato C. upuan D. patpat
STO. ANGEL: Anong bagay na may walang buhay ang makikita natin sa ating
bakuran A. halaman B.puno C. ibon D. bato
2. Relate the importance ofAM AMBRAY: Ang bayan ng San Pablo ay kilala bilang “Lunsod ng Pitong
the surroundings to people Lawa” dahil sa mga lawing nakapaligid dito. Alin sa mga sumu-
and other living things sunod ang mabuting dulot nito sa tao?
2.1 Describe the bodies of
water I. Maraming turista ang dumadayo dito
II. Marami ang nagkaroon ng hanapbuhay dahil dito
III. Nag-aagawan sa panghuhuli ng isda ang mga tao dito
IV. Nagkaroon ng pasyalan ang mga tao
DEL REM: Aling anyong lupa ang mas maliit kaysa bundok?
A. burol B. bulkan C. talampas D. kapatagan
A. I at II C. I at IV
B. II at III D. III at IV
LAKESIDE:
Ang Earth o Mundo ay binubuo ng kalupaan (continents) at
katubigan (oceans). Alin sa mga sumusunod ang HINDI kahalagahan
ng lupa?
A. mahangin
B. maaraw
C. maulan
D. maulap
DAPDAPAN:
Matindi ang sikat ng araw. Maalinsangan ang paligid. Walang hangin. Ang
panahon ay …...
A. maulan B. maaraw
C. mahangin D. maulap
C. D.
3.2 Describe the uses of AMBRAY: Anong instrumento ang ginagamit para masukat ang temperatura
basic weather instrument ng hangin?
A. anemometer B. thermometer C. barometer D. tape measure
DEL REM: Anong instrumento ang ginagamit para masukat ang dami ng
ulan ?
A. wind vane B. rain gauge C. thermometer D. anemometer
4Communicate how different AMBRAY: Nanalanta ang malakas na bagyo. Nasira ang ilang kabahayan, paaralan
types of weather affect at tulay. Paano ito nakaaapekto sa gawain ng mga tao?
activities in the community
A. Mapapadali ang paglalakbay ng mga tao.
B. Mawawala ang komunokasyon at transportasyon.
C. Mabibigyan ng bagong bahay ang mga nawasak ang bahay.
D. Makapag-aaral nang maayos ang mga bata sa mga nasirang silid-
aralan.
DEL REM: Kung ang mga magsasaka ay nagtatanim ng palay kapag tag
ulan. Ano naman ang kanilang gawain kapag tag araw?
A. Mag ani at magpatuyo ng palay
B. Magtanim ng ibang halaman
C. Mangisda sa ilog at sapa
D. Magtinda sa palengke
DELREM: Sa mga oras na matindi ang sikat ng araw ano ang dapat gawin
ng isang batang katulad mo?
A.Makipaglaro ng patintero sa kalye
B. Yayain si nanay na mamalengke
C. Manatili sa loob ng bahay
D. Magpaluto ng champorado
7. Communicate how natural AMBRAY: Panahon ng tag-araw. Maraming nahuling isda si Abdul at
objects napagpasyahan niya na ibilad ito sa araw at gawing daing o tuyo. Dahil dito,
in the sky affect daily activities ____________ ang/sa kanyang kita.
A. nabawasan
B. nadagdagan
C. nawala
D. walang nagbago
A. Hindi na matutuyo
B. Mabilis na matutuyo
C. Maaantala ang pagtutuyo
D. Kaunti lang ang matutuyo
8. Enumerate safety measures to AMBRAY: Ang buong pamilya ay magkakaroon ng outing sa Boracay.
avoid the harmful effects of the Aling pamamaraan ang iyong IIWASAN upang mapangalagaan ang sarili sa
sun’s heat and light matinding sikat ng araw
8.1 describe the effects of the heat of A.Maglagay ng sunblock lotion.
the sun to people B.Magbabad sa dagat maghapon.
C. Gumamit ng payong o sombrero.
D.Magsuot ng sunglasses habg naglalakad.